小學四年級作文：霧

時間：2021-05-10 14:13:29 霧我要投稿

小學四年級作文：霧

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級作文：霧，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文：霧

小學四年級作文：霧1

　　霧是有時聽話，有時調皮的孩子，誰也看不清它長得什么樣，誰也猜不透它心里想些什么。

　　一天早晨，我睜開朦朧睡眼，向窗外望去，映入眼簾的是一層薄薄的，淡淡的霧，不知不覺中霧卻變濃了。

　　整個村莊都披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不愿被別人看清，一陣清風吹來，白紗隨風飄舞，霧又變得能歌善舞了。我正欣賞它優美的舞姿，但怎么也看不清，因為眼前好像隔了一層磨砂玻璃，模模糊糊的。霧像是在和我們捉迷藏，捉捉不到它，聞又沒有味道，看又看不清楚。

　　我透過玻璃窗，欣賞外面的仙境。向遠望去，有幾個“仙人”正在散步呢。飄飄渺渺，如仙似幻。我一恍惚，往前一探頭，撞在玻璃上，鼻子挺疼的呢！

　　中午，我在家吃飯，霧也去吃飯了，它這一走，整個世界都清晰了。

　　下午，霧又來了，這次它把村莊圍了個結結實實。整個村莊就像一座海市蜃樓，人們就像在仙境中行走，傍晚時分，霧戀戀不舍的散去了。說實話，我還真有點舍不得它呢。

　　霧散了，它會到哪呢？我不知道，你知道嗎？

小學四年級作文：霧2

　　漆黑的夜空中沒有繁星，夜色靜謐，是格外分明地沉寂。

　　霧猶如一張大網，薄如蟬翼，輕輕捆扎著世界，密密麻麻。萬籟俱寂，世間萬物在霧中都是那么影影綽綽。街燈散落的昏黃燈光，零星得如霧中璀璨繁星，渲染出一片淡淡的暈黃。

　　我站在窗臺前，靜靜地觀賞著這變化莫測的霧。耳畔軟風繾綣，夾雜著幾絲寒冷，卻吹不散這虛無縹緲的霧。

　　只見這霧如成熟了的高粱般隨風搖曳，風中卷起的細小的塵埃，在霧的包裹中不緊不慢地墜落，投入了大地母親溫厚的懷抱中，調皮似的撒了個嬌，打了個漂亮的旋兒。無邊的天際中，那一抹綺麗的紫紅，如平淡夜色中的光滑羅裙，像極了黃昏時分那陸離斑駁的紫霞，披著夕陽的金縷衣，在無垠的空中盡情地舞著最為絢麗的舞蹈。霧好似一件玲瓏剔透的輕紗，為這紫羅裙籠上一層朦朧醉意。

　　霧又似一道若有若無的屏風，遮擋住那如水夜色，像是嬌羞的少女躲在屏風后，遮掩自己的花容月貌，為這夜深人靜之時增添幾絲迷離恍惚。

　　夜深露重，霧愈發的濃郁，遠遠觀望，如云霧繚繞般縈繞整座小城，恍若置身于仙境當中。霧似裊裊云煙，宛若一條白龍，風行電擊一路扶搖而上，仿佛直沖九萬里，氣勢磅礴，在浩渺廣袤的天地間從橫馳騁，如燭龍棲寒門，光耀猶旦開，呼風喚雨。

　　不知不覺，轉瞬間便已是黎明。那條吞云吐霧的白龍似乎意興索然，剎那間，如星移電車，俯沖而下，盤龍在地。如陷入沉睡般，白龍由聚而散，黯晦消沉，霧再而化作一件薄衣，覆蓋在天地間。

　　當東方露出魚肚白時，天剛剛破曉，迎面而來的是清新的空氣。清晨，花瓣上圓潤的露珠，晶瑩剔透得猶如為花瓣鑲上了顆璀璨的明珠，使花兒更為嬌嫩動人。

　　那件薄衣被揭開一角，露出澄藍的天空，好似天接云濤聯想霧。太陽冉冉升起，那和煦的光芒拂過每一處角落，溫暖炙熱。

　　此時，霧化作一縷一縷云煙，燃燒殆盡……

小學四年級作文：霧3

　　最近，嚴重的霧霾總是纏繞整個北京城，每天早晨起來，打開窗戶，滿屋子就會充滿烏煙瘴氣，使得喉嚨里癢癢的，有種說不出的難過。

　　北京遇霧霾“鎖”城，大部分地區能見度低于200米。受霧霾影響，城區陷入嚴重空氣污染之中，全市7個監測點位都處于“嚴重污染”狀態。在杭州，雖然太陽當空，但建筑物仿佛蒙上了一層薄紗。每天一出門就感到空氣干燥，天空灰蒙蒙的，如同漫天飛舞的灰塵。因為杭州地面濕度較大，風速又小，不利于霧霾的消散，所以霧霾天持續了很久。環保部門給出的出行建議是“取消不必要的戶外活動”。使我們的心情也不太好。

