小學五年級下冊作文（通用26篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學五年級下冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級下冊作文 1
冬天，可能有人會不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經常站在陽臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場面，經常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的.沖動。
圣誕節來臨時，裝飾美麗的圣誕樹擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個個彩燈閃爍的圣誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來，讓我們感覺鮮明而又漂亮。
寒風中，一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發抖，但是當一片片小雪花飄落下來，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的被子，于是小樹不再冷了，而且感覺很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會發生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
小學五年級下冊作文 2
在我的記憶當中，有許多美麗的景物，可是有一些都忘得一干二凈了，可唯獨一個景物讓我久久難忘，它就是外婆家的小院。
一個風和日麗的早晨，我獨自在外婆家的小院里走著，那里有許多美麗的鮮花，我聞著新鮮的空氣，看著鮮花盛開的景色，心里不知如何形容，中午吃過飯后，我和外公山上挖花生，到了山頂上，我望著遠處的.小院是那么美妙，傍晚，我又去小院里散步，那些花兒雖然不像白天那么美妙、艷麗，但是它發出的淡淡香氣吸引著我前進。
春天，百花齊放，樹木發芽了，小草長出嫩芽，隨風飄動。夏天，花兒爭奇斗艷，綠樹成陰，小草變綠了。秋天鮮果飄香，落葉翩翩起舞，落在地上，躺在上面舒舒服服的。冬天，村子里的孩子們都跑到外婆家的小院里來了，一瞬間，小院里沸騰起來，有的打雪仗，有的堆雪人……好玩極了！
外婆家的小院無論春夏秋冬、白天、夜晚、遠處都有一道獨特的風景。
小學五年級下冊作文 3
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以后的工作怎么辦啊？你這小學文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上小學，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多
同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的.日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢；走向成熟！
小學五年級下冊作文 4
有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。
又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的`答案。
兒子小學畢業了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親
小學五年級下冊作文 5
今天是弟弟的生日，我決定親手給他做一個生日蛋糕，給他一個驚喜。
這是我第一次嘗試做蛋糕，可是弟弟喜歡吃什么口味的蛋糕呢?我想了想：要不我就做個草莓口味的吧!對于還是新手的我來說，難度會小一些。可是我不會做蛋糕，也沒有經驗呀!于是我只好去請教媽媽。
媽媽讓我先把食材準備好，然后就可以開始了!先把蛋糕的層次分好，然后把奶油給仔細擠到盤子上。不好，我沒有把手控制好，奶油擠多了，那這些多余的奶油只好進到我的肚子里“委屈”一下啦!“咦，這是什么呀?”我問道。“這是保護蛋糕的保護膜!”媽媽解釋道。“哦，原來這就是保護膜呀!”沒想到做個蛋糕還有這么多學問呢!第二步是把蛋糕裝飾一下，剛把草莓給放上去，還沒等我把蛋糕放進盒子里，弟弟就在外面喊道：“姐姐，你在干嘛呢?”媽媽趕忙跑出去替我打掩護。
終于完成了我的初次嘗試，我忙把蛋糕端出去。弟弟果然在等著生日蛋糕呢!
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我唱著生日快樂歌，“快許愿吧!”媽媽說道。弟弟許完愿，媽媽問他：“許了什么愿望?”他卻說：“不能說喲!這可是秘密!”
弟弟最后說了一句：“今天是我過的最快樂的'一次生日!”“這是我做的蛋糕，你還不謝謝我!”“原來這是姐姐做的蛋糕呀!”歡聲笑語回蕩在屋子里，看來這次嘗試還真是值得呢!
