有關(guān)誤會(huì)作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的誤會(huì)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們?nèi)客瑢W(xué)都在讀書，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說："國蘭，你來一下我的辦公室。
我來到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著一張小紙條說：國蘭這是你寫的嗎?我拿過一看里面寫了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫的呢?原后我說：老師這不是我寫的。老師不相信的說;不是你寫那怎么在你的作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的'字，我聽了心里很委屈，當(dāng)時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì)想想如果這真是我寫的，我回還會(huì)那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。
后來我聽說是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽了真想把他拉到老師那里去，說清楚不是我寫的。啊誰能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì)的事。
誤會(huì)作文 篇2
今天真討厭啊！我跟我以前最要好的同學(xué)，也是我的同桌，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關(guān)系。可她下午跑過來，大聲地說：“李楠，你很了不起嗎？”我覺得莫名其妙，便說道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說。我又立刻反駁她：“我非常想問你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說：“不是你拿的，還是誰？只有你知道我的水瓶放 在那里！”我沒話說了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來到教室后，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)來了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會(huì)像她心情不爽的，也許會(huì)比她更糟。
想到這兒，我放下書包，走到她身邊，摟著她的`肩膀，輕聲說：“對(duì)不起，我昨天不該說你的，請(qǐng)你原諒我。要是水瓶沒有找到的話，我們一起找吧！”她聽 了我的話，也說：“原來真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對(duì)，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會(huì)很快找到，但是一般想象和現(xiàn)實(shí)是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著一個(gè)熟悉的東西在那兒晃來晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動(dòng)了。后來，她也發(fā)現(xiàn)了水瓶。“死蜈蚣，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學(xué)之間雖然會(huì)有誤會(huì)，只要多一點(diǎn)安慰和理解，大家的關(guān)系就會(huì)更融洽啦！
誤會(huì)作文 篇3
每個(gè)星期天我都要去“學(xué)楓”上興趣班。可是今天去上課的時(shí)候，跟老師發(fā)生了一些誤會(huì)。
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們迫不及待地收拾起書本，飛一般地沖出教室。
等我來到另一個(gè)教室的時(shí)候，陳則藝等同學(xué)正在興致勃勃的玩著氣球。我也忍不住想拍一拍氣球。
“砰”的一聲，我聽到了氣球爆炸的聲音。
“蔣子涵，快來玩踩氣球吧！很刺激的！”陳則啟正在招呼我去玩踩氣球的游戲。
只見一群男生像馬蜂一般擁在一起，你踩我擠地踩一個(gè)氣球。
教室里簡(jiǎn)直就像個(gè)菜市場(chǎng)。
“踩啊！”氣球突然落到了我的跟前。