　　大街上人煙稀少，沒有幾個人，也沒有幾輛車。出門的人統統“全副武裝”，戴上口罩，圍上圍巾，戴上帽子，戴上手套。持續的霧霾天氣使許多人患上了呼吸系統疾病，多數是老人和小孩。醫院里人山人海，兒科門口擠滿了上百位的患兒，這場面，堪比“春運”。據統計，近幾天接診人數中，近一半為呼吸道疾病患者，臨床表現多數為發燒、咳嗽、流鼻涕，以及上呼吸道疾病，支氣管炎，支氣管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者與去年同期相比，人數增加了三成。

　　霧或霾是一種災害性天氣，會造成空氣質量下降，影響生態環境，空氣中往往還會帶有細菌和病毒，易導致傳染病擴散和多種疾病發生，冬季遇霧、霾天氣時，若遇空氣污染嚴重可能形成煙塵或黑色煙霧等毒霧，嚴重威脅人的生命和健康。

　　同學們千萬不要害怕，霧霾也是可以預防的。我建議大家遇到霧霾天氣首先要躲，更不要早起鍛煉，減少戶外活動，霧霾天非出門不可的話，最好戴上口罩，防止毒霧由鼻、口侵入肺部。平日還需要適當補充點兒維生素，多吃如橙子、獼猴桃、青椒、菠菜等，利于身體排出粉塵微粒。

　　現在，相信大家對霧霾有一定的了解了吧，讓我們攜起手來，保護環境，將可怕的霧霾“趕走”吧！

小學四年級作文：霧4

　　近日，霧霾君來勢洶洶，大將PM2.5一路上人擋殺人，佛擋殺佛。天津告急！北京告急！霧霾大軍正向南進發！很快，它們便侵占了整個中國！

　　一度登上熱搜榜的霧霾君搖身一變從只能蜷縮在排放污氣的煙囪旁或工廠內部的痞子，成為號領千萬大軍的霸主，這可多虧了人類不斷排放汽車尾氣及工廠制出的污染物，使得他的軍隊愈發龐大。

　　置身于“十面霾伏”的我不免整日提心吊膽，透過蒙著一層灰沙的窗戶，外面的霧霾君正肆意搜捕著生命體，向其的呼吸道發起“生化攻擊”。哪怕是厚厚的口罩，也難抵他的侵襲。我無可奈何地長嘆一聲，想要出去玩的愿望一擊而破。我惆悵地凝視著那張“灰布簾”，思緒卻飛往了曾經的青山綠水。好想逃離這個“鋼林鐵樹”，可又能去哪兒呢？西子湖畔全年幾乎天天被霧霾君光臨。那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的美景現在又有幾個人能有福相見呢？那些景象難道只能停留在古人的詩詞中嗎？

　　醫院人山人海，發燒的孩子痛苦不堪，一旁的母親心痛不已。囂張跋扈的PM2.5跑進人們的身體里，四處破壞，絕望的吶喊和惶恐的氤氳在人群中彌漫著。

　　霧霾君猖狂地擄走一條條鮮活的生命，生在新一代“霧都”北京的人們卻是“自強不吸”，話說在他們那吸三年空氣等于吸了一塊板磚。現在，真是一口新鮮的空氣也是奢侈品，外國人從他們那兒引進干凈空氣，高價銷售，這些難道還不足以讓我們看清時事，團結一致，低碳出行，抵御霧霾，守衛藍天，保護家園嗎？讓我們齊聲吶喊：“滾蛋吧，霧霾君！”

小學四年級作文：霧5

　　這幾天，霧霾太嚴重了，每天都是灰蒙蒙的霧霾籠罩著天空。

　　媽媽給我講過北京、河北的霧霾更嚴重，高速路很多都封起來了。哎！為什么它是中國首都呀？我覺得叫中國“霾都”還差不多。

　　霧霾是如何形成的呢？當PM2.5超過大氣循環能力和承載度，極易出現大范圍的霧霾。PM2.5又是什么呢？PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它含有大量有毒有害物質，對人體健康和大氣環境質量有著嚴重的影響。

