(集合)關于霧的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關于霧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于霧的作文1
深秋的清晨，我站在窗戶旁邊，欣賞美麗的風景，尤其是那白茫茫的霧。
濃厚濃厚的大霧將整個世界緊緊地裹在它的懷抱里，而我的世界仿佛只有窗口那么大。這時，若有一個人走到你的面前，你都無法看清，真像一出精彩的魔術表演啊！忽然刮起了一陣微風，霧被刮散了，我走了出去，霧把我包圍了起來，像一張張網。灰蒙蒙的大霧撲在臉上，濕涼濕涼的，讓人有說不出的舒暢。我繼續往前走。啊！河邊居然也有霧，就像那霧氣騰騰的天河，它讓我想到銀河，想到牛郎和織女，想到那凄美的傳說。
幾只小鳥騰云駕霧而來，圍著我嘰嘰喳喳地叫著，像是要我欣賞它們美麗的表演。我睜大眼睛努力地尋找它們，它們像是和我捉迷藏，故意往那紗棉一樣的霧里鉆。我被那迷人的霧迷住了。我多么想擁有一支馬良的神筆將眼前的一切永遠留下來。
我蹲在那綠綠的草地上，享受著那迷人的霧。霧在緩緩流動，我仿佛也在飄，飄到了那人人向往的仙界，看到那美麗的七仙女。
過了一會兒，睡眼朦朧的太陽公公露出了半張通紅的臉，把那濃濃的迷人的.霧照成了金色的。霧被照得紛紛撲向大地的懷抱，遠處的大樹也露出了枝丫，卻不肯將整個身軀展現出來。在太陽公公的強逼下，霧漸漸地淡了，淡了，再也看不見了。瞬間，偉大的魔術師又還給了我們一個清晰的世界。
啊！那白茫茫的霧真迷人呀！不信，你也到霧的世界里暢游一下吧！
關于霧的作文2
冬天的一個早晨，我背著書包上學，發現樓下的霧可濃了。
哦!下霧了?!前方的青翠欲滴的大山很害羞，不愿意出來，拿白白的霧來遮擋。大街、村莊、行人全被濃霧給籠罩起來了，整個小鎮全是霧海。起初在路上還看不見人影，全是灰蒙蒙的，走近了才能看見人的輪廓。在大街上，汽車全提起了燈籠，一閃一閃的，緩緩地向前行駛，仿佛是走夜路的老爺爺。人們在霧海中行走，就像是八仙過海中的.仙人一樣，似乎置身于云端。大霧一會兒分散開來，一會兒聚攏在一起，一會兒升起，一會兒降落。到處都是乳白色，到處都是白茫茫的，宛如仙女在天上撒下一匹白布，又像是神話中的“水漫金山”。太陽在天上顯得是那么弱小，顏色很淡很淡，只有一個黃色的盤子。
上午，濃霧漸漸淡了，變成了一層很薄很薄的紗，在空中飄來飄去，時而遠，時而近;時而高，時而低。這層“紗”不久被葫蘆娃手中的葫蘆收進去了，蕩然無存。秀麗的山，高大的樹和世界萬物又顯出它們原有的面容。瞧，太陽睡醒了，正在天上對我們笑哩!
