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誤會的作文【必備14篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的誤會的作文，希望能夠幫助到大家。
誤會的作文 篇1
從一個春夏秋冬，奔向另外一個春夏秋冬；這么多年過去了。雖然很多的事情，印象早已不再，但有一個誤會我一直牢記在心，從沒有忘記過。
這件事是發(fā)生在某一個夏天里，天氣熱得好像恨不得把每一個生物都烤焦，就算吃著冰箱里面的各種食物，開著風(fēng)扇，都是覺得很熱。
爸媽熱得都忍受不了，爸爸給我和妹妹二十元——讓我們?nèi)ベI四瓶冰汽水讓家里人散散熱。我和妹妹接過這二十元，就飛快的奔向最近的小賣鋪。
買汽水的人很多所以得要排隊，我和妹妹在最后一位，過了十分鐘才到我們，我把錢直接給了小店老板就提著汽水跑回家。
誰知在回家的路上中，妹妹就調(diào)皮偷偷地喝了一瓶。
回到家后，我把冰汽水分給了爸爸、媽媽和妹妹，分完后才現(xiàn)我沒有汽水，我就大叫起來：“是誰？是誰偷了我的汽水？趕快出來，不然我就不客氣了！”爸爸就說：“你自己在路上喝的'吧，有什么好大叫的？”我急得說：“我……我沒有偷喝！”妹妹就趁在亂成一鍋粥，趕緊把她手中的那瓶汽水喝完了，還高興的說：“啊——好涼爽啊！”她裝著什么也不知道的樣子。
過了幾分鐘，我指著妹妹說：“一定是你在半路中偷喝了我的汽水！”妹妹就裝作要哭的樣子，說：“怎么可能是我？你自己喝了還賴我！”爸爸就生氣的對我說：“你不要什么都賴妹妹！”我當(dāng)時覺得委屈但也無言以對。
第二天，我向媽媽要三元買瓶汽水，媽媽卻說：“自己昨天偷喝一瓶，為什么還要買？”我只好沮喪的回房間看書。
直到下午，妹妹才跟媽媽說：“媽媽，其實昨天那瓶汽水是我偷喝的。”媽媽就生氣的說：“那你為什么要這樣冤枉你哥哥？”妹妹說：“我因為想喝兩瓶。”媽媽當(dāng)時不知道說什么好。過了半個小時，媽媽拿了三元來到我的房間，說：“兒子對不起哈，是爸媽沒搞清楚狀況就批評你，喏，這三元你拿去買汽水喝吧！”我當(dāng)時不怎么想喝汽水了，就說：“既然是昨天的事，就不要再提了，就讓它過去吧！這三元我不要了。”媽媽只是點了點頭，然后去打電話給爸爸，告訴了他這件事的真相，爸爸就嗯了一聲。
從這件事之后，我明白了——做事情要敢作敢當(dāng)，不應(yīng)該選擇逃避，否則后果會很嚴(yán)重的！
誤會的作文 篇2
同學(xué)們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學(xué)之間的誤會，我永遠(yuǎn)也忘不了！
這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。
那天，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，就像塊藍(lán)寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆印Ｃ總�人懷著激動的心情在學(xué)校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學(xué)們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)�痛快。
我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車?yán)锩妫活w頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。
一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學(xué)們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的'風(fēng)景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風(fēng)景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風(fēng)景，不知爬了幾百級樓梯，才到達(dá)山頂。
野餐了！同學(xué)們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學(xué)跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學(xué)，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”
徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關(guān)。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學(xué)們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。
這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學(xué)之間需要多交流、多溝通的道理。
誤會的作文 篇3
穿過廣州熙熙攘攘的街道，一家占地面積不小的酒店格外引人注目，四周是茂密的綠植，酒店正中央是一座精致的噴泉。走進酒店，寬闊透亮的大堂讓人神清氣爽，電梯間與客房走廊散發(fā)著淡淡的花香。
客房里，一對母女愜意地做著手中的事。我停下筆，轉(zhuǎn)過身說：“媽，咱們下午要去哪兒玩兒？第一次到廣州真是很新鮮！”母親眼睛不離開手機屏幕：“唔……等你爸回來咱們再商量。”“對了，我爸去哪兒了啊？怎么都快1個小時了也沒見到他啊！”母親也有些疑惑地按下了撥通鍵：“我打電話試試。”許久，電話那頭依舊是“嘟，嘟……”我與母親都有些著急了，然而打了將近十幾個電話，父親仍然不接電話，我皺著眉頭起身：“要不我去大堂找找他！”
電梯里，花的幽香彌漫在空氣中，卻絲毫沒有澆滅我的擔(dān)心。我心里冒出許多念頭，父親總是悶頭默默的`做事，但往往離開的時間也不會很長，最多也是下樓買東西，可這次同樣沒有打招呼便離開，一個小時還沒有回來，讓我越想越著急。電梯開了，我飛快地向外奔去，在大堂找了好幾圈都沒有找到父親的身影。我回到房間，母親也很著急：“打了十幾個電話都不接，你爸總是把手機靜音……”時間一分一秒的逝去，廣州的高溫悶熱也讓人心煩氣躁。突然，房門打開了，父親默默地走進來，沒有解釋，也沒有抱歉，母親的憤怒到達(dá)頂峰，兩人避免不了開始了一場“戰(zhàn)爭”。爭吵中我明白過來，父親是去咨詢廣州景點與小吃等一系列相關(guān)事宜，沒有聽到手機響了，我心中無奈，父親總會默默地為我們一家人安排行程，盡量把周圍的交通、景點與小吃都了解透后，為我們排好最舒適輕松的行程，但他沒有提前同我們講為什么突然失蹤一個小時，讓大家著急，確實使人煩感。爭吵過后是冷戰(zhàn)，到了晚上，母親才先開口，生硬地說：“晚上去哪兒？”父親說：“江邊看景怎么樣？”
廣州本就是個臨江臨海的城市，夜晚的江景甚是美麗，耀眼的燈火映在流動的江面上，背后是熱鬧的人群，烤串的香氣伴著粵南婉轉(zhuǎn)淳樸的小調(diào)深入人心，這人間煙火氣也溫暖了我們的心，融化了父母間爭執(zhí)的堅冰。江上黃色的燈火映在父母嘴角上揚的臉上，寧靜而又美麗。
誤會的作文 篇4
冬日將衰；春日將盛。我的心伴著春光，也在想：今年春天，我一定要給媽媽一個驚喜。
除夕將至，我終于攢下了一大筆零花錢，心里想著媽媽生日的時候給媽媽買一個大生日蛋糕。可我努力回憶，卻只記得小時候媽媽跟我講過，她的生日是在一個春暖花開的季節(jié)，而那天，卻在歷史的長河中被我遺忘。
我坐在床上，冥思苦想著，心里嘀咕著：找爸爸問？不行，爸爸會告訴媽媽的，那就不算驚喜；找媽媽問？也不行，那就更不算驚喜了，這也不行，那也不行，究竟怎么辦才好，我急得面紅耳赤。正巧，我看到了旁邊的.一張小卡片，頓時心生一計……
那一天，爸爸不在家，媽媽買菜剛回來，正在廚房里做飯。媽媽的手提包正放在茶幾上，我貼著墻，手扶著床邊，一步步緩緩向手提包挪去。終于到了目的地，我小心翼翼地拉拉鏈，手不住地顫抖，生怕發(fā)出一絲聲響，可發(fā)出來的聲音依舊是如雷貫耳，如同鐵老虎磨牙時的聲音……
我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽還在廚房里切菜，牙一咬，心一橫，直接拉了那兩排“尖牙”，緊張地四下張望，發(fā)現(xiàn)媽媽并不在這里，才松了一口氣，悄悄拿出錢包，緩緩地打開，心里那塊石頭也隨之落地，這時，我發(fā)現(xiàn)身份證正夾在錢之間，我慢慢地拿出錢……
正當(dāng)此時，一只大手忽然拍在了我的身上，我嚇得一蹦三尺高，左右一看，媽媽正站在我的身邊，用嚴(yán)厲的目光盯著我，我張了張嘴，也沒說出一句話來，心里暗想：我只是想給您過個生日呀！媽媽，這回可真誤會我了。
媽媽并沒有和我說什么，但是，從那以后媽媽總是把手提包放在一個高高的柜子上，我再也拿不到了，我覺得，我拿不到的不僅僅是媽媽的手提包，還有媽媽對我的信任。
媽媽的生日終于來到了，我放學(xué)回家，買了個大蛋糕放在桌子上，關(guān)上了所有的燈，算了算時間，又點上了蠟燭……
