四年級描寫動物的作文：烏龜
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級描寫動物的作文：烏龜，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級描寫動物的作文：烏龜1
小烏龜的背殼扁平，像石頭似的堅硬，頭和脖子有斑紋，四肢短，趾間有蹼。小烏龜是我最喜歡的小動物，
在我家的大魚缸有一只小烏龜，一只大龍蝦。小烏龜很老實，趴在那里一動不動的，似乎睡著了；可那只大龍蝦太霸道了，它一會兒碰碰烏龜的身子一會兒踢踢烏龜的腳，鬧得烏龜不得安寧。有一次，小烏龜忍無可忍，終于向大龍蝦發起了進攻。它的頭閃電般地伸出來，狠狠地頂了大龍蝦一下。大龍蝦可沒防備它有這一手，被頂了個仰面朝天，掙扎了好一陣子才翻過身來。小烏龜攻擊后，仍舊規規矩矩地趴在缸底。這下，大龍蝦可惱羞成怒了，它張牙舞爪地向小烏龜撲去。我的心一顫，眼睛迅速轉向小烏龜，真為它捏了一把汗。但很快，我發現自己的擔心是多余的，烏龜有它的看家本領。只見它異常迅速地把頭、四肢、尾巴縮到堅硬的殼里。這下，即使龍蝦有超人的本領，也動不了烏龜半根毫毛。大龍蝦十分著急，把大鉗收到背后，無可奈何地圍著石頭一樣的烏龜團團轉。
機智的小烏龜抓住這個良機，又一次向蠻橫的大龍蝦發起了進攻。它乘大龍蝦不備，一下咬住了大龍蝦的大鉗，一個勁地拉。龍蝦被這突然襲擊嚇了一跳，抵擋不住，身子向后退，可一只大鉗竟伸進在烏龜的嘴里，縱然它有天大的本領也無法施展，急得在缸中上下亂跳。只聽“喀嚓”一聲，龍蝦的大鉗斷了，停止了暴跳。烏龜松了口，龍蝦這才擺脫了困境。
大龍蝦喪失了自己的寶貴武器，又被小烏龜鉗得筋疲力盡，好像一只癩皮狗似的躺在缸底，直喘粗氣，看樣子，似乎在向小烏龜磕頭求饒，逗得我哈哈大笑。再瞧那小烏龜，它仍然像剛才那樣慢悠悠地爬著爬著。
看來，表面上氣勢洶洶的不一定強大，而看起來呆頭呆腦的動物不一定愚蠢，真是人不可貌相，海水不可斗量�。�
四年級描寫動物的作文：烏龜2
暑假，爸爸媽媽依舊上班，我總是一個人在家，比較寂寞，沒人陪我，打算養個什么動物。狗？不行，媽媽怕狗。魚？不好玩。烏龜？不錯，既安全又不吵，既好養又好玩！定了。
我開始向媽媽央求，媽媽也覺得我一人在家怪可憐的，就陪我到花鳥市場買烏龜了。
到了花鳥市場，看到可愛的大烏龜和小烏龜們在盆里歡快地爬著，我滿心歡喜，真想把它們全部占為己有！選來選去，我買了一個最活潑的大烏龜。雖然不能全部占為己有，但買兩只總可以吧？不料媽媽卻說：“你不記得我們養死烏龜的經歷啦？我們必須保證第一只活了兩個星期沒死，才能養第二只。”聽了媽媽的話，我點點頭，心想：不錯不錯，這樣的話既不傷害它們，又能增強我對它們的保護意識。
捧著夢寐以求的烏龜，走在回家的路上，我在心里暗暗下了N個決心，一定要養活它。
剛開始我把它養在我的小臉盆里，可能因為它不熟悉環境再加上恐懼，總想往外爬。臉盆對它來說那么高，它卻始終堅持不懈。無意中，我發現它還會翻跟頭，頭一頂，身子猛一用力，一會兒就翻過來了。
第一次給它喂食的情景我始終忘記不了，買時聽賣龜人說給它喂2-4粒就夠了，當時給它喂了一粒，結果它不吃，我心里一緊，上次那個小龜就是不吃食活活餓死的。我不停的把食物送到它嘴邊，一次又一次，終于，功夫不負有心人，小烏龜發現了食物，以最快的速度一口吞下了。它的快速嚇我一跳，但我又滿心歡喜，心想：嘿嘿，養第二只龜有希望!
