霧-六年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的霧-六年級作文，希望對大家有所幫助。

霧-六年級作文1

　　清晨,我隔窗向外一看，啊，好大的霧!天地間全是濃濃的乳白色的大霧，我興沖沖地跑到屋頂上去看霧。

　　白白的大霧好像是一條白色的紗巾,太陽那圓圓的、紅紅的臉蛋兒,還有那遠處的建筑等全都遮隱在迷霧之中,什么都看不清了,只有這白茫茫、涼絲絲的霧。現在,天和地之間好像都被一個巨大的帳篷籠罩著,到處都是濕漉漉的濃霧。遠一點兒看,霧像一堵白色的墻；近看,卻像一層薄薄的白紗。大街上傳來一陣汽車和人說話的聲音,雖然能聽得見,但卻看不見。我向周圍看了看,四周是浩瀚無邊的霧海，那些大樹和樓房好像都沉入了海底。一縷縷霧氣如煙如云,在樹叢間纏繞著,在慢悠悠地飄蕩著。

　　霧消煙散，漸漸地，太陽從霧中露出了笑臉,模模糊糊地像橙紅色的橘子,陽光透過濃霧,撒滿大地。霧氣彌漫半空,籠罩著大地，稍近的白楊、櫻花等的輪廓分明,樹葉上掛滿了一個個亮晶晶、銀閃閃的猶如珍珠似的露珠。被蒙在霧里的建筑等都漸漸地從看不清到朦朧一直到清晰。一場美妙的霧就這樣結束了。

　　如果有機會的話,我還要去欣賞這美麗的霧。

霧-六年級作文2

　　清晨，我推開窗戶，迎面撲來一股濃厚的霧氣。天空白茫茫的，什么也看不清。這是霧的世界。

　　背著書包走出家門，慢慢地便走入白茫茫的銀色世界去了。霧把前面的路全都“封”起來了，但如果你往前走，它會慢慢給你讓路。

　　霧，它仿佛是個白色少女正在撫摸著大地上每一個孩子；它又像一個慈祥的母親用自己溫暖的胸懷擁抱著自己的兒女，顯得溫柔體貼、和藹可親。

　　霧，它不像百花爭艷，而是用一層層輕柔的白紗包著自己的身軀。這是一種多么樸素的美呀！那樸素的美也正是大自然一幅美麗的畫卷。

　　霧，它顯得很嬌脆、弱小，不像波瀾壯闊的大海，卻像小雨那樣纏綿。有人問我為何那樣喜歡霧，每次我都會愉快地回答：

　　它是那樣樸素，那樣美麗，那樣善良，那樣默默無聞！它也永遠都是圣潔的。

　　在它的籠罩下，小溪、大樹、房屋……都好像披著透明長袍。

　　太陽徐徐上升，霧也就漸漸消失了。小草有了露珠，顯得格外清爽，空氣也清新了許多，小花也有了滋潤，開得更艷麗了！……這就是它送給我們最好的大自然的禮物！

霧-六年級作文3

　　早晨打開門，天朦朦朧朧的，外面濃霧迷蒙。濃霧把大地裹得嚴嚴實實，十米以外的東西就看不見，只聽見聲音。有時候大霧能讓人有無限的遐想。

　　我走在上學的路上，隱隱約約能看到近處的屋頂，像一座座小山，又像一個個蒙古包。我欣賞著這美麗又神秘的世界。

　　霧像調皮的小姑娘，跳著歡快的舞蹈。時而飛到河面，為弄臟了的鏡子擦洗，使河面顯得更加明亮，更加清澈；時而飛到樹梢，探望睡得正香的小鳥；時而飛到地面，滋潤著小草時而……我想伸手抓住它，卻找不到它的影兒。其實它早已在不知不覺中飛到了我的衣服上、頭發上。它給行人、天空披上了新裝，也給初升的旭日增添了一絲神秘，一絲羞澀，把以往光芒萬丈的太陽，遮得透不出一絲亮光。

