五年級寒假作文
五年級寒假作文1
這個寒假，有刺激的碰碰車，有開心得讓人流連忘返的旅行……我收獲了很多的快樂。
散學式下午，爸爸媽媽帶我去杭州靈隱寺玩。我蹦蹦跳跳的走進了大門。天哪!這是哪里?寬闊的石頭路的兩側有一棵棵高大的樹木，陽光通過枝葉間，照到了地上，好似一堆堆金子在閃閃發光。路的一旁，有一面凹凸不平的石壁，上面有一尊尊栩栩如生的佛像。石壁的下面是小橋流水，我放慢了腳步，傾聽著溪水和魚兒的輕聲細語。前面就是靈隱寺了，只見一座座大殿金碧輝煌，光彩奪目，好氣派啊!我走過一個個大殿，里面的菩薩有的很威嚴，有的很慈祥，還有的讓人望而生畏……
蕩漾在書的海洋中，是最享受不過的事啦。從圖書館回到家，我就開始認真的“啃”起書來。讓我印象最深刻的書是《窗邊的小豆豆》。一個剛上小學一年級幾個月就被退了學的小豆豆居然想著怎么做一個有教養有人而且還是一個人默默地思考著，即使大家都覺得小豆豆的毛病很多，比如天天躥來蹦去，沒有一刻安靜，一發現什么有趣的事情馬上湊上去，見了任何一個坑都要跳進去，不聽大人的話……可是小豆豆仍然在聽，在思考著。小豆豆真是個怪孩子!
一個個五彩的“胖娃娃”像個輕盈的飛船。呵，我在吹泡泡呢。陽光照射下。“胖娃娃”穿了一件金色的禮服。我對著一個個泡泡許下我的心愿，只要我們向著夢想努力，就會有光明的前途!
五年級寒假作文2
寒假里，我最喜歡的就是到一個叫“創意天地”的地方學做手工制品。
“手工區”是一個專門做手工的區域，比如說用冰棒棍做風車小屋、秋千、錢包。最有趣的就是做風車牧場，用事先準備好的冰棒棍拼出四個正方形木板用膠水粘緊，再用冰棒棍拼個長方形木板，用6至8根棍子交叉疊在一起做風車，最后用膠水將四個正方形木板粘成房子，長方形木板做屋頂，風車就粘在屋頂上。哇!一座美麗的田園風格的風車小屋誕生了，我把它作為新年禮物送給了合肥的兩位老太太，他們以為是在精品店里買的，不敢相信竟然是我做的，看著她們既驚訝又喜歡的表情，我可有成就感了。
做好了手工，就要到泥塑區了!首先要將準備好的粘土摔軟，然后捏成你想象的任何東西，小泥豬、小雪人、憤怒的小鳥等，捏好后再涂上各種顏色，你看一個個栩栩如生的小卡通人物就在你面前了。
我的寒假生活有意思吧?
五年級寒假作文3
一年一度的春節來了，它是我喜歡的一個節日，因為千家萬戶都張燈結彩，貼春聯，大街小巷都鑼鼓喧天，鞭炮起鳴。
我們吃好團圓飯，就聽到外面震耳欲聾的炮聲，我迫不及待的沖了出去。我一出門拿起煙花就放起來，五顏六色的真好看。我看見天空上有五顏六色的花。啊!那不是花，是煙花形成的菊花，美麗極了。但是震耳欲聾的炮聲已經把寧靜的`夜晚變的熱鬧起來了。一會天空是金光閃閃的，像稻谷撒滿天，一會滿天紅艷艷的，好似夕陽的晚霞散天，美麗極了，太好看了，話音剛落，又有一點點紅星沖入天空。哇。好似孔雀開屏，又好像天女散花，又像五顏六色的花傘，太美麗了。煙花五顏六色就好像我們的衣服一樣各有各的特色。又很有新異。
我迫不及待的拿出我的煙花，放了起來真美麗，可一會就沒了。爸爸拿出一萬發的鞭炮一點著，馬上震耳欲聾了，鞭炮好像千軍萬馬的聲音，太響了，這時一發鞭炮沖入草叢，著起了火，我見了，立刻拿起拖把想把它滅了，但火勢太猛了爸爸立刻拿起一盆水把大火給滅了。草燒完了，我想草明年還是會長出來的，我又開始放煙花了，我十分的小心。
這就是我有驚無險的一年。
五年級寒假作文4
寒假里有很多有趣的，也有很多讓我難忘的。不過，最讓我難忘的還是大年三十那一天，我和我的哥哥放鞭炮。
一開始我和我的哥哥先放了一個“電火花”，我拿在手上，看到“電火花”就像一朵正在繽開的花，可是“電火花”只放了一會兒，就滅了。
后來我們又放了一個“沖天炮”，我們先把導線點上，然后跑開。突然“嗖嗖嗖嗖嗖”飛到空中，瞬間炸開了。“沖天炮”飛的真是快呀!怪不得叫“沖天炮”，真是名副其實。
接著我們拿了一點“摔炮”，我拿起一個炮，往地上一摔，只聽“嗡”的一聲炮爆炸了。不幸的是我的手傷了一點，不過還是很好玩的。我們又炸了幾個，最后就連弟弟也被我們吸引了過來。
后面我們又玩了“地老鼠”，只見“地老鼠”在地上竄來竄去的，一會兒跑到我這里，一會兒跑到弟弟那里，“地老鼠”真是調皮呀!