我對它那么好，可它還是不放棄逃跑的計劃。我們全家出動都沒找到，家里角角落落都被我們找遍了，還是找不到，媽媽說：“這個小龜年紀不大，本事還挺大，潛伏的夠深�！辈贿^最后還是被我在冰箱后面找到了，捉拿歸案后，我給它換了一個超大的盆，終于逃不掉了�？偹阏J可了我這個小主人。
這調皮的烏龜！
四年級描寫動物的作文：烏龜3
我家養了兩只烏龜，一大一小，人見人愛。不得不說，兩只烏龜的性格各不相同，但他們都很可愛。
烏龜的樣子很奇怪。它常常背著墨綠色的外殼，敲上去硬邦邦的。龜殼像極了古代戰場上用的盾牌，又像稻草人戴的一頂硬硬的帽子。把烏龜的身體翻過來一看，呀!上面居然是黃黃的。那上面還嵌著一個個黑色的小鞋印，簡直是太可愛了。
別看那只烏龜小小的，卻天性不害羞。在十分吵鬧的環境下，照樣探出頭來，似乎迫不及待地想看看這個繽紛多彩的新環境。而那只長得較大的，任憑我怎么用筆敲它的腦門，它就是不肯出來。我屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非讓它鉆出腦袋和四肢來不可!我的耐心終究被他那倔強的性格給制服了，哎，真是架子十足!于是，我便把小烏龜放到凳子上，再把凳子放到桌子上。哼，我就不信了，這小家伙就不會不鉆出頭來。等我一走，果不其然，它也伸第了頭頸，左顧右盼，東張西望，慢慢地，這調皮的小家伙把腿腳也挪出來了。下面，我要給它們準備一場智力比賽，把它倆都放到了凳邊上，看誰會失足掉下去。那只大的烏龜一下子便左一步右一步，慢條斯理地走到了懸崖峭壁的邊上。開始它很謹慎，三眼一板，一絲不茍，但后來還是“撲通”一聲，掉了下來。相信有了這次教訓，它不敢再這樣吃虧了。再來看看小烏龜吧，它每次爬到邊緣，都敏捷地繞開，不像大烏龜那樣心急火燎。所以，這場比賽的冠軍理當是機智聰明的小烏龜了。
烏龜的吃飯，也常常使我們發笑。當我去喂它，它扭頭去，一副不想吃飯的樣子�？傻任乙蛔唛_，它便如魚得水，狼吞虎咽的，吃得有滋有味�？磥�，小烏龜也很害羞和靦腆呀!
四年級描寫動物的作文：烏龜4
不久前，我父親向別人訂購了一只烏龜。
烏龜有鋒利的爪子和像珍珠一樣的小圓眼睛。短尾巴，小牛，小腦袋。當它伸長脖子時，它非常長，非常有趣。有一次，我把它放在窗臺上，它就像一個探險家一樣向前爬。它爬到了窗戶的底部。它的殼中間凸出來。雖然它沒有爬過去卡在那里，但它不知道。一個向前爬。最后窗戶被推開，爬了過去。這件事給了我一個靈感：只要我們堅持，就沒有做不到的事。這也印證了一句諺語：世上無難事，只怕有心人。如果一個人愿意攀登，世界上沒有什么是困難的。
另一件事發生在它身上。有一次，我把它放在茶幾上，它一直往上爬，直到陷入僵局。它邁了一步，踩在空上。懸在空時，它后退了幾步，又爬上了墻。我錯過了，摔倒在地上，倒了下來。我很害怕。小烏龜是掉到地上死了，還是它不能動了？
我把它翻過來，看到硬殼像墻一樣堅硬，像地面一樣堅固。我把它翻過來了。它伸長脖子看著一個地方。脖子很長。一分鐘后，小烏龜仍然沒有動。我想：是脖子僵硬嗎？還是死了。我沖過去摸它，它像閃電一樣把頭伸進去。我心想：你是個縮頭烏龜。
