被誤解作文

時(shí)間：2022-07-16 19:15:37 誤會(huì) 我要投稿

【精華】被誤解作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的被誤解作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】被誤解作文合集8篇

被誤解作文篇1

　　這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。

　　那天下午，太陽(yáng)暖暖地照著，我閑得沒事兒，便在操場(chǎng)上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來，我沒理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒看見他，鄭浩林見我不理他，就從我身邊走去，我沒管他仍然徑直向前走去，到了一個(gè)臺(tái)階上站著，沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過頭來，一邊瞪我一邊說：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的。”鄭浩林環(huán)顧了一下四周，因?yàn)猷嵑屏蛛[藏在人群中，所以鄒金航?jīng)]看見他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”

　　“就是鄭浩林打的，他在人群中！”

　　“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠(yuǎn)，他怎么可能在那么短的時(shí)間內(nèi)跑進(jìn)人群？現(xiàn)在只有你離我最近，就是你打的。”我一時(shí)無語(yǔ)，只看見鄭浩林從人群中露出臉來，陰險(xiǎn)地笑著。

　　我見鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰(shuí)都不理誰(shuí)，以后每天都是這樣，直到那一天……

　　那天下午，我們?cè)谏象w育課，過了一會(huì)兒，老師讓我們玩會(huì)兒，鄭浩林就又開始找事了，第一個(gè)目標(biāo)就是鄒金航。

　　恰巧那天是個(gè)下午，太陽(yáng)照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險(xiǎn)，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開了。他坐在臺(tái)階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過來對(duì)我說：“對(duì)不起，那天我錯(cuò)怪你了，是鄭浩林打我的，我不應(yīng)該責(zé)怪你，對(duì)不起！”我滿不在乎地答道：“沒事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對(duì)視著，大笑起來。

　　經(jīng)過這件事，我體會(huì)到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責(zé)怪別人，這樣，人與人之間才能互相關(guān)心、互相愛護(hù)！

被誤解作文篇2

　　戴老師，我告訴你一件事，一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。當(dāng)時(shí)帶我們數(shù)學(xué)的是蔡老師，她在選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)時(shí)把我們這組組長(zhǎng)選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時(shí)因?yàn)樗盏姆浅y，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表?yè)P(yáng)個(gè)我不停，于是我就當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。

　　當(dāng)您選組長(zhǎng)時(shí)，我被光榮的評(píng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，別提我有多高興了。

　　不過好景不長(zhǎng)，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語(yǔ)文組長(zhǎng)又是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)時(shí)，認(rèn)為我太累了，所以我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)“下崗”了。

　　一次語(yǔ)文考試時(shí)。我的杯子不小心掉到了地上……我的語(yǔ)文組長(zhǎng)也沒了。

　　哎呀！我真冤枉啊！不過回家以后媽媽鼓勵(lì)了我，使我又站了起來。

被誤解作文篇3

　　今晚放學(xué)一回家，打開書包我就后悔了，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對(duì)媽媽說，可是媽媽突然對(duì)我說：“你是不是沒抄啊？誰(shuí)能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會(huì)不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)啊！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。

　　原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學(xué)生、好孩子。

被誤解作文篇4

　　第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復(fù)習(xí)。

　　就在考試的前一天晚上，我在家里做著復(fù)習(xí)題，(.)一直做到了十點(diǎn)，之后迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。

　　考試開始了，我認(rèn)認(rèn)真真的做著，忽然有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我剛想拿改正帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見了，他親切的問我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí)，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉鵬龍！你們兩個(gè)竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個(gè)啞口無言。

　　下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說：“老師，其實(shí)你誤會(huì)了，是我問葉鵬龍借改正帶，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了，忘記把改正帶放進(jìn)書包里，所以才造成了這次的誤會(huì)！”“啊？是嗎？”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭。&

　　“對(duì)不起，我以為是你們?cè)趥骷垪l，所以才點(diǎn)你們的名，下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。

　　通過了這次誤會(huì)，我和葉鵬龍的'友誼更深了，因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方！

