關于誤會的作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于誤會的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于誤會的作文1
人與人之間交往都會存在誤解，不管彼此之間是何種關系。
有時候你的無意即便是真誠也會被誤解，那種無奈和痛楚真的是無可言說。
其實大大小小的誤解伴會伴隨著我們一生。有時候你可以為自己去辯解，去冰釋這種誤會。有時候你總有百口，也不能改變別人對你的這種誤會。
其實，人與人之所以有誤解，更多的時候不能站在別人的立場，都是從一己的`感受去理解別人的所作所為。在你被誤解傷害的時候，對方也許會感到他受到的傷害更多。在彼此的賭氣中，許多親情、友情、戀情被傷害得遍體鱗傷。
消除誤解的是心靈深處的寬容，站在對方立場的一種理解，對親情、友情、戀情的一種珍惜!
人一生中與你密不可分、對你產生影響、與你緣分不解、伴隨你終身的，就只有那么幾個人。這是上蒼派到世上與我們為伴的人。這種情分足以會化解帶給彼此的誤會。關鍵是，我們能否真正珍惜這種緣、這個情。
當我們被誤解時，靜下心來想一想:其實，誤解也是一種緣、一種情，因為它更多時候就發生在最親近的人之間。不管我們被誤解時，有多么的不快，我們都不要為了自己心中的一時痛快，把最美好的情感也一并丟失。如果那樣，我們失去的將是最美最寶貴的東西。
有時候，理解誤解，也就理解了我們的內心，理解了我們生命中不能失去的東西。
關于誤會的作文2
我為我的想法感到慚愧。今天早上一、二沒課，我跟同學去了圖書館自修。一樓的自修室沒開空調，只有寥寥可數的幾把風扇。風扇位早已被人坐了，我們只好隨便找個位置坐下。幾分鐘過后，我看見第一張桌子有一個女生站了起來，她走到風扇那里，把風扇關掉了。跟她同一桌的人抬了抬頭，我也很迷惑，這么熱還關風扇。
我和同學對望后無奈笑笑，讀懂了彼此的意思－－我們這位置還沒得吹呢。后來同學去了洗手間，我太熱，邊翻書邊用A4紙來扇涼。我腦海里閃過一個念頭如果那個女生是生病而不能吹風扇的話...確實可以理解她的行為，不過她也可以換個位置呀。
這時一個男生進來了，也許他不知道剛才有人關了那把風扇，于是他開了那把風扇。一會兒，之前關風扇的女生站了起來，拿著書本向我這邊走來，坐到了我斜對面的空位置上。這時我又想她換位置了，可能真的是生病了吧。我真的很熱，于是用左手挽著頸后的頭發，右手繼續A4紙扇涼。一會兒，那個女生竟然遞了一把小扇子給我。
我驚訝之余伸手接了，不忘說了聲謝謝。她對我報以微笑地點頭。這時我才發現她的`臉色真的不太好。拿著扇子我真的很感動，但同時也有點異樣。為自己之前的想法感到慚愧，同時我也明白到，有時候有些人做了某件事或許是旁人無法理解，但我們不應該過早地下定論判斷他是怎么的一個人，或許他是有某些苦衷的。嘗試去理解他的做法，學會換位思考，我們會明白更多。
現在我感覺到涼意了，圖書館應該是開了空調了，我應該把扇子還給她了，帶著我的謝意與歉意。
關于誤會的作文3
老師與同學之間常常存在著一些誤會，面對老師的誤會，同學們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當老師正在對你進行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的情緒會更激動，結果只會適得其反，并且老師還會認為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事后，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。
2。從此對老師產生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是為你好，有時候言詞過于激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方說的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來，不好意思當面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認為是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學采用了忍耐的.方式，這正是我們所缺少的，我們要學會寬容，學會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發點都是為了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。
最后，向各位老師提一點意見：請各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關系更和睦！
關于誤會的作文4
這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風時抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手;一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會說“多么親的祖孫倆呀”，其實，她們并不是祖孫倆，這是一個美麗的誤會。
原來，在這個風景優美的苗家山寨里，住著一位慈祥的`老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個人孤苦伶仃地生活著。
一個叫甜心的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動的幫老奶奶干活。這天，甜心正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀!她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服。“奶奶，我來洗，您休息吧。”甜心來到奶奶旁邊說道。“不用了，我自己洗。”奶奶說。但甜心堅持地說：“奶奶，小時候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現在我已經長大了，能把衣服洗干凈了。”看著懂事而又熱心的甜心，奶奶開心地笑了。甜心也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著甜心凍得通紅的雙手，奶奶激動得熱淚盈眶，心疼地抱住了甜心。此時此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。
長年累月，甜心總會騰出時間陪奶奶聊天，幫她做些家務活……甜心不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢!這美麗的誤會。
關于誤會的作文5
今天早晨我和帆帆約好了，放學后打掃完教室一起回家，可我去找他時，卻沒有見到他的身影。
事情是這樣的：我很快地打掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時，我看見了他的同班同學樂嘉。便問她：“樂嘉，帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂嘉張大嘴巴，有些驚愕的說道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了，“不是說好一起走的`嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。
到光電園站下了車，我忽然看見前面有個熟悉的身影——帆帆!
