小學二年級作文：可愛的小烏龜
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文：可愛的小烏龜，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文：可愛的小烏龜1
星期天下午，陽光明媚，太陽照在我的臉上，暖洋洋的。媽媽帶著我去花鳥市場買了一只小烏龜。我的小烏龜特別有趣，因此，我給它起了一個好聽的名字：“吉特”。
小烏龜吉特只有我的拳頭那么大，堅硬的龜殼呈班拱形。龜殼前端是又短又尖的頭，大概是為了減少水的阻力吧！頭上有著兩只又圓又亮的小眼睛，老是東張西望，仿佛在尋找著什么。龜殼下是四條又短又粗的腿，上面覆蓋著細小的鱗片，腳尖上還長著五個堅硬的小爪子，怪有趣的。對了，身體的最末端還長著一條又短又細的小尾巴。那條尾巴東搖搖、西晃晃，真好玩呀！
今天中午，我一聽說媽媽要給吉特喂食，心里就無比激動：小烏龜吃食時是怎么樣的呢？（媽媽放的是小鯽魚，小魚那么機靈？）這時，媽媽拿了兩條小鯽魚放在水盆里，再把吉特倒入盆中。吉特一進入盆中，眼睛就直勾勾地盯著那兩條小鯽魚。它先是躲在角落一邊，一動不動，那兩條小鯽魚不知道它們的天敵已在眼前，還在嬉戲呢！太沒有危險意識了！這時，一條小鯽魚游到了吉特面前，
吉特以最快的速度“跑”過去，一口咬住小鯽魚，可憐的小鯽魚尾巴甩了兩下就一命嗚呼了！吉特這才放下小魚，安心地享用起來。不一會兒，兩條小魚就被它吃完了。吉特又可憐巴巴地看著我，這明顯是沒吃夠嘛！沒法子，再給它幾條，讓它吃個夠吧！
有一天，我突發奇想，想給吉特做一件衣服，可是用什么材料做好呢？用布？弄濕了就不好看了！涂顏料，遇水也會化掉呀！這可怎么辦呢？我四處掃描，尋找目標。突然，我眼前一亮，看到了陽臺上那洗干凈的螃蟹殼。對，就用它了，我用兩根牛皮筋準備把螃蟹殼套在吉特身上。可是，吉特老是亂動，牛皮筋都差點被弄斷了。就這樣，費了好大的功夫，我才把螃蟹殼給吉特套上。這時，你再看吉特，像一名帥氣的“蟹龜”，威風凜凜，仿佛在說：“誰敢和我斗............”
小烏龜給我的課余生活帶來了很多快樂！謝謝你！我可愛的“吉特”！
小學二年級作文：可愛的小烏龜2
我家養了一只聰明可愛的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內，只有覺得周圍很安全時才伸出來，小尾巴只有爬動時才慢慢地伸出來。
小烏龜喜歡玩“雜技”。有時它想直立起來，便貼著墻壁直撐起來。可每次剛向上爬一步便摔在了地板上，嚇得它四只腳趕緊蜷縮起來，過一會兒四周沒動靜了，它又會伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的一聲，再摔個四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。
小烏龜的感官有時比人靈敏。有一次，我做完了作業，閑著無聊，就跟小烏龜玩了起來。這時，天空突然刮起了狂風，緊接著下起了傾盆大雨，雨點噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發上蜷縮成一團不敢抬頭。小烏龜這時好像守護神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門口爬去，我仔細一聽，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門聲，我快步跑到門口，把門打開，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發，一邊對媽媽說：“媽媽，是小烏龜先聽到你叫門的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛撫了好久，說：“是呀，有許多小動物的感官比人還靈敏呢！”