小學五年級下冊作文 6
人生就像一張，經歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績的好壞……
在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經歷的，那就是學習與網絡。
學習。學習可以讓你從到知識豐富，從無想法到有想法。是他引領你走進書籍的海洋，是她為你打開知識的大門，也是他帶你更了解這個世界。學習有成就，就能考上好的學校，大學出來可以有一份好一點的工作。雖說認真學習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的來換取你生命五分之四的.幸福，你覺得值么?所以在我看來，學習基本上只有利，沒有弊。
網絡。網絡就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學習。因為如今的網絡，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來搜索學習資料或新聞。我們便可以足不出戶，就把這個世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會耽誤學習。通過網絡，我們可能會接觸一些不良信息，或者于網絡。所以，在我看來，網絡及有利也有弊。
理論上講，選擇學習是毫無疑問的，但是對于16歲的我來說，我是懶惰的，我還不情愿把時間花在痛苦的學習上，可是為了自己的前途著想，必須好好學習。
所以，這是一個的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
小學五年級下冊作文 7
原諒它似乎是個不美好的詞因為它總伴隨著傷害、痛苦讓他人受到身心傷害。但它好像又是個美麗的詞原諒了、結束了、過去了、認錯了似乎一切都像從前一樣。玩樂交流雖然帶著裂痕但時間會治愈一切。這似乎就是我們認為的原諒也好像一生也經歷不了幾次。
但不知你們有沒有體會到有一種原諒它很神秘天不知他不知你不知只有我知。它的出現十分頻繁只有心中開闊才能壓制它。它經常冷不丁的出現在你腦海中讓你對他人產生懷疑與裂痕而且十分反復。它是我口中所說的——心中原諒。
那心中原諒的'具體事例又是什么呢?在我的經歷中有著太多太多。比如當你有好吃的時候別人朝你要你十分大方的給了。但同樣的事情人物相反他卻死活不給這時你口中說“我不想吃了”“算了”但你腦中跳出來一種想法：“他憑什么不給我”“他真小氣”等等。但很快就被你的正義感壓制也就過去了。但下次他又要吃你東西時你又跳出來這種想法這次壓制就比較難了。如果還有下下次下下下次壓制越來越難否定與懷疑越來越大。這是一個典型的例子我并不想有這些想法但卻不由自主地跳出來。那怎樣壓制與照顧想法呢?
在生活中我們要時刻記住他人的小贈就是我們的大恩記住幫助你的人并給他返回讓他們心中所想少出現。并且我們在遇到這種事時時刻記住“你是一個心胸廣大的人。不為這些煩擾。”并在給予他人時忘記這些。這是我的做法。
少一次心中原諒多一份人間友情。
小學五年級下冊作文 8
每個人都有美妙的童年，我也不例外。和多數人一樣，我的童年也有著絢麗的顏色。從一個什么都不知道的嬰孩，漸漸蛻變成一個品學兼優的少先隊員，在這期間，我經受了許很多多好玩的事，有太多事都在腦海中漸漸淡卻，但有一件事讓我至今依舊歷歷在目。
那是初夏季節的一天，我和我的好伴侶胡夢羽都在學校食堂吃的飯。而大部分同學都回家去吃，沒有太多的人一起玩，閑得沒事，特別多的調皮細胞在我們體內活躍起來。突然，我的視線與曹淞綺的水杯撞在了一起，我一下子計上心頭來，心想：要是我把曹淞綺水杯里的水倒出來加上廁所里的自來水，再在里面吐上一口痰，那不就有得好玩啦!你這個曹淞綺，誰叫你平常老是這么自私，老打我，今日我就讓你嘗嘗苦頭。想著，我竟發出一陣陣陰險的'笑聲，胡夢羽問我怎么了，我便把我自己的想法告知了她，她聽完我的建議后非常贊同。
說干就干，我們倆以最快的速度把水倒掉，然后加上廁所的自來水，再在里面吐上一口痰，充分搖勻后，便將它放回了原處。可誰知天有不測風云，這事偏偏被我們班素有“大嘴長舌婦之稱的李如意觀察了。待曹淞綺來后，她便將她所觀察的添油加醋的說了一番，還說什么我們在里面放了毒藥，想讓她喝了以后變成植物人，之后，我們就自己把自己坑了，反倒被曹淞綺逼得一人喝了一口里面的水。不過，我們還是有一些回報的，至少我們毀了她一個水杯，不是嗎?
現在想想那還不是年少氣盛惹得禍，不過又有誰沒有過頑皮的童年呢?
