實用的誤解作文（通用30篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的誤解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，可我也只能默默忍受。還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌走在上學的路上，來到學校，我拿起課本就讀起書來，可不一會兒下課鈴就響了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“郭欣同學，現在快上課了，不變和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注的聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她表揚。
終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣的說：“郭欣，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為生活委員的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班同學都成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況，課老師卻說：“你不要解釋了，今天所有作業加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，我對老師說：“你為什么要我多做作業，我今天又不是值日生！”老師楞了一下，忙說:“不是又怎樣，你是勞動委員，幫助同學也是應該的。”我難過極了，跑回
教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭了，不然會影響其他同學的。”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這么一段話：“親愛的老師，你為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我讓你生氣了，但我以后會注意的，請您原諒我的無理，也請您給您的每一位學生的一點希望吧。”
誤解作文 篇2
今天早上的事，到現在我還沒有消氣呢！你想知道，那我就告訴你吧！
早上，我吃過飯，跑到前面和妹妹一起玩。沒想到，我剛過去，妹妹就狠狠地打了我一下。我痛得抓住她，問：“你為什么打我呀？”話音剛落，妹妹就哭了起來。媽媽聽見哭聲，跑過來問我為什么打妹妹？我委屈地說：“不是我打妹妹，而是妹妹打我。”媽媽生氣地說：“不是你打她，她干嘛要哭呢？”我連忙又說：“媽媽，我沒打她，真的沒有打她呀！”可是不管我怎么解釋，媽媽就是不相信。
最可惡的是，站在旁邊的妹妹還火上澆油，說：“哥哥，你就承認了吧，免得受皮肉之苦。”我大聲地說：“我沒有做過的事讓我承認什么？”一氣之下，我跑了出去，心里想：媽媽，你為什么不相信自己的兒子呢？
下午，媽媽才知道冤枉我了，向我道歉：“兒子，上午的事是媽媽不對，原諒我好嗎？”我說：“這次就原諒你了，下次在沒有弄清事情之前，不要責怪別人，行嗎？”媽媽點點頭，答應了。我的氣也慢慢地消了。被誤解的滋味真難受呀！
誤解作文 篇3
每一個人都有自己被誤會的經歷，可是，我也不例外，我也被誤會過。
在一個烈日炎炎的夏天，知了吱吱地叫個不停，在這個夏天里，我被誤會過，有一次，我正在回家的路上，媽媽在家里等我，我走到一半后，看到垃圾桶旁有一個“小布丁”的雪糕袋子，我看見了想：是誰這么不講衛生，亂丟垃圾，我正在想的時候，這時，我的叔叔過來了，我的叔叔是一個清潔工，他看見了對我說：“張力心，你怎么這么不講衛生呢？你知不知道我們清潔工多么辛苦，我們辛辛苦苦地把每個角落里都打掃的干干凈凈，可是有些人就是不講衛生，”我聽了叔叔的話之后，我覺得，叔叔說的那個人就是我，我說：“這個垃圾不是我丟的，可是你偏偏說是我弄的。”叔叔說：“在這里只有你一個人，你怎么能說不是你呢？”我說：“叔叔，看見了這里有一片垃圾，準備把他拾起來，可是，你卻來了。”可是叔叔不聽解釋說：“我不聽解釋，我要給你的媽媽說。”我聽了我又說：“你誤會了，我真的沒有扔垃圾，”我說著，叔叔還把我帶到媽媽跟前，向媽媽告狀，我把事情全部告訴媽媽，我說完，叔叔說：“不是明明是你女兒弄的。”媽媽聽后便我起拳頭開始打我了，媽媽說：“快告訴我，是不是你干的。”我哭著說：“真的不是我。”可是媽媽偏偏不信。最后叔叔終于找到了破壞環境的兇手。那個兇手不是我，最后叔叔說：“對不起，我誤會你了。”
通過這次的事情，我悟出了一個道理：如果你覺得這件錯事是他做的，在沒有弄清這件事是誰干的，的時候，不要真的肯定他就是這一定就是他。
誤解作文 篇4
這是一年級的事了。是我與妹妹之間發生的一件小事。我的妹妹是我幺爸的女兒，比我小兩歲，圓臉蛋，蘑菇頭，長著一雙水汪汪的大眼睛。很愛哭，哭起來整棟樓的人們都聽得到。她很喜歡跟我爭玩具。我這樣一個妹妹啊，又可愛又淘氣！我與妹妹之間發生的這件事情過去兩年多了，但我還是深深的記得，事情是這樣的：
有一次冬天的晚上，外面寒風凜冽，呼呼的吹動著窗戶發出“吱吱”的聲音，連屋子里的空氣都變得冰冷。晚飯后，我和妹妹在奶奶身邊泡腳。我泡完腳就準備上樓睡覺去了，我上樓時，妹妹也跟著我上樓，妹妹突然滑倒了，而且她額頭正好撞到了茶幾的邊沿。奶奶立即把她抱起來，哎呀，我妹妹的額頭頭破血流了啊！聽到哭聲，幺爸（在我們四川指的是爸爸最小的弟弟）從樓上跑了下來！以為是我推到了妹妹，就責備了我。媽媽也在沙發上，正好看到了妹妹摔倒的過程，連忙說：“是婭池自己滑倒的，錯怪俊馳了！”。幺爸顧不得聽，連忙抱起妹妹往醫院跑。
過了許久，妹妹和幺爸回來了，從他們談話中我知道，醫生在妹妹頭上縫了幾針，縫針的時候，我妹妹痛得哇哇大叫。我很心疼，但被誤解的感受更是讓我心情難受，眼淚在眼眶直打轉，我不敢抬頭看幺爸的眼睛。后來幺爸已經了解了事實，就對我說：“俊馳，對不起，我誤解你了！”我的心里就像掉下千斤石頭落了地一樣高興。委屈的跑到媽媽的懷里大哭起來!過一會兒，我跑過去問妹妹:“妹妹，額頭還疼嗎？”妹妹哭喪著臉，說：“很疼！”我給講故事，還逗她樂，告訴她要勇敢一點，勇敢的孩子才不覺得疼。“妹妹點了點頭說：“不疼了。”然后，我們又在一起做游戲了。