小烏龜給我家帶來了許多樂趣。爸爸也常常語重心長地對我說：“其實，動物是人類最忠誠的朋友，我們應該珍愛它們，保護它們。”現在，每當我發現有傷害動物的現象時，我就會想起爸爸的話，就會想著法兒去勸阻。
我愛小烏龜，它不僅給我帶來快樂，而且讓我懂得了要保護動物。
教師點評
作者先從外形、玩“雜技”、感官靈敏、給家庭帶來樂趣幾方面分別介紹小烏龜，最后總結喜愛小烏龜的原因，升華主題。作者嫻熟地運用比喻、擬人等寫作技巧，把小烏龜的特點展現在我們面前，讓我們真切地看到了一只可愛的小烏龜。
小學二年級作文：可愛的小烏龜3
我家養了只可愛的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風凜凜的戰士。
我把它放到陽臺上的盆子里，每次放學回來，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。烏龜的安靜表現在它的吃相和步態中，烏龜的吃飯很簡單，簡單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現出興奮的樣子，但也是趁我不備時，從容不迫地伸長脖子，張開小嘴很斯文地把它吞下，一點兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚，吃飯的時候永遠都是你追我趕、毫不相讓，永遠吃不飽的樣子。（對比寫法用得好）
烏龜的步態總是四平八穩，從容不迫。它不經常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動形象）
小烏龜也有淘氣的時候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時間以來，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬。可是每次都半途而廢，被摔在盆低，有時，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會放棄，沒想到小烏龜卻一咕嚕就翻過來繼續往上爬，好像在說：“我一定能爬上去。”塑料盆的旁邊到處都是梅花腳印。媽媽說：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功。”（媽媽的話揭示了道理，也為下文作了鋪墊，好！）
果不其然，一天我放學回來，發現小烏龜不見了，我急忙找了半天，發現它摔在陽臺地下的一個角落里，像一個做了錯事的孩子似的縮在那里，等待責備。我忙把它捉了回來，小心翼翼地放在陽臺下面的盆子里。可是，我卻發現小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經欣賞了盆外的風景并且挑戰過自己不想爬了呢？
同學們，你們說呢？
小學二年級作文：可愛的小烏龜4
媽媽下班回到家時，滿臉顯露出一絲神秘感，手里的包包鼓鼓囊囊的，我好奇地趕忙湊進一看，喲！一只好可愛的小鳥龜呀！媽媽告訴我，這只烏龜叫巴西金龜，由于同事請假回家，讓它暫時寄宿在我們家的。
