五年級的作文300字

時間：2021-02-16 13:01:03 五年級作文我要投稿

【實用】五年級的作文300字10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】五年級的作文300字10篇

五年級的作文300字篇1

　　“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”在飛馳的大巴車上伴隨著我們歡快的歌聲，大家一起踏上了去渭河源郊游的路，我甭提心里有多高興了。

　　到了渭河源，我看見了拱形的山門，遠遠望去像一座橋，走近一看原來是一個造型，是由巨大的樹根縱橫交錯，盤根錯節而成。走進山門有二十四條龍分列道路兩旁。拾級而上，我們到了禹王殿，殿內都是關于大禹的傳說和故事，其中一副浮雕吸引了我，上面刻的是大禹為治水患殺了九頭蛇和其它猛獸的故事。出了禹王殿我們看見了“鳥鼠同穴”，上面有這四個字的漢字的演變。之后我們順著大路走進了樹林里。在寬闊的路上，我看見一顆顆松樹像一個個士兵威武地站在那里，還有小珍珠似的沙棘和一些不知名的果實。走了一段路我們就休息了。稍作休整后我們又繼續參觀了“大禹導渭”摩崖石刻，因為天氣的原因我們沒能繼續前行就返回了。

　　郊游是短暫的，但在這里我的心陶醉了，誰說熟悉的地方無風景？只要你有一雙發現美的眼睛。

五年級的作文300字篇2

　　在一個月黑風高的夜晚我一個人在家，親身經歷了一件驚心動魄的事情——我看見‘鬼’了!

　　今天爸爸媽媽不在，我一人在家里看電視，可是我覺得老是有東西在晃動，這時我不禁想起了在電視上看到的恐怖畫面，青面獠牙的鬼怪仿佛要從電視里爬出來一樣，我在心里暗暗的對自己說:假的一切恐怖的畫面都是假的，世界是哪有什么鬼怪，一切都是心理作用。

　　哎——我長嘆一聲，還是爸爸媽媽在家好啊。想到這我把所有的燈全都打開了，把音響開到最大，在沙發上用被子蓋住自己，蒙住頭，蜷成一團，不知不覺的我睡著了······

　　當我睜開眼和太陽再見時，天剛已經亮了，爸爸媽媽在我身邊坐著，他們把昨天晚上他們回來時眼前的景象告訴了我，我覺得世界上并沒有鬼只是我們內心的‘鬼’在作祟，我看到的‘鬼’呢只是一個被風吹的搖搖擺擺的衣服罷了，原來這一切都是我們的心理作用啊，哈哈，有了這一次的經驗，以后我自己在家時就一點也不害怕了。

　　小朋友們當你們自己在家時，你們害怕嗎，以后要想我一樣，要勇敢哦.這樣才是勇敢的小孩，加油~

五年級的作文300字篇3

　　12月13日是我們學校舉行三～五年級踢跳比賽的時候。

　　比賽開始了，我們班主任帶我們進場了。當我進入場內，我看見場內有一個個小方格。里面有一條繩子。這時，我聽到廣播里說：“現在比賽正式開始。首先，我們先進行跳繩比賽。”……正當我看得入迷時，忽然，廣播里說：“現在由五（1）班進行跳繩比賽。”

　　我立刻站起身來，走入場內，拿起繩子，心里非常緊張。忽然，廣播里說：“比賽開始！”我立刻跳起來，在跳的過程中，我心里越來越緊張，身體也越跳越累。但是，我看到別的同學這么努力，我也努力地跳，終于跳到了合格。叮一聲響，我立刻停下來，回到自己的隊伍里。這時，廣播聲響了：“現在，我們舉行的是拍毽比賽！”我看到老師帶著一些同學們進入場內。這時，叮一聲響，我看到同學們拼命的拍毽子。三分鐘后，叮一聲響，同學們立刻停下來，各自回到了隊伍里。這時，廣播里說：“踢跳比賽到此結束。”我們站起身來，走回教室。在路上，我還在想：“我能跳幾個呢？可能我不會跳得很好，但我還要努力。”

