我的“竊讀記”五年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的“竊讀記”五年級作文，希望對大家有所幫助。
我的“竊讀記”五年級作文1
每個(gè)人都有自己的夢：我有我的夢，你有你的夢，祖國有祖國的夢。而現(xiàn)在的孩子們——我們，也有屬于自己的閱讀夢。我的閱讀夢是能夠博覽群書，學(xué)富五車！
和平常一樣，我又偷偷跑進(jìn)書店看“免費(fèi)書”了。
我偷偷地將頭伸進(jìn)書店門，先向右看了一下，噢！雜志區(qū)無“敵人”。又向左看了一下，啊哦，有“敵人”。那個(gè)售書員從我探進(jìn)頭的那一刻，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了，她看了我好久了。我立刻把頭縮回來，故意等了幾分鐘，讓她以為我已經(jīng)回家去了。過了一會兒，我又把頭探進(jìn)去，已經(jīng)沒“敵人”了，我才走進(jìn)書店。
我來到書架旁，拿出一本書，津津有味地看著。看到最最精彩的部分時(shí)，我的第六感感受到一股濃濃的殺氣，便抬起頭來，發(fā)現(xiàn)了她！果然，不出我所料，是“敵人”發(fā)現(xiàn)我了！她站在書架口那兒，擺起了大人的架子，說：“要么買書，要么借書，你在這里就看完了，我們還怎么賣呀？”于是，我又被轟了出來。
晚上，我在床上翻來覆去，想著對付她的辦法……嘿嘿，我想到了。
第二天，我口袋里裝著八九元零錢。這次，我不能再像上次一樣偷偷摸摸地溜進(jìn)來了。我走到門口，來回踱步子，想著這樣是不是不太好？唉呀，誰讓她服務(wù)態(tài)度那么差。我走進(jìn)書店，又來到上次那個(gè)書架，又挑了上次那本書，津津有味地看著。不一會兒，那售書員又開始掃蕩了：五步、四步、三步、二步、一步……她已經(jīng)走到我的面前了！“小朋友，又來了，上次不是警告過你了嗎？”售書員說。我抬頭看了看她，說：“我買書還不行嗎？”我一邊說還一邊拍了拍口袋，只聽一聲硬幣相碰的清脆聲音。她一驚，把眼鏡摘下來擦了擦，又戴上去，說：“你買這本？這本可要幾十塊錢呢！”我搖了搖頭，說：“我在買這本書之前，先看看別的不行嗎？”我抬頭看了看她，她正在左右為難呢！大概她覺得，趕我走，就跑了一樁生意。不趕我走，又怕書賣不出去。猶豫了一陣，她就只能隨口丟下一句話：“要買書就快點(diǎn)買。”然后就走了。警報(bào)解除，我又繼續(xù)看我的書啦！后來，我只能買幾本雜志。不過，用這幾塊錢的雜志閱讀了幾十塊的大部頭，還挺劃算的。
我喜歡閱讀，有關(guān)閱讀的故事很多，很多。這些閱讀故事將伴隨我成長，也將實(shí)現(xiàn)我的閱讀夢！
我的“竊讀記”五年級作文2
我津津有味的讀完林海音的《竊讀記》后，我心中感到感慨萬千，記得我也有過這樣一次驚險(xiǎn)的竊讀經(jīng)歷，這都是愛書造成的。
記得那是一個(gè)星期六的晚上，我把從姐姐那兒拿來的我夢寐以求的一本《千年一嘆》拿了出來。正當(dāng)我打開書要看時(shí)，突然，一只大手把書拿走了，我抬頭一看，原來是媽媽，我急忙說：“媽媽快把書還給我，我還沒看呢！”這時(shí)，媽媽像變了個(gè)人似的，一臉嚴(yán)肅地神情，指著鐘：“琪琪，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，都八點(diǎn)半了！你還看，快上床睡覺！”一聽我只好乖乖睡了，誰讓她是我媽媽呢？雖然我滿口答應(yīng)，可我還是不甘心。就在這時(shí)候，在我的腦子里萌生了一個(gè)“壞點(diǎn)子”——偷讀。
