被別人誤解作文（精選28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的被別人誤解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被別人誤解作文 篇1
同桌說他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬倍。
上個星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒事。
吃了一驚的媽媽提高聲音說：“杯子一定是我回來之前就已經(jīng)被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是�！�
我笑著說：“不是。”
“一定是�！眿寢寯蒯斀罔F地說。她二話不說讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個星期零花錢。
其實，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來想提醒她，但我覺得媽媽應(yīng)該明白這個道理。誰知當做不做，反而害了自己。
一個星期過去了，我還忘不了這個黑鍋，我羨慕我同桌。
被別人誤解作文 篇2
媽媽，您是否了解我，我的心在吶喊。媽媽，有好多次，我說的話被您誤解，您批評我，我沒有頂嘴，因為我明白，與大人頂嘴是沒有禮貌的。晚上，我只好一個人躲在被窩里哭泣。
記得有一次，我在吃晚飯時說起學校的上課情況，“媽媽，現(xiàn)在上課真沒勁，老師只知道講啊講．音樂課，老師只是反復(fù)地講樂理知識，大半學期過去了，才教了一首歌．唉，這樣上課真沒意思．”我話音剛落，你就大聲地批評起我來了，“你這孩子，真沒出息！不喜歡上課，那你準備在家休養(yǎng)��？我讓你去上課，還不是希望你能考一個好一點的中學嗎？現(xiàn)在你竟然不喜歡上課，真是沒出息！“不是的”我正想申辯，您說：“別找理由來為你辯護，別說了！”這時，我吃了一驚，沒想到我心中可愛的媽媽竟然會這樣發(fā)脾氣。
晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：媽媽，您誤解我的意思了。我長大了，有自己的思想了，許多事，我這么說，您卻那么理解，因此我們兩代人常常產(chǎn)生誤解，但只要我們耐心聽聽對方的話，把意思聽清楚，是能夠相互理解的。媽媽，讓我們試一試吧！
這時，一陣涼風從窗外吹進來。噢！涼風啊，愿你能吹散媽媽頭腦里對我的偏見。我望著窗外皎潔的月光，帶著美好的期待睡著了。
被別人誤解作文 篇3
今晚放學一回家，打開書包我就后悔了，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對媽媽說，可是媽媽突然對我說：“你是不是沒抄啊？誰能證明你有抄？”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤地說：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天�！蔽疫�說：“我怎么可能會不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說一說，這三年我有哪一天沒做作業(yè)�。 眿寢屜窳掷蠋熞粯映錆M懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。
原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部、女孩子才是他的學生、好孩子。
被別人誤解作文 篇4
當你被人誤解時，你應(yīng)該怎么說？怎么做？
假如有一天，一位小朋友摔倒了，你去把他（她）扶起來，讓他（她）的家長看見了，認為是你把他（她）弄倒的，你會說什么？你如果說：“不是我弄倒的！”別人一定要問：“你有什么理由？”這時候你要是說：“是我想把他（她）扶起來！”他（她）一定會說：“你有證據(jù)嗎？”你就說：“您可以問一下你的孩子，是不是我要把他（她）扶起來。”如果他不問，反到問你，你可以問他（她）的孩子，這樣事情就了結(jié)了。
我還是希望不被人誤解！
被別人誤解作文 篇5
在我的生活中，我曾經(jīng)被表揚了，被騙了，被……而我記憶最深的就是我被誤會了。那種感覺真是啞巴吃黃連——有苦說不出！
記得那天我在家里玩，爸爸媽媽都出去了。我一個人閑著無聊，便到姐姐家里去玩，時間一晃就過去了。我回到家，晚上吃完飯。媽媽照例跟姐姐的媽媽聊天。沒過多久，媽媽喊我語氣里還帶著點憤怒的意思。我不由得打了個寒蟬，心想：我今天沒犯什么事啊？喊我干嗎……
誰知剛到了那，媽媽的臉板了起來，阿姨和姐姐都用嫌棄的目光看著我。我不經(jīng)心一顫：怎么啦？我小心翼翼的問：“媽媽，你們怎么啦？”媽媽強壓著心里的火文：“你今天有沒有做過什么小偷的事？”“沒有啊！”我莫名其妙了回答�！澳阕鲥e事還不承認，你怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾�。 眿寢屧僖矇翰蛔⌒睦锏呐鹆恕！皼]有”我氣憤極了！“沒有？怎么沒有！除了你還能有誰？”說著便拿起阿姨的錢包，我疑惑的看著媽媽。接著媽媽打開錢包數(shù)錢，邊數(shù)還邊說：“你看看剛才阿姨說有一百塊少了，我數(shù)了也……”才把幾個一百元鈔票數(shù)掉，媽媽就愣了。原來數(shù)錢的時候她們都把兩張一百合成一張了！
現(xiàn)在天上的云霧散開了，而我卻嚎啕大哭。媽媽愧疚地說：“對不起寶貝，媽媽錯了”……
媽媽怎么可以隨便懷疑自己的孩子呢？
被別人誤解作文 篇6
