誤解作文

時間：2022-05-14 20:09:02 誤會我要投稿

【實用】誤解作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的誤解作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】誤解作文匯編六篇

誤解作文篇1

　　親愛的爸爸：

　　您好！您曾經(jīng)誤會了我到現(xiàn)在，其實我根本沒做那件事，讓我為您說說這件事的來龍去脈吧。

　　那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業(yè)，這時，您叫我到陽臺上來，指著一個有泥的盒子，問：“你說說，這是怎么回事？”

　　“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風(fēng)大雨，兇巴巴地說：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什么？”聽了這話，我明白了真相，于是我解釋說“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要說明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓(xùn)我說玩火是不對的，玩火會造成什么危險，還給我舉了幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說啊。

　　終于，您教訓(xùn)庫里的藥用完了，問：“你明白了嗎？”我終于有了證明自己清白的機會，大聲說：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護自己的威嚴，還是真的誤會了，說：“說，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說：“哦，就當它是火燒出來的，我承認了，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說：“承認就好，承認就好，以后別這樣了。”“哦”我不情愿地回答，我口“認”心不“認”，嘴上說承認了，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”

　　一年過去了，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請您不要在誤會我了，希望您以后能耐心傾聽，承認錯誤。

　　祝您：工作順利

誤解作文篇2

　　你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，可我也只能默默忍受。還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌走在上學(xué)的路上，來到學(xué)校，我拿起課本就讀起書來，可不一會兒下課鈴就響了，我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“郭欣同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不變和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注的聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她表揚。

　　終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣的說：“郭欣，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為生活委員的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班同學(xué)都成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況，課老師卻說：“你不要解釋了，今天所有作業(yè)加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，我對老師說：“你為什么要我多做作業(yè)，我今天又不是值日生！”老師楞了一下，忙說:“不是又怎樣，你是勞動委員，幫助同學(xué)也是應(yīng)該的。”我難過極了，跑回

　　教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭了，不然會影響其他同學(xué)的。”我只好忍住了。

　　回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結(jié)尾寫了這么一段話：“親愛的老師，你為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我讓你生氣了，但我以后會注意的，請您原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生的一點希望吧。”

誤解作文篇3

　　“咚——”我重重地摔倒在地上，疼痛感刺激著我的神經(jīng)。手肘被擦出了一道口子，鮮紅的血正爭先恐后地往外溢。我的四肢已經(jīng)麻木，不能動彈。

　　這時，爸爸正好下班回來，我便喊住爸爸：“扶我一把。”我萬萬沒有想到，爸爸居然無情地說：“自己站起來。”便扭頭走了。這話似乎往我頭上潑了一桶冷水，我的心盈滿了委屈。

　　就在這個時候，我看見了爸爸回了一下頭，眼神里透露的滿是鼓勵，仿佛在說：“靠自己的力量站起來，你就是好樣的！”是的，我要證明給你看，沒有你的幫助，我照樣能站起來。

　　我挪動右手，靠著圍墻，慢慢地，艱難地攀著圍墻站起，雙腳仍然在不停地抖動，舉步維艱。但是，我站起來了！靠著自己的力量站起來了！

　　爸爸的嘴角在那一刻上揚了，爸爸的眼神在那一瞬間被歡欣所充斥。那一刻，我終于明白了他的良苦用心。

　　我明白了許多：他讓我靠自己的力量站起來，是為了不讓我變成依附在墻上的爬山虎，是為了將來人生路上的風(fēng)雨所做的訓(xùn)練。人生不可能一帆風(fēng)順，只有鍛煉自己，才能在暴風(fēng)雨之后，依然將生命怒放。

　　如果說母愛伴你終生，那么父愛便只是回眸瞬間；如果說母愛柔情似水，那么父愛便深沉偉大；如果說母愛易于言表，那么父愛便深藏不露。在我眼里，父愛在被誤解之后，得到了新的升華。

誤解作文篇4

　　在人生道路上，人人都有可能被別人誤解。在被誤解時，我們不必氣憤。因為事情總有被弄清的時候。說不定誤解過后又是一個明朗的一天。

　　我的媽媽是一個十分勤勞，熱愛勞動的家庭主婦，但有時候她又有點粗心。記得那天早晨，媽媽很早就起來做早飯。我正在睡覺，老媽忽然亮起了她那高八度的大嗓子，對著我哇拉哇拉地說；“嚴超啊！嚴超！你給我起來看看你做的好事。”我迷迷糊糊的說：“怎么了、怎么了搞的像世界末日要到了似的！”老媽趕緊亮出腳上的燙傷生氣的說：“是不是你把熱水瓶打破了，害的我灌熱水澆在我腳上，痛死我了。”我很疑惑的問：“我一直在睡覺，怎么可能去把熱水瓶打碎呢？我又不會夢游！”媽媽想了想說：“好好在想想，是不是你晚上起來上廁所打碎的？”我想了想說：“假如是我打碎的那讓我心服口服，讓我去看看，我可不想吃啞巴虧！”