小學五年級下冊作文 9
沖刺、沖刺！終點越來越近！
600米長跑即將開始了。風呼呼地吹，帶著一絲恐懼、一絲希望，我們上路了。
調整呼吸、揮動手臂，我們在前進，路邊的小樹郁郁青青，我們微笑，但不曾放緩前進的步伐。風急急地吹，無形的力拉扯著我們的身子，試圖偏離我們的方向。我們昂首在風的怒吼中堅定自己的信心，向著它奔去。奔跑，即使我們已經很累了，人不會停下追逐夢想的腳步；奔跑，時間在滴滴答答地走……回望過去，我們竟前行了這么遠這么遠。第一圈跑完了，第二圈……，漸漸地有些力不從心，狂風卷起煙塵，我們像是在大海波濤中行駛的小船，從波尖到波谷，起起伏伏，卻竭力前行。塵土嗆得我們咳嗽，嗓子干干的，我們大口大口地呼吸著，不去想火燒般的干渴，手臂漸漸有些酸了，所有運動著的部位都在尖叫著、抗議著要求罷工，腦袋里充斥著“休息”“停下來”，我們用力甩了甩頭，將這些拋之腦后，凝神注視著終點，越來越近，我們追逐著，忽然，周圍的人開始加速，我們抬起腿，卻發現它變得有千斤重，疲勞一波一波涌來，仿佛溫暖舒適的'夢鄉誘惑著，冷風撲面，我們咬緊牙關，前面的路已經不遠了，沖刺吧！我們的步向前邁進，再度瘋狂地揮舞手臂，沖吧！終點就在不遠處！沖吧！
初三，也是這樣的一次長跑，比耐力，更比毅力。沖吧！終點就在不遠處！沖吧！勝利就在前方！
小學五年級下冊作文 10
今天的作文課上，顧老師神秘地說：“今天我們來玩一個尋寶游戲，寶貝可是積分卡哦！”我一聽，心里來了勁，想立刻尋找。
顧老師叫我們先出去，他要藏積分。我們在外面心急如焚，卻又十分地激動。過了一會兒，顧老師叫我們進來，“開始尋寶！”隨著顧老師的一聲令下，同學們像洪水一般涌了進來，有幾個同學被擠到了一邊，當然了，也包括我。有的像強盜一樣，翻箱倒柜，恨不得要把教室的屋頂給掀翻了；有的在自我安慰，嘴里念叨著“沒事，沒事”；還有的趴在地上，慢慢移動，邊移邊找……
“我找到了！”陸嚴澔高舉雙手，臉上充滿了笑容。可惜，“寶物”很少——5積分。我轉念一想，5積分也是有的呀，有就行了。我開始“龍卷風”式的尋找，從入口處一桌一桌地找，嘴里還哼著《甜蜜蜜》的旋律：“在哪里，寶藏你在哪里……”終于，功夫不負有心人，我在——馬天－的眼鏡布下，找到了！
在我剛進門的時候，曾反復注意到那個奇怪的黑板擦：這個黑板擦已經分層了，里層的海綿清晰可見見。我曾想過：這個黑板擦的'里層會不會有積分呢？就在我想翻板擦的時候，陸嚴澔已經找過了，所以我便打消了這個念頭，去其它地方尋找了。
一張，兩張，三張……過了好一會兒，積分卡全都被到了，找到“寶藏”后的同學們都非常開心。通過今天的游戲，我明白了：一定要留心觀察周圍的所有事物，一定不要被任何的事物所分心。
小學五年級下冊作文 11
那件事已經過去很久很久了，我竭力想忘掉，但卻做不到……
記得在我4歲那年，媽媽去上班工作，沒有人在家里照顧我，于是就把我送到了外公家。我當時還以為媽媽去外公家玩，很高興地跟媽媽去了。來到外公家，外公看到我趕忙迎上來，從家里找出了很多好吃的，有桃子、蘋果、餅干……我看到這么多吃的，不禁垂涎三尺，趕忙撲過去，狼吞虎咽地吃起來……
我正吃得津津有味，忽然聽媽媽對我說：“乖女兒，快跟媽媽說再見！”我一聽，著急地拽住媽媽，不讓媽媽去上班。媽媽和外公不停地勸我，叫我把手松開，可我就是不松。外公怕耽誤媽媽上班，于是把我抱了起來，叫媽媽先走了。我當時不知道有多恨外公。我拼命地掙扎，可是無論怎樣，我都下不來。我抓著外公的頭發，腳還用力地踢著外公。嘴里還喊道：“快把媽媽找回來！快把媽媽找回來！”我一邊喊著，真希望媽媽趕回來。
從小到大，外公連一下都沒有打過我。他是多么疼愛我呀！可是，我怎么能這樣對待外公呢？
總想找機會向外公道歉，可總是說不出口。因此，“對不起”這句話一直埋藏在我的心里。外公已經離開了我，這句話再也無法說出，這件事再也無法彌補。
俗話說的.好：一失足成千古恨，再回頭已百年身。這句話說的沒錯，做出的事如同打破的鏡子，怎能挽回呢？
哎！我真后悔呀！
小學五年級下冊作文 12
我家院子一年四季常青，到處都彌漫著綠色。深得我喜愛。
