從腳下的路想開去五年級(jí)作文（通用41篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的從腳下的路想開去五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇1
有一天做完了功課，我站起來伸了伸懶腰，隨意站在窗前觀望。正值春暖花開的時(shí)節(jié)，滿眼的花紅柳綠，鶯歌燕舞，不經(jīng)意間交錯(cuò)的大路小路映入了眼簾。這些路我都走過嗎？我好奇地向自己發(fā)問。我們確實(shí)很少注意這些天天踩著的路。看，遠(yuǎn)處的大路上車水馬龍，近前的小巷里人來人往，我的思緒開始翻飛……
我和爸爸一起回過南平邵武的老家，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，鄉(xiāng)村里的路至今還有部分是坑坑洼洼、濕噠噠的泥巴路。爸爸告訴我說現(xiàn)在和以前相比已經(jīng)好太多了，至少水泥路的比率在慢慢增加。爸爸小時(shí)候生活在這時(shí)，腳下踩著的可是常年泥濘的路。聽著爸爸的話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面：兒時(shí)的爸爸背著書包走在泥沼的求學(xué)路上，走著走著，走到了縣城黑亮的柏油路上，又從縣城走到了省城平坦的水泥路上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，腳下的路見證著每個(gè)人的成長足跡，陪伴著每個(gè)人的成長歷程。爸爸對(duì)我說，他是從這小山村走出去的，我們這一代孩子從出生就在大城市里，希望我們能從城市的路出發(fā)，走向更遠(yuǎn)，走向世界，開拓眼界，增長閱歷。
還記得那年暑假，我和爸爸媽媽到南京游玩。從福州一路高鐵直達(dá)，返程時(shí)高鐵經(jīng)過杭州，我們也順道游覽了蘇杭美景，再從杭州出發(fā)高鐵回到福州，從福州火車南站一路地鐵到家。爸爸感慨地說：我們的國家真是偉大！這一趟行程幾乎全程鐵路網(wǎng)線，既高效又安全，是很多國家包括一些發(fā)達(dá)國家目前還未實(shí)現(xiàn)的。路的變遷和發(fā)展反映出一個(gè)國家的進(jìn)步和發(fā)展，我們都應(yīng)該感到自豪！
“功課完成了嗎？”媽媽回來了，她的問話打斷了我的思緒。“哦，好了”，我還想著剛才的內(nèi)容，順口問道，“媽媽，今天你從哪條路回來的，堵車嗎？”媽媽的火眼金睛似乎察覺到了什么，問道：“你在思考問題呀？嗯，我就做個(gè)總結(jié)吧。媽媽希望你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，在所經(jīng)過的路上都能留下堅(jiān)實(shí)的腳印。”
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇2
今天，是我值日，而且還剛好撞上了星期五大掃除。哎，看來今天又要走夜路回去了。
我真希望這時(shí)來個(gè)電話呀!老天有眼，媽媽給我打了一個(gè)電話，可這次的電話帶來的不是喜悅而是悲哀——媽媽不來接我。我長嘆一口氣，說道：“哎，又要走夜路了!”我掏出兩塊錢，買了兩個(gè)燒烤，邊走邊吃。
不知不覺，我抬頭看天的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我走在石子路上，心情無比郁悶。星星在天上神秘地跳著舞，圍成了一張奇怪的臉;樹葉沙沙地響著，好像黑暗中的交響曲;樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，聽起來像極了詭異的笑聲;草叢里吱吱地響著，好像有什么野獸要突然竄出來;天上的烏云密集在一塊，好像有吸血鬼馬上就要從云層中飛下來……此時(shí)此刻，我害怕極了。
走著，走著，我走到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人流量很大，我的心情也漸漸放松下來。但是我一想到廣場(chǎng)上可能會(huì)有人販子，就趕緊沖出了廣場(chǎng)。我跑到前面的小路上，突然，這里的燈閃了一下。我不經(jīng)意看了一下小巷里，看見了一個(gè)黑影把我嚇了一跳。我愣在那里，心想：這是什么?不會(huì)是鬼吧!我可不想被它吃呀!救命啊!那個(gè)黑影慢慢地向我走來，當(dāng)它走進(jìn)燈光里的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，它是一只小貓。我把手里拿著的魚丸堆在它面前，它可能是害羞，沒有當(dāng)著我的面吃。當(dāng)我往前跑的時(shí)候，我回頭看了看它，發(fā)現(xiàn)它正津津有味地吃著。哈哈，這只小貓還挺可愛的!
這次走夜路真是既驚險(xiǎn)又開心!
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇3
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。
路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自己從哪里走出來，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里?正如我們做事情，我們務(wù)必要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌?只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有潛力在去做?比如說，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒恕＿@個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己就應(yīng)得到的。
路在腳下，是我們就應(yīng)真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，不管走到哪?走的怎樣樣?，我們都就應(yīng)腳踏實(shí)地的走。
放棄吧!放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生!過上我們想象中理想的生活!
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇4
既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬于自己的那片天地。
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都在奮筆疾書。教室里只剩下了沙沙沙的動(dòng)筆聲。這時(shí)，認(rèn)為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海里的知識(shí)，卻還是找不到一丁點(diǎn)兒解題的方法。我放棄了，隨意填了個(gè)答案。考試結(jié)束了，我拖著疲憊的身子走出了教室。太陽光照射下來，那刺眼的光芒扎疼了我的心。我那第一名的“黃粱美夢(mèng)”就此破滅。
試卷再次發(fā)了下來，我實(shí)在無心境關(guān)心成績，瞟了試卷一眼，“95”分。第一名就這樣離我去。我不甘心，我實(shí)在不甘心！我使勁咬著嘴唇，強(qiáng)忍著眼淚，望向窗外。樓下的草坪，不知何時(shí)被踏出一道痕跡。不，這不是痕跡，這是路。其實(shí)，路就在腳下。路是靠自己一步一步踏出來的，要走就要走得精彩。頓時(shí)，我的心中斗志被再次燃起，我期待著下一次考試，必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，把握好自己，讓“第一名”的桂冠成為我的“囊中之物”！
在第二次考試中，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，登上了第一名的“寶座”，也舒展開了久違的笑容。那一次，我笑的多么燦爛，我好久沒有這么開心過了。
路，就在腳下，要腳踏實(shí)地，真真正正地開拓一條實(shí)實(shí)在在的成功之路，走出屬于自己的那片小天地！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇5
在路上，我不是孤行者。寂寞是有你的陪伴，難過時(shí)有你的開導(dǎo)，失望時(shí)有你的鼓勵(lì)，成功時(shí)有你的祝福。我的生活是如此絢爛，正是因?yàn)橐宦飞嫌心恪?/p>
在人生的道路上，莫過于兩種人總是不斷給我驚喜，給我感動(dòng)，一種是親人，另一種是朋友。
在每個(gè)醒來的早晨，看到的是你們親切的臉龐，那是一天中的第一個(gè)驚喜。聲聲叮囑，句句關(guān)懷，滋潤著我的心田，給我一陽光般的溫暖。當(dāng)我遇到挫折，你告訴我，成功的道路還很漫長，僅有付出汗水才能創(chuàng)造生命的綻放。我懂了，開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，難免跌倒，你用那寬大的雙手，給我以愛的力量。我站了起來，展現(xiàn)給你們堅(jiān)強(qiáng)而又自信的力量。