　　霧霾是如何侵入人體并破壞健康的呢？那就讓我細細說來。

　　PM2.5和它的“兄弟們”正進行著一項“闖關游戲”，而這項闖關游戲直接危害著人類的健康。

　　第一關：鼻孔。它們進入鼻孔以后，大約20微米以上的“兄弟”都在這陣亡；第二關：咽喉。這一關只有大約10微米以上的才會“離世”，但PM2.5它們身體輕盈，卻很好通過。第三關：肺泡，它們一路和白細胞、淋巴細胞作戰，人類的肺泡有3億多個，它們一旦擋住肺泡，人類就喘不過氣來。

　　并且，注意了！它們有“高級小兵”——直徑小于0.5微米，可以直接進入血管，只要有更多“高級小兵”，就會讓血管變窄，血壓升高，引發血栓；而且會向人類“核心”發起進攻，因此引發心肌缺血、損傷，心律紊亂，引發心梗……霧霾的危害實在太可怕了！

　　其實，我們每口呼吸，霧霾都在“殺人”。

　　如果我們每一個人都能從自身做起，少開車，綠色出行；多種樹，保護森林……相信未來我們就能天天看到藍天白云、青山綠水了。

小學四年級作文：霧6

　　“像云不是云，像煙不是煙。風吹可飄動，日出時散開。”大家猜猜看，這是什么？哈哈，當然是霧！

　　一天清晨，當我打開大門時，發現眼前的景色與平時不一樣。天地之間白茫茫的一片，什么也看不清，就連地坪里的花草也若隱若現，似乎在那里跟我捉迷藏呢！我驚嘆大自然這位高明的魔術師，它用魔法擋住了我的視線，它用霧的獨特魅力激起了我的好奇心，我情不自禁走出了家門。

　　在我家的地坪里，我被那乳白色的霧，團團地圍住了。微風吹拂，霧一會兒上升，一會兒下降，一會兒聚攏，一會兒散開，一會兒又滾滾向前……它真像一個淘氣的妹妹，在我面前嬉戲。我不禁伸出了雙手，真想抓到它。嘿嘿，我抓到啦！我立刻張開手細看，發現它早已從我的指縫間逃跑了。可一會兒，我又發覺霧忽地飛回來了，在我眼前晃來晃去。我忍不住再次伸出雙手，想輕輕悄悄地捉住它，可它照樣溜走了，只不過這次，霧在我的掌心里留下了一些閃亮的小水珠。

　　“張梓涵，時間不早了，該上學啦！”爸爸在提醒我，我趕緊跑進家門，背起書包，領著妹妹去上學。

　　走在路上，我能聽見不遠處的說話聲，卻看不見人。我明白這和平時一樣，上學的學生，上班的人們都在匆匆忙忙地趕路，只不過今天，大地被霧這床白色的大被，遮得太嚴，蓋得太厚了。駛過來的汽車不但開著車燈，還不時地按著喇叭，緩緩地前行。走在我前面的妹妹，一會兒就不見了，我趕緊跑到前面找到她，拉著她的手一起向前走。這時，我總感覺霧將我們和其他的人分開了，仿佛世界上只有我們姐妹兩人存在。走到學校門口，我們班的兩名女生像從霧里突然間飄了出來似的，還沒等我反應過來，她們已熱情地與我打著招呼，這時我看見她們的睫毛上，頭發上都掛滿了小小的水晶花，在燈光的照耀下，美成了一個個小仙女啦！

　　上午時分，太陽出來了，霧也慢慢地散了，遠處的山啊，房子啊都看得清楚了。操場邊的幾棵小樹，像被雨水沖洗過一樣，葉兒綠得發亮，美麗極了。可是，我的心里還在念著霧……

小學四年級作文：霧7

　　同學們，讓我們看一眼熟悉的藍天吧!原本天空還蕩漾著淡藍的色彩，可如今卻被霧霾染成了灰色。大霧彌漫視野不足五十米，這樣的天空是我們想要的嗎?究竟是誰把蔚藍的天空變成現在的模樣呢?罪魁禍首不是別人，正是霧霾。

　　那霧霾又是怎么形成的呢?霧霾是空中的灰塵、硫酸、硝酸組成的，能使大氣混濁，視野模糊并導致能見度惡化。形成霧霾的根本原因還是因為太多家不正規的加工廠，每天這些加工廠排放的硝煙使霧霾迅速籠照中國各地，其中污染最嚴重的地區還要數北京和河北了，每天的PM2.5指數達到了三百以上，霧霾的危害不止這些。我們出門時必須配戴一個口罩，不然一旦吸入有污染的空氣，輕則氣短、胸悶。重則會肺部感染，形成肺炎，甚至會有生命危險。而且霧霾不光是對人體呼吸系統進行危害，對心血管、腦血管、視經系統都有影響。據專家統計北京近年來肺癌患者增加了百分之六十，這個數字十分驚人。那么霧霾的危害那么大，我們怎么預防呢?

