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（精華）霧的作文400字
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的霧的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
霧的作文400字 篇1
就在今天傍晚，霧悄悄地來臨了。我站在陽臺上，思緒卻早已飛往別處。
世界變成了白茫茫的一片，周圍的景象已經消失地無影無蹤，呈現出寧靜、祥和。霧好像有一種獨特的吸引力，一直吸引著我。我仿佛就站在這白茫茫的世界中，一些奇怪的念頭進入我的腦海，或許我會在天上看見飄浮的飛魚，或許會看見獨立行走的蔬菜，又或許能看見閃耀無比的星空，就在我觸手可及的地方，在這白色的世界中，我拿天馬行空的想象得到了巨大的'提升。
這里的霧不像大連的霧，大連的霧比這里更加白凈，更加純潔，只有在那種霧中，才能體會到沒有煩惱的境界。
霧說來就來，說走就走，十分自由，沒有人去限制它，也無法限制它，它一定沒有像籠子中的小鳥一樣過。我們也一樣，有些人做事只有三分鐘熱度，才做一會兒就沒了興趣。但霧不一樣，它雖然時間短暫，但它永遠不會消失，盡管它會消散，可它遲早回再來。
霧越來越濃，周圍一些燈光也不見了蹤影，只剩下我還站在陽臺上，欣賞著這番白色的美景。
我喜歡霧，它可以讓我短暫地忘記煩惱，有一點休息的時間，我愛大霧！
霧的作文400字 篇2
早晨，我透過門縫往外看—啊！外面濃霧彌漫，一片白茫茫的，原來起霧了。
走在大路上，我仔細地觀賞著，天地間籠罩著白霧，近處的花草、樹木，遠處的山巒、房屋，都在濃霧中時隱時現。路上的行人來來往往，有時卻只能聽見他們雜亂的、時斷時續的腳步聲。在靠近的一瞬間，才能看清楚他們的面孔，待轉身再看時，他們的背影仿佛進人了虛無縹緲的“仙境”之中……
我也覺得自己在這“仙境”中漫游，眼前不斷飄來輕紗似的霧，一縷縷、一片片，如煙、如塵、如詩、如畫，我伸乎去抓，哈，抓住了！當我張開手細看時，它早從我的指間溜走了。到處都是它的身影，讓我也分不清，多可愛的霧啊！它又像一個巧妙的化妝師，把我額頭的絡絡黑發染成了縷縷銀絲，上下睫毛都沾滿了小小的水珠，只覺得眼睛濕潤潤的.，略帶一絲涼意，真是舒服極了。
過了一會兒，霧漸漸小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上輕柔的薄紗。大樹也羞澀地露出了粗壯的枝干，柔和的太陽光漸漸灑了下來。后來，連花兒，紅的、黃的、白的……也一朵朵的露出了笑臉……這一切，構成了一幅優美的水粉畫。我被這大自然的美景吸引了，陶醉了。
霧的作文400字 篇3
吉林，位于祖國東北部，那里有聞名于世的中國四大奇觀之一——吉林霧凇奇觀！
冬天，是觀賞霧凇的季節，我隨爸爸去觀賞了霧凇的美麗。爸爸告訴我：霧凇，俗稱“樹掛”，是由空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結而成的，還說，今年寒假帶我去呢。
盼啊，盼啊，終于盼到寒假了。爸爸帶我到了吉林。可是，霧凇還沒有形成。我想起了語文書上第23課《霧凇》里的.介紹：霧凇是松花江上游豐滿水庫的水排出時，氣溫已經達到了零下30℃左右時，非但不結冰——零下30℃？不結冰？哦，我懂了，必須得是零下30℃遇見過于飽和的水汽才可以形成。
我對爸爸說：“爸爸，今天是不會形成霧凇了，我們先回酒店，第二天再來吧！”
第二天，天色亮了，我起床推開窗戶一看，忽然一陣寒風吹來，我打了個冷顫——果然，不出我的所料，霧凇形成了！
霧凇剛開始在給松針、柳枝上鍍上了白銀，最初像銀線，隨后慢慢的變成了銀條，最后，整個十里長堤上都是銀松雪柳了。
啊，美麗的千姿百態的霧凇，真是：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！
霧的作文400字 篇4