門終于打開了，一個熟悉的身影站在門口，我一看就知道，那是媽媽。只是我不知道她臉上是怎樣的表情，只記得，我臉上洋溢著幸福的笑容。
媽媽走過來，驚訝地看著我，問我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了她，她的臉上也隨之掛上了后悔的淚水。
這時，爸爸忽然添上一句：“兒子，下次你也翻翻我的錢包，我不會誤會你的，因為我從來不在錢包里裝錢”！聽完，全家人都笑了。
我和媽媽擁抱在了一起，那時，我只知道，伴著擁抱，媽媽對我的信任也回來了……
誤會的作文 篇5
有些事情，我可能已經(jīng)忘得一干二凈了，但是這一件事情，我一輩子都不會忘記。
柳葉般的細(xì)眉印在她那張白皙的臉上，寶石般的大眼睛透露著一股子的機靈，那張嘴仿佛從來就沒有停下來過。她曾經(jīng)是我最好的朋友，可以無話不談，但經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)，她變了。
那天傍晚，在補課回家的途中，我突然看見了一個熟悉的背影——是她。我剛想和她打招呼，才發(fā)現(xiàn)，她徑直走向的竟然是網(wǎng)吧。我大聲地叫住了她，并大步流星地奔到她身邊：“你去網(wǎng)吧干什么呀?”她吞吞吐吐地說：“我，我，在找，找人。”從她躲躲閃閃的目光中，我知道，她在撒謊，我又問她一遍，她終于告訴了我：“我只是好奇想來看看而已，你是我的朋友兼閨蜜0你一定不會告訴老師的，對不對?”我語重心長地說：“如果怕老師知道，就不要去做!你放心，只要你會改，我是不會對老師說的。”她說：“我一定不會再去了”她調(diào)皮的.眨了眨眼睛，我會心一笑，看著她那天真無邪的模樣，我才放心地離開。
過了幾天，我從別人口中得知，她又去網(wǎng)吧了，我才知道她根本沒聽我的話，我決定向老師尋求幫助。以往到辦公室的路就三步并兩步就到了，那天走了好久，不知是路變長了，還是我有心走得慢，我腦海中不停地思索著：到底說不說啊，說了，她會不會覺得我是一個不講義氣的，愛打小報告的人呢。想著想著，辦公室就到了，我抬起手，想敲門，在那一刻，我猶豫了，接下來我做了一個重大的決定，轉(zhuǎn)身返回，理由是：也許別人是亂說的。
放學(xué)的時候，老師突然說起她去了網(wǎng)吧的事，并且把她當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評了一頓。中途，她轉(zhuǎn)過頭來，眼中充滿了憤怒，而我的眼里卻是無盡的委屈和迷茫。老師把她留了下來，我一直等在外面，為的是向她解釋清楚。她出來了，看起來十分狼狽，我用真誠的語氣對她說：“你要相信我，真的不是我說的，我既然答應(yīng)過你，怎么會出爾反爾呢!”另外一個同學(xué)添油加醋地說：“一定是你，上午我還看見你去老師辦公室呢。“你……”我剛想反駁，卻被她截止了：“我再也不會相信你了。”“你聽我解釋啊!”我依然爭取著解釋的機會，而她卻一直向我向外推：“不用解釋了，我們已經(jīng)不是朋友了。”簡短的一句，卻讓我啞口無言，她轉(zhuǎn)身離去，依舊是那個背影，此刻卻是如此陌生。
從那以后，我覺得她變了。以前一下課，她就會屁顛屁顛地來讓我教她作業(yè)，而現(xiàn)在，她寧可問那個成績比我差很多的同桌;以前，她總喜歡拉著我的手回家，現(xiàn)在，依然是那條馬路，只不過在她身旁的不是我;以前，我們是最熟悉的人，現(xiàn)在，我們是最熟悉的陌生人。
為什么你寧可相信別人也不相信我，其實，你真的誤會我了。
誤會的作文 篇6
我總是記得那一場美麗的誤會，教會我很多東西。
那天早上，班主任朱老師告訴我——下午的班會課上，有一場“海洋小故事”的比賽，她決定把這個機會給我。不就是講故事嘛，這可是我的強項，平時閉著眼，我都能說出一長串名字，老師竟然把機會給了我。面對老師信任的目光，我毫不猶豫地答應(yīng)了。悅耳的下課鈴聲定時地響了幾回，我堅決地拒絕了幾位好友的邀請，放棄了我最愛的課間玩耍，埋頭準(zhǔn)備起我的“海洋小故事”。
中午，我狼吞虎咽地吃完飯，又迫不及待地鉆進了“我的小故事”中。朱老師為了讓我靜心，叫我在教室外的走廊里準(zhǔn)備。在同學(xué)們羨慕的眼神中，我有些得意，并暗自下了決心：決不能辜負(fù)朱老師對我的信任，也不能讓同學(xué)們瞧扁了我!
定了定神，我收回了游走的思緒，在和煦的秋陽中，在想象的賽場里，認(rèn)真而小聲地背誦著我的故事。這時，我身邊走過幾個鄰班的男生。
“那不是李子嗎?嘿嘿，又被老師趕出來了!”
“今天，李子慘了，肯定又玩昏頭了!”
“誰叫他總賴作業(yè)，活該!”
我抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)陽光有些刺眼。鼻子一酸，我趕緊低下了頭，心里涌起難言的委屈。我不敢看周圍，我不想聽議論，我只想找個地縫鉆進去。唉!要不是這場比賽，我就不會呆在走廊里;要不是這場比賽，我就不會蒙受這“不白之冤”;要不是……我越想越窩囊，憤憤地把手中的資料狠命地甩了出去。
一陣秋風(fēng)掃過，一枚樹葉墜落在我身旁。隨手撿起來，我發(fā)現(xiàn)這黃中摻紅的樹葉上有幾個大小不一的蟲蛀的小洞，看著小洞邊緣嵌著的黑邊，我的心弦被輕輕撥動了：旁人誤會我，原因不在于我今天要參加比賽，不在于我獨自在走廊里，而在于我平時的表現(xiàn)呀!要是我認(rèn)真地做完作業(yè)，再痛快地玩;要是我把老師的`教誨牢牢記在心上，再也不屢改屢犯;要是我徹底地改掉賴作業(yè)的壞習(xí)慣，再也不到走廊里改過……我就不會被旁人誤會了。
我應(yīng)該感謝這場美麗的誤會，它讓我重新明白了自己，給了我啟示，讓我認(rèn)識到自己的錯誤。
感謝這次的誤會，原來，誤會也是美麗的。
誤會的作文 篇7
生活中總會遇到一些誤會。有的人誤會會令人火冒三丈，有的人誤會會令人難以忘懷，還有人誤會想起來會令人捧腹大笑，而那次誤會令我印象最深刻我呢？對啦，就是那一次的“嘴槍戰(zhàn)”！
在一個春光明媚的上午。我興高采烈地蹦到英語班里。把書包一甩就跑沒影了。正當(dāng)我悄悄走到教室門口時，我那激光般的小眼突然看見了令我極為惱怒的一幕：我的同學(xué)小心翼翼的張望著四周，好像有人在偷看他似的。突然，他跑到我的桌子前。躡手躡腳的把手伸進了我的桌洞。用手把我的書包拉鏈一格一格的拉開，好像怕被人聽見一樣。我看見，他眉頭緊鎖，一顆一顆細(xì)密晶潔的汗珠從他臉上劃過，他的臉漲的火紅火紅的，像一個熟透了的'西紅柿。我心想：這個同桌，竟如此大膽，敢偷本學(xué)霸的東西。我越想心里越生氣，越想心里越惱火。
于是，我用力一腳猛地把門踹開了。眼里閃著兇光，冒著絲絲火花。我掰了掰拳頭，擰了擰胳膊。用足了力，二話不說。朝我同學(xué)臉上就是一個狠狠地大耳光。
他急了，說：“干什么，你打我做什么。”
我義憤填膺的說：“你掏我書包想做什么？是不是想抄我的作業(yè)，還不快老實交待。”
“我……”他眼淚汪汪的，我還沒等他開口，哼的一聲轉(zhuǎn)身就走了。他的眼淚如小河一般流了下來，拉出了倆條細(xì)細(xì)的淚痕，哭的撕心裂肺，哭的悲傷欲絕。這一記耳光不僅僅扇在他的臉上；更扇在他的心里。他哭著跑過我身邊，還以為他要告老師，心里滿不在乎：切，反正我有充分的理由告你的狀。可是，他并沒有告狀。回來的時候，他還是像平常一樣，只不過神情有些沮喪。
于是，我再也不和我同桌說話了。
有一天，我的前位對我說：“你怎么不和你同桌玩了。”于是，我把事情的來龍去脈告訴了他。他大聲吃驚的說：“那是你的書包沒拉好，書都掉出來了，他費了好大的勁才幫你整理好！”
“噢！”我恍然大悟，心中感到懊悔不已。覺得自己的行為太沖動了。
于是，在他生日那一天。我買了一個新書包。送給他。以表示歉意。他說：“沒關(guān)系，我原諒你了，我們還是好朋友。”我和他擁抱在一起。激動地眼淚止不住的往下流，我不知那是我的淚還是他的淚……
誤會的作文 篇8
一次次誤會如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣，一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
屈原，你生于那個“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”的年代，便注定了你的人生悲劇，大王不理解你，世人誤會你，汩羅江畔，你曾踽踽獨行，你的腳印深埋于塵土之下，你的身軀與那滔滔江水融于一體，即使江水奔流千古，也無法流去你那滿腹的委屈。天空為你而悲泣，秋風(fēng)為你而哀號，雨霧中，你那縱身一躍，形成一道絕美的弧線，因為歷史的誤會而讓后世永難忘記。
梁祝雙雙化蝶，情感的誤會繁繁復(fù)復(fù)，但他們寧愿就此離別，也不愿生死相隔。他許她一個美麗的承諾，她還他化蝶纏綿的一生，不愿誤會使他們錯過今生，只怪封建禮教的無情。看著空中嬉戲的蝴蝶，我想問他們是否后悔。“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，人生為何不能只有初見？命運造成了他們多大的誤會呀！