說干就干，我睡在了床上，假裝睡覺，不一會兒，媽媽就走了。我迅速地找來了小手電筒和《千年一嘆》鉆進(jìn)了被窩里，把被子拉過了頭頂，借著小手電筒的光，我進(jìn)入了書中夢一般的世界，津津有味的看了起來。《千年一嘆》中的古文明可真多啊，知識也多：希臘、埃及、約旦……一個(gè)個(gè)古文明中的故事映入眼簾。我越看越入迷，越看越想看，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，像走進(jìn)了古文明的時(shí)代，像蜜蜂吸取著花粉……突然，一個(gè)腳步聲讓我從書中走了出來，我的心撲通撲通地跳著，是媽媽來查看了。想到這，我立刻把書和手電筒塞進(jìn)了枕頭下，假裝睡著了。只聽見開門聲，媽媽似乎走進(jìn)來看了看，就出去了，我自言自語到：走了嗎？嚇?biāo)牢伊耍∵�好虛驚一場。媽媽走了一會兒，我又看了起來，不料，天有不測風(fēng)云，手電筒居然沒電了，我只好把書放了回去，戀戀不舍地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……在夢中，我夢到了我進(jìn)入了古文明中，一覽了那兒的風(fēng)景：埃及的金字塔在陽光下格外耀眼；希臘的神話多的數(shù)不盡……夢中我還想著那本寫著精彩古文明的《千年一嘆》。
那次的竊讀經(jīng)歷真驚險(xiǎn)，不過還是看到了心愛的書，甚至還夢到了它。哈哈，我真是一個(gè)愛看書的“小書蟲”。
我的“竊讀記”五年級作文3
我是一個(gè)愛書的男孩兒，只要有空閑的時(shí)間，我手里肯定會拿著一本書，但我的“飯量”很大，暑假里買的書是不夠我讀的！
看，我用寫博文掙的錢又買了一本書，那是一本讓我日思夜想的書，我的最愛哈3——《哈利.波特與阿茲卡班囚徒》，但是媽媽是不同意在學(xué)習(xí)期間看書的，那只好……
該睡覺的時(shí)候，我悄悄地把手電筒和這本書放進(jìn)了被窩……我關(guān)上門和燈，一頭鉆進(jìn)被窩里，沒想到竟撞上了手電筒，疼死我了，不過沒關(guān)系，為了看書，我忍一下吧！
我先側(cè)耳聆聽一下，確認(rèn)沒有任何動靜后，才放心的打開手電筒，翻開書認(rèn)真地讀起來。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，突然“咔嗒”一聲驚動了我，走廊的燈被人打開了。我連忙關(guān)上手電，合上書，躺在床上一動也不動。原來是媽媽！媽媽推開門進(jìn)來了，“兒子，你睡著了嗎？”我大氣也不敢出，幾秒后見我沒動靜她就走了。我趴在被窩里等了兩三分鐘后，才探出頭，心想：嘿嘿，媽媽的夜間巡邏結(jié)束了，老媽沒發(fā)現(xiàn)，看我多厲害！于是，我又津津有味地接著讀起來……
過了一會兒，開門聲又響起，我趕快采取措施！仔細(xì)一聽，啊，原來是媽媽去了衛(wèi)生間！唉，虛驚一場啊！等媽媽回屋去了，我就放心大膽毫無戒備地看起來。《哈利·波特》這一系列書都是驚險(xiǎn)、好玩、神奇的故事情節(jié)。它吸引著我，我忘記自己是在偷偷地看書，我忘乎所以地笑出聲來……
“咚！”門被撞開了，媽媽一眼就看見了我手里的書，她得意地說：“你小子終于暴露了吧，你以為我不知道你那兩下子，這招三十年前我就用過，我剛才不拆穿你是分散你的注意力，我已經(jīng)你注意你很久了！嘿嘿嘿嘿！”糟糕，魔高一尺，道高一丈，看來我還是斗不過我老娘呀！
后來我又研究了一種竊讀方法：在廁所里讀。為了逼真，我就蹲坐在便池上，媽媽不可能推門而進(jìn)吧！哈哈哈哈，我真是太聰明了！噓！別出聲，如果我媽媽聽到了就不好了！
我的②號竊讀方案成功了，媽媽一直都沒發(fā)覺，即使被發(fā)現(xiàn)了，我的鬼點(diǎn)子是用不完的！
我的“竊讀記”五年級作文4