過了幾天，妹妹要去拆線了，我也跟著去了。開始拆線了，妹妹很想哭，但她忍住了，因為她知道：要堅強、勇敢！
雖然這件事已經過去了，但被人誤解的感覺仍記憶猶新。永遠刻在我心中！
誤解作文 篇5
在人的一生中，人人都可能被誤解。在被誤解的時候，我們不必氣憤，因為事情總有水落石出的的時候，況且都是自己的親人，何必那么斤斤計較。
雖然不用斤斤計較，但是說出來心里還是會很舒服的。那是上星期二的事情，回憶起來還有點委屈，聽我慢慢道來。早晨我癱在床上不想起，其實是我頭痛，可是媽媽卻毫不留情地說：“快起來上學啦！再不起該遲到了。”我只有蔫蔫地爬出被窩，一切準備就緒背上書包準備去上學，可走起路來暈暈的，連抬腳都困難，我再次哀求媽媽：“我真的很難受，頭痛，渾身不舒服。”媽媽卻說：“裝吧，快遲到了吧，晚上不睡覺早上起不來，活該！”我的眼淚不由自主地往下掉，覺得很冤枉，覺得媽媽太狠心了，都不相信我，我以前從沒有裝病不想上學的。我站在媽媽跟前，時間就這樣一分一秒的過去了，我真的要遲到了，我說：“媽媽，你跟老師請個假吧，我已經遲到了。”媽媽卻說：“去去去，喝包感冒藥，趕快上學，我是不會再厚著臉皮給你請假的，自己的事情自己做，到學校老老實實告訴老師，別煩人了。”看沒指望了，我只有感冒藥拌著眼淚一塊兒喝下去了。我只有病秧秧地去上學了，我心里說不出來的滋味，很不好受，可我怎么說媽媽都不相信我，一直以為是我裝的。到現在媽媽估計也這么認為。
就讓誤解變成一陣風，飛地遠遠的，永遠不要再來找我。
誤解作文 篇6
父親，一個不起眼的名詞，可是，他卻像一顆樹撐起了一片天空，像一把傘遮住了雨的考驗。
放學了，我寫完作業。“爸，爸，你陪我下盤棋吧！”我往“雷打不動”的父親身邊一坐，推著父親的胳膊說。
可我那“雷打不動”的父親卻目不轉睛地盯著手中的“紅米”看：“嗯，沒有時間，我工作太忙了，我得休息休息，下棋最費腦子了，你看我脫發脫得厲害，還不是因為下棋下的。”
我噘著嘴說：“那你看手機還費腦子呢！為什么你還看手機呢？”
爸爸沒搭理我，我把頭伸過去，想看看爸爸在玩什么，可爸爸一躲，說：“你又不懂，去去去！”
我生氣了，找媽媽告狀去了，說：“媽，爸爸不理我，他只是看手機，我約他對弈，可是他卻說‘不’，從前他都是高興的與我‘大戰’一天。可是，他今天一反常態拒絕了我”。
“好了，好了，別生氣了，媽陪你下，成不？”媽媽問道。
“不，我就想和爸爸下棋嘛，爸爸還玩手機，還說下棋太累了，但是玩手機不累嗎？他玩手機，讓我去一邊。”我又“訴苦”了。
“孩子，那是爸爸在學習呀！他是想讓我們全家幸福呀！剛才你說的說是不對的，爸爸那是在用手機學習呀，就好像你上網課，你爸爸也在上網課呀！孩子，你誤解你爸爸了，你爸爸工作十分辛苦，卻還要學習，你爸爸也累呀！他也想和你下棋呀，可是他一直在為我們掙錢呀，快去向你爸爸道個歉吧！”媽媽語重心長地說。
“好，我知道了，爸爸原來是在上網課呀！”“我叫起來，我立刻向爸爸道歉去”。
我走到爸爸后面說：“爸爸，對不起，我誤解你了。我來幫你捶捶背吧！”說罷我就幫爸爸錘起背來。
“你馬上就可以當按摩師啦！”爸爸夸獎我。我聽了，高興極了。爸爸活動了一下腰和身體，“課終于上完了，我可以陪你下棋了！”對我說。
感謝您，父親，您是我最最親近的人。
誤解作文 篇7
“不，不是我，不是我拿的！”半夜，我驚恐地叫起來，睜眼一看，才知道是南柯一夢。“半夜叫什么，不想讓人睡覺了呀！”奶奶的嘴翹起老高。我心想：奶奶你知道我的心事嗎？想到這兒，我不禁掉下了眼淚。
昨天上午，我下在認真地寫作業，突然聽到我同桌叫了起來：“我的鋼筆呢？剛才還在這里的，去哪了？”他站起來，掃視了全班，猛然，他的目光轉移到了我身上。我心里坦然，但不知怎么回事，心里越想，心就跳得越厲害。
下課了，同桌氣勢洶洶地問我：“你離我最近，鋼筆一定是你拿的，快還給我，不然我去給老師告你！”他素來疑心重，一開口便如此肯定的話語。由于激 動，我又急又氣：“我……我，你……你……”我結巴得說不出話來，真是太冤了。同學們聞聲都圍了上來，同桌趁此提高了嗓門：“我的鋼筆蓋是一個兔子，女生 都喜歡，你當然也喜歡，就趁機拿了，是不是？”不容我分辨，同學們便七嘴八舌起來：
“她怎么能這樣，還是組長呢！”
“就是，就是，以后不和她玩了，怎么沒有看出來是這樣的人。”……
我漫無目的地在學校里跑著，委屈、氣憤、傷心……跑累了，我坐在一棵大樹下抱頭大哭起來。我茫然四顧，腦里一片空白，突然，我的頭像被誰打了一下， 抬頭一看，原來是下垂的樹枝隨風擺動，輕輕地碰了我一下，“連大樹也要欺負我！”我生氣地抓著樹枝一拉，用力把它折斷，丟在地上，還用腳狠狠地踩了下，以此出氣。但其它許許多多樹枝仍在微風中搖蕩，似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門，像只憤怒的獅子撲了上去，猛踢大樹，掉下了好幾片樹葉。
這時，跑來一個同學興奮地告訴我：“賴家毅的筆找到了，在他書包里。”我聽了，靠在樹上，淚水，再次流了下來。
傍晚，我躺在床上，淚水又一次流了下來，雖然真相大白了，同桌也向我道了歉，可我內心的傷痛又什么時候才能撫平呢？
誤解作文 篇8
我的同桌孫梅是一位很受同學們喜歡的人，她有一個絕活：折紙，折什么都惟妙惟肖。
有一天，她用彩紙折了一件衣服：燦黃燦黃的袖口，閃粉的裙子，藍色的腰帶，里面有一層面巾紙做的小白裙，紅色小繡帶作裝飾，可真是畫龍點睛。
我真喜歡這小裙子。“真美啊！我也好想學！”我一臉興奮的放下小裙子，去找孫梅。轉了一圈回來，瞧見“小元帥”在撕小裙子：“太可惡了，這么美的小裙子竟然有人來撕！”
望著撕爛了的紙片，我也不知道向孫梅交代了。這時，孫梅剛好回來，她望著桌上的紙片，如同發瘋了一樣開始破口大罵了起來，她的臉氣得通紅。“孫梅，不是我干的。孫梅，是‘小元帥’干的！”就因為“小元帥”，孫梅幾天沒有理我。
終于，孫梅的火氣平息了下來。我對她說：“孫梅，對不起！雖然小裙子不是我撕壞的，但是我沒保管好，我要向你道歉。請你原諒我，都怪我沒有看好小裙子！”“小裙子是紙做的，不是布做的，一不小心就容易壞的，你也不至于那么生氣吧！”我又繼續說道。她想了想，沒有說話。到了第二天，她又和往常一樣，和我一起討論試題，一起玩了。
同學們，大家要學會寬容，分享，不能因為一些小事而傷了和氣，對人對事都多一些包容，禮讓，生活才會更和諧。