我蹲下來仔細打量著它，它腹部穿著“條紋皮衣”，背上則穿著一身異常堅固“鎧甲”，橫堅交錯幾條深深的條溝，把龜殼割分得一塊一塊的，猶如戰士的盔甲一樣，活像一個威風凜凜的“大將軍”。四條粗壯短小的爪子從“鎧甲”中伸出來，支撐著扁扁的身體，又細又鋒利的指甲使我望而生畏。活動時，它拖著一條極不起眼的細尾巴悠哉游哉的游來游去，一副紳士般的優雅，甚是惹人喜愛。我好奇地將它翻過來，哈哈，它居然有一個與眾不同的絕招，它慢慢從龜殼里探出頭來，確認周圍一切安全，便迅速地伸長脖子，往一側的地面上一頂，就翻過身來。
小烏龜吃食也十分有趣。它的腦袋像一顆炮彈，每吃一下就像出膛的炮彈一樣射了出去，張得比臉還大的嘴巴迅速咬住食物，頭一縮，水面就出現一個大波浪。短短幾秒鐘的時間，十幾粒龜糧就被消滅完了，簡直是神速啊！天氣好的時候，它時不時地把前腿搭在它專用“游泳池”邊沿，拼命伸長脖子，本來就又細又短的脖子被它扯地老長；一雙綠豆般的小眼珠滴溜溜地轉，警覺地掃視四周，嘴巴微微張開，好像隨時準備飛出去。令我哭笑不得。當我把它放到地上時，它就立刻爬來爬去，好像在探索著新的環境。
小烏龜活潑里也透著傳說中的膽小。只要一發現有人靠近，一眨眼的工夫，就變成一個邊圍是琥珀色大殼兒，頭、腳、尾全都在那電光石火間全縮了進去。過好久才會小心翼翼地伸出半個頭來機警地東張西望；稍有動靜，又立刻縮回去，一點不像傳說中的慢家伙。雖說它的外形像披掛整齊的“小將軍”，如果讓它“臨陣”地話，估計早就溜之大吉了。
雖然它在我家只寄宿了三天，我一得空就會看看它，逗逗它，真要送它走了，還真有些舍不得呢！
小學二年級作文：可愛的小烏龜5
最近，我家來了一位新朋友：稚子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。你們猜它是誰？告訴你吧，它就是一只可愛的小烏龜。（謎語引入，有吸引力）
我家的小烏龜，它的年齡只有三個月，整只烏龜只有我的手心那么大。小烏龜穿著一件橄欖綠的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。外衣上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。它長著一個三角腦袋，一對黑豆般的小眼睛總是滴溜溜地轉著，四只腳短小又靈活，腳上還長著趾甲，趾間有蹼，劃水時可幫上大忙了。最有特點是它肚子底下也有花紋，并且是“回”字形的，看上去就像古代時的盾牌，十分別致。（比喻十分生動。形象地再現烏龜可愛的“形象”。
小烏龜的家是一個寛敞透明的金魚缸。平時，小烏龜經常在水底趴著休息，一副懶散的樣子。可是要是有一點動靜，它就會驚慌失措地將頭、四肢和尾巴一起縮進殼內，從上面看就像一個小足球。我拿龜食來喂它時，它也會活動起來。龜食還沒入水，它就迫不及待了，頭伸出好遠，游來游去，當龜食沉入水里，小烏龜就用前腳扒拉一陣，再聞一會兒香味，然后大口大口地嚼起來。吃完飯了，它就開始玩耍，一會兒在水中激起幾朵水花，一會兒鉆到水底的沙子中去捉迷藏。小烏龜特別講衛生。一天，我因為著急上學，忘了給它換水，回家后急急忙忙沖到魚缸前，只看見小烏龜在把臟物聚在一起。我樂了，輕輕碰它，它歪著頭看著我，好像在說：“我正在打掃衛生，你來干什么呢？”真的好有趣啊！（小烏龜的活動也寫得特別有趣，動作用得準確生動，擬人寫法使烏龜更栩栩如生，活潑可愛）
小烏龜經常在魚缸里爬了摔，摔了爬……讓我見證了“堅持到底，就是勝利”這句名言。我們一家人都喜歡上了這只可愛的小烏龜。（篇末文章中心升華。從烏龜身上得到啟示）
小學二年級作文：可愛的小烏龜6
外婆家養著兩只小烏龜，很是可愛，我給它們其中一只起名為“淘氣鬼”，另一只起名為“大懶蟲”。它倆的模樣長得很像，有著圓圓的腦袋，腦袋上長著兩只綠豆大的眼睛，細長的脖子上布滿深紅色的花紋，背上的龜殼是深綠色的，上面布滿了規則的條紋，而且龜殼很堅硬。它的四條腿很有力，每天支撐著它重重的龜殼行走，每當有人接近它們時，它們就會將自己的頭、四肢和尾巴縮進它們龜殼中來保護自己。