書是一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫;書是一盞明燈，指引我們走進(jìn)知識的世界;書是一葉輕舟，帶著我們遨游在知識的海洋;書是一位朋友，是一位你隨時(shí)可以向他請教的良師。書似乎有一種魔力，讓我深深愛上它，并且欲罷不能。兩年前我的那次“竊讀”經(jīng)歷，令我至今難忘。
夜幕降臨，已經(jīng)接近夜晚十點(diǎn)了，可我還在津津有味地看著福爾摩斯探案集，舍不得睡覺。“小宇，十一點(diǎn)了，快上床睡覺吧，不然明天又起不來了。”哎，這是今晚媽媽第三次催我睡覺了，可我還沒看夠呢!“真是個(gè)催命鬼，我去睡覺總行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上書，上了床。
我在床上翻來覆去睡不著，頭腦里浮想聯(lián)翩，對故事中的人物牽腸掛肚, 兇手究竟是誰呢?聰明的福爾摩斯會怎么破案呢……于是我忍不住躡手躡腳地爬下床，輕輕拉開抽屜，從抽屜里悄悄摸出一把手電筒，躲在被子里借著手電筒的光偷偷地看書。四周一片漆黑，安靜極了，唯有手電筒穿來的光線，照應(yīng)著書中精彩的情節(jié)。我心里慌慌的，卻又有些激動，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又覺得書中故事寫得太精彩了。
突然隱隱約約地聽到門外傳來了噠噠的`腳步聲，以為是媽媽來了，于是我以迅雷不及掩耳之勢把書藏到屁股下，關(guān)掉手電筒，然后閉上眼睛裝睡。緊接著，只聽“嘩”的一聲，嚇了我一跳，原來是爸爸沖馬桶的聲音啊，真是虛驚一場。我爬起來繼續(xù)看書，故事中的人物、情節(jié)像磁石一樣吸引著我，讓我看入迷了，不知不覺中我感到疲憊了，便趴著睡著了。
第二天早晨，于是媽媽看到我那奇怪的姿勢——屁股翹得高高的，臉趴在書上留著口水，手電筒卻早已沒電了。第二天一早我就無精打采，在父母親的再三催促下，我不情愿地起了床，頂著一對熊貓眼，迷迷糊糊地趕到學(xué)校, 不一會兒竟然在課堂上打起了呼嚕，遭到了語數(shù)英三科老師的“口水轟炸”。
隨著時(shí)間的流逝，那夜的“竊讀”經(jīng)歷雖然離我漸行漸遠(yuǎn)，但是我至今想來，卻又一幕幕都能清晰地在腦海浮現(xiàn)，那種緊張而又刺激的心情我也深深地記得。我愛閱讀, 沒有任何理由能夠阻擋我在書的王國遨游的步履, 讓我們一起享受讀書的快樂吧。
我的“竊讀記”五年級作文5
書，是我們最親密的伙伴，我對它愛不釋手。但竊讀的滋味可真是讓我既快樂又膽戰(zhàn)！
我課外書的喜愛，簡直達(dá)到了廢寢忘食的地步。暑假里，我迷上了四大名著之一——《西游記》，作者把書中的每個(gè)人物描寫得活靈活現(xiàn)，故事情節(jié)跌宕起伏，使我如癡如醉。我沉浸在《西游記》的這段時(shí)間里，實(shí)際上為了閱讀它我居然也像唐僧他們一樣，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻。“好睡覺了，時(shí)間不早了！”正當(dāng)我趴在沙發(fā)上看得陶醉之時(shí)，媽媽便下了“圣旨”。而我呢，必然不敢違抗媽媽的命令，有氣無力地答道：“哦！”但我一心牽掛著唐僧，于是急中生智，抱起一個(gè)靠墊，將書夾在了“我倆”之間，小心翼翼地走進(jìn)房間。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，其中玄機(jī)被老媽的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。只見她大步流星，瞬間來到我眼前說道：“太遲了，再看眼睛受不了。”說完便把《西游記》帶回了它的家——書架。