“怎么了你們？你怎么可以踩氣球呢？”林老師聽見了氣球的`爆炸聲急忙趕來。
所有男生都規(guī)矩地坐回了位置上。
“蔣子涵，你一個(gè)女生怎么這么調(diào)皮？前面三年級(jí)的小孩都沒有踩破一個(gè)氣球，你還五年級(jí)呢……”我站在林老師前面委屈極了，卻怎么也開不了口，誰叫事實(shí)勝于雄辯呢？
一些女生幫我撿起了腳邊的氣球。“讓她自己撿。”林老師恨恨地瞪了我一眼，走開了。
我一肚子都是委屈，我終于體會(huì)到了什么叫做“躺著也中槍”。
唉，被人誤會(huì)的滋味真不好受。
誤會(huì)作文 篇4
媽媽，你在后面聽課回去的路上，會(huì)跟我說：“為什么別人都敢舉手，而你就是不舉手，也不開口回答老師的問題？”
可是媽媽，你知道嗎？你誤會(huì)我了，我其實(shí)很想舉手，很想和別人一樣大膽開口表達(dá)自己，但是我怕一開口，別人會(huì)笑我，因?yàn)槲矣X得自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。
我其實(shí)很想跟你說，我也很想很想能自信表達(dá)自己。每次老師讓大家舉手的時(shí)候，我都掙扎了好久好久，只是您看不到我期待的表情。
媽媽，在家的時(shí)候，你總是跟我說：“你怎么就是不記單詞？”
可是媽媽，你知道嗎？你誤會(huì)我了，我其實(shí)很想記單詞，但是我根本記不住，因?yàn)槲腋静恢肋@個(gè)單詞怎么讀。
我也很想很想讓自己詞匯量更豐富。每次老師說要回去背單詞的'時(shí)候，我都抄了好久好久，只是您忽略了我真正的問題。
誤會(huì)作文 篇5
一個(gè)未曾預(yù)料的結(jié)局，取決于一個(gè)極其平常的誤會(huì)。一根帶著黑手套的手指，毫無征兆的伸到我們之間，像深夜里從樹上跳下的一只貓，無聲、迅捷。然而致命。
我們站在街道上，沒有道別。你走進(jìn)玻璃門，沒再回頭。或許你在哭泣。 事情這樣發(fā)生著，既展現(xiàn)出它所有的冷酷，又突然的讓人感到不真實(shí)。它既不是我有意造成的，也不是我能阻止的。生活的裙子是一朵倒垂的牽牛花，它不動(dòng)聲色的轉(zhuǎn)身，飄起鋒利的窄小邊緣，讓傷口來的更加出人意料。
我隔著玻璃門無邊無際的距離，看著你轉(zhuǎn)身。我想說，不！
我沒能說出來。這個(gè)字卡在我的嘴里，留在了上腭。 幾天后，我的上腭鼓起一個(gè)水泡，熱熱的、跳跳的疼。我不停地用舌頭舔。我控制不住自己不去舔。
那個(gè)字還沒有死，我的舌頭要我把它說出來，我想。
可是，說出來又有誰聽得到呢。
我不停地喝水，才把它咽下去。它在我的胃里站著，頂著我的舌頭。我像個(gè)水罐子，每走一步都咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻憽Ｋ谖业亩亲永锝K于被我說出來了，我想。
我的一個(gè)朋友說，情緒不好的時(shí)候喝杯白開水。他說的沒錯(cuò)。
玻璃門自動(dòng)合上了。我身體變得僵硬，腦子瞬間清空。你的.淚水在我襯衣上還沒干，卻好像過了一百年，眨眼間我的頭發(fā)全白了。人是可以瞬間變老的。我?guī)е愕臏I水，在空蕩蕩的街道上游逛。我希望一直這樣走下去。
一粒沙子落入我的眼睛，堅(jiān)硬的留在眼角，不肯落下。我忽然知道，孕育一顆珍珠，貝殼會(huì)多疼。
冷風(fēng)起了，我豎起衣領(lǐng)，扔下一地長(zhǎng)長(zhǎng)的憂傷。
黑夜像你的瞳孔一般黑。我深深地走進(jìn)黑里去。
我知道，就算我說出了那個(gè)字，你也不會(huì)停住腳步。那是我唯一能做的掙扎，像一只撲火的飛蛾，完成它最后的抽搐。
我在心里反復(fù)念叨“不！”
一直把這個(gè)詞念到和我一樣疲憊不堪，念到它失去意義，念到它越過自己的界限，衍生出更多的意義。
不，可以是挽留；可以是你錯(cuò)了；可以是請(qǐng)聽我解釋；可以是。
解除誤會(huì)的方式在解釋之外，唯一可信賴的就是讓時(shí)間開口說話。時(shí)間是可以讓真相水落石出的。所以，沉默著的不，還可以是：不解釋也許是最好的解釋。它轉(zhuǎn)述了另一個(gè)含義----用時(shí)間告訴你真相。
我覺得，這是一個(gè)可以說服自己的理由。
故事沒有結(jié)束，誤會(huì)也不是結(jié)局。只要有人還沒忘記，就沒人有權(quán)利宣布結(jié)束。
內(nèi)心的一些東西被時(shí)間拉長(zhǎng)后，分量會(huì)疊加起來。這樣的重量，沒有那個(gè)詞匯可以承載。這樣的內(nèi)心陳述，需要把一個(gè)一個(gè)的詞匯咬碎了，重新編織起來。
問題是，我的腦子被你翻過了，拿走一些東西，又放入一些東西，留下手指的紋路。我行走在那些微涼的紋路里，卻無法嚴(yán)絲合縫的把它裝起來。每個(gè)詞匯都在走自己的路，都有自己的痕跡，邏輯在它們面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢無從選擇。