記得那是一個星期五，下午放學時，我被我的同學誤解了。事情還得從放學時說起：當時下課鈴響了，同學們都高高興興地整理好了書包，像快樂的小鳥一樣飛出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好書包正準備離開座位，突然看見同桌的抽屜里有一件衣服沒拿，今天是星期五，他要是回家發(fā)現(xiàn)衣服不見了肯定回很著急，他爸爸媽媽也一定會罵他的，我不如給他帶下去，想到這，我就把手伸進抽屜拿衣服，正在這時，同桌突然進來了，看見我氣勢洶洶地說；你怎么能這樣呢？那我的衣服從我書包里拿出來藏到抽屜里？我急忙向他解釋；是你忘拿了，我想幫你帶下去的。哼，你有這么好心？說完拿了衣服頭也不回的就走了。我只覺得一股熱血直往上涌，眼圈一下就紅了，真恨不得跑上去揍他一頓，我拼命地克制住自己，不斷地對自己說；冷靜，冷靜。我們是同學呀，同學應(yīng)該團結(jié)友愛，雷鋒叔叔以前做好事不也是不留名的嗎！不要跟他計較了。
走在回家的路上，我不斷地想；今天我雖然被同學誤解了，但我問心無愧，我相信，今后在別人需要幫助時，我還是會盡力幫助別人，用愛心把生活營造得更美好！
被別人誤解作文 篇7
戴老師，我告訴你一件事，一年級時，我的學習成績非常好。當時帶我們數(shù)學的是蔡老師，她在選數(shù)學組長時把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表揚個我不停，于是我就當上了數(shù)學組長。
當您選組長時，我被光榮的評上了語文組長，別提我有多高興了。
不過好景不長，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語文組長又是數(shù)學組長時，認為我太累了，所以我的數(shù)學組長“下崗”了。
一次語文考試時。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。
哎呀！我真冤枉�。〔贿^回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來。
被別人誤解作文 篇8
每當我看見螃蟹的時候，我會想起這件事，我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請我們?nèi)页燥垼垙d前有一個大魚缸，曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹，而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒吃幾口飯，就跑到魚缸前看螃蟹，看了很長時間。直到媽媽讓我提前回家寫作業(yè)，我一個人才戀戀不舍地回了家。
第二天早上我一睜眼，爸爸就問我：“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了？”我一聽感到莫名其妙，就大聲說：“沒有。”“那魚缸里怎么會有兩只螃蟹呢？”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，個頭有些小，另一只卻爬著不動好象是死了，當時我也很奇怪，但是更覺得委屈，于是火冒三丈地說：“反正不是我偷的�！闭f完我背上書包，頭也不回就上學去了。
在上學的路上我非常傷心，然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試，就因為這件事我連測驗都沒考好。中午吃飯的時候，媽媽看我和爸爸都碰著臉，于是細心的媽媽說：“會不會是螃蟹自己脫殼了？”爸爸卻固執(zhí)地說：“不可能�！眿寢尩脑捥嵝蚜宋�，我覺得很有可能，也為了證明我的清白，于是我和爸爸打了一個賭：如果是螃蟹自己脫了殼，他給我買金魚；如果不是這樣的話，爸爸就和我沒完！
我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個空殼，里面沒有肉，這就證實螃蟹就是自己脫殼了�？墒前职诌�不服氣，他氣勢洶洶地說：“我還要查一查！”下午爸爸回來，說話的語氣明顯變軟了，不好意思地說：“對不起，兒子，老爸誤會你了，我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長一歲就脫一次殼。”聽了這句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個清白，還要為我買金魚。
這件事就這樣了結(jié)了。通過這件事我知道了：大人也有不懂的知識，所以我們每一個人平時要多看書，多上網(wǎng)積累知識。只有這樣，遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會的發(fā)生。
被別人誤解作文 篇9
有一天下午上學時，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認為是我拿走了。我因為沒有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因為我確實沒有拿。
上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動，準備放學后要與妹妹分清是非，弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場風波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會真相大白。
被別人誤解作文 篇10
在漫漫人生的旅途中，總會遇到一些事。有順心和、不順心的，有開心的、有傷心的，有理解的、有誤解的，而我要講敘的是一件被同學誤解的事。
本學期，我班換了班主任老師，又轉(zhuǎn)來了幾位新同學。不知怎么了，有些同學每天早早地來到學校，他們不是來讀書，而是來抄作業(yè)、改作業(yè)和補作業(yè)。