　　今天我們很開心。

五年級的作文300字篇4

　　這幾天總看到姥爺笑嘻嘻的，一定有什么好事瞞著我，你就是瞞過了天；瞞過了海。也終究逃不過我的火眼金睛。

　　首先呢！我要思考一下姥爺為什么那么高興。嗯！姥爺比較喜歡小鳥，我推測姥爺的高興可能與小鳥有關，于是等姥爺出去玩時，我悄悄地趴在窗戶上看姥爺走遠了沒有。等看不到姥爺的身影時，我便一溜煙的跑到陽臺上，迅速地拿下了姥爺心愛的鳥籠。

　　你猜我看到了什么？果然是小鳥下蛋了。那顆蛋是青色的，約有兩三厘米那么長，光溜溜的蛋殼，像一枚光滑的鵝卵石。真是好玩。

　　我多么想把鳥蛋拿出來看一看，摸一摸。可是一想到去年被我玩過的鳥蛋沒有孵出小鳥來，我已經伸出的手又猛地縮了回來。

　　“咣咣！”一陣推門聲，不好！姥爺回來了，我不管三七二十一跑上陽臺，把鳥籠飛快的掛了上去，然后一溜煙的跑到自己的房間，認真地看起書來，心里暗暗的想：好險呀！幸虧我跑的快，要不然肯定又要吃毛筍炒肉片了。

　　現在我終于體會到姥爺的喜悅了，帶著這份喜悅，我多么希望鳥媽媽能早日孵出小鳥，讓我和小鳥寶寶一起快樂的玩耍，一起快樂的成長。

五年級的作文300字篇5

　　風就像調皮的孩子，你看他悄悄跑進了一個圖書館里，他“唰唰”地翻著書，多像認真讀書的孩子！可一會兒他就看膩了，于是，他來到了窗戶邊，掀開了窗簾，他看見一個戴帽子的小男孩，他以迅雷不及掩耳之速拿著小男孩的帽子就溜了，小男孩好像不知道，過了好一會兒才反應過來說：“咦？我的帽子呢？”風繼續往前跑，他跑的太快了！一下子“嘩”的一聲撞到了果樹上。

　　把水果撞了一地，自己也撞出來一身果香，風“嗚嗚”地哭了，風捂著受傷的頭不知不覺的走進了花園，“是什么東西這么香！”抬頭一看，到處都是美麗的花兒“哇！好漂亮”！風撒歡地在花園里飛奔、打滾，他捧起花瓣向天上撒去，就像一場“花瓣雨”。這時云姐姐看見了這浪漫的一幕，從此風就和云姐就成了形影不離的好朋友！

五年級的`作文300字篇6

　　“如果是玫瑰，它總會開花的。”

　　歌德的這句名言，是我自幼便熟悉的。但我總也弄不清為什么要說“如果”，難道人們還辨不出玫瑰？兩年前發生的那件事，讓我對它加了深一層的感悟。

　　前年5月，我作為青少年宮素描班的一名學生參加了培訓中心所組織的繪畫比賽。出乎大多數人的意料，我一路過關斬將，復賽成績列素描組第三。按規定前5名要自備一份作品進人決賽，而決賽又多為表演性質。看來，得獎是沒問題的了。

　　決賽那天，我興沖沖地來到決賽表前，可定睛一看，表上根本沒有我的名字！我正在納悶，忽聽見身后兩個老師交談：“怎么搞的，前5名怎么都變成了高級班的學員了？”聞聽此言，我的頭“嗡”地一下脹大了，只覺得眼前一片茫然，原來如此！我在順序表前呆立了半天，才慢慢向簽到處走去——那是復賽后淘汰者的去處。決賽就要開始了。我仍在門口徘徊，望著賽室里的作品，雖然我是一個男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心頭，外加一絲絲淡淡的惆悵和無名的妒忌。

五年級的作文300字篇7

　　每個女孩都有一個夢

　　那個夢從懂事后已經在心里慢慢的發芽

　　幼芽上閃著幾顆晶瑩的露珠

　　露珠是一盞純潔的燈

　　把幼苗照的更加耀眼

　　更加透亮

　　我把夢畫在紙上

　　放進能實現夢的愿望瓶

　　蓋上蓋子

　　從現在開始我會為了我的夢努力

　　當我為了夢奮斗時

　　我會受傷

　　在受傷的時候需要那個他來幫我

　　他好是像阿拉丁的神燈

　　他念著“姆姆姆姆”

　　就可以讓我完成所有的愿望

　　讓我不在受到傷害

　　當夢實現的那一刻

　　我會對著天空大聲喊

　　我很快樂

　　那個愿望瓶里的愿望已成為現實

　　我會開始回憶夢實現的過程是什么感覺的

　　但只有親身體驗過才知道快樂到底是什么感覺的

　　是甜的...還是苦的...

