在辦公室里五年級(jí)作文（精選27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的在辦公室里五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇1
有一次，我把美術(shù)本抱到辦公室，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，陳老師叫住了我，我便走了過(guò)去。陳老師對(duì)著仁老師說(shuō)；“那件毛線衣呢，給程戌淋試一試，她和你的女兒差不多大。”說(shuō)著就把毛線衣給我拿了過(guò)來(lái)，叫我把外衣脫了。穿上這件毛線衣。
我換上后，老師就幫我穿上毛線衣。那件毛線衣是粉紅色的，沒(méi)有袖子，是用扣子穿的，衣領(lǐng)兩邊都吊著一個(gè)毛線球。我穿上后，心中有一種害羞和害怕。老師看了，說(shuō)這件毛線衣不錯(cuò)，又叫我走過(guò)去給其他老師看。盡管我有一些害怕，可我不敢不照做，就只好走過(guò)去，她們看了一會(huì)兒，才給我脫下。我顧不上穿衣服，就拿起外衣向教室跑去。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇2
苔痕上階綠，草色入簾青。這句話出自劉禹錫的《陋室銘》。
中午，正是睡覺(jué)的時(shí)間。可我又睡不著，轉(zhuǎn)念一想，還有英語(yǔ)默寫(xiě)任務(wù)沒(méi)完成。便走到老師辦公室去，同去的還有小鵬，小逸，小周，都是幸運(yùn)的，被老師點(diǎn)名。
跨進(jìn)辦公室，迎面而來(lái)一陣清香，何老師不在！小逸說(shuō)道。那我們先開(kāi)始默寫(xiě)吧。話音剛落，我便開(kāi)始默單詞了，不行！要等何老師來(lái)。小彭對(duì)我說(shuō)，我只好放下手中的筆轉(zhuǎn)悠起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)何老師的辦公室有些與眾不同，窗臺(tái)上擺著一些植物盆栽，器物都別具一格，特別好看，泥土中還嵌著圓溜的小石頭，顯得美麗，貼近自然。
那些花兒落在土中，黃色的，星星樣的。它們的葉子也各不相同，有呈橢圓形的，有邊上掛的刺兒的。有的頭頂上長(zhǎng)了根針，呈放射的形狀如一朵朵雪蓮盛開(kāi)著。
從玻璃向內(nèi)透視，我看見(jiàn)了桌子上的一件物品，它成功的吸引了我的視線，離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)來(lái)到和老師的辦公桌前。俯著身子，觀察著。那是一對(duì)小茶杯，還配著一個(gè)茶壺，他們被放在一個(gè)長(zhǎng)方形的隔層上，擺成三角形，茶壺是紫黑色的，顯得端莊，壺身上繡著一些美麗的花，是黃白色的，美而不顯妖艷，如《愛(ài)蓮說(shuō)》中：濯清漣而不妖。顯得落落大方，它的壺柄是純紫黑色的。沒(méi)有繡花，但并不陋，那樣的彎曲如一灣月正扣著壺身，也只是顏色的區(qū)別罷了。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇3
“聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你用飲用水在洗拖把？”汪老師把我叫進(jìn)辦公室，就問(wèn)我。她手拿紅筆，正在給張平補(bǔ)課。我本想什么，可臉一熱，卻一時(shí)什么話也說(shuō)不出來(lái)。
汪老師說(shuō)：“為什么？你知道現(xiàn)在某些地區(qū)缺水，每天都限制用水量，可沒(méi)想到你仍在浪費(fèi)水！”說(shuō)得激動(dòng)起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)汪老師的捏紅筆的手在半空中揮動(dòng)，紅色的墨水則從筆頭往下滴。我不敢吱聲，心怦怦跳著，低著頭，只能她穿著的那雙黑色閃著光的皮鞋，皮鞋很光滑，像鏡子，好像照出了我羞愧的臉。我一轉(zhuǎn)頭，則從眼角的余光看到了張平和董其炎顧自己埋頭寫(xiě)字，連頭也不敢抬。接著，汪老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你還是一個(gè)中隊(duì)干部，你對(duì)得起這個(gè)標(biāo)志嗎？”我瞄了中隊(duì)標(biāo)志一眼，但那塊中隊(duì)標(biāo)志中缺了兩條紅色的條子，想：“大概是標(biāo)志看我對(duì)不起它，飛走了吧！”
不知道怎么的，就像心被什么東西揪住，好酸！忍不住，一顆熱熱的水滴順著我的臉，滴在了棕色的地板上。眼前開(kāi)始一片模糊。心想：自己怎么會(huì)這樣糊涂的？怎么不勤勞一點(diǎn)，把拖把拿到樓下去洗？怎么會(huì)用飲用水洗的？我好后悔呀！于是眼淚辟里巴拉地落下來(lái)。突然看到有一只手遞不定期一張紙巾，紙上還印有一個(gè)個(gè)凹凸不平的花紋，聽(tīng)得老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改，行啦！哭什么？——快擦干眼淚！”
我拿起它邊擦眼淚，邊說(shuō)：“下次我不會(huì)浪費(fèi)……”
在辦公室里五年級(jí)作文 篇4
下午的太陽(yáng)，火辣辣的照著大地，不管是走路，還是騎摩托車，一樣是熱乎乎的。在路上，吹過(guò)來(lái)的涼風(fēng)都變成了熱風(fēng)。你不要想騎著摩托車飛奔在馬路上就會(huì)很涼快。我起初也是這么認(rèn)為的，可是一上路，我就改變的想法，你騎得越快，吹的風(fēng)就越多，而這些風(fēng)都是變成了熱風(fēng)向你吹來(lái)的，所以，你騎著摩托車，一樣是熱的。
就這樣，我和爸爸騎著摩托車來(lái)到他的辦公室，本來(lái)爸爸是來(lái)上班的，可是我們小朋友去他們的辦公室應(yīng)該是沒(méi)事的，反正我們也是去過(guò)的嘛。我就在辦公室等著約好的朋友張昱欣的到來(lái)，他爸爸上班比我爸爸晚，所以呢，她來(lái)得也就比較晚了。我們?cè)谵k公室，主要是商量一下，讓家長(zhǎng)確認(rèn),這個(gè)周末是要去哪里玩。本來(lái)我們決定是要去福州境內(nèi)的一些度假村玩，可是張昱欣突然改變主意說(shuō)在黃楮林、臥龍谷、飛云峽這三個(gè)地方選一個(gè)去就好了。我只能點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們本以為事情會(huì)進(jìn)展得很順利，周末是一定去成的。可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，爸爸他們說(shuō)這個(gè)周末天氣會(huì)很高，要不然就是星期六的晚上到觀音山的水上樂(lè)園玩一下就好了。我想了想，我也挺喜歡去水上樂(lè)園玩的，于是就這樣決定了下來(lái)。