被誤解作文篇5

　　秋季的寒風(fēng)比往年似來得更肅殺，無情冷酷地把人從夏季的溫暖一下子打到刺骨的寒，就像那毫無防備的樹，在落下一片又一片的黃葉之后，只剩一段枯枝默默立在深秋。正如往常一樣裹緊外套從校門出來，但秋風(fēng)夾雜著雨絲仍是令我感到陣陣涼意，出了校門，又看到了那一對(duì)爺孫，老人身上僅穿著一件薄襯衣，滿頭白發(fā)在風(fēng)中凌亂不堪，時(shí)光在他臉上刻下道道溝壑，微微佝僂的背如歪脖子樹的樹干，老人的手里拿著一根棒棒糖，滿心期待地等著小女孩放學(xué)，女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人，雙手接過那根棒棒糖，直夸那糖真甜，每每望著他們的背影，我便會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生一種厭惡，雖然還年幼，可是每天都要讓老人來接她放學(xué)，甚至還要老人給她買糖，未免太任性了。

　　而就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開的瞬間，我看到一個(gè)我從未注意的細(xì)節(jié)。老人把手里的糖顫顫地遞給女孩，粗糙而充滿泥穢的手與女孩稚嫩干凈的手對(duì)接，女孩沖老人會(huì)心地微笑，而老人看到，嘴角也向上揚(yáng)起，滿臉的皺紋更加明顯，那抹微笑在老人在老人臉上綻放，溫暖如春風(fēng)，洋溢在每條皺紋里，傳遞到周圍的空氣中，我突然意識(shí)到，也許老人的愛一直被我誤解。

　　我總是拒絕老人給我的東西，總是嫌棄老人的手不干凈，想辦法推辭，卻總以為這不起眼的小事沒什么，但我卻忽略了老人在被拒絕之后眼角的那抹失望和悲傷。女孩欣然地接受老人的棒棒糖，小心地感受老人對(duì)她的愛，使這愛細(xì)膩地融在心里，定成永恒，這是怎樣一種理解，女孩可以看出老人的想法，讓老人的心感到欣慰，我對(duì)她的看法發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　多少次我們對(duì)老人的忽視把老人的心劃得傷痕累累，多少次我們的拒絕把老人的期盼摔到谷底，多少次我們的自以為是誤解了老人單純的愛。雖然每天把敬老掛在嘴邊，但其實(shí)敬老并不是麻木地給予老人物質(zhì)享受，而是體會(huì)老人那顆心。讓愛以另一種方式表達(dá)。風(fēng)依舊吹過臉頰，我心里就像被風(fēng)吹得波瀾起伏，孝敬老人，體會(huì)老人的心，別再讓愛被誤解。

被誤解作文篇6

　　在我的印象中，體會(huì)到母親的愛初次出現(xiàn)在我3歲的時(shí)候。可是，這件事出于一次誤解。

　　那是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的國(guó)慶早晨，太陽(yáng)高高地站在湛藍(lán)的天空中，潔白的云朵像是給太陽(yáng)穿上了衣裳。因?yàn)槲以谟變簣@小班表現(xiàn)好，老師給我獎(jiǎng)了一朵小紅花，所以媽媽今天帶著我和表妹一起到天河城買件新衣服。這天，我別提有多高興了，一路上像一只兔子，蹦蹦跳跳地來到天河城。

　　跳完衣服，我和妹妹來到了天河城5樓玩通天。玩通天里，種種玩具一排排地?cái)[著。應(yīng)接不暇，應(yīng)有盡有。我像一只快樂的小馬，在玩具中穿梭。一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè)。似乎把媽媽忘記了。那時(shí)，我酷愛玩車，我在買車的柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時(shí)伸手摸摸這摸摸那。心里想：多買幾輛車，反正我家有賽道！到時(shí)候......我心中竊喜。可是沒有注意到媽媽就在我身后。于是，我睜大眼睛乞求道：媽媽給我買一輛吧！一邊說著，一邊捧起了那輛玩具車。那是一輛紅色的，可以開車門的玩具車。本來，我以為媽媽會(huì)立刻付錢。可是，媽媽簡(jiǎn)短地說不行這兩個(gè)字，猶如晴天霹靂，姨媽我聽到表妹在呼喊我媽媽，手里抱著一個(gè)大大的毛毛熊。像我剛才那樣乞求道：我想要這個(gè)，姨媽。，好，媽媽爽快地回答。我也能買嗎？我再一次小心翼翼地問。你的車太多了！媽媽生氣地說。遠(yuǎn)處妹妹舉著毛毛熊，向我吐舌頭。我氣急敗壞，大叫了一聲：不公平！使在場(chǎng)的每個(gè)人都看著媽媽。我開始沉默，和來天河城時(shí)迥然不同，沒有了歡聲笑語(yǔ)。于是，我和媽媽立刻離開了天河城。

　　又是一個(gè)早晨，我醒來，發(fā)現(xiàn)床頭上有一個(gè)信封，信上有幾個(gè)字，我揉了揉眼睛，一看，眼睛立刻濕潤(rùn)了，信上寫著寶貝,媽媽知道你喜歡車已經(jīng)幫你買好作為禮物啦。信下有個(gè)盒子，我連忙打開，上面裝著那輛紅色的玩具車......

