烏龜作文

時間：2022-05-31 11:59:32 烏龜我要投稿

【精華】烏龜作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的烏龜作文8篇，歡迎大家分享。

【精華】烏龜作文匯總8篇

烏龜作文篇1

　　我有兩只小，它們的小又黑又圓，尾巴和腿是綠色的，肚皮卻是花白色的。因為有一只的殼又綠又亮，就叫它綠殼；另一只的殼貼著西瓜貼紙，我們都叫它小西瓜。當時買下它們是因為，而我根本就不感興趣。不過沒過幾天，我就和弟弟一樣喜愛它們了。我們每天一放學回家，書包都來不及放下，就跑去看小烏龜，還圍著問這問那。小烏龜，吃了嗎？它們什么時候出來散步的？有沒有吵架啊？媽媽被問的煩死了，又無可奈何。我和弟弟可謂是把他們當皇上一樣對待呢。

　　我們一寫完，就會去逗它們。有時讓它們搞一個龜龜賽跑，有時讓它們走迷宮，有時還會偷偷摸一下它們，不過，它們非常警覺，立刻就會把頭縮進殼里。過了一會，沒聽到聲響，它們就小心翼翼地將頭伸出來，左看右瞧，窺探一下敵人還在不在。但它們不知道，我和弟弟就在它們的后面，就算轉過來也需要，于是我們就趁其不備，伸出手輕輕地又敲一下，它們馬上把頭躲進殼里，一動不動。任憑我怎么摸，它們都靜悄悄的，像塊綠色的石頭一樣。于是我用右手的拇指和食指把綠殼提起來，在空中讓它玩起了蕩秋千。嘿嘿，小樣，看你還怎么裝睡。立刻，它小小的頭伸了出來，兩只圓溜溜的眼睛瞪著我，好像在說：快放我下來，快放我下來，我恐高。還撲騰撲騰地用腳上的長爪子撓我，奮力掙扎著向前跳，想逃離魔掌。看著它那可憐的樣，弟弟趕緊說：別這樣對它，趕快放下來，它會受傷的！沒辦法，我也害怕它受傷，就趕緊把小家伙放下來了。一著地面，它就躲進了殼子里療傷。我不禁產生了了解烏龜更多知識的想法。經查，烏龜，別稱金龜、草龜、泥龜、王八和山龜等，在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是現存古老的爬行動物。特征為身上長有非常堅固的甲殼，受襲擊時龜可以把頭、尾及四肢縮回龜殼內。大多數龜均為肉食性，以蠕蟲、螺類、蝦及小等為食，亦食植物的莖葉。

烏龜作文篇2

　　記得在我上小學時，在我回家的路上，我聽到草叢里有動靜，我扒開草叢一看草叢里竟有一只小巴西龜，我馬上把小巴西龜拿出來，我喜歡小動物尤其是小烏龜，我欣喜若狂，急忙跑回家，回到家把小烏龜放到水里可是小烏龜不是那樣喜歡水，而是拼命的在水面上“游泳”。后來我問了奶奶，奶奶說：“烏龜不能光在水里，也要在岸上。”

　　我急忙到樓下找了幾塊石頭，給小烏龜放到它的“窩里”，小烏龜便急急忙忙地跑到石頭上去，第二天我喂了它一點肉，我便在旁邊看著，可是等了半小時也不見它吃一口，我急了便不管它了，我剛離開陽臺它的頭“嗖”的一下出來把肉一口吞進肚子里。當我回來時它像沒發生事一樣趴在石頭上悠閑地曬著太陽。

　　要說調皮誰家的小烏龜，也沒有我家的調皮，我家的小烏龜趁我不注意時常常“離家出走”，它常常從盆子里爬出來，爬到冰箱底下，至于為啥我也不知道為什麼。

　　一轉眼就到了冬天，我的小烏龜在盆子里一動也不動，開始我以為小烏龜死了我便哭著告訴奶奶小烏龜死了，奶奶看了看說：“小烏龜沒死它只是冬眠了，等明年春天小烏龜再陪你玩。”聽了奶奶的的.話我這顆懸著的心才落下來。

　　當我上五年級時老師教育我們說：“我們要愛護并保護動物，因為動物是我們的朋友！”回到家我反復思考老師對我們說的一些話，我有一邊想著小烏龜，最后決定把小烏龜放回大自然。星期天我和小伙伴一起把小烏龜帶到了天外村和小伙伴為了留個紀念，在小烏龜的腿上栓了一根紅色的繩子我們把小烏龜放到石頭上，小烏龜回頭看了我們一眼便“撲通”一下跳到水里，沒了蹤影。

