書中的瑰寶五年級作文（通用20篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的書中的瑰寶五年級作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　書中的瑰寶五年級作文 1

　　書中自有黃金屋，對于今天的我而言，這個比喻特別好。書也像黑暗中的燈塔，在漆黑的深夜閃爍著光明。

　　在我小學一年級的時候，我會讀一些簡單的書。因為簡單，我便天天讀，可是時間一長，我感覺很枯燥，慢慢的，我討厭讀書了。于是每天，我想盡辦法不讀書。比如，肚子痛啊，約同學找我玩啊……我一直想不通，人們為什么要花時間讀書？可是，沒讀書的這段時間，我的成績開始滑落，并以此為開端，一連串有很多我沒弄明白的事。

　　不過，我有一個《十萬個為什么》，就是我的爸爸，我問爸爸：“我的成績為什么會滑落呢？”爸爸回答：“因為你讀書讀少了。”我又問：“我們為什么要讀書呢？”爸爸不慌不忙地回答我的問題：“書就像一座寶庫，書中蘊含的知識就像是寶庫中的'瑰寶一樣，讀書讀的多，那你獲得的知識寶藏就更多了！我們要發憤圖強，像三國中的呂蒙大將軍一樣，手不釋卷。人家打仗都看書，你呢？”這時候，我明白了，為什么要讀書。

　　因為這一次的小對話，讓我深深感動。我改掉了以前一目十行，囫圇吞棗的壞毛病，而是每讀完一本書，到處都是密密麻麻的筆記，我都讀到廢寢忘食了。我很喜歡這樣全身心投入到書中的感覺。

　　書是我們的朋友，不是嗎？讓我們在書中的海洋里暢游吧！

　　書中的瑰寶五年級作文 2

　　這周，我看了一本書，里面有一個故事吸引了我：家長會上，老師在黑板上寫了2+2=4、4+4=8、8+8=16、9+9=20。剛一寫完，家長就大聲說：“老師，你寫錯了一道題”。老師說：“為什么之前那三道題對了卻沒人說？所以，不能只關注孩子的缺點，還要關注孩子的優點”。大家目瞪口呆。一會兒，開始發表了見解。

　　一部分家長說，人人都有上進心，都有為社會做貢獻的愿望和責任，所以做每件事情都想做好，但是，由于其個人的狀況都不相同有時沒有耐力、有時受環境的影響、有時粗心大意，就造成了這樣或那樣的錯誤。做為他本人也可能意識到、也可能意識不到，但是知道錯了，就會很快的總結經驗，立刻改正過來，減少損失。

　　另一部分家長說，往好的方向走，的確都是正常人所向往的，但是由于孩子們的素質不同、所處的環境不同、對問題的認識也大不相同。由于種種原因，只提孩子做得不對的地方，不提孩子做得好的地方，這樣的話，有的孩子會想：我怎么什么也不行，做什么也做不好的'小孩子。

　　所以說，同一個問題，對不同的孩子來說，理解和處理的方式不相同。要想掌握好那個“度”，需要大人付出必要的努力，才能使孩子有更大的信心往前邁進。

　　書中的瑰寶五年級作文 3

　　詩人杜甫曾說過；"讀書破萬卷，下筆如有神"，漢代劉向也曾說過："書猶藥也，善讀之可以醫愚”，高爾基也說："書籍是人類進步的階梯”，古今中外的大文豪，大詩人都如此喜愛讀書，更何況是我們小學生呢？

　　生活中的我們不僅要多讀書，更要讀好書。小時候的我最喜歡看奇妙的童話書，里面有美麗的白雪公主，惡毒的巫婆，善良的王子……可是隨著年齡的增長，慢慢長大的.我不再滿足于童話世界的美好了，我喜歡上了中外名著以及中外名人自傳。

　　看到《湯姆叔叔的小屋》中可憐的湯姆面臨的不幸遭遇時，我的淚水不由自主地流了下來；看到海倫·凱勒堅強勇敢的與病魔頑強抗征，我被深深地震撼了；《會飛的面包》又使我浮想聯翩……每讀一本不同的書，我都仿佛與書中的主人公進行一次心靈溝通，每次都會給我帶來新的感受，新的樂趣。