本以為可以去很遠(yuǎn)的地方玩的我們，最終還是服從安排，決定這個(gè)周末去觀音山水上樂(lè)園玩。反正，我也挺喜歡水上樂(lè)園的。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇5
我要去把回家作業(yè)交給老師，想起這事我一手抓起作業(yè)本就往老師辦公室跑去，來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，正準(zhǔn)備敲門(mén)的時(shí)候我想：“這個(gè)作業(yè)是昨天就要交的作業(yè)呀！如果我把作業(yè)交給老師的話，老師會(huì)不會(huì)罵我？
我聽(tīng)見(jiàn)從門(mén)縫里傳出些細(xì)微的聲音，我踮起腳尖，透過(guò)玻璃窗望進(jìn)去，原來(lái)是老師他們?cè)趯?duì)作業(yè)答案，我在門(mén)外來(lái)回走著，一直不敢進(jìn)入這個(gè)“可怕”的辦公室，這時(shí)又從里面?zhèn)鞒隽伺九镜穆曇簦九镜穆曇魢樀梦也桓译S便走動(dòng)了。只聽(tīng)里面有人問(wèn)了聲：“誰(shuí)呀？”我又聽(tīng)見(jiàn)里面有腳步向門(mén)口走來(lái)，我趕緊躲到門(mén)的側(cè)面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見(jiàn)老師在四處張望著，看看沒(méi)人就轉(zhuǎn)身回坐位去了，“啪”一聲，門(mén)又被關(guān)上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進(jìn)去吧！我股足勇氣準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)。
當(dāng)我把手放在門(mén)上準(zhǔn)備用力推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我的手頓時(shí)被一陣冰涼的感覺(jué)給凍麻了，過(guò)了一會(huì)我才緩過(guò)神來(lái)，我推開(kāi)了門(mén)，喊了聲：“報(bào)告。”老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧”。一走進(jìn)辦公室一股暖氣撲面而來(lái)，我想老師辦公室還真暖得，我向空調(diào)出風(fēng)口走去。不知不覺(jué)走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業(yè)拱手遞給老師，手還有些發(fā)抖！我以為老師會(huì)狠狠的罵我一頓，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)罵我而且還很溫和的對(duì)我說(shuō)：“你回去吧！沒(méi)幾分鐘就要上課了。”
我心里很溫暖，還在心里對(duì)自己說(shuō)，以后一定要安時(shí)交作業(yè)。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇6
那一根帶著紋痕的手指，指向我；我躲避不及，只感到臉上一陣指尖劃過(guò)，心想：“哪有這樣的老師，用手指學(xué)生的臉。”老師翹著“二郎腿”，我不順眼，想：“哪有這樣的老師的，罵學(xué)生的時(shí)候這樣吊兒郎當(dāng)?shù)摹！贝丝趟f(shuō)：“你還說(shuō)這是玩玩的——”她的話說(shuō)得那么大聲，根本不像一個(gè)老師。我越看越不順眼。
燈光暗暗地照著，四周的墻壁顯得白白的。白墻上的污點(diǎn)，在我眼前幻化出了：“王老師是天底下最壞的老師”的字句。我心中不停地暗罵：“你這個(gè)老師，沒(méi)老師的樣子。我的話又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我是與李相玩玩的，而俞申駿這個(gè)‘閑事男’，硬說(shuō)我欺負(fù)李相，你說(shuō)這人氣不氣？老師還信以為真！老師見(jiàn)我不認(rèn)錯(cuò)，就罵了：“你還狡辯！”
此刻閑事男在一旁笑，要是我的火忍不住，就會(huì)上前他一巴掌的，但我克制著。
辦公室的鐘嘀嗒地走，好像說(shuō)：“怎么還不招？”我的心窩著一團(tuán)火，想：“俞申駿這個(gè)閑事男，就是喜歡打小報(bào)告。看了同學(xué)被叫進(jìn)辦公室，他就高興！真是變態(tài)！”這時(shí)，開(kāi)著的空調(diào)里不停地發(fā)出“絲——絲——”聲，好像說(shuō)：“死——”，那上面的紅燈不停地閃，預(yù)示著有麻煩了。可是老師沒(méi)開(kāi)口，我怎能走？桌上的本子疊得像高樓，我心想：“哪有一個(gè)老師會(huì)不及時(shí)批改，讓本子疊得這樣的？”我心里很煩。
這時(shí)，老師見(jiàn)我不認(rèn)錯(cuò)，就用很兇的語(yǔ)氣說(shuō)：“我會(huì)跟你家長(zhǎng)說(shuō)的！你現(xiàn)在去吧！”
我?guī)е欢亲拥幕穑蛑情e事男看了一眼，接著大步走出了辦公室……
在辦公室里五年級(jí)作文 篇7
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂(lè)；灑在孩子們身上，孩子們背著書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)……校園中的任意一角都有著我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學(xué)避而遠(yuǎn)之的老師辦公室。走進(jìn)老師辦公室的那扇柏木大門(mén)，映入眼簾的是一張張已經(jīng)有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的裂痕，老師們?cè)谏厦驿伾弦粚硬ＡО謇^續(xù)使用；桌上堆著像小山一樣的學(xué)生作業(yè)本和教案；四周的墻面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業(yè)，經(jīng)常會(huì)工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室里的燈仍然亮著，我不禁想起了那句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”。
辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放松心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶里常常插著一束束粉紅的康乃馨，是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生送給老師的；辦公室附近有一個(gè)小小的花草坪，每到花季，坪里的花兒就會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，每當(dāng)微風(fēng)吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會(huì)飄向辦公室的窗口；窗臺(tái)上常常會(huì)有幾只小麻雀在那里嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥(niǎo)歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。
啊，老師的辦公室，盡管你的樣子并不出眾，而且你不知經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨。但是，你依然為了老師、為了同學(xué)，默默地奉獻(xiàn)著自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇8
小學(xué)一至四年級(jí)，我還從未接過(guò)圣旨。可如今，我讀五年級(jí)了，卻要面臨第一次接圣旨的災(zāi)難。
我為什么會(huì)接圣旨呢？因?yàn)槟翘煸缟衔覄偟浇淌议T(mén)口時(shí)，就看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站在語(yǔ)文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問(wèn)了一下前面的同學(xué)要背誦的內(nèi)容，結(jié)果這個(gè)場(chǎng)景剛好被語(yǔ)文老師看見(jiàn)。我和語(yǔ)文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師一笑準(zhǔn)沒(méi)好事。果不其然，她對(duì)我說(shuō)：”你別著急，下一個(gè)背誦的人就是你。”頓時(shí)我的頭上就像長(zhǎng)了一朵正在下雨的烏云似的。臉上頓時(shí)僵住了，笑不出來(lái)。
然而，我因?yàn)槔蠋熞蟊车膬?nèi)容不熟，所以只能和其他同學(xué)接了“辦公室有請(qǐng)”，這道圣旨，走到辦公室的路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進(jìn)辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內(nèi)容繼續(xù)背，背熟了，就去老師那里背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發(fā)現(xiàn)天色已晚，就提起書(shū)包跑回家吃飯去了。
回到家，媽媽問(wèn)了我晚回家的原因，我就把實(shí)情告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了就說(shuō)，你們這個(gè)語(yǔ)文老師還真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。
其實(shí)，有時(shí)被叫辦公室，未必是一件壞事，這說(shuō)明老師在意、關(guān)心你。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇9
在小學(xué)生涯中，相信每個(gè)同學(xué)都去過(guò)老師辦公室，但是每個(gè)同學(xué)的目的都不一樣，有的同學(xué)因成績(jī)不好或沒(méi)做作業(yè)被請(qǐng)去辦公室有的同學(xué)身為課代表去送作業(yè)，有的同學(xué)被請(qǐng)去背課文抄公式古詩(shī)等等。可我這次辦公室有請(qǐng)的經(jīng)歷，卻非同凡響。
記得在我四年級(jí)時(shí)，我是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員兼課代表一次單元測(cè)試后，語(yǔ)文老師讓我和班長(zhǎng)去幫他批改作業(yè)，那時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，教室里熱得很。我剛踏進(jìn)辦公室就感到一絲涼風(fēng)撲面而來(lái)，好清爽，原來(lái)辦公室開(kāi)了空調(diào)，我愜意地坐在椅子上享受著辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務(wù)，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開(kāi)第一篇文章，自己很工整內(nèi)容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見(jiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，我在心里感嘆道，老師真辛苦啊！
班長(zhǎng)正認(rèn)真地閱讀著作文仔細(xì)地圈出錯(cuò)別字，我想大家都這么努力，我也不能落后，我認(rèn)真地閱讀著作文再優(yōu)美的句子下畫(huà)上波浪捐獻(xiàn)最后認(rèn)真的審核仔細(xì)的評(píng)分，不知不覺(jué)中四十分鐘過(guò)去了，聽(tīng)到悅耳的鈴聲響起，下課了，請(qǐng)休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)批改了十多本了，這次我體會(huì)到了老師的艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久啊！要付出多少休息時(shí)間啊！此時(shí)我忘記了批改作文的勞累，只想對(duì)老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了!
