我終于明白了五年級作文

時間：2022-06-23 14:45:12 五年級作文我要投稿

我終于明白了五年級作文（通用20篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我終于明白了五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我終于明白了五年級作文（通用20篇）

　　我終于明白了五年級作文篇1

　　我從小就生活得非常幸福，因為我有爺爺奶奶和爸爸媽媽的寵愛。因為他們對我的包容，也讓我養成了事事依靠他人的習慣。但是我現在終于明白了他們把我拉扯大是有多么的辛苦。

　　平常因為爸爸媽媽和爺爺都要上班的緣故，家里的家務活兒都是由奶奶來做的，我每天看到奶奶的笑容就以為她沒有什么事，從來都沒有關心過她。可誰知道她把所有的苦楚都往自己肚子里咽，我也到現在才知道，雖然奶奶很能干，但她終究是個老人，我應該多體諒她。

　　今年暑假，在媽媽第一天上班的時候，奶奶生病了，我們一家人都非常擔心，家里只有我和爸爸兩個人，我們把奶奶送去了醫院。在醫院，爸爸陪奶奶去醫生那兒，而我則去掛號。我以前從未做過這種事，不由得手忙腳亂了起來，把東西都搞混了，幸好還有醫生的提醒。

　　做好一切事后，我和爸爸陪奶奶在留觀室掛點滴，在此期間，奶奶上吐下瀉，身上狼狽不堪，由于我從未照顧過人，我對一切事物都不熟悉，我只能慢慢去摸索。到后來，我才慢慢地熟悉起來。每隔一段時間我會給奶奶喂水喝，在她嘔吐的時候拿垃圾袋接著。等到奶奶睡著的時候，我已經精疲力盡了。我到現在才體會到奶奶的辛苦，以前我生病的時候后大部分都是她在照顧我。

　　奶奶生病的期間讓我終于明白了什么是責任，我也終于明白了她的艱辛。

　　奶奶，我終于明白了，我不會再讓您受苦了。

　　我終于明白了五年級作文篇2

　　人與人之間需要理解，長輩和晚輩之間，學生和老師之間，甚至素不相識的人之間都需要理解，都需要心與心的溝通……有了理解，才有美好感情，生活才會有溫暖、幸福。

　　在山區有許多空巢老人和留守、貧困兒童，他們生活不好，沒有溫暖與關愛。不僅如此，還有自然災害帶來的痛苦與傷痕。

　　對于這種情況，每年都會有許多人捐錢、捐衣服和書籍給他們。每次我都會想：這些人為什么要把錢、衣服和書籍捐給山區的人們？那些錢他們可以自己用來買房、買車，或者裝修自己的家和公司，衣服可以賣錢，書籍可以看或當廢紙賣掉，為什么要捐給他們呢？

　　星期天，我在家里看電視，電視里報道我國南部有個地區發生了嚴重的山體滑坡，許多平民百姓的家移動了起來，到了別的地方。有的人，雇了許多人，去救受災的人們。他們租了幾架直升飛機，上面安裝生命探測器和救援設備。為了給生命一個希望，他們把能用的東西都用上了。他們救出許多人，把人們轉移到安全的地方。

