小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文1
今年的秋天，哥哥給我買了一只小烏龜。它可漂亮啦！身上背著一個棕黑色的大硬殼，三角形的嘴，小小的鼻子下有一張不輕易張開的小嘴巴。它在爬行的時候，脖子伸得很長，頭探出來，還一動一動的，露出黃綠相間的美麗花紋。它長著四條很短的腿，和頭一樣能夠縮進殼里。身后還有一條短短的小尾巴，平時尾巴伸出來，一擺一擺地非常好玩。
小烏龜很謹慎，膽子非常小，干什么都小心翼翼的。剛買來這幾天，它的頭、腿、尾巴都縮在殼里一動也不動。只在四周非常安靜時，它才伸出頭來張望，一有人來，腦袋又立即縮回到殼里。
我看到烏龜在水中一動也不動，我怕它悶死，便把它拿出來放在木板上，讓它呼吸一下新鮮空氣，然后再把它放進水里。后來，它慢慢地習慣了，自己爬上爬下，有時在淺水中踱步，有時爬到木板上曬太陽，真是悠閑自在呀！
我從電視和書上看到漁民捕捉大海龜，把它們翻個身，它就動彈不了了。小烏龜是不是也這樣呢？有一次，我故意將小烏龜仰面朝天放在木板上，由于龜殼上有一道凸起的地方，所以它先側在一邊，然后伸出頭和腳，用脖子使勁一頂，前腳也隨著使勁一蹬，就翻過來了。看到小烏龜這樣靈巧，我高興地叫著：“原來小烏龜不像大海龜那樣笨，我的小烏龜真聰明！”
我看到小烏龜背著笨重的龜殼爬行毫不費力，便想看看它到底有多大的力氣。于是我把一輛玩具汽車掛在它的身后，小烏龜拉著它，沒事似的爬來爬去，看來小烏龜可真是一個大力士呀！
我每次都精心照顧它，為它換水，每當睡覺起來，總是先來看看它，向它問聲好。小烏龜成了我的親密伙伴。
前幾天，我放學回到家，放下書包就去看小烏龜，卻沒有看到！我吃驚地到處尋找，結果也沒找到。我急急忙忙去問爸爸。爸爸說：“我帶到工廠里去了，放到那兒我替你養著。”原來爸爸見我那么喜歡小烏龜，怕影響我的學習，就帶到廠里去了。我說：“工廠里空氣那么差，小烏龜能生活下去嗎？”爸爸笑著說：“這你就放心吧，小烏龜才沒有你想的那么脆弱呢！”
現在，每當我看到別人逗著小烏龜玩的時候，我就想起我的小烏龜，但也不能怪爸爸，他也是為我的學習著想呀。我可愛的小包龜，我真想每天見到你！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文2
我家養了一只小烏龜，家里人都叫它“大力”。聽到它的稱號，你一定能猜到，這個小家伙總是神勇無比！
它只有我的拳頭大小，頭是橢圓形的，在頭的前端有兩個極小的鼻孔。圓鼓鼓的眼睛后面各有一條橘紅色的條紋，那是“大力”特有的標記。再往下看，它的嘴巴大得出奇。它若要吃東西，就會把嘴巴張得大大的，仿佛要使盡全身力氣吞下整個世界。它的身上背著厚重的殼，像一塊鋼鐵做成的擋箭牌。四只小爪子時不時地伸出來，用鋒利的腳趾指向敵人，看起來像是在耀武揚威。
“大力”是海陸兩棲的“能人”。它走路慢吞吞的，每當它從我旁邊經過，我總要俯下身去無奈得對他說：“大力兄弟，你爬得這么慢，得什么時候才能到家呦！”說完，我總會大發慈悲，“幫”它順利回到魚缸里去。可是倔強的“大力”似乎對我的評價很不服氣，每次來到魚缸里都要向我展示它的優美泳姿。還別說，它游泳的姿勢好看極了！一鉆進水里，它便伸展全身，看上去雖然悠閑自在，但是四肢卻有十足的力氣，一下一下整齊地向后滑，就像是龍舟比賽時的船槳，將身旁的水漾出好看的波紋。每當這時，我總要抱著羨慕的眼光贊嘆一聲：“大力大力，天生神力！”
“大力”在水中捕食時更是威力十足。記得有一次，我捉了一只小蝦放進魚缸里，想要觀察“大力”如何捕食。一開始，小蝦在水里游來游去，完全不知道危險即將降臨在它頭上。這時“大力”從天而降，飛快地游向小蝦，緊接著猛撲過去，想要一口把它吃掉。可是小蝦似乎有所察覺，突然變換了方向，讓“大力”撲了一個空。這一次的失敗并沒有使它灰心喪氣，它不甘心，一直窮追不舍。眼看就要到達魚缸盡頭，小蝦來了一個急轉彎，害得“大力”撞上了玻璃。無奈的它只好改變了戰術，拿出看家本領——“不動如鐘”，迅速地把頭和四肢縮到了殼里，然后用盡全身力氣深深得沉到了魚缸底部，以不變應萬變。拼命逃跑的小蝦回頭一看，剛才追趕自己的“大力”一動不動，似乎在想：“這個家伙怎么變成了一塊石頭了呢？”于是慢慢游到烏龜殼的旁邊，左瞧瞧右看看，逐漸放松警惕。就在這時，“大力”突然伸出頭，一口就吃掉了這“來之不易的戰利品”。我驚訝極了，不禁感嘆道：“真是個聰明的小家伙呀！”