　　到了學校，我和同學相視一陣，會心地大笑，因為霧把我們打扮得漂漂亮亮的了。我們的頭發、睫毛、眉毛上的亮晶晶的小“珍珠”在閃閃發光。輕輕眨動眼睛，感到涼絲絲的，就像在炎熱的夏天嘗了一口冷飲，舒服極了。

　　太陽漸漸從濃霧中鉆出來了，此時霧來不及向太陽告別，就像一位美麗的少女，蒙著面紗，匆匆地跳著舞飛走了。沒有人看清過它的真面目，它是那樣的神秘，那樣地讓人琢磨不透。

　　我愛晨霧，那飄浮的晨霧。

霧-六年級作文4

　　冬天，我特別喜歡看霧，在暖陽的照射下，乳白色的霧千姿百態。

　　小時候，想找張理想的畫紙，很難。我們便在窗上呼出一口氣，又是層薄霧，用手輕輕涂抹，有無窮的樂趣。

　　我愛看飯桌上的霧。飯桌上，菜冒著熱氣，忽聚忽散，那霧氣中的小顆粒，在半空中消失了，像來時一樣，無聲無息。霧氣中帶著一縷縷香味鉆入鼻孔。一吸氣，香味兒便縈繞在鼻尖。我好奇怪：它是怎么沾染上一身香氣的？它捎來了香味，捎來了奶奶的愛。

　　我愛玩街上的霧，大街小巷，家家戶戶都冒著霧氣。那不是昆侖山么？那不是一只大老虎么？光看還不過癮，玩起來，那才叫痛快哩！叫上兩三個小伙伴，感覺自己像條噴火龍。或者相互“斗一斗”，看誰的霧能打敗誰。自己也可獨耍。輕輕吹一陣風，風穿過霧，留下個洞，但不一會兒，又不見了。它的形、趣，讓我深深地著迷。

　　我特別喜歡霧，它的純，美令我入迷，我也愛它帶給我的無窮樂趣。

霧-六年級作文5

　　霧，是一種多元化的物體。

　　霧，是一個魔術師，霧會把自己變成許多份，一份藏在樹葉間，一份藏在房屋里，一份藏進云層里。霧，好像很想到陸地上來，所以它頑皮的把自己變成了小雨，來到了陸地上，把自己藏在了萬物上。有時又化成云，跑到天上自由自在的遨游。

　　霧，還愛發脾氣，而且脾氣還大著呢!只要你不陪它、不和它捉迷藏了，它就很生氣，大發雷霆，沖進你的房間，讓房間全都是潮濕的，讓你睡不了覺，這就是愛發脾氣的霧。

　　霧，也愛撒嬌，它一撒起嬌來，就會用那濕潤的手撫摸著你的臉，用那柔軟的身體蹭著你的衣服，讓你感覺剛從水里撈出來似的，真是讓人欲哭無淚啊!

　　“霧鎖山頭山鎖霧”，看!遠山的霧，就像棉花糖。如果，你走在那里，你會感覺像是走在白云上，甚至會讓你感覺像仙境里走步。霧，美得真是讓人陶醉啊!

　　霧，真是讓人捉摸不透啊!

霧-六年級作文6

　　它努力地靠近大地,可身體的輕浮讓它無能為力.它知道必須借助風的力量,否則就回不到地面.它焦急地在空中判飄蕩,它再也不想過沒有根的生活了.哪怕一著地就會被植物吸收,哪怕有一著地就被踩得無影蹤,它也愿意.……

　　一粒霧渴望親近大地,為此它已等待了很久很久.終于到了一次氣溫降低的時候,它發誓要把握這次機會,完成它的愿望.

　　它努力地靠近大地,可身體的輕浮讓它無能為力.它知道必須借助風的力量,否則就回不到地面.它焦急地在空中判飄蕩,它再也不想過沒有根的生活了.哪怕一著地就會被植物吸收,哪怕有一著地就被踩得無影蹤,它也愿意.