剛走進我家院子，最引人注目的是一群碧綠的紅豆杉簇擁著一棵長滿黃金的桂花樹和一塊大石頭的景象，這簡直就像一個成語：鶴立雞群。先來看紅豆杉，紅豆杉有很多枝條，都長滿了刺刀似的.葉子。整個紅豆杉，活像一輛綠色的戰車。這樣說來，我的院子里幾乎都是紅豆杉，豈不是一堆戰車嗎？而桂花樹和那塊黃色石頭就是兩位將軍，在神奇十足地指揮戰斗。再來看那塊黃色石頭，它的長相特別奇怪。說它像駱駝，不像；說它像魚兒，也不像；說它是像老母雞……對，它就像老母雞，你看它的下面有許多小石頭，豈不像一只老母雞在生蛋嗎？最后來看那棵桂花樹，它蒼翠挺拔，那翠綠的葉子里泛出許多金黃的桂花，像掛滿了金光閃閃的黃金，一陣風吹來，它活像一棵搖錢樹，許多“金子”掉下來。人們爭先恐后沖了過來，瘋狂地搶奪桂花，這是最熱鬧的時候，把桂花做成桂花糕、桂花茶……這是大自然給我們的禮物。
院子的結構是每一個花壇都對應一個樓房，如果換成打仗來說的話，是一排盾兵，一排步兵，盾兵在前，步兵在后，由石頭桂樹兩將軍統領。這個院子還有許多活動設施，這些都像一些投石車，這些沙子，就像一堆炮彈，數也數不清。我的院子就是這樣，一年四季都不會改變。
我愛我的院子！我希望它能變得更美。
小學五年級下冊作文 13
寒假中發生了不少有趣的事，最有趣的就是去看元宵節的扮玩和彩燈了！
一大早，我就穿戴整齊，催著父母快點出發，大家一家人興高采烈地上了車。我懷著期待的心情，來到了周村古街，遠遠看去人山人海，街上掛著各種各樣的彩燈，有金猴鬧春，有雙龍戲珠······熱鬧得非常。我東瞧瞧，西望望，大街上有賣糖畫的，有賣棉花糖的，還有賣周村燒餅的……看得我口水都流出來了。大家又一塊參觀了周村燒餅紀念館，知道了周村燒餅的'做法和特征及周村燒餅悠久的歷史文化。
出了古街大家來到東門路，看扮玩隊伍表演。這里的人好多呀！熙熙攘攘的人群，擠得我都透不過氣來。大家沿著馬路往前走，終于找到了一個地方，等待扮玩隊伍的到來。啊！我聽到鑼鼓聲了！聲音由遠而近，震耳欲聾。扮玩隊伍離大家愈加近，第一過來的是鑼鼓隊，他們穿著鮮艷的衣服打著整齊的鼓點，他們后面是遠近聞名的周村芯子。1、組是白蛇傳，上面站著的是白素貞，下面的是小青，小演員們畫著濃濃的戲妝，穿著色彩鮮艷的好看的戲服，伴隨鑼鼓聲有步伐的擺動著胳膊。2、組是寶蓮燈，3、組是人面桃花……芯子隨后而來的是小毛驢、大頭娃娃……對了，最精彩的當然是舞龍燈了，兩條彩色的金龍，忽前忽后，忽左忽右爭搶著一個紅色的寶珠……扮玩隊伍還沒有結束，時間已經不早了，大家戀戀不舍地上了車。
元宵節的扮玩讓我久久不可以忘懷！
小學五年級下冊作文 14
今天，學校舉行了一年一度的圖書銷售活動。
中午，我們把家里所有在黑暗中睡覺的課外書和灰塵撿起來，放在書桌上。還沒開始，黃老師就先來了個“掃蕩”，先買自己喜歡的書，先下手為強！午飯后，大家興高采烈地拿著書沖出教室，像離弦之箭一樣奔向籃球場。他們把書整齊地放在桌子上。頭頂上，太陽公公也來湊熱鬧，發出無限的光芒。這是對我們的.考驗嗎？大家都不怕。我們的心在撲通撲通地跳動，同時也散發著熱情。哦！饑餓的“狼”來了，買書的學生沖到桌子上，無數雙手在桌子上摸索。干凈整潔的桌子突然變得一團糟，所以他們趕緊把它收拾好。我凝視著喧鬧的人群，感受著山海人海，感受著讀書的熱情！好像全校師生都在動，學生在和同學討價還價，老師在和同學討價還價。真的很搞笑！看其他攤位的人越來越多，書也越來越少，但我的書還是原封不動的留了下來。我的心越來越緊張，大家都無法守住陣地開始進攻！開始全場大喊。膽小的我也喊了：“買一送一，過來買，送禮……”終于有人來了，我趕緊拿起一本書開始介紹。“買這個吧！這是一本故事書，才五塊錢……”“五塊錢。好！”經過一系列的“較量”，我的第一桶金來到了——元。真的是高興寫在臉上，心里也甜滋滋的。我太自信了！一個接一個，我們賣了很多書。看來我們今天賺了很多錢。
轉眼間，該擺攤了。大家都要收拾東西，興沖沖的回教室。
小學五年級下冊作文 15
今年暑假的每一天幾乎都是烈日當空，太熱了!我也像一只蔫黃瓜，沒一點兒精神。這時，外公說：“走，西瓜兒們都被曬熟了，摘瓜去嘍!”“耶!”我頓時來了精神!