　　這只有自己知道

五年級的作文300字篇8

　　在未來的20xx年，我們這個世界已經沒有了老師。然而取代老師的是一個芯片，只要把這個芯片插入腦中，就可以自動吸收知識了。我們那時候已經沒有了汽車，人們出行都是用飛行器就可以了，飛行器可比汽車強多了，不排廢氣，同時還能像樹一樣，生產氧氣。

　　房子更是奇形異狀，在買房子是你只需拿出一張環保卡就可以買房子了“環保卡是你做的對大自然有益的事，如種樹拉，撿垃圾拉……都可以換環保卡”房子有在地下的，也有在天上的，當然也有在地面上的。

　　游樂場才好玩呢！以前我們玩的是摩天輪“但沒有上天”現在都是能飛上天的“摩天輪”，走累了，就坐在小寵物云朵上面，你可以邊睡覺，邊讓小云朵把你送回家。

　　回到家，保姆已經成為了電器，想要什么，想喝什么，直接讓“彩炮噴射機”給你送來，比如你現在正睡在沙發上，但你想睡覺，沙發就可以一秒變大床“只有你好好對待他們，他們才會把你當主人哦”

五年級的作文300字篇9

　　“尺長于寸”這個大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有長的一面，這可不是人人都知道的。

　　哲學家上知天文，下知地理，可以稱得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，這不就是“尺”之短也！船夫雖說是粗人，可以說是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲學家遇到危險時，傾身相救，這不正說明船夫的“寸”有所長嗎？

　　這樣的事隨處可見。三國時，曹操屯兵百萬，兵強糧足，想進軍江南，可算得上“尺”吧。但是，他的士兵不善于水戰，水土也不服，最終，被孫劉聯軍的五萬人馬，可謂“寸”的一方，一舉擊退了。赤壁之戰足以說明尺有所短，寸有所長。

　　現實生活中，我們更應該明白尺有所短，寸有所長的道理。任何人都有自己的長處，也有自己的短處。不要把自己看的太低，看成“寸”，我們應該有自信，“寸”也有長的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我們要謙虛，因為“尺”也有短的時候。

　　因此，我們要善于發現別人的長處，彌補自己的不足，學好知識，把我們的祖國建設的更加美好，富強。

五年級的作文300字篇10

　　最近，我們學校開始流行起“綽號”。當然我們班也不例外。你聽：“鑫蛋兒，站住！你跑不了。”這是誰說的呀，原來是耿浩洋。下課了，綽號就滿天飛，同學們張嘴閉嘴都是綽號，綽號對我來說，是有喜也有悲。

　　喜：一堂語文課下課時，班上的一位調皮蛋弓弦（我們都稱他為“咸菜”）來到我的桌旁把我的鋼筆搶過去，拿著我的鋼筆滿教室跑。我便用他的綽號諷刺他一番后，覺得解氣多了，又趁他不注意，就把我的鋼筆搶回來了。他沒了鋼筆，也就不再調皮了，乖乖地回到了自己的座位上。

　　悲：自從全班都有綽號了，大家就都不叫名字了，全都叫起了綽號。我叫弓彤彤，所以大家都叫我“弓馬桶”，還有我做事比較慢，有個別同學還叫我“南瓜”。有一節體育課下課，我和隔壁班的弓云哲鬧了別扭，他就把我南瓜的綽號喊了出來，大家都知道了我的這個綽號。這時，我氣得滿臉通紅，就去找弓云哲算賬，可我是女生，他是男生，沒打幾下我就敗下陣來。我的臉面丟盡了，為這事，我還傷心了好一陣。

　　綽號，代表著你和同學之間的友情；綽號，代表著你在同學心中的位置；綽號，代表著同學之間美好的回憶。讓我們大聲地喊出自己的綽號吧！

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