我走過去，雙手叉腰，憤憤地問他：“帆帆，你怎么不等我?”
“你說什么?!我還想問你呢!”帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。
“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著，覺得他在狡辯，于是氣呼呼地說道：“我去找你走到半路時，樂嘉告訴我，你早走了!”
帆帆聽了，頓時急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你時，發現你們教室已經沒有人了!”
“如果你后走，為什么會比我先到?”我還是有點不太相信，揚了揚眉毛，質問道。
“你坐的826，對不對?”他反問道。
“對!”我肯定地回答。
“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當然比我后到。”
“哦!原來如此!”我和他異口同聲地說。
帆帆覺得被誤會了，心有不甘，迅速地跑到樂嘉身邊，質問道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會知道?!”樂嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著嘴說道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”
哦，這下真相大白了，看來是我和樂嘉下樓的時候，帆帆去教室找的我。
我恍然大悟：有時候我們的判斷和事實的真相相差甚遠!
關于誤會的作文6
今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就坐車回家。。
來到家里，我看到爸爸在數錢。我好奇地問：“爸爸，你干什么在數錢？”爸爸生氣地說：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數，還是少了一百元錢。丁瑞，這一百元錢到底是不是你拿的？快說！”我大聲說：“我沒有拿！”可是，爸爸就不相信，還說要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說：“我沒有拿，就是沒有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢？”爸爸一邊罵一邊說：“你沒拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也說不出來了。這時，爸爸奪過我的`書包翻了一個遍，沒有找到什么錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。
后來，爸爸去接媽媽了。他走的時候和平時不一樣，沒和我說一聲就走了。我氣得哭著跑回房間里哭了起來。
媽媽回家以后，沒有看到我，立刻跑來找我。媽媽在我的房間看到我，親熱地問我：“丁瑞，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說我拿了他一百元錢??”媽媽聽了說：“啊，你這個爸爸真不好，不應該不相信自己的孩子，同時應該多問問我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經走了。你弟弟要交學費，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說清楚。”我跟著媽媽出屋。媽媽走去狠狠地說了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說：“兒子，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會了我的兒子。現在我鄭重地向你道歉！”
我破涕為笑的說：“爸爸，以后你還是應該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人！”
關于誤會的作文7
今天真是一個糟糕的一天，無緣無故被人誤會了，我看著窗外的景色，烏云密布者天空，雨還在不停的下啊下啊，滴滴答答的落在窗臺外，順著屋檐滑落下來，像一串串掉了鏈的珍珠……沒錯，我現在的心情就是這樣，我不接回想起今天的一切。
上完體育課，大家大汗淋漓的回到教室，有的接水，有的寫作業，有得，還在玩鬧著，我坐在座位上，你開瓶蓋兒，大口大口的喝著飲料，外面下日炎炎，雖然沒有太陽的影子，但還是很熱很悶。我正準備把作業拿出來寫，老師又突然走了進來，到了我的桌子面前，嚴肅的說：“掃把是不是你折斷的？”我不知所措，嘴里的水都快要噴出來了，說：“什么掃把折斷不折斷的，跟我有什么關系？”一邊一個同學說：“哎呀，你就別狡辯，昨天是你打掃衛生，上把不是你弄斷的是誰呀？”我疑惑又慌忙的說：“真的不是我搞斷的，不要誤會啊！”老師說：“好了，你不用多說了，既然是你搞斷的你明天帶五塊錢過來吧，就充當班費，再買一把新的.。”我想現在再怎么解釋也沒有用了，只能無辜的點了點頭。
