孩子們的會議五年級作文（精選10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的孩子們的會議五年級作文，希望對大家有所幫助。

　　孩子們的會議五年級作文 1

　　啊~，我伸了個懶腰準備起床洗臉。告訴你們個小秘密，今天是個大日子，對孩子們來說非常重要，所以今天所有的孩子都起了個大早，你瞧，現在才六點，就有好多孩子準備穿衣出門了不和你們說了，我要遲到了。

　　我和我的好朋友悅悅一起，穿過花叢，跨過獨木橋，翻過翠綠的小山丘，來到了茂盛的小樹林里。瞧，孩子們正在裝飾小樹林呢，有的在掛彩燈；有的在遞彩帶；有的在掛字幅看，還有一群孩子在做蛋糕呢。雖然做的不好，但充滿了孩子們的心意。你可能疑惑了：孩子們把小樹林裝扮的這么漂亮是要干什么呢？難道是聚會？不是那就是過兒童節？不是。過生日？也不是。那是什么呢？讓我來告訴你，孩子們要開一個極為重要的會議，這個會議可是五年才舉行一次的，所以非常隆重。會議就要開始了，今年我們討論的主題是‘’家長中的我們。

　　現在，孩子們的生活已經沒有那么自由了，他們總是被大人約束，被大人用家長制度批評。在家長的眼里我們說什么都是錯的.，我們認為好的，他們認為不好；他們認為好的，我們卻認為不好。孩子和大人的想法總是達不到一致，我們向家長倡議：請給我們一點自由的空間！請相信我們！我們也有自己的判斷能力！希望你們不要再這么約束我們了，我們也想過一個，自由，無憂無慮的童年！

　　孩子們的會議五年級作文 2

　　在一個陽光明媚的午后，花園里的大樹下，一場別開生面的孩子們的會議正在召開。

　　參加會議的有調皮搗蛋的小明、聰明伶俐的小美、善良溫和的小剛等一群小伙伴。會議的主題是“如何讓我們的樂園更有趣”。

　　小明第一個發言，他跳起來大聲說：“我們可以在花園里建一個秘密基地，就像電影里那樣，里面放上我們喜歡的玩具和零食。”大家聽了都覺得這個主意不錯，眼中閃爍著興奮的光芒。

　　小美推了推眼鏡，慢條斯理地說：“我們還可以組織一些比賽，比如尋寶比賽。我們把一些小寶貝藏在花園的各個角落，然后大家分成小組來找，這樣一定很好玩。”小伙伴們紛紛點頭，已經迫不及待地想要開始策劃尋寶路線了。

　　小剛則提出了一個溫馨的建議：“我們可以一起種一些花和樹，看著它們長大，這會很有成就感。而且等花開了，我們的'樂園會變得更漂亮。”其他孩子也表示贊同，想象著五顏六色的花朵盛開的畫面。

　　接著，大家你一言我一語地討論起來。有的說要在樹上搭建一個小木屋，有的說要設置一個小舞臺表演節目。孩子們的想法如同天上的繁星，璀璨而多樣。

　　最后，大家一致決定先從種花草和準備尋寶比賽開始。每個人都分配到了任務，臉上洋溢著快樂的笑容。這場孩子們的會議，就像是一場充滿童真和夢想的盛宴，他們用自己的智慧和熱情，為心中的樂園描繪出一幅美好的藍圖，在這里，他們的快樂將不斷生長和蔓延。

　　孩子們的會議五年級作文 3

　　在一個陽光明媚的午后，花園里的大樹下，一場別開生面的孩子們的會議正在召開。

　　參會的孩子們來自附近各個角落，有調皮的小男孩，扎著蝴蝶結的小女孩。會議的發起者是小明，他站在一個小土坡上，清了清嗓子說：“咱們今天來商量一下怎么讓咱們的游戲更好玩。”大家都安靜下來，眼睛亮晶晶地看著他。

　　小紅首先發言：“我們可以玩尋寶游戲，我把我那些漂亮的小珠子和貝殼藏起來，大家來找，找到的可以得到獎勵。”“這個主意好！”孩子們紛紛點頭。

　　小剛皺著眉頭說：“那要是找不到怎么辦？我們得有更多線索。”于是大家又開始討論線索設置的問題，有的說可以用畫畫來提示，有的說可以用簡單的謎語。

　　接著，小莉提出了一個新想法：“我們也可以一起合作搭一個超級大的城堡，就像故事里的那樣，用沙子和積木。每個人負責一部分，最后組合起來。”這個提議引起了一陣興奮的.討論，大家都在想象著那壯觀的城堡模樣，討論著誰來負責搭建城墻，誰來打造塔樓。

