誤解優(yōu)秀作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的誤解優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
誤解優(yōu)秀作文1
下課了，同學們?nèi)琊I狼般沖出教室拿副餐。
但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒了胃口。我大聲說：“啥？白饅頭？真沒胃口。”可是肚子咕咕地給我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。
這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。
我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：“別去，她可是你最好的朋友！”我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。
上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師站在講臺上大聲問：“這是誰扔的白饅頭？是誰浪費糧食？我必須查出這個人。”
同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學站起來說：“我覺得應該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭！你們看，她現(xiàn)在無比驚慌。”又來了一個應喝的同學：“我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好！”老師生氣地說：“是嗎，袁心怡？你怎么就體會不到農(nóng)民伯伯的辛苦呢？罰你下個星期領副餐！”
聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢？現(xiàn)在被老師誤會了！我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。
雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。
是的，正如我想的那樣，我們的友誼更深了。
誤解優(yōu)秀作文2
昨天的數(shù)學課上，我被數(shù)學魯老師給誤解了。
這天上午數(shù)學課做課堂作業(yè)本，我正認認真真地做作業(yè)本時，突然我們小組的王瀅睿在叫我，我嚇了一跳，原來她看到了上次我的同桌周奕（女）死纏爛打才從我的手里得到的大白水筆，所以王瀅睿也來向我要可愛大白水筆，我只是搖了搖頭而已，魯老師（外號：拖堂魯天王。因為他經(jīng)常拖堂所以我們在暗地里給他取了這樣一個外號）就讓我站到墻根角去，我想解釋，可他卻說解釋就是掩飾，他接著說這年頭的學生太任性了。媽媽咪呀！我的親爹親娘啊！沒天理啊！難道老師認為學生只要學習好就行了嗎？想想思想品德，思想品德啊！這可關(guān)系到我們小孩子的脆弱的小心靈啊！ 我欲哭無淚啊，叫天天不應，叫地地不靈啊！我要用面條上吊，用豆腐塊敲腦門，用水槍打死我自己，吃東西吃到飽死，喝水喝到喝死，吐紅墨水（假裝是血，嘻嘻！）吐到吐死。窗子就在我旁邊，只要用力一跳，就可以“飛”出去，我就差沒跳樓自殺了！嗚！我差點都要哭出來了，我狠狠地瞪著他，他又讓我站到門口去，因為他看到了我在狠狠的瞪著他，靠！靠！靠！靠！！！他又說現(xiàn)在的學生都不怕老師了，還感瞪老師！我，我氣得快吐血了！
老師，您想過你會誤會我嗎？想過我被誤解后的感覺嗎？啊？
誤解優(yōu)秀作文3
在生活中，我們總會受到一些委屈。委屈的滋味是苦澀的，誰都不想嘗到這樣的味道，可時有發(fā)生的委屈，常常讓你飽受傷痛。
悠揚的下課音樂鈴聲響起，我們踏著歡快的腳步來到操場排隊，準備回家。可在走的過程中，我后面的同學突然滑了一跤，無意推了我一把，我順力向前撲去，我前面的一個同學被我撞到后差點兒摔倒。她回過神來，立馬開口大罵：“你有沒有長眼睛啊？不知道弄傷別人會疼嗎？”她的話流水一般噴涌而來，很有不把你淹死誓不罷休之勢。她的話越來越難聽，我心里越來越難受了，可我還是滿懷愧歉地向她解釋。她充耳不聞，沒有聽進一句話，依然破口大罵。而撞我的那位同學只顧揉自己的痛處，沒顧得上幫我解釋。我真是秀才遇上兵——有理說不清。