我走在回家的路上，天空不在像剛才那樣，晴空萬里，而是布滿了烏云，風吹著我的臉龐，寒意由然而生，不知不覺，天上開始下起了小雨，雖然是毛毛細雨，但是我還是覺得那雨滴比豆子還大，我現在多么希望有一個同學陪我回家，我可以好好抱怨一下……但是就算有同學，他們也會躲我躲的遠遠的，我的腳像是灌了鉛似的格外沉重，回到了家。
唉，今天被冤枉了，明天還得準備五塊錢充當班費，這么倒霉我也認了。
關于誤會的作文8
第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復習。
就在考試的前一天晚上，我在家里做著復習題，一直做到了十點，之后迷迷糊糊的睡著了，當我醒來時已經躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學去了。
考試開始了，我認認真真的做著，忽然有一個字寫錯了，我剛想拿改正帶時，才發現昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉看見了，他親切的問我：“杜俊，怎么了？”“我的`改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當要給我改正帶時，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉！你們兩個竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個啞口無言。
下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說：“老師，其實你誤會了，是我問葉借改正帶，因為我昨天復習的太晚了，忘記把改正帶放進書包里，所以才造成了這次的誤會！”“啊？是嗎？”我和葉連忙點頭。“對不起，我以為是你們在傳紙條，所以才點你們的名，下節課我會當眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。
通過了這次誤會，我和葉的友誼更深了，因為我們不會出賣對方！
關于誤會的作文9
星期天我寫完作業，就下樓找小朋友一起玩做迷藏。
游戲規則：分為兩組，一組躲藏，另外負責捉。誰捉，誰藏。由剪刀石頭布決定，藏的在兩分鐘內藏好。
第一盤，我們組先藏。我們對我們這個院子非常熟悉，還知道躲哪里最合適，我躲在角落里發黃的草叢里。因為我今天穿的是黃色的衣服，躲在草叢里稍微偽裝下就和大自然合二為一了。這樣別人就沒那么容易發現我。
我的隊友小明他說最危險的地方就是最安全的地方，他就躲在找人的身后的一個花壇后面，還沒被發現。
時間很快就過去了，輪到我們找人了，我走到張爺爺家門口的花叢旁，花叢里有一個人，他看張爺爺出來澆花了，他連忙低頭埋進花叢里，眼睛昏花的'張爺爺沒發現花叢有人。澆完水張爺爺走了。澆花的水灑了他一身，他站起來忍不住打了個寒顫，他想走開離開花叢，沒想到腳下一滑，踢爛了一盆花。
花盆的碎片散落了一地，花，泥土摔的滿地都是。他想：“完了！”我看到花盆碎了，趕緊跑過去，想替他把把花盆清理下。
這時張爺爺出來了，他看到滿地的碎土和花盆，大聲的對我說：“看你怎么弄碎了我的花，告訴你爸媽去！”
這時我扭頭看了看躲著花叢的那個小伙伴，他低著頭一聲也不吭，忍不住眼淚從我臉上掉了下來，趕緊和張爺爺說聲對不起，收拾完扭身走了。
關于誤會的作文10
每天上學都走在這條熟悉的小路上，每次每次，看到這條小路，像是見了一個熟悉的親人。天上的小鳥陪伴這我，我唱這小曲，開開心心的走著。我大踏步地走進教室，只見同學們在歡樂地游戲，我坐在位子上整理好座位。不久老師給我們上起了漫長的課。終于放學了，我想往常一樣帶者隊伍走出了校門。吃完了中午飯，我火速來到了學校，把衣服放到了我的座位上，于是我下樓到了操場上玩雙杠。
要上課了，我急急忙忙來到了班級上，剛想坐到位子上，一看自己的衣服很不整齊的放在我的位子上。我一下子想到是有人打翻的我的位子。我像機器人一樣掃描的東西南北，看到我的同桌正悠閑的坐在位子上，我一下在懷疑了是她打翻了我的`位子。我破口大罵：“是你打翻了我的位子是不是!”“你有點圣神經的是不是，沒有證據說我打翻你位子，我沒那閑工夫!”她瞪著眼睛大罵到。我毫不留情說:"那我的衣服為什么會這樣!''"你死人啊，這個凳子倒在地上，還是我把它扶起來的呢!”她似乎要哭了。她又對小藍說：“你看到是我把許意的凳子子扶起來的是吧!”小藍點點頭。我一下子嚇呆了，我心想：要不要向她道歉呢。我不好思意地說：“對不起，我錯了!”