　　讀書豐富了我的課余生活，以前的我總坐在電視機前，而現在的我更多的呆在書房旁，這一方天地，成為了我學習之余的樂土，我在這里不斷耕耘，不斷收獲！

　　書中的瑰寶五年級作文 4

　　這是一本畫冊，上面畫的都是形態各異的女孩，她們總會在夜深人靜的晚上出來跳舞。我睡覺時，或許她們正在舉行一場宴會，不停地擺動著手臂，每個人都興致勃勃，一直狂歡到早晨，然后回到自己的.位置上。好像什么都沒發生過。

　　我非常想進入書中，跟她們一起跳舞，狂歡。但這完全是我的猜想，不知道真假。一天夜里，我終于忍不住了，懷著強烈的好奇心，來到書房，翻開書，卻什么也沒有發生。就算我再小心翼翼，輕輕地走，好像她們仍然能察覺到，馬上安靜下來，等我們走后，她們又繼續她們的宴會。

　　于是，我不再走了，靜靜地坐在書桌旁，盯著書中的那張畫。突然，我覺得那兩個女生很不對勁兒。她們坐在地上，好像在相互指責——“你跳舞撞到我了！”“是你喝醉了，好不好？”“我哪來的酒啊？亂說！”……她們似乎為剛才舞會上的碰撞吵得很激烈。

　　看著，看著，我的眼睛瞇起來了，我困得趴在桌子上睡著了。謝謝這些送書給我的人，讓我有了這些可愛的女孩的陪伴。

　　書中的瑰寶五年級作文 5

　　她，十分淘氣，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛；她，既善良又天真，是一個活潑開朗的孩子。她，就是小豆豆。

　　《窗邊的.小豆豆》這本書是一位日本著名作家黑柳徹子寫的。

　　書中寫到：小豆豆因為頑皮被原來的學校退了學，又來到巴學園。這座用廢棄電車車廂做的學校教室里，同學們可以按照自己喜歡的順序自由學習各個課程。夜晚時，還可以在大禮堂里支帳篷去“露營”……因此，小豆豆與這巴學園之間發生了很多事。

　　讀著讀著，我不禁想起了我們現代生活中，我們在學校里都是按照功課表制定的課程依次上課，要求嚴格，態度莊嚴、認真，想讓我們成為一位位優秀的人。可是，我卻無比向往像小豆豆那樣的學習生涯。去感受，去體會，去品味。那讀書時的樂趣，那山的味道、海的味道飯盒……

　　每天晚上，我睡覺之前，都會躺在床上，望著那繁星點點的夜空，想象著。假如，我也來到了小豆豆那所學校，會和巴學園之間發生什么事情，會……

　　向往，在書中。向往書中那巴學園讀書的快樂時光；向往那挺立著的幾棵樹的大門……

　　快來看看這本書吧！你一定會有所收獲的。

　　書中的瑰寶五年級作文 6

　　讀書是每個人成長是必須經歷的，有人說“初讀好書如獲良友”，可不是嗎？每個人一旦收獲一本自己喜歡的書便愛不釋手。

　　我很喜歡讀故事書，就是那種講一個人成長的故事，就像一個人從出生受著別人的欺負，但長大就不會這樣了。記得我小時候成績非常不好，但是我很用功，每天有空時我就看看在別人那借來的'書，當然里面也有許多“攔路虎”。因為我是略讀，所以我只需了解故事的大概。可以讓我精讀的書很少，因為我所指的精讀是來來回回好幾遍的讀，抄著讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書很有氣勢，每個字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書很好，我會去買，有人說“重讀好書如遇故知”，俗話說知己知彼才能百戰百勝。

　　每個人都有自己喜歡的書，讀書伴我成長。文字是一項很有樂趣的“游戲”，書中的知識相當于一個國家，里面也有許多“人”，只不過在不懂書的人眼里是一片死寂而已。

　　書的文化博大精深，我喜歡讀書，書是我的老師，也是我的朋友。

　　書中的瑰寶五年級作文 7

　　書，是人類知識的源泉。

　　一個人如果讀書多，那他將會超過常人。因此，多讀書、讀好書是成為優秀人才的關鍵。 書好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個有用的人。 書猶如一臺時空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的`？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類會是什么樣子…… 書就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見識海洋里的奇特景觀：魚是怎樣捕食的？小丑魚怎樣