通過(guò)這次辦公室有請(qǐng)我深深的體會(huì)到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)老師。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇10
早自休時(shí)，有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)我不知該不該收上來(lái)，作為數(shù)學(xué)課代表，我下樓去了老師辦公室，準(zhǔn)備問(wèn)個(gè)明白。
推門(mén)而入，“張老師……”話還沒(méi)說(shuō)完，我整個(gè)人都嚇呆了，辦公室里空無(wú)一人，平常熱閑的辦公室消失了。我邊上樓邊想，怎么回事啊？不會(huì)老師們都請(qǐng)假吧！不可能，去開(kāi)會(huì)了？一個(gè)個(gè)想法在我腦海里浮現(xiàn)。算了，先交了再說(shuō)。
上樓交齊作業(yè)，我對(duì)辦公室還是有點(diǎn)后怕，叫一個(gè)人陪我一起下去吧。我把我的好朋友周應(yīng)許也叫了下去，我邊走邊說(shuō)：“周應(yīng)許，你知道嗎？樓下辦公室空無(wú)一人！”“真的？太恐怖了吧。”她說(shuō)：“會(huì)不會(huì)這次下去就有人了呢？”我說(shuō)。她說(shuō)：“也許吧。”
到了辦公室門(mén)口，看著那依然關(guān)著的門(mén)，又一個(gè)個(gè)想法浮現(xiàn)了出來(lái)，老師不會(huì)被人抓走了吧？在家里忘記了？不會(huì)今天是節(jié)假日，就我們來(lái)了？見(jiàn)鬼了，真懷疑是個(gè)鬼校。站在門(mén)口，我們都不敢進(jìn)去了。就像站在鬼屋門(mén)口，我們兩個(gè)人都很膽小，腦海里一直想著進(jìn)去會(huì)不會(huì)被人吃掉。我說(shuō)：“也許老師們?cè)谵k公室，只是比較安靜呢？”我們?cè)陂T(mén)口足足站了10分鐘，最后終于鼓起勇氣推門(mén)進(jìn)去了。辦公室還是沒(méi)有人，還是那么詭異。
上樓時(shí)，我突然看到一大堆老師從階梯教室涌了出來(lái)，原來(lái)他們剛剛?cè)ラ_(kāi)會(huì)了呀，嚇我一大跳。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇11
六月份的時(shí)候，正是一年中最熱的幾個(gè)月之一，待在教室里簡(jiǎn)直就像悶在火爐里似的，頭頂、手心也直冒汗。老師辦公室可不一樣，不僅有電風(fēng)扇，還有空調(diào)，很是涼快。
唉，誰(shuí)不希望能在辦公室里涼快一下？就算是短暫的幾分鐘也好呢？我腦子突然蹦出一個(gè)主意，不如趁老師不在的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去蹭空調(diào)，這辦法似乎可行。
“鈴、鈴、鈴……”下課了，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)的一個(gè)單元測(cè)試，弄得教室里彌漫著緊張的氣氛。現(xiàn)在是上午的最后一節(jié)課的課間休息時(shí)間，我準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)行我的計(jì)劃。
我躡手躡腳地離開(kāi)教室，來(lái)到辦公室，辦公室的門(mén)是開(kāi)著的，留了一點(diǎn)點(diǎn)的小縫隙。我張望一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，便通過(guò)門(mén)縫觀察了一下里面的情況，老師卻不在。如果在就好了，我可以假裝問(wèn)一些問(wèn)題，或把同學(xué)們上交的作業(yè)本交給老師，順勢(shì)蹭一回兒空調(diào)。
我微微地推開(kāi)了門(mén)，可是又猶豫不決，把門(mén)又關(guān)上了，倒底要不要進(jìn)去呢？如果進(jìn)去了就能享受涼快的空調(diào)，說(shuō)不定還能看見(jiàn)上午考好的試卷成績(jī)，這豈不是一舉兩得了嘛！可是如果老師突然進(jìn)來(lái)，把我弄個(gè)措手不及，我怎么向老師去解釋呀？而且我進(jìn)去的時(shí)候，萬(wàn)一被同班同學(xué)看見(jiàn)了，不會(huì)打小報(bào)告吧？這樣不就變成“偷雞不成蝕把米”了，不進(jìn)去的話，我又享受不了空調(diào)。
真是讓我左右為難呀！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇12
我做錯(cuò)了一件事，所以在下課時(shí)要去辦公室陪老師一起“喝茶”。
這個(gè)時(shí)間馬上就要到了，隨著“叮鈴鈴”下課鈴聲，我也站在了辦公室門(mén)口，但就是不敢進(jìn)去。耳邊播放著歡快又好聽(tīng)的校歌，而我的心卻怎么也歡快不起來(lái)，貌似還越來(lái)越猶豫，越來(lái)越緊張了呢。
我暗想：哎，我是不敢進(jìn)去，進(jìn)去了會(huì)被狠狠地教育一番；但不進(jìn)去也會(huì)被罵死，這叫我該怎么辦呀？難不成還找個(gè)理由推脫或不進(jìn)去了？不行，班主任可是“人肉測(cè)謊儀”呀，到底怎么辦？
看著辦公室旁邊的過(guò)道上，一群同學(xué)正在飛奔著歡叫著玩“抓人”游戲。可是我又過(guò)不去，也不能玩，我只能蹲在辦公室的門(mén)旁邊，耷拉著腦袋靜靜地沉思。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在辦公室門(mén)口的這段時(shí)間老漫長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，大約過(guò)了四個(gè)世紀(jì)。我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，緊接著，門(mén)被打開(kāi)了，我趕忙站起來(lái)，裝著要走向廁所。可誰(shuí)知，竟出來(lái)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師，害得我虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，我倒是越來(lái)越緊張了，手心里已經(jīng)不知什么時(shí)候布滿了一層冷汗，連脖子也感到酸疼了，我想：早知道當(dāng)初就不捉弄厲同學(xué)了，還撒謊隱瞞緣由，世上沒(méi)有后悔藥啊。其實(shí)老師走出來(lái)也不錯(cuò)，至少我不用進(jìn)辦公室，但出來(lái)的.不是她。我實(shí)在不敢進(jìn)去，誰(shuí)愿進(jìn)這個(gè)“龍?zhí)痘⒀ā比ナ芩溃靠墒呛孟褚欢ǖ眠M(jìn)去，不然可能老師是會(huì)告到家長(zhǎng)那兒去……