這就是我的小烏龜，它既有滿腔神力，又有聰明腦力，所以我們都叫它烏龜“大力”。
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文3
我家有一只非常可愛有趣的小烏龜。這“小家伙”是我和爸爸媽媽一起去月河街買的。
它的身體是綠色的，眼睛旁邊有兩個紅色的圓形紅點。脖子長長的，身上還有一個圓圓的，有黃有綠的殼，它的尾巴小小的。樣子非常可愛。
記得有一次，我去給這個“小家伙”換水，我把它抓起來，放在手心里。另一只手準備給它的缸換水。我剛打開水籠頭，水便“嘩啦嘩啦”地流出來。小烏龜見了，害怕極了，便開始“逃離”我的手掌。我一個不注意，它就掉到地上。我反應過來時，這個“小家伙”已經把頭、手、腳縮進了自己堅硬的“家”里，我馬上把它從地上撿起來，繼續讓它呆在我的手中。，可是，過了好長時間，都不見它把頭伸出來。這時，水也換好了。我把它放進水缸中，這“小家伙”終于把頭探出來了。誰知我把水放多了，它在竟浮到水面上來了。它伸出前爪，使勁地前后搖擺，看著它一會兒往左漂，一會兒又往右漂，我忍不住哈哈大笑了起來。過了一會兒，它像是累了，干脆整個兒縮進殼里。我看“小家伙”這么可憐，便把缸里的水倒掉了一半。它又一次伸出了頭。
現在，“小家伙”已經適應了在我家的生活，變得自在多了。它悠閑地在水中爬來爬去的尋找食物。我喂它吃了五六顆魚食。它吃完后，又盯著我手里的魚食，嘴巴還動了動，仿佛在說：“這些還不夠我塞牙縫的呢！”我呢，只有服從它的“命令”，又給它添了魚食。它吃完后，竟然又開始做起了飯后運動，繞著缸“跑”三圈，然后盯著我看了看，再繼續“跑”了兩圈。實在跑累了，它就開始了休眠模式。
晚上，小烏龜在缸里一動不動，像是餓了。于是，我正要準備去喂它，可我一靠近，小烏龜立馬開始爬了起來，機警得很。
我想：它可能和我們人一樣，需要家人，需要朋友。后來，爸爸又拿回來一只大烏龜，爸爸把它們養在一起。后來，小烏龜倆玩得可開心了！像是在玩“你追我趕”。我呢，每天早上，會給它們喂食；晚上，它們陪著我看書、玩耍。有時，它們還是我訴說心里話的好閨蜜。
小烏龜，謝謝你！是你給我的生活帶來了快樂！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文4
在一條小河里，住著一只小烏龜，它已經讀三年級了。每天，它都在河底的學校里讀書，那里有它的很多同學，有小魚、小蟹，還有調皮的小泥鰍，大家都努力地讀書，只有小烏龜最不安份，總是想著出去玩。
鯉魚老師曾經告訴過他們，小河的北岸有一條大馬路，那里通向很遙遠的地方，而小河的南岸則是一座望不到邊的葵花園，那里的景色非常優美。“如果能去葵花園里玩該多好呀！”小烏龜總是這樣想。一天早上，小烏龜趁著鯉魚老師和同學們不留意，就悄悄溜出了學校，走進了小河南岸的葵花園里去玩了。葵花園里芳香四溢，里面又濕潤又陰涼，還長著很多嫩嫩的青草，小烏龜開心極了，越走越遠，越玩越起勁，時間過得很快，眨眼就到了下午，小烏龜不禁開始想家了，可是它看看四周，全是葵花樹，家在哪兒呢？小烏龜急得快要哭了——它迷路了！
小烏龜呆在原地動都不敢動，它生怕稍微一動就離家更遠了。“我真不該跑出來玩！”小烏龜急得直跺腳。這時，一只小鳥飛來停在了葵花樹上捉小蟲子吃，它見下面有一只小烏龜在哭，就好奇地問：“你是誰？你為什么在這里哭？”
“我迷路了！我住在小河里，我只知道這里是小河的南岸，我早上就出來了，可是我現在不知道怎樣才能回到小河里去！”小烏龜哭著說。
小鳥聽了卻笑笑說：“看你的樣子至少也讀三年級了吧？你怎么連這么簡單的道理還不懂呢？葵花園在小河的南岸，也就是說小河在葵花園的北邊，早上太陽在東邊，所以你早上出來時太陽在你的左邊，對嗎？現在是下午了，太陽已經在西邊了，所以只要讓太陽在你的左邊，你的前面就是北邊了，你往前一直走就可以回到小河了。”