誤解作文 篇9
“姐，吃飯了。”
“知道了，你們先吃吧。我再忙會兒……”
又是這樣。無奈，我下樓，再望一眼那緊閉的房門，心中卻漾起了一絲不明的情緒，似是自豪，又有點心疼。
這些天，總是見不著姐姐。問起來，說是在房間有事干。心中有疑，好奇心驅使，我悄悄地溜到那房門口，輕手輕腳地拉開門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐，正背對著我坐在書桌前，定睛一看，竟是在看手機。她看得是那么認真，以至于都沒有發現我已走近。“姐，你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來，姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳，手機抖了抖，“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵，屏幕一黑，我什么也沒看到。我不知道姐姐是在看小說還是玩游戲，聊天還是刷朋友圈，但我斷定，她在玩手機——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓，徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家，就像貓捉老鼠似地，天天管著我，不讓我玩手機，說什么手機會毀了我，說什么我的任務是好好學習……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點燈”我越想越氣憤，一腳踢飛了路邊一只不知哪里來的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米，順著竹籃翻滾的方向望去，一個與我仿佛年紀的男孩正朝我走來，又徑直走進了我家。我腳步一滯，心中一團疑云：他是誰?來干嘛?一個轉彎，我又拐回了家里。四處張望，卻不見蹤影。少頃，樓上傳來了姐姐的講課聲。雖有些模糊，但我聽得出，她講得很慢，很仔細。時不時，男孩會提出幾個問題，她也都十分耐心地回答。
后來，媽媽告訴我，姐姐在當補課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”，之前姐姐也都一直在準備上課的內容。一直用手機查資料、備課，而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來的時間里，為了減少心中的愧疚感，也為了不打擾姐姐上課，我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來姐姐輕輕的講課聲，媽媽的手機正靜靜地躺在桌上，似乎在召喚著我，我微微一笑，伸出手去，拿起的卻是放在它邊上的一本書……
誤解作文 篇10
今天上午的事，我到現在都還沒消呢。
今天早上，媽媽起來看看是否到我的早讀時間，一不小心就把她最喜愛的化妝品給打碎了。由于，媽媽還沒睡醒，所以就沒聽見。到了我的早讀時間，媽媽起來發現她的化妝品不知道被誰打碎了？媽媽詢問我說：“化妝品是不是被你打碎的？”我說：“媽媽，化妝品不是我打碎的。”媽媽把目光投向這時正在睡覺的爸爸。平時愛笑的我，自愛這關鍵時刻呀笑了笑。媽媽聽到了我的笑聲，立即把目光投向于我。我見形勢不妙就連忙說：“媽媽，不是我，不是我。”可是不管我怎么解釋，媽媽就是不相信。這時在旁邊睡覺的爸爸知道了事情的原委，還火上澆油的說：“你趕快承認了把，免得受皮肉之苦。”我說：“我沒做過的事情讓我承認什么？”在我的一氣之下，我跑回了房間，心想：爸爸媽媽你們一定要相信自己的女兒呀。
到了下午，媽媽跟我道歉說：“今天上午是我的不對，原諒我好嗎？”我說：“這次就原諒你吧，以后不準在沒搞清楚事情的原委，去責怪別人。”媽媽答應了我。
誤解作文 篇11
“思想，是一把打開心靈大門的鑰匙，那心靈的大門中匯集著溫暖人心而又快樂自己的光，它會照亮心中的黑暗”。
“思想是一種堅持，是凈化人心的良藥，即使有時有苦澀”。
——（摘自《做一個有道德的人》。）
在公交車上，你會忍心不給老婆婆、老公公或者抱有嬰兒的人讓座？如果你看見垃圾在潔凈的校園里出現，你會忍心不把它拾進垃圾桶？假如有一排的自行車都倒了，你會忍心視而不見？
我相信大部分同學都不會視而不見的。可是有人說：“做好事我們也會，可有時會被別人誤解，費盡口舌解釋也只能啞巴吃黃連——有苦說不出啊！那滋味太難受了！”
“一個知識不健全的人，可以用知識來彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識來彌補。”是啊！道德，它特別的重要，只要是對的，那又何必在意委屈呢？
記得有一次，我獨自走著回家，突然看到了一段路邊上全是別人丟的垃圾，讓人看起來很不舒服。我決定盡自己所能，把這些垃圾裝進塑料袋中去，等下扔進附近的垃圾桶去。說干就干，我把一件又一件的垃圾撿了起來，路面也一點一點的潔凈起來。當我快干完的時候，突然塑料袋撐破了，垃圾從底部漏了出來。那些漏出來的垃圾被風一吹，又四散飄開了。“這可怎么辦啊？”就在我垂頭喪氣的時候，更倒霉的事情出現了——這段路的保潔人員出現在我的眼前。
她一看滿地的垃圾，馬上就罵開了：“好阿！你這個小孩！現在是越來越放肆了！居然把垃圾扔在馬路邊上，還不快撿起來！”“誰說是我扔的！我明明是在幫你撿垃圾！”“肯定是你扔的，你看，這些垃圾就是從你的袋子里漏出來的。你的破袋子還在你手里呢！你如果不撿起來，我就告到你的學校去！”看著這只破袋子和這些垃圾，我委屈極了，但又滿口難辨。“道德是一種堅持，是凈化人心的良藥，即使有時有苦澀。”忽然，但丁的名言又一次出現在我的腦海中。是啊！只要我自己問心無愧，自己快樂就可以了，別人誤解又怎么呢？想到這里，我又一次撿起了路邊的垃圾。
誤解作文 篇12
作文課前，小動物們都在準備寫作文需要的東西：作文書、鋼筆、鉛筆、橡皮……
“咦？我的百合膠帶呢？”小毛芊葵焦急地說。這話讓同桌小花狗小希聽見了，問道：“芊葵，你的百合膠帶長什么樣？”小貓芊葵說道：“它是圓形的，上面還有許多的百合。”
于是，小希就在教室里，一個一個地挨地兒找。這時，她看見小兔繆繆的抽屜里有一個百合膠帶，便問：“芊葵，這是不是你的膠帶？”芊葵走過來一看大叫道：“對！這就是我的百合膠帶。”這時芊葵似乎想到了什么，她對小希說：“走，我們告訴找老師去。”小希點點頭。
