【熱門(mén)】描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑牧?/p>
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家分享。
我家有兩只小烏龜，分別叫歡歡和樂(lè)樂(lè)，它們身穿一件青色的外衣，衣服上有許多多邊形花紋，像兩塊碧綠的玉石，十分可愛(ài)。
小烏龜背上有個(gè)圓圓的硬殼，像一塊青色的鐵餅，那是它的家，也是它的防身武器。一有危險(xiǎn)情況，它就嗦地把頭和四肢縮進(jìn)殼里，過(guò)一會(huì)兒，它悄悄地鉆出半個(gè)腦袋，巡視一下四周，覺(jué)得安全了，再把四肢和頭慢慢地伸出來(lái)，繼續(xù)活動(dòng)。好聰明的小烏龜！
小烏龜吃食物也很有特點(diǎn)。每次肚子餓時(shí)，都仰著頭，兩顆亮晶晶的小眼珠好像在說(shuō)：小主人，給點(diǎn)東西吧，我可要餓死了�？吹剿蓱z巴巴的眼光，我就立即拿來(lái)蝦肉喂它們，小烏龜一見(jiàn)香噴噴的美食，頓時(shí)來(lái)了精神，以前看不見(jiàn)的嘴巴張得老大，一下子把食物狼吞虎咽地吃了下去，吃飽了繼續(xù)像紳士一樣在玻璃缸里散步。
這幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)歡歡和樂(lè)樂(lè)老是呆在那里不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，那是為什么呢？難道它們病了？這可把我急壞了。對(duì)了，我想到<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>有關(guān)于烏龜生活習(xí)慣的介紹，于是我進(jìn)行了仔細(xì)查閱。原來(lái)小烏龜快要冬眠了，它們需要吃飽了，喝足了，并且用減少運(yùn)動(dòng)的方法來(lái)保持能量，以便度過(guò)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天。
但愿歡歡和樂(lè)樂(lè)能夠安全度過(guò)這個(gè)冬天，來(lái)年安然無(wú)恙地醒來(lái)，我們?cè)僖黄鹜嫠！?/p>
描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?篇4
身穿一個(gè)堅(jiān)硬的鎧甲，近似橢圓形的頭上長(zhǎng)著一雙綠豆似的小眼睛，“臉”的表面有著橘紅色的小斑點(diǎn)，深綠的小腳上長(zhǎng)著銳利的小爪子。這就是我家的可愛(ài)的小烏龜。
有一次，為了測(cè)試我家烏龜?shù)男嵊X(jué)能力，我特意放了兩塊龜飼料在地板上，然后躲在沙發(fā)后面，耐心地等待看實(shí)驗(yàn)成果。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，本來(lái)信心十足的我看到放那么久的飼料它還不來(lái)吃，信心迅速減了大半。一個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在等不及了，正想要掃興而歸房間時(shí)，看到對(duì)面隱約有一只烏龜?shù)妮喞�，似乎在慢悠悠地爬。我調(diào)整姿勢(shì)從趴下改成半蹲，果然看到烏龜來(lái)了。只見(jiàn)它斯文地露出了月牙般的.小嘴，先咬住食物，然后再用小手撕下食物。別看它走路慢悠悠的，但迅速吃食物時(shí)好像有人要和它搶食一樣。
還有一次，我找不到我家的烏龜了，十分著急。任憑我四處尋找還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，于是我就急忙去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“有些東西你越想要找它時(shí)，它就是不出來(lái);當(dāng)你不想找它時(shí)，他就出來(lái)了。慢慢等待吧。”當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩時(shí)，咦!那只烏龜竟奇跡般地出現(xiàn)了，真是讓人哭笑不得。
這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢?
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：良好的觀察能力是寫(xiě)作的關(guān)鍵要素之一，小作者一定是一位觀察能力很強(qiáng)的小朋友，細(xì)致的觀察能力，把小烏龜?shù)娜粘Ｉ盍?xí)性以及特征都能夠很好很細(xì)致的描述出來(lái)，讓文章讀起來(lái)更細(xì)膩真實(shí)。語(yǔ)句十分通順流暢，敘述也很自然，段落層次之間銜接自然，立意鮮明，對(duì)于小烏龜?shù)拿枋黾?xì)致形象，特別是吃食的一段，相當(dāng)精彩地展現(xiàn)了烏龜吃食的細(xì)致過(guò)程。
最后，優(yōu)爸要提醒小作者有一點(diǎn)注意的地方，文章結(jié)尾“這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢”，那么我們?cè)诿枋龅臅r(shí)候就要注意把“有趣”更筆墨重彩的描述出來(lái)，從趣味性著筆，讓文章更貼近“趣味性”，可以對(duì)于小烏龜?shù)囊恍┬袨樽鏊囆g(shù)化的寫(xiě)作加工，這樣文章是不是更飽滿(mǎn)呢?
描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?篇5
我有一只可愛(ài)的小烏龜，我今天給小烏龜起了個(gè)名字，我叫它：小懶(lan)。因?yàn)樗偸菓醒笱蟮�，我把它放到地上，過(guò)上6—9分鐘它才動(dòng)，真是把我急死了!
我把我的玩具盒當(dāng)做它的家，里面可大了! 小烏龜真幸福呀!它一會(huì)兒在地上玩，一會(huì)兒在水里玩。它還有一個(gè)重重的殼，可以保護(hù)自己!我也希望我是一只小烏龜呀!
描寫(xiě)烏龜?shù)淖魑?篇6
弟弟家的小烏龜 于世豪 弟弟家的小烏龜非常可愛(ài)。它的身體是綠色的，像綠色的小石頭。它的頭一伸一縮的。它的殼非常堅(jiān)硬，像一個(gè)怎么也弄不破的盔甲。它的腳一蹬一蹬的，像調(diào)皮的小兔子。 有一次，我來(lái)到弟弟家，我和弟弟一起喂小烏龜。小烏龜慢吞吞地爬到食物旁邊，大口地吃了起來(lái)。弟弟想搞點(diǎn)惡作劇，他想抓起一點(diǎn)食物，撒在它背上，讓它一下子翻過(guò)身來(lái)，卻被咬了一下。 它就是一只可愛(ài)又調(diào)皮的小烏龜。 指導(dǎo)教師 崔梅茹
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