在路上，有你們的幫忙和關(guān)懷，我不孤獨(dú)，有你們的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，讓我更自信。一路上有你們，讓我的步伐更堅(jiān)定，飽含自信向著更遠(yuǎn)處進(jìn)軍。
一起勉勵(lì)，一起奮斗，一起攀登，一起分享。在路上有朋友的相伴總是那么歡樂，真誠與微笑時(shí)刻停留。大家為了各自的夢(mèng)想而努力拼搏。在每個(gè)失敗的時(shí)刻總是迎來祝福的目光，懂得幸福就是彼此依的肩膀。朋友的關(guān)懷總是顯得那么的純真，但有不失鼓勵(lì)。在路上，你讓我擁有了年輕但又寬闊的胸膛，讓我學(xué)會(huì)了包容一切，理解一切。
在路上，有你們的幫忙和祝福，讓我飽含深情，向自己的夢(mèng)想奔去。
在路上，我很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈儭Ｈ松牡缆愤�很漫長，但我會(huì)更加堅(jiān)定，更加自信地走下去，創(chuàng)造自己生命的綻放。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇6
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。路在腳下，這句話的確很不錯(cuò)，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自己從哪里走出來，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌？只要思考清楚了，你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有本事在去做？比如說，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因?yàn)榭焖懒恕＿@個(gè)故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識(shí)，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實(shí)的，僅有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?/p>
路在腳下，是我們應(yīng)當(dāng)真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不一樣的路，路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近，都是不一樣的，不管走到哪？走的怎樣樣？，我們都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中夢(mèng)想的生活！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇7
親愛的同學(xué)們，每個(gè)人的腳下有許多條路可走，每一條路上都會(huì)灑滿陽光和雨露。
你如果選擇了警察那條路，你就會(huì)變成一個(gè)見義勇為的人；你如果選擇了醫(yī)生那條路，你就會(huì)變成一個(gè)救死扶傷的人；你如果選擇了消防隊(duì)員那條路，你就會(huì)整天救人于水火之中；你如果選擇了教師那條路，你就會(huì)像園丁一樣把你所學(xué)的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生；你如果選擇了寫作那條路，你就會(huì)沉迷于書籍、暢游在書的海洋里。
人生有很多條路供你選擇選擇，每一種抉擇都將關(guān)乎你的一生。
當(dāng)警察也好，當(dāng)作家也罷，選擇權(quán)屬于你。人生就像做一道選擇題，不過唯一不同的就是選擇題的答案大多只有ＡＢＣＤ這四個(gè)，而人生路上的選擇題的答案還有ＥＦＧ等等，多種多樣。所以，如果是你，你會(huì)選擇哪一條路？如果讓我來選擇的話，我會(huì)毫不猶豫地選擇走文學(xué)之路，也就是當(dāng)一名作家。
在人生路上，會(huì)有許許多多的人與你有緣相逢，給你留下美好的回憶。比如你的同學(xué)、你的朋友、或者是你的老師、親戚等。他們都將成為你人生路上的陪伴者。請(qǐng)你記住：你一定要感恩他們！你永遠(yuǎn)不要停下學(xué)習(xí)和奮斗的腳步！路就在你的腳下，云彩、艷陽一直陪你走到天涯海角，鮮花、綠草一路伴你走向錦繡前程。因此，你一定要珍惜腳下這條路！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇8
路漫漫，人生的路真的好漫長。這一步一個(gè)腳印地走過來，再轉(zhuǎn)身一望，只見那茫茫的源頭已經(jīng)很遠(yuǎn)了，只留下走過而還未消逝的腳印，只剩下那點(diǎn)滴還尤新的回憶。
一步步走來，一點(diǎn)點(diǎn)長大。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地向前沖，不斷在為未來奠定基礎(chǔ)，只是Jude未來進(jìn)了，心也將盡了。
一步步走來，一個(gè)個(gè)腳印。我回不到從前了，回不到記憶里去了，更回不到我后悔的那個(gè)時(shí)刻，改變不了的曾經(jīng)，改寫不了的歷史，只是覺得突然長大了。
一步步走來，一滴滴回憶。我越離越遠(yuǎn)了，路越走越長了，我人生的歷史書越來越厚了，只是覺得我擁有時(shí)間離去的禮物了。
心里回想著從前，陌生了，她，他，它是誰？是什么？記不清了。
眼里回放著以往，生疏了，這兒，那兒，哪兒，我不知道了。
眼前的人生，只為了未來拼搏而奠定基礎(chǔ)，枯燥，乏味的數(shù)字卻成了我的見證；一本本厚厚的書，一個(gè)個(gè)單調(diào)的字卻成了我的必經(jīng)之路，它們都是我能力的評(píng)價(jià)，都是我努力的證明，都是我成長的標(biāo)志。
走著腳下的路，帶著驚惶，看著前面茫茫無盡頭的路，驚悚；細(xì)細(xì)捕捉回憶的留影，驚喜。每一個(gè)驚，都讓我沒有勇氣走下去了，就害怕會(huì)走到路的盡頭，就害怕會(huì)丟失了回憶，只害怕那艱辛的路。
路，并不平坦，蜿蜒曲折，崎嶇平坦，該如何走完？該如何走下去？
沒人預(yù)知得了我下一步會(huì)怎么樣，只有我自己的嘗試，才會(huì)知道。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇9
老師給我講了一個(gè)20分鐘的故事，深深地啟發(fā)了我。什么樣的靈感？先說一下故事的大致內(nèi)容。事情是這樣的。
一個(gè)農(nóng)民的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫絞盡腦汁想救驢子，卻救不了哭了很久的驢子。
最后，農(nóng)夫放棄了救驢子。他想知道為什么他要大費(fèi)周章去救那頭老驢。農(nóng)民打算用土把它埋起來，以減輕它的痛苦。
后來，農(nóng)夫叫鄰居幫忙，他們用鏟子把土挖出來，扔進(jìn)枯井里。驢子似乎意識(shí)到了厄運(yùn)的到來，所以他停止了悲傷的哭泣。人們出乎意料地發(fā)現(xiàn)，驢沒有發(fā)出聲音：驢用身體抖落了將要埋葬它的泥土，然后踩在上面。就這樣，人們把土挖出來，丟在它身上，它抖落泥土，不停地踩著它的腳。很快，驢的身體越來越靠近井口，到達(dá)入口。人們驚訝地盯著驢子。驢子悄悄地離開人群看著他。
雖然這個(gè)故事很短，但是給了我踩壞運(yùn)氣的想法。如果驢一直哭喊著倒霉，它可能已經(jīng)被活埋了。幸運(yùn)的是，驢子憑借智慧躲過了厄運(yùn)。人生哲學(xué)說：“在困難面前，把它舉過頭頂，它是頂石，但如果你踩在上面，它就是敲門磚。”是的，如果你把它壓在頭上，它會(huì)毀了你的一生，但如果你踩在上面，你可以把一個(gè)困難變成你的墊腳石。面對(duì)無數(shù)的困難，我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該盡力遠(yuǎn)離。我相信人可以戰(zhàn)勝厄運(yùn)(困難，命運(yùn))！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇10
夢(mèng)想遙不可及，但只要理想汗水和自信堅(jiān)持，成功就是平等的。——銘文
在我眼里小學(xué)和中學(xué)差別很大，成績一落千丈。其中一個(gè)偏科，導(dǎo)致各科原有成績下降。但我覺得：這可能是我缺乏自信和力量的反映。其實(shí)沒人會(huì)特別聰明，更別說有兩個(gè)頭了。每個(gè)人都是一樣的，每個(gè)人都是平等的，但他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，崇高的理想，永不放棄的精神和自信。關(guān)鍵是他們比別人多流了幾滴汗。我還記得毛爺爺小時(shí)候數(shù)學(xué)也是o分，但最后還是憑自己的意志打敗了蔣介石的千軍萬馬。愛因斯坦連一個(gè)小板凳都做不好。他三歲不會(huì)說話，上中學(xué)的時(shí)候成績也不突出。然而，他們最終都走出了一條輝煌的人生道路。