　　從電視上我看到，山體滑坡把人們的房屋都毀壞了，有的沒了窗戶，有的沒了屋頂，有的被埋在泥土里……沒了房子，人們無家可歸。

　　我明白了那些人給山區捐款、捐東西的原因了：那里的人們需要幫助，我們應該有愛心，向他們伸出援助之手，這樣才能快樂，生活才會充滿溫暖。

　　那些人是有愛心的，幫助了山區的人們。理解了他們的做法，我非常敬佩他們。我們每一個人都要為社會奉獻一份愛，那樣我們的生活才會充滿愛的陽光。

　　我終于明白了五年級作文篇3

　　甜，是什么？有人說，蛋糕是甜的；有人說，糖果是甜的；還有人說，奶昔是甜的。但在哪一刻，我終于明白了成功的味道是甜的。

　　那時，三年級稚嫩的我來到了“地獄”的邊徊。起因就是母親給我報了一個籃球培訓班。

　　我只需右拐，走上樓梯，來到公園，向左一走，便來到了培訓班。只有兩個老師，和他們相比：簡直他們是“老鷹”而我們則是一只“小雞”。

　　第一次上課，我充滿了好奇。可后面簡直就是暴風雨，我們這些溫室花朵，被“教”的心灰意冷。

　　天天如此，毫無新意，什么折返跑，對角跑。運球跑。跑完后，緊接著練動作，弄得人心惶惶。五天了，連個筐也沒沾過。

　　“什么破培訓班那？投籃不教教我們那些……”不好老媽聽見了，我迷茫的看著老媽。

　　老媽說：“不能這么說，孩子，世界上沒有人能一口吃成大胖子，我沒有堅持基礎打好打牢了，才能去更好的迎接更高的要求，去追求更好的自我，你要記住，堅持才能成功。”

　　在那之后，我知道也明白了堅持的好處，多努力按照教練的要求去做，去追求更高更遠，當我投籃時，我想到堅持，這樣我的球技越來越高，越來越好。

　　就這樣，我迎來了人生的第一場比賽，賽場上，回憶著我原來揮汗的場面。

　　……

　　“嘟”一聲哨響，我們贏了，我哭了，那是喜悅的淚花。

　　那一刻，我終于明白了，成功味道是甜的，很甜，很甜。

　　我終于明白了五年級作文篇4

　　“啊！我的書不見了。那可是昨天剛到貨的。”我一邊叫著，一邊在書柜上找書，找了半天都沒找到。突然，我想到了剛剛來我家的他，會不會……

　　一個小時前，我的好朋友王思誠來我家玩，我給他介紹了一本媽媽給我買的百科全書。王思誠像看到了金子兩眼發光，吵著要看，沒有辦法我只好給他看，直到他媽媽叫他回家。然后，我想看我的百科全書，卻怎么也找不到，我很懷疑是王思誠拿的。

　　過了四天，我回家時，家里沒人，只好給媽媽打電話，媽媽告訴我，她送爺爺奶奶回家去了，讓我先去王思誠家寫作業。

　　到了王思誠家，我寫完作業后，想去參觀他的家，竟然發現了那本百科全書。果然是他，我正準備詢問的時候，媽媽打電話說回來了，讓我回去。回到家后，我把這件事告訴媽媽，媽媽思考了片刻，然后對我說：“我問問他媽媽是怎么回事吧！”

　　又過了一天，媽媽告訴我：“那本是他媽媽后來買的，不是你的那一本。”可是聽了她的話，我仍然半信半疑，認為是撒謊的自我辯解，肯定是不想承認而故意隱瞞。

　　又過了幾天，奶奶回來了，回來后打掃房間時在角落里發現了一本書，說：“瑞瑞，這是你的書嗎？”我跑過去一看，原來是我的百科全書，我竟然錯怪了他。

　　當誤會來臨時，只有信任這把火才能把它燃燒掉！

　　我終于明白了五年級作文篇5

　　今天下午第三節課上課前打預備鈴的時候，我們班發生了一件事。

　　當時，我們班同學在一起玩“跳馬”的游戲，跳得可開心了。輪到劉子健跳的時候，他故意坐在彎著腰當“馬”的同學背上，在那里揮舞著雙手，抖動著雙腿，笑得比花還燦爛。

　　突然，他從上面摔了下來。旁邊的`同學見狀，連忙伸手扶他，但是沒有來得及扶到。他還是從上面重重地摔在了地上。我們連忙跑過去，把他扶進屋里，著急地問他：“摔到哪？你沒事吧？”他用一只手托著另一只手，面色蒼白，極為痛苦的表情，“好像摔到手腕了。”這時，有同學建議把情況告訴老師，但大家又害怕受到批評，所以就決定一致隱瞞。

　　上課鈴響了，同學也都回到了自己的座位上，等待著老師的到來。過了一小會兒，劉子健實在忍不住了，就讓他的好朋友就給他爺爺打電話。不一會，劉子健的爺爺來到了學校，并把他送進了醫院。

　　數學老師把玩跳馬的同學全都叫進了辦公室，讓他們把事情說清楚，了解清楚以后，老師挨個訓斥了一遍。

　　第三節課，老師都在忙來忙去，連給我們講課的時間都沒有。聽同學們議論：劉子健的胳膊折了，渦陽也治不好，還要去外地，得幾個月才能回來。聽了之后，我們的心情很沉重，很為他擔心。