　　它焦急地哀求上帝:"請讓我實現這個愿望吧,我等得快要絕望了.'另一粒霧聽見了,同情地說:;這樣求上帝是沒用的,上帝可管不了那么多,還是靠近我吧,用你自己的力量.'于是這粒霧擁抱了那粒霧,這時它開始下沉的感覺.它們下沉,下沉.又遇到了許多霧,它們親熱地擁抱在一起.

　　霧感到自己漸漸變大,一直向地面滑了下去.‘‘啪嗒’’霧終于掉在了地上，濺成了幸福的淚花。

霧-六年級作文7

　　今天，我看了電視里的一個節目，叫“怎么對付霧霾”。

　　在家里，媽媽緊密著窗戶；在學校，老師說：“霧霾天，大家要少去戶外。”；在大街小巷，人們戴上了口罩。這是為什么呢？原來，是遇上霧霾天氣了，我們應該怎樣防備霧霾，這個大家可能就不是很清楚了。

　　解決的方法有很多，其中戴口罩和適用新風機挺好的，就讓我來說說吧。

　　霧霾天在戶外戴口罩，對人體是好的，因為霧霾里有很多微小的顆粒，吸進去會對肺部造成傷害，如果每天都吸入，就很可能會得肺結核。而戴口罩管不管用，還要看口罩的材料好壞以及其密封性，大街上，人們戴的花花綠綠的口罩，大多數都是沒有用的，是預防不了霧霾危害的，只有裝飾美化作用。

　　如果家里有大人在吸煙，煙頭還沒有完全熄滅，那我們家就成了“霧霾災區”，有事有一臺新風機就好了，新風機工作的時候能夠把室內和室外的空氣進行交換，能讓人更容易呼吸道新鮮的空氣，但是交換的速度緩慢，只能慢慢的等。

　　霧霾的危害真大，不僅危害著我們人類，也危害著地球媽媽，我們應該從自己做起，呼吁人們，保護環境，減少排放，保護大自然。

霧-六年級作文8

　　春節前后這些日子，細數出太陽的日子真的不多。又是兩日霧霾，我這里是重工業區，污染嚴重。我們真要叫子孫后代唾棄嗎？當藍天白云不再，鳥語花香成為童話故事里才有。當青山碧水，只能從圖片影音資料里看見。我們的后代會怎樣的失望？！我們山東濰坊地下水，人為的排污污染，微博里大家都在呼吁。可是那有關部門啥部門也沒動靜，網友生氣了有人說環保局不環保，成了擺設！

　　真的要給子孫留下了霧霾污水嗎？我這里一直陰霾今日預報是多云，其實是霧。兒子要開學了本想洗很多衣服，等了幾日也沒等來艷陽天。即便是太陽很好，也要在晾臺曬。窗外是工業灰塵，洗完如果晾在外邊就是白洗。噪音污染也充斥著我們這些工業區，高血壓冠心病最怕噪音。生活在我們這里，不要想去晨練。去露天晨練吸如大量的污染空氣，不如呆在家里。這兩年大家喜歡的廣場舞也散了，受不了風刮來的煙塵。大家夏天也不乘涼，以前的梧桐樹，蟬鳴綠蔭，樹蔭下，打撲克，下象棋，聊天的景象如今成了回憶。我們都在家，宅！

　　污染問題真的是迫在眉睫，心焦也于事無補，那有關部門啥部門永遠那么沉得住氣。

霧-六年級作文9

　　早晨，當我打開窗戶的時候，發現外面的世界變得白茫茫的一片，好像有一層巨大的白紗，擋住了我的`視線。這是大自然的晨霧。舉目遠眺，霧籠罩著大地，像是披上一條銀白色的長裙，好迷人呀！