人生是一條路。前方的路是滿是鮮花還是荊棘；不管前方的路是坎坷還是平坦，都是我們的必經(jīng)之路。對(duì)于它來說，沒有捷徑，終究沒有人會(huì)知道它通向哪里；對(duì)于它，我們能做的就是把握當(dāng)下，努力拼搏。
汗水是滋養(yǎng)靈魂的甘露，奮斗是理想的飛翼。在人生的旅途上，我們每個(gè)人都希望到達(dá)理想的彼岸。但是，光有理想是不夠的，還必須努力。只有努力工作，我們才能有所收獲。
路在腳下，選擇由自己決定，是原地等待還是像荊棘路一樣勇敢前行…
每個(gè)人腳下都有自己的路，那條路的盡頭永遠(yuǎn)在那里。如果你愿意努力奮斗，你就可以開辟自己的輝煌之路。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇11
敢問路在何方？路在腳下。——題記
道路縱橫交錯(cuò)在我們生活之中，有寬闊的大道，有泥濘的小路，更有山間蜿蜒曲折的羊腸小道。然而，我們?cè)撊绾芜x擇呢？
魯迅說走的人多了，也便成了路。路是走出來的。當(dāng)我們跨過廣闊的原野，穿過嚴(yán)遮的叢莽，征服高山小溪，路也就出來了。
人生何嘗不是如此，遍地都是別人開辟的道路。有人沿著平坦寬闊的大陸，健步如飛，平平淡淡、庸庸碌碌的過完一生。有人沿崎嶇的小道，奮力攀登，嘗試著達(dá)到山頂?shù)膸r石，去欣賞一下“一覽眾山小”的豪情與壯志。然而，沒有路了！是的，沒有路了，萬丈深淵隔絕了峰頂。
前方路被隔斷了，前人的腳印只到達(dá)這里。弱者在孤獨(dú)終老，強(qiáng)者奮發(fā)圖強(qiáng)，要開辟出屬于自己的路，一步一個(gè)腳印，路出來了！
張海迪，一個(gè)傳奇的中國女人，中國殘疾女人。她同海倫·凱勒一樣，是響徹在國人心中的傳奇。幼疾使她高位截肢，一生只能在輪椅中度過。但是她不甘心，她自立自強(qiáng)，成為一名成功的作家。有人曾問：“究竟是什么讓你走到了今天？”她笑著說：“是腳！是我想象中的腳走出的路。”
沒有腳，不怕走不出路。心中有著堅(jiān)強(qiáng)的心，有著永不言棄的堅(jiān)持，一樣可以走出一條不尋常的路。
當(dāng)我們?cè)诤诎抵袑ふ页雎窌r(shí)，不要放棄，沒有腳的方向，向前大步走去。路就在腳下！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇12
人們習(xí)慣于將人與路聯(lián)系起來，認(rèn)為人的一生猶如走在一條路上，出生是起點(diǎn)，經(jīng)歷是路程，死亡是終點(diǎn)。
不可否認(rèn)，人的一生確實(shí)就像行走在路上一樣。人生之路必定不是平坦的，有時(shí)必須踏著泥濘的小路，有時(shí)必須穿過崎嶇不平的山路，甚至必須攀登巍峨的山峰。走在不同的路上，預(yù)示著人的一生需要經(jīng)歷不一樣的生活。當(dāng)我們面對(duì)前進(jìn)道路上的阻礙時(shí)，畏縮者是膽小的人，換道者是平凡的人，只有往前沖者，才是強(qiáng)者。我們不可能總是讓環(huán)境克制自己，只有挑戰(zhàn)環(huán)境的人，才會(huì)知道人的一生需要勇往直前的精神。
人總會(huì)有走在路上的時(shí)候，有的走在離家的路上，有的走在他鄉(xiāng)之路上，有的走在上班之路上路與我們的一生有著緊密的聯(lián)系。
古人對(duì)路有一種特別的情感。詩人阮籍在路上行走，當(dāng)看到前面沒有路時(shí)，總是對(duì)著前方大哭；詩仙李白吟誦出“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的詩句來表達(dá)自己對(duì)身處前路的迷茫與艱險(xiǎn)的境遇時(shí)的情懷當(dāng)我們走在路上時(shí)，是否會(huì)想起古代騷人對(duì)路的思考？是否會(huì)效仿古人的狂歌一曲？在燈紅酒綠的社會(huì)中，人們總是匆匆忙忙的在路上行走，受到生活與社會(huì)的約束，許多人也在路上迷失了自己。
文學(xué)家魯迅對(duì)路有自己更深刻的見解：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。我也一直堅(jiān)信路是人開辟出來的，自己的路需要自己去努力開辟。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇13
人生的路，是需要用腳去丈量的。
腳，卻形形色色。在人生的路上，有人用寬容的腳，走過了小人的陰謀；有人用高尚的腳，走向了成功的輝煌；有人用智慧的腳，取得了豐碩的收獲……而我則用樂觀的腳，擺脫了一次悲慘的陰霾。
也就是一兩星期前的事了吧！那天，我興高采烈的打開了掌閱，準(zhǔn)備繼續(xù)潛心閱讀前不久買來的電子書，可面前的一切卻讓我傻了眼，什么都讀不了，號(hào)居然被盜了！心情瞬間跌至谷底，陰霾籠罩心間。煩悶之極便想用玩游戲來放松一下，可另一個(gè)沉重的打擊接踵而至：游戲號(hào)竟然也不見了……那可是我辛辛苦苦三個(gè)月的努力奮斗啊！才讓它變成全服第五名，它竟然也隨著那消失的電子書，灰飛煙滅了。憤怒中摻雜著無奈，便想起了“我的世界”，隨手打開，目瞪口呆……天哪，太慘了吧！六個(gè)月的心血也蕩然無存了，存檔被清空……
如此的打擊，怎能承受？接連幾天，我茶不思，飯不想，夜不寐……
正極度悲痛之時(shí)，曾經(jīng)見過的一句話蹦入腦海，頓時(shí)讓我眼前一亮，一番思索后堅(jiān)定地?cái)[脫了困境，遠(yuǎn)離了黑暗……與其說是我樂觀，倒不如說是這就句話拯救了我傷痛的心靈。
“上帝會(huì)把我們身邊最好的東西拿走，以告誡我們得到的太多……”
輕輕的吟誦，亮堂了心房，我打起精神，決定從頭開始……
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇14
趁著微風(fēng)還在，讓我靜靜的望一下吧！坐在大石頭上，靜靜的——靜靜的——心緒慢慢飛遠(yuǎn)……
“叮鈴鈴”——放學(xué)了。我飛快地跑到校門口。對(duì)著那邊的爺爺大喊了一聲。在茫茫人海中，爺爺?shù)哪抗饨辜钡貙ふ抑裁础＝K于，爺爺終于對(duì)上我的目光，飛快地向我走來。
記得那時(shí)，我只有7歲，剛?cè)胍荒昙?jí)。
爺爺用他那雙長滿老繭的手，將我抱起，樂呵呵的對(duì)我說：“餓了沒？”
我搖了搖頭。
他笑瞇瞇地牽著我的手，朝著一輛老舊的自行車走去。現(xiàn)在回想起來，爺爺?shù)氖质嵌嗝吹臏嘏剑?/p>
他將我抱起，小心地將我放在自行車的后座上。
他用腳蹬了蹬腳，然后一抬腳上了自行車。我緊緊地抓住爺爺?shù)囊路?/p>
我把頭倚在他背后，耳邊全都是爺爺?shù)拇瓪饴暎骸昂沁辏『沁辏 边�有爺爺強(qiáng)勁有力的心跳聲“咚咚咚！”時(shí)不時(shí)夾雜著車撞到石子的聲音。多么美妙的音樂呀！我不禁感嘆道。
騎到一半，車停了下來。“都怪這鬼天氣！看來是要晚點(diǎn)回家了！”爺爺?shù)谋г孤暺鹌鹇渎洹?/p>
爺爺走在前面拉著車，我慢吞吞地跟在后面。我們彼此緊跟著對(duì)方，生怕找不到彼此。
回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它似乎就在昨天，離我們很近很近，但又似乎很遙遠(yuǎn)。
如今，回到這個(gè)地方，從泥濘的小路變成了寬敞平整的水泥路。
一切似乎都變了，而……我們卻……再也回不到從前了……
再此，爺爺，我想對(duì)你說一聲：“抱歉！”
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇15
世上本是沒有路的，只是走的人多了，也便成了路。
一一題記
還記得初學(xué)畫時(shí)，老師給我們當(dāng)模特，結(jié)果每個(gè)人都把老師畫成了大花臉，交上去后，老師哭笑不得；想要用顏料給貓咪變個(gè)顏色，卻把自己的衣服弄成了迷彩服，還被貓咪抓了幾下；因?yàn)轭伭蠑D不出來，用嘴使勁咬，結(jié)果吃了一嘴的顏料……
童年的繪畫之路，是無拘無束的，這是我在繪畫路上的第一步。
“這只貓看起來很可愛，它似乎很開心。”這是老師對(duì)我畫的貓的評(píng)價(jià)。"但是——為什么它沒有尾巴？”“貓一定要有尾巴的，你明白了嗎？”老師一臉嚴(yán)肅，看著老師那張嚴(yán)肅的臉，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻暗暗不服：貓為什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎？
少年時(shí)的繪畫之路，是有一定的格局，這是我在繪畫之路上的一大步。
糟了，今天的美術(shù)作業(yè)是畫獅子，上一節(jié)我請(qǐng)了假，沒有學(xué)獅毛的畫法，可作業(yè)又非交不可，我正在冥思苦想如何應(yīng)付今天的作業(yè)，突然，靈機(jī)一動(dòng)：可不可以用畫貓毛的畫法來畫獅毛呢？第二天，我信心滿滿地交上了作業(yè)。
現(xiàn)在的繪畫之路，我已形成了自己的畫法，這是我在繪畫之路上一個(gè)質(zhì)的飛躍。