　　發生了這件事情之后，我終于明白了，老師們在平時為什么要對我們管理那么嚴格——因為老師是愛我們的，怕我們受傷。

　　今后，我們都要理解老師的良苦用心，遵守紀律，好好學習，把安全放在心中。

　　我終于明白了五年級作文篇6

　　在爸爸媽媽的眼里，我是乖巧又聽話的孩子，尤其是媽媽每次見面總會很親熱的給我一個擁抱，給我一個充滿陽光的微笑。

　　不知為什么我在奶奶面前總會有她說不完的缺點，每次去鄉下，奶奶總是說這個不能玩，那個不能碰，總希望我乖乖的呆在家里。

　　唉，你想想，一個從城里來鄉下玩的孩子會那樣乖嗎？越是奶奶禁止的事我就是越要做。

　　媽媽每次都要收到她告我的狀。

　　每次，我都對媽媽訴說自己的不滿，媽媽總是安慰我，開導我，說爺爺奶奶雖然做的說的不全對，但出發點是為了你安全，他們是長輩，我們應該謙讓尊重他們。

　　暑假里，媽媽安排我一三五上午去書店看書，帶著我的疑問我看了一些家庭教育的書，

　　在書中我終于明白了我為什么想在奶奶面前變壞孩子，而又十分想在媽媽面前變個好孩子。

　　原來，奶奶是不懂孩子的心理，總是雞蛋里挑骨頭，想按她自己的看法來評判我，使我覺得自己是壞孩子，自然我就在她面前越來越壞了。

　　而媽媽正好和奶奶相反，哪怕我做了一個非常細小的好行為她就夸我，我當然覺得自己是個人見人愛的好孩子了，所以表現得更努力哦。

　　下次去鄉下，我見面就告訴奶奶：讓她別在當眾晾我了，人是有自尊的，如果晾的太久，我怕我真會變成一個沒自尊的孩子！

　　嘿嘿，不要為我擔心，我有個好媽媽哦！

　　我終于明白了五年級作文篇7

　　每個人都說嚴厲的父親是一個善良的母親，但我不這么認為，因為我的母親不是一個善良的母親，而是一個嚴厲的母親。

　　我記得當我還是個孩子的時候，我的父母視我為“他們的掌上明珠”。只要我喜歡玩具和食物，我就會盡力滿足它們。只要他們有空，他們就會帶我去公園玩。有時候當我受了點小傷，我會小心的照顧它，這讓我感到很開心。

　　然而，當我長大后，我似乎不那么重要了。從我8歲起，我媽媽就讓我洗碗、疊衣服、晾衣服、掃地、拖地板，并且盡我所能做家務。我從來不明白為什么家里的保姆不讓她做這件事。我們都付了她錢。然而，我的母親從不回頭，并丟下一句話:“你必須盡快完成你的工作。我的決定不會改變。”隨著時間的推移，我再也感覺不到別人所說的“母愛”。因此，我決定:“媽媽不再愛我了。”我甚至懷疑我不是我母親的親生母親。

　　但是從那以后，我終于明白了媽媽對我的愛。

　　有一次，我父母不得不出差幾天，保姆又感冒了。這讓我很痛苦，我對自己說:這是我的運氣不好。我父母出差了，我的保姆感冒了。我必須工作和照顧保姆，但最終我能做好我的工作。我很開心，就放手了。這正是我所理解的，原來母親通常如此嚴格是為了讓我學會生活中的自理能力。

　　五天后，我的父親和母親回來了。看到房子收拾得井井有條，媽媽興奮地抱起我。我貼著媽媽的耳朵說，“媽媽，謝謝你。

　　以前看電視時，我總會根據電視的內容，發表自己的見解。可家長總是打斷我，讓我認真看，我對此非常不解。

　　有一天，他們再次打斷我，可我的嘴沒關嚴，一句話又從嘴中溜了出來，“為什么？”我像被踩了尾巴的貓一般，展開了回擊，一直以來積蓄的不滿，一下子全倒出來。

　　可現在，我卻覺得，這是有道理的，看電視時要多看少說，而不是到處亂說，那樣反而透露出自己的無知。

　　一次上課，老師問了我們一個問題：停表的大表盤一周是多少秒。教室里頓時變得嘈雜起來。是30還是60的爭論，像極了菜市場上大媽們。在嘈雜聲中，我一直說：“肯定是60。”就像一頭倔驢，怎么拉都拉不回來。