李清照，你的命運正如寒風(fēng)中瑟瑟著的一枝菊，在秋風(fēng)中搖曳，但你總顯出一身的憔悴，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是你最真實的寫照。你的苦難難以被世人理解，你也從來不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風(fēng)中搖曳多久？你再難回到“倚門回首，卻把青梅嗅”歲月，也不能再有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的雅趣，易安，你又何苦？即使萬世滄桑無人解，你何苦讓自己過得如此艱辛。唉，這又是什么造成的誤會呢？
李煜，你錯生于帝王家，擁有一個本不該屬于你的身份，你短暫一生，“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”，你眼中的世界總是充滿無奈與辛酸。上天制造了一個誤會讓你寂寞一生。你只有獨吟，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴，“胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東”，這又是歷史造就的巨大誤會。
認(rèn)識不免有誤會，擁有誤會的人生，才能擁有一種缺憾之美。或是天意，或是人為，抑或是“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”的辛棄疾，還是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心滿然”的'李白。
誰的人生不遭遇誤會？是我，是你，還是那早已逝去的歷史？
【名師點評】
一、散文筆法，引用豐富。本文采用了抒情散文的一般筆法，主體部分以幾個著名歷史人物的事例加以評述，敘議相諧，頗具文采。開頭用兩句一段的比喻統(tǒng)攝全文，正文的羅列緊跟其下，上下文間有機聯(lián)系；后文連續(xù)列舉的歷史名人的遭遇，不僅引起了讀者的情感共鳴，也將文題“誤會”作了有效的引申，使“誤會”的內(nèi)涵就更加豐富了。文中所用的詩詞名句無疑起到了增強文章文化內(nèi)涵的作用，而且基本上貼切恰當(dāng)，這表明作者閱讀廣泛，積累甚是厚實。
二、主題突出，深含哲理。因為小作者閱讀廣泛，對“誤會”的內(nèi)涵有深厚的理解，故而行文自由，表達(dá)透澈，文中有幾個句子也深含哲理，尤以文末一段更能打動讀者。
誤會的作文 篇9
從前，在一個人跡罕至的森林里，住著一個很愛干凈的巫師，他特別愛做好事，森林里的許多居民都得到了他的幫助。
有一天，兔小白跟著大象哥哥去一個泥潭玩，可是大象哥哥一不小心把兔小白的耳朵弄臟了。兔小白十分傷心，哭哭啼啼地向家走去。這時，森林巫師看見了兔小白的耳朵很臟，這可是愛干凈的巫師不能忍受的`，他趕緊用魔法把兔小白的耳朵取下來，翻來覆去地看了看，然后拿著兔小白的耳朵消失了……兔小白一屁股坐在地上，哭得更傷心了。
小貓看見了，連忙走過去，問：“小白妹，你怎么啦？”兔小白用手抹了抹眼睛，抽抽搭搭地說：“可惡的森林巫師，他把我的耳朵取走了！”
“啊？”小貓看看兔小白頭上果然沒了那對漂亮的長耳朵，叫起來：“天啊！他拿走你的耳朵干什么？清蒸兔耳？爆炒兔耳？還是涼拌兔耳？一定要阻止他。走！小白妹，跟我到熊武士那兒求助吧！”
小貓一路拽著哭得喘不過起來的兔小白，來到了熊武士那里，熊武士知道了他們的來意，鎮(zhèn)定自若地說：“放心，小白妹，我一定會把你的耳朵奪回來的！”
在這個月朗星稀的晚上，森林巫師在院子里張開手臂，呼風(fēng)喚雨，頓時，院子里狂風(fēng)大作，盆栽被風(fēng)雨打得枝折花落。不一會兒，雨停了，風(fēng)也停了，兔小白的長耳朵被雨水沖洗得干干凈凈，風(fēng)兒也把兔小白的耳朵吹干了。
熊武士帶著一群人來了，在森林巫師屋子的窗臺邊屏息凝視，等待著森林巫師進屋，好對他進行抓捕。
這時，森林巫師進屋了，大家爭先恐后地沖進屋子里。森林巫師被嚇慘了，哆哆嗦嗦地問：“你們要干……干嘛？”熊武士揮舞著手里的寶劍，大喊：“你個大壞蛋，快把兔小白的耳朵還來！”森林巫師十分害怕，連忙把手里的耳朵還給了兔小白。
兔小白很是疑惑不解：為什么巫師拿走我的耳朵后又要還給我呢？于是她問：“森林巫師，為什么你要拿走我的耳朵呢？”森林巫師不好意思地說：“對不起，兔小白，當(dāng)時我看見你的耳朵臟了，于是就拿來給你洗洗干凈。沒想到被你們誤會了。”
