烏龜?shù)淖魑摹惧\集3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜?shù)淖魑?篇1
去年，我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們非常小，那只大的也只有拇指蓋那么大，它們都有一個堅硬的綠殼，殼上布滿五彩的花紋，很是好看，那只大點的頭上還長了一塊小紅斑。于是，我就叫它們“點點”和“晶晶”。
開始，我把它們放進一個玻璃缸里面，它們非常膽小，一聽到周圍有什么動靜，就把頭、四肢和尾巴全部縮入殼內，一直要等到室內靜悄悄的，它們才探出小腦袋，警覺地向四周看看，確定四周沒有動靜了，才把脖子伸出來，有用那芝麻大的眼睛警覺地向周圍看看，再次確定沒有什么動靜了，才慢慢伸開四肢快速游到水面上來，翹著小腦袋，順著玻璃缸拼了命地往上爬，好像在說：“這是什么地方？我怎么會在這里？我要回家去，我要回家去！”
過了一段時間，我們與它混熟了，它也不怕我們了。每一次我們離它很近時，它也不再躲我們，反而會游到水面上，張著大嘴巴，等著我們喂食吃呢！我們把雞腸、豬肝切碎，放進玻璃缸里，它好像遇到什么危險似的，迅速把頭、四肢和尾巴縮進殼里，觀察周圍沒有動靜了，才慢慢有過去，一口叼走一塊肉，沉到缸底吃了起來。
它還是一個十足的貪吃鬼呢！有一次，我為了試試它，便把一根小木棍放進水里，它看了看，以為是食物，馬上游過來，張大嘴巴，一口叼住木棍。我趕緊用手輕輕地一提木棍，把它也給提了起來，我又搖了搖小木棍，它就像蕩秋千似的.掛在上面，四肢不停地舞動，好像在說：“求求你了，小主人，你放了我吧，下次我再也不敢了！”看著它那狼狽的樣子，我笑得眼淚都快流出來了。
這兩只小烏龜給我?guī)砹嗽S多樂趣，我喜歡我的朋友——小烏龜。
烏龜?shù)淖魑?篇2
“小烏龜，你太可憐了，小小年紀就已經(jīng)到天堂了，看著你躺在臭水里，我覺得可惜極了，你這個可愛的小生命，還沒過完你的一生，就已悄悄地離開我們。
我我代全班同學向你道歉：對不起！”哎，我們班里唯一的一只小烏龜死了，我們都很傷心。我想小烏龜是怎么死的'？是餓死的？還是水不新鮮，悶死的……，一串串問題出現(xiàn)在我的腦海里。
啊，小烏龜，你雖然死了，可你那痛苦的掙扎至今還留在我的腦海里：沒人理你，沒人照顧你，你全身抽縮著，眼睛里發(fā)出求救的光，同時有發(fā)出無助的光。接著，你的生命就已經(jīng)進入了倒計時，十、九、八、……，你絕望地閉上了眼睛，身體也停止了抽縮，便走了。
我獻你一首詩：啊，可憐的小烏龜，躺在那臭水里，掙扎著，掙扎著，死了，你悄悄地死了，而到現(xiàn)在，我們還沒弄清你怎么了，你卻悄悄地到了另一個世界！
烏龜?shù)淖魑?篇3
我家有一只可愛的小烏龜。它已經(jīng)在我們家住了三個月了。我媽媽在花鳥魚蟲市場給我買的。
它背上的殼很硬，條紋縱橫交錯，形成小方塊，好像穿著漂亮的'格子連衣裙，所以我把它命名為“鮮花”。“鮮花”他有一雙小而圓的眼睛，小而明亮。它的鼻孔非常小，就像針眼一樣大。它的嘴只有在吃東西的時候才會張開。聽著，我的。鮮花”很可愛吧？
我把“鮮花”在一本書上，它驚恐地迅速把頭和四肢縮回到殼里。我輕輕地撫摸著它，說:花花，別害怕，我?guī)愠鋈裉枴！毙觚敽孟衩靼琢宋艺f的話，慢慢地伸出它的小腦袋，眨著眼睛，伸長脖子，東張西望，以確保沒有危險，然后開始向前移動，搖著頭。玩了一會兒后，他趴在地上，可憐巴巴地看著我，好像在說:師父，我現(xiàn)在又餓又累，讓我好好吃飯吧！”所以，我趕緊跑到廚房，用面包片喂它。他張開嘴，津津有味地吃了起來。吃完后，他懶洋洋地躺在一邊曬太陽......
我會更用心地照顧它，讓它和我一起成長，因為它帶給我無盡的快樂。
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