【必備】五年級(jí)作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“我愛我的家，我和爸爸、媽媽，愛是不吵架天天陪我玩耍……” 這是我在幼兒園時(shí)就已學(xué)會(huì)的一首歌，雖時(shí)間久遠(yuǎn)，但仍然記得歌曲委婉而動(dòng)聽的旋律。
正如這首歌曲里所唱的，我和大多數(shù)小朋友一樣，擁有一個(gè)幸福而平凡的家庭。爸爸是一名優(yōu)秀的人民教師，他博學(xué)多才、樂于交際，家里大大小小的事他都過問，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)格要求；媽媽是一名服裝廠工人，漂亮而又賢惠，媽媽很辛苦，為了這個(gè)家經(jīng)常加班加點(diǎn)。但不管有多忙，他們每年都要帶我出外游玩。
記得我十歲那年，國慶剛過，爸媽便帶我游玩鹽城市最大的生態(tài)公園 —— 鹽瀆公園。一來到“鹽瀆公園”，我就被門口的上海世博會(huì)吉祥物“海寶”吸引住了，令我興奮不已。 “海寶”高大的身軀，藍(lán)色“人”字的可愛造形讓所有人耳目一新。頭發(fā)像翻卷的海浪，顯得活潑有個(gè)性。大大、圓圓的眼睛，對(duì)未來充滿期待。告別了可愛的“海寶”，我們來到了一座高大的 拱橋上，映入眼簾的是一座面雕刻有鹽城當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的大型石雕，上面的圖案栩栩如生。拱橋下有一條清澈見底的小河，魚兒在河里嬉戲，河倆岸的柳枝在風(fēng)中迎風(fēng)招展，好似在歡迎著到來的游人。隨后迎接我們的是廣場(chǎng)上的“音樂噴泉”，那里的噴泉隨著優(yōu)美的樂聲忽高忽低，起伏不定。一會(huì)兒泉水如柱直涌，猶如一條條長龍?jiān)诳罩斜P旋；一會(huì)兒又與音樂全面開花在空中交織，聚起又被風(fēng)吹散，如煙如霧。在噴泉的上方，一條人造彩虹從天邊飄來，宛如一條五顏六色的綢帶，掛在天空，這一美景怎能不讓人歡呼雀躍呢！接著我們來到 “ 石門踩浪 ” 、“密林氧吧”等其他一些景點(diǎn)，直到傍晚時(shí)分，才戀戀不舍的離開公園。
全家假日出游是每一年里我最期待的一件事，明年爸媽又會(huì)帶給我怎樣的驚喜呢 ！
五年級(jí)作文 篇2
關(guān)愛是什么？是體貼，是媽媽勞累時(shí)電腦桌上的一杯咖啡；是關(guān)心，是病人床頭一束幽香的康乃馨；是同情，是乞丐碗里一枚閃亮的硬幣；是友愛，是同學(xué)遇到難題時(shí)細(xì)心的講解；是親情，是兒女出門前母親的一句叮嚀；是……就在不久前，一件小事就讓我感受到：關(guān)愛，無處不在。
那是個(gè)星期天，和煦的陽光溫暖地灑在大地上，我受媽媽的委托區(qū)街邊商店里買東西。不久前，這家商店裝上了一扇玻璃門。我走到門前，用力推開那扇大門，走進(jìn)了商店，琳瑯滿目的商品立刻出現(xiàn)在我的面前。人們有的在貨架中精挑細(xì)選，有的收銀臺(tái)前焦急等待。我也開始挑選商品。透過前面的商品架，我看到了一個(gè)阿姨，她正在收銀臺(tái)前等著，我看到她的手上提著兩袋東西，每一袋都有很多東西，看起來相當(dāng)重。這時(shí)，一位老人進(jìn)入我的眼簾，他在店外，正步履蹣跚地向這邊走過來。老人滿頭銀發(fā)，臉上有著數(shù)不勝數(shù)的皺紋，歲月在他身上留下了太多印記，就連手上的那根拐棍都顯得十分蒼老。我突然想：“老人該怎么進(jìn)來呢？那扇門那樣重，他該怎么推開呢？”正在我疑問時(shí)，那位拎重袋子的那位阿姨似乎也看見了那個(gè)老人。她來不及放下手頭的東西，義無反顧地放棄好久才排來的位置，走出了排隊(duì)的人群，徑直向那扇門走去，用身子頂著門，慢慢地，門被頂開了，阿姨靠在玻璃門上，等著老人走來……
