誤會作文600字

時間：2024-07-27 12:04:35 誤會我要投稿

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誤會作文600字[合集9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的誤會作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誤會作文600字[合集9篇]

誤會作文600字篇1

　　有件事令我至今難忘，每當想起這件事，我就會感到內疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會了她。

　　那天下午，爸爸剛從外地回來，還給我帶來了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個好消息告訴了我最要好的朋友可兒，并請她到我家來。可兒一到我家，我馬上拿出那條手鏈，可兒看后羨慕地說：你爸爸真好!出門回來還給你帶來這么好的禮物。看到可兒那愛不釋手的樣子，我真為我有這么一個好爸爸而感到高興。

　　可是到了第二天，我卻發現我心愛的手鏈不見了，我傷心極了，一想起昨天可兒的樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學校，我立刻跑去質問可兒：你是不是偷了我的手鏈?想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個小偷，我再也不理你了。沒等可兒解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。

　　又過了幾天，我在抽屜里的小盒子里發現了這條手鏈。原來，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學玩耍時弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當發現自己的手鏈不見時，我簡直是沒了理智，才導致我會對自己最好的朋友說出那么傷人的話。我走到可兒的面前，紅著臉說：可兒，對不起，是我錯了，我的.手鏈在我的抽屜里，我誤會你了，我不該在沒弄清楚事實之前，就斷定是你偷的，我不該質疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。我低著頭，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，可兒說話了：沒關系，我們是好朋友，我是不會建議的。聽了這句話，我頓時流出了激動的眼淚，說：對不起，是我沒理解你，你真好。

　　誤會，并不可怕。被別人誤會時，盡可能多做解釋;發現自己誤會別人時，應坦然向別人認錯。這樣，誤會可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會，伴隨著我們成長，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會能變成一朵美麗的花，因為它有理解來澆灌!

誤會作文600字篇2

　　有件事令我至今難忘，每當想起這件事，我就會感到內疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會了她。

　　那天下午，爸爸剛從外地回來，還給我帶來了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個好消息告訴了我最要好的朋友——歡歡，并請她到我家來。歡歡一到我家，我馬上拿出那條手鏈，歡歡看后羨慕地說：“你爸爸真好！出門回來還給你帶來這么好的禮物。”看到歡歡那愛不釋手的樣子，我真為我有這么一個好爸爸而感到高興。

　　可是到了第二天，我卻發現我心愛的手鏈不見了，我傷心極了，一想起昨天歡歡的樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學校，我立刻跑去質問歡歡：“你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個小偷，我再也不理你了。”沒等歡歡解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。

　　又過了幾天，我在抽屜里的小盒子里發現了這條手鏈。原來，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學玩耍時弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當發現自己的手鏈不見時，我簡直是沒了理智，才導致我會對自己最好的朋友說出那么傷人的話。我走到歡歡的面前，紅著臉說：“歡歡，對不起，是我錯了，我的手鏈在我的.抽屜里，我誤會你了，我不該在沒弄清楚事實之前，就斷定是你偷的，我不該質疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。”我低著頭，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，歡歡說話了：“沒關系，我們是好朋友，我是不會建議的。”聽了這句話，我頓時流出了激動的眼淚，說：“對不起，是我沒理解你，你真好。”

　　誤會，并不可怕。被別人誤會時，盡可能多做解釋；發現自己誤會別人時，應坦然向別人認錯。這樣，誤會可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會，伴隨著我們成長，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會能變成一朵美麗的花，因為它有理解來澆灌！

誤會作文600字篇3

　　今天，在學校里發生了一件令我意想不到的事情。

　　中午，我播完紅領巾廣播，從體育室往教室里走，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結伴而行。

　　到了南幢樓二樓的走廊上，迎面遇見了教導處的沈老師，他手里拿著一疊紙，看到我們就問道：“你們倆誰的'鋼筆字寫得好啊？”我不知道沈老師為何問這個，就隨口答道：“我不知道。”沈老師又問道：“你四年級的時候，鋼筆字比賽中有沒有獲獎啊？”我說：“我也不記得了。”沈老師又說：“你好像獲得了二等獎是嗎？”我沒有作聲。

　　沈老師對我的好朋友說：“你先回教室吧。”把我留了下來，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過幾天參加鋼筆字比賽。

　　可當我回到教室里時，卻聽到同學們在議論，說我根本沒有獲過獎，說我是在欺騙沈老師。聽到這些話，我的心里難過極了。而且，這件事讓班主任孫老師也知道了，孫老師把我找去，問我是怎么回事？我如實地向孫老師講了事情的經過，讓我高興的是，孫老師相信了我。還跟我說：“我看這可能是個誤會，這樣吧，等會兒在課堂上，你向同學們解釋一下，這樣就消除了誤會。”我點了點頭。