這便是我的路，一條自己跌跌撞撞中走出來的路，我相信，無論是誰，都會(huì)在一片混沌之中跌跌撞撞，走出屬于自己的光明之路！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇16
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉。我獨(dú)自坐在桌前，任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……
高大的父親，牽著我的手，走進(jìn)了那個(gè)屋子。一個(gè)皮膚黝黑，笑容明媚的男子，便來到我的身邊。父親說：“兒子，以后你就和這個(gè)老師學(xué)書法，好嗎？我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)我七歲，在學(xué)書法的路上，剛剛起程。
時(shí)針走向5，我迫不及待地跑進(jìn)家門，手中揚(yáng)著獎(jiǎng)狀，“媽，媽，這次書法比賽得了第一。”她聽到消息時(shí)，放下手中的菜刀，急忙從廚房跑出來，看著揚(yáng)起的獎(jiǎng)狀，她勾起了自己的唇角，瞇起的眼睛旁的魚尾紋，仿佛也為我喝彩。
那時(shí)我十歲，在學(xué)書法的路上，取得過耀眼的輝煌。
直到，我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的身體回家，家中還有無數(shù)的作業(yè)和習(xí)題還要練習(xí)書法。每一次，我向媽媽提出不再練習(xí)書法，她一直不同意。那天，當(dāng)我再次提出時(shí)，她打了我一耳光，我捂著臉，頭也不回的走了……
“砰”，門重重地砸在墻上，我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。
不一會(huì)兒，媽媽來了，手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句：“孩子，這是你自己選擇的路，你必須自己走完。”說完便走了。
我思忖著，對(duì)，這是我自己選擇的書法路，我自己必須走下去。
現(xiàn)在，我十二歲，在學(xué)書法的路上有過動(dòng)搖，但不會(huì)放棄。
路在腳下，自己選擇的路，只有堅(jiān)持不解的走下去，不能半途而廢。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇17
“敢問路在何方，路在腳下”一句路在腳下，寫出了西游一行人的漫漫長征路，也唱出了六小齡童十九年的堅(jiān)持，同時(shí)也鑄就了蔣大為的堅(jiān)守之路。
現(xiàn)在，我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經(jīng)上了半年多了，但我還是處于一種漫無目的的狀態(tài)。而且，感到時(shí)間好似流水，半年彈指一揮間，沒有快樂，沒有憂愁，只覺歲月無跡，時(shí)光無痕。
又快要選擇文理了，我又一次進(jìn)退了。雖說選擇什么完全取決于我，但是，這次選擇可能又要帶來許許多多。
我想了又想，只知道我的愛好在哪兒，我的興趣又在哪兒，全然不知我的志向在哪兒？我感覺自己好似一只井底之蛙，只能抬頭看到井口那么大的一片天空，以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。
我不知道自己該何去何從，該如何應(yīng)對(duì)。但靜下心來仔細(xì)想想，路就在我的腳下，選擇一條路走下去，我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味，但選擇了就不失為一種變通，找到一個(gè)目標(biāo)，人生才有方向。
或許這條路上荊棘密布，萬水千山阻擋，但走過它們，未來將是萬丈光明。登上山頂，才能感受藍(lán)天的高遠(yuǎn)，大地的博深，面向未來，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他們并不能決定什么，他們只能為你提供參考。
人生是一列火車，不時(shí)有上車和下車的人，上車的人在歡笑，下車的人也無憂傷，你在何方？
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇18
條條大路通羅馬，你會(huì)選擇哪一條？
有人說要選擇最近的一條，但也有人會(huì)選擇說最平坦的一條，或是選擇風(fēng)景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分，不同的路都有不同的風(fēng)景。那些選擇了捷徑的，往往有可能繞了一個(gè)大圈子，才發(fā)現(xiàn)偏離了自己預(yù)想的軌道，而那些選擇了曲徑的，在經(jīng)歷磨難后，不僅到達(dá)了目的地，也收獲了路途中的風(fēng)景。
有的人會(huì)安安分分走平坦之路，但也有人會(huì)為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點(diǎn)。不同的人選了不同的道路，在歷史上留下了不同的痕跡，自然有了重于泰山，輕如鴻毛之分。
有的人墨守成規(guī)，那一生必然庸庸碌碌，不求創(chuàng)新，不求突破，何以到達(dá)成功的彼岸？有的人另辟蹊徑，那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇，更險(xiǎn)俊，但他們的成功往往更令人羨慕。
那些成功的人往往要付出更多的努力，那么他們成功也是必然。如此看來，成功似乎并沒有捷徑，路在每個(gè)人腳下。每個(gè)人的命運(yùn)由自己掌控。
面對(duì)未來，心中應(yīng)知選擇一條怎樣的道路，才能到達(dá)自己理想的彼岸。我想，其實(shí)路就在我們腳下，讓我們大膽的向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，明天的太陽就會(huì)向我們招手。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇19
想來，人們之間關(guān)系最親密的，也只有路了。從小到大，一直克服路上的困難，從而得以成長。
人生路慢慢，沒有什么人是十全十美的，只有不斷的克服路上的困難，從而得以使自己更加完美。
在我們的人生之旅中，沒有什么困難是克服不了的，魯迅曾經(jīng)說過：以前世界上本沒有路的，只是人走了，也就是路了。
有些人面對(duì)困難，毫不猶豫的大退堂鼓，而有些人面對(duì)困難時(shí)，堅(jiān)持不懈的向困難挑戰(zhàn)，從而提升自己，所以人生路途上的困難，也不一定是壞事，反而，我們要把困難當(dāng)成我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要克服困難和開屏困難，只有這樣我們才不畏懼困難。反而讓困難成為我們前進(jìn)的不謁力量之源。只有這樣我才能成功，只有這樣，我們注定輝煌。
古人常說：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。所以我們要努力向困難挑戰(zhàn)
以前，一個(gè)人之人不停的走自己的路，不停的開屏的道，他不畏懼困難，不畏懼路上的沼澤，困難，等各種危險(xiǎn)而不斷的向前進(jìn)，開屏道路，最終他倒了，但是他的后人沿著前面的腳印，而又之向前，不斷的開屏新的道路，最后他看見自己的身后腳步，不斷的一種高興然，一個(gè)人接著一個(gè)，終于最后一個(gè)人達(dá)到一個(gè)站點(diǎn)，立足觀看，發(fā)現(xiàn)前面又是一條無記的曲折而又沿道，最后又在日光下不斷的前進(jìn)，就算中國的發(fā)展一樣向前進(jìn)著。
有句歌詞唱的好，敢向路之何方？路之腳下。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇20
又是細(xì)雨紛飛的季節(jié)，前年的那一天也是這樣的天氣，只是那場(chǎng)雨更大了些。
那是一個(gè)被大雨彌漫的世界，雨下得正大時(shí)，也正是我們放學(xué)之時(shí)。出了校門，我掃視了一下四周，啊，找到了，我興奮地跑了過去，叫了聲：“奶奶。”
我們走在回家的路上，奶奶不由得發(fā)出了感慨說：“現(xiàn)在日子好過了，你看馬路多平坦，不像我們那時(shí)候，一下雨路就坑坑洼洼，簡(jiǎn)直沒法走，還有到了有大坑的地方，水和泥巴都沒過我們的褲腳。”奶奶邊說邊比劃，“路到了冬天更不好走，下著大雪，路面濕滑，你看現(xiàn)在下雪，路面滑，撒上一些鹽，一會(huì)兒雪就化了，就可以暢通無阻了。”奶奶愉快地說著，我笑著聽著，天上的雨濺落在地面上，仿佛在唱著婉轉(zhuǎn)的歌。是啊，現(xiàn)在祖國的發(fā)展日新月異，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永不退縮。我相信，它終有一天會(huì)匯成一望無際的大海。我學(xué)著大人的模樣說：“是啊，現(xiàn)在的中國是一個(gè)強(qiáng)大的國家，不再受人欺凌，我們是世界上的一個(gè)大國，如果誰再欺負(fù)中國，中華兒女絕饒不了他們。”