早晨，我趴在窗口看著那白茫茫的霧。近看，像清煙，像紗巾，悄悄地飄浮在空中，輕飄飄的霧彌漫在四周，讓人覺得恍若走在天堂。我站在窗臺眺望遠方，映人眼簾的只有乳白色的濃霧在緩緩流動。太陽好似把那如白綢的霧當作了自己的幕布，要親自為大地上演—場精彩的戲劇。
我欣喜若狂地跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹木上，就像是—位卓越的雕刻家，用小刀輕輕地雕刻出自然間種種事物濃淡相間的輪廓線。霧濃濃的、輕輕的，輕輕用手—揮，仿佛就能把它拍散。
閉上眼睛，微微享受著清風伴
著霧拂過睫毛的'—絲絲清涼。早晨的天空永遠是那樣的寧靜，它給這有些單調的白色襯托出—點點安詳。老天爺的心機好像更重了，那霧變得更濃了，那遠方的—景—物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來了—名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了—顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包得更緊了。霧又像個調皮的孩子，迎著微風在空中樂此不疲地跳來跳去。
太陽公公看不慣霧的調皮，揮了揮手，晃了晃腦袋，將調皮的霧催回了家。眼前的霧漸漸地散了，我有—點兒失望，真期待下次與霧見面。(輔導老師 駱魏亞)
霧的作文400字 篇5
今天，我早上起來，打開窗簾一看，外面的世界就是灰蒙蒙的一片，整個城市上空都是灰灰的，感覺像要被壓下來似的。根本就看不清外面的景物，就連花壇里的樹木也是模糊的。我問爸爸：“這灰蒙蒙的是霧嗎？”爸爸說：“這不是霧，是霧霾。”
我聽了爸爸的回答，我馬上在手機里搜索了一下，為什么這個是霧霾呢？原來，霧霾和霧是有區別的.。霧霾是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。霧霾中含有數百種大氣化學顆粒物質，它們在人們毫無防范的時候侵入人體呼吸道和肺葉中，從而引起呼吸系統疾病等。如果長期處于這種環境還會誘發肺癌。
這看起來是一件多么可怕的事情呀！空氣大面積的被污染，我們人類有著不可推卸的責任。尤其是那些工廠排放出來的煙霧，汽車的尾氣，空調所排放出來的氣體，加重了大氣的污染。嚴重影響著我們人類的生活。我覺得我們應該呼吁大家保護環境，盡量減少私家車的出行，可以乘坐公共汽車，或是自行車，綠色出行，可以減少對空氣的污染。
霧的作文400字 篇6
近期，霧霾天氣頻頻發生，越來越嚴重，也引起了全國人民的注意和關照。中國不少地方把霧霾作為災害性天氣預報。
霧霾是怎樣形成的呢?請聽我慢慢道來。它是由pm2.5塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮在空中從而形成霾。不過，霧和霾還有本質上的區別。起霧時空氣潮濕，出現霾時空氣干燥，并且對人體有害無益，長期吸入會導致死亡。
霧霾又是怎樣產生的'呢?汽車尾氣，工業生產排放廢氣，和鞭炮等都是霧霾的主要來由。少開一次車，少放一次鞭炮。讓我們中國人不要再忽視環保。
不過，相對的自我保護也是要有的。為了避免吸入霧霾，霧霾天氣切勿開窗。出去旅游，或者游玩時，請戴上口罩。多喝桐橘梗茶,并且適量補充維生素d。還要多喝水，飲食要清淡。
霧霾還會引發許多疾病，如呼吸道疾病、心血管疾病等，各種危害人體健康的大病。
保護自己，與霧霾做斗爭是最重要的，霧霾雖然恐怖，但是人們還是想出許多辦法與霧霾決戰，如：人工降雨等。但是，這畢竟只能小范圍短時間地控制霧霾，不是長久之計。所以，大家應該保護環境我眼中的霧霾，保護環境吧!
霧的作文400字 篇7
黎明，霧悄悄地降臨到了城市上空。
早上，我走出家門，一陣清新、涼爽的空氣沁人心脾。眼前的一切都被那濃的像白布的霧包裹著。“多美呀!”快瞧瞧妹妹的高興勁，在院子里又蹦又跳。
走到馬路上，空氣變得越來越潮濕了。好像是天空留下的眼淚。樹枝上、電線上掛著一顆顆晶瑩剔透的小水珠。它們和那叮咚的水晶比起來，一點也不遜色。一樣晶瑩剔透，一樣美麗迷人!