最后爸爸把一個很大的煙花搬了出來。把它放在一塊空地，然后點燃，“嗖——”“啪——”。
夜晚的星空真美，到處都有煙花在繽放。
五年級寒假作文5
這個寒假，我讀了許多課外書，其中一本是寒假必讀的名人故事，書名叫《童貞女王和她了不起的征服》。這本書里的“童貞女王”指的是四百多年前的“伊麗莎白一世女王”，書里講到了莉絲(伊麗莎白的小名)一生的故事。我還從“伊麗莎白的秘密日記”里知道了更多有關于她的故事。另外，這本書里的每章都有一個唱歌的人，把每章要講的主題理成幾句話，讓我更直接地了解了這段歷史。
這個寒假，我還看了或聽媽媽講了好多書，比如《小豬搖擺夫人》系列。這套書講了許多孩子的壞毛病，家長要怎么幫助他們改的有趣故事。還有名著《艾麗絲漫游奇境記》，雖然看的不多，但是收獲很大。
五年級寒假作文6
我學到漢字的演變這個新知識。我知道漢字的演變過程是甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行憶。
甲骨文是最古老的一種文字，那時科技不發達，人們完全依據物體的形壯來寫字，慢慢的經歷了3800年，對了，提個醒，中國文字會委員曾說中華上下并不是5000年，而是3800年，那位委員還說得有理有據呢！現在回到正題，到了現代，人們開始創造出簡體字，這種字，用起來特方便，不像古代的文字那么麻煩，這種漢字，既能理解字的意思，又給人一種奇妙的感覺，仿佛身臨其境，比如說“自然”這個詞，讓人感覺仿佛就在大自然當中，有著許多動物，高大挺拔的樹，好像已經呼吸到新鮮的空氣，我們中國漢字，就連許多外國都放棄學英語，來學中文呢？
中國漢字還有許多奇妙之處，如歇后語。“和尚打傘——無法（發）無天”……歇后語正是利用諳音這一特點，是使舉得很好玩�？傊菨h字改變了我們的生活，因為漢字，我們的生活才會變得如此美好！
漢字，的確是人類一絕，其形、義、聲俱全，信息晨遠遠大于拼音字母。漢字整齊靈動特別適宜于表達一種微妙的詩意的情感，我愛你，漢字！
你知道嗎？漢字還可以放在詩句中呢？過年時吟“爆笑聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；春雨時吟“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；中秋時吟“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑攔處瀟瀟雨歇”……古典詩詞鑄就了中國人的心理結構和表達方式。
五年級寒假作文7
漢字，的確是人類一絕。它們整齊而又靈動，歷史多么的久遠。自從學了第五單元的綜合性學習后，我對漢字的了解更進一層。
整個綜合性學習無一不表達著中文漢字的神奇有趣，生動形象。先是酷好金石的王懿榮發現和研究了刻在龍骨，也就是龜甲、獸骨上的甲骨文。起先，我總認為甲骨文會像古代別的漢字一樣刻在竹子、木頭上，而它是刻在龜甲、獸骨上的；我以為甲骨文會在一些神秘、偏僻的地方被許多探索者發現，而令人意想不到的是，它居然在一個普通的藥材店里被那一個人——王懿榮所發現，找到而進行研究。再說說漢字的起源與它從古至今翻天覆地的變化吧，它也讓我 了解了許許多多意想不到的新知識。最早的結繩記事，物語可還真是不方便，它們不能像如今的漢字一樣便捷，可以表達人們的微妙情感。甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，這樣的漢字演變過程開闊了我對漢字的了解與記憶。