小烏龜走起路來慢吞吞的。起初的時候，我想讓它們倆曬太陽，于是我冒出一個想法，讓它們來場比賽，我就將它們放在一條平直的線上，可是他們倆卻向后退，外婆說這是因為它們害怕，于是我輕輕摸著龜殼來安慰一下它們，這才一步步朝前方爬去，它們爬完一米長的距離用了四分鐘呢！
小烏龜吃飯時性子可急呢！它們吃飯要在水里，每次外婆都將肉分成小塊，投到離它們很近的地方，它們發現有吃的的時候，叼著肉，游到缸的一角再細細地品嘗，一會兒的功夫就都吃完了。
小烏龜睡覺的時候很警覺。它們每天睡覺的時候，都會把自己的小腦袋搭在凸起的玻璃板上，半個身子在水中，半個身子露在外面，夜里有響聲的時候，它們會立即藏進自己的龜殼中。
小烏龜發起脾氣來可是很厲害的。記得我喂它們吃東西的時候，它們根本就不理睬我，我想，它們是不是肚子疼啊？于是我將“淘氣鬼”放在我的手掌上，想幫它們暖暖肚子，沒料到“淘氣鬼”一下子就咬到我的手，我一下子就把它扔到了地上。再看手被咬出一道紅印。這時只見“淘氣鬼”正悄悄地朝沙發下爬呢，像知道自己做錯了一樣，我將它又放回缸中，把它們的水換成溫一點的水，過了一陣兒，它倆便美滋滋地吃起美食來。
這就是外婆家的小烏龜，它倆已經成為了我的“好朋友”，我很喜歡它們，希望它們快快長大！
小學二年級作文：可愛的小烏龜7
外婆家有一只小烏龜，我給它取名為“寶寶”，因為我很喜歡它。
小烏龜已經在外婆家生活兩年了，我差不多每天都喂它食物。但是它似乎沒有長大多少，好像一直那么大小。小烏龜剛來時很膽小，只要有一點風吹草動，它就立刻把身子躲進硬殼里面，生怕受到什么傷害似的。有一次，我不經意間經過它身旁，它馬上就把頭和四只爪子縮進龜殼里。后來我們漸漸熟悉起來了，它的膽子也逐漸大起來了，甚至現在它能同意我摸摸它呢。小烏龜的背摸起來滑滑的，很舒服，上面有三排六邊形的圖形，其中一塊上面有被弄傷的痕跡，我好心疼！每個六邊形上面還有兩條白色條紋。它的龜殼邊沿上居然繡有美麗的花邊。它的頭上長著一只突出的小鼻子，上面還有兩個鼻孔。它的頭上面也有條紋，正面是紅色的，反面是白色的，脖子伸縮自如，靈活得很。給他翻一個身，發現它的腳掌上分別有五根長指甲，前面一截是黑色的，其它部位都是白色的。小烏龜長得可真好看！平常，小烏龜愛把頭和爪子都縮進龜殼里，也許這樣安全一些吧！但只要你晃一晃臉盆，它就會把頭和爪子都伸出來看看有什么情況；但是有時候不需要叫它，它也會自覺把頭伸出來和你打個招呼或問個好。有的時候它也會把頭伸出來水面來透透氣，再把四只爪子伸伸直，好像在鍛煉身體，又像在伸懶腰呢。有一次，我請來一只小螃蟹來和小烏龜做伴，沒想到等我放學回到家，小烏龜已經把它消滅了，可真厲害！還有一次，有一大群小魚搬過來住。每當它們從小烏龜的眼前游過時，小烏龜都會呆呆地看它一會兒。如果小魚停在一個地方不動的話，小烏龜就會主動爬過去碰碰它，要是它不動，小烏龜就會用前爪去按小魚，準備去咬它，如果魚兒用力一蹦，小烏龜也會害怕，就逃走了。
小烏龜真淘氣！我愛可愛的小烏龜！它給我的生活增添了無窮的樂趣！
小學二年級作文：可愛的小烏龜8
一個星期天的上午，我和爸爸去市場買菜，看見菜市場的一角有個賣烏龜的小攤，我被那奇特的小東西吸引住了，不由自主的停下了腳步。爸爸見我很喜歡，便給我買一只巴掌大的小烏龜。
