【熱門】五年級的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
看著窗外自由自在玩的小朋友，望著天空成群的小鳥，我不禁感到失落。因為我想起我幼兒園時和好朋友一起玩，多么開心，愉快。而現(xiàn)在呢，對著堆滿作業(yè)，練習的桌子上。時時做，天天做。我不禁想問：“我的星期天到哪兒去呢？”
哦，被母親“大人”給拿走了。母親“大人”，您還記得嗎？有一次，您和一些阿姨們商量出去玩。我興高采烈，因為我以為，我可以和您一起出去，一起去體會大自然的美麗。可是，我錯了。當我立刻收起書準備和您一起出去時，您卻當著眾多阿姨的面，說：“干吧那么興奮，又沒準備跟你去。你在家好好去寫你的練習吧！”有個阿姨聽了，為我求情：“讓她去吧！那地方又不是什么危險的地方。而您卻直搖頭，說：“她那練習沒寫好，不可以去。”看到您那堅定的樣子，我和阿姨們知道，爭辯也是白爭辯。所以，當你們走的時候，我卻灰溜溜地回去書房寫練習。看到你們開著車出去時，我還以為自己坐在車中呢！可是，現(xiàn)實我是沒有的。
唉，被母親“大人”給沒收了。母親“大人”，您還記得嗎？有一次，快期末考了。您買了“海量”的練習給我，還很高興：“女兒，我給你買了本練習啦！那本很好，你要好好做哦！”天哪，那哪是一本啊，明顯是四本嘛！我很不情愿的寫，眼神里并非露出開心的樣子。等到我寫了5面，松了口氣，您走進來，說：“才寫這么點，再寫！”我又不情愿的寫。不一會，好朋友找我玩了。您委婉地告訴她：“紋儀在寫練習，別打擾她，下次吧！”我的心一下子碎了。碎得面目全非。您走進來，說：“人家成績好來找你玩，而你成績卻不好，我怕你傷了面子。你要多做練習，才不會敗給她。”我又極不情愿的做練習，從早上到晚上。
母親“大人”喲，您看了想起來了吧！女兒想向您要回快樂的星期天，不再充滿練習的星期天，好嗎？
五年級的作文 篇2
我小時候做過許多幼稚無知的事情，其中一件一直銘刻在我的記憶深處。
一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，玩得正起勁的時候，樓下突然傳來了一陣摩托車的喇叭叫聲。不會是媽媽回來了吧？我不管三七二十一，把主機開關(guān)一按，屏幕立刻黑了，我隨手拿起一本書，往面前一拱，裝作是在用心看書的樣子。
媽媽走進房間，看見我這么“認真”，便說：“什么時候變得這么用功了啊？”不知是做賊心虛還是怎么的，手不停地在發(fā)顫，心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳。仔細一看書，不看不知道，一看嚇一跳，原來書都拿倒了，我馬上反過來。沒想到這個小動作卻引起了媽媽的注意，她走到我身邊，看了看我，有摸了摸電腦的后腦勺，對我說：“你是不是又玩游戲了啊？”“我……我上網(wǎng)查資料去了。”我隨便撒了個慌。媽媽用嚴厲的目光看著我。我平時最怕媽媽我眼睛，讓人覺得毛骨悚然。“媽媽，對不起，我不該背著你玩游戲。”說完把頭埋得深深的。
媽媽太起我的頭，語重心長地：“浪費時間就等于浪費生命。你花這么多時間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，你能學(xué)會點什么呢？你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習啊！”我聽了收益非淺。
啊，我知道了，媽媽的愛是寬容的源泉。
五年級的作文 篇3
沿著山中的羊腸小道一路向前，走過幾座橋，穿過幾片小竹林，再拐個彎，就來到了百鳥爭鳴的——“觀鳥亭”。“觀鳥亭”中鳴聲不斷，一聽就是“鳥的天堂”。
