讓書香伴隨兒子長大五年級(jí)優(yōu)秀作文
孩子上幼兒園小班了，我雖然沒能帶領(lǐng)孩子參加第七屆書香家庭的角逐，但是值得慶幸的是我給了孩子一個(gè)書香暑假，讓書香伴隨孩子成長。
因?yàn)樽约菏抢蠋煟钪跁闩惆橄麻L大的孩子思路更寬、眼界更廣，所以一直以來我都堅(jiān)持給孩子讀書，講故事，背兒歌，唱童謠。因?yàn)槠綍r(shí)沒有太多的空余時(shí)間，所以每天晚上睡覺前一兩個(gè)小時(shí)是我和孩子親子閱讀的最美時(shí)光，如果沒什么特殊情況，一般不會(huì)有什么變化。而孩子也成了習(xí)慣，常常是這邊洗過腳、洗過臉，那邊就已經(jīng)去拿書了。因?yàn)槲乙仓缹?duì)于孩子來說，三到六歲是全面開發(fā)孩子心智的最佳時(shí)期，常人也有“三歲看老，七十歲看小”的說法，此時(shí)讓孩子多多浸染書香對(duì)孩子的影響將是深遠(yuǎn)的，所以，我要每天堅(jiān)持親子閱讀，讓孩子在美美的書香中快樂長大。
這個(gè)暑假，我們的親子共讀內(nèi)容是豐富多彩的。
故事：
每個(gè)孩子都喜歡聽故事，我家孩子也不例外。這個(gè)暑假，孩子還是喜歡聽媽媽講《青蛙弗洛格的成長故事》，而且是不厭其煩，常常是我一連講上兩三本還嫌不過癮。有時(shí)候，我講前半句，他竟能準(zhǔn)確無誤地接出下半句。他喜歡小青蛙弗洛格的勇敢、自信、快樂、大膽表達(dá)愛和關(guān)愛他人等等。
我們讀《好寶寶 好習(xí)慣》系列叢書，孩子每每聽到書中的故事，總愛拿故事中的主人翁對(duì)照自己，孩子從中學(xué)會(huì)了小朋友要講禮貌，要講文明，要清潔衛(wèi)生，要相互謙讓，要愛護(hù)環(huán)境等等。一日，我們走到大街上看到一個(gè)人很隨意地把吃過的香蕉皮隨手丟到了地上，孩子看見了非要過去撿起來扔到垃圾箱里不可，還說那個(gè)人不講文明，萬一別人踩上去滑倒了怎么辦。孩子的表現(xiàn)令我感到欣喜不已。
孩子還喜歡聽童話故事，像《康拉德》《大狼》《會(huì)搔耳朵的貓》《神燈》《小紅帽》等等，以及小熊維尼成長系列故事。
繪本：
繪本精彩的故事和夸張有趣的畫面，更是讓孩子對(duì)其愛不釋手，以至于讀書的'時(shí)候，常常是他拿著書，我倒著來讀。我們讀繪本《愛爸爸》《愛媽媽》，它們讓孩子懂得了要愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽都很棒；《小威利總想爭第一》教會(huì)孩子學(xué)會(huì)和他人一起玩耍，一同分享快樂；《小威利做家務(wù)》讓孩子學(xué)會(huì)了幫助媽媽做一些簡單的家務(wù)，而且我認(rèn)為做得很好；《蚯蚓的日記》讓孩子知道雖然是小小的蚯蚓，但也一樣可以快樂地活出自己的精彩。孩子最喜歡小蚯蚓所說的那些永遠(yuǎn)也不必?fù)?dān)心的三件事和最討厭的三件事。
經(jīng)典：
這個(gè)暑假我們偶爾讀了經(jīng)典。除了我過去買的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，這個(gè)暑假我特地又從新華書店購買了《增廣賢文》，感受書香，經(jīng)典魅力不可缺少哦。讀了一個(gè)暑假，往往在我說上半句的時(shí)候，孩子竟能夠熟練地接出下半句。雖然孩子并不太懂這些經(jīng)典的含義，但是我相信日積月累的積淀一定能讓孩子變得更聰穎。
兒歌童謠：
兒歌童謠，這個(gè)暑假我們真正去讀的比較少，可是兒歌童謠朗朗上口，孩子還是十分喜歡。在孩子的記憶里，像《灑水車》《大象》《彩虹》《蚊子》《蒼蠅》等不下二十首，孩子基本上都能背下來，我們有時(shí)也會(huì)快樂地一起邊背誦邊玩游戲。尤其是孩子在看到灑水車，以及蚊子和蒼蠅的時(shí)候，必定要說一說、背一背這些兒歌的。
彩信故事：
書上的講完了，孩子接下來一定會(huì)吵著我讀手機(jī)上的彩信兒歌和故事，偶爾，我們也會(huì)做彩信里面提到的一些親子小游戲，并且做起來的時(shí)候孩子是樂此不疲。
就這樣，我讀著，孩子聽著；我讀著，孩子快樂地感受著，學(xué)習(xí)著……這個(gè)暑假就在我和孩子的親子共讀中慢慢過去了。今日接到了老師的報(bào)名電話，再過幾天馬上就要開學(xué)了，其實(shí)無論開學(xué)與否，我想我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的做法，給孩子一個(gè)書香世界，讓書香伴隨孩子長大。
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