　　到了下午第二節課，孫老師對大家說：“同學們，戈金金同學有件事要向大家解釋一下。”老師說完后，我慢慢地站了起來，帶著我那沙啞的喉嚨向同學們作了解釋，我把事情的經過說了一遍。最后還說：“我絕沒有向沈老師撒謊，我沒有說自己在四年級時獲過獎。”說完這段話，我心中的那塊石頭也落了地。

　　放學的時候，我的好朋友也向我道了歉，說她是聽錯了。我也原諒了她。

誤會作文600字篇4

　　“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內心作著激烈的斗爭。放學了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的.回家小路上。突然，前面出現了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

　　“詠琪收”這三個字，我一看便認出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對我。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經1下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的周末！

誤會作文600字篇5

　　開頭：拿著這封散發著茉莉花香的信件。我心里不時問自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內心的激烈斗爭。

　　就這樣放學了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個純真可愛的小男孩兒。他先是用會說話的'圓溜溜的大眼睛打量了我一會，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

　　“云兒收”這三個字，我一看便認出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時，我與他并沒有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經1下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責地傻笑，覺得自己好無了聊——————

　　“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認識的同學中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的周末！認識你的同學20xx、10、16。

　　看完這封信后，我突然覺得自己真的好“自作多情”啊。不過我還是很高興的，幸好沒有錯過這“一個美麗的誤會”。

誤會作文600字篇6

　　如果不是那次被老師誤會了，我也許還不明白，遇到誤解，應該用用平常心去對待。

　　有點煩，有點悶，心中有些無奈。正想出去散散步，卻不知是誰把墨水灑了，我只好回到座位上坐著。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。

　　老師哼著小曲兒走進教室，看得出老師心情很好。正準備上課，卻突然發現地上有一攤墨水。他的眉頭一皺，心情從巔峰，頓時跌到了谷底。

　　老師看了看地上的墨水，面對著我說：“是不是你干的？上次就是你把墨水灑在地上，你這次還灑，你是有多不長記性啊！”

　　我坐在座位上，表面“水平如鏡”，內心里卻“波濤洶涌”。

　　“每次給班級添麻煩的就是你，你還不知悔改。”冷冷的話語，如無形的箭，刺向著我。

　　“不是我干的！”我大吼一聲，突然站了起來，站的這么快，以至于椅子都被我撞翻了。無情的話語像臟水一樣，劈頭蓋臉地朝我的身上潑來。書包也“啪”地一聲，掉在地上。

　　我上下嘴唇顫個不住，眼睛死死地瞪著那個不分青紅皂白、亂批評人的.老師。我的手緊緊地握成一個拳頭，放在大腿旁。也許握得太用力，手竟有些微微發顫。我的鼻孔里冒著粗氣，腮部和耳根也被氣得發紅，大有一拼的形勢。我對著老師大叫一聲：“這不是我干的。”便奪門而出。

　　跑到操場，我找了一個地方坐下。時光如魚，在目光間一寸寸游動，不知不覺，我的心已平靜。回想起剛剛的情景，我漸漸明白了：其實人終究會被別人誤解的。面對誤解，我想，用平常心去對待，足矣。

　　起身、回去，我深吸一口氣，平靜地回到教室。我走到老師面前跟他說了一句：“對不起。”

　　老師看著我，也說了一句：“對不起，是我錯怪你了。”

　　剛才的誤解，如冰釋，融化了。

　　人的一生中，一定會被人誤會，與其與別人做無謂的反駁，不如換個心態，坦然接受一切。

　　是的，當我面對誤會的時候，只有坦然地面對這些，誤會，才會如流水一般，在人生里緩緩淌過，流逝。歲月才會靜好，安之若素。

誤會作文600字篇7

　　人的不可能一帆風順，難免會遇到一點挫折，磨難。我們遇到困難并不可怕，可怕的是我們要用積極樂觀的心態去面對一切困難。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。在我13年的學習生涯中野遇到無數次困難。其中令我難以忘懷的是七年級的一次經歷。

　　那是一個炎熱的夏天，人們都到村頭的大樹下去乘涼，我和媽媽還有小弟弟也去了。過了一會兒，我就回家寫作業了，媽媽讓小弟弟和我一起回去，我答應了。過了一會兒，爸爸虎來了，他對我說：“你媽媽在哪？”我說：“在村頭的大樹下乘涼，你找她干什么？”爸爸說：“我找您媽媽要點錢。”于是我就到村頭的`大樹下找媽媽。把這件事給媽媽說了一遍，媽媽起初不相信，以為我在騙她，在我的再三請求下，媽媽還是回家了。

　　我和媽媽來到家，這時，爸爸已經走了，媽媽就更不相信我了。媽媽把藏在柜子里的錢拿出來一看少了很多，為此媽媽很生氣，以為是我拿的錢，就不分青紅皂白的把我罵了一頓。在以后的幾天里，我整天在媽媽的教訓中度過，我很想給媽媽解釋清楚，但她連給我說話的時間都沒有。