“真的嗎？謝謝你，再見！”小烏龜說完，連忙按照小鳥的話調整好了方向，讓太陽在它的左邊，然后一直往前走，雖然它行走的`速度并不快，但還是在天黑前回到了小河邊。它的伙伴們和鯉魚老師都在到處找它，見到小烏龜回來，鯉魚老師緊緊地抱住它問：“孩子，你去哪里了？我們都很擔心你！”
“老師，我錯了！我再也不悄悄跑出去玩了。”小烏龜低下腦袋說，“不過通過這次危險的經歷，我知道了學習的重要性，沒有知識，真是連家都回不了！我以后一定要好好讀書，再也不偷懶了。”
聽了小烏龜的話，鯉魚老師和小烏龜的伙伴們放心地笑了……
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文5
我的家里養了一只可愛的小烏龜，它有一雙亮晶晶的眼睛，一張小巧玲瓏的小嘴兒，小小的鼻子，還有一個堅硬的殼，很可愛吧！
我的這只“小烏龜”呀，很膽小，又很有趣，你來聽聽這只“小烏龜”的故事吧！
（一）小烏龜歷險記
有一次，我的小烏龜正在盆子里玩耍，它特別想出來，便爬呀爬，忽然，它一下子摔了下來，滑到了地板上，翻了個兒，四腳朝天，噔打噔打，就是翻不過來身兒，我摸了摸它，心想你鍛煉鍛煉，自己努力翻身吧。我便開心地出去玩了。
下午，我一進家門，發現小烏龜——不見了！我特別著急，我東找找，西找找，怎么也找不到，這可急死我了，終于，我在爸爸屋兒的門后發現了——小烏龜！我發現小烏龜快要死了，便手忙腳亂的把小烏龜放進了它的“家”，啊，還好我及時趕到了，要不然的話，小烏龜長時間離開濕潤的水盆兒就會“死”了！
真是有驚無險哪！哈哈，我的“小烏龜”有趣吧！膽子小的事還在后面等著你呢！
（二）小烏龜練膽兒
上周末，我正在洗澡，我看見小烏龜膽怯的伸出頭四處張望著，我輕輕的拍了拍它的殼，它立刻把頭縮了回去，咳，小烏龜你也太膽小了吧！你就不能有點勇氣嗎？我自言自語道，我便繼續洗澡，我每過一分鐘，就會悄悄的看看它，不過呢！它也蠻聰明的，我一扭頭看它，它就會迅速地把頭縮回去。
為了鍛煉它的膽量，我連續兩天都洗澡兒。第二天，我又洗澡的時候，看著這只膽小的“小烏龜”，并沒有把頭再一次縮回去，而是用自己的爪子，拍了拍它的盆兒，好像在說：“我已經不害怕啦！小主人，我已經充滿勇氣啦！”
“哈哈，好開心喲，我的小烏龜不膽小了！”還有一個關于小烏龜的故事呢！你就認真聽我說說吧！
（三）花盆里的不速之客
國慶節的一天，我正在給小花、小草喂著食物，施肥、澆水，當我澆到第八盆兒的時候，猛然發現里面有一個黑黑的、硬硬的東西在爬，把我嚇了一大跳，連水壺都灑了，我走近一看，咳，原來是小烏龜呀！可真讓我虛驚一場啊！“你可真淘氣呀！小烏龜！”我不由自主地說道。
哈哈，我的小烏龜膽小、淘氣、有趣吧！當然，還有許多事情沒有告訴你呢，明天再說！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文6
我家有一只小烏龜，它十分的可愛。這只小烏龜是一只巴西彩龜，它是去年到我家的，那天是一個星期天，媽媽從市場回來說給我買了一只小烏龜，我很興奮，不斷地打量它：只見它的頭是尖尖的，有綠色的條紋，兩個向外鼓出的眼睛可以自由的上下旋轉。它的頭上有二塊橘紅色的斑，也許這就是它叫巴西彩龜的緣由了。這只小烏龜的背裂得一塊一塊的，像一塊下棋用的棋盤。它的肚子上也有六塊裂開的骨頭，，加在一起，這只小烏龜可以算得上是一個大英雄了。一條小小的尾巴長在厚重的龜甲下。我的小烏龜很怕癢，只要摸摸它肚子下的龜甲，它就會把頭和四肢全部縮到龜殼里面，一動不動了。
我的小烏龜很愛運動，它整天都在陶瓷盆中爬來爬去，找到一個合適的地方，就用前爪抓住盆沿，等到后腿蓄足了力氣，便用力一蹬，頭便伸到了盆外邊，它想出去便用后腿使勁地蹬著身后的空氣，這反而使它的重心不平衡，往盆內掉了下去，摔了個四腳朝天。這時它并不氣餒，伸長了脖子，用鼻子頂住地面，朝上的二條腿一使勁，它便翻了過來。