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)一個比較要好的同學正拿著別人的本子在抄。我走過去輕輕地對她說：“你別抄作業(yè)了，你有不會的我可以教你啊。”她抬頭看了我一眼說：“這樣做快呀！”我真的很想對她說：你這樣做是錯的。你不能因為懶和做錯了怕被老師批評而抄別人作業(yè)呀！
過了一段時間，茅老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，每天更早地來到教室看同學，這樣大家就沒法抄作業(yè)了。于是，他們明里暗里說我：是邢雨思，告的密。我是當頭一棒，真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊！他們所謂的理由是：我是俞老師的外甥女，而且我不抄作業(yè)，所以一定是我告的密。其實，并不是我告的密呀，我真是秀才遇到兵——有理說不清啊。再說老師的辦公室與我們教室是一墻之隔，一有點風吹草動的，老師會不知嗎？何況再加上老師的關(guān)心和觀察能不知嗎，再說老師連誰喜歡誰都知道，那還要我告密嗎？
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己也有一定的問題，以后我要和同學多交流，讓同學更了解我。讓大家知道我是一個助人為樂、敢作敢當?shù)娜恕?/p>
被別人誤解作文 篇11
在校園生活中，同學們難免發(fā)生誤解或摩擦，特別是當別人由于誤會冤枉了自己或無意傷害了自己時，我們應(yīng)該理地智地寬容他人.因為只有這樣，才能讓校園生活更加和諧愉快，我誤解別人的作文。
記得有一次下課后，我照例拿出課外書津津有味地看了起來。正在我看得著迷時，在一邊玩彈筆的裴天鳳驀地撞了一下桌子，接著傳來“啪”的一聲。同學們一下子圍了上來，我連忙往桌下一看，只見我的.陶瓷裝飾“十八羅漢”已粉身碎骨了。這可是我媽媽費了九牛二虎之力才從廣東買到帶回送給我的生日禮物呀，要不是今天班上要開“心愛物品展示會”我才舍不得帶來呢�？伤F(xiàn)在竟這樣毫無意義地“犧牲”了。正在我后悔之時，突然感到腳在隱隱作痛。我便下意識地把目光移到了一旁的腳上。呀！碎片扎進腳趾里，流血了。同學們也紛紛叫了起來。我卻呆呆地坐在座位上，不知道該怎么辦。隨著時間一分一秒地過去，我的腳也越來越痛，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。
過了幾秒鐘后，我一下想起了引起這場事故的裴天鳳，便抬起頭看了看她。只見她額頭上淌著豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼淚，忍住疼痛來到她身旁，她更加緊張了，連聲對我說：“對不起，對不起，我不是故意的……”我忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。東西遲早都是會被損壞的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都會被摔碎的。再說你也不是故意的呀，我不會怪你的，你也就別擔心了。走，陪我去醫(yī)務(wù)室上點藥，把血止住。”說完，我倆便向醫(yī)務(wù)室走去。
就這樣，一場風波不但平息了，而且增進了我和她之間的友誼。
今天中午，我和同學冒著雪去食堂吃飯，熱乎乎的湯是大家最愛的。當然，我們沒搶到......可是不要緊，還有許多美味的菜肴等著我們‘進攻’。吃完飯，大家打著飽嗝回了教室，我們都不時說著：真好吃啊。的確，我們食堂的菜和飯的確不錯，而且干凈。
回到教室，沒有幾個好學生，可的確有幾個淘氣鬼。
“呼呼，這鬼天氣，真讓人難受��！玩都玩不了了，唉......”侯亞茹說.“就是，風真大，頭發(fā)全都吹亂了，劉海都掉下來了，這要是讓咱老師看到啊，哼！非不得‘大罵特務(wù)’一樣罵咱們啊！”鄭磊說�！鞍�，你看看我買的新粘貼，‘一起來看流星雨’的呢！”侯亞茹說，中學生作文《我誤解別人的作文》。“什么！你買到了！我咋沒買到呢！”鄭磊說。“嘿嘿，我可是從一個秘密的地方買來的哦，想要啊，你高價買我低價賣，你說咋樣？”侯亞茹說。
“什么什么什么？‘一起來看流星雨’的粘貼？多少錢？我要買！”我沖上去說。“10塊，真么樣？”“太貴了......”“唉，那就8塊吧！”“好！成交！”
一筆生意做成之后的喜悅，那是說不出來的，何況是低價購買��！
“呀！這不‘一起來看流星雨么’？”遭了，大班長來了！她可是個‘流氓’啊!(流氓是一起來看流星雨的粉絲）
“給我一個！”她說�！斑@個么？我可是花錢買的啊！”我說“切，你就小氣吧！”她說。我們開始打冷戰(zhàn)了......
當我回家時，發(fā)現(xiàn)少了一張，當時我的第一感覺就是班長偷的。
第二天，我去學校和她大發(fā)脾氣，她竟然問我她怎么了。我沖她大叫：“你拿了我一張你最喜歡的粘貼你不知道么？不是不小氣，既然你想要就直說啊，為什么要偷！”“我沒拿啊，你看錯了吧！”“什么！我看錯了？你自己好好想想去吧！”從那以后我們兩周都沒有說話......
當我們開始抄積累時，才看到那張粘貼在我的積累本里夾著，才想起來是我夾在積累本里的。我一下子有種罪人的感覺......
現(xiàn)在我們已經(jīng)和好了，并且，我把那張她最愛的那張粘貼送給了她......
每個人都希望自己活得坦蕩，輕松，開心。對于一個人來說，“朋友”“親人”的份量都是挺重的。所以一旦有誤會就應(yīng)該作出解釋，不管對方是哪一種類型的朋友和家人。這是對自己負責任的人生態(tài)度，否則就會有遺憾。至于對方是否諒解你或是否接受你的解釋，那是他的修為，不是你的問題了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧問題了