　　于是我們來到了廚房，看到暖水瓶的碎片在一個小范圍里。這時我就斷定暖水瓶不是被人打碎，而是自己碎的.。我像偵探一樣找著熱水瓶不是被我打碎的證據(jù)。這時我忽然發(fā)現(xiàn)熱水瓶的碎片有很多大塊的，因為被打碎的熱水瓶是有很多小碎片，而且分散在很大的范圍內(nèi)半徑不到10厘米的一個圓圈里。但這里有很多大碎片，但很少有小碎片，而且散在一處。因此，這熱水瓶肯定不是被打碎的。

　　于是我問媽媽：“媽媽，你有沒有掃過這些碎片！”媽媽說：“沒有啊！”“那你灌水時，熱水瓶是不是倒在地上？”于是，我就把學(xué)校里學(xué)到的有關(guān)知識講給老媽聽。聽了我的一番話，老媽信服地說：“對不起，我錯怪你了！沒想到你用自己的知識解釋了這場誤會！”

　　通過這次誤解，媽媽了解了我，我和媽媽的感情也變得更深了。感謝這次誤解，是你讓媽媽看到了一個變得成熟的我，一個正在長大的我，一個變得有涵養(yǎng)的我！而這次誤解也給了我一個成長中的美好的記憶！……

誤解作文篇5

　　開學(xué)了，這是離開母校前的最后一個學(xué)期。就在這關(guān)鍵時刻，我們的班主任換了。新來的班主任姓劉，她不但課教的好，而且輔導(dǎo)學(xué)生也耐心。遺憾的是她那不到兩周歲的孩子太鬧人，有時正上課，托兒所的保姆竟找上門來。下課時，大家玩得正高興。同桌王莉跟我說:“喂，你瞧，多有趣1”我順著王莉手指的方向一看:喲，是挺有趣的，原來劉老師那鬧人的小胖丫，正被周云抱著呢! “拉大鋸，扯大鋸;小妹妹別淘氣“一”周云邊拉著胖丫的小手邊唱著兒歌，嘿，把胖丫逗得“咯咯”直笑。鈴一響，_七課了，我們排好隊，正往教室進呢。我回頭一看，喲，那胖丫在保姆的懷里又咧開大嘴了。

　　瞅著那梳著留海兒的周云，我逗了她一句:“周云，你真行，胖’r怎么就聽你的了往后就給胖’(當小保姆吧!”從那以后，小保姆這綽號，真落在周云身上了。有一天，我們約好，都到袁靜家復(fù)習(xí)功課。等了半天，只有周云沒到。后來，王莉一到，才知道，“小保姆”又到劉老師家當保姆去了。 “她是太喜歡孩子了”。袁靜替她解釋說。 “喜歡孩子了她姨家的孩子，我怎么沒看她喜歡!”王莉打開語文復(fù)習(xí)提綱，似看不看地說，“其實，這也沒啥難理解的，關(guān)心老師嘛!再說，眼瞅就要畢業(yè)了，誰不圖個好鑒定呢!”說著，把嘴角微微地往旁一撤! 大家誰也不吱聲了。復(fù)習(xí)結(jié)束，我特意從老師的門口經(jīng)過。

　　正走著，只聽 “咯咯咯”的笑聲從劉老師門口那棵大楊樹下傳來。呀，我們的小保姆，正逗著胖’r玩呢。鳳兒把她身旁的書本，翻得 “嘩啦，嘩啦”直響。她拉著胖’r的小手直拽:“拉二;、鋸，扯大鋸，小妹妹，別掏氣。你讓媽媽備好課，全班同學(xué)多歡喜!" “咯咯咯”，胖’r又笑了。正在窗前批改作業(yè)的劉老師，也跟著笑了。笑聲中，我心里一動: 周云，我終于了解了你的心意:你心甘情愿地哄著胖丫，是喜歡孩子，關(guān)心老師，但你心理想著更多的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)呀!

誤解作文篇6

　　我以前的同桌是王小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。

　　那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過來叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的？”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買的”我說。“我也正好是那天掉的，這筆芯和我的一模一樣。”王小明生氣的說到。“如果你不信的話可以去問媽媽，也可以檢查指紋？”我說。“那你可不可以送給我”王小明問，“可以，但你一定要確認這盒筆芯是我的。”“是我的！”王小明一把拿來起我的語文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說不清！我只好去告了林老師。過了一天，我又對王小明說：“你不可以這樣沒有證據(jù)歪曲人，我的確沒有偷你的筆芯，”“我說不可以嗎？你誰喲，你又不是主席，我想說就說，你不能侵犯我的自由權(quán)”王小明說，我又被他氣得無話可說。

　　這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒跟他說請楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個電話，證明了那盒筆芯是我的，章節(jié)揚這才給我道歉，解除了誤會。

　　通過這件事讓我明白朋友間有什么誤會一定要說清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。

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