我只能選擇沉默。
沉默，不是說話中的停頓，而是在說那些語詞無法表達(dá)出來的事情。那些東西，只有在沉默中，才一起到來。
從此，緊捂痛處，一聲不吭。一個(gè)人，夜夜咳血。
夜晚是一天中最沉重、最廣闊、最美麗的地方。風(fēng)躺在樹梢上睡覺，風(fēng)要翻身，樹冠就搖擺一下。站在窗前感覺不到風(fēng)，可以看到樹影漏過的光斑晃動(dòng)，很輕，像沒有晃過一樣。每個(gè)夜晚我都想把一切交出去，就像風(fēng)沒有翻身，樹沒有動(dòng)。就像一切沒有發(fā)生。
可我能交給誰呢。它是我的，我也是它的，我們互為影子。沒有影子的人是病人和幽靈。我開始想象手術(shù)臺(tái)和比黑暗還黑的徹底的黑，我看到更多的牽牛花。
持久的疼痛沒有縫隙，比人大，讓人屬于它。每當(dāng)我強(qiáng)迫自己把你從生活里摘掉時(shí)，剛一伸手，就攪動(dòng)了愛。
你送我一顆山核桃，又小又硬，整個(gè)冬天埋在地里，葉子卻無比繁茂，花朵開在春天。我懷疑，你對(duì)它施了魔法。
我說：但愿愛像山核桃，落了可以再長(zhǎng)出來。
我這樣說的時(shí)候，我聽不到我的聲音。我這樣寫的時(shí)候，我聽到了我的聲音。
我在夜里寫句子，然后郵寄給沒有地址的黑夜，我寫：
“我總想給你一種東西，絕不是憂傷。
而是一種始終伴隨你的東西，是能一直陪你到和這個(gè)世界分別的東西。
我想讓你在任何一把空氣里看到溫暖彌漫。
我要你端坐在清晨的牽牛花里，享受幸福。”
我寫：
“我想在你那里遇見一些溫暖的詞匯，
目的是想能夠遙遠(yuǎn)眺望一次，
然后,潔白的，甚至翠綠的懷念一生。”
我還寫：
“我想要你每天要叫我一聲，
無論你走了多遠(yuǎn)，
無論你的聲音多么令我心疼，
你都要叫我一聲，
我得確認(rèn)你的存在，由此，才能確定我自己的存在。”
我覺得這些句子里都坐著一雙眼睛，它注視著我的生活。它們就是我的生活。它們無需經(jīng)由大腦，就穿過喉嚨，走向我的雙手。
誤會(huì)作文 篇6
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲，下課了。但我依然在座位上繼續(xù)寫我還未寫完的作業(yè)。這時(shí)，我們班幾個(gè)上課沉默，下課活躍的“搗蛋小組”成員偷偷地，無聲無地來到我同桌的座位旁，并把一袋包裝著什么東西的餐巾紙袋叉在了她的手提包上。
我的同桌在我們班上威震八方，全班四十多個(gè)人，沒一個(gè)不怕她的，就連她最好的朋友也讓她三分，何況我呢？所以，我們?cè)诒车乩锝o她取了個(gè)外號(hào)——“武則天”。（難聽的外號(hào)多的是，不過沒人敢當(dāng)她本人的面說。）最近，“搗蛋小組”也和“武則天”結(jié)了仇，可往往是不戰(zhàn)而敗。
今天，他們又開始偷襲了，完成了任務(wù)的他們，又悄悄溜回座位，故作鎮(zhèn)靜地吹起了牛。
過了一會(huì)兒，負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生的值日生來了，他一把抓起那袋叉在“武則天”手提包上的餐巾紙袋，準(zhǔn)備往廢紙簍里扔，可沒想到——“喂，那是‘武則天‘的……”話還未說完，值日生就好像觸了電似的，胳膊一抖，接著，他急忙把抖掉地的袋子叉在原來的地方，走開了。那個(gè)說話的是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖子，他剛剛走進(jìn)教室，顯然沒有目睹“搗蛋小組”偷襲的那一幕。與此同時(shí)，“武則天”進(jìn)了教室。
“這包紙是你的吧！”小胖子得意的說，“值日生還要把它仍了呢！”
“這……”“武則天”開始仔細(xì)地端詳這個(gè)袋子，努力思索著。
“難道這不是你的'？”小胖子問道。
“武則天”搖搖頭。
一陣沉默，突然，“武則天”好像察覺到了什么，猛地撕開袋子，扯出里面的紙，剎那間，“武則天”疑惑的臉陰沉了。
“這可不是我的……”她用極低的，兇惡的口氣說道。原來，那紙上盡寫的是她的壞話。
“什么？”小胖子迅速問道。
“你心里想些什么我都知道……”“武則天”的聲音更低了。
“……可……我……我沒有……”小胖子斷斷續(xù)續(xù)地說道。
“哦？是嗎？”“武則天”問道。
“真……真……真的。”小胖子越來越結(jié)巴。
“哎呀，”“武則天”突然提高了嗓音，“沒想到呀?jīng)]想到，平時(shí)看你老實(shí)巴交，可……。”之后，便是嘰哩呱啦的一陣訓(xùn)斥。小胖子臉色不再紅潤(rùn)了，只聽到他咕噥了一聲什么，便再也沒有作聲。
最后，“武則天”使勁地把紙向小胖子臉上一扔，重重地大步踏出教室。