　　“好了，都不說話。”老師拍了一下手大家安靜下來。即使關掉音量，也不會有這般寂靜，這是大家希望得到正確答案的實際行動，用安靜來形容或許不太合適，應用肅靜來形容。

　　“大表盤一周是30秒。”這句話打破了之前死寂的空氣，下面又議論開來。我難以置信，又有些后悔，后悔自己沒有閉上嘴，去看，去分析，在去爭論。而不是在那里，做無意義的事。

　　世界很奇妙，我們人類所處的位置更加奇妙，我們所不知的有很多，很多。知道的身后是不知道，且永遠多于知道。

　　現在的我終于明白，知道自己不知道才能破解不知道。

　　我終于明白了五年級作文篇8

　　在初中一年級時，我的老師對我，常拍著我的腦瓜夸我聰明，還說我將來能考上北大清華。表揚地培養了我的學習興趣，我的學習在班中已到中上等。

　　但到了初中二年級換了老師，老師只注意那些特等。對我的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰不良因素的，使我上期期末考試成績很差，爸爸媽媽也批評我懶，不努力，害的我春節都小心翼翼的。新學期開學后，老師又把我調到了后排，我心中很痛恨她的做法，暗暗發誓要刻苦學習，考上最好的師范大學，將來做一名所有學生都喜愛的教師，使和我一樣的“受害者”能夠不要像現在的我一樣“飽受折磨”。

　　從此，我不再整天玩耍，超額作業，我甚至難題苦思冥想很長，直至答案。以前的，的新形象，我在家中做些力所能及的家務活，在班里幫助比我差的同學，幫助生活有的同學，熱心公益事業。在學習上我就更不放松了，我向班中的尖子生學習，我比睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費的，以便我能在較短的內的進步。

　　功夫不負有心人，開學來的次月考到了，我終于了好成績，數學和英語滿分，全班名!當老師念分時，許多同學驚訝的張大了嘴巴，當老師夸獎我的時候，我覺得老師的笑臉是那么真誠。

　　當老師在班會上對月考總結，提到我的名字熱烈的掌聲響起時，我終于明白了：學習上的進步，只能靠的努力了，一分汗水，一分

　　收獲，好老師是的，但更的是去努力奮斗。

　　我終于明白了五年級作文篇9

　　每當我聽到媽媽這個詞，就會想起媽媽在生活中照顧我的點點滴滴。可是爸爸這個詞對我來說卻是淡漠的，因為爸爸總有忙不完的工作，要很長時間才回一次家，對我的學習、生活從不過問，所以我覺得爸爸不愛我，直到有一天，我終于明白。

　　那一天，爸爸開車接我和媽媽進山。我正在車上津津有味地看著書，爸爸見了說：“不要在車上看書，會看壞眼睛的！”聽完這句話，我不以為然，繼續看我的書。爸爸見我無動于衷，便厲聲喝道：“不許再看了！”我哆嗦了一下，大聲地說道：“你管得著嗎？”爸爸終于忍無可忍，在路邊把車停了下來，一把搶過書，不讓我看，我大哭大鬧：“把書還給我，你一點都不愛我，我不要你管！”爸爸火冒三丈，舉起了巴掌。我以為爸爸要打我，趕緊躲到媽媽的身后。爸爸還是把巴掌放下了，只是深深地嘆了一口氣，媽媽語重心長地對我說：“爸爸在外面努力賺錢，是為了讓你更好的生活和學習，你就別讓爸爸操心了！在車上看書對眼睛傷害很大，爸爸是為了你好。”我想了想：也對，爸爸在外面工作已經夠辛苦了，我還因為一點小事兒和爸爸頂嘴，我想去和爸爸道歉，可是怕爸爸不原諒。下車以后，爸爸居然主動牽我的手，那一刻我的心酸酸的。