就我的經(jīng)驗來說，有誤會一定要解釋清楚，否則的話，就算是兩個人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不會象原來那么好了。如果解釋清楚就不一樣了，也許你誠懇的措辭，會使你們的感情更加穩(wěn)固呢？
在生活中你也許碰到過這種情況時，有的事你可能覺得不好開口，你可以寫一封信給對方。一來寫信時自己都可以多讀幾遍，修改幾次，把不恰當?shù)恼Z句改得更通情達理，也顯更誠懇一些，不會象當面說話那樣，不小心用錯了詞，讓誤會更深；二來用書面的形式，給人的感覺比較委婉、緩和，不至于象當面說那樣容易爭執(zhí)起來；三來信這種形式對方一定會耐心看下去，不會出現(xiàn)象電視劇里演的那樣，一個拼命“你聽我說嘛”，一個卻“我不要聽，你走！”什么的。
當然不是所有的誤會都要解釋的。有一種誤會你就無須去解釋，當你的某種行為被人誤會上有了曖昧的色彩了。 你除了向自己最親近的人解釋，其他的朋友就沒必要解釋了。因為在這種情況下。解釋多了，反倒越描越黑。不如讓時間去解釋。去淡化更好
被別人誤解作文 篇12
人對愛的理解本應(yīng)是100%的，可有時人的誤解，竟變成了-100%，這樣一來，愛就變成了不愛。至少我就產(chǎn)生過那樣天大的誤會。
記得一天晚上，我和作業(yè)展開了激烈的戰(zhàn)斗。爸爸把奶熱好了，我忙不迭地指揮他：“幫我把奶端來。”
爸爸卻說：“自己的事情自己做！”
“我不沒時間嗎！”我爭辯道。
誰知爸爸隨手拿起一本書，也說：“我同樣沒時間！”
后來我賭氣自己去端了，我把這視為“不愛”的典型例子：連個奶也不給端，這叫愛嗎？
還有一次我滑旱冰時摔倒了，正好爸爸從外面回來了，我說：“來的正好，扶我一把�！逼鋵嵨夷軌蚱饋淼�，可我懶得起：讓人扶多少比自己起省事。這一點我相信他知道的。
“靠自己的力量站起來�！彼f。然后扭頭走了。于是我心靈的窗戶就滴滴嗒嗒下起雨來。
可后來我發(fā)現(xiàn)他在走時，忍不住回了一下頭——顯然，他不放心我。于是，我很利索地站了起來——我要證實給他看——不需要他的幫助，我照樣能夠站起來。他看到后，緩慢的腳步變得很快而且很歡喜地走了，在那一刻，我終于體會到了他的良苦用心。
我明白了：他不幫助我，是在培養(yǎng)我的獨立生活能力，人生的道路上，不會是一帆風順的。
被別人誤解作文 篇13
生活中被人誤解，你會很不好受，會委屈，但或許誤解別人，你會更不好受。
上周一，下午兩節(jié)課是校隊訓練籃球的時間。我們拿著籃球、背上書包準備下樓。教練說：“今天打比賽，把球放一邊�！庇谑牵揖桶鸦@球放在了花園圍欄旁邊。我們打比賽都很認真，雙方的陣容都不弱，所以很激烈。經(jīng)過兩節(jié)課的激烈角逐，我們隊以絕對優(yōu)勢取得了勝利。
應(yīng)該放學了，我把書包背上，一邊高興地哼著歌，一邊去取籃球。結(jié)果，我走到花園圍欄邊，忽然心里一驚——球怎么沒了？那可是耐克的球啊！媽媽說丟了就不給我買了，我以后還怎么訓練��？于是，我找遍了學校的每一個角落，就差沒進班級了，卻仍然沒找到。
焦急的我突然想起我們班的一個品質(zhì)不好的同學，他在我們訓練期間來過球場。于是，我把書包一放，大步上樓找他去了。幸好他還沒走，正在值日。我迫不及待地大聲問他：“你偷拿我的球了嗎？”他的臉紅了又白，不肯承認。我倆你一言你一嘴就吵起來了，他竟然都快哭了，但還是不承認。我想起可以看監(jiān)控找證據(jù)，就快步到警衛(wèi)室調(diào)出監(jiān)控。結(jié)果，他只是在旁邊看我們打球了，拿球的另有其人。我心里很亂，張了張嘴，什么都沒說出來。
第二天，我頂著黑眼圈向被自己誤解的同學說了對不起。我再也不想體會誤解別人的滋味了。
被別人誤解作文 篇14
當我被別人誤會，我會心平氣和得更他解釋；當我被別人誤會。我會用真理告訴他的錯誤；當我被別人誤會，我會用美好的心靈撬開我們的友誼；當我被別人誤會，我會知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū)，在家庭里，在學校，在同學之間，都難免會產(chǎn)生誤會，不同道德的人會有不同的選擇!有些人會破口大罵，而有一些人卻會慢條斯理得更別人解釋!我相信；絕大部分人會選擇后者。因為我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會泯滅的!有些人罵了人家，心里舒服，但造成的確是一場永久的誤會，一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次，我上美術(shù)課，忘了帶鉛筆，見同桌有幾支，就拿了一支來，下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知，第二天一早來，同桌就問我；“我的筆呢？‘‘我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了，今天卻……我只同桌是個好說話的人。連忙說；“昨天下了美術(shù)課，我就把筆放在你的課桌上了，我沒有那你得筆，請別誤會我!‘‘他聽了，半信半疑，摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，似乎想起了什么？我長呼了一口氣，終于解除了一場誤會!
被別人誤會，不要怕別人因此時而討厭你。只要你做出正確的選擇，就能解除誤會，走出誤區(qū)!
被別人誤解作文 篇15
不知哪位哲人說過：生活，單獨的生，容易；單獨的活，也容易。如果真要生活起來，那就不是一件易事了！
是��！面對生活，面對生活中的種種不愉快，我們應(yīng)該怎么辦呢？不過，我想我們應(yīng)該把心兒打開。