時(shí)間在慢慢的流逝著……我是熬不下去了。我暗想。距離上課也只有兩分鐘了，我硬著頭皮邁開(kāi)了腳步……
在辦公室里五年級(jí)作文 篇13
第四節(jié)課剛下課，我站在語(yǔ)文老師辦公室門(mén)口，正猶豫著到底要不要進(jìn)去。
本來(lái)，我只是要去搬個(gè)語(yǔ)文作業(yè)（因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文大組長(zhǎng)），再和老師反應(yīng)一下這次又有同學(xué)沒(méi)有午飯了。結(jié)果，我聽(tīng)見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師正和別的班語(yǔ)文老師討論著什么。“這次，我們班的語(yǔ)文成績(jī)可一點(diǎn)兒也不好。”我們班老師說(shuō)。是啊，我們班也是。隔壁班老師說(shuō)道。“唉，這次包若熹和小a都考得很差。”老師說(shuō)。“聽(tīng)說(shuō)她們平時(shí)考得不錯(cuò)嘛！”“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說(shuō)說(shuō)。”我一聽(tīng)這話，真是嚇?biāo)懒恕Ｎ椰F(xiàn)在進(jìn)去，還不是等著讓老師批評(píng)我嗎？
我正準(zhǔn)備往回走時(shí)，樓上突然下來(lái)了一個(gè)我們班的同學(xué)，她對(duì)我說(shuō)：“包子，你和金老師（我們語(yǔ)文老師的稱呼）說(shuō)了沒(méi)有，樓上那兩個(gè)還沒(méi)飯的同學(xué)吵著要搶別人飯了！”我剛想再一次打開(kāi)門(mén)時(shí)，又突然聽(tīng)到了金老師的一句話，“真想立刻批評(píng)她們啊……”
我剛碰到門(mén)把的手又縮了回去，現(xiàn)在進(jìn)去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設(shè)想了一下我進(jìn)去的畫(huà)面，我一進(jìn)門(mén)，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開(kāi)始向我發(fā)射，說(shuō)我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)，你是不是沒(méi)有認(rèn)真考試！”而我肯定無(wú)地自容，想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一想到這兒，我打了個(gè)哆嗦，搖了搖頭，狠下心來(lái)，回到了教室，讓那兩個(gè)沒(méi)飯的同學(xué)自己去食堂端飯。與其立刻被批評(píng)，還不如做好心理準(zhǔn)備后再去面對(duì)！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇14
聽(tīng)到呯的一聲，教室里的玻璃破了。
這是我踢的一腳，我要不是下課腳癢癢，就不會(huì)把教室的玻璃踢破了。陽(yáng)光從破玻璃里射進(jìn)來(lái)，射到我的眼睛里，我揉了揉眼睛，看了看玻璃，在陽(yáng)光的照耀下，破玻璃像一塊塊水晶一樣。我的好朋友小明走過(guò)來(lái)推了我一下，說(shuō)：“小東呀，你還不趕快去拿掃帚和撮箕來(lái)。”我聽(tīng)了，跑到放工具的地方去拿來(lái)了掃帚和撮箕，把玻璃撮進(jìn)來(lái)，倒在垃圾箱里，我的心里怦怦直跳。唉，這下可慘了，好不容易樹(shù)立的好形象一下子就沒(méi)了，我以后再也不到這兒踢球了。
“喂，小東你快去老師辦公室認(rèn)錯(cuò)吧，說(shuō)不定，老師還能原諒你。”
“嘿嘿，小東，你終于被我抓到把柄了，我要告訴老師，讓老師處罰你。”
……
我剛要去老師辦公室，這時(shí)班長(zhǎng)出現(xiàn)了。班長(zhǎng)笑容滿面地一把抱住我，說(shuō)：“小東，老師說(shuō)讓你去辦公室，發(fā)你個(gè)大紅包。”聽(tīng)完班長(zhǎng)的話，我的心里六神無(wú)主，七上八下的。我挪著腳步去辦公室，離辦公室越來(lái)越近了，我的腳像千斤重似的。
走進(jìn)辦公室，老師笑容滿面地說(shuō)：“小東，你的足球技術(shù)是全校有名的，校長(zhǎng)讓你去參加足球比賽，不過(guò)你要經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練。”我聽(tīng)了，松了一口氣，我壯著膽子說(shuō)：“老師，我把教室的玻璃給打破了，下午，我會(huì)叫我爸爸把玻璃修好的。”老師說(shuō)：“你非常誠(chéng)實(shí)，我要在全班同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)你。”
我聽(tīng)了，喜滋滋地走出了辦公室。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇15
今天，爸爸帶我去參觀了他的辦公室。我們先坐了公交車，然后走了一段路就到爸爸公司了。
到了爸爸公司，我看見(jiàn)爸爸按了一下指紋，大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)里面有4家單位。我和爸爸一口氣爬到了4樓，爸爸掏出鑰匙把門(mén)打開(kāi)。一走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)里面有一塊去向牌。爸爸跟我解釋去向牌的作用：如果有人來(lái)辦公室來(lái)找人，發(fā)現(xiàn)那人不在，看一下去向牌就知道他去哪兒了，非常方便。走進(jìn)爸爸的辦公室，我發(fā)現(xiàn)里面干干凈凈，一塵不染。我發(fā)現(xiàn)爸爸放東西的地方都會(huì)有個(gè)標(biāo)簽。我把杯子拿了起來(lái)，問(wèn)爸爸下面的是什么？爸爸告訴我說(shuō)：“這些是隱形標(biāo)識(shí)。”我又問(wèn)打印機(jī)旁的藍(lán)框框是什么？爸爸說(shuō)是定位標(biāo)識(shí)。我還發(fā)現(xiàn)文件柜上都貼有標(biāo)簽，告訴我們第一層放什么，第二層放什么。還有飲水機(jī)上貼著部門(mén)、負(fù)責(zé)人和每周清洗幾次的標(biāo)簽。還有崗位牌，上面寫(xiě)著姓名、部門(mén)、工號(hào)，連電話機(jī)上也有。后來(lái)，爸爸告訴我這就是現(xiàn)在最先進(jìn)的7S管理。1955年，日本企業(yè)提出5S管理，被當(dāng)今世界大多數(shù)企業(yè)所使用，比如：豐田。原來(lái)是5S管理，后來(lái)我們中國(guó)人又加了2個(gè)S，就變成了7S管理。總而言之，7S管理的目的是讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好有序的環(huán)境，提高工作效率。