　　調皮的小輝則說：“我們還得有懲罰，要是有人不遵守規則，就暫時不能參加游戲。”大家雖然有些猶豫，但覺得有規則才能讓游戲更公平。

　　在歡聲笑語和激烈的討論中，孩子們的會議接近尾聲。他們制定了詳細的游戲計劃，每個人都躍躍欲試。這次會議，就像是一把神奇的鑰匙，打開了孩子們快樂游戲的新大門，讓他們對未來的玩耍充滿了期待，也讓他們懂得了合作和規則的重要性。當他們散去，那片花園似乎都彌漫著他們的熱情和憧憬。

　　孩子們的會議五年級作文 4

　　在一個陽光明媚的午后，花園里的大樹下，一場別開生面的孩子們的會議正在召開。

　　參加會議的有調皮機靈的小明、善良懂事的小紅、聰明博學的小剛等一群小伙伴。會議的主題是“如何讓我們的社區變得更美好”。

　　小明率先發言，他撓撓頭，眼睛亮晶晶地說：“我們可以先把社區里的垃圾都清理干凈，那些角落里的廢紙、包裝袋看著太糟糕了。”大家紛紛點頭表示贊同。小紅接著說：“對呀，我們可以分成小組，每個周末都去打掃。而且，我們還要告訴其他小朋友不能亂扔垃圾。”小剛推了推眼鏡，深思熟慮后說道：“我們不光要打掃衛生，還可以在社區里多種些花。我知道有些花很容易種活，像太陽花之類的，這樣社區會變得更漂亮。”

　　孩子們越說越興奮，點子也越來越多。有的說要給社區的流浪貓和流浪狗搭建一個小窩，讓它們有棲息之地；有的`提議在社區的宣傳欄上畫上愛護環境、尊老愛幼的手抄報，傳播正能量；還有的說可以組織一個小樂隊，在周末為社區的居民表演節目，增添歡樂氛圍。

　　這次會議充滿了童真和熱情，每個孩子都積極參與。他們雖然年紀小，但心中都懷揣著讓社區變得更美好的夢想。最后，大家一致決定，從明天開始就行動起來，按照計劃一步步實施。會議在歡聲笑語中結束，孩子們帶著滿滿的信心和期待，奔向了各自的家，準備迎接改變社區的挑戰。

　　孩子們的會議五年級作文 5

　　在學校的一間教室里，一場屬于孩子們的會議正在熱烈地進行著。

　　會議是由班長小紅組織的，主題是“如何讓班級更溫馨”。小紅站在講臺上，清了清嗓子說道：“大家都來說說自己的想法吧。”

　　急性子的小剛馬上站起來，揮舞著手臂說：“我們可以在教室后面多放一些綠色植物，這樣教室看起來會更有生機，空氣也會更好。”同學們紛紛點頭表示贊同。

　　細心的小麗接著發言：“我們可以設立一個‘友誼角’，大家把和好朋友的照片、寫有祝福的小卡片放在那里，課間的時候可以去看看，感覺會很溫暖。”

　　擅長畫畫的小明提議：“我們在墻上畫一幅大大的壁畫吧，畫上我們全班同學和老師，這樣就像我們一直在一起。”這個想法立刻引起了一陣歡呼。

　　還有同學提出可以在課間放一些輕松的音樂，讓大家能更好地放松；也有同學建議多組織一些班級集體活動，比如趣味運動會、知識競賽之類的。

　　在孩子們你一言我一語的.討論中，一個個美好的想法不斷涌現。這是一場充滿童真與智慧的會議，孩子們都希望能為班級這個大家庭貢獻自己的一份力量，讓它變得更加溫馨。

　　孩子們的會議五年級作文 6

　　在學校操場的角落，一場屬于孩子們的會議正在熱烈進行。

　　會議由班長小紅主持，主題是“如何讓班級更溫馨”。同學們圍坐成一圈，個個神情專注。

　　性格活潑的小亮第一個發言：“我們可以在教室里多放一些綠植，這樣教室就像小花園一樣漂亮啦！”同學們紛紛點頭，仿佛已經看到教室里綠意盎然的景象。

　　擅長畫畫的小麗接著說：“我們一起在教室后面的.黑板上畫畫吧，畫上我們大家手拉手，還有我們喜歡的卡通形象，讓教室變得色彩斑斕。”大家眼中閃爍著期待的光芒。

　　平時細心的小宇提議：“我們可以設置一個‘暖心角’，要是有同學不開心或者遇到困難，就可以在那里得到安慰和幫助。”這個建議得到了大家的一致認可，都覺得這樣能讓班級充滿愛。

　　還有同學提出用大家的照片裝飾教室，制作班級紀念冊等想法。每個孩子都積極參與，為了共同的目標出謀劃策。

　　這場孩子們的會議，充滿了童真與溫暖，每一個想法都像一顆種子，將在班級里生根發芽，讓班級變成一個更溫馨、更有愛的大家庭。

　　孩子們的會議五年級作文 7

　　在小區的花園里，一場屬于孩子們的會議正在進行。

　　陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片金色的光斑。一群孩子圍坐在一起，表情嚴肅又帶著幾分興奮。這次會議是為了討論小區的流浪貓問題。

