【精品】誤解別人的作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的誤解別人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

誤解別人的作文 篇1

　　在校園生活中，同學們難免發生誤解或摩擦，特別是當別人由于誤會冤枉了自己或無意傷害了自己時，我們應該理地智地寬容他人.因為只有這樣，才能讓校園生活更加和諧愉快，我誤解別人的作文。

　　記得有一次下課后，我照例拿出課外書津津有味地看了起來。正在我看得著迷時，在一邊玩彈筆的裴天鳳驀地撞了一下桌子，接著傳來“啪”的一聲。同學們一下子圍了上來，我連忙往桌下一看，只見我的陶瓷裝飾“十八羅漢”已粉身碎骨了。這可是我媽媽費了九牛二虎之力才從廣東買到帶回送給我的生日禮物呀，要不是今天班上要開“心愛物品展示會”我才舍不得帶來呢。可它現在竟這樣毫無意義地“犧牲”了。正在我后悔之時，突然感到腳在隱隱作痛。我便下意識地把目光移到了一旁的腳上。呀！碎片扎進腳趾里，流血了。同學們也紛紛叫了起來。我卻呆呆地坐在座位上，不知道該怎么辦。隨著時間一分一秒地過去，我的腳也越來越痛，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

　　過了幾秒鐘后，我一下想起了引起這場事故的裴天鳳，便抬起頭看了看她。只見她額頭上淌著豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼淚，忍住疼痛來到她身旁，她更加緊張了，連聲對我說：“對不起，對不起，我不是故意的……”我忙說：“沒關系，沒關系。東西遲早都是會被損壞的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都會被摔碎的。再說你也不是故意的呀，我不會怪你的，你也就別擔心了。走，陪我去醫務室上點藥，把血止住。”說完，我倆便向醫務室走去。

　　就這樣，一場風波不但平息了，而且增進了我和她之間的友誼。

　　今天中午，我和同學冒著雪去食堂吃飯，熱乎乎的湯是大家最愛的。當然，我們沒搶到......可是不要緊，還有許多美味的菜肴等著我們‘進攻’。吃完飯，大家打著飽嗝回了教室，我們都不時說著：真好吃啊。的`確，我們食堂的菜和飯的確不錯，而且干凈。

　　回到教室，沒有幾個好學生，可的確有幾個淘氣鬼。

　　“呼呼，這鬼天氣，真讓人難受啊！玩都玩不了了，唉......”侯亞茹說.“就是，風真大，頭發全都吹亂了，劉海都掉下來了，這要是讓咱老師看到啊，哼！非不得‘大罵特務’一樣罵咱們啊！”鄭磊說。“哎，你看看我買的新粘貼，‘一起來看流星雨’的呢！”侯亞茹說，中學生作文《我誤解別人的作文》。“什么！你買到了！我咋沒買到呢！”鄭磊說。“嘿嘿，我可是從一個秘密的地方買來的哦，想要啊，你高價買我低價賣，你說咋樣？”侯亞茹說。

　　“什么什么什么？‘一起來看流星雨’的粘貼？多少錢？我要買！”我沖上去說。“10塊，真么樣？”“太貴了......”“唉，那就8塊吧！”“好！成交！”

　　一筆生意做成之后的喜悅，那是說不出來的，何況是低價購買啊！

　　“呀！這不‘一起來看流星雨么’？”遭了，大班長來了！她可是個‘流氓’啊!(流氓是一起來看流星雨的粉絲）

　　“給我一個！”她說。“這個么？我可是花錢買的啊！”我說“切，你就小氣吧！”她說。我們開始打冷戰了......

　　當我回家時，發現少了一張，當時我的第一感覺就是班長偷的。

　　第二天，我去學校和她大發脾氣，她竟然問我她怎么了。我沖她大叫：“你拿了我一張你最喜歡的粘貼你不知道么？不是不小氣，既然你想要就直說啊，為什么要偷！”“我沒拿啊，你看錯了吧！”“什么！我看錯了？你自己好好想想去吧！”從那以后我們兩周都沒有說話......

　　當我們開始抄積累時，才看到那張粘貼在我的積累本里夾著，才想起來是我夾在積累本里的。我一下子有種罪人的感覺......

　　現在我們已經和好了，并且，我把那張她最愛的那張粘貼送給了她......

　　每個人都希望自己活得坦蕩，輕松，開心。對于一個人來說，“朋友”“親人”的份量都是挺重的。所以一旦有誤會就應該作出解釋，不管對方是哪一種類型的朋友和家人。這是對自己負責任的人生態度，否則就會有遺憾。至于對方是否諒解你或是否接受你的解釋，那是他的修為，不是你的問題了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧問題了

　　就我的經驗來說，有誤會一定要解釋清楚，否則的話，就算是兩個人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不會象原來那么好了。如果解釋清楚就不一樣了，也許你誠懇的措辭，會使你們的感情更加穩固呢？

　　在生活中你也許碰到過這種情況時，有的事你可能覺得不好開口，你可以寫一封信給對方。一來寫信時自己都可以多讀幾遍，修改幾次，把不恰當的語句改得更通情達理，也顯更誠懇一些，不會象當面說話那樣，不小心用錯了詞，讓誤會更深；二來用書面的形式，給人的感覺比較委婉、緩和，不至于象當面說那樣容易爭執起來；三來信這種形式對方一定會耐心看下去，不會出現象電視劇里演的那樣，一個拼命“你聽我說嘛”，一個卻“我不要聽，你走！”什么的。

　　當然不是所有的誤會都要解釋的。有一種誤會你就無須去解釋，當你的某種行為被人誤會上有了曖昧的色彩了。 你除了向自己最親近的人解釋，其他的朋友就沒必要解釋了。因為在這種情況下。解釋多了，反倒越描越黑。不如讓時間去解釋。去淡化更好

誤解別人的作文 篇2

　　今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天。”我還說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業啊！”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。

　　原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。

誤解別人的作文 篇3

　　戴老師，我告訴你一件事，一年級時，我的學習成績非常好。當時帶我們數學的是蔡老師，她在選數學組長時把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業時因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表揚個我不停，于是我就當上了數學組長。

　　當您選組長時，我被光榮的評上了語文組長，別提我有多高興了。

　　不過好景不長，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語文組長又是數學組長時，認為我太累了，所以我的數學組長“下崗”了。

　　一次語文考試時。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。

　　哎呀！我真冤枉啊！不過回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來。