關(guān)于最新誤會(huì)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于最新誤會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“你是不是拿了我的橡皮了？”我質(zhì)問(wèn)我的同桌。“沒(méi)有�！蓖�桌不以為然�！安�，你肯定拿了！”我的聲音立刻提高了8度�！皼](méi)拿，就是沒(méi)拿�！蓖�桌快急哭了。……在三年級(jí)時(shí)，我的記憶力很差，常常記不清東西放在哪兒了。這不，開頭就是一次，我找不到橡皮了，便責(zé)問(wèn)起同桌來(lái)了。“不，我就是沒(méi)拿�！蓖�桌依然風(fēng)吹不動(dòng)“泰山”。“拿了就是拿了，你別狡辯了。騙人是不好的行為�！蔽艺裾裼性~地說(shuō)到�！澳恪�…你……”一向說(shuō)話喋喋不休的他，現(xiàn)在像結(jié)巴一樣，閃爍其詞，還把頭埋到了桌子下面……我倆頓時(shí)鬧得不歡而散。從此，我便很少與同桌講話了，我們倆成了班里的老冤家。有一次背書，老師讓我們同桌互相背。我和同桌當(dāng)然不愿意了，為此，我們都分別找了個(gè)好朋友背。因此不但推遲了對(duì)方的完成時(shí)間，更使我們倆的友誼更加淡化了。

　　還有一次，我和好朋友小誠(chéng)走在一起，他關(guān)切地問(wèn)我：“哦，小成，你最近與小皓（我同桌的名字）玩些什么？”我好不尷尬，羞紅了臉，低著頭沒(méi)吭聲，他還不知道我已經(jīng)少了一個(gè)好同桌玩呢！一晃升入了四年級(jí)，在偶然的一次復(fù)習(xí)中，我翻出了那塊承載著我與原來(lái)同桌恩恩怨怨的橡皮，它上面的圖案依然鮮明。我霎時(shí)間明白了：我誤會(huì)了同桌，我多想當(dāng)面對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你！”可歷史已不能復(fù)返，我與他的誤會(huì)可能永遠(yuǎn)也不能化解了。

　　回想起那件事來(lái)，我也真是后悔：由于我的誤會(huì)，我失去了一位好同桌、好朋友。對(duì)此，我感到很羞愧。俗話說(shuō)得好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我要是當(dāng)時(shí)忍讓和理解他一下，我們倆就還是好朋友，可是，現(xiàn)在我倆之間的誤會(huì)已深深地在我的心上留下了烙印。從此，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)朋友之間相處、交往的時(shí)候，要少一些誤會(huì)，多幾分理解；要少一些計(jì)較，多幾分寬容，這樣我們才能擁有更多的朋友。

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