在生活中，被別人誤解可謂是比比皆是。面對這些誤解，有的人大發(fā)雷霆指責別人的過錯、有的人一聲不吭、有的人則自己坐在那兒生悶氣……有的人……
這些是解決問題的好方法嗎？非也，非也，我們應(yīng)該把心兒打開。
記得小學四年級時的一天，我正在寫作業(yè)，忽然一聲怒吼在我耳邊呼起：“還我橡皮�！蔽乙汇�，看是好朋友小潔。我說：“我沒用呀！”她用蔑視的目光直視著我說：“別人都說是你拿的，快還我�！蔽衣牶笮南窳杩赵庥龊鳎瑑龅冒櫩s起來。平靜之后，我想：清者自清，濁者自濁，時間能證明一切。果然兩天后，她對我說橡皮找到了，讓我不要介意。我一笑說：“我們還是好朋友�！�
我們邁著頑皮的腳步走入一青春，人生的新起點就在腳下，我們盼望建立新的友誼，盼望在集體中展示自己的風采，難免會被別人誤會。我們應(yīng)該學會與別人溝通，要與他說明真相，當然要在恰當?shù)臅r機內(nèi)。我們要學會微笑，當被誤解時，有時我們應(yīng)左耳朵進右耳朵出。總之，不要老去想不開心的事，因為在青春的世界里，沒有憂郁！
我們要敞開自己的心靈世界，尊重他人、平等的對待他人。不要學著沉默，因為只有在大家的幫助下，我們才能獨立。人無完人，該自己學的、該原諒的、該摒棄的，需要思考的是我們，而不是誤解我們的人。
當被別人誤解時，不必大動干戈，因為珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種道德。珍惜自己的感情會贏得別人的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。
青春是水，是正在東流的水；青春是風，是正在弄舞的風；青春是火，是正在燃燒的火。青春如此可貴，需要你亮出自己，世界如此遼闊，等著你探索奧秘。
快把心兒打開，去收獲一種人生的美麗！
被別人誤解作文 篇16
今天上午的事，我到現(xiàn)在都還沒消呢。
今天早上，媽媽起來看看是否到我的早讀時間，一不小心就把她最喜愛的化妝品給打碎了。由于，媽媽還沒睡醒，所以就沒聽見。到了我的早讀時間，媽媽起來發(fā)現(xiàn)她的化妝品不知道被誰打碎了？媽媽詢問我說：“化妝品是不是被你打碎的？”我說：“媽媽，化妝品不是我打碎的。”媽媽把目光投向這時正在睡覺的爸爸。平時愛笑的我，自愛這關(guān)鍵時刻呀笑了笑。媽媽聽到了我的笑聲，立即把目光投向于我。我見形勢不妙就連忙說：“媽媽，不是我，不是我�！笨墒遣还芪以趺唇忉�，媽媽就是不相信。這時在旁邊睡覺的爸爸知道了事情的原委，還火上澆油的說：“你趕快承認了把，免得受皮肉之苦。”我說：“我沒做過的事情讓我承認什么？”在我的一氣之下，我跑回了房間，心想：爸爸媽媽你們一定要相信自己的女兒呀。
到了下午，媽媽跟我道歉說：“今天上午是我的不對，原諒我好嗎？”我說：“這次就原諒你吧，以后不準在沒搞清楚事情的原委，去責怪別人。”媽媽答應(yīng)了我。
被別人誤解作文 篇17
作文課前，小動物們都在準備寫作文需要的東西：作文書、鋼筆、鉛筆、橡皮……
“咦？我的百合膠帶呢？”小毛芊葵焦急地說。這話讓同桌小花狗小希聽見了，問道：“芊葵，你的百合膠帶長什么樣？”小貓芊葵說道：“它是圓形的，上面還有許多的百合�！�
于是，小希就在教室里，一個一個地挨地兒找。這時，她看見小兔繆繆的抽屜里有一個百合膠帶，便問：“芊葵，這是不是你的膠帶？”芊葵走過來一看大叫道：“對！這就是我的百合膠帶�！边@時芊葵似乎想到了什么，她對小希說：“走，我們告訴找老師去�！毙∠｜c點頭。
她們倆找到了綿羊老師，芊葵說：“老師，繆繆偷了我的百合膠帶……”老師聽完她們的想法，讓她們先回教室。隨后，綿羊老師來到教室，讓繆繆和芊葵一起起立，問有沒有看見芊葵的百合膠帶。
“我沒有。”老師相信，但無論繆繆怎么委屈地解釋，芊葵都肯定那是她的百合膠帶。
于是綿羊老師當場給兩位家長打了電話。電話里繆繆媽媽說，繆繆的作文在動物王國獲得一等獎，百合膠帶是送給她的獎勵。就在這時，坐在芊葵后面的小山羊蒨蒨在自己的板凳下面發(fā)現(xiàn)了一個百合膠帶。就這樣，這個誤會解開了。
芊葵慚愧地低下頭說：“對不起，我不應(yīng)該冤枉你的�！�
“沒關(guān)系�！�
“那我們還是好朋友嗎？”
“當然�！笨娍姕厝岬卣f。
于是，她們成為了動物王國最要好的朋友。
被別人誤解作文 篇18
下課了，同學們?nèi)琊I狼般沖出教室拿副餐。
但是當我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時，頓時沒小學生同步了胃口。我大聲說：啥?白饅頭?真沒胃口。可是肚子咕咕地給我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。
這時，一個人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。
我本想告訴老師，可當我邁步準備走進辦公室時，一陣風吹來，像是在阻止我：別去，她可古詩詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。
上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯誤騙了老師。老師高中生在講臺上大聲問：這是誰扔的白饅頭?是誰浪費糧食?我必須查出這個人。
同學們你看我，我看你，都不承認。此時，我無比焦慮：我要是舉報，都都會跟我絕交的，不舉報就會耽誤老師上課。這時，有個同學高中生起來說：我覺得應(yīng)該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭!你們看，她現(xiàn)在無比驚慌。又來了一個應(yīng)喝的同學：我覺得也是，她平時總說學校副餐這個不好那個不好!老師生氣地說：是嗎，袁心怡?你怎么就體會不到農(nóng)民伯伯的辛苦呢?罰你下個星期領(lǐng)副餐!