　　我終于明白了，以前是我誤解了爸爸，不是媽媽和我說起，我怎么會知道，其實父愛和母愛一樣，都是最無私的，最偉大的。父愛藏在寬容的手中，父愛藏在嚴厲的目光背后，父愛像大山一樣深沉，只有用心才能體會到。

　　我終于明白了五年級作文篇10

　　有一句話是這樣說的：活到老，學到老。我們所學的知識就好比一個圓，學的越多，這個圓的面積就越大。同時，我們所疑惑、所不了解的也就越來越多。

　　在我們生活的這個世界中，學問就如同空氣一樣，是普遍存在的。寫字、做飯、制造……就連種地也是一個很大的學問呢！

　　正所謂學無止境。因為學問很多，學也學不完，那就可以放棄了嗎？大錯特錯！現在的世界需要某一方面的“精英”，更需要全能型的人才，這就要求我們要樣樣精通。

　　為什么愛迪生想到要發明電燈？難道前人都認為用蠟燭照明很好嗎？/為什么牛頓會發現地心引力？難道前人就沒有被蘋果砸到頭嗎？/為什么同樣的老師教出來的學生成績有的好有的壞？難道是因為有的學生是天才，而有的學生是愚笨嗎？/都不是！

　　做學問一定要有獨特的理解和創造力。注明的文學家汪曾祺曾寫過這樣一個故事，大致意思是：在以前，有一位畫師讓他的學生們畫一幅名為“深山藏古寺”的畫。很多學生都畫了幾座高山，山中露出有一個寺廟的尖尖。而有一位學生則畫了一大片的群山，在山下花了一條蜿蜒的小溪，膝下有和尚在挑水。他后來解釋道：藏古寺重點在一個“藏”字，藏就是看不到了，而小溪邊有和尚在挑水，說明山中有寺廟，后來他果然成為了一名大畫詩。

　　由此，我終于明白了，做學問不僅要習得很多知識，更要富有創造精神。

　　我終于明白了五年級作文篇11

　　在我的眼里，我的弟弟特別調皮、自私，即使別人幫助了他，也不會心存感激。

　　在我上四年級的時候，那一天媽媽送給我一個很可愛的小本子，我特別喜歡它。為了不被我的弟弟知道給我破壞了，所以我就把小本子放在一個密碼盒里面，直到寒假。

　　在大年初二的早晨，我迷糊地醒來，媽媽在廚房里做早餐，把菜端來時，看見了我，媽媽說：“呀！你起來了，你趕緊換衣服，洗臉刷牙，等會兒有人會來我們家的。”我匆匆洗漱完后，客人們正好來了，是叔叔和嬸嬸，還有一個小妹妹。媽媽叫我端茶給客人們，然后，他們在我們家吃早飯。接著我回到房間里，準備拿出那個小本子時，鎖打開了，而且小本子也不見了。我想一定是我的弟弟偷了，所以我氣急敗壞地沖進他的房間，我問他：“我的小本子是不是你偷的？”他結結巴巴地說：“我……我沒有”。我又想：看他說得這么結巴，肯定在騙人。我拿著鐵尺打他的手，他哭起來了，我又想：你知道錯就好。我走出房間看著小妹妹拿著我的本子，還說這是我弟弟給的，因為她想看密碼盒里面有什么，我弟弟看到，說不能拿，可小妹妹哭了，弟弟只好給她。頓時，我臉紅了，我誤會弟弟了。

　　最后我對他說對不起，他說：“沒關系，那件事我也不對，我也要說對不起。”

　　我終于明白了五年級作文篇12

　　“風帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布，理想，不付諸行動，是虛無縹緲的霧。”這句話讓我明白了：機會不主動爭取，也只是人生道路上的可遇不可求。

　　小時候，我沉默的過分，和父母一起去買衣服，從來不會主動說自己喜歡哪一個，卻又因為沒能買到自己喜歡的而暗自生氣；長大后面對課堂上老師的提問，哪怕自己寫的滿滿當當，也不敢鼓足勇氣舉手。