　　沒想到，幾個月后的一天，爸爸帶我去天外村玩，我在過河時不小心摔倒了，忽然我手里抓了塊“石頭”，當我起來時，發現我手里的石頭竟然是我放回大自然的小烏龜——慢慢，我便相信，我和它是一種緣分，是一種分不開緣分，我便把它帶回家，放到了它原來的小窩中。

烏龜作文篇3

　　我家養了二只烏龜，一大一小，我很喜歡！

　　烏龜的頭呈三角形狀，一雙小眼睛發出黑黑的亮光。烏龜的鼻子很特別，沒有鼻梁，也沒有鼻尖，只有兩個小孔，位于眼睛下方。烏龜有一個堅硬的殼，殼的邊緣長著短短的水小刺。

　　這一大一小兩“父子”經常打架。有一次，我故意把它們放進一個缸里。大烏龜霸占整個空間，容不得小烏龜有棲身之地。小烏龜也不是軟柿子，有那么好捏，它靈機一動，跳上大烏龜的背，死死地抓住大烏龜的殼。大烏龜極力反抗“反叛者”，它用力地甩，可就是甩不開小烏龜。大烏龜扭過頭來看小烏龜，好像在說：“你再不下來，我可就對你不客氣啦。”，小烏龜家都沒有了，還有什么好怕的，所以它絲毫不肯放松，回答：“如果你給我一些空間，我就下來，馬上。”大烏龜沒有辦法，只好認輸啦。看到這一幕，我哈哈大笑，多機靈啊，這小烏龜！

　　烏龜剛到我家時，它們不吃不喝，把頭埋在殼底下，好像生了什么病。是“懷鄉病”，我想，人也不是這樣的嗎？去了他鄉，開始是有些不習慣的。我非常著急。我想起賣烏龜的叔叔說：“如果烏龜不吃東西，你要拿一根筷子，粘上食物，這樣烏龜就會伸出頭來吃了。”我試了一下，果然如此。我興奮極了，想多給它們吃點，可爸爸說：“如果多吃，烏龜會死的。”我連忙把食物放下，不敢多給它們吃。

　　我真喜愛我家的這兩只烏龜。

烏龜作文篇4

　　我有一個動物朋友叫鬧鐘，它是一只小烏龜。

　　鬧鐘是外公從花鳥市場上買來的，大家叫我給它起一個名字，我就隨便起了一個名字叫鬧鐘。

　　鬧鐘長得不大，只有我手掌的一半大小。它的殼是墨綠色的，還有一些淺色的花紋，一旦它走入草叢，墨綠色的龜殼在草色的掩映下會很難分辨，是它天然的保護色。鬧鐘平時喜歡把頭縮在龜殼里，任誰叫它也不肯探出頭來。鬧鐘平時不喜歡睡覺，它總是在應該睡覺的時候在家里胡亂的爬動，有時就一夜的功夫，鬧鐘就不見了。有一次它不見了，我把家里翻了個遍，最后在我的床底下找到了它。

　　鬧鐘愛吃生肉，你只要在鬧鐘的眼前拿著生肉，它一定會伸著小腦袋往前夠。它的吃相就更好玩了，它伸著頭奮力的撕咬著生肉，就像是在跟一頭猛獸戰斗一樣。一旦咬下一塊，它就會擺動著小短腿，努力的想把肉咽下去。它吃飽了以后，就把頭縮進龜殼里，趴著休息，直到食物消化了為止。

　　鬧鐘住在一個盒子里，可是因為盒子里的空間太小，不夠它爬，所以它整天都在琢磨該怎樣越獄。有一次它從盒子爬了出來，本來是向著窗戶外爬的，但當它聞到廚房里的肉香，就義無反顧的爬到了廚房，最后被我在廚房里抓了個正著。有時我也會帶它去小區里轉一轉，但是我必須要看著它遛彎，要不然它肯定又是一去不回了。就算我看著他遛彎，到了要回家的時候，也得我每次抓著它才能順利回家的。

　　后來因為我要回老家過暑假，不能再養它了，所以我就把它放在了小區的池塘里。現在，我時常會想起它，不知道它現在過得怎樣，生活得開心嗎？能找到好吃的東西嗎？但愿有一天我們還能偶遇。