一到家，我興高采烈地端來一盆水，小心翼翼地捉起小烏龜，然后把它輕輕地放了進去，接著就躡手躡腳地退到墻邊躲起來觀看，哇！原來這只小烏龜有一個淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣。腦袋兩旁嵌著一對亮晶晶綠豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，顯得格外精神。腦袋后方是一條皺折的脖子，像一把疊起來的扇子。它的脖子可以伸縮，當脖子伸長時，皺折便舒展開，顯出暗綠色的條紋。它身上有層硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。背上有13塊黃褐色的棱形花斑，它多像一個威風凜凜的大將軍呀！烏龜的4只腳又粗又短，腳上有鱗片，每只腳上都有5只尖爪，銳利得很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小小的木棍，總是擺來擺去的，格外滑稽。
突然，它發現了我在看它，立刻把頭和四腳都縮到龜殼里去。過了一會兒，它見四周沒有什么動靜，才小心翼翼地伸出了頭，在水里慢慢地游了起來。
我把從附近小河里撈的幾條小魚放在盆里。烏龜大約是餓了，一見到魚就爬了過去，似乎是想要立刻抓住它們，把它們吞到肚子里才滿足，可是它心太急，一不小心把身子翻了過來。我這時才發現，它的腹部是乳白色，均勻地分成12塊，像一塊塊白玉。它轉呀轉，好不容易才翻過身來。但它并不泄氣，慢慢地把頭、腳和尾巴縮進龜殼，若不仔細觀察，還以為烏龜是塊“石頭”。其中一條膽大的小魚，以為烏龜灰心了，就大模大樣地游到了那塊“石頭”邊。冷不防烏龜迅速地伸出頭把小魚一咬，再用爪子按著，幾口就吞了下去。我不禁佩服烏龜的機智。
我喜歡我的小烏龜，喜歡它的聰明、機智和滑稽，更喜歡它給我帶來的無限樂趣。
小學二年級作文：可愛的小烏龜9
去年暑假，爸爸買了一只可愛的小烏龜。這只烏龜有趣極了！它有一個像三角形一樣的頭。遠遠看去，眼睛和嘴巴都看不清。烏龜的眼睛像戴了一副墨鏡，可威風了！烏龜全身墨綠色的，身體上背著一個又大又重的貝殼呢！貝殼上有許多千奇百怪的花紋，可漂亮了，好象是古董呢！
烏龜有沒有尾巴呢？我滿腹狐疑，就用拇指和食指捏住烏龜的貝殼兩邊，仔細觀察起來。哈哈！烏龜的尾巴找著了，原來在殼底下呢！短短的，尾巴頂端尖尖的。我很好奇，用手指戳了它一下，尾巴縮了進去，怪不得剛才沒看到呢。
我覺得它很好玩，故意把它仰放在桌上，它可就真的四腳朝天了，沒辦法翻身呢！我看它可憐，就把它翻身了。可是它好象傻了一樣，呆在那一動不動，好象在責怪我戲弄它呢！為了向它表示歉意，我就把它放在沙子里。
對了，忘了告訴你們，烏龜夏天喜歡生活在有水的.地方。冬天呢，就要把它放在有點水的沙子里。過了幾分鐘，它好象氣消了，向我討食吃了。它伸出了頭和腳，它的腳像是青蛙的腳掌，怪不得它也能在水里游泳呢！烏龜的頭、腳和尾巴都能伸縮自如，你不管動它其中哪一部分，它都會縮進貝殼下面，好象很膽小一樣。怪不得罵人時會叫“縮頭烏龜”呢！哈哈！
你知道烏龜喜歡吃什么嗎？它喜歡吃蝦皮。我喜歡這只可愛的烏龜，我經常去喂它，喂了它好幾個月。
冬天來了。有一天，我又像往常一樣去放蝦皮，發現烏龜躲藏在沙子底下睡懶覺。我就用鉛筆敲了敲它的背，向它打招呼。可它一動也不動。再敲，還是一動不動。我可慌了，忙叫媽媽：“媽媽，糟糕了，烏龜死了！你快過來！”媽媽忙過來問：“怎么回事？”“你看，烏龜動它也沒反應了。”我難過地說。媽媽聽了笑著說：“傻孩子，現在是冬天，烏龜在冬眠呢！”啊？原來如此啊！想不到烏龜也會冬眠！
好吧，我就不吵醒烏龜的美夢了！我只能等春天天氣暖和了，才能叫醒它哦！
小朋友，你們說，養一只烏龜是不是很有趣？你想享受這樂趣嗎？那就養一只吧，它一定會給你帶來快樂的哦！
小學二年級作文：可愛的小烏龜10
我家養了一只可愛的小烏龜，名字叫“淘淘”。我把它的“家”安置在一個玻璃缸里。媽媽還拿來兩顆珍珠放進去，說是和淘淘做伴。