在她的喋喋不休中，我憋得快要爆炸了。終于，我心中的憤怒“嘭”的一聲爆發(fā)了。“你說夠了沒有！剛才我已經(jīng)解釋過了，并不是我推你的，而是我后面的同學推了我，我才碰到你的！”她被我突然大吼出來的話嚇到了，只輕輕地發(fā)出一個音節(jié)，就轉(zhuǎn)過身走出了校門口。我眼眶里的淚水像打開的水龍頭一樣流瀉出來。淚水帶著生氣的苦澀味道，流到嘴角，流進心湖，沖刷著我那顆委屈而受傷的心靈。
生活中，我經(jīng)常受到這樣的委屈，但我只想對誤會我的人說：“請不要誤解我！”
誤解優(yōu)秀作文4
他是我的朋友，我們是從小玩到大的朋友，但是昨天我誤解了他。
昨天放學的時候，我去叫朋友，因為每天放學我們都是一起走回家的。但是昨天，朋友拒絕了我，他說他還有點其他事情要做。雖然，我有點生氣，但是也沒有多問，接著就一個人先走了。
只不過在我走到了半路的時候，我突然發(fā)現(xiàn)今天的作業(yè)本我忘記帶了，我不得不又重新返回了學校。但是，我卻發(fā)現(xiàn)朋友正在教室里拿著別人的作業(yè)本正在奮筆疾書。“你在抄作業(yè)？”我站在教室門口朝朋友問到，內(nèi)心里全部都是不可置信。“不是，我……”還沒等朋友開口，我又道：“難怪你今天不跟我一起走，沒想到你是這樣的一個人。”朋友聽出了我嘴里不恥的語氣，瞬間從座位上站了起來。“你愛怎么想就怎么想。”朋友許是被我話里的諷刺給刺激到了，接著收起作業(yè)本就往外面走了去，一點解釋都沒有給我。
當天回去之后，我也一肚子的氣，認為我的這位朋友太讓我失望了。可是第二天的時候，我從班上另一位同學的嘴里知道，原來我的朋友昨天放學后并不是在抄作業(yè)，而是好心在幫這位同學抄課后的家庭作業(yè)題目。因為我們的課后作業(yè)都是老師事先出題寫在黑板上的，昨天這位同學沒有抄完，放學的時候又因為突然鬧肚子了，于是一下課就拜托了朋友幫他將今天今天家庭作業(yè)的題目炒一下。
經(jīng)過這位同學的一番解釋，我才知道我昨天誤會他了。昨天我的反應確實過激了，只不過，我只是太把他當做了好朋友而已。
今天放學的時候，我決定了，要去向我的朋友好好道歉。希望我的朋友能夠原諒昨天，我的出言不遜，以及我的魯莽。
誤解優(yōu)秀作文5
暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我一個人在家寫作業(yè)。媽媽走前叮囑我說：“好好寫作業(yè)，別玩，別看電視！”
我正專心地做著作業(yè)，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐說：“今天我們一起寫作業(yè)。”“好，好！”我高興地說。說完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間里看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業(yè)也做完了，媽媽也回來了。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器動過了。“你上午看過電視了吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅了。“我看看你今天上午的作業(yè)！”
媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業(yè)就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業(yè)看的。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊。”現(xiàn)在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發(fā)燙，忍不住大聲哭了出來。這時電話鈴響了原來是姐姐，她的一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終于得救了。媽媽掛了電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。”
雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。
通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。
我是復制的，如有需要，可以采納，希望可以！
誤解優(yōu)秀作文6
在我的'生活中，我曾經(jīng)被表揚了，被騙了，被……而我記憶最深的就是我被誤會了。那種感覺真是啞巴吃黃連——有苦說不出！
記得那天我在家里玩，爸爸媽媽都出去了。我一個人閑著無聊，便到姐姐家里去玩，時間一晃就過去了。我回到家，晚上吃完飯。媽媽照例跟姐姐的媽媽聊天。沒過多久，媽媽喊我語氣里還帶著點憤怒的意思。我不由得打了個寒蟬，心想：我今天沒犯什么事啊？喊我干嗎……
