【精】描寫霧的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描寫霧的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫霧的作文 篇1
下過雨的天空格外的蔚藍，塵世被洗刷的一塵不染。
當寬闊的車道積水的路面被飛馳的汽車濺起泥濘，作踐了野花，雨中的那份安寧已不再，喧囂代替了清幽。
當路口的紅綠燈開始交替閃爍，孤獨的街孤獨的樹已不再寂寞。來往的車流、人流填滿了整個城市。充斥并洋溢著一個繁忙的開始。當勵志奮斗的人因失落在角落悲傷哭泣時，一群高端分子卻因私下的交易互利共贏暗流生財而談笑風生。
當一個孤獨的人在孤獨的城市尋求一絲安慰時，一群光鮮靚麗的`人卻置若罔聞，將問題歸結于個人。
誰不曾在成功的路上摔倒過？誰不曾在人生的路上失去過？誰不曾在孤單落寞時尋求過、那一絲沮喪地鼓勵？痛了、苦了、累了一個人承受，誰又能真正的關注過你。除了父母的噓寒問暖，還不得一個人承受起這太多的責任！
城市讓人煩了，社會讓人累了，心里積滿了太多的垃圾，沉悶而不樂。只有下著雨的天空能讓心變得純潔，只有凌點的夜能束縛煩躁的心，讓心安靜。
靜靜思考人生，泣極生悲，生活還要不要繼續？痛定思過，即使什么也不要，也不能忘記呼吸。物競天擇，做不了強者，也絕對不能做弱者，要做就要做智者！
暗淡無光的生活就是一種浪費，該找點事渲染、豐富。讓生活變得五彩繽紛。
其實交涉就是一種交易，利益是永恒不變的主題。千千萬萬的人為利益而追求，為利益而奮斗，終到頭，還是淪為了利益的奴隸。金錢財富填充了生活，可卻填充不了精神上的滿足。
一生為財生，一生為財死，不帶來也不帶走，不是不想，而是不能。只希望來的時候喜笑相迎，去的時候含笑而去，帶來的是微笑，留下的是成果。才不枉世上走一遭。
下過雨的天空格外蔚藍，云是那么的白，山是那么的綠，水是那么的清。在霧里沉睡的世界，是那么的漸遠漸近。
穿過熙熙攘攘的人群，在黃昏落寞時，用滄桑憔悴的臉龐去面對繁華喧鬧的世界，看看吧，這個世界并不欠你什么，你身后的背影依舊那么高大！
描寫霧的作文 篇2
當我們毛刷吹壺，細致的拂去歷史灰塵、歲月迷霧，將那些年輕的面孔重新擦拭干凈，返回出發之前。從歷史到文學，感受戰爭中的眾生相。
在黑色迷霧中，人權似空中不起眼的塵埃，渺小不堪。部隊的一聲令下，曾打碎多少懷揣志向的年輕夢想。曾打破多少家庭原有的寧靜祥和。他們隨令就此離家，奔赴未知的戰場。他們無奈，自己曾經奮斗堅持多年的夢想在瞬間即逝。他們內疚，拋下家中年邁的母親，獨自踏上生死未卜的戰途。他們自責，怪自己從前的懵懂，沒在最好的時光為家人盡孝，給予他們那珍貴的愛。種種思緒一齊涌入那些年輕的心頭，使其變得沉重，無法忍受。曾經有一個故事，出于思鄉，兩位美國俘虜日漸疲憊。在拒絕行走后，被槍擊中胸口，躺在冰冷的地上。伴隨他們的、僅為兩個全家福，他們一起停留在了那里，沒有結局。
在黑色迷霧中，殘酷時常散發“光輝”。唯有營級以上干部的犧牲會裝進棺材運回祖國，而其他人則當地掩埋，一個個日日夜夜，一場場磅礴大雨，讓烈士的尸體漸漸失去了蹤影。他們好似滲透土壤，將那份無畏英勇，崇高至上深深映入土壤。原來，生與死往往只是一瞬間的閃念。有時，它像極了游樂場中的過家家。
在黑色迷霧中，沉默是唯有的同歲月共處的方式。在冰冷的戰場上，親情、友情都似被其冷酷感染，變得失去了原有的溫度。親人的喪生前，不能施以援手，只能似一位看客在旁無力沉默。夕日戰友化為現今敵友，內心的矛盾與掙扎卻只能成為沉默的緣由。傷勢附身，獨自承受用刺刀剃除受傷部位時經受的無助、絕望，都已無法描述。
欲嗅人間味道，品嘗人的.共性，卻帶來了滿心惆悵。在這一團團被釋放出的黑色迷霧中，一張張面孔、一個個個體中，感知他們深處的記憶，追溯他們眼神。他們注將成為最生動的注腳，就像清河縣中的宅子，驛站里無所事事的卒子，他們的確存在過，他們是活生生的人，有血有肉的個體。
倘若有一天，黑色迷霧再次重現，但愿珍視人權，嗅出人間的味道。因為戰士都是一個個有思想的生命。回望《詩經·小雅》中的《采薇》，獫狁的兇悍，軍士嚴陣以待，不得不離家遠戍在外。他們日盼歸家，卻換來戰役的輪番上陣。無奈卻心系祖國，不惜血灑疆場，浴血奮戰，身后承載溫暖思念的家國。日食的豌豆漸漸生長，而年輕戰士的夢想志向、青春年華流逝不在。終究有幸逃過死亡歸鄉，拖著殘缺不齊的身軀，饑餓干渴，卻發現家鄉的物是人非。不也反映出國家對以死相戰的軍士沒有招待，迷茫了他們的人生嗎?不也反映征人內心的矛盾與無奈嗎?回讀《九歌》中的《國殤》怎能不被為國捐軀的烈士所打動呢?他們的英雄本色，剛強勇武，不令人對陣亡將士肅然起敬嗎?若當初社會不曾被黑色迷霧籠罩，又怎會有《涉江》中所構造的感時傷懷，不與世俗同流合污的情趣呢?