霧，你給我們帶來了變化，帶來了想象，帶來了歡樂，更帶來了五彩繽紛的景色。
這是一篇寫景的作文，語言形象、生動，“前方的青翠欲滴的大山很害羞，不愿意出來，拿白白的霧來遮擋”、“大霧一會兒分散開來，一會兒聚攏在一起，一會兒升起，一會兒降落”等擬人和排比的修辭手法突出了冬天的霧的神奇和給人們帶來的歡樂，行文流暢。
關于霧的作文3
霧來了，她提著她那輕盈如薄紗般的裙子來了。
早上6點，我站在窗邊伸著懶腰，望向窗外，黎明，不知什么時候撕破了黑夜的袈裟，在窗玻璃上抹了一層淡藍。過了一會兒，我站在陽臺上發現那漸藍的天空，開始漸漸地加重，越來越暗，越來越濃，就像海水那樣一層層地加深。
6點半到了，我背上書包，穿好鞋子，輕快的跑下樓梯，望著霧氣籠罩的世界，那怒白色的霧氣，那樣深，那樣濃，像流動的漿液，能把人浮起來似的。我一步步的'慢慢走，生怕她的美不能被我盡收眼底，霧越來越濃了，眼前只見白茫茫的一片，咫尺之外，什么也看不清，恍若置身于縹緲的蓬萊仙境一般。
我走在人來人往的大街上，只能聽見人的說話聲，腳步聲和悅耳的車鈴聲，走近了才能看見人們的臉龐。那霧調皮的很，成心想跟行人們開玩笑，不信，你仔細看看，你一定會大笑，行人的頭發眉毛胡子上都掛著水珠，十分有趣。
到了教室，我以為看不到她了，我想錯了，站在窗邊，她就像雜技演員一樣，一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒緩緩而降。一陣風吹過，濃霧籠罩下的銀杏葉就像觀眾一樣拍手叫好。
霧是朦朧的；霧是瑰麗的；霧是千姿百態的；霧是……
關于霧的作文4
不必說春天的蒙蒙細雨，也不必說冬天的皚皚白雪，單是這乳白色的濃霧，就有無限趣味。
清晨，推開窗戶，一陣霧氣迎面而來，清香撲鼻，散發著一股泥土的香氣又夾雜著露水的清新，沁人心脾。
來到學校，樹啊、房子啊，看不清楚了。霧姑娘蒙上了她的面紗，使這一切都變得神神秘秘。5米外什么都看不清了，忽然一個人闖人你的視線，你會覺得他是從地里冒出來似的。我想揭開霧的面紗，便向操場上跑去，但還不能看清她的面貌。就像騰云駕霧一般，來到了人間仙境，四周那輕盈的霧氣就是翻騰的云海，被勾上白色輪廓的樹木、房屋就成了那“靈霄寶殿”。同學們高高興興地在操場上玩耍，霧姑娘就陪他們一起玩，同學們的'歡聲笑語充滿了校園。真是“空山不見人，但聞人語響”啊!玩得開心了，霧姑娘就輕輕地撫摩著孩子們的臉。
玩累了，霧姑娘也要回家了，她終于揭開了她的面紗向我們搖手，太陽公公把霧姑娘叫回了家，一切的一切都又變成了原樣;“靈霄寶殿”也消失了，當你想尋找她的時候，再也找不見了。
霧，多么美的霧啊!這也是大自然給我們的恩賜!
讓我們行動起來，保護自然，留住這美麗的霧姑娘;留住這美麗的自然景象!
關于霧的作文5
雞鳴人起，我在睡眼朦朧中緩緩睜開眼睛，看到窗外那白白透氣的濃霧，不禁引起贊嘆！
霧啊！飽含著清新的雨露，蘊育著芬芳的氣息。遠處，車燈閃爍著耀眼的光芒，卻看不到單調的車身；東方，看得到崎嶇的山脈，卻看不到茂綠的山野；頭上，云霧無邊無際地繚繞著大地，卻看不到太陽。
有了霧，你便不會看到凡塵，盡現祥美的境界，它的若隱若現，使人如醉如癡。
春霧的來臨，是百花爭放，百鳥爭鳴的捎信者，它經過柳林，使柳樹生機勃勃。它經過大地，使冬眠的動物蘇醒。
夏霧，雖然很少，可我也能偶遇幾次。睜眼一看，渾然是白茫茫地一片，每人似乎披上了一層輕紗，要走近一些才能看個清楚呢……
秋霧更值得欣賞，鋪天蓋地大霧來時 ，掩飾了落葉的`金黃，簡直像是來到了人間仙境一樣美妙。
現在正是冬天末，霧雖帶著一絲寒氣，卻阻擋不住我對它的熱愛。漸漸地，陽光透射了過來 ，霧開始退了。我來到一堆帶著露珠的草叢旁，看到幾滴晶瑩欲滴的露珠，好美啊 ！這不正是霧化的作用嗎？
關于霧的作文6
一大天早上，我出了門便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環境，一片白花花的，這讓我始料不及。
我憑著自己的記憶力找到了車站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來走去，后來到學校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說：“形成霧霾的主要原因是因為我們沒有好好地保護環境，導致環境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著細菌，所以出門一定要記得戴口罩，所謂病從口入…”老師又說了一大堆可我也無心再去聽了，下午放學回家，霧還是那么大，我忽然發現了一個問題就是我本來就是個路盲，再加上這樣的'天氣，更找不到家了，我連忙憑著自己的感覺向家跑去，可是好幾次卻都坐吃山空，我氣喘吁吁的坐在小區的石凳上，等待媽媽下班會看到我，半個小時以后，媽媽終于回來了，媽媽看見坐在家門口的我很是驚訝，說道：”在外邊干嘛為什么不進屋子?“我居然坐在家門口半個小時卻不知道自己在家的門口，回家看報紙也發現了很多人都找錯了家，更離譜的是有的人在那天結婚車隊跟丟了。
哎，早知道好好保護環境好了，我們一次的污染會造成自然很大的傷害，所以大家還是警醒一點吧，我們這樣地不愛護大自然，讓她傷了心，受到傷害的反而是我們，所以我們平時的一點一滴都會影響我們的生活，如果我們生活的土地一去不復返，到時候后悔也來不及了，所以，保護環境，請從青少年做起!