誰知剛到了那，媽媽的臉板了起來，阿姨和姐姐都用嫌棄的目光看著我。我不經(jīng)心一顫：怎么啦？我小心翼翼的問：“媽媽，你們怎么啦？”媽媽強壓著心里的火文：“你今天有沒有做過什么小偷的事？”“沒有啊！”我莫名其妙了回答。“你做錯事還不承認，你怎么對得起胸前的紅領巾啊！”媽媽再也壓不住心里的怒火了。“沒有”我氣憤極了！“沒有？怎么沒有！除了你還能有誰？”說著便拿起阿姨的錢包，我疑惑的看著媽媽。接著媽媽打開錢包數(shù)錢，邊數(shù)還邊說：“你看看剛才阿姨說有一百塊少了，我數(shù)了也……”才把幾個一百元鈔票數(shù)掉，媽媽就愣了。原來數(shù)錢的時候她們都把兩張一百合成一張了！
現(xiàn)在天上的云霧散開了，而我卻嚎啕大哭。媽媽愧疚地說：“對不起寶貝，媽媽錯了”……
媽媽怎么可以隨便懷疑自己的孩子呢？
誤解優(yōu)秀作文7
唉！我被誤解了……
從那以后，我天天一到晚上就做噩夢，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒過幾天，我整個人就垮了，因為那件事而使我好似犯了罪似的。
那天，我的畫被貼在公告欄上，參加優(yōu)秀畫展。正當我高興不已的時候，突然，有人敲門，我趕忙去開門，一個稍矮的，發(fā)胖的，扎著馬尾辮的小女孩站在門口。門一打開，她就噘著嘴沖我大吼：“你是靳國濤吧！”我滿懷著疑惑點了點頭。她氣憤地說：“你還好意思呢，我的畫呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來，回答道；“那你來找我干嗎？”小女孩雙眼紅紅地瞪著我，嚇了我一身冷汗。“我爸媽說是你偷的”，小女孩說。“嗯？”我仔細回想著，那天我看到我的名字出現(xiàn)在公告欄上，也許并沒看清楚畫是誰的，就把它拿走了？也許那是小女孩的畫？我飛速地跑下樓，見到公告欄上靳國濤的名字的上方并沒有畫。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒有拿錯畫。可那小女孩執(zhí)意說是我干的，為了以示清白，我只好將畫拿出來給小女孩看，結(jié)果她抱著畫失聲痛哭。
我拿過畫看了看，上面寫的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫吧。“呀！肯定是貼畫的人搞錯了！”我?guī)缀跻c坐在地上，“這可怎么辦，跳進黃河也洗不清啦，每幅畫可是都給錢的呀。”不等我辯解，那小女孩隨即把她的家長也喊來了，我見到她爸媽，心里更加忐忑不安。“你為何偷別人的畫呢？”只聽她的爸媽批評我，不承認吧，而小女孩的畫明明在我手里，承認吧，自己確實不是故意，是貼畫的人搞錯了。我無言以對，默不做聲。
在那之后的幾天，我夜里經(jīng)常睡不著覺，不時地回想起小女孩爸媽對我的誤解和批評。我實在想不通，“別人的畫找到了，我的畫呢？”“唉……”
誤解優(yōu)秀作文8
上周星期四，我們有一節(jié)信息課。陳騏康摸了摸口袋，大呼小叫起來：Oh，No！我的U盤呢？有沒有人看見？我走上前好心地問：什么事情？他指著我一口否定：是不是你偷的？老實交待。我連忙擺擺手，一臉無辜地說：不是我，真的不是我。我偷你的U盤干什么？不是沒事找事干嗎？他看到我一臉堅定的樣子，不禁動搖了，猶豫地說：那好吧，我這樣做不對，沒有事實來證明，是不能否定同學偷東西的。我微笑著說：我?guī)湍阏野伞?/p>
我們倆四處尋找，我翻了陳騏康的抽屜和書包，還檢查一下地面。咦？真沒有！我著急地問：在丟之前是什么時候？中午，在文具盒里。我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了一些紙巾。最后，他再也忍不住了，說：別裝了，到處都找過了，肯定是你偷的！我急得像熱鍋上的螞蟻，卻無法辯解。我汗直往外冒，快上課了怎么辦？我突然想起了什么，跑到語文老師的辦公桌上找到了他的U盤，因為他坐在第一排，離老師的辦公桌比較近。終于找到了！我高舉著他的U盤，激動地大喊起來。他拿到U盤后，十分慚愧。臉羞得像個紅蘋果，那樣子恨不得找個地縫鉆進去。真對不起，我誤解了你。但你卻仍然好心幫忙，而且沒有責怪我。我笑了，開心地說了聲：不用謝！
信任，是架設在人與人之間心靈的橋梁；是做人的基本準則；是溝通心靈的紐帶。金燦燦的陽光灑在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用誤解那把利刃去傷害別人。要用愛，像陽光一樣去溫暖別人。
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