她們倆找到了綿羊老師，芊葵說：“老師，繆繆偷了我的百合膠帶……”老師聽完她們的想法，讓她們先回教室。隨后，綿羊老師來到教室，讓繆繆和芊葵一起起立，問有沒有看見芊葵的百合膠帶。
“我沒有。”老師相信，但無論繆繆怎么委屈地解釋，芊葵都肯定那是她的百合膠帶。
于是綿羊老師當場給兩位家長打了電話。電話里繆繆媽媽說，繆繆的作文在動物王國獲得一等獎，百合膠帶是送給她的獎勵。就在這時，坐在芊葵后面的小山羊蒨蒨在自己的板凳下面發現了一個百合膠帶。就這樣，這個誤會解開了。
芊葵慚愧地低下頭說：“對不起，我不應該冤枉你的。”
“沒關系。”
“那我們還是好朋友嗎？”
“當然。”繆繆溫柔地說。
于是，她們成為了動物王國最要好的朋友。
誤解作文 篇13
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。因為沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文！”
說完又對其他的同學去說了。我很生氣，爭辯著對他說：“我沒有抄襲作文！”
可他卻瞪著眼對我說：“抄了！抄了！”
“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”
“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。
偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然后老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎？每個字都有一個反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應該成為我們生活的真實的記錄。寫作文最關鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創造我們的每一天。我們還發愁沒有東西可寫——”
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的！她抄襲作文！”
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
誤解作文 篇14
我和沈宇洲是一對形影不離的好朋友。如果我有什么書忘帶了，沈宇洲就借給我什么書，如果他有什么東西忘拿了。我就借給他什么東西。
有一次我和他發生了一件不愉快的事，在一節語文課上，沈宇洲把《小兵張嘎》里的主題歌歌詞抄了下來，在講臺上唱給大家聽，過了一會隨著下課鈴聲響起，大家蜂擁而上，我也跑過去，誰知306班的一個同學推了我一把，我一個趔趄向沈宇洲撲去，只聽見“卡擦”一聲。紙變成了兩半，沈宇洲的臉一下陰沉下來，轉過身，就走向辦公室告訴老師說：“胡凱文故意把我的紙撕成了兩半。”我聽了，氣不打一出來，想：沈宇洲啊沈宇洲，你不弄清問題就到老師那告狀，什么人啊！我越想越氣，就跟他吵了起來。后來驚動了老師，，老師把我中隊長的職務給撤了，也批評了我們兩個。這以后，我和沈宇洲好幾天都誰也不理誰。
兩個好朋友突然成了陌路人，我很懊惱，也很后悔。反思之后越來越覺得不應該為這些小事而破壞了我們之間的友誼。我很想找個時間跟他好好談談，終于，有一天我們兩在樓梯的拐角出不期而遇了，我誠懇地對他說：“沈宇洲，讓我們忘掉不愉快，仍做好朋友吧！”想不到沈宇洲不加思索激動地脫口而出：“好，太好了，我們仍做好朋友！”
這場風波讓我懂得了，人碰上事情不能太沖動，即使是被人誤解也要心平氣和地想別人解釋清楚。
誤解作文 篇15
誤解時時有，化開時的那刻，波濤洶涌就成了風平浪靜。”——題記
一直以來，父母很忙。早晨就悄無蹤跡，晚上回家，仍無一人。曾經的誤解，從這起，在我幼小的心靈里萌發。
一個寂冷的夜，風呼呼地刮過臨江的小路。我小步從江邊走過，不由想起鄰家桌上的美味夜宵，燭光燈火。溫馨和諧的家中，傳出此起彼伏的笑聲。
推開家門，昏黃的燈光照射在暗紅色的地毯上，總是那么寂冷……回想起以前，每次回家，都要自己生火煮飯，冰冷的鍋具總讓我怨上幾句：父母到底愛不愛我？為何他們從來不為我操心，他們難道不知道，我也多么想要一個快樂的聚餐嗎？
默默間，我已走進了餐廳。
幾盞掛燈吊在天花板上，黃燦燦的燭光映著大大小小的碗盆。
猛然間，我愣在了原地。一拍腦袋，不由想到：今天，是我的生日！打量四周，目光掃到的是一個巨型熊狀蛋糕安靜地躺在古風搪瓷魚碟里。我最愛的宮保雞丁俯在玻璃翠玉盤中，紅綠相映的青絲蘿卜拌著香噴噴的炸雞丁。一道道的菜肴，飽含著一種含蓄深沉的愛。
此刻，神游在美食之間的我，看見一張白色的便簽，伸出手，我輕輕地拿起了那張透著黃光的紙條。密密麻麻的小字縱橫交錯地排列著，下意識地，我小聲念出了那兩行熟悉又陌生的字：
魚兒，你喜歡這份生日禮物嗎？媽媽現在要去好遠的長沙呢，有時間，多陪陪你。——愛你的媽媽
吃著美味的飯菜，我卻深陷沉思。
“有時間，多陪陪你。”勾起了我對母親的記憶——以前看來，母親都是敷衍我罷了，久之，心神俱疲，也讓我質疑父母的愛。可如今，這種獨特的方式，推開了愛的大門。
字里行間，是母親的另一種希望——像小時候那般守在我身邊，眼里永遠是笑著的我。本已風平浪靜，一切化于無盡，而愛，卻又掀起一陣狂潮，向我卷來，仿佛自己也成了一股浪，奔涌不斷。
此后，我的生活中有很多時刻，面對誤會或是父母離開家里，我都能平靜對待——因為我仍記得三年前的誤解。驀然回首，對于“多陪陪你”或是紙條式的愛，便會有一種驕傲與喜悅。
無論你身在何處，你都居住在父母心靈最柔軟的地方，讓我們用心約定與父母人生之愛的旅行吧，一起攜手保護我們的愛，一起用腳步丈量多彩的世界。我們的故事里有相互的關心，相互的理解，相互的扶持，相互的陪伴。
誤解作文 篇16
生活中，誤解是人與人之間經常發生的。有時候，雙方能很快和好，但有時候，雙方會失去冷靜，甚至還會大打出手。
上一節數學課結束，同學們正在收拾數學資料，準備拿出下節語文課所需要的。可是，前排的陣陣說話聲，打破了此時的寧靜。
“我的書去哪兒了？怎么莫名其妙地消失了？”甲滿臉疑問地自言自語道。他小心翼翼地打開書包，把書包中的每一個袋子都翻了個遍，可連語文書的影子都沒有見著。“真是見鬼了，書怎么會平白無故不見了？”甲急得像只熱鍋上的螞蟻，“丁,你有看到我的書嗎？”甲轉過頭來問了問后桌。
