誤會作文400字

時間：2022-09-10 14:39:21 誤會我要投稿

實用的誤會作文400字八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的誤會作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的誤會作文400字八篇

誤會作文400字篇1

　　我來到世上已經不十二個春秋了，在我身邊發生了許許多多的事，隨著時間的流逝，一些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這件事，我都會很生氣，因為別人誤會了我。

　　記得在中秋節那天中午，我爸爸和二叔去買螃蟹吃。到晚上的時候，我們都很快樂，一邊品味著美味的螃蟹，一邊欣賞著濃濃的月色，談笑風生……可到吃完晚飯之后，奶奶開始清點了螃蟹起來，她問我吃了幾只，問你吃了幾只，問她吃了幾只，到最后，點下來少了一只螃蟹，經過大家的討論，他們都懷疑是我吃的，只有媽媽不信，因為她就坐在我的旁邊，她知道我只吃了三只，可是奶奶她們就是不信，偏說我吃了四只，于是，我的心情從欣喜若狂變成了悶悶不樂，因為我堅信我只吃了三只。

　　到了第二天晚上，我的心情突然從悶悶不樂一下子又變成了沾沾自喜，因為這天晚上奶奶打來一個電話，是我接的，我以為她又要向我嘮叨螃蟹的事，可是我錯了，奶奶向我道歉了，她說昨晚錯怪我了，少的那只螃蟹其實不是我吃的，她晚上睡覺的時候，突然聽見細微的“咔嚓咔嚓”的聲音，開始還以為是老鼠呢，沒想到開燈一看，還是一只大螃蟹呢！于是她當晚就把大螃蟹給煮了吃了……我一聽，臉上立刻晴轉多云，還哈哈大笑起來，爸爸媽媽問我為什么大笑，于是我把事情一五一十地講給他們聽，他們一聽完，也都笑得前俯后仰……

　　現在，回味起來，我又生氣又興奮，心想：如果不是“偷吃”這件事，還就沒有這么搞笑有趣的事情呢！

誤會作文400字篇2

　　誤會？什么是誤會？

　　小時候，還不知道什么是誤會。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發生過誤會！

　　那是四年級的老事情了。我們175班這節課是畫畫課，我的同桌——錢俊學，他沒有帶畫畫必備工具——蠟筆，而美術老師是絕不允許這樣的事情發生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學。“你是我的小太陽，是我的小太陽。”我一邊哼著這首歌一邊畫著我心中的小太陽呢！隨著“咔嚓”的.一聲輕響，我向左右兩側望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說就把他惡狠狠地將他罵了個遍，這還不說，我舉起小手來，報告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！

　　放學時，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時候，我的面前出現了一個熟悉的人影——他。此時的他垂頭喪氣，揚了揚手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實是后座的曹炫弄斷的，我沒有說，不要在意。”啊！聽了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……

　　這就是我與同桌之間的一次誤會。

誤會作文400字篇3

　　老師與同學之間常常存在著一些誤會，面對老師的誤會，同學們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。

　　1、當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當老師正在對你進行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的情緒會更激動，結果只會適得其反，并且老師還會認為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事后，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。

　　2、從此對老師產生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是為你好，有時候言詞過于激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方說的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來，不好意思當面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應該沒有不能化解的。

　　3、不辯解。這種方式我認為是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學會寬容，學會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發點都是為了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。

　　最后，向各位老師提一點意見：請各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關系更和睦！

誤會作文400字篇4

　　星期天，我約了小明去公園玩。可是，我等了很久，都不見小明來。我氣得火冒三丈，那家伙竟然失約了！

　　第二天上學，我一直沒有理睬他，平時下課我都找他玩，今天卻例外。小明找到了我，一臉慚愧的樣子對我說：“小唐，你聽我解釋……”“不用解釋了，我不聽！我沒容他解釋，板著臉轉身就走了。