關于霧的作文7
清晨我習慣性的拉開窗簾，映入我的眼簾的是，白茫茫的一片灰暗。
好奇心不斷地向我的心底鉆，我跨出了門檻，聞到一股刺鼻的味道，難道是霧嗎？不會的，霧天會很潮濕呀？這天可一點也不潮濕呀？
我懷著疑惑的心情來到了學校。這時老師已經到班了。我想老師提出了這個問題。老師便給全班講解道：“同學們，教室外面是不是霧蒙蒙的'呀？但是，這不是霧。而是霧霾。霧霾，霾，也稱灰霾，空氣中的灰塵、硫酸、硫酸。有機碳氧化合物等粒子也能使大氣混濁，視野模糊并導致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時，將這種非水成物組成的氣溶膠系統造成的視覺障礙稱為霾或灰霾，香港天文臺稱煙霞。霾與霧的區別在于發生霾時相對濕度不大，而霧中的相對濕度是飽和的（如有大量凝結核存在時，相對濕度不一定達到100％就可能出現飽和）。”“原來是這樣怪不得我早上來的時候白茫茫的。”我嘟嚕到。
唉！霧霾呀！請您老人家回家休息吧！不要在街上晃蕩了！
關于霧的作文8
我猜大家聽過楊坤老師唱的《空城》這首歌吧！有一句是這么唱的：“這城市那么空，這思念那么重······”可是，我覺得他這首歌不能這個樣子唱，他應該變成這樣：“這城市那么空，這霧霾那么重”，根據我們中國的`實際情況而改編的。比如說我們可憐的河北，它已經在為了我們中國來抵御霧霾了。好家伙，中國霧霾排行榜前十我估計至少有石家莊等的三四個城市了吧！我出去玩去海南的時候認識的一個在石家莊的叔叔，他說了：“一個星期霧霾至少有兩次，一次三天，一次四天。霧霾上街開車不高于三十邁，經常撞車。”到了海南，那個叔叔說頭暈，我問他為什么，他說這里空氣負氧離子太多，吸不慣。
我想在調侃一下山東的霧霾天，這里至少要比石家莊稍強點，但是吧，畢竟有霧霾，所以這個山東我覺得也呆不太下去了，但是，如果呆不下去能到哪去呢？北京、上海不堵死才怪，所以，我覺得還是我們山東好，我覺得不是很堵，而且沒大有霧霾。
到了海南，你們就知道什么是沒有霧霾，我們的導游說了，海南永遠沒有大陸的一件“寶物”——霧霾。
我在這里最后說幾句，怎們中國能不能出臺一些政策，讓我們國人少吸點霧霾，我們國人也不想在吸這些毒，我們已經吸得夠多了，上天啊！
關于霧的作文9
這天，霧霾已經成為了一種嚴重的垃圾。
早上，我背上書包上學去，一路上霧霾大，路上的行人和汽車都像蝸牛一樣慢吞吞的爬著，不能開動。
到學校后，同學們一起背著書包上學去。上課時還是霧霾大，路上的行人和汽車都像螞蟻一樣緩慢的移動著，只有幾個不知道是什么樣的情況下，我們開車的速度還比平常快得多。
上課了，同學們坐在座位上靜靜地等待老師發放的`信號。不久老師發了信號，同學們都在專注地看這個信號。
過了兩三分鐘，信號發出來了，我想這是怎么回事。老師發過信號，信號里面一看有個同學沒聽清，就說：“沒聽清。”老師就說：“你自己回家查查。”
我打開電腦，查了一個信號。原來信號里有一個“10”，你要查的信號是什么信號？“10”。老師說：“沒聽清，”我們查字典里面有一個“10”字。老師說：“那就查這個字。”我們查了一個“20”，我們查到了一個字，老師說：“這個字是”我們就在想，怎么查？不對。老師說：“你們查錯了，不對！”我們就查了個“5”字。
關于霧的作文10
數學課上好了，同學們興致勃勃地沖出教室。本想玩游戲，可是，我被眼前這一幕驚呆了。
啊!窗外什么也看不清，一片濃濃的、厚厚的霧，迷迷蒙蒙地彌漫于天地。