“你有病呀！自己書找不到就來問我。”丁整理著書，連正眼也沒有給甲一個。“我就問了一下，你就發火，是不是你拿了我的書？”甲的聲音一下子就提高了起來。“你有什么證據？別大白天說夢話！”丁越來越惱火，他站了起來，那一雙噴火的眼睛狠狠地盯著甲。“快點還給我！”甲一跺腳，一拍桌，用堅定的聲音大喊道。丁兩手叉腰，道：“你太煩人了！”說完就輕輕地搖了搖頭，走了。
隨著鈴聲的響起，兩人停止了爭吵，開始上課。本以為這次的風波就這么結束了，可沒有想到的是，剛一下課，兩人又開始了“戰爭”。
“我都說了不是我拿的，不是我拿的。你叫我怎么證明，別再誣陷我了，好不好？”丁兩手一攤，擺出了一副很委屈的樣子。“裝什么可憐，就是你拿了，種種跡象表明，你，就是兇手！”甲指著丁大喊。“你以為你是福爾摩斯呀！一下課就用你那變態的眼睛盯著我，誰被你盯都會被嚇個半死。”丁不再理會甲，做自己的事情去了。
“刷！”甲把丁的書包中的所有東西都抖了出來，書散落一地，他開始蹲在地上一本本地尋找。丁看到這場面，氣得火冒三丈，把甲的書包扔出了教室。他們兩人眼看就要打起來了，眾人連忙上前把他們拉開了。
第二天，甲低著頭，羞愧地向丁道歉了。原來，他在家里找到了自己的語文書。
生活中，誤解常常會出現，但請不要被一時的沖動沖昏了頭腦，我們要保持冷靜，客觀地看待問題。
誤解作文 篇17
下課了，同學們如餓狼般沖出教室拿副餐。
但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒小學生同步了胃口。我大聲說：啥?白饅頭?真沒胃口。可是肚子咕咕地給我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。
這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。
我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：別去，她可古詩詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。
上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師高中生在講臺上大聲問：這是誰扔的白饅頭?是誰浪費糧食?我必須查出這個人。
同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學高中生起來說：我覺得應該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭!你們看，她現在無比驚慌。又來了一個應喝的同學：我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好!老師生氣地說：是嗎，袁心怡?你怎么就體會不到農民伯伯的辛苦呢?罰你下個星期領副餐!
聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢?現在被老師誤會了!我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。
雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。
是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。
誤解作文 篇18
誤解，在深邃的大自然面前，它的存在如此渺小，以至于常常被人忽視，可是在如今復雜的社會之中，它的存在幾乎遍布世間每一個角落，拉大了人與人之間的距離，為平淡的生活添加些許跌宕。
那是六年級的一個夜晚，夕陽西下，一輪火紅的太陽墜落西方，最后一抹余暉映照著大地，樹木梢頭被暈染得一片火紅，仿佛熊熊燃燒的火焰，街邊的小草隨風搖曳，沙沙作響。逐漸入秋了，多少個微涼的夜晚后，我感冒了。我坐在座位上，吸著鼻涕，雖然沒有那種墜入海底般窒息的感覺，卻也難以呼吸到新鮮空氣，似乎被禁錮住了一樣。等待的時間里，母親一直叮囑我多喝水，因此我在那漫長的時間里的動作只有不停地擰瓶蓋，隔個十幾秒，胃里就會多許多水，冰冰涼涼地順著食道下滑，給這個夜晚陡增了絲絲涼意。
再次放下水瓶，迎著車輛騎來一輛垃圾車停在車前，一位中年男子從垃圾車上下來，眼神望著我猶豫了一下，拿出工具到車前掃地。“這塊地一塵不染，有什么好掃的？”我心里默念著。男子突然往車里瞥了一眼，又猶豫片刻后，轉移到我所在的那個車窗邊掃地。“真是奇怪”，我不由得懷疑起來，“難道有什么企圖？”我越想越害怕，立即關上書包，鎖上車門，升上車窗。車內的空氣似乎更加稀薄，可我已來不及去感覺，眼睛只死死地盯著那可疑的男子不放……
可是，他始終在掃地，一直都不怎么專心，東掃掃西掃掃的，究竟是怎么一回事？車內的空氣似是密閉到了極限，我只好搖下四分之一的車窗。只見那男子下定決心般毅然向我走來，在我還沒來得及關窗的時候，他小聲且極不自然地用家鄉話說道：“嘿，你手上那個瓶子喝完后可不可以給我？”我恍然大悟，喝完剩下的水，將瓶子遞了出去。
他不好意思地笑笑說：“我想把瓶子攢起來，又方便回收又能賣錢。”
疑竇冰釋，我終于明白了一切。我無言了。為什么我就這樣誤解了他，一個如此善良的人，就這樣誤解了他的善意？也不知道他被多少人誤解過，不知道他的善意被多少人曲解過，不知道他的樸實被多少人不屑過……終究是徹悟了那淺顯易懂的道理“不要以貌取人”，否則會失去身邊所有樸實無華的美麗，丟掉人類最原始的單純。
擦亮自己心靈的窗戶吧，就像揉揉眼睛，你總能看見更清晰的一切。保留自己最單純的靈魂。
誤解作文 篇19
生活之中，朋友之間的沖突、誤解正如一層潤滑劑。它雖然讓他們短時間內產生隔閡。但它也讓我們學會換位思考，將心比心。誤解，又何嘗不是生活中的一次學習呢？
兒時，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同學了，兩個人時常相約同行。出去外面踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏，再去吃點東西。無一不是樂呵呵。誤解、沖突更是少之又少。但在這其中，卻有一場因為一點小事引起的誤解。但也正是它，讓我明白了許多……
