推薦誤會作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的推薦誤會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生活的六年即將過去。在這六年里，我和同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，每一都過得很愉快。但是，總避免不了一些摩擦、碰撞，會鬧得很不愉快。這不，又爆發(fā)了一件非同小可的事。
上個星期一，是我心里最難受的日子。那天早晨，我?guī)е苣┻^后的好心情來到教室，一個晴天霹靂突然轟炸在我的頭上——老師神情嚴肅，清了清嗓子，用不用尋常的語調(diào)說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要以學(xué)習(xí)為重，把整副心思放在學(xué)習(xí)上。我要強調(diào)一點——某些同學(xué)在青春期開始有了反叛思維，開始所謂的‘談戀愛’，請同學(xué)們自重一點。”聽了這些話，我真想笑，不禁暗想：早戀？不會吧？是誰呢，我怎么沒聽說過……正想入非非時，老師懷疑的目光穿過厚厚的眼鏡片落在我身上，我條件反射似的抖了抖，感覺怪怪的。老師又說了一句：“成績好的同學(xué)也要注意一下，別讓老師失望。”說完又瞟了我一眼，開始講課。上課的內(nèi)容我一句也聽不進去，只知道那句意味深長的話，很明是針對我的。我全身的汗毛都豎了起來，老師居然懷疑我？真可笑！
下課之后，幾個女同學(xué)圍到我的桌前，咋咋呼呼地嚷開了：“咦，老師剛剛是在警告你嗎？”“對呀，你成了老師的懷疑對象嘍。”我只好無奈的嘆了口氣，：“我怎么知道，反正，我們今后要離男生遠一點。”話音剛落，我和班上的一位男同學(xué)就被叫到了辦公室。我不安的低著頭，不敢想象老師打算怎么“教育”我們。旁邊的男生也好不到哪兒去，緊張地一個勁兒地抹汗，像是在等待宣判。“審判”開始，老師話不多說，直奔主題：“你們兩個，為什老待在一塊兒？現(xiàn)在是非常時期，男生女生不應(yīng)該走得太近……”面對老師的長篇大論，我的心里不知叫了幾回冤：我們只是在討論感興趣的難題罷了，哪有那么嚴重？做個朋友也有錯？我張開嘴想辯駁，卻什么也說不出，唉，真尷尬。
回到教室，同學(xué)們把目光落在我身上，指指點點，評頭論足的聲音不絕于耳。我什么也不想聽，真想把耳朵堵起來，再找個洞鉆進去。我耷拉著腦袋回到座位，好朋友來安慰我，我還是很難受，有說不出的酸澀，真煩啊。
接下來的日子，我不敢再和那個男同學(xué)往來，甚至對視一眼都不敢。我要失去這個可以交流學(xué)習(xí)的朋友了。我真想大聲喊出來：老師，您真的誤會我了！
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