聽完這話，我很委屈，想：平時我怎么能這樣說呢?現(xiàn)在被老師誤會了!我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。
雖然我被老師和同學誤會了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會因為我的擔當，不再犯同樣的錯誤。
是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。
被別人誤解作文 篇19
誤解時時有，化開時的那刻，波濤洶涌就成了風平浪靜�！薄}記
一直以來，父母很忙。早晨就悄無蹤跡，晚上回家，仍無一人。曾經(jīng)的誤解，從這起，在我幼小的心靈里萌發(fā)。
一個寂冷的夜，風呼呼地刮過臨江的小路。我小步從江邊走過，不由想起鄰家桌上的美味夜宵，燭光燈火。溫馨和諧的家中，傳出此起彼伏的笑聲。
推開家門，昏黃的燈光照射在暗紅色的地毯上，總是那么寂冷……回想起以前，每次回家，都要自己生火煮飯，冰冷的鍋具總讓我怨上幾句：父母到底愛不愛我？為何他們從來不為我操心，他們難道不知道，我也多么想要一個快樂的聚餐嗎？
默默間，我已走進了餐廳。
幾盞掛燈吊在天花板上，黃燦燦的燭光映著大大小小的碗盆。
猛然間，我愣在了原地。一拍腦袋，不由想到：今天，是我的生日！打量四周，目光掃到的是一個巨型熊狀蛋糕安靜地躺在古風搪瓷魚碟里。我最愛的宮保雞丁俯在玻璃翠玉盤中，紅綠相映的青絲蘿卜拌著香噴噴的炸雞丁。一道道的菜肴，飽含著一種含蓄深沉的愛。
此刻，神游在美食之間的我，看見一張白色的便簽，伸出手，我輕輕地拿起了那張透著黃光的紙條。密密麻麻的小字縱橫交錯地排列著，下意識地，我小聲念出了那兩行熟悉又陌生的字：
魚兒，你喜歡這份生日禮物嗎？媽媽現(xiàn)在要去好遠的長沙呢，有時間，多陪陪你�！獝勰愕膵寢�
吃著美味的飯菜，我卻深陷沉思。
“有時間，多陪陪你�！惫雌鹆宋覍δ赣H的記憶——以前看來，母親都是敷衍我罷了，久之，心神俱疲，也讓我質(zhì)疑父母的愛。可如今，這種獨特的方式，推開了愛的大門。
字里行間，是母親的另一種希望——像小時候那般守在我身邊，眼里永遠是笑著的我。本已風平浪靜，一切化于無盡，而愛，卻又掀起一陣狂潮，向我卷來，仿佛自己也成了一股浪，奔涌不斷。
此后，我的生活中有很多時刻，面對誤會或是父母離開家里，我都能平靜對待——因為我仍記得三年前的誤解。驀然回首，對于“多陪陪你”或是紙條式的愛，便會有一種驕傲與喜悅。
無論你身在何處，你都居住在父母心靈最柔軟的地方，讓我們用心約定與父母人生之愛的旅行吧，一起攜手保護我們的愛，一起用腳步丈量多彩的世界。我們的故事里有相互的關(guān)心，相互的理解，相互的扶持，相互的陪伴。
被別人誤解作文 篇20
我和沈宇洲是一對形影不離的好朋友。如果我有什么書忘帶了，沈宇洲就借給我什么書，如果他有什么東西忘拿了。我就借給他什么東西。
有一次我和他發(fā)生了一件不愉快的事，在一節(jié)語文課上，沈宇洲把《小兵張嘎》里的主題歌歌詞抄了下來，在講臺上唱給大家聽，過了一會隨著下課鈴聲響起，大家蜂擁而上，我也跑過去，誰知306班的一個同學推了我一把，我一個趔趄向沈宇洲撲去，只聽見“卡擦”一聲。紙變成了兩半，沈宇洲的臉一下陰沉下來，轉(zhuǎn)過身，就走向辦公室告訴老師說：“胡凱文故意把我的紙撕成了兩半。”我聽了，氣不打一出來，想：沈宇洲啊沈宇洲，你不弄清問題就到老師那告狀，什么人啊！我越想越氣，就跟他吵了起來。后來驚動了老師，老師把我中隊長的職務(wù)給撤了，也批評了我們兩個。這以后，我和沈宇洲好幾天都誰也不理誰。
兩個好朋友突然成了陌路人，我很懊惱，也很后悔。反思之后越來越覺得不應(yīng)該為這些小事而破壞了我們之間的友誼。我很想找個時間跟他好好談?wù)�，終于，有一天我們兩在樓梯的拐角出不期而遇了，我誠懇地對他說：“沈宇洲，讓我們忘掉不愉快，仍做好朋友吧！”想不到沈宇洲不加思索激動地脫口而出：“好，太好了，我們?nèi)宰龊门笥�！�?/p>
這場風波讓我懂得了，人碰上事情不能太沖動，即使是被人誤解也要心平氣和地想別人解釋清楚。
被別人誤解作文 篇21
生活中，誤解是人與人之間經(jīng)常發(fā)生的。有時候，雙方能很快和好，但有時候，雙方會失去冷靜，甚至還會大打出手。
上一節(jié)數(shù)學課結(jié)束，同學們正在收拾數(shù)學資料，準備拿出下節(jié)語文課所需要的�？墒牵芭诺年囮囌f話聲，打破了此時的寧靜。
“我的書去哪兒了？怎么莫名其妙地消失了？”甲滿臉疑問地自言自語道。他小心翼翼地打開書包，把書包中的每一個袋子都翻了個遍，可連語文書的影子都沒有見著�！罢媸且姽砹耍瑫趺磿桨谉o故不見了？”甲急得像只熱鍋上的螞蟻，“丁,你有看到我的書嗎？”甲轉(zhuǎn)過頭來問了問后桌。
“你有病呀！自己書找不到就來問我�！倍≌碇鴷�，連正眼也沒有給甲一個�！拔揖蛦柫艘幌�，你就發(fā)火，是不是你拿了我的書？”甲的聲音一下子就提高了起來�！澳阌惺裁醋C據(jù)？別大白天說夢話！”丁越來越惱火，他站了起來，那一雙噴火的眼睛狠狠地盯著甲�！翱禳c還給我！”甲一跺腳，一拍桌，用堅定的聲音大喊道。丁兩手叉腰，道：“你太煩人了！”說完就輕輕地搖了搖頭，走了。
隨著鈴聲的響起，兩人停止了爭吵，開始上課。本以為這次的風波就這么結(jié)束了，可沒有想到的是，剛一下課，兩人又開始了“戰(zhàn)爭”。
“我都說了不是我拿的，不是我拿的。你叫我怎么證明，別再誣陷我了，好不好？”丁兩手一攤，擺出了一副很委屈的樣子�！把b什么可憐，就是你拿了，種種跡象表明，你，就是兇手！”甲指著丁大喊。“你以為你是福爾摩斯呀！一下課就用你那變態(tài)的眼睛盯著我，誰被你盯都會被嚇個半死�！倍〔辉倮頃�，做自己的事情去了。
“刷！”甲把丁的書包中的所有東西都抖了出來，書散落一地，他開始蹲在地上一本本地尋找。丁看到這場面，氣得火冒三丈，把甲的書包扔出了教室。他們兩人眼看就要打起來了，眾人連忙上前把他們拉開了。