兔小白被感動了，一把擁住森林巫師：“謝謝，謝謝，你可真是個大好人……”
誤會的作文 篇10
一滴水的一家順著歡騰的河流緩緩地流到了一個美麗富饒的地方，在那里，他們一家過得可愉快了，每天都聚在一起，享受天倫之樂。
有一天，這滴水覺得有點煩悶，就決定到家外去逗留。他來到了一處清澈的小溪上，盡情地在沐浴著陽光的溫暖。就在這一個時候，從不遠(yuǎn)處的小樹林間走來了幾個健壯的建筑工人，只見幾個建筑工人在互相說著什么，而且相互之間拿出了筆和紙正商量著什么，在策劃著什么!這一滴水還看見這幾個建筑工人指著不遠(yuǎn)處的一座小山，看樣子好像要打那一座山的意思一樣。這一滴水就感到奇怪了，他在心里想到：這些人是來干嘛的呢?難道
這一滴水越想越覺得不對勁，于是，他就趕緊跑回了家里，連忙地把這一件事告訴了家家人。在他告訴了這一件事給家里人后，他的家里人顯得特別的氣憤，同時也變得沉重起來。這一滴水的爺爺說："還是躲不過啊!看來這次又要遭殃了，我們?nèi)サ侥睦铮麄兙透侥睦铮祟愒趺茨軌蜻@樣對我們呢?唉"爺爺?shù)膽嵟逦⑵较⒘艘稽c，然后摸了摸下巴那又長又白的胡須接著說到："我的孫子啊!想不到你爸爸遭了殃，現(xiàn)在又輪到你了，我們這一家真是太不幸了，原本我們是住在一個比這里更加美麗富饒的地方，那里有山有水，簡直就是一個世外桃源，那里還是水的世界、花的海洋、鳥的天堂，可是就在你爸爸出生的那一天，在那里就來了許許多多的`工人，他們用兩年的時間建立起了一座垃圾處理廠，是專門用來燒垃圾的，自從這間廠建成以后，每天他們都會燒垃圾，每次燒垃圾的時候都會發(fā)出大量的黑煙，這嚴(yán)重地影響了我們的居住環(huán)境，我們便被迫搬來搬去，最終來到了這里，沒想到他們現(xiàn)在又來了。"這一滴水聽完了他爺爺說之后，心里頭的憤怒快要爆發(fā)了，他對這些工人充滿了仇恨，于是他就對爺爺說："爺爺，你放心好了，我一定會讓他們這些人類付出沉重的代價的，等他們建完這一間工廠后，我就給他們好看的。"
日子一天一天地過著，終于有一天，這一間工廠也就竣工了。這一滴水，心里可高興了，因為他早已經(jīng)策劃好了復(fù)仇的計劃，現(xiàn)在人類的工廠已經(jīng)建好了，這一滴水便可以肆無忌憚地對人類進行復(fù)仇了。
但是，他發(fā)現(xiàn)了這一間工廠排放出來的并不是黑煙，排放出來的而是新鮮的空氣。這一滴水經(jīng)過打聽后才知道。原來這不是在建垃圾廠，而是建了一間空氣清新廠，是專門提升這一帶周圍的氧氣而建的一間工廠。在這之后，這一滴水便覺得誤會了人類，覺得有點慚愧。
從此，這一滴水的一家和人類和諧相處，繼續(xù)在這個地方過上了愉快地生活。
誤會的作文 篇11
在成長的道路上，有時難免會被別人誤會，而我就被誤會過一次。。
那一天，我剛坐下座位，拿出我新買的文具盒時，突然聽見“高音女王”裴瑩瑩的一聲怒吼：“是你！”我被嚇得一跳，環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都看著我，而裴瑩瑩則盯著我新買的文具盒。我看了看文具盒，又看了看裴瑩瑩，猛然想起昨天的一件事--
昨天下午第三節(jié)課的時候，裴瑩瑩在她的座位東翻翻，西找找。過了一會兒，她站起來，懊惱地說：“老師，我前天剛買的文具盒不見了！”老師一聽，頓時怒氣沖天，站起來問：“誰拿了裴瑩瑩的文具盒？”全班鴉雀無聲。“好，我再給這位同學(xué)一個機會，明天他再不承認(rèn)的話，同學(xué)們也會揭發(fā)他的。”說完，就繼續(xù)講課了。
原來，我的文具盒和裴瑩瑩的文具盒一模一樣。天哪，怎么會這樣？正在這時，裴瑩瑩一把搶走了我的文具盒，說：“把文具盒還我！”我氣憤極了：“這不是你的，這是我昨天剛買的'！”“還不承認(rèn)是吧，走，我去告訴老師。”
很快，老師便來到了教師，嚴(yán)肅地說：“誰偷了裴瑩瑩的文具盒？”“是她！”全班同學(xué)一起看著我。“不，我不是，我是冤枉的！”“身為班長，竟然知法犯法，快把文具盒還給裴瑩瑩！”我本想說，這是叔叔給我買的，你可以問我叔叔，可叔叔沒手機啊！我現(xiàn)在真是啞巴吃黃蓮--有苦說不出啊！“不給，不給，就不給！”老師把文具盒從我這搶過去，遞給裴瑩瑩，她頓時笑逐顏開，而我呢，只好把一肚子的委屈咽下去。
下課后，我聽見同學(xué)們正在議論我：“真是知人知面不知心啊！”“沒想到她回做些偷竊的是。”我忍住眼淚，跑回了家。