如果烏龜有硬殼，你不會認為它們沒有天敵。它的天敵是空霸王，王牌飛行員鷹。鷹這樣捕食它：鷹從空猛撲下來，當烏龜發現時，它立即把頭縮回到殼里。這時，鷹用鐮刀狀的爪子抓住它，飛到0+的高度，然后把它扔向一塊大石頭。就這樣，烏龜的殼被打碎了。老鷹吃得很好。
烏龜給了我一個啟示：堅持永遠是勝利的秘訣。堅持是你的法寶。只要你堅持，就沒有失敗這回事。為了在困難中前進，我們應該對每件事都保持樂觀，并首先解決困難。
四年級描寫動物的作文：烏龜5
噓，告訴你吧，我們家呀有只怪烏龜。
我剛把它買回家時，它就給我展示最大的特點怪。媽媽不在，我悄悄把它放在地上，它竟立刻嗖嗖地爬起來。那速度，那動作，完全不像一只烏龜，明擺著是只倉鼠嘛。我剛躡手躡腳地拿出手機要拍它，它竟立刻一動不動了，用嚴厲的目光審視著我，讓我不禁想起了冰錐子。
它吃飯更是怪了，本來正探頭探腦的欣賞那顆鵝卵石，一見我就趕快縮腦袋，一雙眼睛半隱半露的，偷偷瞧著我一粒一粒地撒著龜龜糧。剛撒幾粒，它就伸出頭來拉長了脖子，瞪著我，似乎要用眼睛看穿我的內臟。我趕快坐下來，假裝看書，用眼睛的余光瞄著它。它繼續努力盯著我，好像過了一個世紀，終于認為安全了，才小心翼翼地碰了碰一粒龜龜糧。水面顫動了一下，它就立刻縮回去，又變成了一個殼。難道它不知道剛才的動靜是它自己造成的嗎？我想笑又不敢笑。忽然，它的頭又出其不意地轉過來瞪我了，好像這事全怪我一樣。我還是不理它，假裝正在干別的事。它總算感到了無趣，轉過頭膽怯地看著龜龜糧。突然，它的爪子猛一收，似乎在下狠心。果然，這家伙很快對最近的一顆發起了攻擊，猛地撲上去，狠狠地咬住，再用爪子使勁把咬不到的部分抓掉。很快，水面上漂起來一些碎渣渣。一陣小風吹過，其他食物被刮到了鵝卵石旁邊，它又懶得動了，望著糧食，等它們再被吹回來。
有一天，我突發奇想，放進一只假烏龜陪它。不料它卻使出了吃奶的力氣，把自己藏在幾顆鵝卵石里，只露出細細長長的小尾巴，讓人差點笑破了肚皮。
四年級描寫動物的作文：烏龜6
“頭的兩側有紅斑，細小尾巴擺牙擺。四只爪子強有力，走起路來慢吞吞。游起泳來猶如風，喜歡跟人捉迷藏。人們一來躲殼里，人們一走伸出頭。”你們猜，這是什么？沒錯，是我家的巴西龜：托托！
你可別以為烏龜都不調皮，我家的這只，比“淘氣包馬小跳”都調皮！有一次，我上學的時候，托托還在睡覺，等我放學回來時，它卻不翼而飛了！我到處找也沒找到。可我并沒有放棄，我忽然想起烏龜喜歡在陰暗的地方。我迅速跑到冰箱的縫隙，那里是家里最陰暗，最潮濕的地方，我想：托托必定喜歡那里。我輕手輕腳地向托托走去，果然，托托就在那里！我拿起托托，并把它放回了它的“家”。我邊走邊對托托生氣地說：“你這調皮蛋，害得我擔心死了！”
托托非常膽小。它一見到人的影子，就急忙躲進殼里，不敢出來！我還嘗試把樂高小人放進了它的“家”，托托一見，就往后退。我讓樂高小人挨著托托，托托又立馬躲進殼里了！托托真是膽小如鼠！一點也沒有吃大魚的威風！