關于誤會的作文11
在我的記憶中，有許許多多的事，有悲哀的，又高興的......
但在我的記憶中最深刻的是那次我誤會我的朋友，她是一位非常善良的女孩子，她的名字叫小麗，我誤會她是因為那次我的錢丟了，因為我的錢只有她只道在哪里，我開始懷疑她，以為是她偷的，我就對她愛搭不理的，那次我終于忍不住了，我罵了她，她一生也不說就走了，上課鈴響了，她的.座位卻是空蕩蕩，過了一會，只聽見門外面喊了一聲報告，就把門推開，全班的同學目光轉移到她的身上，老師讓她回到座位，在經過我的座位時，她的眼角紅紅的，我想她肯定，下午在第二節課時有一節體育課，我在上單杠時，不小心摔了下來，又傷了腳，又因為以前傷了腳沒有完全好，所以我的腳肌肉拉傷，毛細血管出血，許多同學在看熱鬧，而她，過來二話不說，把我背起來，送進了醫務室，醫生說我呆在那休息幾天所以不能上課了，她就她那陪著我(我們是住校生，兩個新星期回來一次)，直到上晚自習。
她走后，醫生告訴我，是她把我送進來的，一直在這守著我，我徹徹底底知道了，友誼的重要性，還有我誤會了她，她肯定傷心的，她下了晚自習，就來到了醫務室陪我，那幾天一只是她在無微不至的照顧我，給我加油，給我輔導。
我寫這篇作文就是告訴大家友誼是最寶貴的，但我們的朋友各自不同，有善良的，有惡毒的，所以我們要好好的珍惜我們的朋友，來之不易的友誼。
關于誤會的作文12
第一次，每個人的第一次未必都是成功和喜悅，但是很多第一次往往令人回味無窮。在成長的道路上，我也有過很多第一次，而那些個“第一次”隨著時間的消逝，大多已經漸漸地失去了顏色，唯獨第一次被誤會的情景，無論何時想起，都仿佛剛剛發生過一樣，那么清晰……
星期三的`下午，我和我的兩個好朋友一起玩。我們玩的正高興的時候，一個朋友的父親來院子找她，并批評她不按時回家，她對他爸爸說，是我讓她留下來玩的，她爸爸當場就把我訓了一頓，然后帶著她離開了。我可真委屈，我們一起玩都是自愿的，誰也沒有留誰，可她為什么要這樣說呢？
另外一個好朋友看著我這么難受的樣子，安慰我說：“別難過了，咱們不跟她一般見識，以后不跟她玩就是了。”我雖然內心得到了一絲安慰，但還是悶悶不樂。
這件事后過了幾天了，一天下午放學，在小區門口，我們遇見了這個朋友的父親，他向我道歉說：“乖乖，那天是我不明情況，不應該訓斥你，希望你能原諒叔叔！”
原來，那天我朋友看到我眼淚快留下來了，就告訴她父親，自己撒謊了，她父親說找機會一定向我道歉。我們倆之間的矛盾就此化解了。我們又像以前一樣，還是好朋友。這時，我才明白，無論是什么人，都要知錯就改，要為自己的行為負責到底。
關于誤會的作文13
又是一個星期五的下午，終于能見到媽媽了！
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”，回家的路上，我哼著輕快的歌兒，踩著輕盈的步子，心情格外舒暢。
剛下公交車，一雙溫暖的大手突然蒙住了我的雙眼。“猜猜我是誰呀?”“媽媽！”我興奮地叫了起來。“你是怎么知道的啊？”“雖然媽媽每周只能回來看我一次，但是你的聲音我永遠都記在了心里哦！”我撒嬌地對媽媽說。“不愧是我的兒子哈！真聰明！”媽媽邊說邊撫摸著我的腦袋。“不要給我戴高帽子哦！”我故意說道，心里卻美滋滋的。“言歸正傳，走吧！兒子，咱們回家啰！”“ok！”
走了一會，媽媽問了我一個很嚴峻的問題“爺爺放在家里的錢不見了，是你拿的嗎？”我頓時感到冤枉無比，便急切地反問道：“誰說我拿了錢！”媽媽輕聲地說：“只是爺爺估計的，他也不肯定。”我的.眼淚“嘩”地一下就流了出來，頓時覺得百口莫辯，恨不得馬上飛回去找爺爺問個清楚，又憤怒地說：“人家哪里拿了錢嘛！”媽媽趕緊說：“哎呀哎呀！走嘛，不說了嘛，又沒說一定是你！”“你們說是我拿的，可是證據呢？我現在就要去找爺爺理論！”我是得理不饒人，媽媽卻柔聲勸道：“算了嘛！我們冤枉你了，回去再給你陪理道歉哈！”
