關于誤會的作文 (通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關于誤會的作文 ，歡迎大家分享。
關于誤會的作文 1
昨天我們班考試，今天我一拿到試卷就興奮地大叫：“我考了99分!排全班第二名!”
一下課，我就想在全班面前炫耀一下自己的好成績，可是還沒等我炫耀呢，就看見小明在炫耀自己的分數(shù)了，我湊進去一看，他竟然考了100分，他排在前面全班第一名。只見他一手舉著試卷，一手叉腰，一幅小人得志的樣子。
他平時都只考八十幾分，這次他又沒復習，怎么會考了100分?肯定是作弊了!
我湊到他面前，看了看他試卷上赫然的“100”，質問他：“你考試沒有作弊?”
他放下試卷，輕蔑地瞪了我一眼，說：“我小明怎么可能作弊呢?”
他竟然用輕蔑的眼神看我，氣死我了，他肯定作弊了，我咬牙切齒地說：“你要不是作弊，就不可能考100分!”
他氣憤極了，滿臉漲得通紅，大聲說道：“別人都沒考100分，我怎么作弊?我看你是吃不到葡萄說葡萄酸，明明是嫉妒我，還說我作弊!”
他頂嘴實在太多了，對了，人撒謊，臉會紅的，你看他的臉，漲得跟個小公雞似的，還說自己沒有撒謊。我繼續(xù)質問：“你這次沒復習，怎么會考100分?”
他大聲吼道：“你沒我考得好，有什么資格說我?”“我就有資格說你，我是全班第二!”
“我是全班第一!”
這時，老師走了進來，得知真相后，老師告訴我沒有作弊，他之所以能考100分，是因為他這段時間上課非常認真聽講。看來是我誤會他了，我再也不冤枉別人。
關于誤會的作文 2
期中考試過后，我懷著無比喜悅的心情拿著滿分試卷對媽媽說：“媽媽，期中考試我答了100分。”正期待得到媽媽的表揚，可我眼前的媽媽卻一直與身在異國留學的姐姐視頻聊天呢。媽媽并沒有回應我，仿佛這個喜訊從她的左耳進，右耳就出去了。我怎能善罷甘休？就在我說了第三次時，媽媽不耐煩地回了我一句：“哎呀！哎呀！你姐半夜和我聊天，別打擾我們，去，做一兩頁卷子去……”此刻，我的內心頓時像被萬劍射中，原本喜悅的心情瞬間低落，我不住地安慰自己：“老二就是老二，沒有老大的“地位”高啊！”
當我寫完了卷子，滿心歡喜地撥打了在白山工作的爸爸的電話。“喂，兒子有什么事？有人找我談生意，一會兒說！”還沒等我說出一兩個字，電話那面就出現(xiàn)了“滴——滴——滴”的聲音，爸爸掛斷了我的電話。我本想傾訴一下，準備一吐而快，但此刻只能用兩個字形容——尷尬。這個夜晚我心情不好到了極點。
第二天早上，媽媽走進我的臥室，溫柔地對我說：“對不起，兒子。昨天媽媽聽見你得了滿分的好消息了，只是當時和你姐姐說事兒呢，本想著過會兒再恭喜你的。快去，把試卷拿來，我簽一下字。”簡單的幾句話，讓我的心里瞬間溫暖起來。看來媽媽還是“一碗水端平”的媽媽。此時，隱隱約約聽到電話鈴聲響起，是爸爸打來的。昨天傷心之余，我把電話鈴聲調成了最低音量。“兒子，昨天佳興房地產(chǎn)公司的王總來找我談事，沒及時給你回電話，沒生爸爸的氣吧？聽媽媽說你是班級滿分中的一員大將啊！昨天很晚我才忙完，所以就在今天一早就給你打電話，向你祝賀啊！”一夜的功夫，他們與昨天真是判若兩人。此時，他們不愛我的邪惡念頭，早以拋到九霄云外了。這一刻，我一定是全天下最快樂的人！
關于誤會的作文 3
今天真是一個糟糕的一天，無緣無故被人誤會了，我看著窗外的景色，烏云密布者天空，雨還在不停的下啊下啊，滴滴答答的落在窗臺外，順著屋檐滑落下來，像一串串掉了鏈的珍珠……沒錯，我現(xiàn)在的心情就是這樣，我不接回想起今天的一切。
上完體育課，大家大汗淋漓的回到教室，有的接水，有的寫作業(yè)，有得，還在玩鬧著，我坐在座位上，你開瓶蓋兒，大口大口的喝著飲料，外面下日炎炎，雖然沒有太陽的影子，但還是很熱很悶。我正準備把作業(yè)拿出來寫，老師又突然走了進來，到了我的桌子面前，嚴肅的說：“掃把是不是你折斷的？”我不知所措，嘴里的水都快要噴出來了，說：“什么掃把折斷不折斷的，跟我有什么關系？”一邊一個同學說：“哎呀，你就別狡辯，昨天是你打掃衛(wèi)生，上把不是你弄斷的是誰呀？”我疑惑又慌忙的說：“真的不是我搞斷的，不要誤會啊！”老師說：“好了，你不用多說了，既然是你搞斷的你明天帶五塊錢過來吧，就充當班費，再買一把新的。”我想現(xiàn)在再怎么解釋也沒有用了，只能無辜的點了點頭。
我走在回家的路上，天空不在像剛才那樣，晴空萬里，而是布滿了烏云，風吹著我的臉龐，寒意由然而生，不知不覺，天上開始下起了小雨，雖然是毛毛細雨，但是我還是覺得那雨滴比豆子還大，我現(xiàn)在多么希望有一個同學陪我回家，我可以好好抱怨一下……但是就算有同學，他們也會躲我躲的遠遠的，我的腳像是灌了鉛似的格外沉重，回到了家。
唉，今天被冤枉了，明天還得準備五塊錢充當班費，這么倒霉我也認了。
關于誤會的作文 4
誤會，像一陣凜冽的寒風，垂在身上，冷在心里，像一根冰針，刺在身上，痛在心里。
——題記