膽小的托托有兇猛的時候呢！有一次，我和奶奶去洪湖公園釣魚，我釣到了一條大魚！我回到家后，立刻把大魚放進了托托的盆里。過來一會兒，我去看大魚，令我驚訝的是：托托正在津津有味地吃那條大魚！我當時很生氣，大聲喊了一聲，托托連忙躲進殼里，我兩眼憤怒地瞪著托托。托托伸出頭來，兩眼看著我，像自己知錯了。我的心也軟了。一個小烏龜要大魚，真兇猛！
烏龜都不靈活的，可我的托托卻比猴子都靈活！吃食、游泳、走路……不僅如此，我還把它放進了我的玩具堆，它從底部竟爬了上來！托托可謂“精靈烏龜”！托托真機靈！真靈活！
可不知為什么，突然有一天，我發現托托脖子兩側長了兩個大包！它的行動也比以前奇怪：見人不躲、不吃食、不靈活……我和媽媽把托托放生了！我時不時地也去看托托，可每次都找不到托托！我想：托托，你在哪兒？你快出來呀！我很依依不舍
不知多少次，我在夢中總會看見托托可愛機靈的樣子！
四年級描寫動物的作文：烏龜7
在前年的寒假，有一天，我和媽媽去買菜。在逛到水產區的時候，我看到了一群的小烏龜，心里好生喜歡，便央求媽媽買下一只。剛開始，媽媽還不同意，可是在我的猛烈“攻勢”下，媽媽還是“屈服”了，給我買了一只小烏龜。就這樣，我有了人生中第一只小烏龜。
因為這只小烏龜看來呆頭呆腦的，一副笨笨的樣子，所以我給它取名叫笨笨。笨笨的腦袋挺圓，上面長著黑珍珠似的閃閃發亮的眼睛，下面還有兩只小得幾乎看不見的鼻孔。笨笨的嘴巴并不大，差不多能裝下一只蝦米。雖然嘴巴不大，但是脖子很長，能讓它吃到兩三厘米開外的幾粒蝦米呢！笨笨還有一身綠色重甲，那是它防范敵害的利器，每當它看見我，總是縮在殼里不出來。笨笨的手上、腳上都長著鋒利的指甲和趾甲，大概是用來撕碎食物的吧！在后面，笨笨還長著一條短短的小尾巴，真是可愛極了！
笨笨剛到我家的時候，它還很怕人，我一把它放在地上，它就馬上跑到椅子腿后面，只露出一個小腦袋，好奇地打量著我。我見笨笨如此可愛，就禁不住拿了幾粒蝦米給笨笨吃。笨笨一看見食物，立刻大膽地沖了上來，瞧笨笨那吃相，把嘎嘣脆的蝦米嚼得咔咔作響，好像在對我說：“狗急了能跳墻，烏龜急了會咬人！勸你不要招惹我。”我被笨笨的樣子逗笑了，急忙再拿出幾粒蝦米，這時的笨笨馬上換了一副嘴臉：“不錯不錯，這才是朕應有的待遇。”接著笨笨又從地上抓起一粒蝦米，塞到嘴里大嚼特嚼起來，瞧笨笨那樣子，好像在吃什么山珍海味似的。
有時，笨笨會和我玩捉迷藏，我一個不留神，笨笨就會從我手邊逃跑。笨笨或許藏在文具盒后，或許躲在床下，或許藏在書中。每當我找到藏起來的笨笨，它總是把手腳收起來，一副不甘心的樣子，好像在說：“不行，不行，這次不算，咱們再比一局！”我看了它那表情，只得把它放下。
轉眼之間，笨笨已經陪了我長達兩年之久。笨笨，你是我最忠實的朋友。
四年級描寫動物的作文：烏龜8
有人喜歡活潑可愛的貓，有人喜歡能看守門戶的狗，可我喜歡的卻是全身墨綠色的巴西龜。