第二天，甲低著頭，羞愧地向丁道歉了。原來，他在家里找到了自己的語文書。
生活中，誤解常常會出現(xiàn)，但請不要被一時的沖動沖昏了頭腦，我們要保持冷靜，客觀地看待問題。
被別人誤解作文 篇22
誤解，在深邃的大自然面前，它的存在如此渺小，以至于常常被人忽視，可是在如今復(fù)雜的社會之中，它的存在幾乎遍布世間每一個角落，拉大了人與人之間的距離，為平淡的生活添加些許跌宕。
那是六年級的一個夜晚，夕陽西下，一輪火紅的太陽墜落西方，最后一抹余暉映照著大地，樹木梢頭被暈染得一片火紅，仿佛熊熊燃燒的火焰，街邊的小草隨風搖曳，沙沙作響。逐漸入秋了，多少個微涼的夜晚后，我感冒了。我坐在座位上，吸著鼻涕，雖然沒有那種墜入海底般窒息的感覺，卻也難以呼吸到新鮮空氣，似乎被禁錮住了一樣。等待的時間里，母親一直叮囑我多喝水，因此我在那漫長的時間里的動作只有不停地擰瓶蓋，隔個十幾秒，胃里就會多許多水，冰冰涼涼地順著食道下滑，給這個夜晚陡增了絲絲涼意。
再次放下水瓶，迎著車輛騎來一輛垃圾車停在車前，一位中年男子從垃圾車上下來，眼神望著我猶豫了一下，拿出工具到車前掃地�！斑@塊地一塵不染，有什么好掃的？”我心里默念著。男子突然往車里瞥了一眼，又猶豫片刻后，轉(zhuǎn)移到我所在的那個車窗邊掃地。“真是奇怪”，我不由得懷疑起來，“難道有什么企圖？”我越想越害怕，立即關(guān)上書包，鎖上車門，升上車窗。車內(nèi)的空氣似乎更加稀薄，可我已來不及去感覺，眼睛只死死地盯著那可疑的男子不放……
可是，他始終在掃地，一直都不怎么專心，東掃掃西掃掃的，究竟是怎么一回事？車內(nèi)的空氣似是密閉到了極限，我只好搖下四分之一的車窗。只見那男子下定決心般毅然向我走來，在我還沒來得及關(guān)窗的時候，他小聲且極不自然地用家鄉(xiāng)話說道：“嘿，你手上那個瓶子喝完后可不可以給我？”我恍然大悟，喝完剩下的水，將瓶子遞了出去。
他不好意思地笑笑說：“我想把瓶子攢起來，又方便回收又能賣錢。”
疑竇冰釋，我終于明白了一切。我無言了。為什么我就這樣誤解了他，一個如此善良的人，就這樣誤解了他的善意？也不知道他被多少人誤解過，不知道他的善意被多少人曲解過，不知道他的樸實被多少人不屑過……終究是徹悟了那淺顯易懂的道理“不要以貌取人”，否則會失去身邊所有樸實無華的美麗，丟掉人類最原始的單純。
擦亮自己心靈的窗戶吧，就像揉揉眼睛，你總能看見更清晰的一切。保留自己最單純的靈魂。
被別人誤解作文 篇23
生活之中，朋友之間的沖突、誤解正如一層潤滑劑。它雖然讓他們短時間內(nèi)產(chǎn)生隔閡。但它也讓我們學會換位思考，將心比心。誤解，又何嘗不是生活中的一次學習呢？
兒時，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同學了，兩個人時常相約同行。出去外面踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏，再去吃點東西。無一不是樂呵呵。誤解、沖突更是少之又少。但在這其中，卻有一場因為一點小事引起的誤解。但也正是它，讓我明白了許多……
曾記得前天晚上，與他約好了明天一塊兒去踢球。那聲響亮的“好”到現(xiàn)在仍回蕩在我耳旁。過了一會，便睡下了。隔天，醒來……
不如是什么亂了我的心緒，窗外也似乎剛下過一場暴風雨，但卻沒有雨過天晴，依舊十分壓抑。迷糊間，才發(fā)覺，時間不早了，趕緊出發(fā)。穿上一件小衛(wèi)衣，披上外套，再挎上球袋，整裝待發(fā)。我強迫著睜開雙眼，頂著這呼嘯的大風，靜靜地走著�！斑@么晚了，他應(yīng)該早就在那里等著我了吧�！蔽亿s緊加快了步伐，急促地跑到足球場門前。可面對我的卻是——空無一人的球場。我四處地尋找著，張望著，急切盼望著能有一個身影出現(xiàn)，來陪伴著我�？芍挥形遥律硪蝗�。我只好坐下等待：十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時間在流逝，我的意志也被時間所磨垮。我開始猜疑他是不是忘記了，但隔天的約定怎么可能那么快忘記……
終于。我開始抱怨、發(fā)怒，甚至憤怒。我用力地踢打著我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我卻做不到。我走在路上，只聽風聲無處不在�；氐郊�，猛烈撞開門，剛想用力，發(fā)覺他已然站在眼前。他提著一份早餐——豆腐花，那是我最愛之物。滿頭大汗，卻絲亳不覺疲倦。這次是我誤解了他！我心中頓覺有千斤重，但又揮之不去，含淚咽下這碗破碎而又美妙之物。
那次約定，我的朋友為了我買早餐而遲到了，但我誤解了他。我十分愧疚與不安。生活中也正需要換位思考一下，說不定便解決問題了！
被別人誤解作文 篇24
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。因為沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文！”
說完又對其他的同學去說了。我很生氣，爭辯著對他說：“我沒有抄襲作文！”
可他卻瞪著眼對我說：“抄了！抄了！”
“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”
“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。
偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則�！皩懽魑囊v真�！比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懴铝恕罢�、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎？每個字都有一個反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫——”