小學時候，一天去上興趣班。那是我第一天去上線描班，特別的興奮，種感覺大冬天這風也是暖的。到了班里，一個人都沒有，于是我找了一個較中間的位置坐來下來，。不一會兒進來一個人，她走到我旁邊看了看我說：“你做錯位置了吧!這是我的，總要有個先來后到吧!”她沒好氣的對我說，頓時，我的臉紅得像柿子一樣。“哦對不起，那我可以做你旁邊吧?”“隨便你。”我可惡的瞪了她一眼，真是個沒禮貌的家伙。
離上課還有三十多分鐘，太無聊了，她伸手掏了掏包，隨后就傳來她焦急的驚呼聲：“我的MP3呢?”雖然我挺討厭他的但還是得幫她一起找。正當我找的起勁時，她指著我的鼻子嚷道：“是你拿了我的MP3吧!”“什么?”“你別裝傻，是不是看上了我的MP3才做我的位置?”“我…怎么知道你有也不知怎么的我講話也結巴了“不是你拿的你干嘛結巴?快交出來”“我沒拿”我努力辯解著，可她就是不可理喻。
第二天，我受不了這窩囊氣，做到了比較遠的位置去。她進了班門找到我，滿懷歉意地說：“對不起，昨天是我誤會你了，MP3其實在我口袋里。昨天還用那種口氣對你說話，真不好意思。”“沒事，咱倆也不打不相識!”最后我們笑做了一團。
從那天起，我們便成了好朋友。
朋友是香茶，喝時第一口總是混雜的，而沒有混雜，就不會香醇!朋友是高山，登時第一腳總是艱難的，而沒有艱難，就不會有后來的滿足!珍惜我們身邊的朋友，與朋友共同前行。
關于誤會的作文 5
我來到世上已經(jīng)不十二個春秋了，在我身邊發(fā)生了許許多多的事，隨著時間的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這件事，我都會很生氣，因為別人誤會了我。
記得在中秋節(jié)那天中午，我爸爸和二叔去買螃蟹吃。到晚上的時候，我們都很快樂，一邊品味著美味的螃蟹，一邊欣賞著濃濃的月色，談笑風生……可到吃完晚飯之后，奶奶開始清點了螃蟹起來，她問我吃了幾只，問你吃了幾只，問她吃了幾只，到最后，點下來少了一只螃蟹，經(jīng)過大家的討論，他們都懷疑是我吃的，只有媽媽不信，因為她就坐在我的旁邊，她知道我只吃了三只，可是奶奶她們就是不信，偏說我吃了四只，于是，我的心情從欣喜若狂變成了悶悶不樂，因為我堅信我只吃了三只。
到了第二天晚上，我的心情突然從悶悶不樂一下子又變成了沾沾自喜，因為這天晚上奶奶打來一個電話，是我接的，我以為她又要向我嘮叨螃蟹的事，可是我錯了，奶奶向我道歉了，她說昨晚錯怪我了，少的那只螃蟹其實不是我吃的，她晚上睡覺的時候，突然聽見細微的“咔嚓咔嚓”的聲音，開始還以為是老鼠呢，沒想到開燈一看，還是一只大螃蟹呢！于是她當晚就把大螃蟹給煮了吃了……我一聽，臉上立刻晴轉多云，還哈哈大笑起來，爸爸媽媽問我為什么大笑，于是我把事情一五一十地講給他們聽，他們一聽完，也都笑得前俯后仰……
現(xiàn)在，回味起來，我又生氣又興奮，心想：如果不是“偷吃”這件事，還就沒有這么搞笑有趣的事情呢！
關于誤會的作文 6
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。
因為沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文！”說完又對其他的同學去說了。
我很生氣，爭辯著對他說：“我沒有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對我說：“抄了！抄了！”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。 來自：作文大全 偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然后老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎？每個字都有一個反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應該成為我們生活的真實的記錄。寫作文最關鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫。”
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
關于誤會的作文 7
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書！”我依依不舍地關閉游戲網(wǎng)頁。突然想起爸爸讓我?guī)兔Σ橐幌沦Y料的事。我重新打開網(wǎng)頁，用“百度”搜索后開始瀏覽。媽媽走了過來，看到我還在用電腦，便“吼”了起來：“我不是叫你去看書嗎？怎么這么不聽話，電腦用久了對眼睛不好，快點關掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現(xiàn)在你爸爸出去了，我看你玩的時間也差不多了。關掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話，叫你關掉就關掉，聽見沒？”媽媽說完就進房間去了，根本容不得我解釋。我只好關掉電腦，資料只能等爸爸回家再說。