呀!這霧真大，象一條條輕柔飄曳白紗巾，罩住了整個天空。眼前一片朦朧，遠處的房子霧蒙蒙的'，看也看不清，王朝大酒店卻在霧中含笑一現。本來看得見的挺拔的大松樹，現在也失去了往日的威武，變得忽閃忽現，好像一個愛美的小姑娘，肯求霧娃娃給她點粉底，把自己渾身涂得白花花的。
咦!霧是怎么來的呢?我想，也許是霧娃娃特別調皮，在家里東跑跑，西竄竄，一不小心碰壞了媽媽的衣柜，一件件白紗巾從衣柜里逃了出來，飄呀飄呀，飄到了人間，我情不自禁地用手去抓，卻什么也抓不住，只覺得手涼涼的，臉也被“紗巾”罩著，真舒服。再看看整個校園，就仿佛變成了一個奇妙的童話仙境，我和同學們都變成了仙子……
想著想著，霧漸漸散了，可能是霧媽媽請來了風伯伯，風伯伯一吹，把紗巾吹回到衣柜里了……
關于霧的作文11
清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，從溫暖的被窩里鉆了出來，穿好拖鞋，走到窗邊，哧拉”一聲，用力把窗簾向兩邊拉開。
哇”！映入我眼簾的就是一個霧的世界，頓時讓我清醒起來。
霧就像是一位魔法師，它抖開了帷幕，把天空中一向光芒四射的太陽爺爺包裹了起來，讓它靜靜地躲進了厚厚的云層里；它翻滾著衣袍，挾來了細細的雨絲和微風；它又舞動著旌旗，不一會的時間，大地、城市、街道，以及街道上奔跑的汽車、兩邊聳立的樓房、高大的行道樹全部消失了。這還不過癮，它讓小鳥唱起了動人的音符，仿佛在為它的舞姿伴奏著，但又只聞其聲，不見鳥”影。
霧玩得越來越開心，越來越調皮了，找來更多的朋友一起來玩。它給花花草草吐了一口氣，花草們努力吸收著仙霧，變得更加嬌艷和柔嫩；它伴著高樓一會兒騰空躍起，一會兒又下落飄浮，大樓隨即也一會兒出現，一會消失，仿佛走進了一個鏡子迷宮空中的.小鳥在霧里穿梭飛行，奏響了流動的樂章。
過了好長一段時間，霧這位魔法師好像玩累了。它漸漸地收各種魔法工具，太陽爺爺又熱情地露出紅通通的笑臉；花花草草點灑出閃閃發光的露珠。但是一轉眼，露珠也消失的無影無蹤了，就像霧一樣，好像從來沒有來過似的
關于霧的作文12
剛一出門沒多久，就發現天色黃黃的，感覺有些不大對勁！媽媽說：“看來要下暴風雨嘍！”
走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
第二天上語文課時，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的`同學說是一些農民燒雜草所引起的，有的同學說是環境被污染所造成的，我呢，覺得也應該是污染環境所造成的。最后，還是老師為我們解開了謎團。原來，這種天氣是因為污染環境和農民燒雜草結合形成的，但老師又說：“農民燒雜草只是一個催化劑而已，最主要的還是我們污染環境造成的。”另外，老師還向我們補充了一些知識，又讓我們說了說昨天和平常有什么不同？我發現剛到下午，有些汽車就開大燈了。肖瑤發現平常早上上廁所不用開燈就能看見，而昨天不開燈就根本看不見。
如今的霧霾越來越嚴重了，我們大家應該有說警惕，學會保護環境才能保護好我們自己。
關于霧的作文13
不知從什么時候開始，我們濮陽經常出現霧霾天氣，灰蒙蒙的霧遮住了藍藍的天空，空氣中還有一股刺鼻的氣味。人們在家不敢開窗戶通風，出門上班上學都要戴著厚厚的口罩，用圍巾把自己包的嚴嚴實實的。我們連課間操都不能做了，只好待在教室里。許多人還因為霧霾得了呼吸道疾病，咳嗽、發燒……
為了讓天空碧藍，讓河水清澈，讓草木茂盛，讓我們遠離霧霾世界，老師組織大家開展環保調查活動，了解霧霾的形成、危害，我們應該如何遠離霧霾。