回到現代，漢字又是多么地被人喜愛，中華民族的漢字 整齊、靈動，聯結著多么深而久遠的文化底蘊！漢字十分有趣，橫，豎，撇，捺，一筆一畫就造就了這樣千千萬萬神奇的中華漢字，幾個簡單的字又組成了這樣一個個詞語，成語……中國古典詩詞也歷史悠久，不少大人，孩子都在學習它們。漢字在人類中就是一絕，方便了人們的書寫，也方便了人與人之間的溝通交流。
這就是偉大、有趣的中國漢字！在這次綜合性學習中，我真真切切品味了漢字一番。
我愛你 ，中華漢字，神奇的漢字！
五年級寒假作文8
大年初一的早上，大家都起床了，只有我還在夢鄉中，夢見下雪了。忽然聽見爸爸大聲的說：“彩虹，起床了，下雪了�！蔽衣牭搅诵睦镉悬c不相信，但是我還是起了床，穿上了新衣服，下了樓。一看，哇!只見白茫茫的一片。所有的東西都像穿上了一件白色的衣服。天上還在飄著鵝毛般的雪花。我真是太興奮了!
馬上就想跑到雪中玩雪，媽媽一把拉住了我�！艾F在不行，等雪停了才能玩，不然會把衣服弄濕的�！蔽蚁胍矊Γ谑蔷拖认词炅耍俪赃^早飯，等雪停，我等到了一上午，雪還沒停。吃午飯的時間到了，我吃過午飯后，雪終于停了。我和媽媽一起堆雪人，媽媽滾了一個大雪球當雪人的身子，我滾了一個小雪球當雪人的頭，用黑豆做成雪人的眼睛，用黑筆畫上眉毛和嘴巴，用胡蘿卜做成鼻子，用樹枝做手。這樣一個活潑可愛的雪人就做好了。我們和雪人一起照相。照了好多，照完了相我們又來打雪仗……這一天是我寒假中最快樂的一天。
五年級寒假作文9
書，是給我帶來快樂的朋友。你一定會想，書？帶來快樂的書？那一定是笑話書和漫畫嘍。我會笑著對你說不 ，你錯了。能給我帶來快樂的書可不止這些。笑話和漫畫固然可以帶來快樂，但其他書呢？連語文教材都可以給人帶來快樂，你信嗎？其實書的本身并不重要，重要的是你看書時那種感覺，沉浸在書的海洋中的感覺，那種忘了時間、忘了饑餓、忘了回家的感覺。我很喜歡泡圖書館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說，我對每一本好書都有極其強烈的占有欲。每次看書，嘴角上揚的幅度就會隨著時間的推移而逐漸變大，甚至有些時候會情不自禁地笑出聲來。并不是內容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點中人笑穴的奇妙感覺。有時候一句傻乎乎的話都會讓人覺得可愛，覺得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂。
在看書的時候，也不乏看到過一些笑話書，卻很少讓我開懷大笑，相反我覺得寫這種笑話的人很可笑。并不是我的笑點有多高，而是這些所謂的笑話真的很俗氣。抓一些語句上的缺點鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書不同，那些笑話書只會讓我不屑一顧。有時語文教材中的片段也會讓我十分喜歡。例如六年級的語文書中的一個“趣味語文”，寫的是“文豪與蚊子”，講的是馬克.吐溫投宿時的一件小事，卻體現了馬克.吐溫幽默的一面。這就是語文書中的樂趣.所有的書都值得有我們借鑒的地方,難道你學到了知識,會不快樂?起碼我會,我會快樂也會繼續尋找、發現書中讓我們快樂的地方，為我的生活增添一抹快樂。