曾記得前天晚上，與他約好了明天一塊兒去踢球。那聲響亮的“好”到現在仍回蕩在我耳旁。過了一會，便睡下了。隔天，醒來……
不如是什么亂了我的心緒，窗外也似乎剛下過一場暴風雨，但卻沒有雨過天晴，依舊十分壓抑。迷糊間，才發覺，時間不早了，趕緊出發。穿上一件小衛衣，披上外套，再挎上球袋，整裝待發。我強迫著睜開雙眼，頂著這呼嘯的大風，靜靜地走著。“這么晚了，他應該早就在那里等著我了吧。”我趕緊加快了步伐，急促地跑到足球場門前。可面對我的卻是——空無一人的球場。我四處地尋找著，張望著，急切盼望著能有一個身影出現，來陪伴著我。可只有我，孤身一人。我只好坐下等待：十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時間在流逝，我的意志也被時間所磨垮。我開始猜疑他是不是忘記了，但隔天的約定怎么可能那么快忘記……
終于。我開始抱怨、發怒，甚至憤怒。我用力地踢打著我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我卻做不到。我走在路上，只聽風聲無處不在。回到家，猛烈撞開門，剛想用力，發覺他已然站在眼前。他提著一份早餐——豆腐花，那是我最愛之物。滿頭大汗，卻絲亳不覺疲倦。這次是我誤解了他！我心中頓覺有千斤重，但又揮之不去，含淚咽下這碗破碎而又美妙之物。
那次約定，我的朋友為了我買早餐而遲到了，但我誤解了他。我十分愧疚與不安。生活中也正需要換位思考一下，說不定便解決問題了！
誤解作文 篇20
父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的打開了開關。
金色的光芒立刻籠罩著整個屋子，父親依然站在電熱扇后面，調整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，父愛也在熠熠生輝。此時，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動。
父親總是這樣，以一種含蓄的方式帶給我感動。父親承擔著家庭的一切，卻毫無怨言，他正是這樣在一點一滴中影響著我，關心著我，教我去樂觀地面對生活。
一株茉莉也許沒有沁脾的馨香，但它會永遠讓你感到清新。父愛正是如此，用它獨特的清香伴我前行，讓未來充滿希望！
誤解作文 篇21
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我;卻被我所敬愛的老師誤解/那種感覺真不好,可我也只能默默忍受、
還記得那是一個天氣晴朗的日子：我唱著愉快的歌兒走在上學的路上,來到學校'我拿出課本就讀起書來。可不一會兒預備鈴就響了、我望了望黑板’又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑。玩得正高興?于是/我便走上講臺‘拿起板擦擦起黑板來”當我剛擦完黑板時,老師就來了;老師看看我‘又看了看同學們，對我說了一聲’：靜琪同學：現在快上課了'不便和你交談,你下課后'到我的辦公室來一趟，、我聽了心里美滋滋的‘以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體“整節課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點下課。好到老師的辦公室去受她的`表揚，
終于’一節課過去了;我急急忙忙跑到老師的辦公室去;我走進老師的辦公室’老師連正眼都沒望我?只是生氣地說’”靜琪同學‘我本以為你是一個品學兼優的學生?沒想到你居然到上課才擦黑板“身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想'要是同學都像你一樣：那咱班又成什么樣了？,我剛開口想向老師說明情況;可老師卻說‘“你不用解釋了?今天晚上的作業你加一倍：現在可以回教室了。"我生氣極了?大聲地對老師說,'你憑什么叫我多做作業/我又不是今天的值日生！’老師愣了一下，忙說;,不是又怎樣？你是班干部/幫助同學也是應該;再說。你剛才還頂撞我：作業是一定得加倍的，快回教室去！“我難過極了’跑回教室痛哭起來;老師也走了過來：說“不要哭，不然會影響其他同學的！！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里?并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師’您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的語文成績不是很好‘但是我會努力的/請你原諒我的無理“也請您給您的每一位學生多一點希望吧！！
誤解作文 篇22
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個畜牲，我打死你。”說著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質問：“你說，那個男孩子是誰，不說，我打死你。”說著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個同學，學習差，我幫助他，這是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了。“你學習怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學習，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來。
正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對著窗外的大雨呼喊。
誤解作文 篇23
有一天，我和表姐一起到圖書館看書，看了一會兒書，我們就出去玩了！我和表姐一人買了一只風箏，買好后，表姐挑挑選選的，最后把“嫦娥”給了我，自己留下了“鳳凰”。
我很不解：都是風箏，有什么好選的？后來，我不放心，仔仔細細地對風箏做了一個全面觀察。
“呀！好一個臭表姐，原來留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說她大方，她對得起這句話嗎？”