　　真正打破這種沉默的，是學校舉辦的那次競賽，老師早早通知了這個消息，并讓有興趣的找她報名。這次競賽是我感興趣的一個話題，我內心不禁有些激動，私底下也暗暗做了好些準備，可當老師拿著報名單幾番詢問時，長時間習慣了沉默的我，還是沒能當場舉起手，看著老師拿著報名表走出了教室，心中對自己的懊惱達到了巔峰，眼眶逐漸濕潤，本想就這么算了，可低頭一看，桌面上的張張紙紙，都是我這么多星期以來做過的努力，心中似乎又有什么東西燃燒了起來。

　　是啊，你甘心嗎？你就這樣子沉默下去了嗎？不甘的情緒高過了沉默，于是我飛快的沖出教室，追上老師，鼓足勇氣報上了名字。幾分耕耘幾分收獲，那次競賽的成績也沒讓人失望。事后老師對我說的一番話，也永遠刻在了我的心底：“機會不會奔你而來，成就不會無故降落，漫漫人生路上，做任何事不妨大膽一點，無論結果好壞，都要大膽去嘗試”

　　人的一生是萬里山河，是星辰大海。你若有一份敢于去爭取的勇氣，那么你將會望見江海山河的廣闊，得到屬于你的燦爛星河。

　　我終于明白了五年級作文篇13

　　真友情，不是錦上添花，而是雪中送炭。

　　以前的我，一直認為真友情就是在你需要的時候，不管冒著多大的風險，做出多大的犧牲，對方都會為你兩肋插刀、赴湯蹈火……但她卻讓我明白了什么是真友情。

　　那天，一個急匆匆的身影飛奔進教室，一把丟下書包，掏出昨晚未完成的作業——那是我！“嘿，作業借我抄一下，一下子就好，謝……”還沒等我說完，我的好朋友卻將桌上的作業本塞進課桌中，“沒門！昨晚又去游戲了吧？你這樣抄襲作業，有意義嗎？”我嬉皮笑臉地說：“唉呀，不是好朋友嗎？拜托拜托了，一次！一定是最后一次，我以后一定好好學習，天天向上。”任憑我好話說盡，她就是不搭理我。我無奈地聳聳肩，心想：學霸有什么了不起的，借個作業本還給我講大道理。那一刻，我們之間的友誼小船說翻就翻了。

　　拜她所賜，那天我被老師狠狠地批評了。從那天以后，每天晚上我只能自己把作業做完，不會的題還不得不查閱資料、請教父母，沒辦法呀！狠心的她不再借作業給我抄了。

　　日子一天天過去了，不可思議的是，我的成績竟有所提高。有一次我的分數竟破天荒地比她還高！我得意極了，本想看她難堪的臉色，不料她竟然微笑著走過來，拍拍我的肩膀祝賀我：“我就知道，只要你努力，一定行！”

　　我愣住了。

　　那一刻我終于明白了什么是真友情！

　　真友情不是雪中送碳，更不是錦上添花，而是一陣風，激起你前進的風帆。

　　我終于明白了五年級作文篇14

　　“認真點，用點心……”耳朵邊總是不停的嘮叨著，我嫌煩，爸爸媽媽為了我的學習，花了不少錢，也操了不少心，我不太懂也沒在意，反正他們幫我交了補習班，我就得去。有時我上課還會分心，不聽老師講的課。現在我終于明白，上課要認真，才不會受到老師的批評、父母的責罵，他們的嘮叨都是為了我好。

　　就拿上學期說吧，媽媽叫我去上補習班，我死活不愿去，太無聊。就這時爸爸起床了，他開始嘮叨了：“不上就認真點，要把成績趕上去，我也不會出那么多冤枉錢了。”我還是不想去，這時媽媽拉開她的嗓門對我吼：“錢都交了，不去也得去，如果你不去，你每天就在家不準出去玩，而且還得罰你掃地。”我有點服軟了，可心里還是不情愿。爸爸卻好像不在意的說：“星期天你也不能看手機了，電視也不準看了，先把成績搞上去。”媽媽也在一旁若有所思。

　　不，為了我的手機，為了我星期天不被關在屋里，能出去玩，我心不甘情不愿，逼著去了。

　　后來，經過一學期的努力，我的語文成績真的提高了許多，不像以前經常考60多分，現在我都能考到80多分了，爸媽臉上也露出了一絲絲笑容。

　　現在我終于明白了爸爸媽媽的良苦用心。爸爸媽媽，我爭取最大的努力把成績趕上去，加油！

　　我終于明白了五年級作文篇15

　　就在今天，老師在班群里發了一條消息，這條消息讓我想起了一件重要的事。那條消息就是“已滿12周歲的學生盡快接種疫苗”，看到這條消息，我才想起自己已經滿12周歲了，想起了父母養育了我們整整12年，他們實在是太辛苦了，我決定今天要幫他們做家務。