　　逃出捕魚者的？你還可以去詢問兇猛的鯊魚、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？ 書猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無邊無際的宇宙，近距離觀測那些神秘的星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經過你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂？ 讀書，能給我們帶來豐富的知識，能給我們帶來無窮的樂趣。

　　書中的瑰寶五年級作文 8

　　“哎呀，我的牙齦又開始疼痛了，曉曉，快過來幫我看一下，”說完，媽媽再一旁痛苦地呻吟著......

　　這時，我正在專心志致吃著香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽，一邊問一邊想，忽然腦海中隱隱約約的`浮現出語文課文中有專治牙齦腫痛的秘方，我立馬跑到書房，仔細的翻閱和尋找著那本“救命”書，我費了九牛二虎之力才找到了，頓時我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語文書翻到第七十四頁，大聲嚷道：“媽媽您看，書中寫著清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病癥。媽媽，我去幫您買這藥去吧！”

　　媽媽被我的的言行感動了，眼角也在瞬間濕潤了，馬上從口袋中掏出一百塊錢遞給我，我二話沒說帶上錢奔向藥店去。

　　到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實覺得好了許多，我的心里也踏實了。

　　書中的奧秘真是無處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開知識大門，好為我們服務。

　　書中的瑰寶五年級作文 9

　　在我童年的港灣林，有許多姹紫嫣紅的花瓣，隨地幾度潮漲潮落，悄然匯入了記憶的長河。每到我在童年的港灣里尋找那飄逝的花瓣時，心中總會涌起一股眷戀之情。

　　還記得在我4歲那年發生的事。

　　那天媽媽在對姐姐說要多看書，才能享受到書海中遨游的樂趣。我立刻被“書海中遨游”這幾個字吸引住了，想著是不是在書中游泳。還好不好玩？

　　想著，我就動手干了起來。我先把書全丟在地上，發出了“轟隆”聲，因為媽媽不在家所以我可以實行我的'偉大計劃。房間里到處是書，我躺在了書堆里手腳并用的游著可有不動。這我可納悶了，想怎么回事。

　　我重復的想這媽媽說的話，終于明白了。“書海”，海是有水的。我便去把水龍頭開到最大，不一會兒水就漫進了房間。書被水浸濕了，變的很柔軟經我一鬧騰全碎了。看著水面上飄著的碎紙，我十分納悶。

　　后來媽媽給我解釋了在書海中遨游的意思，我覺的十分有趣。

　　現在我長大了，不會做小時候的傻事了。但我希望之漲高個，不愿長心，因為我想有顆天真的童心！

　　書中的瑰寶五年級作文 10

　　我是一個愛讀書的人，我看過很多書，也喜歡很多書。白紙黑字間的內容對我有莫大的吸引力。如果能給我一次去書中的機會，我一定要三思，選哪一本書最好。

　　我會看看遙遠的西天、英武的好漢、多智的謀士、百變的鳳姐。魯賓遜的荒島，魔克托爾山洞也同樣令我向往。但是，我最想去的'卻是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厲害，可以讓他打敗伏地魔。

　　我也會為作家有血有肉、身臨其境的描寫而折服：《金華的雙龍洞》讓我感受到了乘臥船過洞的經歷；《綠》的清新，《綠》的自然，這真實的《綠》讓我眼前一亮；《索溪峪的野》讓我也領會到了最真實的野......雖然這景可能不那么美，可在作家筆下，它仿佛就是世上最美。我對這些美，都想去體驗一番。

　　如果《三體》真的存在，我是否可以阻止葉文潔對三體的求救，從而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放棄威懾，把火星讓給三體呢？或者阻止太陽系被二維化，又該多好......