我對(duì)眼前這個(gè)阿姨的敬佩油然而生。都說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。是啊，被別人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種良好的品質(zhì)。關(guān)心的范圍不僅是家人，也可以是同學(xué)、朋友，甚至是素不相識(shí)的陌生人。讓我們一起關(guān)愛他人，讓關(guān)愛無處不在！
五年級(jí)作文 篇3
燕子，一身烏黑的羽毛，像黑緞子一樣光滑漂亮。一對(duì)輕快、靈活的翅膀，肚皮上長著雪白的絨毛，身上黑白分明，格外引人注目，再加上那剪刀似的尾巴，使燕子變得更可愛了。
燕子喜歡將巢筑于人的房梁之上，它們雌雄雙方輪番噙泥建巢，出出進(jìn)進(jìn)，形色匆匆，沒有誰嫌惡它，任何人都不想傷害這種生靈。微風(fēng)細(xì)雨中，它們張著翅膀，卻不怕風(fēng)吹雨打，仿佛是沿著一條神秘的路線在劃動(dòng)，于是空中就有了自由流瀉的黑色的點(diǎn)。在蒙蒙的細(xì)雨中，它們喜歡并排呆在電線上面休息，那些水汽使它們的羽毛更加光滑，更加剔透。
去年的一天，我曾親眼看見過小燕子在鄰居家房梁下筑窩。那天，我在陽臺(tái)玩，發(fā)現(xiàn)一對(duì)燕子在鄰居的屋前轉(zhuǎn)了幾圈又嘰嘰喳喳叫了幾聲，然后落在一棵樹上東張西望。過了一陣子，它們飛走了。我有點(diǎn)不開心，害怕它們?cè)僖膊换貋砹恕？蛇^了一會(huì)兒，出人意料的是那兩只燕子飛回來，這回它們的嘴里銜著泥。我高興地跳了起來，我想小燕子要在鄰居家的房梁下筑窩吧。
只見燕子把泥團(tuán)按在房梁上，另一只飛了出來，一會(huì)兒又銜著泥飛來，這一只又去銜泥，它們就這樣把窩筑成了一個(gè)半圓，半圓兩頭都緊緊的連在梁上。小燕子又飛出去，又飛回來，又在原有的半圓上加一圈，這樣，小燕子圍的圈數(shù)越來越多，正面留一扇門，最后只能容得下燕子自己進(jìn)出了。它們又銜來許多稻草、羽毛，把窩鋪好。過了幾天后就大功告成了。
我喜歡小燕子，喜歡它那活潑可愛的樣子，更喜歡它那不怕辛苦、持之以恒的精神！
五年級(jí)作文 篇4
二〇**年十二月二十二日是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。我們要在老師的帶領(lǐng)下，去參觀河北文學(xué)館。在路上，我們的歡聲笑語充滿了大街小巷，很多行人好奇地看著我們，好像見到了奇觀一般，在說笑聲中很快到了文化館。
走進(jìn)大門，一位和藹可親的阿姨把我們帶進(jìn)了大廳。“哇！好大呀！”我驚訝道。在大廳的東北方向是“第一展廳”。第一展廳主要介紹了歷史人物，在這里我們和許多歷史人物“面對(duì)面”，通過文字了解了他們的生平、成長年代和著名作品。如：戲劇家成兆才與《楊三姐告狀》；曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》；李大釗——-中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人。還了解了很多知識(shí)，如：《四庫全書》1773年開館，漢樂府——漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩歌作品，后人通稱之為“漢樂府”。
這些知識(shí)充實(shí)了我們的頭腦，增加了我們的文化底蘊(yùn)。口中念著成兆才的簡介，心里卻掀起了層層漣漪：成兆才生于一八七四年，家境貧寒，幼年時(shí)為了識(shí)字，曾給本村教私塾的先生下跪，請(qǐng)先生講《聊齋》。因買不起紙，就在沙地上練字，自學(xué)成才。后投身戲班，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了深受觀眾歡迎的劇種——評(píng)劇。念著這些文字，不由想到了自己，與他的生活條件、學(xué)習(xí)條件相比，我們是何等的優(yōu)越呀！父母為了讓我們生活的更好，不辭辛苦的工作；老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，經(jīng)常是早來晚歸。為了練好字，父母給我們準(zhǔn)備了各種字帖和田字格本，老師耐心地給我們講解字的間架結(jié)構(gòu)。我們不需要自學(xué)成才，但是我們需要成老前輩的精神，如果有了這種精神還有什么事情做不好呢？沉思中，增加了我努力學(xué)習(xí)的決心。