奶奶，你放心，我會(huì)努力的，我一定會(huì)成為祖國的棟梁！說話間到家了，看著奶奶準(zhǔn)備好的一桌豐盛的飯菜，在陣陣香氣里，我暗自下定決心，我就是那滴雨，我會(huì)用我的堅(jiān)持，用永遠(yuǎn)前進(jìn)的精神，融入到廣闊的海洋中，唱出我的生命之歌。
從腳下的'路想開去五年級(jí)作文 篇21
我寫完作業(yè)的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅(jiān)決不檢查。因?yàn)闆]有必要，我自己感覺全對(duì)，再說還有大總監(jiān)—媽媽的最后審查呢！我這還不夠累的，有趣的電玩正召喚著我，拜拜了，親愛的作業(yè)本！
不行，因?yàn)椴粰z查我可吃了太多的苦頭了。我的作業(yè)常常很悲催：扣分、重寫、請(qǐng)家長……那是逐步升級(jí)！媽媽為此接到過多少次“短信告狀”呀！讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。
因?yàn)槲也粰z查作業(yè)，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬囑咐；因?yàn)樽鳂I(yè)，多少次我痛下決心；還是因?yàn)樽鳂I(yè)，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂，而不檢查，那麻煩可就會(huì)接踵而來。
檢查作業(yè)看似小事一樁，實(shí)際上它是一個(gè)人責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)呢。不檢查作業(yè)，不就證明你沒有責(zé)任心嗎？人們說好習(xí)慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業(yè)這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來嗎？
古人說得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無以至千里”。對(duì)呀，我為何不從現(xiàn)在做起呢？想到這里，我靜下心、提起筆認(rèn)認(rèn)真真的開始檢查起來。星星在天空眨著眼睛，仿佛在說：“早點(diǎn)休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個(gè)鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個(gè)有責(zé)任心的孩子了，也請(qǐng)您們監(jiān)督吧！”
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇22
世間最平凡的事物應(yīng)該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達(dá)，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。
校園里有許多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應(yīng)該是環(huán)繞操場(chǎng)的跑道。每天九點(diǎn)四十，全校的學(xué)生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責(zé)地做著他的工作路本來就是用來走的。也許沒有多少人會(huì)在乎它的感受，但它每天的沉默不語讓我對(duì)它肅然起敬。
慢慢地我體會(huì)到，一個(gè)人就是一條路，人生如路。
最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報(bào)道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學(xué)到知識(shí)，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉伲赡苡腥藭?huì)嘲笑他們，但他們堅(jiān)定地選擇沉默，在沉默中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中，這條路已經(jīng)越伸越遠(yuǎn)，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎(jiǎng)賞!
想到這里，我不禁動(dòng)容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅(jiān)守理想的人。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇23
夢(mèng)想是一個(gè)人的精神支柱，有夢(mèng)想就有活下去的信念，就有了永不枯竭的力量。
精衛(wèi)有了填海的夢(mèng)想，于是開始了數(shù)十年如一日的努力；愚公有了搬山的夢(mèng)想，于是腳踏實(shí)地，不屈不撓，直至生命的最后一刻；夸父有了固日于天的夢(mèng)想，才有了他在大地上拼搏的足跡；馬丁。路德金，有了爭(zhēng)取黑人權(quán)利的夢(mèng)想，才有了人人平等的美國社會(huì)……
人們的夢(mèng)想有的遠(yuǎn)大，而顯得遙不可及，有的則容易實(shí)現(xiàn)，而唾手可得，只要是夢(mèng)想就有他存在的意義，一個(gè)人可以不富裕，可以沒有好的外表，也可以不如他人，但他不能沒有理想，有人說：生活原本是靜靜的河，是因?yàn)閽佅铝耸樱偶て饾i漪和清波。只要在我們的心中，埋下來夢(mèng)想的種子，不管結(jié)果如何，他就像是一個(gè)精準(zhǔn)的司南，指引著我們前進(jìn)的方向。
想要實(shí)現(xiàn)理想，必須對(duì)自己的未來充滿希望，還有自己在某方面的優(yōu)勢(shì)，而不是盲目的追求，在實(shí)現(xiàn)理想的路上，并不是一帆風(fēng)順，把那些挫折和看作是是生命中的點(diǎn)綴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活如此充實(shí)，如此絢麗多彩。
實(shí)現(xiàn)理想，最重要的還是自己的行動(dòng)，說的多，不如做的多，正如魯迅所說：希望本是，無所謂有，我所謂無的，正如地上的路走的人多了也變成了路。再追夢(mèng)的路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來黎明的起點(diǎn)，就在自己的心里面，只要自己還有夢(mèng)就會(huì)看到彩虹。
讓我們一起努力，一起吶喊吧：敢問路在何方，路在心中，路在腳下。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇24
我們每天都會(huì)面對(duì)很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。
記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的茶園，看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對(duì)我說：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過去吧！”
我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的田間小路上，心里怕怕的，真害怕草叢中突然昌出個(gè)什么東西來，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見上面不遠(yuǎn)處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時(shí)，看見一個(gè)和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過去為什么我不能走過去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點(diǎn)兒的地方下水了，石頭上沾滿了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點(diǎn)摔跤，真害怕自己會(huì)整個(gè)人滑倒在水里，但是我沒有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當(dāng)我站在湍急的水中間時(shí)，我有一種自豪感。原來，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著走到了對(duì)岸。這時(shí)候，媽媽笑著站在岸上向我揮手。
媽媽拉著我的手對(duì)我說了一句名言：“世上本沒有路，走的人多了，自然就成了路了，因?yàn)槁肪驮谖覀兊哪_下。”
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇25
路，該如何走？我的路，到底還有多長？還要走多久？
我把路比作我的前途。媽媽告訴我:走好自己的路，別走錯(cuò)了；老師告訴我:路很長，要走得穩(wěn)當(dāng)哦；同學(xué)告訴我：走自己的路，就是在賺錢啊！