淘淘只有我手掌心那么大。它的頭和臉都是三角形的，鼻子長在最前面，像是兩個小孔。兩只眼睛只有小綠豆那么大，十分可愛。它的眼睛總是眨巴眨巴的，像是要看一看周圍的新鮮事物。它的嘴巴大大的，好像一張就能吐出金銀財寶似的，總是不情愿張開。長長的脖子倒挺大方，總是一伸一縮的。縮頭的時候，脖子上就像圍了一層軟綿綿的圍巾。只要周圍有一點響動，淘淘就趕緊把頭縮進去，好像那軟軟的“圍巾”是它的“護身符”似的。烏龜的爪子十分鋒利，被它抓一下，會生疼生疼的。媽媽說烏龜爬得慢，我看媽媽就是不注意觀察生活，其實烏龜爬起來一點都不慢呢！烏龜的殼很堅硬，上面還有許多褐色的花紋，像是將士們穿的鎧甲似的油光閃亮，十分神氣！
每當我寫完作業后，我就把淘淘輕輕地從水中捏出來，放在我的書桌上。在我看來，書桌是我的“習武之地”，而對淘淘來說，書桌就成了它的“游樂場”。速寫本成了它的“溜冰場”，立起的文具盒成了“攀巖”，一摞摞字典，成了淘淘眼中的“珠穆朗瑪峰”……它一會兒在“溜冰場”上舞一曲，一會兒又像登山勇士一樣向世界最高峰沖擊，忙得不亦樂乎，等它玩累了，我便把它放回玻璃缸里。
最逗人的，當屬淘淘進餐時的表現了。我只要一拿起裝烏龜食兒的小盒子沖淘淘一晃，淘淘好像突然眼前一亮，把眼睛瞪得大大的。四只小爪不停地扒著玻璃缸，脖子伸得直直的，眼珠隨著裝食的盒子的方向滾來滾去，像是在說：“快喂我吧！小主人，我快餓昏了！”我把食物往缸里一灑，淘淘就脖子一伸，嘴巴一張，幾粒食物一塊就吞進肚子里了，真是個“小饞龜”！
這就是我的“淘淘”，這樣好玩好笑的小烏龜，誰會不喜歡呢？
小學二年級作文：可愛的小烏龜11
去年，媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜，我把它們養在魚缸里。
這兩只小烏龜的殼是碧綠色的，中間鼓起來，像個小山丘，上面還有一些不規則的花紋。小烏龜的殼特別硬，就像騎士們穿的鎧甲。它還有四只腳和一條又細又短的小尾巴，你只要輕輕一碰，那條小尾巴就會縮進去，像一個害羞的小姑娘。最有趣的要數它們那圓圓的小腦袋了，好像上面安裝了彈簧似的，可以自由伸縮；頭上有兩只小黑豆似的眼睛，一眨一眨的，像天上的星星閃爍著，顯得特別敏捷機靈。
小烏龜的膽子很小，只要有一點響聲，它們就會把頭和四肢都縮到殼里去了，誰也奈何不了它。當聽到動靜小了，它們才露出兩只眼睛東張西望，試探著伸出腦袋來。別看這兩個小家伙還很小，可是它們的力氣大著呢。每次我把它們拿出來換水時，它們就會用腿使勁蹬我，如果不小心被它們的爪子傷到了，那可是很疼的。
小烏龜喜歡吃葷，最喜歡吃的就是豬肝了。有一次，我和媽媽在出門前給它們留了一大塊豬肝，等我再回到家時，豬肝已經無影無蹤，我不禁大聲叫道：“哇！媽媽快來看呀，那些豬肝全都被小烏龜吃光了！”我特別喜歡這兩只可愛的小烏魚，它們的趣事怎么說也說不完。
小學二年級作文：可愛的小烏龜12
這天，弟弟在花鳥市場挑了三只小巧玲瓏、可愛的小烏龜。我們選用一只臉盆，放上些許水，少許沙子，權當它們的新家。
弟弟怕分不清哪只是哪只，就在每只龜背上做了記號。一只烏龜背上涂上了一塊紅色，遠遠看見就象驕陽那樣燦爛，所以取名“陽光”。它也很陽光，一刻不停地爬東爬西，一會兒用小爪子踢踢盆子，一會兒用龜殼頂頂伴，還不時滾來滾去的玩耍，真是沒有停下來的時候啊！還有一只龜殼上被涂了一塊藍色，藍的似水，安靜而純潔，我就叫它“文靜”，這也是因為它的性格，從早到晚不是趴著就是踡著，只有我們給它喂食時才開始活動活動筋骨。還是一只貌似是“陽光”和“文靜”的結合體，一會兒活潑，一會兒安穩，就沒給它涂色了。