跟著參觀的隊(duì)伍，我們來到了“第二展廳”，這里主要介紹現(xiàn)代作家，冰心、王亞平、張志民、葛翠林、任彥芳、徐光耀等。讓我們更多了解了他們和他們的作品，如冰心奶奶的《寄小讀者》《再寄小讀者》《小桔燈》《別踩了這朵花》《繁星》《春水》無不透漏出她的愛無處不在，朦朧又神秘。
雖然時(shí)間短暫，但不虛此行，我從這里感受到了一種精神，一種持之以恒的精神；感受到了一種毅力，一種永不言敗的毅力；感受到了優(yōu)美語言文字的神圣與偉大。
五年級(jí)作文 篇5
說到美食，我有千言萬語，因?yàn)榍用妗璋杳妗⑶逅撞说鹊冗@些美食都是我的最愛。平時(shí)的我除了學(xué)習(xí)與畫畫之后，就是一心放在吃上。
我對(duì)吃很著迷，對(duì)研究吃也非常的著迷。我要媽媽給我買了一本美食書，在家里一有時(shí)間就來做美食，我先從中國菜開始入手，我從炒大白菜到做千層面用了很長的時(shí)間，有時(shí)我也看看意林小文學(xué)里的美食會(huì)，從中學(xué)到了很多點(diǎn)心的做法，也試著做了做。
我的老家在高淳那里的美食不多，只有螃蟹與木耳燉雞湯等等一些常見的美食。因?yàn)閶寢屬u螃蟹，所以我能經(jīng)常得吃螃蟹，在這里我可以介紹一下，螃蟹有著”青殼、白肚、黃毛、金爪“之稱，打開它堅(jiān)硬的外殼里面有著金燦燦的蟹黃，那黃乎乎的油極為鮮美，更何況蟹黃呢？把那大大的爪子打開，里面那雪白雪白的蟹肉真是入口即化呀！讓人回味無窮。我這些早上，又在試著做蟹黃小湯包，在那些日子里，我成功過也失敗過，可是失敗的次數(shù)還是要多一點(diǎn)。
在這些好吃的美食中，我最喜歡吃西餐，因?yàn)槲鞑偷奈兜篮椭胁陀兄艽蟮牟煌龇ㄒ彩恰１热缗_，這道主食需要經(jīng)過烤箱去烤，而且里面還要加番茄醬，可是中餐既不加番茄醬也不要用烤箱去烤，所以有很多的地方都不一樣。
美食的世界里有很多美食，大家也去嘗嘗吧，我就是這樣一個(gè)美食控。
五年級(jí)作文 篇6
也不知是什么原因，今天下午的智和課暫停不上了，我做完了家庭作業(yè)，和媽媽一起來到世紀(jì)聯(lián)華前的空地上玩輪滑。
我向來喜歡在那塊地方輪滑，那兒既寬闊又平坦，而且也沒有來來往往的車子，十分適合輪滑。我拿了一個(gè)足球，先一個(gè)大腳蹦了出去，繼而又飛速的滑過去，搶在球落地前接住，然后穿著輪滑鞋逍遙地踢起球來。我就這么自娛自樂，也玩的挺快活。玩厭了這種“單人足球”，我就來到世紀(jì)聯(lián)華游樂園轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)到玩投籃處，趁管理員不注意，我飛快地投了幾次。然后左右環(huán)顧一下，看有沒有人注意我。我玩的既緊張又開心，在校時(shí)苦悶的心情也一掃而光。
在我滑到第N圈的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了：我滑過世紀(jì)聯(lián)華的大門口時(shí)，輪滑鞋不知被什么東西粘住了，但慣性卻使我的身體不由自主的向前沖，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒摔倒!等我回過神來，定睛一看，罪魁禍?zhǔn)自瓉硎且粔K泡泡糖
泡泡糖粘住了滑輪鞋的第一個(gè)輪子，輪子被卡住了，這才導(dǎo)致我差一點(diǎn)兒摔跤。希望這類吐泡泡糖的人們能夠改正這些陋習(xí)，多為他人著想，千萬不要只圖一時(shí)之快，隨“口”就把泡泡糖吐到地上，這會(huì)給別人帶來很大的不便啊!