烏龜的頭是橢圓形的，兩只眼睛鼓鼓的、大大的，鼻子是兩條細細的小孔。嘴巴時不時瞇成一條縫，只有吃食物的時候嘴巴才是張開的。烏龜的龜殼上有很多不規則的五角形，每片都像翠綠色的星星。它的肚子是淡黃色的，有許多小黑點。它有四條腿，腿上只有四個爪子，它的爪子異常鋒利，就像銳利的刀尖。它的尾巴短短的、細細的，碰一下就要縮進去，就好像觸著了警報器一樣警覺。
一天，我買了它最喜歡吃的草魚，我剛把買來的魚倒進魚缸，它就迅速地抓到了一條魚，三下五除二，吞進了肚里。就這樣，一條、兩條、三條，哇！烏龜吃魚的速度竟然這么快，都要比我吃飯的速度快了！不一會兒，魚缸里的魚就已經所剩無幾了，剩下的肯定全部都是躲龜的高手了。果然，烏龜費了九牛二虎之力，也沒再吃著一條魚。它憤怒極了，拿龜殼砸著魚缸。魚看到烏龜這樣，便放松了警惕，烏龜猛一轉頭，就將一條魚吃到了嘴里。吃完以后，它就到一邊去，假裝曬太陽。魚們又哈哈大笑，都說烏龜真笨，烏龜猛一轉頭，又吃著一條魚。看，我家烏龜真是捕魚高手啊！
雖然別的動物都有它們的可愛之處，但通過烏龜吃魚這件事，我發現平時看著懶洋洋、慢吞吞的烏龜卻有著非凡的智慧。我愛我家的烏龜，我最喜歡的動物也是我家的烏龜。
四年級描寫動物的作文：烏龜9
班級柜臺上有兩只“大不點”，我家電腦桌上也有兩只“小不點”。
“小不點”兒們背上有一個綠色的烏龜殼，上面有許多有趣的形狀，有大有小，有棱形也有方形，烏龜下有四只胖嘟嘟的小腳，如同娃娃的小腳，可愛極了，最引人主意的是它那個進進出出的小腦袋，有時，小腦袋伸的特別長，有時，小腦袋縮的特別短，有時看看這邊，有時看看那邊，活潑極了！
兩只“小不點”剛來到我家，就顯得那么害怕，東瞧瞧，西看看�！靶〔稽c”兒們的膽怯，不大引人注意，引人注意的是過久了，它倆的膽子越來越大。那兩個膽大包天的
“小不點”兒們試圖要“飛”出去，每天都在絞盡腦汁的想辦法……終于有一天，“小不點”兒們想出了辦法，它們一個在下當“增高鞋”，一個在上當“腳丫”，在上面的，每時每刻都在找出口，可下面的，就沒耐心了，往前一走，“撲通”一聲，上面的“小不點”摔下來了……這兩個“小不點”兒，又可愛又天真。
以前，我只知道這種小烏龜有嘴巴，卻不知道它怎么吃東西，今年，我注意了。原來，小烏龜的嘴巴很小，但吃東西很快，所以，我們經�？床坏叫觚敵詵|西的樣子。但是有一次，幸運之神落在了我的頭上，我看見小烏龜怎么吃東西了。它先伸出小腦袋瞄了一下四周，再瞧瞧從“天”上掉下來的食物有沒有問題，然后再一口將它叼進嘴巴里之后，再嚼一口，仔細的品嘗，要是啃掉了一半，另一半掉到水里的話，它就先把嘴里的那一半先吞進肚子里后，再“啊嗚”一口將另一半咬在嘴里，細嚼慢咽，所以，不要小瞧烏龜，它可是很聰明的！
兩個“小不點”又可愛又天真，它可以觀賞，可是太臭了，因此，我即愛她，又“恨”它，這就是我家的“小不點”兒們。
四年級描寫動物的作文：烏龜10
放寒假時，我來到外婆家做客。在街上我正想買東西的時候，看見了一只可愛的烏龜，我就讓爸爸把烏龜買回家。
這烏龜真好看，兩邊耳朵是紅色的，我就叫它紅耳龜。它綠色的殼圓圓的，浮在水面真像一片荷葉。我一帶回家就把它放進一個小水桶里，一開始它不吃也不喝，我以為它死了。過了兩個多月它才醒過來，我這才知道原來烏龜是冬眠動物�。」植坏盟恢辈怀砸膊缓�。