回到家里，媽媽不給我申辯的機會，不分青紅皂白地訓(xùn)了我一頓。原來，老師已經(jīng)把事情一清二楚地講給媽媽聽了。啊！我好冤枉，真想大哭一場。
下午，我心情沉重地來到學(xué)校，不知道等待我的是什么。我一踏進教室門口老師和裴瑩瑩一齊迎上來，我等著挨罵。沒想到，老師先開口了：“對……不起啊，黃虹虹，老師……錯怪你了。裴瑩瑩的文具盒在她同桌的抽屜里找到了，對不起，老師向你道歉。”裴瑩瑩也說：“對不起，我錯怪你了。”說完，便遞過
文具盒。我一聽，忍受了一天的委屈、冤枉和淚水一起崩潰而出，為什么，為什么他們不調(diào)查清楚就下決論說我是小偷？
事情已經(jīng)過去了一年多，對我造成的傷害也從我的記憶里慢慢的抹去了，但也給了我一個啟迪：凡事都要認(rèn)真細(xì)致，不然，做任何事都會發(fā)生差錯。
誤會的作文 篇12
自從十三四歲，我們做的所有稍稍不符合日常軌道的事情在父母眼里皆是屬于青春期的萌動。我從來沒有給過母親什么生日禮物，從小到大一向如此。驟然間長大了，覺得應(yīng)該給母親送些禮物，卻換來一次令我哭笑不得的誤會。母親是個不喜歡偷看別人隱私的人，例如我的電話她從來不看，或者是我的日記，她就算瞟到一眼，也不會詳細(xì)去看，因此導(dǎo)致了這場因花季的“必然”萌動而起的誤會。
那天在去年八月中旬，墻壁隔離開席來的熱浪，我把房門關(guān)得緊緊的，自己像是七十年代坐在牢里的犯人，給家里人寫信，寫得偷偷摸摸。我自己剪了個粉紅色的愛心，中間掏空了一個長條的位置，正好露出“我愛你”三個字。這賀卡我寫得很認(rèn)真，給母親的第一個禮物。洋洋灑灑將整個賀卡填滿后，母親催我吃飯。我隨口應(yīng)了幾聲，又開始畫花邊。過了幾分鐘，母親從門中而入，用怪異的眼神看著我。我懷著給她個驚喜的態(tài)度，立馬捂住了那張粉紅色的賀卡。母親更為沉默，出了門便沒有再理會我。
距母親生日還有兩三天的時候，我隱隱覺得事情不大對勁，母親不讓我出去，放學(xué)后便守著校門口接我回家，生怕我有一刻不在家中都會急如火上螞蟻的樣子。那天她把我從房間牽出來，厲色對我道：“你是不是，是不是早戀了！”語如驚雷，我抖了三抖，仔細(xì)回憶我做的事情，似乎沒有哪里是讓母親這么以為的理由。“你桌子上那個我愛你的賀卡，是別人送的，還是你要送別人的？”母親又說。我這才知道，她從不看別人隱私的人，只是看見露在了外面的內(nèi)容，誤會了我這一番赤子之心。母親仍然絮絮叨叨說著早戀的危害，我不知如何開口給她說。“對啊，我就是送給別人，送給我最愛的'人。”我刺激到了母親，誤會加深，她怒目圓睜，甩下我的手回家。回家后我立馬翻出來那張看著像來自少男少女的表白賀卡的紙張，走到沙發(fā)前對正在哭泣的母親說：“媽，我要給你表白。”一聲話語便止住了她的低泣，母親奪過我的賀卡，破涕為笑，拍著我說小孩子玩弄心性得改改了，畢竟我長大了。
是啊，我已經(jīng)長大了。成長中也必定要經(jīng)歷數(shù)次這樣的誤會，不然怎么算長大呢？
誤會的作文 篇13
今天，我約朋友去踢足球，我拿起電話，“哎！小剛嗎？”“是我，有事嗎？”“今天我們一起去踢足球，好嗎？”
“好啊！”他回答。
可就在這時，我又小又調(diào)皮的弟弟把我的書撕了一頁。說時遲，那時快，我罵了他一句：“該死的。”結(jié)果小剛正好聽見了。
“你怎么罵我呀！”小剛說道。
我回答：“NO，是罵我弟，他撕了我的書，你別誤會了！”
我原以為他理解了，但事實并不是這樣，因為他用嚇人的口氣說：“你太可惡了，不僅罵我該死，而且罵我是小弟，星期一你走著瞧！哼！”
我失望極了，一位這么好的朋友居然因為一張紙而失去，豈不成大笑話？時間艱澀地流動著，像水滴一樣敲打著我沉重的心房。從他掛電話那一刻起，我就開始后悔，我一定是世界上最笨的人，為什么要為一張紙罵我弟？為什么要日和朋友爭辯來失去一位良師益友？就算我要罵我弟也應(yīng)該打完電話呀！但這樣雖然可以保住我位這朋友，然而天長久，你又能忍住幾次？忍一次容易，但每次都忍可就難呀！所以關(guān)鍵是要改變自己急躁的脾氣和平時的生活習(xí)性。
我毫無疑義地判斷他只是誤會了，如果尋找合適的機會幫助他，再成為好朋友雖然這是最好的選擇，但那是難上加難了。我不知不覺地將目光轉(zhuǎn)移到了弟弟身上，要不是他撕書我哪會罵他啊！不罵他，小剛怎么會誤會呢？哼！要不是看在舅舅的面子上，我真想打他一頓。而調(diào)皮的他還是一臉憨笑，在地上爬來爬去，似乎在找地方躲藏我無比尖銳的目光。