五年級(jí)作文 篇7
小溪兒
我是小溪，
明凈、溫柔的小溪，
太陽把她那
靚麗的影兒，
投入了我軟軟的柔波，
綠柳用她那
纖細(xì)的枝條，
撫摸著我嬌羞的臉頰……
無奈啊，
我流入了森林，
流入了重疊的濃翠！
再不見太陽斑斕的光輝，
亦不能和月兒細(xì)細(xì)交談，
我的身軀禁錮在山坳！
但我火熱的心在搏動(dòng)，
我渴望奔流……
我是小溪，
潺潺流動(dòng)的小溪，
秋雨注入我的活力，
我流過了森林，
流過了花叢，
自然有了花綠裙裳，
有了翡翠般的葉冠。
我和秋葉
嬉戲玩耍，
我是多么快樂呵！
但，我——
很快流到壩下，
眼前的大石擋了去路！
我用嬌弱的身體猛撞大石，
玉花飛濺——
盡打在石深陷的頰邊！
我不氣餒，
更勇猛地向石沖去，
在“嘩”地一瞬間，
石低頭了，
我過去了。
雖然我花綠的裙裳沒了，
雖然我碧翠的葉冠散了，
但，我——
終于征服石了！
我是小溪，
快樂、頑強(qiáng)的小溪，
我一刻不停地奔流，
前面有我的方向！
五年級(jí)作文 篇8
如果說到春，以它盎然生機(jī)，動(dòng)人心弦而著名。夏，以它熱情奔放，熾熱強(qiáng)悍，激人奮發(fā)而讓人迷戀。冬，以它不畏嚴(yán)寒，純潔，引人深思而令人喜歡。然而，秋，一片金黃，輝煌的成就令人垂涎欲滴......
秋，金色的'秋，金黃的葉子。
初秋，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹過樹林，吹過樹梢，葉子好像聽到了秋姑娘的呼喚，好像一只只金黃的蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落到地上。好像給大地鋪了一層金色的地毯。有時(shí)，調(diào)皮的葉子在地上奔跑。
秋，金色的秋，金色的山坡。
漸漸的，秋帶走了葉子，來到了山坡。山坡因此被變成了金山銀山。為什么這樣說呢？因?yàn)榍锾炻奖橐岸际瞧牌哦。F的能賣8元一斤，便宜的也能要5元一斤。秋天真是到處都是寶呀！
秋，金色的秋，金黃的田野。
秋又來到了一望無垠的田野上。吹得稻田變得金黃，小麥也笑彎了腰。大豆好像喝醉了酒一樣；漲紅了臉。微風(fēng)一吹，一望無垠的田野好像金黃的大海。此時(shí)，農(nóng)民伯伯的臉上樂開了花。小鳥也為秋天伴奏，為農(nóng)民伯伯吟唱，慶祝豐收的喜悅。
走過秋，走過金色的輝煌，而我們的人生也需要這樣輝煌。
五年級(jí)作文 篇9
什么是美？愛是一種美，友誼是一種美，微笑是一種美，勝利是一種美，輸也是一種美。
昨天那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)我還記憶猶新，它讓我懂得輸同樣是美。
我沒報(bào)任何項(xiàng)目，只想給自己放次假，于是我早早地來到學(xué)校。我的背包里只帶了幾本書、一瓶水和幾支筆。帶著幾分激動(dòng)，我們來到了我們班的休息處（觀看比賽的地方）。往往只有想看比賽的同學(xué)才坐前面，為了給他們讓座，我坐到了一棵樹下。
不知是什么樹，不是開花的盛季，卻比哪棵樹都開得繁茂。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙。這棵樹散發(fā)出一種書香氣息。
我便坐在樹下看書，完全沉浸在書的海洋之中。
“第一名！第一名！”剛比賽了“8”字繩的同學(xué)激動(dòng)的喊著。沉浸在書中的我哪還聽得見。他見我沒動(dòng)，拍了我一下，這下我才從書中走出來。“你還真是入迷，我那么大聲也不理我。”他有點(diǎn)兒生氣的說。“有話快說！”我有些不耐煩了。“我們班‘8’字跳繩比賽第一名！第一名啊，這是我訓(xùn)練……”還沒等他說完，我就搶著說：“你還是省省吧。”我話音剛落，他又到別處宣傳去了。
也許是老天偏愛我們班，讓我們班一直穩(wěn)坐第一名寶座。