　　看了那么多書，我竟選不下來，到哪一個情境，體驗哪一個角色，畢竟，我想要的太多了！

　　書中的瑰寶五年級作文 11

　　我很喜歡在夜幕降臨的時候，拉上窗簾，遠離那窗外車水馬龍的喧囂，茗茶一杯孤燈，翻開那充斥著油墨香的書。油墨香，茶香混合所產生的味道令我沉醉。

　　每當我在書海中遨游，我的心靈就會得到片刻的休息。書中的世界不會讓我的心受到絲毫的'玷污，受到的是一種純潔的洗禮。

　　莫言曾說：“偉大的作品，沒有必要像寵物一樣滿地打滾，贏得準貴族的歡心，也沒有必要像鬃狗一樣歡群吠叫，他應該是鯨魚，在深海里，孤獨地遨游著，響亮而沉重地呼吸。”而我們讀書也應該像鯨魚一樣，沉下心來，細細品味書中所寫的。或許，過了不久，你就會有更大的收獲。

　　紀曉嵐也曾說：“我們那些自認為獨特的見解和感受，往往早已被前人一語道破，只等哪天我們翻開某本書，不期而至，如遇故人。”所以，這就讓我們要多讀書，因為我們也許就會在某本書中，如遇故人，不期而至。也許書就是這樣，滋潤我們的心靈。也許在我們靈魂深處，有一種重逢而喜悅的感情。

　　讓心靈在書海中暢游，將平日里的所有不滿都全部洗刷，沉下心來，心靈就會在書海中憩息。

　　書中的瑰寶五年級作文 12

　　如果讓你去周游世界，你會選擇一樣什么東西呢？似乎有點難選擇，如果你問我，我會說：“我選擇一本書。”

　　為什么呢？我會認真地說：“因為知識能讓我們增長智慧，使我們健康快樂的成長。俗話說得好：“風月為益友。詩書是良師。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會變得枯燥無味了。這時，我聽到有人問：“經常讀同一本書，不煩嗎？”我說：“我是百讀不厭的，每天讀那本書，都會有新的知識，新的問題和新的發現，讓我們去解決。”

　　我有一種讀書的.方法：每天讀完后，就做筆記。把今天收獲到的知識、發現和問題作好記錄，并解答。然后，把主要內容寫下來，好詞好句也作好記錄，最后，讀幾次筆記，最好背下來。

　　讀一本好書，就像交了一個益友。臧克家這么說。

　　好讀書，讀好書，讀書好，讓我們一起來增長知識，豐富我們的人生吧，讓我們的一生變得更加美好。讓我們的、一生都擁有屬于自己的知識吧！而且一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞孔明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂 成長。要是缺了書，生活中必定會有缺陷的。

　　書中的瑰寶五年級作文 13

　　每次放假回家，在小巷的角，有一棵白樹，樹下總站著一個老人，臉上總掛著慈祥的笑容。

　　那白高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。

　　暮色四合。白孤獨地立在巷口，晚歸的夕陽將它的身影拉得很長，很長，頭頂的嫩葉也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹下、手心的紋路，錯綜復雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來，落在電線上，像幾個黑色的'音符。夕陽投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。

　　這是我見過，最美的風景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。

　　每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門剛好接到你。”只有那白，才知道她等了多久吧。

　　不管是節假日還是寒暑假，得知我要回來的信息，她總會站在那里，像一尊石像。下雨的時候，她會打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的花傘，是為我準備的。

　　這道風景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫家也無法真實地記錄，照相機也會破壞它的溫馨。

　　奶奶，這道風景，已烙在了我的心上，永遠抹不去。

　　書中的瑰寶五年級作文 14

　　翻開語文書，我們除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，還有一些故事藏在語文書中，它們有的藏在成語中，如“負荊請罪”中的故事；有的藏在語文書里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發生在《鞋匠的兒子》前后的故事……

　　我最喜歡練習三中的《從巖縫里長出來的小草》這篇故事。這篇故事主要講了巖石長年累月地經受風侵雨蝕，裂開了一道巖縫，一顆草的種子落到了這條巖縫里，巖石對小草說自己太貧瘠了，養不活種子，而種子卻對巖石說別擔心，我會長的很好的。后來經過陣陣春雨的`滋潤，種子長出了嫩芽，雨露不斷哺育著它，巖石則用風化了的泥土緊緊抱住小草的根，小草生長了，長得很挺拔很結實，一個詩人看見了這可小草，覺得小草的生命力太頑強了，想要贊美它，而小草很謙虛地對詩人說值得贊美的不是它，應該是陽光、雨露和巖石。

