【精品】五年級作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
生活中處處都有知識。這些知識就像一個個小精靈，關鍵就看你能不能發現它們。
在我還很小的時候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對我說：“妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺得這件事情實在是糟糕透了，不妨換一個角度想想，說不定會有意料之外的驚喜哦！”
從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。
讀四年級的時候，我對數學比較反感，因此有好幾次的單元考試成績都不太理想，特別是有一次，只考了79分。79分，這對以前的我來說簡直就是天方夜譚，根本不可能，可是現在真的發生了。回到家，本以為媽媽會毫不留情地數落我一通，但是我錯了。媽媽看看試卷上一個個的，又看了看忐忑不安的我，
說道：“你是不是覺得很難過？”我使勁點了點頭。“其實你有沒有想過，這件事情，對你來說也許會是件好事兒？想想看，這次沒，你下次是不是就會認真檢查了？別忘了，要換個角度看問題！”
那一次，我真正地體會到了什么是“換個角度看問題”。
后來，我們四人小組開展了一次綜合性學習活動。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從“幻燈片制作人”這一欄里刪掉了。可是沒過一會兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個時候，我的耳邊出現了媽媽的聲音：“別忘了，換個角度看問題！”也對，要換一個角度想想，要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學習等了很久啊；周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。
于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺地把“周”“宇”“洋”這三個字打在了“參與小組活動”這一欄里。那一次，我第一感受到了“換個角度看問題”時的那種喜悅感。
媽媽的那番話雖然簡單，卻讓我受益無窮！
五年級作文 篇2
初來到這個陌生的城市，遇到陌生的人和事，我絕望了，獨自一人墜入了無邊的黑暗。突然，一只手把我拉了回來，是你，是你，我最好的朋友——彭信。
記得有一次，數學的一道題非常難，我怎么也想不出辦法來，老師已經開始收本子了，我還是沒想出來，急得抓耳撓腮。你雖然也沒做出來，但還是跑過來安慰我，讓我不要泄氣，我們還一起討論了這道題。我不停地說著我的思路，你在一旁也積極地幫我想法子，最后結果雖然還是錯的，但我卻感動無比的歡樂。
你不但會教我做題，還會為我排憂解難，每天我都會有很多煩心事，可是卻沒人聽我傾訴，這造成了我不愛與小伙伴玩，愛獨自一人玩的性格。這時，是你，拉起了我的手，把我拉開那個昏暗的書房，來到這個生機盎然的世界，明亮得讓我眼睛發光。在明媚的春光下，我們共敘未來的美好理想，或說幾道腦筋急轉彎，說幾件好玩的事。讓我陶醉在這短暫的幸福中。好似我第一次發現了這美好的世界，第一次發現身邊有如此可愛的小伙伴。是你，是你讓我離開了我的孤獨世界。
謝謝你，彭信，你讓我變得不再孤獨。
謝謝你，彭信，你讓我認識到這世界的美好！
五年級作文 篇3
在得到之前，就已經失去了；在得到之后，依然在失去。人生似乎一切都是從失去開始，也以失去為終點。一生所得到的幾乎都是用失去的東西換來的，在為得到高興的同時也為失去而哀傷。
我們在得到某樣東西之前，都要付出一定的代價，才有可能得償所愿。如果成功了，我們會覺得這場交易很劃算；如果失敗了，我們會后悔進行這場交易。無論付出的代價是否值得，我們都會為換來的東西欣喜，可是當喜悅漸漸消退時，才會感嘆代價太大，思考是否還有更劃算的交易呢？懷疑當時的決定是不是錯誤的呢？這些疑慮并沒有確切的答案，因為這已經成為過去，沒有辦法重來一遍。
得到之后，我們往往會產生一種恐懼心理，害怕會有人奪走好不容易才得到的東西。因為害怕，小心翼翼地守護著，成為了驚弓之鳥。越是害怕，失去的就越多，卻無力阻止，只能眼睜睜地看著它從指縫間消失。直到一無所有了，我們才后悔當初沒能好好地把握住，想要回到從前，但只能在幻想中彌補了。
人生仿佛一直在得與失之間徘徊，從失去開始，在得到的同時失去，又在失去的同時得到。這似乎是一筆算不清的帳，計算不出我們一生當中到底得到了多少，又失去了多少。或許我們要做的不是計算出精確的結果，而是要做選擇之前深思熟慮，選擇之后堅定前行，不為曾經的失去后悔。
五年級作文 篇4
天氣已漸漸走向寒冷的盡頭，仿佛要將世界凍得堅不可摧。馬路上的`人們縮著脖子，瑟瑟發抖，匆匆趕路。每到這時，母親總是嘮叨：“多穿點兒，別凍著”，而我總會皺皺眉，不耐煩地拋下一句：“知道了，我不冷。”