終于來到了地里，不，這應該說是莊園了吧!外公把以前一望無際的玉米地改種了桃子、核桃和柿子樹。還在樹中間栽種了花生、棉花、瓜果、蔬菜，真是應有盡有。
我有點迫不及待了，像一只小兔子似的，一眨眼就鉆進了密密麻麻的樹叢中，消失得無影無蹤。當我靠近瓜地時，才發現這何止是西瓜，還有冬瓜、甜瓜、黃瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜......真是走進了瓜的世界。我太興奮了，立刻埋頭摘起來。可是，媽媽埋怨我光撿生的摘，原來西瓜看瓜蒂，甜瓜看顏色，冬瓜看是否掉毛了，摘瓜還有一番學問在里面呢!我摸了摸幾個冬瓜，哪個都是毛茸茸的，像人身上的`汗毛一樣，“難道瓜也會出汗?”我的一句調皮話惹得外公哈哈大笑。這時，姥姥也走了過來，說：“冬瓜毛是用來保護冬瓜的，等到它成熟了，瓜毛自然就脫落了。”哦!原來如此。
正當大家干得熱火朝天時，“咔、咔、咔”的聲音傳來。怎么回事?原來，摘了這么長時間的瓜，不愛運動的我又累又渴，于是趁大家沒注意，我咬開了一個大大的甜瓜，津津有味地吃起來。“真甜呀!真香啊!”正在我得意洋洋時，被媽媽逮了個正著，可是媽媽也摟了個大甜瓜在吃呢!
奇怪的是，干一丁點兒活就會喊累的我，今天居然一點也不覺得累，可能是太有趣了吧!你說呢?
小學五年級下冊作文 16
人們都說、“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗景色。
我看見過冰雪覆蓋的長白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻沒看見過這云奇山異的黃山。
黃山的云可真奇啊！一座座山峰玲瓏的俊美，有的像雕紋精美的香爐；有的像層層疊疊的彩緞；有的含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態、奇魂艷美，便使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景。
從山頂向下看，云在腳下漂浮，人仿佛能騰云駕霧，悠然而去似的。
黃山的云可真險啊！我長這么大還沒有見過這樣陡峭的山峰，一座座山峰巍峨聳立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失腳就會從崖上跌落，摔得粉身碎骨。
黃山的.云真是秀美極了！我見過馬尾似的卷云，山峰似積云，更常看見在天空的浮云，卻從沒有見過這樣滔滔流水似的銀河——黃山云海。黃山的云真啊！白得就像一匹白紗段，又猶如剛下的雪，那么潔凈，那么晶瑩，別有一番神采。
黃山的云真靜啊！靜得讓你感覺不到它在飄動，看上去會讓你陶醉。
黃山的云真長呀！長得讓你無法用眼睛望到邊際。
黃山的云真妙啊！妙在他的縹緲，妙在他的恍惚，妙在它給人留意想象的余地，妙在它總是如此引人入勝。難怪回來的人都說、“黃山云海真是個奇觀，的確是名不虛傳。”
這次游黃山是我終身難忘。
小學五年級下冊作文 17
心愿就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵，我的心愿則是地球環境變得更好。
寒假時，舅舅接我去他家玩。他打開車門，我正要坐上去，發現這時一輛小轎車飛馳而來，我看見了那輛車的管子里正放著灰煙，然后飄向天空。
我馬上退了出來，就看到了問：“你怎么不上去呀！是我的車有什么不好嗎？”我搖了搖頭說：“不是，因為你的車會排放尾氣，污染環境，倒不如騎自行車去，反正你家又不遠，還可以鍛煉身體。你看！”順著我的`手的方向看去，一輛車正在行駛，尾部與前一個樣子不變，放著濃濃的灰煙。這就說：“哎呀，開車的多我一個又不多，少我一個也少不了。”“算了，別計較這個，快點上車吧！”我反駁道：“可我們老師告訴過我們要保護環境，不讓地球母親受到破壞！”“哎呀，會有人來保護地球的，我們就別插手了！”“可是……”我還想反駁，可看他眉頭緊鎖的可怕樣，也不敢再多說什么，只得上車了。
坐在車上的我想：現在的人素質都這么差嗎？地球以后會變成什么樣呢？我捂著頭，不去想了。轉頭看向窗外，工廠里排放地濃濃的灰煙，正在一點一點吞噬著明凈的天空，更讓我心煩意亂。
我一定要多種草、種花、多種植樹、多努力，讓環境變得更好！我還要盡量減少機動車的使用，讓空氣變得更好！我還要……