但是，乍一看，亭外只有一片片密竹林與一個池塘，哪兒有鳥呢？竹林蒼翠欲滴，細長的竹葉在微風的吹拂下輕輕搖動，“咕咕”、“唧唧”、“喳喳”……各種鳥鳴聲從樹林中傳來，此起彼伏，仿佛是一曲竹林大合唱。可是只聞歌聲，不見歌手，歌手都跑哪兒去了？循著歌聲，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)有許多鳥兒藏在密林中，還有些正探出頭打量我們呢！有的小鳥引吭高歌，啼聲悅耳；有的小鳥凌空飛翔，體態(tài)輕盈；有的小鳥活蹦亂跳，快樂活潑；有的小鳥羽毛艷麗，嬌小美麗……
一只小巧玲瓏的鳥兒飛了出來，它停在一根樹枝上，嘰嘰喳喳地唱起了歌。它的歌聲清脆響亮，婉轉(zhuǎn)動聽。它背上的羽毛呈淺黃色，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，胸部的羽毛呈白色，兩種顏色搭配在一起，別提有多美啦！它在樹枝上前后來回跳著，腳步輕盈，如同跳著一支歡快美妙的圓舞曲。
這時，頭頂?shù)奶炜罩谐霈F(xiàn)了一只黑色的鳥兒，它展翅翱翔，用寬大的羽翼滑翔，遠看真像是一架滑翔機！它從水面一掠而過，樣子威風凜凜，霸氣十足。
“鳥的'天堂”——西溪濕地，真不愧是真正的鳥兒的樂園！
五年級的作文 篇4
從我很小的時候起，媽媽就開始為我裝扮圣誕老人，也許那時的我年齡太小，太天真幼稚，我一直堅信這個世界上就是有圣誕老人，否則我怎么會年年在圣誕節(jié)收到我想要的禮物呢？
可是隨著我一天天長大，我漸漸明白了，這個世界上根本就沒有什么圣誕老人。所謂的圣誕老人其實都是自己的媽媽偷偷裝扮的，這是在一節(jié)品德社會課上老師親口告訴我們的，絕對沒錯！
記得在上完圣誕老人那節(jié)課的放學(xué)路上，我生氣地想：今天晚上一定要拆穿媽媽的陰謀，以前我問她世界上有沒有圣誕老人，她總是十分堅定地說：“有！”撒謊都從不眨眼，還天天教育我做人要誠實呢！哼！
晚上媽媽下班剛一進來，我就沖上前對媽媽嚷道：“今天我們上課的時候老師講了，這個世界上根本就沒有圣誕老人，每年的圣誕老人都是你裝的，我問過你多少次你都說有，你一直都在撒謊騙人，你不是個誠實的好媽媽！”
媽媽驚訝地站在那里，愣了好半天，然后媽媽拉住還在生氣的我的手說：“圣誕老人是媽媽裝扮的，但媽媽不是故意騙你，媽媽只想滿足你的愿望，給你一個驚喜，讓你過一個快樂的圣誕節(jié)！”我發(fā)現(xiàn)媽媽在說這番話的時候眼里含著淚花。我知道我錯了，我沒有體會到媽媽的良苦用心！我急忙說道：“媽媽，我錯了，我永遠相信這個世界上有圣誕老人！”
雖然說媽媽一直在撒謊，但這卻是一個美麗的謊言。正是這個美麗的謊言，給了我一個幸福快樂的童年，也將給我的一生留下最美好的回憶！
五年級的作文 篇5
這是個充滿疼痛的故事。她，出生在內(nèi)蒙古一個偏僻的小農(nóng)村，母親患有嚴重的精神疾病，在她僅有百天的時候，一場火災(zāi)永遠的奪走了她的雙臂，徹底改變了她的一生。
由于失去雙臂，她被拒絕進入小學(xué)，渴望學(xué)習的她站在教室窗外，踩著磚頭聽課，一聽就是兩年。一次偶然，她被教室中的老師發(fā)現(xiàn)并帶入教室，開始了她在地板上的學(xué)習生活，直到三年級，她才正式入學(xué)，成為一名小學(xué)生。她非常努力，以鄉(xiāng)第一名的成績考上初中。因為初中需要住校，而她的生活并不能完全自理，學(xué)校安排了同學(xué)照顧她。她的心里十分內(nèi)疚，她逼自己，必須要學(xué)會自己料理自己的生活。很難想象，我們只需要幾分鐘就疊好的被子，她第一次疊花了三個多小時。她付出了我們所不能想象的努力，學(xué)會了自理。
“即使生活不熱愛我，我也要熱愛生活，最終生活會愛上我。”她始終以積極樂觀的心態(tài)，面對著生活的每一次磨難。在上高中的那一年，她失學(xué)了。禍不單行，上天并沒有憐惜這個女孩，無情的奪去了她母親的生命。她也曾痛苦，絕望到想要放棄生命。但是“我能為了她去死，為什么不能為了她好好活下去！”她以頑強的毅力考上了大學(xué)，開始了新的人生。