對(duì)，路，不就是這樣走的嗎？穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，小心翼翼在人生的旅途中，每個(gè)人都以自己的方式走著自己不同的路。有些人在這場(chǎng)旅途中早已有了自己的目標(biāo)和旅途的目的地，他們就這樣用一生的青春努力的去完成，不停的走這，向目標(biāo)走者，不斷的努力著。有些人成功的到達(dá)了目的地，但也有些人雖然很努力的走著，卻始終到不了他們心中的那個(gè)目的地。還有些人盲目地，不顧一切的向著目的地奔走著，甚至是跑，他們也會(huì)到達(dá)目的地，但當(dāng)他們站在終點(diǎn)時(shí)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了這個(gè)一生，他的旅途，他付出了太多太多，也拋棄了太多比這場(chǎng)旅途更重要的東西。但他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，想要極力挽回時(shí)，好像一切都已經(jīng)晚了。
我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來過美好的生活賺取資本。而學(xué)習(xí)知識(shí)就是我們走向未來美好生活的必經(jīng)之路。我們掌握的知識(shí)越多，就走的越快。反之，不學(xué)無術(shù)就好比一條腿在原點(diǎn)站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點(diǎn)。
我以后的路還很長，很長。但在我心中已經(jīng)有了足夠的相信，動(dòng)力來走完這場(chǎng)旅途。
我會(huì)以自己的方式來走我自己的路！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇26
生活在這花花綠綠的大千世界里總有些人生活在心中的灰暗里，毫無目的在時(shí)間的長河里徘徊。虛度著，這美好的時(shí)光。
有段時(shí)間，身為學(xué)生的我不幸也成為了其中一員。學(xué)習(xí)給我?guī)砹颂嘭?fù)面因素。接著我便開始了無盡的厭惡，討厭老師，討厭學(xué)習(xí)成績便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕松，生活的無憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無策。
一天父親拉著我去看日出，我們坐著覽車到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，濃稠的讓我難以置信。在這里看日出？父親不語，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環(huán)顧四周人也不多。
突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽？難道是光芒萬丈，普照大地的太陽？我驚愕無比，只好學(xué)著爸爸靜靜地坐下。
一場(chǎng)太陽和云的博弈開始了，風(fēng)帶云千軍萬馬之勢(shì)向太陽涌去，似乎有泰山壓頂之勢(shì)，光奄奄一息越發(fā)越暗，可是就在下一刻，另一陣大風(fēng)吹來，太陽從濃稠的云中拔地而起，風(fēng)吹走了云，霎時(shí)云海之上光芒萬丈，陽光傾泄在我的身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。
充滿陽光的我又開始一頭扎進(jìn)初三的學(xué)習(xí)中，在陽光的領(lǐng)導(dǎo)下，成績又開始回升。或許生命就是如此，不僅在于擁有一個(gè)燦爛的最高點(diǎn)，更在于每時(shí)每刻，每分每秒起伏的跌宕。
路在腳下，揚(yáng)帆起航，順著心中的陽光，開始走向遠(yuǎn)方。生命會(huì)有低谷，但并未結(jié)束，曲線還在繼續(xù)。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇27
我們生活在這個(gè)忙碌的世界中，可能你永遠(yuǎn)也不知道走路這平凡的行為中也充滿著耐人尋味的道理。
走路，一步一個(gè)腳印。
當(dāng)你漫步在沙灘上時(shí)，你就會(huì)被吸引住，湛藍(lán)無邊的大海，五彩繽紛的貝殼，一串一串地腳印。拾起貝殼，觸摸大海，看著身后的腳印，心中想：人一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地。
走路，一步一份收獲。
當(dāng)你漫步走進(jìn)果園時(shí)，你就會(huì)停留在果樹邊，多而密的果樹，又紅又大的果實(shí)，半綠半黃的樹葉，采摘回家，坐在桌旁，看著晶瑩透亮的果實(shí)，心里不禁想些快樂的事情，這多虧有了收獲呀！
走路，一步一份安逸。
當(dāng)你漫步走進(jìn)樹林時(shí)，你就會(huì)沉醉在里邊，高大挺拔的樹木，涼爽清新的空氣，可愛伶俐的動(dòng)物，都會(huì)讓你感到安逸。鉆入被窩，看著燈“啪”地一聲熄滅，心里不禁想些快樂的事情，這多虧了安逸呀！
走路，一步一滴智慧。
當(dāng)你漫步走進(jìn)書海時(shí)，你就會(huì)陶醉在里面，生動(dòng)形象的人物，經(jīng)典有趣的故事，引人入勝的情節(jié)，都會(huì)讓你充滿智慧。靠窗邊，看著大雁在湖邊飛翔，心里不禁想些快樂的事情，這多虧了智慧呀！
走路，腳下就蘊(yùn)藏著無窮的道理；走路，腳下就充滿著無限的想象；走路，腳下就布滿著深深的快樂。但是，你也不能忙碌地去走，而要一步一步地慢慢走，因?yàn)椋_下的路是一步步走出來的！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇28
世界上有無數(shù)條路，你是怎樣走的？你又是怎樣過來的？你的這條路走對(duì)了嗎？
有一首歌是：“敢問路在何方？路在腳下。”是啊！路的確是在我們的腳下，是我們一步一步地朝前走，到達(dá)我們要去的地方。人與路，是兩者相互依存的關(guān)系，人因有路而變的往來方便，路因有人走而物盡其用。人要去走路有很多種方法，人要自己開一條路去走的話，要花費(fèi)很多的勞動(dòng)和付出。
路是無盡頭的，可是人生的路始終會(huì)到頭的，沒有人會(huì)長命百歲，也沒有人會(huì)長生不老。人生是條漫長而短暫的路，這條路走的是艱苦的，是曲折的，是困難的，你每走一步路，都要認(rèn)真思考，只要你走錯(cuò)一步路，那你的人生接下來將會(huì)全是錯(cuò)的，如果你是經(jīng)過深思熟慮的話，那你的下一步路，會(huì)是一路順風(fēng)。人生不外是一連串“此刻”的累積，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、欣賞和感動(dòng)！用心迎接生命，投入每一瞬間，全心全意活在當(dāng)下。舉杯祝愿從生：“天圓地方，同在一個(gè)星球。心篤人和，共愛一方熱土。“春秋風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，和平愛心在人間。
我們都是人生路上的過客，為何不去珍惜呢？
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇29
每次看到《西游記》時(shí)，便會(huì)想起片尾曲中那句熟悉的歌詞：“敢問路在何方，路在腳下。”這句話與魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中寫到的那句膾炙人口的話：“地上本沒有路，走的人多了，便成了路。”這兩句話說得十分符合邏輯，地上的路是靠許多人走出來的，而自己人生中的道路是靠自己走出來的。只有將自信化為動(dòng)力，勤奮作為腳踏實(shí)地的步子，才能在人生這條道路上走得光彩，走得瀟灑。我的腦海里隱隱約約地記得一句話：在人生的道路上沒有捷徑，只有勤奮，才能使這條路成為最近的道路。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。如果一個(gè)人一直走在大道上的話，那他始終是正確的；如果其它陷阱似的小道話，就會(huì)越走越深，越陷越深，導(dǎo)致走向犯罪的道路，死亡的邊緣。如果一個(gè)人開始走在正道上，后來走入小道的話，就會(huì)掉入這個(gè)無底洞似的陷阱里，并且無法自拔。所以，腳下的路是靠自己去走的，如果順其自然或誤入歧途的話，就會(huì)對(duì)自己不利，并且使自己走上犯罪或其他危險(xiǎn)的道路，到最后只能恨自己，后悔自己走上了一條不該走的道路。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇30
我們生活在這個(gè)忙碌的世界里，你可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，走路也充滿了有趣的道理。
走，一步一步。當(dāng)你走在沙灘上，你會(huì)被無邊無際的藍(lán)色大海、五顏六色的貝殼和一系列腳印所吸引。撿起貝殼，觸摸大海，看著身后的腳印，想：人一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地。