　　我跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，帶著哭腔說：媽媽，對(duì)不起接著就泣不成聲了......媽媽說：媽媽希望你開心，不過你已長(zhǎng)大了，玩具車太多確實(shí)也是一種浪費(fèi)，不是媽媽不想給你買。我眼淚中感到媽媽在撫摸著我的背......

　　如今，我回憶起這件事時(shí)，自己已是一名大隊(duì)委員。望著我滿柜子的玩具車，不得不承認(rèn)，我的確是太嬌氣了，可是母親的關(guān)懷卻一直鼓勵(lì)著我，溫暖著我，鞭策著我，讓我的心充滿陽(yáng)光。如今，母愛一直促使我進(jìn)步，讓我走向輝煌的未來。

被誤解作文篇7

　　媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評(píng)我，我沒有頂嘴，因?yàn)槲颐靼祝c大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個(gè)人躲在被窩里哭泣。

　　記得有一次，我在吃晚飯時(shí)說起學(xué)校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復(fù)地講樂理知識(shí)，大半學(xué)期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評(píng)起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準(zhǔn)備在家休養(yǎng)啊？我讓你去上課，還不是希望你能考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護(hù)，別說了！”這時(shí)，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會(huì)這樣發(fā)脾氣。

　　晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長(zhǎng)大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解，但只要我們耐心聽聽對(duì)方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們?cè)囈辉嚢桑?/p>

　　這時(shí)，一陣涼風(fēng)從窗外吹進(jìn)來。噢！涼風(fēng)啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對(duì)我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。

被誤解作文篇8

　　最近遇到了人生中最大的誤會(huì)。這種誤解可能存在了很久，但現(xiàn)在我才意識(shí)到。

　　我是一個(gè)很喜歡畫畫的人。無聊的時(shí)候畫點(diǎn)圖打發(fā)時(shí)間；忙的時(shí)候畫幾張圖放松一下；上課的時(shí)候，偶爾走個(gè)神，在桌子上亂涂亂畫；當(dāng)老師在講重要的事情時(shí)，畫畫也能幫助我集中注意力。但是所有的熱情似乎都被誤解了。我覺得自己深深陷入了這個(gè)誤區(qū)。我不能向前邁出一步，但我不想向前。我發(fā)現(xiàn)自己不僅深陷其中，還迷失了前進(jìn)的方向。

　　我畫畫12年多了，這是我唯一的堅(jiān)持，也是我比某些人強(qiáng)一點(diǎn)的唯一方面。我一直覺得畫畫很快樂。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始迷茫了。面對(duì)專業(yè)課的練習(xí)，以及自己的作品被別人的畫圍在那面墻上，總是顯得那么的糟糕和自卑。我變得很沒有安全感，不想再去上課了。不知道為什么，卻引起了誤會(huì)。誤會(huì)我不再喜歡畫畫，誤會(huì)我變成了一個(gè)只會(huì)玩不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。我對(duì)此很苦惱，和家人不和。我想，如果當(dāng)初我熱愛繪畫，會(huì)不會(huì)造成很深的誤解？如果我誤解了，以后肯定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，所以被派去系統(tǒng)學(xué)習(xí)？

　　但這些可能只是我自己的誤解。誤會(huì)自己沒有能力和資格，誤會(huì)自己愛的東西已經(jīng)變質(zhì)？五個(gè)小時(shí)的坐練，畫自己不喜歡的東西，結(jié)果失去了自信。“這樣真的能提高自己的水平，讓自己畫出自己想表達(dá)的東西嗎？”我反復(fù)問自己，這些誤解就像一個(gè)漩渦，我在其中頭暈?zāi)垦＃恢稳ズ螐摹?/p>

　　感覺自己在迷宮里，出口很清楚，卻又處在一個(gè)岔路口，不知道該走哪條路，也不知道該往后退哪條路。我只能仰望頭頂?shù)奶炜眨Ｍ惺裁礀|西指引我，早日走出誤區(qū)的圈子，向著目標(biāo)前進(jìn)。

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