想到作業還有那么多，媽媽也認了錯，我也就不再糾纏下去了。可這件事情卻在我幼小的心靈里留下了難以抹去的傷痕。
關于誤會的作文14
“陳老師，我在這里真心真意地向您說聲‘謝謝’啦!”
同學們，我這樣寫，你們感到我做事太沒頭沒腦了吧?別急別急……還是聽我從頭說起!
在晨晨患麻疹期間，不知為什么，我的臉上突然也長出一粒粒的小紅疙瘩。但我不發燒，不咳嗽，不發癢，癥狀同晨晨的麻疹完全不一樣，我也搞不清它們究竟是什么。
自從我臉上生了“怪物”，同學們都離得我遠遠的，連平時與我同上學，同回家，簡直可以說形影不離的曉情、欣欣也跟我疏遠了。當時我感到既納悶又孤獨。看到吳晨晨、欣欣等同學身邊圍滿了人，大家有說有笑的，我好羨慕!
同學不理我到底為的是什么呢?于是，我就寫了一篇日記給語文老師。語文老師一批到我寫的這篇日記，連忙把我喊到辦公室問了情況。他說我長的是青春痘，不是什么可怕的麻疹。到了青春期，男女生都會長青春痘，它既不會影響身體健康，更不會傳染給別人。同學們對我疏遠肯定是把我的`青春痘當成傳染性極強的麻疹了。老師說到這里，忙對我說：“紫馨，我和你立即去教室，老師幫你在同學們面前說個清楚，消除同學們的顧慮，解除他們對你的誤會。”
最后，同學們的顧慮消除了，他們又像以前那樣和我親密無間了。特別是曉情、欣欣特地走到我的面前，緊緊地握著我的手，抱歉地說：“紫馨，太對不起了!現在總算是‘真相’大白了，原來是一場誤會，你不會記我們的仇吧?”說完，我們三人都爽朗地大笑起來，笑聲傳得很遠，很遠……
關于誤會的作文15
老師，我知道，我不是一個好學生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長坐，我也認了，盡管他時常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會給我說話的'機會，可我難道真是那樣壞嗎！你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進時，我的心是多么的痛！就像在流血，很多很多！
你們一直為擁有好學生而自豪，但這恰恰是我們這些后進生的災難。他們為了證明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學習，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪！
我學習不好，我會努力，我也在進步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害！現在，有許多同學都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢？”
老師，其實我也曾經是個好學生。在小學里，課堂上，每當老師將到什么知識點，我聽懂了，就輕輕地點點頭，老師就會朝我微笑，當我還有什么不明白時，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細地將一遍……如今進了中學，許多好學生聚在一起，我成了后進生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎！
老師，難道我真有這么差勁？您真的不想管我了嗎！
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