我越想越激動，產生了一種沖動的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵……一會兒就讓你變成哭臉吧！
我走向表姐，對她說：“表姐，過來一下，好嗎？我有話對你說。”
表姐欣然地走了過來。
“表姐，我要問你幾個問題，你必須如實回答。”我對她說。
表姐看了看我那一本正經的樣子，也嚴肅起來。
“第一個問題，在買風箏時，你是否把好的一個拿走了？”我問道。
“月月，我不知道你在說什么。”
“表姐，那把你的風箏給我看一下，好嗎？”
“可以，怎么呢？”
我并沒有給她說我不信任她！
看了看表姐的風箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個十足的大紅蘋果。原來表姐風箏的污跡比我的“嫦娥”上的黑團不知大幾倍呢！
我錯怪了她。當我再去找她玩時，我以為她會很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問她為什么？
她說：“沒事，我們是好姐妹，不必計較！”
她的一句話滋潤了我的心。是啊！表姐用她那寬大的胸懷包容著我，我卻用這樣的行動來回報她！
誤解作文 篇24
我們人類呀！都不喜歡被人誤會。當然，被別人誤會的確不受。我就比較倒霉，老是被別人給誤會了！"解釋"有時候都行不通。
昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截！媽媽就大聲吼到："娜娜！你給我過來"！媽媽指著糖袋子質問到：你是不是偷糖吃了？我一下子懵了，我根本就沒吃嘛！看來，媽媽又誤會我了！我干忙解釋到：媽媽，我沒有吃啊！媽媽一點都不信！因為媽媽沒有看到在一旁偷著樂的妹妹！媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了！
我知道，媽媽是覺得我做錯了事不承認才生氣了。哼！我一定要找到妹妹作案的"行跡"
經過幾天的"搜查"終于，發現了證據：在妹妹的衣柜里，放著一個小黑袋子。而袋子里，就是糖糖！
我想："是妹妹偷了糖以后怕被發現，就裝在了不易被發現地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里！她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時候，發現了"證據"
經過這次的"搜查"妹妹再也不敢干壞事了！媽媽還跟我道了歉，哈！既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是"一舉三得"啊！
誤解作文 篇25
自從彭宇案以來，各種類似案件層出不窮，好人的善良被誤解，甚至被利用，但好人永遠不會少……
如往常一樣，學校早早放學，我一個人無聊的走在回家的路上。總想找些好玩的事情。走著走著，突然發現了一群人在圍觀什么。“呀，太好了，終于有好玩的了。”我興沖沖地跑了過去，猛地發現根本不是什么好玩的事情，而是一位老人蜷縮在地上，滿頭大汗，十分難受的樣子，我下意識的準備去扶老人一把。
突然，聽到周圍的人議論紛紛。“肯定又是訛人的！”“我看又是想撈幾條‘肥魚’”……聽到這些我又停了下來，想起了電視上經常看到的，好心人幫助老人被騙的新聞，我又覺得這個老人是個騙子。心中不免有些糾結，幫還是不幫。我抬起頭來，望了望周圍的人，發現大部分人都帶著輕蔑的笑容，都是來看熱鬧的。還有人一口咬定這老人是個騙子，干脆離開算了。始終沒有一個敢伸出援助之手。
這時，一位小姑娘對站在旁邊的媽媽說：“媽媽，我們幫助這個老爺爺吧！”“不要去，他是一個騙子，小心被騙。”說完拉著女兒便匆匆地離開了。
大家都不敢伸出援助之手，如今社會，太多人的善良被誤解，被利用。幫人之后，身份總會由好心人被誤解成肇事者。由此形成了一股極度惡劣的社會風氣，人與人之間的關系越來越冷漠。因為誤解，好人變少；因為誤解，善良變少；因為誤解，老人倒地無人敢扶。這樣做真的對嗎？
我心中的糾結愈加嚴重，我到底應不應該幫助這位老人。此時，再望向老人，發現他的臉色變得更差勁了。那瘦弱的身軀躺在冰冷的馬路上開始微微的顫抖，我的心也不禁跟著顫抖了起來。但周圍的人依然無動于衷，終于我下定決心決定幫助這位老人，我拋開一切負擔正準備出手時。
突然，從人群中走出了一位穿著黃色外套的大學生。他急忙走到了老人旁邊，急忙把老人扶了起來，他把老人送去了醫院，看著他遠去的背影，在陽光的村托下仿佛無比高大，散發出了耀眼的光芒。他的身影至今還在我的腦海中回蕩，從未消失。
他的善良才是真正的善良，不怕被誤解的善良。社會中處處都有著真善美，這種品質也是每個人都應該具有的。人性的閃光點可以照亮整個社會。
與他一比我的善良還是脆弱的，面對需要幫助的老人，我竟開始了猶豫，甚至想要放棄。這是因為我的善良經不起誤解。
被誤解的善良或許還在不斷增加，那是因為人們的善良從未減少，好心人一直只希望誤解少一點，善良多一點。
誤解作文 篇26
我氣呼呼地把書扔到地上，又使勁踢開臥室的門，強忍住奪眶而出的淚水。
我一懷疑媽媽是不是親媽；二懷疑媽媽的智商，三心里憋屈地想打人。這被誤解的滋味簡直是啞巴吃黃連———有苦說不出。
事情是這樣的：剛才我在姑姑家里帶著狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地說：“我們一起玩藏鞋子吧！”我高興地說：“好哇！”弟弟一邊讓我閉上眼，一邊脫掉只鞋子藏了起來。因為我的狗在捉蝴蝶，它不知道弟弟把鞋子藏哪了，我只好自己去找，找了半天也沒找到。媽媽說要走了，抱著孩子走了一步，大聲說：“咦，你弟弟的鞋呢？你把鞋扔了？”于是我就忍不住地大笑說：“不是我！”媽媽火冒三丈地說：“不是你，是誰？”說著上來就是一巴掌，這時我的小狗叼著鞋跑過來了，媽媽問清楚，才知道是弟弟藏的，就對我道歉了。可是，媽媽，您知道被誤解的滋味嗎？
唉！若不是小狗幫忙，我可真是比竇娥還冤呀！
誤解作文 篇27
在我的印象里，爸爸一直都是愛捉弄我，愛欺負我的，可直到我八歲那年發生的一件事，我才徹底的知道了爸爸對我的愛。
八歲那年，上海舉辦世博會，爸爸帶著我和媽媽與我的同學陳欣怡一家人來到上海觀看世博會。