我們積極響應老師的.號召，自由組合，成立了環保調查小組，共同制定活動計劃，然后分頭行動了起來。在活動中，我們通過上網查資料，去圖書館、書店查閱資料書，去環保局調查采訪等方式，了解到很多環保知識。我們知道了：造成空氣嚴重污染的原因是多方面的，包括汽車排放的尾氣，工業生產排放的廢氣，農村焚燒秸稈、節假日燃放煙花爆竹等等。
了解到這些情況，我們又通過請教環保專家，知道了應該怎樣做，才能有效的減少霧霾，保護環境。我們和老師一起向周圍的親人朋友講環保知識，綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。我們制作了環保標語牌，放在學校、小區里，向人們做宣傳！同學們還寫了許多環保文章，發表在報紙和博客上，大家都來做環保，保護我們的家園！
遠離霧霾世界，還我藍天白云！大家趕快行動起來吧！
關于霧的作文14
一縷輕紗似的薄霧掩遮起皎潔的月亮，伴隨著知了的叫聲，踏著蒙蒙的白霧，接近了人民公園。
走向了大自然懷抱的我，感覺像是走進綠色的仙境，清幽的花香迎面撲來。一陣風吹過，撩起我的發梢，吹起湖面上的枯葉，靜靜的燈光照著波動的湖面，我坐在石頭上，閉上眼，幻想霧中的美景，感受知了的天籟。
霧，把我們當囚犯一樣關進白色無邊的監獄。霧，它慢慢的飄著，我們踏著輕盈的步伐，向前望霧。嬌小葉子背上拖著一顆剔透發亮的'雨露，輕輕一碰，它變掉下來，發出小而脆的聲音。
踏上石頭觀望霧中美景，一切多美妙，波動湖面上的倒映被蒙蒙的霧掩住，似近似遠，好像仙境一般，被燈光照亮的城市讓霧隔遠。好安靜，似乎只有我一個人在享受著如癡如醉的夢幻般的場景。漆黑的天空不再乏味，因為有霧在。
我在草地上奔跑，想捉住無形的霧，霧在大樹旁邊圍繞，而我一接近，它卻散開，像怕人的含羞草一樣。幾個小孩子也在草地上跑來跑去，爬石頭，這幅畫面在我的心中映下。
這景即使有人可以拍下來，畫下來，也沒有眼前的生動形象，告別了這美景，但我還是無法忘卻，它在我的心上烙下了一幅美麗的畫面！
關于霧的作文15
霧像一個幽靈，它總以最快的速度和時間把世界吞沒，將世界轉變為乳白色的秘境，不留一點空隙。
早晨起床，放眼望去，馬路上、街道上、花園里。到處都被霧幽靈變成了乳白色。在馬路上，霧就妙在能提醒人們注意安全。平日里的人們不看紅綠燈、步走斑馬線，可是在霧幽靈的世界里，大家可要看看清了，因為到處都是霧氣重重的，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。所以人們都要注意自己過十字路口時，是不是綠燈，腳下有沒有踩斑馬線，車速是不是太快。街道上霧就妙在它的神秘。你瞧！那大片大片的霧聚攏在一起，朦朦朧朧的，讓人看不清前方的東西，增加了一種神秘感，往日那熟悉的工廠、房屋、樹木，全都隱沒在霧中了；在花園里霧就妙在能裝點萬物。看！那霧幽靈圍繞著花壇，像是給花壇披上了一件白色的大衣。在霧的裝點下花兒更加鮮艷、美麗、可愛。霧真美妙！
漸漸地，那大片大片的霧正慢慢地消失，那模模糊糊的事物又變回了往日的清晰，這時空氣中還殘留著淡淡的`霧氣息。我們從那白茫茫的霧中走出來，覺得周圍的事物都很陌生，突然看到景色如此，都有點不習慣了，霧真美妙！
在霧中就像在白色的仙境一般 ，從霧散到現在我還能記起霧中的情景。
霧真美妙，它從霧起到霧散都是無與倫比的。
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