　　又過了好一段時間，同學小黃和我聊天，他不知怎么的說起了小明。我生氣地說：“不要提他，我現在很討厭他，那種沒信用的家伙！”“你錯怪了他……”“不可能，你總是幫著他！”“告訴你吧，那天我和他一起去公園，到了半路，他見到一群淘氣的孩子用球踢傷了一個小弟弟，小弟弟的媽媽又不在這里，小明只好立刻背上小弟弟到醫院去，在路上問清小弟弟家的電話，在醫生幫小弟弟上藥的時候，小明就跑去打電話通知他的家長，這么一來，天都黑了，小明趕到公園，你已經回家了，你又不容他解釋！”我不禁心頭一震，原來我錯怪了小明，誤會差點讓我失去了一個助人為樂的朋友，我后悔極了。

　　當天，我立刻找到了小明，向他認錯。小明也不是什么斤斤記較的人，很快原諒了我。從此，我們又是好朋友了。

　　廣東佛山順德區沙滘小學六年級:詩風

誤會作文400字篇5

　　小時候，我太天真。

　　哥哥給我一盒糖，我開心地奪過糖，對哥哥說“謝謝！”，轉身跑上樓。我一邊看電視，一邊吃糖。吃著吃著，吃到了最后一顆。我想：是給哥哥呢？還是自己留著？但我還想吃怎么辦？我靈機一動：把糖種了吧！等我的糖果大豐收時，大家不都有的吃了？

　　我立刻跑到樓下，找了一塊空地，把糖放在地上。用一個小鏟鍬，挖了一個大坑，把糖放進土里，我想：現在只要蓋上土就行了！我頂著夏日的陽光，揮汗如雨，不停地把土蓋上去。蓋好了土，我突然想到，糖會不會渴呢？我把水澆上去。我有點不放心，又翻開土找到糖，才發現糖紙還沒剝，會不會擋住糖生長呢？我撕開糖紙，重新放進去，再澆上水，又把土蓋上。為了不讓水蒸發，我拿奶奶給我織的手帕蓋在種糖的地方。為了下次能找得到，我又用一支短短的小臘筆，涂滿了手帕。我想：呀，手帕廢了，但為了糖不冷，這是值得的。種完糖，跑到哥哥那里去報到。

　　“哥哥，哥哥”我邊跑邊喊，“哥哥，哥哥！”我累得氣喘吁吁，“我把糖種到地里了，下次我請你吃糖！”哥哥一把鉤住我，說：“我的傻妹妹，糖是不可能發芽的，還不如你自己吃了呢！”我反駁說：“不是，哥哥你也要吃嗎？”哥哥說：“不，哥哥送你了。”真是氣死我了，我好心想種更多的糖給你吃，你還讓我把它挖出來。

　　現在想想，我當時太天真了。啊！為什么世上沒有后悔藥呢？

誤會作文400字篇6

　　“鋮吟，我們上班去了啊。”爸媽在門口叫。“哦！”我應了一聲。

　　“啪”的一聲，門關了。耶，就我一個人，爽！

　　我一頭栽進沙發，拿著ipad開始玩起來。沒過多久，“鈴鈴鈴……”電話響，原來是媽媽，“去看書，之后寫讀后感……”“知道了！”我極不情愿地放下ipad，看書去了。

　　沒過多久，“鈴鈴鈴……”又一串電話聲，煩死我了，我嘟著嘴，接起電話。“作業做好了嗎？書看了嗎？”電話另一邊當然是老媽。“好了，好了！”我沒好氣地回答。電話掛了，我又一頭栽進沙發，我想：怎樣才能接不到這可惡的“騷擾電話”呢？忽然，有一個好主意，把電話線拔了！那說干就干，我一碌骨從沙發上跳起來，拿起電話線就拔，哇！太棒了，再也沒有人可以打擾我的自由了！

　　大約過了40分鐘吧，門鈴響了，可我玩得正爽呢，轉念一想，說不定是爸爸回來了。我看了一下時間，才10：30分，還早呢。先去開門看看是誰吧。我先接上電話線，再去開門，門口是爸爸，他滿頭大汗，急著問：“你怎么了？電話為什么不接？害我和你媽媽好擔心啊，是不是出事了？”

　　糟了，鬧誤會了，我心虛地回答：“我沒有事啊。”隨后爸爸又趕回單位去了。電話拔線造成了大誤會，我錯了，但是媽媽，你也要信任我，不要老是打電話回來盤問我。