人類呀！在就醒悟吧！再這么下去，你們終將毀滅。
小學五年級下冊作文 18
踏青是件很有意義的事情，這個時節，這樣的氣候最適合的就是到大自然中，感受自然的氣息。
我很喜歡踏青，因為踏青能讓與大自然接觸，踏青能讓我與大自然相接近，青草依依，白云朵朵美麗的時刻從這里開始，從踏青開始。
在生活中有多少東西是一種充滿活力的，有多少東西是一種充滿健康和朝氣的.，青草，大自然，這些東西是給予我這樣感覺的第一印象的東西。所有我打算去踏青。我來到了公園中的山坡上，看著青青的綠草在風的吹拂下有著一種漂浮感，看到了綠草在風的吹動中有著一種歡樂感。我跨過了一條小溪，踩在了綠綠的青草上，看到了綠色的青草的柔軟，感覺到了草的一種清新感，問問這氣味中都是青草的一種味道。真的讓人感覺到了一種清新，一種能吸到純氧的感覺。氧氣是一種能讓人頭腦清醒的東西，這聞青草的感覺和這樣的感覺是一樣的，都是一種帶給我新鮮的感覺，踏青讓我能想到的是一種與自然接觸，踏青讓我感覺到了一種純真，來自于草，來自于自然，在自然和草的之間，有一種清新，有一種和諧，更有一種能讓我感覺到最美好的一種感覺，踏青讓我忘我，讓我忘記了時間，忘記了回家，陶醉在這草坪中。
踏青是一種享受，踏青是一種生活的凈化，踏青更是一種生活中的與自然接觸的最好時刻。
小學五年級下冊作文 19
那一幕，讓我十分感動。他真正讓我體會到了感動的滋味是美美的，甜甜的。
那一天傍晚，我慢走在公園旁邊的小道上，這時迎面走來一個身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么東西。我走近了他，看見在他的身旁有幾塊別人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的撿起一塊較大的西瓜皮，可是他剛撿起來那塊西瓜皮，西瓜皮就“嘩”一下掉在了地上，摔成了幾快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去幫著捧起那幾塊西瓜皮，他顫顫巍巍的走到附近的垃圾桶前，很費力的把那幾塊西瓜皮扔了進去。然后又回來，用剛才的方法把剩下的西瓜皮也扔進了垃圾桶內。當他把最后一塊西瓜皮扔進去時我才發現小男孩是一個殘疾的人，他的右手沒有勁，顯得很瘦，難怪剛才撿西瓜皮時是那樣的無力。
我走在回家的路上，心里想：一個殘疾小男孩能把別人扔在地上的西瓜皮撿起來并扔進垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或許是一個四肢俱全，身體很健康的正常人，或許也是一個殘疾人，但他們有沒有想過如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：殘疾小男孩雖然是個殘疾人，但是他是一個心靈十分美好的`人，我們應該多向他那樣，把看到的垃圾都扔進垃圾桶，那么我們的大地上就不會有垃圾。
這事已過去很長時間，但是小男孩撿、扔西瓜皮的那一幕至今讓我不能忘懷。那樣甜甜的，美美的滋味留有余香。
小學五年級下冊作文 20
7月3日，星期日，大雨轉暴雨。
最近雨公公心情大概是不太好吧，傾盆的大雨一連下了好多天！竟然使北湖小區的水漸漸地漫了上來，還有很多湖泊與池塘里的水也都淹了上來。吃飯的時候聽媽媽說這次的大雨導致安徽很多地方洪水泛濫，還造成了人員傷亡。
上午下著大雨，我趴在窗口看著外面那像子彈般的雨滴射向地面，地上的水很快就越積越多，聲音也是劈啪作響。連平日里嘰嘰喳喳的鳥兒們都一個個藏進了樹枝間蜷縮著躲雨！
這時媽媽掏出手機給我看了一些關于這次洪水的`新聞，告訴我這場雨引發的洪水真的很危險，讓我出門時一定要小心，最好是不要出門。看到那一張張圖片，我心里默默記下了。
時間一分一秒地過去，很快就到了下午，雨漸漸地小了些，于是媽媽說帶我去北湖小區那邊去看看。“聽說那邊的湖水都漫上來了。”我緊張地說。
媽媽開著車帶我駛向北湖小區，到了那里，在我眼前出現的是這樣的一番景象：垃圾桶沉在水底只能隱約看到一點點輪廓，里面的垃圾飄得到處都是，一樓幾乎全都被淹了，連旁邊的大樹都淹了一半多了！只剩下樹枝上的葉子在風中搖擺。這時我看到武警叔叔們正在用橡皮艇救助被困的小區居民……
聽媽媽說那些人只能暫時去投靠親戚了，我對那些人感到很同情，心里想著：雖然洪水毀掉了我們的家園，卻毀不掉我們對家園的愛！希望這場災難早點過去，他們可以盡快重建家園！