　　首先在霧霾天氣里最好別進行劇烈運動。比如長跑、踢球等劇烈運動時，肺活量增加導致人吸入更多的污染物。出門時戴口罩，能抵擋部分污染物。別把窗戶關的太嚴。家里會有廚房油煙污染，如不通風換氣、污濁的室內空氣同樣會危害健康。有呼吸系統疾病等對污染比較敏感的人群最好減少出外活動。多吃水果和清肺的豬肝、豬血、綠豆湯、紅豆湯等，外出時最好不要開轎車，坐出租車，最好坐公交車和自行車以減少排放二氧化碳和硝煙。多種植樹木，不要隨地亂扔垃圾。

　　我們要是想讓藍天恢復往日的色彩，不想讓霧霾天天出現就讓我們從小做起，從自己做起，迎來美好的朝陽。

小學四年級作文：霧8

　　我早上起來，打開窗子，呀!這霧可真大呀!好像從天上降了一道極厚又極寬大的布簾。背上書包，走在上學的路上，就像站在云海中一樣，我感覺自己像披著白紗衣的仙子，真有點飄飄欲仙啦!

　　這些霧也是很調皮的，我伸出小手去摸，它卻調皮地飛了……咦，誰親吻我的小臉?又沾濕了我的頭發?仿佛又偎依在我的身邊，我想去抓也抓不著，真調皮!“啾啾……”鳥兒的叫聲讓我四處張望，卻不知是什么鳥兒在樹上鳴叫。

　　馬路上一輛輛汽車亮著燈，“嘀……”有一輛紅色的小轎車從遠處急駛而來，從我身邊呼嘯而過，還沒等我回過神來，又“嗒嗒”地鉆進了無邊的大霧中，消失得無影無蹤。路上只聽見大人們的吆喝聲，卻看不見人影，一切朦朦朧朧，看不清。“嚓嚓嚓……”耳邊傳來了熟悉的掃落葉的聲音，我急忙走上前看，原來是清潔工老爺爺，穿著橘黃色的馬夾，戴著黃色清潔帽，彎著腰在一絲不茍地掃大街呢!此時，汽車的笛聲，人們的吆喝聲，清潔工的掃地聲，小鳥的鳴叫聲匯成了一支和諧美妙的清晨交響曲……

　　霧漸漸散了，小鳥唱得更歡了，汽車跑得更快了。太陽露出了可愛的笑臉，又像一個橘紅色的大柿餅，給大地鍍上了一層金，大地萬物又充滿了勃勃生機。

　　點評：在這篇寫景的文章中，小作者向我們描繪了清晨大霧中的美麗情景。文章多用修辭，語言生動，言辭優美，文采斐然。如“這霧可真大呀!好像從天上降了一道極厚又極寬大的布簾。”一句，將霧比作布簾，生動形象地展現了霧的厚和廣，真不錯!

小學四年級作文：霧9

　　清明前后，花落成蹊。偶然向窗外一瞥，過眼云煙虛無縹緲，紫郁郁的桐花紛落。樹下走過，花落衣襟，花落發梢。當真是美景，不過不及那羅浮山的水霧朦朧。

　　時間飛逝，繁花落盡，樹葉凋零。于寒假期間，我們行至遠近聞名的羅浮山，準備一探如何稱為美景。大門前，熱鬧非凡：車輛有條不紊地停著，人群簇擁在售票處和那些小店鋪，叫賣聲與嘈雜聲混在一起，人氣一如既往的高。

　　走進大門，入眼便是那潺潺小溪流水，它是恬靜的。它總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著，流淌著。偶爾，也會濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的，緩緩的，蜿蜒曲折，猶如一位身著素服、身材修長的窈窕淑女，側臥在青草地上休憩。踩著石子，伴著輕煙，信步走向山腰。

　　在一個地方，人煙逐漸稀少。這里靜寂，沒有溪水的低吟；這里昏黑，沒有路燈的照明。只有那陳舊的小矮樓，破碎的窗戶，斑駁的石頭。大家沉默著，凝視著這一片荒蕪。終于，在躊躇中，離開了這盡顯年代感的地方。