我一邊坐在椅子上看書，一邊想著等會兒怎么向媽媽說清楚。這時，媽媽走了進來，看到我心不在焉地看書，氣不打一處來，說：“怎么連看書你都不專心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽！”“干什么？”媽媽兇巴巴的說。“剛才是爸爸讓我?guī)退橘Y料。”我理直氣壯地說，“我又不是故意要拖延時間的。”媽媽覺得我不可思議，問：“那你剛才怎么不說？”“你沒讓我說，我根本沒法說啊！”我委屈地回答媽媽。“哦。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說道，“不過我真的是為你好，怕你近視。”我笑著說：“我當然知道。”就這樣，一場因電腦引起的誤會經(jīng)過溝通后消除了。
孩子和父母之間總會有一些小誤會。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。
關于誤會的作文 8
夜幕降臨，還沒有回家。我急得像熱鍋上的，突然門鈴響了，我正要開門，又想：有鑰匙的呀，難道……
想到這兒，我不敢再想了，我立刻把電視關了，小心翼翼地把椅子搬到門前，從貓眼里看了看門外，沒人呀！難道這大樓中有鬼，想到這，我立刻拿起手機給爸爸打電話，關機了，難道爸爸……突然門外又傳來了腳步聲，隨后門鈴又響了，想著，我學著電視中某些人的動作，跑到廚房拿起一根搟面杖，哇！這么沉！我心里說。
我拿著搟面杖來到門前，正要開門，電話響了，我不得不快跑去接電話，是，問：“寶，你吃飯沒？”我小聲說：“吃了！”爺爺便說：“那你在家乖點。”說完便掛了電話，我小心翼翼地拿著搟面杖去開門，剛打開正要掄起來打，我呆住了，是鄰居張大媽，張大媽說：“你在家呀，我還以為家里沒人呢！我摁了幾遍你才開，噢！你爸今晚加班不回來了，你在家乖點！”我說：“那他自己為什么不給我打電話呢？”“噢，他手機沒電了，給我打了一半就沒電了。”張大媽說道。這時，我心中的石頭落了下來，原來是這樣。
第二天，爸爸回來，我想他描述了昨晚的事，爸爸說：“寶，以后要這樣就不給他開門，你是對的，但也要看清人啊！”我笑了笑，心想：我要是把搟面杖一下子掄過去可就闖下大禍了，這真是一場誤會。
關于誤會的作文 9
老師與同學之間常常存在著一些誤會，面對老師的誤會，同學們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當老師正在對你進行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的情緒會更激動，結果只會適得其反，并且老師還會認為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事后，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。
2。從此對老師產(chǎn)生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是為你好，有時候言詞過于激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方說的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來，不好意思當面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認為是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學會寬容，學會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發(fā)點都是為了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。
最后，向各位老師提一點意見：請各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關系更和睦！
關于誤會的作文 10
人們之間的窗戶是易碎的，若不珍惜，便會破碎。打開它要很久，而想弄碎它，卻只須一瞬間，而且人們之間的誤會也會加深，使得雙方心中都有道難以愈合的`傷痕。
有一次午覺，我剛走到宿舍，發(fā)現(xiàn)枕頭不見了。我馬上就急了，正值寒冬，沒了枕頭我睡不暖。我想，誰會偷了我枕頭呢?我馬上想到大肥。對!這個好吃懶做、自以為是的胖子，對我說過喜歡我枕頭款式，還偷躺在我枕頭上睡覺過，一定是他偷的!