小學五年級下冊作文 21
秋風送爽，當樹上那一片片樹葉翩翩起舞地飄下來時，人們由此而來地就想到了一個成語——“一葉知秋”，秋天來了。金桂散發出誘人的香氣，楓樹也如魔術師一般，脫去綠色的舊裝，換上火紅的新裝。菊花也選擇了在秋季怒放。
我來到錫惠公園的寄暢園，那里正在舉行菊花展，整條街兩旁菊花琳瑯滿目，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。這些菊花紅的如火、黃的如金、白的如雪、粉的如霞，美不勝收。
菊花不僅顏色五彩繽紛，形態也千奇百怪，婀娜多姿。有的花騰空向后仰去，看上去仿佛喝醉了酒，在風中搖搖欲醉；有的花瓣怒放，在秋風中盡情炫耀自己的美麗；有的還是花骨朵兒，卻也飽脹的馬上就要破裂似的。
菊花的葉子青翠欲滴，花朵很大。那金絲絨般的'花瓣，有的向上卷曲，有的向側面伸展，遠望，猶如它那金黃色的卷發。有一種花的名字叫“掌上明珠”，我細細打量著：這朵花下面猶如張開的雪白手掌，上面開出一朵金黃的雪球，真像手掌中捧著的一顆明珠。這朵花可真是名副其實呀！
美麗的菊花吸引著大千世界中的萬物，一只蝴蝶在菊花舞臺般的花朵上跳著動人的舞姿。人們也抵擋不住菊花那動人的形態，紛紛拿出手機、照相機，把自己認為最美麗、最奇特的菊花拍下來，邊拍邊連聲贊嘆不已。
菊花不但美麗，而且最令人贊嘆的是當白百凋落時，它卻亭亭玉立玉立，像松柏一樣抵擋風霜，抗嚴寒。不與百花爭春，獨占秋色，這種精神多么可貴啊！
小學五年級下冊作文 22
在噼里啪啦的爆竹聲中，在各形各色的燈籠照耀下，除夕夜漸漸拉開了帷幕。
“看，煙花！”“好漂亮的煙花！”。在人們的一片驚嘆聲中，一朵朵美麗的煙花競相開放。
這些好看的煙花，五彩繽紛，各具姿態。
大紅、深綠、天藍、淡紫、淺黃。的顏色。五彩繽紛的顏色映得滿天通明光亮，也映出了老人盛開菊花般的笑，姑娘出水芙蓉似的笑，小孩初綻蓓蕾一樣的笑；映得連小河也高興的唱起了一曲曲動聽的歌，在煙花的照耀下變換著多種多樣的色彩：一會兒是紅色的，一會兒是藍色的，一會兒是金色的，一會兒又是紫色的......
各種各樣的顏色使人產生無窮無盡的聯想，仿佛在深藍色的卷幕中描繪著一幅幅美麗的畫面。白色的煙花像一顆顆閃著光澤的珍珠，黃色的像一朵朵盛開正旺的菊花，綠色的像一支支翠滴的蓮蓬，紅色的像一串串垂壓枝頭的櫻桃。各種顏色和形狀，都給人以各種奇妙的想象，讓原本毫無色彩的天空頓時變得有聲有色。在一陣陣噼噼啪啪的`聲響中，升起的煙花又構成了各種圖案：一朵煙花開放時像滿天的星星，另一種煙花升起時則像一股噴泉，好像是天宮中的星星簇擁著一股神泉；一朵綻放的煙花像紅彤彤的蘋果，另一朵煙花則向黃澄澄的梨子，仿佛預示著人們在新的一年秋天里將豐收累累碩果。人們都沉浸在了多姿多彩的畫面里叫著、跳著，不禁贊嘆道：“真美呀！”
啊，除夕夜里美麗的煙花，你給這兒增光添彩，你給大家帶來了歡樂！
小學五年級下冊作文 23
天黑了，路上的行人少了。而這時偏偏又下起了雪。雪花漫天飛舞，路燈發出刺眼的黃光，偶爾一輛車呼嘯而過，為這黑夜又增添幾分恐的色彩。
看到了這樣的場景，小王不緊打了個寒顫。
小王是個剛剛上任的老師，膽子小的很，早時回家都是和同伴們一起從馬路那邊穿過一條小胡同，可今天，不知怎的，小王和幾個同伴喝了點酒，他竟借著酒興吹了起來，“你們、你們別看我膽小，我，我就敢、自己穿過那胡同！”“噢？”同伴們一聽來了興趣，紛紛和他打起賭來。小王一言既出，不好反悔，只好硬著頭皮向那胡同走去。
望著沉浸在黑暗里的胡同，小王心理一陣后悔，心臟砰砰直跳。但還是用語言來安慰自己，“別怕，一條小胡同而已。”嘴上雖然這么說，但那些恐怖片里的場景，一個接著一個出現在腦海中。最后，小王深吸一口氣，擦了擦汗，向那胡同深出走去。
“不要想，不要想。”小王一邊說，一邊走，最后索性閉上了眼睛。走著走著，“砰”的一聲被什么東西撞倒了，他下子睜開了眼睛，只見一對綠色的光球，在他周圍飛來飛去，那光球突然聽了下來，直視著小王，小王覺的那好似一團來至于地獄的`烈火，把他烤得酒都當冷汗出了，小王顫顫悠悠地站了起來，大氣都不感出。突然，那光球向他飛來！“啊！”他慘叫了一聲，飛也似的逃出了胡同。他的一聲慘叫后，傳來了一聲貓受驚的“喵，喵”叫，
當然，小王沒聽見。