小孩子遇到事情還是要找大人的，于是我走向了在備課的媽媽。“媽！我弟把我的書撕了一頁，我正好在跟小剛打電話，我罵了我弟一句，小剛以為是罵他，還說星期一要打我。”我對老媽說。
“去去去，你弟撕了書，你就要罵人啊，怪不得別人誤會你，要怪只能怪你自己，為啥罵人？你星期一應(yīng)該對小剛說對不起，一定要說，我會去問的啊！”她兇狠地說。
對于老媽冷酷無情的話語，我實在是吃不消，等待著星期一小剛的.報復(fù)。
轉(zhuǎn)眼間就到了星期一，我早早地來到了教室，發(fā)現(xiàn)小剛已經(jīng)坐在位子上了，我慢慢地走了過去，停在他桌前，正準(zhǔn)備說對不起時，他先說了三個字，那三個字就是——對不起。一句對不起，是對別人發(fā)自內(nèi)心的諒解。我懵了半晌，我醒悟過來，我們倆臉上露出了笑容，我緊緊地握住了小剛的手。我們和好了呀！
有時，小事可以鑄成大錯，只有平時多加注意才可避免。生活中，朋友之間免不了會產(chǎn)生誤會，只有充分相信他人，心胸開闊，主動原諒他人的過錯，才能獲得真正而長久的友誼，從而擁有更多的朋友。
誤會的作文 篇14
我現(xiàn)在最想對老師說：“不要誤會我。”
幾個星期前，學(xué)校新加了一門課，跆拳道課。一聽到有跆拳道課，教室里就沸騰起來了。我也很興奮，我對同學(xué)說：“我越來越喜歡這個學(xué)校了，我對跆拳道早就感興趣了，我一定要好好珍惜每一節(jié)跆拳道課的。”
上課了，同學(xué)們把目光聚集在教室門口了，期待著老師的到來。老師走了進來，臉上沒有一絲笑容，給我們的感覺就是嚴(yán)肅勇猛。因為這是第一屆跆拳道課，所以這節(jié)課是老師在室內(nèi)簡單的介紹了一下跆拳道，能讓我們更深入得了解跆拳道。這一節(jié)課上下來，讓我們都改變了原來對老師的印象，發(fā)現(xiàn)這位老師是一位十分幽默，充滿情趣的老師。我們期望著下一節(jié)能在課外上的跆拳道課。
我們盼望著，盼望著，終于盼來了跆拳道課，可這壞事的天竟下起雨來了，我們只得在教室里上了。老師進來了。告訴我們跆拳道的一些常用教學(xué)語是要用韓語來完成的。說完，教室里又有一大片的議論聲。老師將一張音譯對照表發(fā)給我們。我一拿到了紙就讀了兩個，我忍俊不禁，原來這韓語是這么有趣的啊！老師開始教了，我們像剛生下的來的孩子，牙牙學(xué)語。老師先把所有的都讀了一遍，在仔仔細(xì)細(xì)地教我們一到十的韓語發(fā)音，我自言自語道：“這韓語比英語有趣多了。”老師又讓我們學(xué)其它的口領(lǐng)語，讀著讀著，我感到疑惑，讀到哪了呢？讀好了，老師細(xì)細(xì)地講‘安寧哈sei喲’，老師說：‘這里的這個寧不要說成你這一點一定要注意。’這時我以為老師在講一些課外知識。老師繼續(xù)講著，講到向右轉(zhuǎn)時我又一臉茫然。這時我看了一眼同桌的，我皺了一下眉，發(fā)現(xiàn)我的和她的不一樣，我還少了兩個詞，我連忙把她的拿過來，想把那兩個詞抄上去。
就在這時老師說：“有的.同學(xué)在我講的時候不認(rèn)真，還做作業(yè)。”我意識到老師說的是我，我站了起來，前面的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來盯著我，我感到好丟臉好委屈。我看著同學(xué)們，心里想：“這么一來，我在同學(xué)們的眼里就不是好學(xué)生了。老師看著我，問我：“剛剛我說的左后一個字是什么？”我想了想，我剛才好像隱約聽到向后轉(zhuǎn)三個字，便說出了，這當(dāng)然是錯的了。我看著老師和同學(xué)，想要解釋，有了些勇氣又被嚇回去了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但沒有掉下來，臉也漲的通紅，我告訴自己：“是老師誤會了我，我沒有上課做作業(yè)。”老師讓我坐下，繼續(xù)上課。我看了看窗外，雨停了，它是在告訴我，不要流淚，要堅強嗎？
下課了，我的幾個好朋友走了過來，其中一個最好的朋友對我說：“我認(rèn)為你不會這樣的，你在干嗎啊？”其他的幾個人也說：“我也認(rèn)為你不會這樣的。”頓時，我的眼淚流了下來，這是我有幾分委屈，更多的是感動與感激，是朋友們的信任，讓我感到溫暖。
被老師批評是我不想要的，因為誤會而被老師批評更是我不想要的。我想對老師說：“不要誤會我，請您把事情了解事情真相后在批評我，請您相信我。”人與人之間要多一份信任。
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