　　我見到千變萬化的云，欣賞過細如花針的春雨，卻很少見過這樣美的晨霧。

　　我走出家門。一陣輕風撲面而來，我不禁打了一個寒顫。我看見晨霧籠罩在樓頂上，像戴上一項絨帽。晨霧籠罩在樓中，像套上了一條皮帶。晨霧籠罩在樓下，像穿上了一雙鞋子。空氣變得濕漉漉，走進霧里，能感到霧里的震動——身心變輕了，像要騰云駕霧一樣。我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，舒展著雙手，感覺非常舒服。抬頭遠望，只見那太陽含羞似的，在一片片云霧中若隱若現，發出淡淡的紅光，但一點都不耀眼。

　　太陽徐徐上升，霧漸漸消失了。公園花壇里面的花草葉子上都有無數個晶瑩透明的小水珠，仿佛是晨霧給我們的禮物。

霧-六年級作文10

　　一大早聽見雞鳴，我便起床了，打開窗戶，映入眼簾的是朦朧的晨霧，給這座美麗的山城蒙上了一層神秘的面紗。

　　走到馬路邊，俯視體育場，一瞬間只覺得像走進了人間仙境，到處都是縹縹緲緲，若隱若現，讓人感覺一不小心就會碰上天兵天將。一陣風吹來，一縷縷輕煙似的霧隨風飄動著，時不時包裹著天邊剛露出頭的太陽。

　　這真像是一個童話的世界。冬爺爺在不斷地冒著冷氣，大地上的萬物都沉睡了，只有霧，像新娘子一般，一會兒披上白色的婚紗，一會兒戴上粉色的紗罩，一會兒又像一個t臺模特，在不斷地展現著它自身的無窮魅力。

　　你瞧，它一會兒變成了龐大的大象，一會兒又變成了兇猛的獅子真是奇霧啊！我情不自禁地在心中贊嘆道。

　　乳白色的霧越來越濃，天地間仿佛被一張巨大的紗帳籠罩著，濃霧之中，萬事萬物都沉浸在與霧兒的親密接觸之中，車輛與行人都變得溫柔可親

　　太陽越升越高，這時，霧漸漸散了，它化成一股淡淡的白煙，從陽光明媚的天地之間消失了！

　　哦，這美麗的山城晨霧！

霧-六年級作文11

　　霧，是一位仙子。

　　清晨，霧魔術般的出現了，牛奶般的霧那樣輕，那樣柔，那樣妖嬈！她在你身邊靜靜地陪伴著你走在清晨的小路上，輕，柔，你想去觸碰她，可她確是那樣的遙不可及。她是一條絲巾，但是如此冰冷，她，是一個冷酷無情的少女。

　　霧，好像只是清晨的一場夢，但她依然是那么的美麗！淡淡的妝容，再加上輕輕的笑，那么可愛，那么輕盈。在夢中，她坐在秋千上輕輕地蕩，輕輕地搖，臉上永遠有那抹不掉的笑，漫天飛舞的花瓣伴隨著她的笑，那個夢很甜，很美……

　　晚上的霧，是如此迷茫，她是夜晚的夢幻。在霓虹燈的照映下，她穿著七彩的連衣裙，輕飄飄的，連你都有種騰空而起的感覺。霧，她永遠那么美麗！

　　霧，又是那么孤獨，只有雨會在她傷心的時候陪伴著她。高貴，冷傲都在她的身上出現了。

　　霧，一個夢幻般的天氣，她永遠都是一個仙子，一個精靈！

霧-六年級作文12

　　秋姐姐不知不覺的走了，冬爺爺悄悄的來了，這是我喜歡的季節！

　　早上起床后，我站在窗邊看見整個縣城都被大霧籠罩了，只見遠處的高樓在云霧中若隱若現，過了一會，高樓忽然都不見了，一切都消失在云霧中。

　　吃過早飯，我背著書包去學校，來到大街上一看，這霧可真大啊！大得無法用眼睛望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都籠罩起來了。路上的行人和汽車，路燈和房子，只能看清點輪廓，汽車都打開了防霧燈，一閃一閃的緩緩行駛著。大霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒高，一會兒矮，人們都在霧海中行走，我也仿佛置身于虛無縹緲的仙境之中！一陣寒風吹過，我打了一個冷顫，加緊腳步向學校走去。