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的！她抄襲作文！”
我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
被別人誤解作文 篇25
父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的打開了開關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩著整個屋子，父親依然站在電熱扇后面，調(diào)整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，父愛也在熠熠生輝。此時，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動。
父親總是這樣，以一種含蓄的方式帶給我感動。父親承擔著家庭的一切，卻毫無怨言，他正是這樣在一點一滴中影響著我，關(guān)心著我，教我去樂觀地面對生活。
一株茉莉也許沒有沁脾的馨香，但它會永遠讓你感到清新。父愛正是如此，用它獨特的清香伴我前行，讓未來充滿希望！
被別人誤解作文 篇26
父愛就像一碗香噴噴的面,需要你慢慢回味;父愛就像一杯熱乎乎的咖啡,需要你細細品嘗。但父愛有時候又是容易誤解的。
小時候,我很怕父親。他就像兇神惡煞,讓我一見到他就慌忙避開。因為他說話時總是繃著一張臉,使我當面對他時,總感到有一陣寒氣迎面襲來,把原本要說的話又重新咽回去。
在記憶的港灣里，有這樣一件事,使我記憶猶新。我從小就喜歡練字,有時代表學校到區(qū)里比賽,也拿過很多名次。有一次,已經(jīng)接近期中考試了，學校卻要我去參加比賽,并且規(guī)定每天要在學校里練習一個小時，我答應(yīng)了。從此，父親每天推遲一個小時來接我。很快就到期中考試了，我懷著忐忑不安的心情參加考試。由于最近一段時間忙于比賽,忽視了學習；所以，我的成績下降了很多——由班上第一名下降到第十幾名。我拿著那份沉甸甸的試卷交給爸爸，父親毫不留情地訓斥了我。我感到萬分委屈,卻不敢為自己解脫。因此，我對父親萌生了強烈的敵意，從此不再搭理爸爸。
在父親的嚴格要求下我的學習態(tài)度比以前認真多了。在同學沉溺于動漫書時候，我在讀著古文、背著古詩；在同學外出逛街的時候，我在思考著數(shù)學難題；在啟明星掠過東方地平線的時候，我已經(jīng)對著晨曦在背著英語單詞；在許多同學沉醉在夢鄉(xiāng)中呼呼大睡的時候，我還在父親的陪伴下，做者預(yù)復(fù)習工作……是父親，讓我從一個幼稚的小女孩，長成了一個懂事的的中學生；是父親，讓我沖入年級前三名，重新獲得自信，獲得成功。即使他依然嚴肅,依然不顧原因地批評我,我也能在不經(jīng)意間感受他那深沉的愛意。
即便是丹青高手，也無法勾勒父親那深遠的見識; 即便是文學泰斗，也無法描繪出父親那良苦的用心;即便是海納百川，也無法包羅盡你那無限的關(guān)愛……
被誤解的父愛啊，你更耐人回味……
被別人誤解作文 篇27
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個畜牲，我打死你。”說著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問：“你說，那個男孩子是誰，不說，我打死你�！闭f著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個同學，學習差，我?guī)椭@是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了�！澳銓W習怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學習，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來。
正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心�。寢�，我真想對著窗外的大雨呼喊。
被別人誤解作文 篇28
有一天，我和表姐一起到圖書館看書，看了一會兒書，我們就出去玩了！我和表姐一人買了一只風箏，買好后，表姐挑挑選選的，最后把“嫦娥”給了我，自己留下了“鳳凰”。
我很不解：都是風箏，有什么好選的？后來，我不放心，仔仔細細地對風箏做了一個全面觀察。
“呀！好一個臭表姐，原來留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說她大方，她對得起這句話嗎？”
我越想越激動，產(chǎn)生了一種沖動的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵……一會兒就讓你變成哭臉吧！
我走向表姐，對她說：“表姐，過來一下，好嗎？我有話對你說。”
表姐欣然地走了過來。
“表姐，我要問你幾個問題，你必須如實回答。”我對她說。
表姐看了看我那一本正經(jīng)的樣子，也嚴肅起來。
“第一個問題，在買風箏時，你是否把好的一個拿走了？”我問道。
“月月，我不知道你在說什么。”
“表姐，那把你的風箏給我看一下，好嗎？”
“可以，怎么呢？”
我并沒有給她說我不信任她！
看了看表姐的風箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個十足的大紅蘋果。原來表姐風箏的污跡比我的“嫦娥”上的黑團不知大幾倍呢！
我錯怪了她。當我再去找她玩時，我以為她會很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問她為什么？
她說：“沒事，我們是好姐妹，不必計較！”
她的一句話滋潤了我的心。是��！表姐用她那寬大的胸懷包容著我，我卻用這樣的行動來回報她！
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