走一步，收獲一步。當(dāng)你走進(jìn)果園，你會(huì)停留在果樹的邊緣，許多茂密的果樹，紅色的大果實(shí)，半綠半黃的樹葉，把它們摘回家，坐在桌旁，看著晶瑩的果實(shí)，心里想著一些開心的事，感謝收獲！
走路，一步一個(gè)腳印。當(dāng)你走進(jìn)樹林時(shí)，你會(huì)陶醉在里面。高大的樹木、涼爽清新的空氣和可愛的動(dòng)物會(huì)讓你感到舒適。上了床看著燈砰的一聲滅了不禁想起一些開心的事，感謝安心！
行走，一次一滴智慧。當(dāng)你走進(jìn)書海，你會(huì)陶醉其中。生動(dòng)的人物，經(jīng)典有趣的故事，引人入勝的情節(jié)，會(huì)讓你充滿智慧。靠著窗戶，看著大雁在湖邊飛翔，不禁想起了開心的事，感謝智慧！
行走，腳下有無盡的真理；走著走著，腳下充滿了無限的想象；當(dāng)你走路的時(shí)候，你的腳下充滿了深深的幸福。但是，不能忙著走，要一步一步慢慢走，因?yàn)槟_下的路是一步一步走出來的！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇31
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我認(rèn)為魯迅先生這話的關(guān)鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
應(yīng)對(duì)目的地，許多人投機(jī)取巧去走捷徑，以到達(dá)目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢(shì)的“正人君子”們便說笑著認(rèn)為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達(dá)目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標(biāo)時(shí)，他們還在開墾，卻還不明白走了歪路。
前者還有優(yōu)點(diǎn)，那種“不畏艱險(xiǎn)”的品質(zhì)，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實(shí)際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當(dāng)今社會(huì)兩大毒瘤，一種是為社會(huì)創(chuàng)造“后門”，一種是順著“后門”走下去。
其實(shí)路就在腳下，只要腳踏實(shí)地的走，不是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”完美風(fēng)景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才構(gòu)成了真正的路。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇32
既然要走，就要走得精彩，走出成功，走出自己的世界。
試卷已經(jīng)發(fā)了，所有的學(xué)生都在努力。教室里只有薩沙武賈西奇寫作的聲音。這時(shí)候我以為考試比拿一朵花容易，被一個(gè)題目困住了。我絞盡腦汁，推翻了腦海中的知識(shí)，但還是找不到解決問題的辦法。我放棄了，隨意填了一個(gè)答案。考完試，我把自己拖出了教室。太陽下山的時(shí)候，刺眼的光線刺痛了我的心。我拿了第一名的“黃夢(mèng)”破滅了。
試卷又發(fā)下來了，真的沒心情關(guān)心成績。我看了一眼試卷，打了“95”。第一個(gè)地方剛剛離開我。我不甘心，我真的不甘心！我使勁咬著嘴唇，強(qiáng)忍著眼淚，看著窗外。樓下的草坪，不知何時(shí)被踩出了一絲痕跡。不，不是痕跡，是路。其實(shí)路就在你腳下。路是自己一步一步走出來的。如果你想去，你必須去得精彩。突然，我的斗志重燃。我期待著下次考試。我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，把握好自己，讓“第一”的稱號(hào)成為我的“囊中之物”！
第二次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了第一，還散了一個(gè)久違的笑容。那一次，我笑得那么燦爛，很久沒有這么開心過了。
路就在你腳下。你要腳踏實(shí)地，真正開辟真正的成功之路，走出自己的小天地！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇33
一個(gè)成功的人，我們看到了他的光環(huán)，卻忽視了他的努力，我們?cè)诹w慕別人，而為什么我們不能崇拜自己？
其實(shí)每一個(gè)人都有自身的潛力，只是看我們能不能激發(fā)出來，我們應(yīng)該明白一個(gè)道理，成功并不是一蹴而就的事情，需要的是日積月累。
首先，我們要放棄懶惰，我們應(yīng)該積極的面對(duì)生活，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)通往成功道路的目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)而拼搏奮斗，路就在腳下，我們只要堅(jiān)持不懈的努力下去，就有可能成功，而懶惰的人，從一開始就喪失成功的機(jī)會(huì)。
其次，我們要學(xué)會(huì)耐住性子，知識(shí)是一個(gè)日積月累的過程，你應(yīng)該對(duì)自己有信心，一次失敗不代表什么，它只會(huì)暴露你的缺點(diǎn)，只要你發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，再加以改進(jìn)，你的缺點(diǎn)就會(huì)越來越少，等到了一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，你的實(shí)力就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，這就是為什么你感覺別人成功很簡(jiǎn)單，其實(shí)只是一個(gè)累積的過程。
最后，堅(jiān)持再堅(jiān)持，成功并不是一件容易的事，可能會(huì)很累，可能會(huì)有很多困難，但是失敗是成功之母，一次又一次的失敗過后，等待你的就是通往成功的道路。
人生在世幾十年，何不為了自己搏一把，萬一就成功了呢？
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇34
今天作文課上，俞老師給我們看了一段視頻，讓我感觸頗深。
這是段國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)走路時(shí)的步伐。里面的護(hù)衛(wèi)隊(duì)穿著又大又厚的軍裝，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地天安門緩緩地向國旗臺(tái)走來，那整齊的腳步，堅(jiān)定的神情，十分嚴(yán)肅鄭重！走到國旗臺(tái)了，升旗手張自軒手舉起重39斤的旗，準(zhǔn)備升旗。他重重撒開手，國旗飛舞，冉冉升起。這時(shí)，雄壯的國歌響了起來，36名隊(duì)員高唱國歌，全場(chǎng)幾萬的觀眾和游客也一起引吭高歌，那樣的場(chǎng)景用雄偉嚴(yán)肅已經(jīng)形容不了了。“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”聲樂結(jié)束，國旗紋絲不差的伴著聲樂升到頂端。當(dāng)時(shí)還下著雨，晶瑩的雨珠撒在每位戰(zhàn)士的臉頰上，十分冰冷。但是戰(zhàn)士們依然精神抖擻，威武雄壯。
看完了片段，我非常為祖國感到驕傲！他們從1982年至今已經(jīng)升了25000多次旗，卻絲毫沒有半點(diǎn)誤差。而且，每位戰(zhàn)士都站的挺拔如松，而不是頹然如泥！
每位戰(zhàn)士都有過痛苦的訓(xùn)練，不管是炎熱的大熱天，還是寒冷、狂風(fēng)大作的冬天，他們都非常嚴(yán)肅、認(rèn)真、紋絲不動(dòng)！背后的汗水更加讓人感動(dòng)。一分播種，一分收獲啊！
每一份榮譽(yù)都是用汗血換來，如果不努力，哪兒來的美好？我們必須認(rèn)真的對(duì)待每一件事，踏上一條美麗的、莊嚴(yán)的成功之路。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇35
做任何一件事都必須邁出第一步，那么這便成了腳下的路。
盼望著元旦，盼望著新年，然而當(dāng)它真正來到身邊卻又使人那么留戀，那么傷心。留戀那純真的童年，而為父母的白發(fā)而傷心，歲月這把刀子是多么的無情，它刻下了時(shí)間的印痕。
盼望著星期，盼望著回家，而當(dāng)真的星期了，又不忍回家，因回家就意味著又要分離，因回家就又要從父母的腰包里抽出父母的血汗。每當(dāng)此刻無奈便在心頭，最大的擺脫只有用取得好的成績來表達(dá)，當(dāng)父母問我近來的成績時(shí)我又只有說些既不能讓他們失望又不能對(duì)他們?nèi)鲋e的話，于是便很難說請(qǐng)什么。