小學五年級下冊作文 24
我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過這云奇山異的黃山。黃山的云真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態，奇觀艷美，使人疑心它不是天然而成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山的云真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下飄浮；黃山的云真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90度垂直的石梯，老遠也讓人心驚肉寒，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下來，摔的粉身碎骨！
我看見過馬尾似的卷云，山峰中的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動；黃山的云真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像是一張大幕把大地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間。”
這樣的'云環繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山！”
小學五年級下冊作文 25
“鈴鈴鈴——。”隨著清脆的上課鈴響起，同學們陸陸續續地回到了教室里。
像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來，乘老師轉過身去板書時，就輕聲對同桌說：“我發現前面那位同學的尺子好像挺漂亮的`(因為這位同學是新來的，還不熟悉，名字不清楚)，我們去拿來玩玩，好嗎?”同桌答應了。這對“活寶”邊上課邊竊竊私語，一堂課的時間很快過去了。又下課了!教室里頓時炸開了花，熱鬧極了，那位新同學也出去了。
“行動”開始了，他們迅速地來到新同學的桌旁，“搶過”尺子就往外跑。剛跑到門邊，只聽見“砰”的一聲，門關上了，尺子被夾在了門縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。
第二節是數學課，要用尺子。那位新同學看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說：“是你們的杰作吧?沒關系，我再買一把就是了。”說完，就跑了出去。
沒有向老師“告狀”，也沒有聽到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。
寬容，是一種美麗，一種把自己徹底從糾結中解脫出來的良劑，一種為人處事的寬廣胸懷，它更能讓人成長。
小學五年級下冊作文 26
暑假到了，我想學吉他。于是，媽媽就帶我去至德琴行學吉他。
來到琴行，向老師熱情招待我們，并帶我們在琴行里轉了一圈。我發現琴行里有很多樂器，有小提琴、有吉他、還有架子鼓……我hai發現一面墻上掛著很多吉他，有寬的、窄的、大的、小的。老師幫我挑了一把適合我這個年齡使用的.吉他，并且告訴我吉他分為古典吉他、民謠吉他、電吉他等，還指著我的吉他，笑著說：“你這把就是民謠吉他。”把吉他選好后，老師就帶我去教室里上課了。她先告訴我怎么拿吉他，然后告訴我吉他分為哪幾部分，有琴頭、琴頸、琴弦等等。由于我剛上課，接受不了太多，所以，老師只是簡單地介紹了一下。
這時，我拿好吉他小心翼翼地撥動了一下琴弦，就發出美妙的聲音。老師坐在我身邊指著吉他上的弦說道：“吉他有六根弦，三根粗的、三根細的，弦越粗聲音越低沉，弦越細聲音越高昂，不同的弦代表不同的音符。”我迷茫地點著頭。然后老師教我彈指法，用大拇指彈六、五、四弦。食指、中指、無名指分別彈三、二、一弦，并讓我自己練習。不知不覺就下課了，感覺時間過得很快啊。
我覺得彈吉他真有意思，但是卻不是一件很簡單的事情。一定要有耐心，持之以恒才可以學好，希望自己能堅持學下去。
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