　　這幾天也不知道爸爸去哪兒了，我們都很著急，在四處的找他。幾天后，爸爸回來了，臉上現出滿臉的憂傷，剛進屋，媽媽就把爸爸拉到床前，對爸爸說：“這幾天你去哪兒了，我們都到處找你，都快急死了！柜子里的錢是你那的嗎？”

　　爸爸把事情的經過全部都告訴了媽媽，這是媽媽才知道誤會我了，而我則在一旁偷偷地抹眼淚。

　　之后，媽媽把我叫到一旁對我說：“孩子，對不起，是媽媽誤會你了，以后，我再也不會這樣了，我會好啊好愛你的。”這是媽媽的聲音哽咽了，再也說不出話了，我也哭了。

　　這件事之后，讓我們母女間的感情更加深厚了。這件事讓我知道了人與人之間需要理解，理解才會產生信任。

誤會作文600字篇8

　　在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會？被冷落？被欺負？……我就有一次被老師誤會了。

　　那是一節英語課上發生的事情。作為一名英語課代表，每天最痛苦的就是讓同學們讀書。當老師不在班級時，這群“猴子”就變得無法無天了，連班長都束手無策，可謂是“山中無老虎，猴子稱大王。”這節英語課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時，身為課代表的我“呼”地一下站起來，高聲喊道：“安靜！把英語書翻到55頁，讀第四單元！”聽我這一嗓子，班里更亂了，有的同學甚至跑到我跟前，也對我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時，班里鴉雀無聲。就在這時，意想不到的'一幕發生了：英語老師走進了教室。

　　老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰在講話？”我有種不祥的預感，只見班里所有人都看著我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著，完了！這樣被逮了個正著，老師不知會怎么懲罰我了。抄課文？抄知識點？我越想越慌。聽了大家的話，老師瞬間把怒氣轉移到我身上，批評道：“你講話？身為課代表，你是給大家做學習榜樣的，而不是講話的榜樣！”呼！老師沒讓我罰抄，我不禁松了口氣。

　　正當我把零亂的心平定下來時，老師來了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個字：“我……我……我沒講……”老師又沖我吼：“你沒講？同學們都聽見了，難道大家都說謊了？”天哪！我只是想讓同學們一起讀書，管好班級紀律啊。可他們不聽我的，無奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話的是他們，不是我啊。但面對老師嚴厲的模樣，我欲言又止，沒辦法，只好認栽。

誤會作文600字篇9

　　那是發生在一年級的事情。一個晴朗的下午，我和幾個同學在玩警察抓小偷的的游戲，馬宇佳（我的同桌）和其他幾個同學當小偷，我當警察。當我們跑到學校國旗桿花壇邊的時候，馬宇佳腳踩到了下水道的坑凹處，一下子摔倒了，當警察的我隨后也踩到了坑凹處摔倒了，我的左手恰巧扶在馬宇佳的身上。此時，大家發現馬宇佳碰破了額頭，在場的同學都被嚇壞了。王老師得知馬宇佳受傷了，急忙帶著馬宇佳去醫院治療，然后安排馬宇佳回家休息。

　　王老師從醫院回來后，調查馬宇佳受傷的原因，在場的同學都認為是我的左手把馬宇佳推倒的，我解釋說不是我推倒的.。可是由于馬宇佳不在，沒人能為我作證。我是有苦說不出，心里真叫冤枉啊！老師把這件事電話告訴了我的媽媽。放學回家后，我向媽媽解釋說：“媽媽，馬宇佳同學真不是我推倒的！”媽媽語重心長地對我說：“孩子，是不是你推倒的并不重要，事情總會調查清查的，重要的是，以后在學校要注意安全，不能追逐打鬧，要珍惜同學之間的友誼，現在馬宇佳同學受傷了，我們應該去看望她關心她。”我還是委屈地說：“不是我推倒的，為什么還要去看望她？”媽媽耐心地說：“咱們換個位置想一想，如果受傷的是你，同學都去看望你關心你，你是不是很快樂呢？”我似懂非懂的點了點頭，在媽媽的陪同下去醫院看望了馬宇佳同學。

　　幾天過去了，馬宇佳同學又來上課了，她向同學們證實了事情的真相——不是我把她推倒的，是她自己摔倒的！這時同學們才明白了，原來是一場小小的誤會，我的心里也爽快多了。由于她的傷口還沒有完全愈合，我每天幫助她值日，打掃教室內外衛生，我們成了班里的模范同桌。

　　通過這件事，不僅使我學會了凡事要換位思考，更使我懂得了：同學之間應該互相諒解，彼此寬容，只有真誠的互相幫助才能建立起可貴的友誼。

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