網(wǎng)吧886五年級作文
天氣特別晴朗，百靈鳥在高大的樹上唱歌，蜜蜂在花叢中忙碌，樹葉在微風(fēng)中翩翩起舞，原來生機(jī)勃勃的春天來了，新學(xué)期開始了。
今天，動(dòng)物小學(xué)正在招生，小猴樂樂、小貓巧巧等好朋友紛紛報(bào)了名，喜歡上網(wǎng)的小兔白白也在這天來到了學(xué)校。
第二天，正式上課了，老師正在教同學(xué)們學(xué)算術(shù)，“3+5=？”，老師問，同學(xué)們異口同聲“8”。此時(shí)的小兔表面上裝作若無其事，心里卻想著網(wǎng)上的游戲。也許是小兔的異樣引起了老師的注意，老師一邊講解，一邊走到小兔的位置旁對他說：“你能告訴我7-4=？嗎？”小兔回答說：“QQ飛車”，大家哈哈大笑起來。回答錯(cuò)誤雖然引起了哄堂大笑，小兔可沒在意，只是不停的看著手表。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，小兔顧不上排隊(duì)就連忙沖向?qū)W校對面的網(wǎng)吧。
漸漸地，小兔沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，與小朋友們也生疏起來。
如今小兔的學(xué)習(xí)成績越來越差了，花費(fèi)也越來越大，媽媽給的所有零花錢都用在了上網(wǎng)。有一天，小兔又找媽媽要錢，媽媽不給，他想“怎么辦呢”，他決定向小朋友們借錢。于是他來到小猴家，可小猴媽說小猴到學(xué)校參加科技活動(dòng)去了。小兔非常失望，突然他看到客廳的桌子上有一個(gè)錢包，就故意說：“小猴媽能給我倒杯茶嗎?”“當(dāng)然可以！”小猴媽答到小兔趁小猴媽去倒開水時(shí)，迅速取出錢包里的'錢，放進(jìn)了自己的口袋。偷了錢，小兔非常緊張害怕，喝了一口水后就說：“小猴沒在家，那我先走了。”沒過多久，小兔就將偷來的錢花費(fèi)在了網(wǎng)吧里。后來連續(xù)幾次，小兔都用同樣的方法偷走了好幾個(gè)小朋友家的錢，大家都覺得不對勁，于是報(bào)了警。通過警察的調(diào)查，在案發(fā)現(xiàn)場都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同的兔手印，經(jīng)過比對，黑貓警長斷定是小兔所為，于是對小兔進(jìn)行了傳訊。事實(shí)面前，小兔羞愧地低下了頭，由于小兔還是小孩，黑貓警長責(zé)令小兔的父母賠償了大家的損失，并對小兔進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育。
小兔知道了自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，認(rèn)識到了都是網(wǎng)絡(luò)游戲給自己闖的禍，于是他痛改前非，遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，對網(wǎng)吧說“886”。
此后，小兔白白把心思用在了學(xué)習(xí)上，成績提高很快，他又成為了大家的好朋友。
教師評語：隨著科技的進(jìn)步，新鮮事物不斷吸引中小學(xué)生的注意力，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸成為影響中小學(xué)生健康成長的一大重要因素。當(dāng)前，網(wǎng)民急劇增多，并向低齡化趨勢發(fā)展，社會、學(xué)校、家庭應(yīng)引起足夠的重視。此篇小作文也正揭示了這一現(xiàn)象，透過文中“小兔”的行為，給我們教師、學(xué)生、家長以深刻的警示。“孩子是社會的未來”，我們應(yīng)積極關(guān)注和給予正確的引導(dǎo)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
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