　　我先打好水，把拖把浸濕，準備開始拖了，但在客廳有妹妹玩的玩具，還要先把它們一個個撿起來！過了一會兒總算撿好了，那就開拖吧！每個地方都要拖到，還沒拖完我就已經汗流浹背了，我漸漸明白了媽媽平時做家務的勞累和辛苦。拖完地還要抹桌子，哎呀，桌子上的灰塵太多了吧，我把桌子抹得干干凈凈，小縫隙也不敢落下。由于抹桌子要彎腰，所以抹好后我的腰都感覺提不起來了。我才抹了一遍就已經這么累了，可媽媽每天都要抹，那得多累啊！做完家務活，我直接躺在床上，喊著：“太累了！”

　　晚上，我叫來了爸爸媽媽，對他們說：“爸爸媽媽，您們辛苦了！是您們養育我們長大，今天我終于明白了媽媽平時做家務的辛苦，我心里暗暗下定決心以后要多幫爸爸媽媽做家務。

　　我終于明白了五年級作文篇16

　　生活中有許多許多的誤會，朋友之間的誤會還有親人之間的誤解，都是習以為常的事，但是被誤解的那個人心里肯定很不是滋味。

　　小時候我有個很要好的朋友，我們每天形影不離，也會因為一些小事吵吵鬧鬧，但最后都和解了。唯獨有一次，她來我家玩，我要去上廁所，還特意和她講過其它東西都可以玩，就是不能動我書桌上的那支筆，因為那是我生日時姐姐送我的。

　　可是我一回到房間，看見的只有滿桌的墨水和被墨水弄臟的筆，我立馬去拿了紙巾清理，也感受到了朋友的不自在，清理完后才發現，那只筆不見了，我轉過身問她：“我的筆去哪了？”她的眼睛并沒有直視我，她沒有說話，估計是心虛了，我也猜到了這一點，當時就沒控制好情緒，對她吼：“你怎么可以這樣呢？我不是說了別動嗎？”她一聲不吭，拿起東西就走了，也沒做過多的解釋。

　　第二天，我意識到了自己的態度也不好，一上去就吼她，我前去她家問她昨天怎么回事，她說：“當時我走到你的書桌前，發現你桌上有水，想著你等會寫作業會把作業弄濕，就想幫你擦一下，但是把那只筆給弄掉了，誰知道這筆這么不經摔，就爆墨了……”

　　之后我倆就互相道了歉，又做了好朋友，互相的信任真的很重要。

　　我終于明白了五年級作文篇17

　　每個成功的背后都是滿滿的不易，但是我明白，只要付出了，就一定會有結果。

　　我的表弟嚴晨瑋，是個熱愛籃球的少年。學校選拔校隊成員，我這弟弟成功入選了。他個子矮，和其他人實力差距也挺大的，所以他特別努力。過了好長一段時間，校隊開始舉行籃球比賽了，這使嚴晨瑋特別高興，他實在是太喜歡籃球了。于是，他天天花大把大把的時間待在籃球場，每天說得最多的一句話就是“我去練球啦”。我問過他，“你每天這么吃苦有什么用呢？”他總說，“我要證明自己！”

　　有一次，他在練習運球時，被石頭絆了一跤，摔得青一塊紫一塊，手臂上直淌血，我們是既心痛又好笑。還記得那天我對他說：“摔跤算什么，你只要有信心，認真練習，就一定會成功的，加油！我不會嘲笑你的。”也不知道是我這句話起了作用，還是他的誠意感動了蒼天，那天籃球比賽，他的進步被教練認可了。不過，這背后真是一把辛酸淚，這是他摔跤多少次才換來的呀！這是失敗多少次才取得的一次成功啊！功夫不負有心人，他們的團隊獲獎了！