到了春暖花開的季節，烏龜好像養足了精神氣，開始活躍起來，爬來爬去，像是肚子餓了在找吃的。我喂它菜葉，它不吃，我喂它新鮮的牛肉，這下烏龜快速反應過來一口把牛肉吃了個精光，它抬著頭好像說：“沒吃飽，好要吃�！奔t耳龜真是一個小吃貨，就吃牛肉，可真聰明啊！
過了幾天，我發現烏龜不像以前那樣膽小，這小家伙居然不怕我，我手指一放下去，它以為是牛肉，竟然抬著頭張開嘴，想吃我的手指頭。我嚇了一跳，急忙把手指縮了回來，害怕它真咬到我的手指。原來這紅耳龜還真不好惹呢。我嚇不了它，反而紅耳龜把我嚇到了呀。這事情還沒完，當我們出去一會回來時，紅耳龜居然從桶里跑了出來不見了，我們全家總動員滿屋子找它，發現它竟然躲在沙發底下，這紅耳龜還真頑皮！
后來我們給紅耳龜換了個高大一點的桶，它就跑不出來了，還在桶里加了點沙土種了幾顆草，做了一個小水池，這樣紅耳龜就有了一個舒適的家。
時間一長，紅耳龜就成了我的好朋友，我無聊的時候逗它玩，它可愛的樣子經常給我帶來歡樂，它就像是我們家的一員了。
四年級描寫動物的作文：烏龜11
你們養過小烏龜嗎？如果你養過，就請你說說你的小烏龜吧，在你說之前，先聽聽我養的小烏龜吧！
有一天放學回家，發現多了一只小烏龜，這讓我大吃一驚，也熱烈歡迎這個“小小成員”來到我們的大家庭！
它的顏色是一種綠色，但說不清是深綠的，還是草綠，是暗綠的，或者是軍綠的。它的脖子兩側有兩條紅條子。它有著渺小和黑乎乎的小眼睛，那殼呀，光滑得很！你別看它小，爪子可不得了，尖尖的，有點兒彎，看上去有點像麒麟的腳。尾巴短短的，體形有我的手掌一樣的大小。年齡應該有一兩歲了。
冬天到了，小烏龜要冬眠了，我爺爺就找來了一些沙子，放在桶里再澆上一點兒水，這樣小烏龜就可以安心地冬眠了。
轉眼之間，春姑娘回來了，她把大地打扮得姹紫嫣紅，十分美麗，小烏龜也變得快活起來了。
小烏龜吃的食物是魚，我爺爺把魚用剪刀剪成一小段兒一小段兒的，再把魚段丟進桶里，小烏龜就狼吞虎咽地開吃了！小烏龜每天要換三四次水，我奶奶幫小烏龜換水的時候，總是說：“水又臟了，煩死人了！”
有一次，我把小烏龜拿起來，讓它看電視，看了一會兒，小烏龜的前爪抓到我的手指，我嚇了一跳，松開了手，小烏龜就重重地摔到了地上，小烏龜急忙縮進了殼里。我一開始覺得小烏龜一定會死了，但過了一會兒，烏龜把四腳伸了出來，還活蹦亂跳地爬來爬去，這才知道小烏龜毫發無損。如果你見了一定會哈哈大笑，它是那么天真無邪！
一轉眼過了三年了，小烏龜變成了大烏龜，但它還是我最喜歡的大寵物！
四年級描寫動物的作文：烏龜12
在我家呀，還有兩只安靜可愛的小動物：小烏龜和鱉。
這兩只小烏龜和鱉，都是爸爸從水庫捉來的，從此，它們變成了我們家成員之一。小烏龜長著一個長長的腦袋，上面布滿了重綠色和紅色的條紋，小烏龜的鼻子從腦袋上突出，也有點尖，還有那微微凹起的眼睛，便組成了小烏龜的腦袋。只要有人走過來，小烏龜就立刻把腦袋縮進去，真有趣呀！小烏龜的殼硬硬的，上面布滿了一塊塊斑紋，我仔細數了數，一共有11塊呢！差點忘了介紹小烏龜的尾巴，尾巴又尖又短，幾乎每時每刻都縮在殼里不伸出來，好像生怕尾巴受到傷害似的。還有小烏龜身上，會游泳的'、扁扁的四條腿，這便組成了這只可愛的小烏龜。