參觀了爸爸公司，給了我很大的啟發(fā)：我們平時(shí)都應(yīng)該養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要亂放東西，要把所有的東西分門(mén)別類歸檔，這樣既方便查找節(jié)省時(shí)間，又使人看著整潔舒服。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇16
今天，在下課時(shí)，我和同學(xué)們正開(kāi)心地玩耍著，突然，只見(jiàn)一位同學(xué)滿頭大汗地跑來(lái)，說(shuō)：羅敏瑜，胡老師讓你去辦公室！什么？我頓時(shí)如遭雷劈一般，呆住了。在之前，被胡老師叫去的人大多沒(méi)有好下場(chǎng)，不是被叫去重寫(xiě)作業(yè)，就是被叫去談話。像我這樣作業(yè)錯(cuò)誤很少的人，去胡老師辦公室的次數(shù)寥寥無(wú)幾。
我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：好，我這就去。說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就朝老師辦公室的方向走去。
在走往胡老師辦公室的路上，我懷里像揣了只兔子似的，心兒怦怦直跳，我一邊走，一邊胡思亂想著：為什么會(huì)被叫去呢？是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講被老師發(fā)現(xiàn)了？還是沒(méi)有考好被叫去談話？還是我做了什么錯(cuò)事？我緊張得頭皮一陣陣發(fā)緊，提心吊膽地慢慢走著。
快到辦公室了，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)：她完了！被叫去老師辦公室一定沒(méi)有好下場(chǎng)！
聽(tīng)了這些辛災(zāi)樂(lè)禍的話，我更加害怕了，看著辦公室，我的心都提到嗓子眼。我努力平復(fù)著自己的心情，緩緩打開(kāi)了門(mén)。
我探出頭怯怯地問(wèn)：老師，您找我有什么事么？胡老師著急地說(shuō)：哎喲，你終于來(lái)了，快把這沓卷子拿到班上去發(fā)了！我趕忙接個(gè)卷子，走出門(mén)外，大大地松了一口氣。心中的大石頭也落地了。
不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。我不做讓自己心虛的事，就不怕被別人發(fā)現(xiàn)。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇17
“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學(xué)在教室門(mén)口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會(huì)呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節(jié)嗎？不對(duì)，都已經(jīng)5月份了。那我最近做錯(cuò)了什么嗎？……沒(méi)有呀！……我邊想邊來(lái)到老師辦公室門(mén)口。我忐忑不安地敲開(kāi)了門(mén)。
“報(bào)告！”“嗯，進(jìn)來(lái)。知道我要你來(lái)干什么嗎？”“不知道。”我不安地扭動(dòng)著手指。“干嗎那么緊張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見(jiàn)到我像老鼠見(jiàn)到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒(méi)趣了，好像我很兇似的。”
我站在那兒手足無(wú)措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說(shuō)您兇吧，也不見(jiàn)得，說(shuō)您不兇吧，還是覺(jué)得有點(diǎn)……“特別是你們幾個(gè)班干部，我還看到你們見(jiàn)到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”
老師站了起來(lái)，手搭在我的肩膀上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我要命令你了，請(qǐng)你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺(jué)，寫(xiě)一份計(jì)劃給我，好嗎？”呼，原來(lái)老師要講的就是這個(gè)呀。
我緊抓著的心終于放下來(lái)了。可是……看著老師那信任我的目光，我也就答應(yīng)了。可是一出門(mén)又有點(diǎn)反悔了：該怎么寫(xiě)呢？舉行活動(dòng)嗎？還是開(kāi)討論會(huì)？這次談話結(jié)果倒真令我傷腦筋！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇18
這學(xué)期，教室離辦公室近了。上學(xué)期我們的班級(jí)在三樓，辦公室在二樓，端作業(yè)的時(shí)候都要累死了。有時(shí)候要上課了，可我還在端作業(yè)，還要慢慢地走，生怕作業(yè)本倒了，急得像熱鍋上的螞蟻。但是現(xiàn)在，辦公室就在我們班的旁邊，走幾步就到了，可不用像以前那樣要跑來(lái)跑去，累得上氣不接下氣。現(xiàn)在端作業(yè)也不用著急了。