今年的冬天，我第一次離開母親，獨自在外對抗寒冬，耳邊自是多了幾分清靜。然而每當我收拾東西返校時，母親又開始了：“多帶點兒，帶上襖，外面冷，要穿厚點兒。”過了一會兒，母親見我沒搭話，以為是默認了，于是，她便有些小歡喜地走來走去，嘴里不停地念叨：“我得給你帶上幾個蘋果，你喜歡吃零食，嘴里沒點兒東西可不行;我還得給你帶上幾盒牛奶，吃飯時喝一盒，可好了;還有毛衣，多帶幾件，那里水涼，你別洗，帶回來我洗……”
“好了!”我喝住她，“我要帶什么我有數，這么多，我帶著怎么爬七樓，你想累死我啊!”不愿意返校的我心情很糟糕，自然不會給母親好臉色看。
母親悻悻地閉了嘴，只是坐在那里，過了一會兒，竟笑了，說：“不帶不帶吧，別不高興，你需要什么，我們去給你送。”
倏地，眼睛竟然有些模糊，我只是悶悶地答了一句：“嗯。”
在校期間，給哥打電話，一向不細心的哥卻問了我一句，“你在那兒冷嗎?”我有些莫名其妙，“不冷啊，怎么啦?”哥哥回答說：“沒事，咱媽老是念叨你，嫌你不多帶點兒衣服，每天晚上等你電話等到十點多。”我似乎懂得了母親的苦心，愧疚感動一起占據了我的心。多帶點又怎樣呢，即使爬到七樓會很累又會怎樣呢，就算是為了讓她安心。母親讓帶的，是她的牽掛啊。
又是一次返校收拾東西，我對母親說：“媽，你把蘋果洗洗，我要帶上哦，還有衣服，牛奶什么的，我都要。”母親聽了，一副受寵若驚的樣子。她又開始念叨了：“是啊，多帶點，多帶點，在那餓不著，凍不著，才能好好學習呢。”她邊說邊麻利地幫我打包，手腳似乎也輕快了，眼里有著異樣的神采。我站在一旁，也默默地附和：嗯，多帶點兒。
多帶點兒，孤獨在外的浪子，將母親滿滿的愛全背在肩上吧。讓母親少一份牽掛，多一份松暢。
多帶點兒，獨自生活的浪子，將母親厚重的愛全披在肩吧，這個冬天，你將不再寒冷!
五年級作文 篇5
俗話說：“一言既出，駟馬難追。”知道這句話的人不計其數，可真正做到的人又有多少呢？我的好朋友張晨就做到了這一點。
記得那次我們幾個同學一起排練英語節目，約好了下午一點鐘在院門口集合，可不幸的是老天爺好像不太支持我們，向人間撒起了水，不一會兒，竟下起了傾盆大雨。突然間，我有種不好的預感，這次排練，我們都快準備好了就差對一下臺詞了，難道這場大雨真的要讓我們的節目“竹籃打水一場空”了嗎？想來想去，我還是決定去看看，總希望能發生點奇跡……
雖然心懷一絲希望，可是我依然覺得那希望就像太空中的星星一樣渺小。到了院門口，我迫不急待地四處觀望，沒有驚喜發生！因為結果和我想的一樣，大家都沒來，我徹底絕望了，“唉！”我長嘆了一口氣，一種失落感涌上心頭……
忽然間，我隱隱約約聽到有人在喊我的名字，“周翔宇！”我急忙向聲音傳來的方向看去，模模糊糊看見有一個和我差不多大的人朝我跑來。他漸漸近了，近了……啊！是張晨！我看見他并沒有穿雨衣，頭發被雨水淋得烏黑發亮，像是剛洗完頭一樣，這么冷的天，他衣服幾乎濕透，身上肯定冰涼刺骨……他停在了我的面前，身體有些冷得發抖，我能聽到他的呼吸非常急促，應該是從家里一路跑過來的，站著都東倒西歪的……
“周翔宇，對——對——不起，我——來晚了——！“他說話斷斷續續，卻充滿了歉意。我已經被感動得不知說什么是好了，眼睛竟還有些濕潤……我趕緊把雨傘罩到他身上，“沒事，我以為下雨了，你們都不來了呢！”“怎么會呢！要守信用嘛！”
是啊，要守信用！這簡簡單單的幾個字說起來容易，可真正做到卻真不容易啊！而張晨做到了，他真讓我敬佩！是我學習的榜樣！
五年級作文 篇6
要說《兒童文學》，它可是國內知名的刊物，陪伴了好幾代人的成長，我雖然沒看過幾期，卻對《兒童文學》有很好的印象。
四年前，媽媽送給了我兩本，當時我才一年級，對美妙的中國文學還處于一竅不通的狀態，只看了幾個有趣的童話，看了幾幅好玩的插圖便把書扔到書桌上，獨自出去瘋玩了。
光陰似箭，日月如梭，一晃四年過去了。我已是一個四年級學生了，此時的我對《兒童文學》的記憶幾乎被時間沖淡。在一次偶然的機會，我又一次見到了曾經的《兒童文學》。
那是在一個上午，我和媽媽在一個書屋中閑游。忽然，媽媽手里拿著的一套書使我眼睛一亮，不錯，是一套6月份的《兒童文學》，我之前并不在意，但我拿起它時，驚奇地發現，之前難懂的中國語言文學已經不是那么難懂，我便仔細地看著，不放過任何一個細節。
書中的人物深深地把我感動了。《迷藏》中的李發財，本想買一本29塊5的《中學生數學習題解》，可見到一個陌生男孩偷書，就把他的30元錢送給陌生男孩。要知道，這可是他撿破爛得到的報酬啊！又如《如意刀》中的如意，他要練成世上威力最強的寶刀如意，經過汗水、淚水、血水侵潤之后終于練成。“這世上沒有一帆風順的事，就像這如意刀一樣，必須經過汗水、淚水、血水的侵潤，歷經世間百般不如意，方能達到如意的境界”。
如果說書籍是智慧的結晶，那《兒童文學》是結晶中的精華，祝愿《兒童文學》能帶領的人熱愛上文學，熱愛上生活！
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