小烏龜雖然很愛運動，可它的吃食別提有多懶了。它不喜歡吃活蝦，因為要跟活蝦搏斗是很累的；也不喜歡盆內的水沒過它的高貴的頭，因為它不喜歡游泳。媽媽每天早上都會從市場里弄來一些死蝦，然后把蝦殼給剝掉，再放到盆內，每當這個時候，小烏龜便會邁著官步大搖大擺地向蝦肉走去，然后伸出頭用它那雙靈活的小眼睛向四周張望一下，如果沒有什么動靜，它便會伸出脖子，張開嘴，叼起一塊蝦肉，接著把脖子一縮，猛地把頭向前一沖，就吞下了一口蝦肉，可不知道為什么它還要再吐出一點已咬到嘴里的肉。然后再重復上面吃蝦的動作，反復幾次就吞下了一只蝦。這還好一點，是它自己進食的，有時在發懶病的時候，竟然要我老媽用鑷子夾了蝦肉，放到它的嘴邊，才會慢騰騰地咬上一口。
它也挺愛管閑事的，只要家里有什么動靜，便會伸出頭朝聲音的來源處望去，還一動不動地煞有其事地聽一會，才會繼續自己的活動。
你瞧，我家的小烏龜可愛吧！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文7
一天我放學回家，爺爺說：“快來，我給你一個驚喜！”我趕緊跑過去，看見一個缸子里有一只小烏龜。只見它長著一個橢圓形的腦袋，腦袋上嵌著一對黑溜溜的小眼睛，小眼睛的后面還長著兩只紅色的耳朵。它的身上背著一個深綠色的硬殼，像是穿著一件厚厚的鎧甲，當它遇到危險的時候，它會立即把頭縮到自己的殼里保護自己。爺爺說因為它的耳朵是紅色的，所以它叫紅耳龜。可能是因為在陌生的環境，每次遇到一點點動靜，小烏龜總是會把頭縮到殼里。嘿，真是個膽小鬼！于是我對它說：“小烏龜，別害怕！你就住在我家，我會好好照顧你的！”
每一次放學回家，我都會按時給它喂食，還會給它講我的喜怒哀樂。慢慢的，小烏龜像聽懂了我的話一樣，等我再回家時，它已經把脖子伸得老長老長，像是在迎接我的到來。有一次我把它拿出來散散步，一不留神它就跑得無影無蹤。于是我焦急的趴在沙發底下找啊找，過了很久，它終于從沙發底下爬出來。可是它一身厚厚的灰塵，我都快認不出它是誰了。我趕緊把它放到池子里洗澡，然后又放在陽臺上曬太陽。看著它舒服的樣子，我高興地笑了！
暑假到了，因為我要出去旅游，家里沒人照顧小烏龜。媽媽說：“我們把它放回大自然吧，它在大河里會很快樂的！”我只有無奈地帶著小烏龜跟著媽媽來到河邊，我對小烏龜說：“再見吧，小烏龜！你會在這條大河里茁壯成長，說不定還會找到自己的爸爸媽媽和兄弟姐妹呢！”當我把小烏龜放到河里時，我轉身抱著媽媽大哭起來。媽媽正在安慰我的時候，突然大喊：“快看！小烏龜又上來了！”果然，小龜從水里冒了起來，趴在石頭上伸出長長的脖子，仿佛也對我依依不舍呢！我擦擦眼淚，摸摸小烏龜對它說：“小烏龜，你快走吧，我會想念你的！”這時，小烏龜像聽懂了我的話似的，便轉身沉入水中消失了……這時，豆大般的雨點從天而降，仿佛老天爺也被我感動得流下了眼淚。
此后的好多天，我在夢里都夢見了小烏龜，它依然那樣伸著脖子望著我……
小烏龜，你還好嗎？
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文8
我家以前養有兩只可愛又有趣的小烏龜。
它的身上背著一個日夜陪伴的“家”，它的頭和我的拇指一般大。眼睛像綠豆那么小，圓圓的，可愛極了。我最喜歡它的眼睛了，它的眼睛轉的時候，我都快要被它的美麗所傾倒。
別看它小，它的腳可有力了。記得我第一次把它放在我的手心里時，突然，它猛地一蹭，腳上的“指甲”狠狠地刮了我一下。原來它想試探我有沒有壞心眼。它看見我無動于衷的樣子，相信了我。它輕輕地爬到刮“傷”我的地方，輕輕地“揉了揉”我的傷口，好像在請求我的原諒。我笑了笑，想用手撫摸一下它的頭，可沒想到，它竟把頭縮進殼里，連腳和手也不例外。我不但不生氣，反而覺得很可愛。
每次我放學回家，都最先去看小烏龜。記得有一次回家，我把兩只小烏龜放在桌子上，在它們兩側放上兩條紅繩子，并分別設立了起點與終點，我想給它們比個賽，看看誰最快，時間分別是多少。比賽開始，它們一蹭一蹭地爬過來，好像要摔跤似的，讓我哭笑不得。時間過去了5分鐘，兩只小烏龜終于爬到了終點。嘿!這兩個小家伙還真團結，竟同時到達終點。我嘟著嘴說：你們啊，一點競爭感也沒有，難怪落得個‘世上最悠閑的動物’的名稱。”