可是辦公室搬到旁邊也有三個(gè)很不好的地方：第一，上課的時(shí)候班主任老師總是跑到教室里插進(jìn)去問(wèn)這問(wèn)那，比如“今天周記本誰(shuí)還沒(méi)交？”這句話要問(wèn)上好幾遍，打亂了我們的思緒，有時(shí)候連上課老師講到哪兒都忘了；第二，老師課間總愛(ài)嘮嘮叨叨幾句，天天說(shuō)“不能講話，不能看漫畫(huà)”之類的話，要是教室在三樓的話，我看老師也懶得跑上跑下說(shuō)這些多余的話；第三，每天上課看漫畫(huà)、講話做小動(dòng)作都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘嘀魅卫蠋煏?huì)時(shí)不時(shí)地在窗外門(mén)口“監(jiān)視”我們，我們教室外的走廊可是她來(lái)來(lái)往往必經(jīng)之路啊！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇19
爸爸換了一間新辦公室。哎，我學(xué)習(xí)太忙了。還沒(méi)看呢！
終于到了周六周日。我和爸爸去看他的新辦公室！哇，好美，哇，像本書(shū)！建造這座大樓的人一定花了很多力氣！一進(jìn)父親的院子，我就驚呆了。建筑內(nèi)部是什么樣的？哇，好安靜好整齊！哇，太亮了！一進(jìn)樓就忍不住贊嘆。進(jìn)爸爸的辦公室，啊，小屋！但是房子雖然小，但是里面漂亮整潔。房子里有四張桌子，三臺(tái)電腦和三個(gè)鐵柜。最重要的是有各種花草。碧玉碧綠，海棠怒放，木菊花滿紅葉。鐵柜上蓋著綠藤，很漂亮。
晚上再來(lái)觀光！美麗的夜景很迷人！爸爸告訴我的。我等不及馬在晚上到達(dá)。哈哈，晚上終于到了。爸爸讓我去辦公室窗口。真的讓我大開(kāi)眼界。長(zhǎng)壽路的一排排燈光真的像一條長(zhǎng)龍。街上的汽車真的像美麗的蝴蝶在飛翔。遙遠(yuǎn)的天空，閃爍的星星，和這座美麗的城市在夜晚相連
爸爸，以后我會(huì)多來(lái)你單位的，好嗎！
好的，周六周日來(lái)爸爸辦公室做作業(yè)。
嘿，你能不能別這樣！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，可老師怎么還不來(lái)，真奇怪。
好奇心驅(qū)使我來(lái)到教師辦公室，我一點(diǎn)一點(diǎn)地推開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)老師的嘴角正一滴一滴地流著血，臉上一片驚慌，莫非吸血了？我被自己的想法嚇了一跳，仔細(xì)一看，魂飛魄散，老師的右邊桌上，另有一個(gè)男老師躺著，他已經(jīng)掛了？辦公室發(fā)生“兇殺案”？
正想逃之夭夭的我冷靜思索：不對(duì)啊，躺著的老師沒(méi)流血啊。我再看，上下左右，一一看遍，發(fā)現(xiàn)桌上一支漏油的紅色筆芯。真相大白了：老師肯定無(wú)聊啃筆頭，咬斷筆芯，墨水一涌而出，老師自然就變成了“吸血鬼”，那躺著的老師只是午覺(jué)沒(méi)醒呢。天啊，老師還咬筆，幼稚極了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
本想直接叫老師來(lái)上課，可還是默默退了回來(lái)，因?yàn)槔蠋熞矔?huì)不好意思的。回來(lái)時(shí)，同學(xué)們紛紛問(wèn)起，我還是不方便泄露老師的隱私，就編了個(gè)理由，讓大家安靜等待老師。
這個(gè)秘密我憋了好久，今天終于將它寫(xiě)出來(lái)了。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇21
“王燦嘉，請(qǐng)領(lǐng)旨：辦公室有請(qǐng)！數(shù)學(xué)老師要你立刻到辦公室，一分鐘也不得耽擱。”
“臣接旨！”
接過(guò)圣旨——試卷，我立刻跌入了萬(wàn)丈懸崖：天啊！堂堂數(shù)學(xué)課代表居然考不及格，我的腿軟得都站不穩(wěn)了。
我忐忑不安地來(lái)到辦公室門(mén)口，踏進(jìn)辦公室，“滅絕師太”就惡狠狠地盯著我。當(dāng)時(shí)我的心里害怕極了。數(shù)學(xué)老師拿著我的試卷說(shuō)：“你看你，這是什么破分?jǐn)?shù)，你這后面幾道題做好了，不就上90了嗎？說(shuō)完，老師看見(jiàn)我委屈的神情，便溫柔下來(lái)，細(xì)心地為我講解每一道題，說(shuō)完，便讓我回教室了。我得了“赦令”一般跑出教室，心里還想著：數(shù)學(xué)老師剛剛的情緒從兇狠轉(zhuǎn)向溫柔比“變色龍”還快啊！
走出辦公室，我感到我整個(gè)人都輕松了許多。
經(jīng)歷了這次“辦公室有請(qǐng)”之后，我做題再也不馬馬虎虎了。因?yàn)橛辛死蠋煹恼佌伣陶d，才讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的態(tài)度。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇22
今天晚上，我和我的好朋友——張昱欣相約到我爸爸的辦公室里去玩。
她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)綁成一個(gè)馬尾辮。一身紅白相間的上身配上下身一條深藍(lán)色的短裙，組成了一件非常好看的連衣裙，穿在她身上，真是楚楚動(dòng)人。一雙水汪汪的大眼睛，一看上去學(xué)就特別好。但，她還專注于打籃球。又是周末下午，她都會(huì)來(lái)辦公室打籃球。
今晚，我們可不是為了打籃球而來(lái)的，而是為了幫她設(shè)計(jì)手抄報(bào)，順便吹空調(diào)來(lái)的。她的畫(huà)畫(huà)可不是特別好的哦！
打開(kāi)電腦，我們把收集到的資料整理出來(lái)，就開(kāi)始手忙腳亂地忙了起來(lái)，原因還不是時(shí)間太趕，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)多快十點(diǎn)了。我們左手畫(huà)畫(huà)，右手寫(xiě)寫(xiě)，終于是幫她把手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖做好了。只是，我還不太滿意。
今天，我們約好了，以后每個(gè)周末的晚上都來(lái)辦公室玩哦！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇23
第四節(jié)課已經(jīng)下課了，可我們的作文還沒(méi)有寫(xiě)好。老師說(shuō)：“大家把作文在中午寫(xiě)完，下午第一節(jié)課前交。”
下午，我?guī)е魑谋緛?lái)到了教室門(mén)口，我想：這么好的作品，老師肯定會(huì)給打高分，可能還會(huì)在課堂上讀我的作文呢！正準(zhǔn)備把佳作拿給老師看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師不在教室里。我又來(lái)到辦公室門(mén)口，輕輕地把頭伸進(jìn)去看了看，老師正戴著眼罩躺在躺椅上，在呼呼大睡呢。