　　“我們得給小貓們找個溫暖的'家。”一個扎著馬尾辮的小女孩說道，“可以用紙箱做一些小窩。”

　　“對，而且我們要準備食物和水。”戴著眼鏡的小男孩附和道，“我知道小貓喜歡吃貓糧和魚干。”

　　“那我們還要給它們取名字呢！”其他孩子也紛紛發言。

　　“我們可以輪流照顧它們，每天都來看看。”一個高個子的男孩提出了自己的想法，大家都覺得這個主意好。

　　“可是有些大人不喜歡流浪貓在小區里，怎么辦？”有個孩子提出了擔憂。

　　“我們可以告訴大人，小貓很可愛，不會打擾大家，還能抓老鼠呢。”一個機靈的孩子回答。

　　孩子們你一言我一語，為了流浪貓的幸福生活出謀劃策。在這個小小的會議中，他們展現出了善良和愛心，也讓這個午后充滿了溫暖的氣息，仿佛已經看到流浪貓在他們精心準備的小窩里快樂生活的畫面。

　　孩子們的會議五年級作文 8

　　在學校操場的角落，一場孩子們的會議正在熱烈進行。

　　幾個小伙伴圍坐在一起，表情嚴肅又帶著幾分興奮。班長小紅率先發言：“咱們班的圖書角有點亂，大家得想辦法整理一下。”“對，好多書都找不到了。”小剛附和道。

　　“我們可以按照類別分，比如童話類、科普類、故事類，然后給每個類別做個小標簽。”聰明的小麗提出了建議。

　　“那誰來負責整理呢？”小明問道。大家你看看我，我看看你，然后紛紛舉手，都愿意出一份力。

　　“還有啊，我們課間玩游戲的時候，有些同學跑得太快，容易摔倒受傷，這個問題也得解決。”小強皺著眉頭說道。

　　“我們可以選出幾個安全小衛士，在課間提醒大家注意安全，不要打鬧亂跑。”小敏的想法得到了大家的認可。

　　孩子們你一言我一語，為班級的事情積極出謀劃策。這場小小的會議，充滿了童真和責任感，每一個孩子都希望能為班級變得更好貢獻自己的'力量。他們的討論還在繼續，陽光灑在他們身上，映照著他們純真而堅定的臉龐。

　　孩子們的會議五年級作文 9

　　在小區的游樂區旁的大樹下，一群孩子正圍坐在一起，召開一場特別的會議。

　　會議由班長小紅主持，主題是“如何讓小區變得更溫馨”。小紅首先發言：“我們可以在小區的公告欄上畫畫，畫上美麗的花朵和可愛的小動物，讓大家一看到就覺得心情愉快。”

　　小明緊接著說：“我們可以組織一個小團隊，定期去幫助小區里的`爺爺奶奶們，比如幫他們提東西、打掃衛生。”大家紛紛點頭，覺得這個主意很棒。

　　小麗眼睛一亮，說道：“我們可以在小區的花園里種上各種各樣的花，到了花開的季節，小區就會變得像花園一樣漂亮。我們可以從自己家里帶花種子來。”

　　調皮的小剛也有了好點子：“我們可以在小區里設置一些有趣的提示牌，比如‘愛護花草’‘小聲說話，別吵醒鄰居’，畫上好玩的圖案，讓大家更容易接受。”

　　孩子們你一言我一語，每個人都充滿熱情。這場孩子們的會議，就像一顆充滿希望的種子，他們要用自己的行動為小區帶來更多的溫暖和歡樂，讓這里成為大家心目中最美好的家園。

　　孩子們的會議五年級作文 10

　　在學校操場的角落，一場孩子們的會議正在悄悄進行。

　　參加會議的是班上幾個“小領袖”，會議是為了解決課間活動場地沖突的問題。班長小紅率先發言：“最近大家課間玩耍的時候老是搶地盤，這樣很不好，我們得想個辦法。”“我們可以劃分區域呀，像跳繩的在這邊，打球的在那邊。”機靈的小剛提議道。其他孩子紛紛點頭。

　　“那誰來監督呢？要是有人不遵守怎么辦？”愛思考的小明提出疑問。大家沉默了一會兒，然后小莉說：“我們可以每個區域選一個負責人，負責提醒大家。”這個主意得到了大家的認可。

　　接著，孩子們又討論起如何讓課間活動更豐富。有的說可以增加一些新游戲，有的建議把一些舊玩具重新利用起來。大家越說越興奮，仿佛已經看到了課間時和諧又歡樂的場景。

　　這次孩子們的.會議，充滿了童真和智慧。他們用自己的方式解決問題，為的是讓校園生活更加美好。當會議結束，孩子們帶著滿滿的熱情和決心，準備將這些想法付諸實踐。

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