其實書帶給我的快樂還有很多。我在心情郁悶的時候第一個想到的不是音樂、不是游戲，而是書。也許看書前的我是哭喪著臉的，但看完書后我會一如既往的陽光、快樂。這難道不是書籍帶給我的快樂嗎？這難道是一些笑話和漫畫所能達到的效果嗎？笑話書和漫畫書帶給我們的快樂是短暫的、轉瞬即逝的，而不是因為從書中獲得了知識、啟迪、共鳴的那種會心的、真正的快樂。書，是給我帶來快樂的良師益友。我愛書，更愛讀書，最愛抓住書中不易覺察的快樂。
五年級寒假作文10
盼望著，盼望著，花街擺好了，老媽放假了，過年了！
這天晚上，老媽帶上我和姐姐去逛花街。當來到繁華的花街上，我和姐姐已迫不及待，甩下老媽往一個個熱鬧的小攤上奔去……
各種小吃食誘人的香味遠遠地傳來，我和姐姐兩個小吃貨，首當其沖往賣小吃食的攤位走去！
老媽的一番“大出血”過后，我和姐姐的胃里已經裝下了印度飛餅、羊肉串、牛雜、章魚小丸子、湛江生蠔等美味小食。
“現在，我們隆重請出從香港來的嘉賓張小玉……”一陣大喇叭的聲音傳來。哈哈，有節目看！我和姐姐循著聲音快步走去。
前方已經圍了一群看熱鬧的人，我和姐姐像兩條滑溜的小泥鰍一樣擠到了人群的前面。
��？！舞臺上站著的不過是一個70來歲的老奶奶嘛！主持人說的“嘉賓張小玉”老奶奶穿著一套上紅下黑的表演服，腳上一雙帆布鞋。她拿起麥克風幽默地說：“大家好，我是張小玉，剛從香港來，不知道你們喜歡什么節目呢？這樣吧，我給你們表演一個我苦練多年的絕技……”觀眾們神情淡然，對老奶奶的話不以為然。
老奶奶放下麥克風，從后臺推來一輛自行車，這輛自行車的尾架上有一塊固定了4個電燈泡的板子。她取下板子放在地上。
“下面，我要表演我的‘絕世輕功’‘電燈泡上飄’—— 整個人踩在電燈泡上保持燈泡不破碎�！崩夏棠痰靡獾卣f。
“整個人踩在電燈泡上保持燈泡不破碎？這太神奇了吧？！”觀眾開始交頭接耳起來。
舞臺上的老奶奶神情自若，毫不理會臺下的小小騷動。她凝神屏息，慢慢地，慢慢地踩到板上，一只腳踏著2個燈泡，一雙腳穩穩地站在了4個燈泡上面，一秒、兩秒、三秒……老奶奶依然穩穩地站著，小小的燈泡竟然毫發不傷！我驚訝得眼珠子都快要掉下來了。“嘩！啪——啪——”臺下不約而同地響起了熱烈的喝彩聲和雷鳴般的掌聲。
精彩還在繼續！老奶奶把自行車推到自己面前，從褲兜里拿出一根布條綁在自行車后座上。她這是要干什么呢？
主持人笑著解說：“老奶奶的表演可要增加難度了！她用嘴咬起自行車的同時，雙腳踩在燈泡上站立五秒！”哇，用嘴咬起自行車，同時又踩在那小小的燈泡上，等于這4個燈泡又增加了一輛自行車的重量，太不可思議了！觀眾們安靜地看著老奶奶。
老奶奶先穩穩地站在燈泡上，然后慢慢蹲下身子，用嘴咬住綁著自行車的布條。她神情自若，慢慢地站起來，自行車也跟著被提了起來。“嘩！太厲害了！”我們的掌聲更熱烈了！
“老奶奶好牛�。 蔽液徒憬阋魂圀@嘆。
老奶奶從燈泡上下來，再慢慢把自行車放下，向臺下鞠躬……突然，她一把扯下了自己的頭發——
天哪！這不是老奶奶，而是一個年紀約30來歲的叔叔。他嘻笑著說：“我男扮女裝這招高明吧？呵呵，可把你們都蒙住了！……”
掌聲更熱烈了！叔叔華麗麗地謝了幕。我一邊用力鼓掌，一邊想：這位叔叔好牛！不但輕功了得，還喬裝打扮，蒙過了我們所有人的眼睛……
今年逛花街，見識了這么一位神奇“老奶奶”的“絕世輕功”，真是令人大開眼界。
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