小胖子依然呆在那兒，只有幾個(gè)等著看好戲的“搗蛋小組”成員走過來，拍了拍小胖子的肩膀……
誤會(huì)作文 篇7
“風(fēng)落之果”，是上天對(duì)你的饋贈(zèng)。
表姐有一本書，她看完后，我就借來看了。當(dāng)我看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)封面上有一句話：“你見或不見，我就在這里，靜靜地守護(hù)，默默地祝福。”這一句話霎那間打開了我的心扉。
它讓我回憶起從前，表姐剛來我家住時(shí)，家里人對(duì)她很好，還總讓我讓著她，我當(dāng)時(shí)還吃醋了。總狠恨恨地想：她憑什么待遇這么好？我才是他們的孩子，她又不是！于是我處處看她不順眼。
情緒的爆發(fā)在那一次，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒理我，讓我自己想辦法。我頓時(shí)氣不打一處來，她可是我表姐啊！而且她還住在我家，憑什么不幫我！為此，我還和表姐“冷戰(zhàn)”了幾天。可奇怪的是，我到學(xué)校去后，那個(gè)同學(xué)還是和平常一樣對(duì)我很好，但我什么也沒做，什么也沒說，難道是她把那件事忘了？
我是后來才知道，其實(shí)是表姐她幫我買了禮物送給那個(gè)同學(xué)，所以那個(gè)同學(xué)才跟我和解了。
今天看到這句話，心中突然一動(dòng)，這句話是“風(fēng)落之果”，是“上天”對(duì)我的`饋贈(zèng)，解除了我與表姐的誤會(huì)。原來，她一直在靜靜地幫助我、守護(hù)我。
誤會(huì)作文 篇8
現(xiàn)在想想就覺得這個(gè)誤會(huì)還挺大的，因?yàn)榫徒裉煲徽於际俏液土硪粋�(gè)女生在這個(gè)宿舍里面嘛，雖然說平時(shí)的話其實(shí)也不會(huì)有多少的交流，但是因?yàn)樽约河X得我們兩個(gè)人之間存在著一定的誤會(huì)，所以這里就會(huì)更加的刻意去注重這一些小細(xì)節(jié)了，所以呢，今天我們一整天都沒有講話，自己就覺得好像心里不是特別的舒服，就總覺得是不是因?yàn)檫@個(gè)隔閡這個(gè)誤會(huì)，然后以至于我們今天一整天都沒有任何的交流，但其實(shí)呢，把這些時(shí)刻放在其他時(shí)間上就放在過去，兩個(gè)人沒有誤會(huì)之前，其實(shí)大家也基本上是這么過來的，一整體都各自做著各自的事情，不會(huì)有多少的交流。
自己本來是和小胖他們一起在視頻嗎，然后當(dāng)時(shí)自己的借口就是說是因?yàn)樽约汉团笥阉黄疬^來宿舍里面的時(shí)候，因?yàn)槲覀冏蛱焓且黄鸪鋈ネ饷嫱媛铮缓笠黄鹪谕饷娴臅r(shí)候回學(xué)校也沒有說特別過度的去關(guān)注到他的感受，因?yàn)榫痛蠹叶贾皇窃诹淖约旱氖虑椋缓笞约寒?dāng)時(shí)就有像一男一女的`在那里說著話嘛，畢竟自己也沒有說刻意的想要去和誰講話，然后當(dāng)時(shí)就可能他感覺到了被。排外吧，就可能是因?yàn)樽约汉土硪粋�(gè)朋友是那種關(guān)系比較好的，所以我們兩個(gè)人就一路上都是有說有笑的，那就只有它是沒有辦法參與進(jìn)我們之間的那些聊天的。
然后呢，再加上昨天晚上的話，其實(shí)也是有發(fā)生了這樣子的事，就是因?yàn)樽蛱焱砩献约夯厮奚崃耍缓笏拖热ハ丛枇耍谙丛璧倪^程中自己就和另一個(gè)女孩子一起看綜藝，就那些跨年節(jié)目嘛，然后當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人就熱鬧著，但是他就比較冷清，其實(shí)那個(gè)時(shí)候他心情還不是特別糟糕的，但是呢，就后來可能是因?yàn)橐恢睕]有去理他，但是就我們的那一個(gè)關(guān)于論文的那一個(gè)事，就好像就是導(dǎo)火線吧，就關(guān)羽這里說了，他論文還沒有寫哪里給他的檔，可能這一句話真的就是導(dǎo)火線了他就徹底爆發(fā)了，然后就后來基本上就沒有看到他的那種好心情好語氣了，包括今天其實(shí)一整天也基本上沒有怎樣的好的那種心情。
雖然說交流也是有的吧，就自己他去叫外賣，然后回來的時(shí)候自己的衣服掉到地上了，他有跟自己說，但是也是用那種很冷的語氣吧。再加上后來的話就是他自己夸他的外賣好吃嘛，他也是比較冷的，去回應(yīng)自己，以及后來自己給他吃泡芙，因?yàn)樽约壕褪琴I了東西想要給他吃，然后他那個(gè)時(shí)候也是表現(xiàn)的比較冷的，但是他還是有吃肉給自己一定的回應(yīng)的，總覺得可能是誤會(huì)吧，可能自己也有誤會(huì)，他也有誤會(huì)，要不然就不會(huì)這么尷尬。
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