　　每個人成功的背后都是滿滿的不易啊！

　　我終于明白了五年級作文篇18

　　時光流逝的過程中，在歲月的臉上刻出了一道道深深的刻痕，但這些刻痕也是令人回味無窮的。——題記

　　在暑假的一天，寫完作業的我一如往常的在電腦上和“童鞋”們玩著游戲，我們玩的不亦樂乎，但在這時我電腦的屏幕突然黑了，當我檢查電腦時突然發現媽媽在我的旁邊她瞪大雙眼，用手指著我，怒氣騰騰的，我想這時候把滅火器拿出來，沒準媽媽的火氣只會降下去一點點，她用獅吼功咆哮道：“都什么時候了，你還在這里玩電腦!回你房間看書去!”我被這突然襲擊的“炮彈”鎮住了，可心中憤怒的火焰已熊熊燒起，我天天在家里寫作業，沒有絲毫的怠慢，現在寫完了了，卻連休息的時間都不容有嗎!”我生氣的一字一頓的喊道。這句話好像往媽媽的頭上倒了一桶油，這時媽媽的怒火爆發了：“你這小子，竟然敢回嘴，看我不打死你，于是他隨手抄起了一個掃帚，對我進行了“無限的轟炸”

　　，我便變得傷痕累累生氣的我把自己反鎖在房間里，一天沒吃沒喝，到了晚上，這時我房間的門吱呀的打開了，媽媽把沉睡中的我抱了起來，說：“這孩子，他把作業寫完了我卻還不給他玩，還打了他，我要好好對待他了。”

　　我終于明白了五年級作文篇19

　　學校的第五屆讀書節快要舉行了，老師讓我們每個同學設計一枚節徽。我聽到這個消息，心里想：我一定要拿到特等獎。放學后我回到家的第一件事情就是設計節徽。

　　我從書包里拿出一張白紙，先用圓規畫一個圓，然后在圓上畫一本書，再開始上色，我現在去拿水彩筆，涂著涂著，感覺很累，手都酸了。突然我看見墻上的鐘，啊？已經七點啦，我趕緊匆匆地把顏色涂好去做作業。

　　早上我來到教室，看見老師正在收節徽，我坐到位置上，把節徽從書包里拿出來交給老師，給老師的一瞬間，我心里就想：我會不會得到獎呢？

　　過了幾天，我期盼已久的讀書節終于來了。早上老師正在發節徽給我們，我一看不是我設計的，我很難過。到操場上參加開幕式，設計大獎一個都沒有得到，我很失望。我怎么沒有獎呢？是不是老師弄錯了？一定是我涂顏色不認真涂到外面去了。

　　回到教室，我還在讀書節頒獎的畫面里，我失望之極。我苦思冥想，一定是我當時急于求成，把設計圖搞砸了。

　　經過這個教訓以后，我終于明白了通往理想的道路并不平坦，需要你多點耐心，多點恒心，多點智慧，多點勤奮。

　　我終于明白了五年級作文篇20

　　在學校里，我是個令人畏懼的“老大”，常常欺負低年級的小學生。我也是個“天不怕，地不怕”的小伙子，對于正顏厲色的校長，我也從不把他放在眼里。除了品行壞，我的成績也糟透了，每次倒數第一的“寶座”都非我莫屬。

　　因此，每當提起我的大名時，老師們都會對我大搖其頭。師長們也常勸我要潔身自愛，但我卻屢勸不聽，把他們的金玉良言當成“耳邊風”。

　　假期中，我被老師強逼到殘障人士中心當義工。剛開始，我當然是百般拒絕，但最后還是拗不過老師的“逼供”，只好硬著頭皮隨著老師去了。在殘障人士中心里，我看見有些失去雙手的人正叼著水彩筆作畫，有些則用雙腳制出一個個精致的藤制品。看見這一幕幕，我感到非常后悔。一個失去雙手的人，在黑暗中尋找光芒也能積極向上，而我一個四肢健全的人卻沒有潔身自愛。

　　回到學校后，我決定改過自新。我不再欺負人，更發奮圖強努力讀書。老師見到我的轉變，露出了欣慰的笑容。“一分耕耘，一分收獲”，我的辛苦也在小學學績測驗中創下了優異的成績。

　　如果不是老師，也許我不會有這么大的轉變。如今，我終于明白老師的苦心了。

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