我回到教室，找到他，指他鼻子怒吼：“把我枕頭交出來!”大肥詫異地看著我：“什么枕頭?你在說什么?我怎么聽不懂?”聽他這樣說，我更急了!于是破口大罵：“你個八戒，怎么敢做不敢當?豬也要講誠信的!”在我咄咄逼人的唾罵下，他還是滿臉無辜。好，你繼續(xù)裝，我去你床上搜出枕頭，看你怎么辦!
我又跑回宿舍，經(jīng)過我床鋪時，我擔心又丟什么東西，于是我又搜了一遍。我剛掀開被子，就驚呆了——枕頭好好地臥在被子下面。
原來我錯怪大肥了。也對，我早該想到了，他有賊心也沒賊膽啊!就算他偷了，在我質疑下十有八九也會承認。我怎么這么笨呢?
自這件事后，使我明白了：無論什么事都要三思而后行，不能意氣用事，否則事情會向反面發(fā)展，讓我們錯得更深。
關于誤會的作文 11
呆呆的愣在電腦桌前，望著從那天之后就不再閃爍的頭像，我關掉視窗，繼續(xù)對著螢幕發(fā)呆，眼角帶著淚光。
誤會，把我們越拉越遠，最后消失不見。
約好要一起的，你為什么還是沒到？我氣憤的站在約定的地點，等了良久，我才開始尋找你的身影，我走到了一個最有可能會待的地方——你的媽媽所開的沙龍店。你果然在那里，我看見你正和電腦打得火熱，我壓抑著內心的憤怒，踏入了店內。
“不是說要出去玩？”“嗯。”“那你為什么不陪我？”“在忙。”“你明明就是在玩。”坐在一旁的我，直問著你為何放了我鴿子。你的回答令我非常失望。“原來電腦比我重要啊？”我問你。
沉默。
時鐘的秒針正緩緩的移動著，每一次移動的聲音我都聽得一清二楚，一種詭異的氣氛充斥著整個店面，尷尬。過了許久，我打破了沉默，開始批評著你玩游戲的技巧，其實我只是想和你多說些話的，你的回答似乎不怎么喜歡我再這里干擾你，你用眼角瞄著我說：“你這么行，通通給你玩就好了啊！”
又是一陣沉默。
我不是那個意思啊！只是想和你說話而已，我提起了我的背包，拖著沉重的腳步，走出了這家店，留在這里太久，我可能會崩潰。拿起了飲料猛灌眼淚也順著我仰起的頭往頭發(fā)流。我哭了，在人來人往的街上，我哭了。
回家后，打開了電腦，冒出了離線留言：“改掉你的自戀再來找我吧，自戀狂！”我又哭了，我留了言給你：“可能真的是自戀，但，原來我這朋友比電腦還不如！”從此，再也沒有看到你上線。
雖然過了幾個禮拜后，朋友們幫助我們和好，但我和你，似乎越來越陌生。就跟剛認識的時候一樣，一樣的冷漠，我們又回到了原點。
原來，友誼如此的不堪一擊，被猜疑和誤會，擊碎了。
關于誤會的作文 12
我最喜歡的書包掛件拼豆雪花不見了，這讓我十分著急，直到那一天，我在死黨的書包上發(fā)現(xiàn)了，這讓我又驚又喜，又很納悶：為什么“雪花”會落在她的手上呢？因為“雪花”，我們之間好像隔著一堵墻似的，無法敞開心扉交流。
每天看著那朵“雪花”掛在她的書包上我心里對她越來越憎惡。有一天，是她值日，她央求我?guī)退蝻垼f：“美女，幫我打飯，好嗎？”“為什么？”我冷冷地回答她。“沒有為什么啊，我們不是死黨嗎？她半開玩笑半認真地說。我心里的小惡魔又在“發(fā)功”了，千萬不能幫她打飯，她不是偷了你的雪花呀！見我不說話，她便走開了。我覺得自己做得太過分了，但是心里的小惡魔又“發(fā)話”了，做得好！又開始變本加厲了。
但是后來，我發(fā)現(xiàn)是我的判斷錯了。在弟弟的書包上，我發(fā)現(xiàn)了與我那朵小雪花極其相似的一朵小雪花，不，是完全一樣的。我便跑去質問弟弟，說：“你那書包上的小雪花哪兒來的啊？”他抬起頭，看著我說：“是你那天送給我的啊！”“怎么可能？”我矢口否認。“明明是你那天看書時說的！”他與我大聲爭辯。“好吧！”我弱弱地說。
這時我才意識到了我錯怪了我的死黨，心里愧疚極了。第二天，來到學校，我看見她，想對她說聲對不起，可是我覺得自己會不好意思，說了她可能也會莫名其妙的，我只能在心中默默地說了一聲對不起！
關于誤會的作文 13
第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復習。
就在考試的前一天晚上，我在家里做著復習題，一直做到了十點，之后迷迷糊糊的睡著了，當我醒來時已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學去了。