“加油，加油！”聽見比賽那邊喊得賣力，我也放下書去看了看。下一場(chǎng)是接力賽，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一場(chǎng)，也就是這場(chǎng)比賽只要不拿最后就是第一名了。
大家都很緊張，周圍的空氣似乎也凝固了。第一棒是樊靜玉，她跑得很快，應(yīng)該能行。“大家一定要拿出自己的實(shí)力呀。”老師囑咐道。“預(yù)備！跑！”樊靜玉剛聽見就跑了起來，反應(yīng)果然快。“加油！加油！”雖說啦啦隊(duì)沒跑，但比運(yùn)動(dòng)員還激動(dòng)，糟了！她跑太快沒停住沖過頭了，導(dǎo)致第二棒沒接到！還好第二、三棒的運(yùn)動(dòng)員跑得快，又追上了。再看樊靜玉那兒，許多同學(xué)在責(zé)怪她，她哇地哭了出來。這時(shí)，第四棒的張展摔了一大跤，這下完了，第一名是不行了。哎，第一名讓三班拿走了，我們才第二名。
許多同學(xué)哭了，哭得讓空氣凝固了。
這時(shí)，李老師過來安慰我們：“其實(shí)，結(jié)果不重要，重要的是過程。只要大家努力了，輸也是一種美。”
五年級(jí)作文 篇10
“加油，加油”的聲音仿佛要把天給震破了，還時(shí)不時(shí)地傳來一陣爆笑聲。你也許會(huì)問：不是在上課嗎？哪來這么一群“野孩子”？哈哈，就聽我細(xì)細(xì)道來。
這天，老師走進(jìn)教室和藹地說道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要去外面做個(gè)小游戲！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地問：“是什么游戲啊？”“是老鷹捉小雞嗎？”好一會(huì)兒，教室里才安靜下來。但沒想到老師卻微微一笑，故弄玄虛地說：“保密。”
來到操場(chǎng)上，老師才慢慢公布了答案：原來是兩人三足游戲。接著老師把我們分成了單數(shù)和雙數(shù)隊(duì)。在一段短暫的練習(xí)后，第一輪比賽就正式開始了。看著前面的同學(xué)要么健步如飛，要么慢如烏龜，要么笑料百出，要么就摔倒在路上，真是各有各的姿態(tài)。快要輪到我們了，我心里竟有一種莫名的緊張，到底能不能走好呢？我有點(diǎn)擔(dān)心。準(zhǔn)備交接了，聽到“啪”的指令聲，就出發(fā)了：一二，一二……在有規(guī)律的節(jié)奏聲里，我們一步步地向終點(diǎn)走去。過了十多秒，離終點(diǎn)線越來越近，下一組合的同伴也做好了交接的準(zhǔn)備。終于到了，我們一屁股坐在地上“呼呼”地大口喘氣。結(jié)果，毫無懸念，我們贏了！
這是我的第一輪比賽，但接下來第二輪我就出丑了。賽前，我確定已是胸有成竹了，也有很大的把握。很快，我們?cè)俅纬霭l(fā)，一二，一二……前面一段路走得很順利，眼看著終點(diǎn)線已經(jīng)越來越近，我倆有點(diǎn)激動(dòng)，開始加速！“哎呦”！原來我們只光顧著加速，卻忘記了節(jié)奏的統(tǒng)一，于是重重地摔倒了。這時(shí)，我覺得離我們只有幾十厘米遠(yuǎn)的終點(diǎn)線一下子變長了，變得遙不可及。在這千鈞一發(fā)之際，我用力拉了一把，同伴丁睿的手終于碰到了終點(diǎn)線。看著我們的做法，同學(xué)們笑得前仰后合，但是又有什么關(guān)系呢？Wewin！
是啊，即使是一個(gè)兩人三足的小游戲，也要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，幫助和配合。每一件小事都不能自顧自，也正是要有團(tuán)隊(duì)精神，才會(huì)讓團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人來敬佩你，會(huì)讓別人感到你有舉足輕重的作用：你也是缺一不可的。
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