烏龜作文篇5

　　我家里養了兩只可愛的小烏龜。小烏龜只有我的巴掌那么大。它長著四條短短的腿，和一條好像小蝌蚪似的小尾巴。它還成天背著那有著八卦花紋的硬殼到處爬來爬去。有一次，爺爺和奶奶出去旅游了，只有我和爸爸媽媽。我忘記給小烏龜喂東西吃。結果，第二天，我回到家就發現它們一直用爪子抓我的拖鞋。它們好像在說“這個小主人一點都不好。不給我們吃東西，想餓死我們呀！”我看見了，連忙放了一大堆蝦米給它們。看著它們吃得狼吞虎咽的樣子，我笑起來了。它們吃得真快呀！不到20分鐘就把蝦米給吃完了。看來它們真的很餓呀！

　　看！我們家的小烏龜多可愛，多貪吃呀！

烏龜作文篇6

　　小烏龜不吃東西好幾天了，爸爸說：把它放生吧，不然它會死掉的!我同意了。

　　我們把烏龜放生在一個水泥邊沿的池塘里，幾年前爸爸從山上撿來一只野生大烏龜也放生在這里。

　　小烏龜在水泥池邊沿游來游去，頭伸在水面上，很可憐很無助的樣子。一只大紅鯉魚游了過來，狠狠地一擺尾，卷起一個大大的漩渦。我擔心小烏龜會受到這些龐然大物的傷害，我真希望爸爸放生的大烏龜能夠好好地保護它。爸爸憂傷地說，前段時間下大雨，水溢出水池，大烏龜可能已經溜走了，但愿它能好好活著，不要落在壞人手里。

　　放生回來，我的心情沒有輕松。小烏龜會覓食嗎?它會受到傷害嗎?它該怎么活下去呢?……我的心里空落落的。爸爸嘆口氣說：如果它不能學會獨立生活，它就只有面對死亡，這是自然法則，誰也沒有辦法!我煩惱地白了爸爸一眼，我知道他又在借機說我哩!唉，但愿我的小烏龜能夠堅強地活著吧!

烏龜作文篇7

　　今天，我正在做作業時，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應該算是蔬菜，按道理說，小龜也應該吃薯片啰！但這畢竟只是我的推理，實際怎么樣，還得實踐呀！我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發現，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等于實際呀！無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業了。不一會兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦！我的推理還是正確的嘛！如果烏龜吃薯片這件事不是親眼所見的話，還真是令人難以置信啊

烏龜作文篇8

　　小時候，爸爸的同事送給我一只小烏龜。當時，我欣喜若狂，把它當作是一個珍寶，養在魚缸里，并在魚缸里放了幾塊石頭。從此，小烏龜就在這里安家了。

　　烏龜的背上有一個硬殼，硬殼上有許多裂紋，把硬甲分為十三塊，只見一塊一塊凸起的花紋，殼下還有一個三角形的腦袋。聽爸爸說，烏龜的背上本來沒有裂紋，不知它的哪一代祖先得罪了唐僧師徒，被孫悟空用金箍棒打裂的，但烏龜的背仍然很硬，站在它身上也沒關系。烏龜爬得時候，脖子伸得老長老長，露出黃綠相間的美麗條紋。它長著四條腿和頭一樣能伸縮，它還有一條小尾巴。平時縮起，爬行時就伸出來。

　　有一天，我把烏龜放在魚缸里，就去看作文書了，看了一會兒，我聽到從魚缸里傳出來一點細小的聲音，我就心想：著烏龜在干什么呢？于是，我偷偷一看，我差點笑出聲來，平時安安靜靜地小烏龜這時卻在手足舞蹈，把頭伸得很長很長，像在跳舞，簡直就像一個小妞，滑稽極了。

　　烏龜的作息規律是白天睡覺，晚上活動。同學們，你們可別說它懶，在《龜兔賽跑》的故事中，烏龜不是憑著自己的勤奮努力，最終戰勝了對手—兔子的嗎？

　　烏龜很膽小。它剛來我家時，頭、腿、尾巴都縮在殼里。只有四周沒人時，它才小心翼翼地把頭伸出來，向四周望望，一直感到安全了，才又慢慢地把腿和尾巴伸出來。如果有人走近它，它又會迅速地把頭、腿和尾巴縮進殼里，要過了好長時間，才又把頭伸出來。

　　有一天，我百思不得其解地問爸爸：“烏龜可以吃嗎？”爸爸語重心長地說：“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢！”

　　烏龜爬行起來非常慢，這使我想起了《龜兔賽跑》的故事，由于烏龜的不懈努力，終于戰勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動物呀！可是，有些人罵人時，總愛用“烏龜王八蛋”、“縮頭烏龜”這類含有烏龜的詞語。我覺得烏龜能用自己的身體，治好別人的病，從不在別人面前夸耀自己，這種精神時多么的可貴啊！我要為烏龜說一句公道話：今后，可別再說烏龜的壞話了！

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