買來的第一天，我家的這三個“新成員”好像不太聽話了，不知是懷念以前的環境還是不喜歡現在的“家”，上蹦下跳，似乎想“越獄”。可越獄哪有那么簡單？這桶壁有將近25厘米高，且光滑得無處施力，所以“陽光”還沒爬到桶壁就掉下去了，“安靜”也躍躍欲試，可還沒起步就在那摔跤了。我一邊看它們折騰，一邊哈哈大笑。可能也感覺到這樣只會是徒勞無功吧，直到晚上它們才安穩了一些。
第二天一早，我迫不及待地去看小烏龜，結果看到的卻是一片狼藉：盆子倒是端端正正地在那，可盆里的小烏龜全不見了！地面上濕漉漉的，沙子也撒在地上，盆子邊上的一些小玩意兒全東倒西歪了。我和弟弟急切地尋找著。當我們費了九牛二虎之力，將陽臺上的花花草草基本移了個位時，才在一盆君子蘭下找到了三只小烏龜。它們緊緊地靠在一起，似乎正睡得香！它們是怎么爬出這“壁壘森嚴”的家的？昨天不是忙碌了許久，還不是“無功而返”？那只能是三只小烏龜合力的結果吧！陽臺上那么多的花草，怎么偏愛君子蘭？它們或許覺得自己的家太單調了，喜歡君子蘭的幽香吧！我挺佩服烏龜們的團結，那就讓它們如愿以償吧——我把臉盆放在了君子蘭花下。
小烏龜從此就沒鬧過了，它們果然喜歡君子蘭呀！我家的小烏龜真團結，真可愛，我喜歡它們！
小學二年級作文：可愛的小烏龜13
媽媽帶我去花鳥市場買了一只小烏龜，我高興得一蹦三尺高。
回到家，我就開始忙碌起來，因為我是小烏龜的新主人了。我把小烏龜放進水池里，用牙刷從上到下，從左到右刷了個遍，然后用水把它沖洗干凈，放進準備好的魚缸里。
我滿心希望看著它吃東西，可是，小烏龜在新的環境里很不適應。我看了半個小時，它就是不吃我給它的飼料，我以為它害怕，就出去玩了。等我回來再看他時，發現龜糧已經融化了。后來幾次都是這樣，我非常擔心，怕小烏龜餓死，我焦急地問媽媽：“小烏龜不吃不喝會不會餓死？”媽媽不緊不慢地回答：“寶貝，不用害怕，小烏龜耐餓。”不一會兒，媽媽想了一個主意說：“你每天喂小烏龜，小烏龜渴了就會喝水，那龜糧融化了，小烏龜至少也是喝了一點營養。”我心想：也只好這樣了。
龜糧用完了，可是我還沒看到吃食。我請爸爸幫我又買了一袋龜糧。爸爸去了趟吳山花鳥城，買了龜糧回到家和我說：“這個比原來的要好吃。”我趕緊拿起龜糧，把龜糧放在桌上，又把小烏龜也放到桌上。小烏龜聞到味道趕緊爬過去吃，我心里別提有多高興了。
我放在桌上的龜糧，小烏龜不一會兒就全吃光了。我終于看見小烏龜是怎樣吃食的了。原來，它吃食的時候，先聞一下，然后東張西望看看有沒有危險，當它確認安全了，就一口接一口地吞吃食物，吃完了就伸伸脖子，擺出很得意的樣子。我剛要去逗它，它卻把尾巴一翹，嗤地一下，從屁股里噴出一股綠色的，粘糊糊的東西，我驚得大叫一聲。媽媽跑過來一看，哈哈大笑，原來它大便了，我總算領教了烏龜大便的丑態了。從那以后，小烏龜每天都能把龜糧吃光。
小烏龜對新環境越來越適應了，它也慢慢地顯露出機靈、可愛、調皮的性格，我給它起了個“靈靈”的名字。每天，我都要去逗逗它，讓它越來越機靈、可愛。
日子過得飛快，冬天就要來到了。我又要忙碌了，每天要給它泡澡，還要給靈靈買冬眠草，給靈靈喂飯吃。以前靈靈每天都能把我喂給它的龜糧吃光，可是，冬天就要來到，靈靈已經幾乎不吃東西了，它要冬眠了。
靈靈，我會一直這樣好好照顧你的。
小學二年級作文：可愛的小烏龜14
我非常喜歡小烏龜，連我自己都不知道原因，我每天都求媽媽給我買兩只小烏龜，可媽媽總是不同意。暑假的一天，我上完英語課回到家突然發現桌子上有兩只小，驚訝的不得了，這可把我高興壞了！
我把兩只小烏龜放在魚缸里，再在魚缸里放一座假山，把一些水倒入魚缸里，這是因為聽說烏龜這種動物既需要能游泳的水，也需要能爬的陸地，為了美觀，我特意找到幾顆好看的五彩石，將它們均勻的放在魚缸里。