由于住的地方離世博園較遠，我們去世博園的時候坐的軍車，回來的時候坐的地鐵。第二天，我們看完了世博園，就在路邊吃了便飯，準備坐地鐵回去，剛買好票，地鐵就快要來了，等我們跑到地鐵門前時，門就要關了，這時，陳欣怡的外婆喊道：“哎，快走，地鐵門要關了！”我急忙踏進地鐵車廂，可這時門已經關半個了，爸爸還拉著我的手，爸爸在外面，而我在里面，地鐵已經快速啟動，為了使我的手不被夾斷，爸爸把我猛的向里一推，門“咔嚓”一聲關上了，爸爸媽媽見我一個人在地鐵車廂里，著急地大叫：“格格！在下一站你就下來，你就下來啊！”我已經被嚇哭了，也聽不清爸爸媽媽的囑咐，慌忙之中只好含著淚水點了點頭……
到下一站我就下來了，一個人孤零零地坐在臺階上哭，有好心的叔叔阿姨幫我聯系到了爸爸，電話中傳來爸爸焦急的聲音“格格，你就在那等我啊，我馬上就來。”“嗯。”我無力地答道。過了幾分鐘左右，爸爸從地鐵口出來了。原來爸爸怕我等的時間長走丟了，就在地鐵駛去時從前一站一直跑到了這一站。
“爸爸！”望著爸爸滿頭大汗的身影，我忽然發現我誤解了這樣偉大的父愛。原來爸爸一直都這么愛我。只不過被我誤解了。看到爸爸，我感動的眼淚涌出了眼眶……
誤解作文 篇28
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我從繪畫教室出來，外面還在下雨，我和媽媽打著傘快步來到了公交站臺，站臺上已經站滿了人，人們焦急地看向車來的方向，路上飛奔的車濺起的水花，打濕了前排人的衣服，她們氣得大聲地叫喊。
我站在人群中悶悶不樂，想著剛才的繪畫我還掌握得不好，心里很著急，心想著快點回家再畫一遍。忽然，我的身后傳來一聲“阿嚏”嚇我一跳，我回頭一看，原來是一位穿著普通的年輕人，他的臉色很不好，像是著涼了，雖然他看起來很不好，但因為他打噴嚏的時候沒用手捂住嘴巴，我覺得很不文明，我有些討厭他。
車終于來了，大家爭先恐后地擠上了車，等我和媽媽上了車，車里已經沒有座位了，但車上不算太擠，我們往車廂里面走了走，找了空點的地方站好。我看到了剛才的年輕人，他坐在一個靠窗的位置，離我不遠。這時我看到一位老爺爺慢吞吞地走到那個年輕人身邊，但那個年輕人只是窗口處靠了靠，并沒有要起身的意思，這時另一個位置的人把座位讓給了老爺爺。我更加討厭那個年輕人了。
又過了幾站，那個年輕人站了起來，看樣子他要下車了，這時一陣風伴著雨水打了進來，離窗近的人不由地紛紛躲避。這時，我才發剛才年輕人坐的那邊窗戶壞了個洞，大家一直沒發現，是因為年輕人用身體擋住了。我的臉慢慢紅了，一個人的好壞不能只看外表，心靈美才是真的美。
誤解作文 篇29
一次誤解，讓我的身上添上了幾道傷痕。
一個美好的下午，考試卷紙發下來了，我居然考了100分，這真是不可思議，我高興壞了，真想快點回家和媽媽一起分享這幸福的時刻，我都快等不及了！
“媽媽，我回來了！”我興沖沖地跑回了家，媽媽沒有像往常一樣出來迎接我，客廳里也沒有人，我突然覺得家里有一股火藥味。我輕輕地走進媽媽的房間，看到媽媽坐在椅子上，一張嚴肅的臉給我帶來一絲絲涼意，“媽媽”，我忐忑不安地小聲喊道，媽媽并沒有理我，我又喊了一聲，我的心里七上八下，“你有沒有拿我的50元錢？”媽媽用低沉的聲音問，“沒有啊！我什么時候拿了錢？”我立刻回答，我感覺到火山要爆發了，媽媽怒吼道：“還沒有？那為什么我下午數錢的時候少了50元錢？”“我怎么知道？我沒拿！”我也大聲反駁道，“還不認錯，拿了就認錯，還不認錯！”媽媽大聲叫喊，恨不得快要打我了，“我真的沒拿！”我委屈得差點快哭出來了，媽媽喘著粗氣，找了一根棍子，“啪——”就是一下，大聲問道：“認不認錯？”“我不認！”我哭著回答，“啪——”又是一下，“我就是不認，我沒拿錢為什么要認錯？”我大聲哭喊著。媽媽看我死也不認錯，一邊說一邊去拿錢包，“我拿錢包來給你自己看看！”媽媽開始數錢，數了一遍，又數了一遍，嘴里發出只有螞蟻才能聽得到的聲音說：“不對啊！怎么又多出來50元錢？”我知道媽媽誤解我了，我哭的聲音越來越大，媽媽知道誤解了我，趕緊不停地安慰我，還問我為什么被打的時候不跑？我回答說：“頭可斷，血可流，媽媽面前不低頭！”
大千世界，真真假假，不可避免會有誤解，可能是你誤解我，可能是我誤解你，就像媽媽誤解了我，如果當時她能夠相信我，平心靜氣的把錢包多檢查幾遍，應該就可以發現其實錢并沒有少，也就不會發生誤解我的事情，所以當我們以后碰到一些事情的時候，不要馬上隨便下結論，應該相信別人，多檢查自己，只要我們本著互相信任的原則，就會少一些誤解，就會創造一個更加美好的世界。
誤解作文 篇30
“咦？我的鋼筆呢？”在我收拾書包時，突然發現我最喜歡而且還價格不菲的鋼筆竟然“失蹤”了！
“哎呀！到底去哪兒了？”我急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，那只筆不是一般的筆，它是我媽媽去國外時，給我帶回來的。因此，我按捺不住心中的焦慮，趴在地上仔細地搜索起來……
啊！找到了，找到了！我左瞧瞧，右看看，終于在曉亮的椅子底下找到了我的鋼筆。
剎時，我感覺這很有可能是他的“陰謀”。
記得前幾天我把這支鋼筆帶到學校里時，他特別喜歡這支筆，總是愛不釋手，他希望自己也有一支這樣的筆。
想到這，我氣憤極了。恰好，曉亮也從外面進來，坐在自己的位置上。于是，我走了過去，憤怒地指著曉亮，大聲地說道：“李曉亮！你個小偷！大盜賊！偷別人的東西，你還不臉紅！”李曉亮先是愣了一下，隨后對我說：“誰偷東西了？你有證據嗎？沒有就不要亂說話！我根本沒做過這種事！”
“哼！誰沒有證據啦？我當然有。你自己好好看看！這支鋼筆就是從你的椅子下面找到的！證據就在這兒，你還想怎么狡辯？”我順手拿出鋼筆放在他的桌子上。
“我沒做過這種事，決不承認！鋼筆絕不是我拿的！”
“騙人！你還撒謊！事到如今，你還不肯承認！”
我們的吵鬧聲越來越大，影響到了別人。這時，坐在后面的子依對我說道：“俞希，別吵了。這應該不是曉亮拿的。剛才有幾個人在教室里跑，碰到了很多桌子，然后就聽到“啪”地一聲，或許就是你的筆掉地上了。”
“不會的！”我雖這么講，但是聽了子依的話后，不禁有幾分疑惑。難道我真的誤會李曉光了？難道真的是筆自己掉地上的嗎？我正想著，在一旁的曉亮又說話了：“那這究竟是怎么一回事呢？”
為了搞清楚事實，我將碰到我桌子的同學叫了過來，并詢問他，他說好像是把我的筆撞掉到地上了。聽完后，我想自己確實是誤會曉亮了。并向他道歉，他也原涼了我一時的沖動。
經歷過這一次的事情后，我才領悟到：面對事情時，要沉著思考，不能沖動，不能隨便冤枉人。
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