　　漸漸地，濃霧變淡了，變成一層層薄薄的紗，在空中飄來飄去，校園里的教學樓和大樹都露出了它們原來的面容。瞧，太陽睡醒了！

　　我喜歡霧，因為它有朦朧的美！而霧一散開，便是陽光燦爛的世界。

霧-六年級作文13

　　星期一的早上，我像往常一樣去上學，可是不知霧怎么來了，到處白茫茫的，我仿佛走在仙境里一般。什么也看不清了，簡直連學校大門都找不到了……

　　快上課了，我坐在教室里往外面看，看到幾個“仙人”正在“仙境”里走呢！遠處幾棵塔松朦朦朧朧的，像是幾把灰綠色的雨傘，漸漸地，我什么也看不清了。

　　下課了，我們在操場上做游戲，可以霧還是沒有退下去，我們在仙境里跑來跑去，都分不清誰是誰了……

　　終于放學了，我太高興了，想霧也該回家去了吧，可是霧還是沒有退下去，反而越來越大了，我在白茫茫的大霧里走著，突然我踩到了一個什么東西，差點摔倒……

　　一直到了下午，霧才慢慢退去，霧走了，我還真有些留戀它呢!

　　霧散了，你知道它去哪兒了嗎，我可是不知道，它真是一個貪玩的孩子，玩起來都不知道回家……

霧-六年級作文14

　　這幾天早上起床后，天空都是白茫茫一片，什么也看不見，就好像是天上織女撒下無比寬大的輕紗籠罩了整個世界。

　　今天早上，我起床后，往窗外一看，呀，又下霧了，到處白茫茫的一片，連對面的樓房都看不清楚，只能隱隱約約看見輪廓，再往樓下的街道上看看，只能聽見聲音，一個人影也看不見。我吃完早飯下樓后，只見街上的行人像是在“牛奶”中行走著，遠處只能聽到汽車的聲音，卻看不見汽車，在路上行駛的汽車、行人，都行駛地很慢很慢的。小汽車都打開了霧燈，橙色的光在霧中若隱若現。學校里面，操場上的霧更濃了，只要有個走進去，就仿佛進入了仙境，繞半天也不見繞出來，就連學校花壇上的百年老松，仿佛也和我們捉起了迷藏，躲在霧中，不讓我們看見。有的同學在操場跟別的同學撞了，摔了個“狗啃泥”，每個同學的衣服、臉、頭發都被霧打濕了，布滿了一顆顆晶瑩的小水珠。

　　霧雖然很美，但是一定要注意安全啊！

霧-六年級作文15

　　這天，霧霾已經成為了一種嚴重的垃圾。

　　早上，我背上書包上學去，一路上霧霾大，路上的行人和汽車都像蝸牛一樣慢吞吞的爬著，不能開動。

　　到學校后，同學們一起背著書包上學去。上課時還是霧霾大，路上的行人和汽車都像螞蟻一樣緩慢的移動著，只有幾個不知道是什么樣的情況下，我們開車的速度還比平常快得多。

　　上課了，同學們坐在座位上靜靜地等待老師發放的信號。不久老師發了信號，同學們都在專注地看這個信號。

　　過了兩三分鐘，信號發出來了，我想這是怎么回事。老師發過信號，信號里面一看有個同學沒聽清，就說：“沒聽清。”老師就說：“你自己回家查查。”

　　我打開電腦，查了一個信號。原來信號里有一個“10”，你要查的信號是什么信號？“10”。老師說：“沒聽清，”我們查字典里面有一個“10”字。老師說：“那就查這個字。”我們查了一個“20”，我們查到了一個字，老師說：“這個字是”我們就在想，怎么查？不對。老師說：“你們查錯了，不對！”我們就查了個“5”字。

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