就這樣，兩只小烏龜在我家安居了下來，這兩只小烏龜雖然是一同買來的，可性格卻是天壤之別，一只非常文靜，我叫它文文，另一只卻非常活潑，我叫它歡歡。它們的區別是歡歡的背顏色略淺，文文的背顏色略深。它們的腦袋非常小，小小的腦袋中眼睛占了很大的位置，它們的嘴尤其特殊，閉上時，就是一個三角形少了一條底邊，它們的背殼十分堅硬，中間略微突起。背上被黑色的線分成三十幾個大小不一的格子，它們的四肢軟軟的，并且帶著個勾，尾巴短短的，有趣極了。
有一回，我把文文和歡歡都放在沙發上，一再對它們說，不要亂動哦，我向前走了幾步，突然回頭，嗯，不錯！都沒動。我放心的去屋里拿了一本書，回來時，發現只有文文自己在，哎，這個調皮的歡歡又去哪了？我找了半天，卻連歡歡的影都沒看見，我把文文放回魚缸里，剛打算繼續找歡歡，可是……咦？歡歡不就在沙發上么？這么那么回事呢？我仔細一想，剛剛歡歡一定是爬進了沙發的空隙里，怪不得我剛剛找不到它，它現在自己又爬出來。
還有一次，我把歡歡和文文放進了一個紅桶里，那桶里不是別的，是滿滿一桶水！文文還是老樣子，一動不動的浮在水面上，也不游泳，而歡歡卻不得了！它圍著紅桶游啊游，它的四肢不斷地向后劃水，脖子伸的老長，它游的可真快，看它那一副驚恐的樣子十分的可笑，高興之余，我也沒忘記它們不能長時間待在水里，于是我心不甘情不愿的又把它們放回到魚缸里面了。
我們現在已經是好朋友了，一天不見，我都會覺得少了點什么。
我真希望它們能一直這樣快快樂樂地待在我家，成為我永遠的朋友！
小學二年級作文：可愛的小烏龜15
小時候，我一直想養個小寵物。
生日那天，爸爸送給我一只可愛的小烏龜。沒事的時候，我就趴在玻璃缸前觀察它：頭是三角形的，上面還有些花紋，擺起來像左搖右晃的小三角；殼是橢圓形的，上面有一些不規則的六角形；腳摸起來滑滑的，就像一粒圓圓的小紐扣。
雖然小烏龜只有我一個拳頭這么大，卻相當能吃。不僅一日三餐要保證，有時還要“加餐”呢！因為它總是把食物吞下去，所以我叫它“吞吞”。“你小時候吃東西的樣子就跟吞吞一個樣。”媽媽總在我喂吞吞時笑著和我說。
有一次，我將幾只肥蝦放到吞吞的缸里，趁它不注意，躲在門旁觀察它吃東西。只見這小家伙左看看右看看，確認沒人后才爬向自己的“大餐”，走近后，伸著脖子，直勾勾地盯著那一塊塊蝦肉。它先奔向其中一塊，用嘴咬住蝦肉，含住，再往下吞，看似緩慢，實則很快。正當我發呆的時候，魚缸里的蝦早就空空如也，它們早就進了吞吞的肚子里。因為沒能看到這一幕，害我后悔了好半天。吃完后，它還趴在魚缸里弄出“鐺鐺”的聲響，想要“加餐”，真是拿它沒辦法，我只好又給了它一只蝦。它吃飽喝足了便倒頭就睡。在我的陪伴下，吞吞越長越大。
有時我無聊，便看向玻璃缸里的吞吞，它正縮在殼里睡覺呢！隱約聽到它輕微的呼嚕聲，我想：你個小家伙，吃飽了就睡。哈哈，就不讓你睡覺！我拿筆桿子輕輕地敲了敲它的殼。它立馬警覺得伸出四肢，一扭一扭地往后退。之后，它又伸長脖子，仿佛在說：“我倒要看看，是誰在打攪我睡覺！”看到是我又把伸長的脖子縮了回去，只露出倆眼睛打探著我，那呆萌的樣子惹得我哈哈直笑。有了吞吞的陪伴，我每天都生活在快樂中。
升入六年級，我的學習任務越來越重，和吞吞在一起的時間越來越少。媽媽怕吞吞留在家中會影響我的學習，讓我把它帶回老家。雖然心中有一萬個不情愿，但我只能小聲地說：“再見了，小吞吞。接下來的日子就拜托你陪陪外婆嘍！”吞吞在玻璃上爬動四肢，好像在和我作別。
陪伴是美麗的，那段有吞吞的日子是多么讓我懷念啊！
作者：陳享，江蘇南通市高新區小學六年級
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