　　這個故事贊美了小草頑強的生命力和謙虛的美德。這個故事還告訴我小草的成長首先依靠小草自身的努力，更離不開親人朋友的關心，我們一定要有一顆感恩的心！

　　這僅僅是語文書中的一個故事，他給了我啟發，相信它也給了你啟發，語文書中還有許多故事等我們發現呢！

　　書中的瑰寶五年級作文 15

　　枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。

　　——題記

　　書，是廣闊無邊的大海，而我，乘著一只小船，心，早已融進了其中。

　　喜歡讀林清玄先生的書，因為他的書總能讓我的心在煩亂的思緒中沉下來，感受到世俗之外的快樂，欣喜。心有歡喜過生活。

　　我是比較喜歡讀書的人，不，應該是“熱愛”，有人問我為什么近視了，我回答了簡單的'四個字：“因為讀書”。愛它到癡狂，一有閑暇時光就捧起一本書，一讀就陷進去了，或許書中就是有那種吸引我的魅力。若心入，便不出。

　　書，更是心靈的港灣。心累了，倦了打開一本書，那一字字，一句句靈動的精靈，會為你清除那無盡的煩憂。

　　讀書，可以讓我們拋開著世間的嘈雜，虛偽。只是坐下手捧一本書，便可以安之若素，就像一個滿身污穢的人，在清澈的河中時，身清了，心也凈了。

　　書真的是一個奇妙的東西，它可以讓我們撥開歷史的云霧，看歷史那頭作者心中的意境。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”我看到了李清照那美麗的臉龐上多了一絲皺痕。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我看到了蘇軾懷著愛與思念，吟下了這詩。心，早已沉在了幾千年的哀思中。

　　心，在書中憩息。

　　我只是坐著，讀著，就十分美好。

　　書中的瑰寶五年級作文 16

　　說到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學會了堅強的意志和勇敢的冒險精神。

　　拿到這本書剛看幾頁我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無到有，經過二十八年漂流生活，最后才回到家鄉。

　　這本書的意義讓我有點不了解，但是它很好看，雖然有的時候我看不懂，但是大部分內容我還是能看得懂的。

　　我遨游在書的海洋里，自由自在。我正在一天天成長，在書里我能找到另一個自己，能觀察到世界萬物的精彩一面。書讓我的知識豐富，讓我的`眼界開闊。書就像我的兄弟一樣，在困難的時候幫助我，在我傷心的時候陪伴著我。在我不開心的時候它就會英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我困倦的時候，書讓我清醒；在我最黑暗的時候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實人生。

　　讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。

　　同學們，書讓我們在自由自在的成長著，茁壯的成長著，開心的成長著，讓我們一起讀一本好書吧！

　　書中的瑰寶五年級作文 17

　　在一個熱鬧的夜晚，鄰居都在外面玩耍、乘涼，整個小區只有幾盞燈亮著，一個小男孩獨自在房間里讀書。

　　房間里，一盞臺燈亮著，窗外不時地傳來人們的嬉鬧聲。說實話，對去外邊玩，我也有過動搖，但幾百頁的白紙黑字打消了我的念頭，惱海里翻騰的思想告訴我許多道理，關云長的死亡告訴我要不驕不躁，急兄仇的張翼德遇害，告訴我很多事情不能急，而是要一步步的策劃。這本又寬又大的《三國演義》為什么吸引我？因為它獨特的情節讓你意想不到，一心收復漢朝的劉備最后以失敗告終，奸雄曹操平定了大多的河山更讓你感到世態炎涼。事態多變的'亂世，英雄也是層出不窮。就是因為這些才使我愛看書，每本書都給我帶來不一樣的感受。在書中，最吸引我的是歷史性書籍，最好是文言文，因為它能引起你的思考，文言文的《三國演義》就是我的最愛。