“我始終相信，知識改變命運。”的確，知識改變了她的一生，如今的她，家庭和美，事業(yè)有成，不知是多少人夢寐以求的生活。而造就這一切的，就是學(xué)習。和她相比，四肢健全的我們簡直幸福的不得了，但是我們實在愧對父母和老師的付出。這就是電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師，她用不平凡的人生經(jīng)歷給我校全體師生上了一堂生動的勵志教育課。最后，李智華老師現(xiàn)場獻上墨寶“行勝于言”贈予學(xué)校留念，學(xué)校也聘請她擔任我們的校外輔導(dǎo)員。李智華老師用她的經(jīng)歷教會了我們“生活需要勇氣！每一個困難就是一個新的嘗試。每當這個時候，我們就要勇敢地去面對它，一直走下去！”
這個世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。作為高中生，我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習，通過學(xué)習考上一個好的大學(xué)，為以后的人生搏得一個好的前程。每個人都有夢想，我的夢想很簡單，十年后，我有能力做我想做的任何一件事，不會遺憾當初的我不夠努力。
“哪怕只有萬分之一的希望，也要付出百分之百的努力。”
“努力到無能為力，堅持到感動自己。”
“你必須非常努力，才能看起來毫不費力。”
的確，努力才會成功。我們只有足夠努力，才能成長為期待的模樣，才能遇見那個更好的自己。所以，努力吧。逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活!
五年級的作文 篇6
自從學(xué)了《趕海》這篇課文，“大海”的美麗倩影就深深地扎根在了我的心里。有好幾次，我都夢到自己來到心心念念的大海，撲向大海的懷抱，盡情地玩耍。
去年暑假的第一天，爸爸媽媽帶著我，開始了我們的青島之旅。在那里，我終于見到了魂牽夢縈的大海——青島的海。
剛到海邊，撲入眼簾的就是那無邊無際的海水。海水真藍呀，我發(fā)現(xiàn)我居然無法找到語言來形容，只覺得翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是國學(xué)大師在此，也難以描摹。
無風時，它像一匹看不到盡頭的蔚藍色的綢緞，那樣光滑，那樣細膩。海水仿佛凝固了，安安靜靜的，好像睡著了一樣，平躺在那兒，一動也不動，成了一塊厚厚的玻璃。
突然起風了，玻璃頓時碎了。在海風的吹拂下，海面上照射出無數(shù)晶瑩剔透的浪花，多像綢緞上的圖案。海水時而輕撫著岸邊的礁石，就像是母親撫摸著自己的孩子，時而“嘩嘩”地涌上岸，輕輕拍打著我們的雙腳。啊，海浪多像個調(diào)皮的孩子，沖上來，頃刻間又退了下去，一遍一遍，不厭其煩。它不時拍打著礁石，濺起一片片晶瑩的浪珠，那層層疊疊的浪頭遠遠望去像一行行展翅飛翔的白鷺。海風吹過來，帶著微微的咸味。偶爾飛過幾只水鳥，為大海又增添了幾分生機。
我迫不及待地下了海，撲入大海的懷抱，高興地游泳、嬉戲。我任海風拂過我的面頰，任海水搔癢我的腳丫，任海濤沖刷我的一切。我徹頭徹尾地被大海征服了了，就像一個久別母親的孩子，徜徉在她溫暖的懷抱里，不想離開。此刻我不禁想起法國著名詩人雨果的詩句：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的心胸。難怪人們常說：海納百川，有容乃大。
這一天，我盡情地在海灘上嬉戲，不時投進大海寬廣的懷抱，與浪花共舞。在與大海相伴的這一天，我愈發(fā)愛上了浩瀚無邊的大海，愛它那綺麗多姿的景色，更愛它那母親般博大的胸懷！
五年級的作文 篇7
每個人都有和朋友發(fā)生矛盾的時候，當然，我也不例外。
我是一個乒乓球好愛者，所以每次去超市我都要去文具專柜看看，因為那里有各種各樣的乒乓球。有一次，我到超市里看見了一種十分漂亮的乒乓球，可它要10元實在太貴了，但它實在太吸引我了，我只好依依不舍地掏出了自己身上僅有的10元錢買了那個乒乓球。