考試開始了，我認認真真的做著，忽然有一個字寫錯了，我剛想拿改正帶時，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉看見了，他親切的問我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當要給我改正帶時，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉！你們兩個竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個啞口無言。
下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說：“老師，其實你誤會了，是我問葉借改正帶，因為我昨天復習的太晚了，忘記把改正帶放進書包里，所以才造成了這次的誤會！”“啊？是嗎？”我和葉連忙點頭。“對不起，我以為是你們在傳紙條，所以才點你們的名，下節(jié)課我會當眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。
通過了這次誤會，我和葉的友誼更深了，因為我們不會出賣對方！
關于誤會的作文 14
潘老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓潘老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節(jié)是潘老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合潘老師把這節(jié)課上好。
潘老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個同學。我們順著她的目光看去，原來是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
亮亮見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞著拳頭撲向他。
潘老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，潘老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對亮亮說：“你安靜會，行嗎!”這時，下課鈴響了。
潘老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進來，手里拿著一個塑料袋，遞給潘老師說：“潘老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。”
聽到這，潘老師一把摟住亮亮，感動得說不出話來。
原來，這是一個美麗的誤會!
關于誤會的作文 15
俗話說：黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。這可是大大的冤枉了黃鼠狼了，不信請往下看：
黃鼠狼又名黃鼬，是食肉目鼬科鼬屬中的一種。長得賊眉鼠眼的它更是在動畫片中演壞蛋出了名。可是黃鼠狼真的吃雞嗎？曾經(jīng)有科學家為此做過研究：把生活在不同地方的黃鼠狼帶到實驗室中解剖，結果發(fā)現(xiàn)20xx只黃鼠狼中只有2只吃了雞。
之后，為了進一步證明黃鼠狼吃不吃雞，這位科學家又再一次做了一個實驗：把幾只黃鼠狼和幾種食物，雞，老鼠，腐爛發(fā)臭的肉……放在一個房間觀察，第一天，黃鼠狼吃了老鼠，第二天吃了腐爛的肉，第三天，第四天沒有進食，第五天它們才吃了雞。經(jīng)過反復的實驗和研究，最終得出了一個結論：黃鼠狼只有在極端缺食的情況下才會吃雞
二雄獅子
說到雄獅子大家想到驍勇善戰(zhàn)，威風凜凜等形容詞吧！然而，雄獅子一般不捕食，它們的激烈爭斗一般在于搶母獅子。
大家可能不相信，但是，事情就是這樣的不可思議，獅子的家庭一般以一只雄獅子以及多只母獅子構成。通常，捕食是母獅子的任務，只有母獅子們沒有收獲的時候，雄獅子才出動，但只要它看到別的食肉動物嘴里叼有食物，便會以“百獸之王”的稱號來嚇跑它們。如果不幸沒有遇到，那雄獅子寧肯吃腐爛的肉也不肯親自捕食。
人們口中的壞蛋“黃鼠狼”其實不吃雞，雄獅子其實懶惰成性，其實……這都只是一個誤會。
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