在這一系列的被釋放的黑色迷霧中，從歷史中翻揀答案，在過往中洞悉今日。因為我們不應唯獨活在眼前，更要左擁過去，右牽未來。
描寫霧的作文 篇3
我欣賞過茫茫的大雪、如絲的細雨，卻從未見過這么迷人的晨霧。走進霧中，仿佛走進了一個童話般的世界，身邊到處彌漫著濃濃的霧，它在我身邊悄悄地涌著，就像大海里泛著微微的波浪，站在窗前遠眺，真有種飄飄欲仙的感覺。
在霧里，一切都是朦朦朧朧的，在霧里看花，花會顯出一種朦朧之美。人們了常用“如墜五里云霧”來形容恍惚、迷離的狀態。但越是模糊，越是看不清楚的時候，人們越要睜大眼睛，格外認真地尋覓——這大概就是霧的魅力所在吧！
在霧里看太陽不覺得那么刺眼了，我們可盡情地觀察，那透過層層濃霧灑下來的光芒，非常柔和，紅色、橙色，像剛出殼的蛋黃，細膩滑潤，微微顫動，真美！
向遠處望時，霧擋住了我的視線。幾十米外的人都看不見了，只能先聽見腳步聲，然后有了一個模糊的輪廓，再漸漸變清晰，最后，又慢慢消失在霧里了，真像仙女下凡，忽隱忽現。霧像媽媽的手輕輕撫摸著我的臉，涼絲絲的有一種溫柔濕潤的'感覺。
霧和云是一對孿生姐妹，但高高飄著的云，卻因為誰也不依靠，而被人敬重著——因為它們孤傲而高遠；惟有善解人意的霧卻與人挨得那么近……
可愛的霧，美麗的霧，您的歸宿又在何處？在竹林中，在葦塘里，還是在田野的草葉上……
描寫霧的作文 篇4
清晨，我看到窗上全是白色的，真像一層薄薄的白紗。
我一打開窗戶，哇！因為我看見外面白茫茫一片，東塔山隱隱約約的，有時會出現一棵樹的一些葉子，房子都像被紗布籠罩著，形成了云中仙境，真美麗！我覺得這次霧比以前的要濃了很多。
我來到學校，看見同學們好像被大霧包裹著似的，尤其是我把校牌放到內衣里，檢查員也不知道我戴沒戴，也許是霧讓他看著我是迷迷蒙蒙的，真有趣。有霧就有潮濕，說來也巧，早晨我沒跑多少路就滿頭大汗，我的課桌上也有水，一定是這場霧干的“好事”，不過我沒生氣，潮濕正好幫我洗干凈了我要洗的東西，不但幫了我的大忙，還給我節省了不少時間，我要感謝潮濕給我帶來的快樂！
在教室里，我再看附近的西塔山，霧明顯變得更濃厚了，其實不是霧濃了，而是因為學校離西塔山近了些，所以看起來要濃一些。雖然我的家離東塔山近一些，但是我是斜著看的`，在學校里我是正面看西塔山的，角度不同，濃淡也就大大不同了。
下課鈴聲一響，天就慢慢變黑了，我往遠處看，天邊有一條紅色的帶子，我還以為是晚霞，其實是大自然送給我們的禮物，忽然天一下子變綠色了，隨后漸漸變亮了，一下子又下起傾盆大雨，操場上有很多積水，風吹來，夾帶著很多水霧，我躲到墻邊，也被水打中，讓我有冷冷的感覺。雨越下越小，漸漸變成了毛毛細雨，真奇怪！
我覺得今天應該是大自然給我們的禮物吧！
描寫霧的作文 篇5
不必說春天的蒙蒙細雨，也不必說冬天的皚皚白雪，單是這乳白色的濃霧，就有無限趣味。
清晨，推開窗戶，一陣霧氣迎面而來，清香撲鼻，散發著一股泥土的香氣又夾雜著露水的清新，沁人心脾。
來到學校，樹啊、房子啊，看不清楚了。霧姑娘蒙上了她的面紗，使這一切都變得神神秘秘。5米外什么都看不清了，忽然一個人闖人你的視線，你會覺得他是從地里冒出來似的。我想揭開霧的面紗，便向操場上跑去，但還不能看清她的面貌。就像騰云駕霧一般，來到了人間仙境，四周那輕盈的霧氣就是翻騰的云海，被勾上白色輪廓的.樹木、房屋就成了那“靈霄寶殿”。同學們高高興興地在操場上玩耍，霧姑娘就陪他們一起玩，同學們的歡聲笑語充滿了校園。真是“空山不見人，但聞人語響”啊!玩得開心了，霧姑娘就輕輕地撫摩著孩子們的臉。
玩累了，霧姑娘也要回家了，她終于揭開了她的面紗向我們搖手，太陽公公把霧姑娘叫回了家，一切的一切都又變成了原樣;“靈霄寶殿”也消失了，當你想尋找她的時候，再也找不見了。
霧，多么美的霧啊!這也是大自然給我們的恩賜!
讓我們行動起來，保護自然，留住這美麗的霧姑娘;留住這美麗的自然景象!
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