最讓我記憶猶新的是，我把剛買來的紅色的，像心形的小卵石放進水缸里。兩只小烏龜一齊游過來，在紅色的小卵石旁游了幾圈，它們不知道那是什么東西，不敢靠近。忽然，其中一只小烏龜張開嘴巴向它咬去。哎喲!小烏龜趕緊松開嘴巴，往后退，原來它以為那是一塊肉。我急忙解說：“這是一塊‘紅心石’，是來和你們做伴的，它不會傷害你們。”兩只小烏龜似乎聽懂了我的話，一起游過去和它玩耍。我真為它們又多了一個玩伴而高興。
時光飛逝，放假了。我要和爸爸媽媽回外婆家，我依依不舍地把它們寄托在一個好朋友家里。等我回來，一個不幸的消息傳到我的耳朵里——小烏龜死了。我的眼淚如潮水般涌了出來，不可制止，朋友和爸爸媽媽都在一旁不停地安慰我。過了好一陣子，我終于停止了哭泣，跟著好朋友一起來到了埋葬他們的地方。我又想哭了，但我又忍住了，我不想讓它們看見我哭。小烏龜你們安息吧，我會記得與你們不可替代的美好時光。( 文章閱
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文9
在三年前的一個夏天，我們家來了兩位新成員，它們就是兩只有趣的小烏龜！我給它們取名分別叫“花花”和“帥帥”。
我向大家介紹一下我的新朋友，小烏龜吧。它褐色的皮膚上有著紅綠相間的花紋，頭上有一對小黑豆似的小眼睛，背上長著深褐色縱橫交錯的斑紋分成一塊一塊的，就好似古人打仗時穿的盔甲，可結實了。四條肉嘟嘟的小腿很短但很有力，平時爬行、游泳全靠它們，身后還有一條小而短的尾巴呢！下巴底有個氣囊一樣的東西，呼吸起來一鼓一鼓的，非常可愛。
夏天來臨時，是它們最快樂的時光。食量明顯增大，每天要喂好幾次，最好還要吃葷的，每次給它們喂食的時候，它們都會像個孩子似的興高采烈得從龜盆里往上爬，等待美味的大餐。每當我給它們換水的時候，就是它們最開心的時間，它倆興奮不已的滿地爬，而且速度非常快。水換好了，它倆已然不見蹤影，我試著叫它們的名字，可它們卻躲起了貓貓，我就不得不找到它們，放回它們該呆的地方了，這下看著又老實了。其實在它們的小世界里，生活也是精彩無比的，它們時而伸長脖子和小腿，伸個懶腰，時而爬到對方的背上嬉鬧，時而為了搶食物互相撕咬，時而閉上眼睛，小憩一會兒……
就在今年的夏天，我家烏龜在我不經意間生蛋了，第一次生蛋我們都沒發現，居然將它倒掉了，沒過幾天，它們又生了3個大小不一的龜蛋，這使我興奮不已。趕緊叫上媽媽，一起觀察，它們的個頭不大，瘦長橢圓型的，最大的也有3—4厘米長，外殼有點淡黃色，晶瑩剔透，據說龜蛋的營養價值還很高呢！我迫不及待地纏著媽媽教我孵龜寶寶，媽媽也很開心，我倆小心翼翼地將蛋放入土壤里，我每天數著數“一二三四……”，期待著龜寶寶的誕生。可過了兩個月，并沒有孵出龜寶寶，我們失敗了。我很失望，媽媽安慰我說道：“其實孵龜寶寶還是需要很多條件的，比如：首先要受精，還要有適宜的土壤、環境和溫度等條件才行的，雖然這次失敗了，但最起碼你對孵蛋也有所了解了，我們一起期待下一次的成功，好嗎？”我對著媽媽點點頭。
冬天來臨了，他們就進入冬眠期，最少要四個月左右不進食，安安靜靜地呆在盆里。
這就是我家的小烏龜，是不是既可愛又調皮，還很有趣呢？
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文10
我的兩只烏龜，一只象碗口那么大，一只象雞蛋那么小。這兩只烏龜可是我最好的朋友，我要好好保護它們。
兩只烏龜的身體顏色是灰色，四肢粗壯，尾巴細小;他的脖子可以伸縮，頭比脖子粗好多，眼睛小小的，鼻子比眼睛還要小，嘴巴有時張，有時緊閉著。你要是站到他們面前，它們就嚇得象老鼠一樣把頭縮進去，然后又把頭偷偷地伸出來。它們喜歡吃肉、蝦米等。每次我把肉或蝦米放到水里給它倆吃時，它倆都把頭伸得長長的，嘴巴張得大大的，吃得很香。可是一入冬烏龜就“絕食”了，它們要冬眠!它們性格溫柔，天性好靜，在安靜舒適的玻璃缸內呆著很舒服，不會坐臥不安，像關在牢籠里的困獸一般。把它們放在地上，你在一旁看書，烏龜也不會打擾你，因為它們的腳步很輕。有時它倆就在桌子下面擠來擠去，像小孩擠油油，雖然不出聲但是很熱鬧。烏龜還有一點是我最喜歡的，它能長壽，聽說活幾十年或上百年，還可以避邪氣。避邪氣?這是心理問題吧!