我猶豫了：是在外面等她醒來(lái)，還是叫醒她？如果上課了，一直在外面等待的我無(wú)法在課前上交，會(huì)受到懲罰；如果叫醒她，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)榇驍_了老師的休息，受到更嚴(yán)厲的批評(píng)。
我好幾次都想叫醒她，讓她看看我的進(jìn)步，可每次腳未落地，一想到批評(píng)，就跨出門(mén)去。想在外面等她，但一想到同學(xué)們的嘲笑，又想立即進(jìn)去。
我看了看表，離上課只有兩分鐘了。老師應(yīng)該快醒了，可以叫醒了吧。我就咬了咬牙，走進(jìn)了辦公室……
在辦公室里五年級(jí)作文 篇24
1月28日星期三，陽(yáng)光燦爛。我來(lái)到爸爸的辦公室。
對(duì)面的叔叔知道我要寫(xiě)，就給我介紹這里的每一樣?xùn)|西。他先給我介紹這里叫臺(tái)州市中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)。我背了好幾遍，要不是漏字要不就是加字，是最后一遍才背對(duì)的。下一樣是電視屏也是我記得最牢的一樣?xùn)|西。他是由16個(gè)小電視拼起來(lái)的，可他不像電視一樣用遙控器，而是用一臺(tái)電腦來(lái)操作的。他給我放了很多電影，我看得津津有味。下面的電視機(jī)就更有趣了，那里的電視機(jī)是與眾不同的，他是用Ipad來(lái)控制的。因?yàn)榕路植磺澹悦颗_(tái)電視都有編號(hào)。最后一樣就是直播系統(tǒng)，那里有一臺(tái)攝像機(jī)，可以把開(kāi)會(huì)時(shí)的景象拍下來(lái)，直接在電視頻道上播放。在爸爸這里我學(xué)到了許多新知識(shí)，下次我一定還要來(lái)。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇25
我爸辦公室里“住著”一只小蜜蜂。它自由自在、快活地飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡，嗡，嗡”的聲。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)開(kāi)小差時(shí)，就可以看到它那優(yōu)美的“舞姿”。它是從哪兒來(lái)的？可能是從窗外飛進(jìn)來(lái)的吧。
第二天，我在辦公室寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小蜜蜂死在了塑料盒里。我丟下筆，問(wèn)爸爸，“小蜜蜂是不是被你弄死的？”“因?yàn)樗宋宋说亟袑?shí)在太吵了，所以，我就把它關(guān)在塑料盒里，我也不知道，它那么快就死了。”爸爸無(wú)奈得聳了聳肩。唉，爸爸好沒(méi)同情心，小蜜蜂被關(guān)在塑料盒里肯定會(huì)悶死的嘛！爸爸為何非要這樣，干嘛不把它放生呢？
可令我們驚訝的是：過(guò)了一個(gè)月后，它居然還沒(méi)腐爛！爸爸把蜜蜂的“木乃伊”立在了一塊小橡皮上。我祝愿小蜜蜂在天堂里過(guò)得好一些，不要再被人弄死。小蜜蜂為什么腐爛不掉？難道它身上有一種特殊的物質(zhì)？
這真是一只既可憐又神奇的小蜜蜂！
在辦公室里五年級(jí)作文 篇26
老師的辦公室大家一定都有去過(guò)老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。
剛來(lái)到學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候。我認(rèn)為老師的辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過(guò)之后，便不害怕了。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯(cuò)誤。
當(dāng)我抱著本子進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)老師辦公室里的桌子是豎著擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學(xué)生們的東西。周圍還有一些老師正在改作業(yè)呢，有一些老師正吃著香噴噴的午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋(píng)果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機(jī)呢！我被這一切驚呆了。我本來(lái)以為辦公室很恐怖。現(xiàn)在不恐怖啦。
放下本子后，我回了班級(jí)，同學(xué)們都問(wèn)我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問(wèn)了。這就是老師辦公室了。
在辦公室里五年級(jí)作文 篇27
嘀鈴鈴……放學(xué)了，我和同學(xué)小麗高高興興地走出了校門(mén)。我們邊走邊聊著天。
忽然，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)黑色的錢包。我和同學(xué)小麗一起跑過(guò)去，把鼓鼓的錢包快速撿了起來(lái)。我們興奮地把錢包打開(kāi)了。“哇！好多紅色的一百元呀！”小麗看著錢高興地說(shuō)，“我們發(fā)財(cái)了！我們發(fā)財(cái)了！”
小麗又滿臉堆笑地對(duì)我說(shuō)：“有了這么多的錢，我就可以買像同學(xué)一樣的悠悠球了，可以買新的文具盒了，還可以買……”我大聲地說(shuō)：“不可以！”小麗滿臉疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)檫@是別人的錢包。我爸爸媽媽每天都叮囑我，撿到小朋友的東西一定要交給老師，更不能拿小朋友的東西，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，文明，健康向上的孩子。這個(gè)錢包不能拿，拿了別人的東西就是小偷的行為。”小麗遲疑了，我高興地小麗說(shuō)：“我們還是到學(xué)校去交給老師吧！”小麗慢吞吞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和同學(xué)小麗又高高興興地走進(jìn)了校門(mén)，走向老師的辦公室……
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