上學(xué)時(shí)，父親問我要拿多少錢，從來沒有顯出很為難的表情。然而這次回家，我真正感到家里的困惑，我們兄妹仨人都不時(shí)地交學(xué)費(fèi)再加上今年糧食降價(jià)，家里的錢也僅夠我們開銷，爸只好白天黑夜的干，媽也只好白天黑夜的干。看著年過半百的父母如此操勞我真的不忍心，真的！
我不知該用怎樣的語言來描繪我此刻的心情，我只有用點(diǎn)滴的行動(dòng)來證明我的心情。
我腳下的路還很長，很長，走的是否踏實(shí)，是否實(shí)在，這就表現(xiàn)在對(duì)自己的要求上，因此我時(shí)刻都應(yīng)警醒著，走好自己的路。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇36
我相信，每個(gè)人都有一條屬于自己的路。不管走完這條路，你是會(huì)被眾星捧月，還是成為一顆普通的小星星。
我一直在走著屬于我自己的路，但我覺得這條路實(shí)在太難走了。一個(gè)個(gè)困難接踵而來，而我卻經(jīng)常難以招架。我想把“路上”所發(fā)生的事情都做得完好無缺，但發(fā)現(xiàn)，總會(huì)出現(xiàn)一些失誤。而面對(duì)這些該死的困難與錯(cuò)誤，我只能抱怨：“為什么我這么倒霉。”我看見了別人一帆風(fēng)順的模樣，心里憤憤不平。
可我哪會(huì)明白，人人的“路上”都會(huì)有困難，沒有人做事會(huì)一帆風(fēng)順，只不過別人的困難我自己看不見罷了。就像《西游記》里面的唐僧，唐僧的路是去西天取經(jīng)，這可比我們要走的路要難得多。但他沒有被拖垮，這是因?yàn)樗麕е霌P(yáng)佛法的信念！人的一生，最重要的就是信念，沒了信念就走不完屬于自己的“路”。
我現(xiàn)在知道了，走在路上并不一定要做一個(gè)光彩照人的太陽，也可以成為一個(gè)渺小的星星。只需要帶著信念做好自己，堅(jiān)定地走向前面等待著我們的路，我們?yōu)槭裁催@樣慎重，因?yàn)槁吩缇蜑槲忆伜茫驗(yàn)槲艺咴谶@路上，因?yàn)槁肪驮谀_下。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇37
看看那么簡(jiǎn)單的升旗儀式，再一步跨過去是多么艱難，不容易啊！雖然不容易，但卻有成千上萬滴汗水引導(dǎo)著國旗隊(duì)員們。
今天，俞老師給我們看了一個(gè)視頻，使我終身難忘！國旗隊(duì)的戰(zhàn)士他們是多么艱苦，雖然我沒看到，但用心去感受才發(fā)現(xiàn)他們非常累。他們那姿勢(shì)，永遠(yuǎn)保持背挺直，100個(gè)正步，以及齊步，每步剛好相隔75厘米！我的天哪，除了戰(zhàn)士還有誰會(huì)去體驗(yàn)這樣的把人折磨的死去活來的站姿？里面有一位升旗手，姓張，名自軒，他已經(jīng)六年沒回家了，算上今年，已經(jīng)要第七年了。他的父母來到現(xiàn)場(chǎng)隔著視頻對(duì)話，頓時(shí)全場(chǎng)的人都流淚了。他父親在這六年當(dāng)中想念他時(shí)，就只能看看他家屋頂上的旗……有一年，他們?nèi)账家瓜雰鹤咏K于去了北京天安門，親眼觀察了兒子升旗的這一切。能想到一個(gè)情景：父母急迫地喊著孩子，但孩子卻不能和父母打招呼，他們是多么急切呀，兒子是多么想要和父母抱一抱，但這一律都不行。終于，他們隔空見面了，一時(shí)半哭一時(shí)笑一笑。他們父子倆一起把一面紅旗伸開，大小相差雖然多大，但五顆星卻是多么璀璨。
一步一個(gè)腳印，走向世界，走向未來！讓我們一起行動(dòng)起來！
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇38
人們常說，游山玩水。玩水似乎來得更容易些，但是我喜歡游山。登山有一種征服的欲望；一種向上的動(dòng)力；一種克服困難的勇氣；一種成功的喜悅感和成就感。人生，就應(yīng)該多攀登幾次山；做人，就應(yīng)該有登山的精神！
有一次，爸爸媽媽帶我去登奉化的金娥山。我站在山腳下仰望，心里想：山頂一定非常美，一定能看見不一樣的奉化城。開始爬山了，我像一只可愛的松鼠一樣蹦蹦跳跳，興致勃勃，我邊走邊看著自己留下的腳印。可是不久，我就開始冒汗，腳步也越來越沉重，興致也不那么高了，可是我還是想要堅(jiān)持。山路更加崎嶇了，我又往上攀登了一段時(shí)間，就感覺腰酸背疼，頓時(shí)想放棄了。但心里又一想：堅(jiān)持就是勝利！山頂美好的風(fēng)景正在等著我呢！我怎能半途而廢呢？于是我又鼓起勇氣，重新整理了情緒，奮力向山頂攀登而去。
微軟雅黑，過了不久，我們就爬到山頂了。哇噻！太美了吧！那纏繞在半山上的云霧好像一條條山腰上的玉帶，山峰連綿起伏，綠樹郁郁蒼蒼，山下的奉化城在云霧中若隱若現(xiàn)……我不禁贊嘆道：“這是我見過最美的景色了！”
俗話說：“世上無難事，只要肯攀登”，路就在自己的腳下！登山很累，但也很快樂。“堅(jiān)持就是勝利”這句話將牢牢銘記在我心中。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇39
冰雪掛枝頭，梅花依舊傲立。它放棄了百花齊放，百花爭(zhēng)艷的春天。選擇了寒冬，以自己獨(dú)特的傲人之美博得他人喜愛。有時(shí)，我們總是那些無名小花，選擇在春日里綻放，選擇他人成功的道路，我們?cè)械牡缆繁粧仐墸覀兩L在溫暖的陽光里，換來的卻是他人的遺忘。
愛迪生發(fā)明電燈，起初并不被人看好，在一次次的失敗后，他的助手也將他拋棄，但他依然堅(jiān)持自己的道路，獨(dú)自一人在自己的道路上披荊斬棘。我們很慶幸他的堅(jiān)持，因?yàn)樗膱?jiān)持，才能發(fā)明電燈，才能使全世界人民生活在光明之中。走自己的路，付出自己的汗水，歷經(jīng)艱辛，得到的永遠(yuǎn)是無怨無悔。
走自己的道路，才有韓寒筆下犀利的文字；走自己的道路，才有魯迅的棄醫(yī)從文，喚醒國人；走自己的道路，才有陶淵明不為五斗米折腰，歸園田居的隱逸。走自己的道路，我們才能發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的獨(dú)特與美麗，找到屬于自己的人生價(jià)值觀，在自己的道路上，掌控自己的命運(yùn)。
路在腳下，不要艷羨他人。縱有千百條成功之路，自己選擇的，才能使最美最長達(dá)的。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇40
我們腳下，踏著碎石，而那碎石堆成的小路，卻是我們?nèi)松罚覀円呀?jīng)經(jīng)過十三年的光陰，抬起頭，朝陽才剛剛升起;回過頭，才剛剛邁過起點(diǎn)。
眼前那條路，與天連成一線，雖長但短，似繁但精。
看那一個(gè)個(gè)充滿稚氣的孩子，望著這亂石灘，茫茫然，更感嘆，長啊。有些干脆跑向另一邊，邊跑邊說，跟我來啊，這邊路短，但他卻不知道，這亂石灘便是捷徑。還有的看這路與天連成一線，更有亂石在此，干粹不走了，可他卻不知道，一瞬即過。
但走完這條路也不容易，就是孫大圣練成筋斗云也要一番功夫，這功夫更是用汗水換來的，胡亂走過怎么可以，不怕石頭扎腳嗎?
但跑也不行，跑過了不穩(wěn)當(dāng)，不定那一下摔一跤，完了，一世英名在此消聲滅跡，也爬不起來了。慢慢走，一步一腳印的走，才會(huì)走得穩(wěn)，走的放心，才會(huì)有真才實(shí)學(xué)，才不會(huì)只有空架子，內(nèi)心空虛。
日出照耀著你，“我們還是早上六點(diǎn)鐘的太陽”，還很年輕，如果我們把一生八十歲縮成一天來看的話，一歲就是十八分鐘，二十四歲就是早上七點(diǎn)，時(shí)間很多，不必?fù)?dān)心學(xué)業(yè)還未修成正果，大好青春已經(jīng)逝去，我們還很年輕。
只有努力，只有堅(jiān)持，只有心平氣和。才能走到路的盡頭。
從腳下的路想開去五年級(jí)作文 篇41
人生在世上一天，便會(huì)有一天的煩惱和快樂。
總有人抱怨：為什么別人活的這么快樂，自己卻要這么堅(jiān)難？為什么別人無憂無慮，自己卻要憂這憂那……許許多多的抱怨彌漫在生活中，你想想其實(shí)在你看不到的地方別人可能也有煩惱。每個(gè)人都有喜怒哀樂，都有情緒，都要發(fā)泄。我們選擇的路不同，走出來的痕跡不同，別的也回不同。
假如你在這該受九年義務(wù)教育的時(shí)候卻輟學(xué)回家，在這該在學(xué)校為美好前途而奮斗的時(shí)候卻選擇安逸，那么未來就會(huì)不同。路就在腳下，是自己一步一步來的，你可能出生在不幸的家庭中，可你可以選擇自己要走的路!走在路上，你要學(xué)會(huì)欣賞一路的風(fēng)景。既然目標(biāo)已定，以后要努力就會(huì)到達(dá)，那有何須浪費(fèi)了一路光陰，快樂的走過這一段路才不會(huì)感到難。
走在路上，你要學(xué)會(huì)幫助別人。俗話說得好幫助別人等于幫助自己，在別人困難之際伸出援助之手，別人會(huì)在你困難之際拉你一把!這樣你這一路才會(huì)有意義!
路在腳下努力走出精彩！活出自己！
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