我非常喜歡烏龜，我要把它們當成朋友，還把它們養得大大的，坐在它們的背上去公園玩。
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文11
我有四只可愛的小烏龜，它們每天給我帶來了無限情趣。
它們共有兩個品種，兩只巴西龜，兩只長壽龜。不同品種的烏龜樣子可就大有不同了。巴西龜扁圓的身子，身上的花紋清晰，像用筆畫上去一樣。長壽龜身子略長，貝殼很厚重，身上的花紋淺淺的。褐色的甲殼在池水一浸泡，要是不仔細看，還以為是石頭呢！但相同品種之間就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們都有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里，殼上都有十三塊花紋。
提起這幾只龜可有趣了。兩只長壽龜先來到我家，當時它們見人怕極了，只要一有動靜，它們就緊緊地把頭縮回龜殼，一動不動，有時還用力的把身子藏在石頭下，任你怎么觀看，干脆不理會你。后來我們到魚市，看見巴西龜挺活躍，就買了兩只。它們不怕人，只要聽到動靜，就要伸脖看看，似乎什么都能看懂，還經常爬上石頭，伸開四肢，伸長脖子曬起太陽，那舒服勁兒真令人羨慕。這一靜一動形成了鮮明對比，但長壽龜也不是總靜靜的，每天早晨四點多鐘，它們倆就開始運動了，圍著缸子一圈一圈的轉，我想：它們一定在跑步健身，要不怎能獲得長壽龜的美稱。它們跑步可煩透了兩只巴西龜，它們正在睡懶覺，兩個頭不抬眼不睜，任那兩只怎么動員。也許，它們是小孩兒，愛睡早覺吧，要不就是隨人外國習慣，人家時差不同。
有一次，我在家閑著無聊，就把它們都放在窗臺上，讓它們見一見外面的世界，開始還都不敢動，過了一會，它們就開始了爬行比賽。其實爬起來挺快的，怕它們掉下窗臺，我左欄右擋，忙得不可開交，后來就讓它們全趴在玻璃鏡上看外面，它們也許頭一次看到外面的奇特世界，看的可認真了。我還拿出相機給它們攝影留念。有了這一次經歷可不得了，兩只膽小的長壽龜可變得膽大了，回到缸里，它們每天都要站到石頭上想外張望，并且學著兩只巴西龜曬起舒服的日光浴。
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經為它們準備好了龜糧，晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。它們不認識小魚，有一次我給它們改善伙食，買來三十多條小魚，但放了兩天它們竟然一個沒吃，還嚇得東躲西藏，小魚也背著幾只龐然大物嚇得在缸里亂竄，有時躲在龜殼了歇一會。大概它們也是樂于保護生靈，商量好不去吃小魚吧！這幾只靈氣的小烏龜真有趣！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文12
我把小烏龜安置在一個盒子里。為了讓她住得更舒適，我還細心地將盒子里放了些濕泥土、野草和小花，并在盒頂開了一個小洞，供它呼吸。
經過幾天的觀察，我發現它特別愛吃玉米粒，就給它起名為“玉米”。每天一放學，我就會拿出切好的玉米，喂給它吃。“玉米”聞到食物的味道，便立即大口大口地吃起來，瞧它那副吃得津津有味的模樣，我也不由得口水直流。
在我的精心照料下，“玉米”和我一點一點熟悉了。一個月后，它便能放開膽子和我玩了。當我開心的時候，它便在桌上到處亂跑，像是在跳歡樂的《圓舞曲》；當我難過的時候，它便把頭縮進龜殼里，那樣子，就像一個受了委屈的小孩。每每看到它那滑稽的模樣，我的心情便“陰雨轉晴”了。
有一次，我正在寫作文，思考之余抬頭一看，發現“玉米”正在沿著盒子的邊緣向上爬，我用詫異的目光看著它，它似乎也察覺到了我的反應，輕輕地點了點頭，然后又繼續向上爬。我心想：這小家伙不會是想要自己爬出去玩吧？這是絕對不可能的。盒子的邊緣只有一點凹凸不平的印記，它怎么可能抓得住呢？真是異想天開啊。