　　讀的書多了，自然而然的就在眼前浮起一些畫面，將士戰死沙場的雄壯場面常使我淚流滿襟。為何收復漢朝的劉備要以失敗告終？他囑咐諸葛亮時的神情使我感動不已。

　　我愛看書，愛它的優美語句，愛它的深奧成語。

　　書中的瑰寶五年級作文 18

　　書，是一種知識豐富的好老師，也是我們學習的好榜樣。他會在我想法短路時，引導我人生的觀念或讓我知道一些我不知道的小知識。在我這漫長的人生中，有了他讓我的世界變得明亮了起來。

　　書每個地方都有，只在于你是否愿意去看，讓自己的人生變的充實一些。有時候我的想法不正確，自己卻不知道時，這位隱藏在我身旁的好友，就會跑出來告訴我正確的觀念。我聽過一句話“人生不在于你活得長久，只在于你愿不愿意讓自己的人生充實且快樂。”這句話我明白了，要活的充實才是對自己人生最好的。

　　我看的書不是《紅樓夢》等等有名的書，而是一些感人的小說，例如：《輟學的青春》等等。不過現在我覺得我可以看一些有名的小說，增加一些知識。

　　我的書中好友不是什么博士，也不是什么學霸，而是一個簡單的好老師。我相信每一個人的身旁都有一個默默陪著你的'好朋友。有了這位好友讓我交到了一些很不一樣的好朋友，例如：《輟學的青春》里，我交了一個面對生活中不時發生挫折和難題時，卻有著無比堅定的勇氣的一個女孩。

　　為了讓我們的人生更充實，我們一起去尋找我們身旁的那個書中好友吧！

　　書中的瑰寶五年級作文 19

　　“讀萬卷書，行萬里路！”古人常用這句話來告訴自己讀書的必要性。書籍是人類進步的階梯，書中的知識是無窮無盡的，書也是人類可以憩息的港灣，而人的最高境界就是讓心靈在書中憩息。

　　當你拿起一本書，當你翻開書的第一頁，縷縷書香在鼻尖蔓延開來，令人沉迷其中。當你看到有趣的'題目，你便會情不自禁地讀下去。當你讀到優美的語句時，眼球便會被吸引，忍俊不禁想多看幾眼。

　　我拿起林清玄所著的《從容的底氣》，我在書店看到它的第一眼時，便被深深的吸引了。那么精美的封面，簡短而又哲學的小故事，深入人心的評語使我毅然決然的將它買了下來。無論我是在悲傷時還是欣喜時，看到那本書，拿起那本書，細讀那本書，就仿佛拿起了一杯咖啡細細品嘗它的滋味。心靈能在書中得到休憩。

　　不只是《從容的底氣》，還有《幸福的七種顏色》，《送你一顆光芒海》等，每一本書都有它所蘊含的道理。我每讀一本書都會感到意猶未盡，回味無窮。只有用心讀書的人才會讓心靈得到“野性”的釋放。

　　我很珍惜我讀過的每一本書，因為每一本書都會給我以不同的體會，每一本書都會成為我心靈憩息的港灣！

　　書中的瑰寶五年級作文 20

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。以小到大，書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長。

　　小時候，每天晚上，媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》，而我，都是在媽媽溫柔的讀書聲中進入夢鄉的。在我稍長大一些的時候，我已經開始認字了，并可以讀一些帶注音的書了。漸漸地，我對讀書充滿了興趣。

　　我上小學了，在小學的六年時光里，我已經讀了許許多多的書，這也使我增長了許多知識，開闊了眼界。讀我國的.四大名著，我獲取了許多知識、增加了文化素養，提高了我的閱讀能力；讀《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我；讀了《中國國家地理百科全書》，一篇篇的優美文章，使我仿佛游遍了我國的名勝右跡和旅游勝地。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我書讀得多，所以我作文寫得好，老師經常在班上夸獎我呢。現在，我只要看見好的文章，都會把它分享給我的親朋好友，讓他們也體會讀書的樂趣，讓他們放下電子產品，愛上讀書。

　　書，就像一葉扁舟，載著我在知識的海洋。

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