這下我雖然關(guān)燈“睡覺”了，但心里還是有千萬個(gè)不甘心。“砰！”正當(dāng)我沮喪之時(shí)，關(guān)門聲給予了我一絲希望，因?yàn)椤獘寢尰胤克X了！我霎時(shí)斗志復(fù)燃，開了燈，踮起腳尖，悄悄地打開房門，拿回了書。當(dāng)然，由于媽媽已酣然入夢，我暢通無阻地找到目標(biāo)。回到房間，我又沉浸于書香之中，津津有味地品嘗著書中人物的艱難歷程。但是，好景不長，正當(dāng)我大飽眼福之時(shí)，只聽見“咔嚓！”一聲，媽媽已將頭探進(jìn)了我的房間，而我的天機(jī)也泄露了。媽媽二話不說，一把將我的愛書——《西游記》給奪走了。頓時(shí)，我變得心灰意冷，只好善罷甘休了。而此時(shí)躺在床上的我嘆了一口氣，喃喃自語：“唉！真是白忙活了一場，到頭來，還是沒看成書呀！”
哈哈，這就是我的竊讀記。我是多么愿意沉浸在書香中細(xì)細(xì)品味，因?yàn)槠錁窡o窮呀。我愿意走近故事，享受別樣的快樂！
我的“竊讀記”五年級作文6
書，一個(gè)令我刻骨銘心的字眼，一處能使我敞開心扉的地方，也是一段不為人知的往事……在我記憶的長河中，幾乎每一個(gè)角落里都藏著書的影子，而最讓我難忘的還是那一件事。
我第一次接觸小說是在上中班的時(shí)候，一本不太厚的《綠野仙蹤》深深地吸引了我。看著封面上的紅發(fā)女孩桃樂絲和黑乎乎的小狗托托，我一下子就陷入了問題漩渦：他們要去哪里？他們會遇見什么樣的人？在他們身上究竟會發(fā)生什么事兒？我實(shí)在是忍不住了，于是我迫不及待地打開書，可還沒翻幾頁呢，媽媽的催促聲便猶如噩耗一般傳進(jìn)我的耳朵：“妍雨，準(zhǔn)備睡覺啦！”好一個(gè)晴天霹靂啊！“討厭！”我小聲地嘀咕道。就在這個(gè)時(shí)候，我無意中瞄到了床頭邊的小臺燈，一個(gè)好主意竄上我的心頭。“好嘞，就這么辦吧！”我自言自語。
終于，家里的燈全都熄滅了，我探出頭，再一次確定其他人都已經(jīng)回房，并且已經(jīng)關(guān)上房門后，我才悄悄地關(guān)上房間門，躡手躡腳地走回床邊，小心翼翼地摸出我藏在枕頭底下的《綠野仙蹤》，打開小臺燈，趴在床上津津有味地看了起來。當(dāng)看到桃樂絲因?yàn)殡x開家而暗自傷心時(shí)，我的心仿佛跟隨著她的心一起墜入低估；當(dāng)看到她和托托結(jié)識了第一個(gè)伙伴稻草人時(shí)，我高興得都快說不出話來了。我看的實(shí)在是太投入了，以至于忘記了媽媽的存在。
突然，“咔嚓”一聲，門把手不知被誰扳動了，我意識到大事不妙，立刻把書藏在枕頭下，還沒來得及關(guān)掉小臺燈，媽媽就已經(jīng)板著一副苦瓜臉站在了我的面前。她的眼睛猶如一把無情的利劍，直刺我的心底，仿佛能夠看透我在想些什么。她嚴(yán)肅地對我說：“把書放回書架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書放回書架。見我這么聽話，媽媽的語氣稍微平緩了一點(diǎn)：“下次不準(zhǔn)再這樣了啊，睡覺！”隨著“砰”的關(guān)門聲，媽媽走了。我又俏俏地爬起來，從書柜上翻出那本書，繼續(xù)如饑似渴地讀著……直到第二天醒來，我還是緊緊地?fù)е潜緯?/p>
書，對我來說是一份無價(jià)之寶。它就好比是我進(jìn)步的階梯，是我造夢的搖籃，同時(shí)也是一盞明亮的路燈，在我迷茫與墮落之時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向……
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