鱉和小烏龜不同的地方是：鱉的腦袋，上面的鼻子尖尖的，從嘴巴上面伸出，這樣綠色的腦袋便也是尖尖的了。還有鱉的殼中間部分是硬的，而周圍部分是軟的，鱉的殼可真有趣呀！
一次，爸爸從水庫釣了幾條小魚，便打算喂給這兩只小烏龜。小烏龜只要一看到爸爸走到水盆旁邊，便立刻伸出腦袋，好像知道要喂它似的。我想：一定是爸爸喂慣它了，所以小烏龜只要一看到爸爸走到水盆旁邊，便立刻伸出腦袋，準備吃爸爸喂給它的食物。沒想到連烏龜也有感情呀！只見爸爸把拿在手里的魚腦袋朝下，小烏龜便一口咬住魚的腦袋，一點一點地把魚拖下水一口一口地慢慢吃�？烧婧猛嫜�！
烏龜的生命力還很強呢！如果一個月不喂它，它也不會餓死！沒想到小烏龜的生命力可真強呀！
因為小烏龜的頑強和有趣，所以我喜歡小烏龜！
四年級描寫動物的作文：烏龜13
細數我家里養過的動物，有小倉鼠、熱帶魚和小烏龜，但是我最喜愛的小動物就是烏龜了。
小烏龜腳上的爪子尖尖的，看起來很嚇人，實際上它抓人時一點也不疼，還有點癢癢的。尾巴又細又短的，背上的殼是綠色的，帶有漂亮的花紋，靠近眼睛的地方還有塊紅斑，好像媽媽給它擦胭脂似的，眼睛黑溜溜的，脖子還可以伸得老長老長呢！
這小烏龜呀，有時候很溫柔，有時候很貪吃，有時候又很貪睡，也有時候很兇殘。比如，它看見自己同類和我時都特別溫柔，有一次新來的烏龜想爬上曬背臺，可它太小不夠高，于是，小烏龜就爬過去蹲在曬背臺下，讓它沿著自己的背上爬上去，然后自己也爬上去，兩只烏龜一起曬背，這情景好玩又溫馨。
說它貪吃嘛，有一次它正在曬背臺上睡覺，我走過去放了些蝦條，它立刻睜開眼睛，伸長脖子左顧右盼，發現了蝦條，沖下曬背臺，一個跟頭載到水里。它拼命地朝蝦條游去，狼吞虎咽地吃起來。吃完后它用爪子抓玻璃，眼睛可憐巴巴地望著我，似乎在說：“小主人，我還沒吃飽，再給點蝦條吧！”
說它貪睡吧，主要是因為天氣變冷時，它經常在曬背臺上呼呼大睡，我上學時去看它，它都不理我，自顧自己睡覺，哪怕我把蝦條放在它面前，它居然都不理不睬。我放學回到家去看它，蝦條竟然還原封不動地保留在它面前，而小烏龜仍舊在睡覺。你說它貪睡不貪睡呢？
最讓我討厭的是，有時候它很兇殘。有一次我往它的龜缸里放了3條魚，剛開始它很好奇，圍著小魚游來游去，好像在歡迎新朋友的到來�？蓻]過多久，它突然張嘴咬小魚的尾巴，小魚嚇得魂飛魄散，四處逃竄。還是沒躲過過小烏龜的魔爪。唉，真是氣死我了。
后來小烏龜生病了，不吃也不喝，沒精打采的，我猜它可能是想朋友了，就把它放到銀湖水庫，放走它時，我心里面很舍不得，可為了它的健康，不得不做。后面，我經常去找它，可是一直都沒有找到它，我希望它能活下來，同時，我也非常懷念它和我在一起度過的快樂時光！
四年級描寫動物的作文：烏龜14