樹枝上、電線上的水珠越聚越多，“嘀嗒”一顆小水珠滴了下來。就這樣小水珠一顆接著一顆地滴落下來。好像是成熟的果實，迫不及待的想去地面上看一看一樣。
霧像一層半透明的'白色薄紗，把我和其他人隔開了。我只能聽見身邊來去忽忽的腳步聲和急不可耐的車喇叭聲。我被這四周的霧氣包圍著，好像在云海中遨游，又如進入了仙境，不禁感到有些飄飄然。
霧漸漸地變薄了，雖然界限分明了，但還是朦朦朧朧。汽車一會兒出現在我的眼前，一會兒又消失在我的眼皮子底下。
霧在不知不覺間散了。天空像被洗過一樣，蔚藍蔚藍的。重又變成了原來的模樣。湖水如明鏡一般明亮，又為女子們照亮了她們的美貌。但是，遠處的青山碧嶺已然云霧迷蒙，似有似無的，好像在跟我們玩捉迷藏呢!
我喜歡霧，它雖然不像火燒云那樣絢麗多彩，讓人陶醉;不像朝霞那樣迷人，引人入勝。但它純潔、樸素!
我愛霧，我跟愛那一份質樸!
霧的作文400字 篇8
森林,霧悄悄來了,靜靜的,聽:
我是一粒霧,一粒想接近大地,擁抱大地的霧......
無助我努力的接近大地,我不想再孤苦無依,可輕浮的身體卻讓我無能為力,我必須用風的力量來降低自己.風把我吹來吹去,可就是吹不到地,一會跌到這里,一會撞到那里,跌得我遍體鱗傷,撞得我頭破血流,我急急的哀求上帝,卻查無音訊,我悲傷,我哭泣......
迷茫為什么它們能擁抱大地,為什么我就只能在心里默默哭泣?!我不懂,不懂問題出在哪里.我怎么辦，才能夠實現我的夢想－－接近大地？
探索終于有一天,另一粒霧與我碰到了一起,我們兩個相融,匯聚.驀的,我突然感覺到了身體的重量,我迷茫,但又欣喜,我在希望的路上摸索著,摸索著前方的光明與勝利.我迷迷糊糊認識到一個道理,只有互相幫助,才會有機會成功.
勝利為了接近大地,我招集越來越多的霧粒.隨著時間的`推移,我們擁抱在一起,霧粒越來越多,我們擁有一個越來越大的集體.我感覺馬上就要下沉,馬上就能擁抱大地!
我感到自己在漸漸變大,一直向地面滑了下去."啪嗒",一個清脆的聲音響起,我終于落在了地,濺成了幸福的淚花......
突然,一句話在我腦海中響起。智者,當借力而行!
霧的作文400字 篇9
上課了，楊老師來到教室，開口就說了關于霧霾的事。
老師走進了教室，在黑板上寫出了“霧霾”兩個字。同學們看了，不解的望了望楊老師。老師望著同學們說：“‘霧霾’大家都熟悉，那這個詞你是從哪里聽出來的？”同學們快速舉起手，把不解都忘了，生怕老師不叫他們。老師一一點名，有的說從書上看到的，有的說從電視上看到的`，還有的說是從電腦上看到的……
老師見同學們都回答了出來，又問：“都知道，那你們了解‘霧’和‘霾’嗎？”孫緒濤說：“‘霧’是早晨的水珠蒸發得來的，‘霾’是空氣中的多種化學物質和灰塵造成的。”老師點點頭，同學們也沒舉手了，都是一樣的。“那你們知道遇到‘霾’該怎么辦嗎？”老師繼續問我們。有同學說：“應該閉門不出。”有同學說：“應該帶上口罩。”……老師還在盤問：“那對于‘霾’我們該怎么辦？”好多同學有不同的想法：“要多種樹，凈化空氣。”“要少開車”、“要少抽煙”……老師聽了，覺得都不錯。
我們一定要好好愛護環境，不讓霾在這傷害別人。
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