于是我說：“小家伙，你就別白日做夢了，就憑你那笨重的身子和四條短腿是不可能自己爬出來的。”可“玉米”聽完我的話后就像對牛彈琴似的，完全不理會我，依舊埋頭苦干。這下我的好奇心被完全激發出來了，手中的筆也不知不覺地停下了，眼睛一動不動地盯著“玉米”。
只見它先是將手緊緊抓在一個花紋上，然后雙腳用力一瞪，搭到了一個小小的階梯上，身體站穩后，便開始試探著用手去抓住第二個花紋。果然不出我所料，它跌倒了，但它并沒有灰心喪氣，而是一遍一遍地向上爬，那眼神如此堅定，好像在說：“沒有什么可以讓我放棄。”
五分鐘過去了，它依然沒有成功，我也有點不耐煩了，說：“你還是放棄吧，要是想出來玩，我放你出來就是了！”可它卻沖我搖了搖頭。其實我心里也在祈禱它的努力能換來成功。
“功夫不負有心人”，在一次次失敗后，它終于成功了！瞧，它正神氣十足地站在桌子上，那樣子，就像一個打了勝仗凱旋歸來的將軍。這時候，我也不得不為它豎起大拇指。如果沒有它的堅持和努力，哪會有現在的成功呢？真是“世上無難事，只要肯登攀啊！”
這一刻，我思緒萬千，筆尖一頓，流瀉下一時的感受：堅持和努力，往往能創造奇跡！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文13
我對動物一直情有獨鐘。曾先后我養過許多小動物。不過最使我難忘的還是我養的那只可愛的小烏龜。它長著一個豆子那樣大的頭，還長著四條粗壯的小腿可愛極了，它有時候還大搖大擺的走路，真像一個威武的大將軍，它那明亮的眼睛，就像一顆明亮的珍珠。啊真是惹人喜愛呀！
有一次，我在外面玩的時候抓到了一只小龍蝦，它長著兩把大鉗子也像一個威武的武士，我把小龍蝦放進了我養小烏龜的缸里，想讓它們交一個好朋友，可是令我驚訝的是龍蝦舉起了大鉗子向烏龜沖去，可是烏龜還是安然的趴在那里，等龍蝦的鉗子伸過來時，烏龜那小小的頭突然一縮就躲到殼里去了，龍蝦沒辦法攻擊它也只好干著急，過了一會兒，烏龜忽然從殼里伸出頭咬住了龍蝦的一只鉗子，龍蝦只好用另一只鉗子去攻擊烏龜，可是烏龜已經把龍蝦的手咬斷了，慢慢的龍蝦沒勁了，只好投降認輸。最后它們挨在一起，烏龜好像在說：“龍蝦老弟，剛才我是迫不得已，請多多包涵呀！”龍蝦說：“烏烏大哥沒事的，剛才只是點小傷很快就會好的，我看你的本領還真不錯呀！”很快它們就成為好朋友，每天它們都一塊吃，一塊睡，一塊玩，說著悄悄話形影不離。有一天，我一起床突然看見小龍蝦死了，小烏龜坐在它身邊好像在大哭，為什么小龍蝦會死呢？可能是因為手斷了才死去的吧！”烏龜好像聽懂了什么似的自言自語的說：“是我把小龍蝦害死的，是我把小龍蝦害死的，誰能幫我把小龍蝦救活啊？”接著我拿著小龍蝦埋在了地里，我的眼淚像下雨地滴噠滴噠的掉著，。
為了使小烏龜不再孤單我想出了一個辦法，我連忙又抓了只小龍蝦放進了小烏龜的地盤，想不到烏龜張開嘴把小龍蝦給咬死了。我想還是再買一只烏龜可能好一點，我叫爺爺幫我去買，爺爺騎著自行車飛快的把一只小烏龜買給了我，我連忙把這只小烏龜放在里面，這下可好了，小烏龜又有伴了，但是我發現它還是一點也不開心，因為它失去了自己最好的朋友。我每天給它吃東西它都吃不進，過了五天，小烏龜被餓死了，我非常傷心，把小烏龜埋在了小龍蝦的身邊。
晚上，我翻來覆去睡不著，心里老想著小烏龜和小龍蝦，不知不覺，我進入了夢鄉，我夢到了小烏龜又和小龍蝦見面了，它們是那樣高高興興，又是那樣親親熱熱，它們就像親兄弟一樣永遠不分開，永遠生活在一起！
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文14
這個“好來烏”可不是電影界的好萊塢，它是我養的一只烏龜的名字。
記得上次我過生日時，朋友送了我一只特別的烏龜，我給它取名叫“好來烏”。