到了乒乓球臺，小伙伴們熱情的將我圍住，一個小伙伴說：”李佳嶸，你也來打球嗎？帶球了嗎？”“當然帶了。”我毫不猶豫地拿出那漂亮而又昂貴的乒乓球。“太好了，我們快點開始吧！”“好啊！”當我答應(yīng)他的一瞬間，我就開始擔心那個新買的球會不會被抽爆。我善于發(fā)高球，而他又特喜歡抽球，果然，事實如我所料，它來了一個360度抽球，球沒有打到我這邊，而是實實在在地抽到了鐵質(zhì)做的球網(wǎng)上，球被直接抽爆了。這時，我的牛脾氣一下子就上來了，大聲朝他吼叫：“你賠，你賠，你知道這是多少錢買的嗎？”他也怒氣沖沖地對我說：“我管你多貴，它能比法拉利跑車貴嗎？”“我不管，反正你要在一個星期之內(nèi)陪一個一模一樣的球給我！”我怒氣沖沖的反駁道。
一天后，它真的賠了我一個一模一樣的球，這反而讓我有點不好意思了，“對不起，那天我太激動了，不該對你發(fā)那么大的脾氣。”他也連忙說：“對不起，我那天也是不小心把你的球抽爆的。”后來，我們握手言和了，開開心心地又在一起打球了。
這件事讓我領(lǐng)悟到：對朋友一定要寬容，不應(yīng)該為了一點小事就和別人大發(fā)脾氣。學(xué)會了寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
五年級的作文 篇8
一天早上，我剛剛起床，便感到饑腸轆轆。穿上拖鞋，我邁著大步子向冰箱的位置“發(fā)起進攻”。我利索地打開箱門，找了半天也沒有發(fā)現(xiàn)食物，便掄起了手，在冰箱內(nèi)部翻筋斗。“哈哈，總算找到了你！”我便說邊把雞蛋放到碗里。這時，愛好躺著的雞蛋引發(fā)了我的一個探索之旅……
“怎么才能讓雞蛋立起來呢？”這個問題在我的腦子里一閃而過。于是我便七手八腳地做起了試驗。我先用小錐子把雞蛋啄一個洞，只見一縷顏色奇特的粘稠液體悠然而下，但“不解其意”，試驗的第一種方法失敗。我覺得可以把許多只雞蛋放在一起，似乎他們所產(chǎn)生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的雞蛋拿了出來，選出了兩個新鮮的。我把這三只雞蛋像三角形似地疊在一起。但是我試了一次又一次，雞蛋“腳手架”始終沒有搭成。就在我愁眉苦臉思索著方法三的時候，書本上的一句話提醒了我“有種鐵物質(zhì)有記憶”。我設(shè)想把雞蛋豎立著放在桌上，過一會兒拿掉“攙扶工具”，雞蛋會立起來。果真，在我把雞蛋握在手里，30分鐘后，顫顫巍巍地把手松掉，雞蛋像著了魔似地站了起來！
我欣喜若狂地叫了起來：“耶，雞蛋真的能夠立起來！”這一叫可不小，竟把在夢境中的爸爸叫醒了，他一邊將被子推成“紅浪翻卷”，一邊嚷道：“什么麗了美麗，亂七八糟？”我急忙把爸爸拉了過來：“你看，雞蛋能立起來！”爸爸一看我有了“成就”，立刻給我講了雞蛋是怎么立起來的原理。聽爸爸這么一說，我的頭就大了。搞得我似懂非懂。
五年級的作文 篇9
書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。
<書是人類進步的階梯>。這是高爾基眼中的書；<書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚。>這是劉向眼中的書；<書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。
記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書里 ，像醉了一般，無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識。
在我的讀書故事里，書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助，何樂而不為呢？
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