有人喜歡活蹦亂跳的小魚；有人喜歡討人喜愛的小貓；有人喜歡黑乎乎的娃娃魚；可是我卻喜歡斷手斷腳的烏龜。那是一個陽光明媚的下午，我在花鳥市場買了兩只小烏龜，一回到家里我就把烏龜放在陽臺上。不一會兒，就到了烏龜吃飯的時間，我連忙從餐桌上拿起四只煮熟的小蝦。
然后我先把肉分成一小塊，讓小烏龜吃。忽然，只見兩只小烏龜打起了架，那一只小烏龜爬到另一只小烏龜身上，用自己的爪子抓另一只烏龜的殼。另一只小烏龜又飛快地跑到了一塊小石頭上。那一只小烏龜看見了，又連忙朝另一只小烏龜的“陣地”殺過去，只見那只小烏龜又用自己的頭撞另一只小烏龜的頭，幸虧另一只小烏龜動作快，一下子又爬到了另一塊小石頭上。另一只小烏龜雖然得救了，但是那一只小烏龜就沒這么幸運了，只見那只小烏龜摔了個四腳朝天，差點摔暈了過去。那一只小烏龜又重新爬起來，，朝另一塊石頭“進攻”，最后那一只小烏龜總算把另一只小烏龜制服了。后來那一只小烏龜又從石頭上爬了下去，讓后就開始自己獨自一人享用美食，而另一只小烏龜呢，只能眼巴巴的看著食物被吃掉。
還有一次是星期日的早上，才五點多一點，我聽見了“沙沙”的聲音，我一到陽臺才知道，原來是那兩只可愛的小烏龜，只見它們各自都在石頭上不斷地磨自己的甲，不會一兒缸里就出現了一層白白的粉末。我心想：奇怪了，烏龜怎么磨自己的殼呢？于是，我便懷著好奇的心情打開電腦，一查才知道原來是堅硬的甲殼弄得它們渾身上下不舒服。而且他們還小，因為要長大，就要磨殼。�。∥艺矚g小烏龜呀！
四年級描寫動物的作文：烏龜15
我10歲那年，曾經去花鳥市場精心挑選了兩只小烏龜來做我的寵物。從那時開始，一段不同尋常的經歷悄悄地開始上演了。
慢慢地，我與烏龜們親近了許多，它們也漸漸敢伸出腦袋打量打量我這個新主人。
后來，我就會經常和它們玩。我把它們從缸里拿出來，放在手上撥弄它們，它們也毫不在意。但是，只要我和其中一只烏龜玩耍，另一只烏龜就會爬到缸邊，羨慕地看著這只烏龜，似乎在說：“你真幸福，能被小主人捧在手心里玩！”所以我經常同時拿起兩只烏龜玩。
我還曾經把我和烏龜的奇聞趣事寫進了作文里�！斑@兩只小烏龜背上的花紋很相近，都是網格狀的……”這句話就是出自我四年級寫的一篇作文——《烏龜》，還獲得了高分呢！
而就在今年，一場突如其來的“災難”打破了這美好和諧的場面
那周回家，我聽到了一個壞消息——烏龜死了一只！我那時回家的好興致一下子跌到谷底，化為烏有了。我拿起鏟子，沮喪地埋了小烏龜。我希望還有一只烏龜能長命百歲。于是，我又去花鳥市場買了一只烏龜給剩下那只烏龜當伴侶，讓它有伴一些。
但是剩下那只烏龜也沒能如我所愿。我把它埋在了已經歸西的烏龜旁邊一起。命苦的烏龜們啊！我應該給與你們精心的照顧的。這樣你們就不會飽受風雨而死了！我又準備把新買的烏龜放進雷峰塔下的“烏龜池”中。讓悲劇不再重演。這樣只會讓人更心碎。也許今天的離別，能創造美好的未來。
烏龜們的墓旁，悄悄長出了一棵茁壯的小苗。它不僅承載著烏龜們的靈魂。還有一段難以忘懷的經歷。
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