為什么說它特別呢？因為它的樣子與別的烏龜不同：龜殼烏黑發亮，中間一條黑色的線清晰可見，取這個名字的初衷是我真的希望它能給我帶來好運。
“好來烏”剛來我家時十分膽小，一有動靜，它就把頭縮進龜殼里，任憑你怎么捉弄，它都死死地堅守在龜殼里，即使把香噴噴的肉放在面前，它也無動于衷。直到它覺得安全了，才偷偷地探出腦袋。
“好來烏”來到我家不久，和我慢慢熟悉了，它的膽子才大起來了。我開始給它喂食，它最喜歡吃雞肉和白菜，每次都吃個精光。有一次，我拿了一根胡蘿卜，切成薄片喂它，“好來烏”伸出它的小腦袋，湊過來聞了聞，然后盯了我一眼，似乎極不高興地把頭縮回去了，等我把肉拿出來時，它居然很久不理會，似乎一直在生氣。
夏天來了，太陽暖洋洋地照著水面，小烏龜悠閑地爬到石頭上，躺在那里曬太陽。有時候，我閑著無聊，拿起一根棍子輕輕敲打它的殼，“好來烏”受到干擾，極不情愿地跳入水中，濺起一陣陣水花。等我一走開，它又爬出來接著曬太陽。
秋去冬來，“好來烏”很少時候出來了，因為它要冬眠。每次出來把肚子吃得鼓鼓的，又躲在石頭下面，好一陣子都難得看見它的身影。
冬去春來，“好來烏”又醒來了，沉睡了一冬的它伸一伸懶腰，好奇地張望著勃勃生機的春天。
可是好景不長，我們要搬家了，我也要去私立學校上初中，沒有時間照顧“好來烏”了，我想給它找個安穩的家。想來想去，還是覺得大自然才是它最適合的家。
第二天，我把“好來烏”帶到河邊，放入水中。“好來烏”一到水里就開心得像個孩子，快樂地游來游去。看它那么開心，我也很開心，一會兒，它慢慢地游走了。忽然，它一回頭，好像在向我告別似的。
每當我閑著的時候，都會來到了河邊，看著河面，隱隱約約似乎看見“好來烏”在水中快活地游來游去。
每次，我都會站在那里看很久很久……
小學四年級下浙教版4單元作文：寫小烏龜的作文15
大家好！我是一只可愛的小烏龜。11與23日，在那一天，我就離開了我的兄弟姐妹，被我現在的小主人買回家了，并且，我成為了小主人家中的一員！
我有一個殼，只要有什么危險，我都會快速躲進去。我還有四只可愛的小腳掌，還有一個小小的腦袋。可是，人們對我們家族卻有著許多不好的成語來形容我們。其中，我最氣憤的是：縮頭烏龜。“縮頭烏龜”是指我們一有危險，或聽到什么聲響就將頭縮進去，形容人膽小。為了挽回我們家族的名譽，我還經歷了一次“冒險”呢！
每天的晚上，主人總會讓我在桌子上“散散步”、“透透氣”。
一次，主人準時讓我出來“散步”，但她卻在十分努力地“趕”作業，不能陪我玩。我并不怨恨她，因為，我要進行一次“大冒險”！
這個“大冒險”的目標是要越過一個一座“大山”—鉛筆盒。
我十分吃力地仰起頭來望望小主人，哦，她正在埋頭苦做作業呢！所以，我十分放心地爬向“大山”。到了“山腳”底下，我再次十分吃力地仰起頭來望望“大山”：山有些高度啊！我要加油！我心想。
我大步向前爬去。可是，大山是斜的—兩面滑。我不管這么多，兩腳先搭上去，再慢慢向上爬。可是，山十分滑，剛一爬上去點兒，我立馬又像是滑冰似的滑了下來—“砰”！我的殼先著了地，引起了較大的聲響。不過，小主人并沒有在意。我就用盡全身力將身子翻了過來。我不怕這次的“小故事”，馬上有開始了“冒險”。
終于，皇天不負有心人，我經過了“千山萬水”，終于爬上了“頂峰”。我伸長了脖子，向四周望了望，整個課桌都被我盡收眼底。
“啊！我終于挽回家族的名譽！”我正心想著，“呼呼呼”一陣涼風從我耳邊吹響。“嗯？難道是高處不勝寒？”我心里打起了一個問號。我睜開眼發現：周圍的東西都變樣了，“哦！是我失足掉下山崖了”！我心想：“完了，完了，我的生命到此終止了！”
突然，我覺得有個什么軟綿綿的東西接住了我—哦，是主人的手接住了我！我從此再也不敢冒什么險了，安安份份地做小主人的小伙伴了！
“呼呼呼”外面的北風姐姐正催我睡覺冬眠了呢！再見，我要冬眠了！
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