　　慢慢地，不知不覺的，我們登頂了。深吸一口氣，整個人都覺得神清氣爽。俯視，頗有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意味。整個羅浮山的景色一覽無余，沒有比此刻的眼前更旖旎的了，沒來得及散去的薄霧娉娉裊裊，淡若絲綢，纏在這窈窕的山腰上，小睡也是別有風味的。透明的云煙飄散在四周，迷茫中模糊了雙眼。

　　夕陽轉逝，金色的晚霞變換著，紅黃相交，橙色映現……直到最后一抹霞光也收斂，燈火通明之時，我們不得不與這美景揮手告別。朗月降臨，嵌在深藍色的天幕中。黑暗籠罩，羅浮山又沉沉地入睡了……

小學四年級作文：霧10

　　一早，我打開清晨的大門，隨后一股潮氣迎面而來，使我感到了幾分涼意，望向外面，只見天地間白茫茫的一片，是下雪了嗎？不是，雪能摸的到，而這卻看得到，摸不到，比雪更加充滿了神秘感，比起雪，我更喜歡這副場景。

　　我見了，急忙跑出門去，要看看這是何等景象？來到外面，我更加驚奇，只見天地間似乎被一種無形的輕紗給籠罩了，我不顧這是什么，只想一直待在這里，這也許不是我的家，是仙境，是上天在召喚我嗎？我走了幾步，發現這“輕紗”在動，我上天了，我會飛了。這時，我又想到，也許這是夢境呢。隨后，我打了一下自己，哇!好痛，這不是夢，是真的，驗證了這一事實的我向遠方望去，只見幾棵樹后似乎有一座湖泊，好美啊！若隱若現，我急忙向那跑去，準備穿梭，可等我到那時，卻發現這只是我們小區的綠化，起初，我有點不信，但當我聽到汽車的喇叭聲時，我如夢初醒，又打了一下自己的腦袋，這就是霧吧，我真糊涂了。

　　知道了這一真相的我仍然不減對霧的喜愛，反而更加高興了，因為霧是現實中的，我可以經常看到這神奇的景象了。我使勁地吸了一口濕潤的空氣，頓感心曠神怡。看著這迷人的霧，我忽然有種想要親近的沖動。我用手指去觸摸它，卻只留下一片濕潤，我去抓它，但當我松手時，它又逃了。

　　這時，不知什么時候，太陽出來了，這輕紗似的薄霧，像嬌羞的新娘揭去面紗一樣，漸漸隱退，濃濃大霧在陽光中流動、減退，越來越少，越來越薄。遠處的房子、樹木依稀可見。太陽光越來越強烈，它把熱量狠狠地灑出去。那輕紗似的霧已隨著熱氣越飛越高，最后消失得無影無蹤，天地間，只剩下萬丈金光，我的心中充滿了不舍。

小學四年級作文：霧11

　　當你抬頭看天時，你會看到什么——藍天，這是很多人的回答，不過我想除了天應該有的，還是那個無時無刻都在變幻的云吧。

　　銀藍色的天空中透著寧靜，流著一絲絲淡淡的云，像仙女透明的紗裙，像梳理過的羽毛，像遠處的.山巒，像平原下銀亮的溪流。它們款款而行，仿佛游歷什么美麗的景致。微風傳來的娟細的柔聲，使你遐想：那是不是他們在興奮地竊竊私語？她們像飄浮著雪一樣的美，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡還不時地變換著形態，好像在向你顯示它的一切“化身”似的。有時，白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追它，不一會兒，便融入云群之中了；有時，像從遠處翩翩飛來的一只白蝴蝶，它一點一點地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。

　　其實有時候白色的云惹人喜愛，其實烏黑的云看著也有好的一番滋味。翻騰的烏云，像千百匹脫韁的烈馬，在天池中奔馳、跳躍；有的俯首猛沖，有的昂首嘶叫，有的怒目圓睜，揚起了前蹄；有的揚起鬃毛。甩起了馬尾，蹄一動，踢起了萬朵銀花，尾一掃，揚起了彌天大雪，有時我看著烏云，覺得那黑仿佛是天上的某一位天使，不小心，竟打翻了硯臺，使天幕染上了一層黑色，又是來不及去擦干，使墨汁慢慢地彌漫了四方。

　　云在太陽上輕輕飄著、飄著。一會兒像輕柔的棉緞，若飛、若停；招之若來，推之若去；一會兒像奔騰的駿馬，向遠處馳去，好像要奔赴疆場；一會兒像仙宮宮闕，連成一條彎彎曲曲、連綿不斷的長城，金色的陽光勾出了仙宮宮闕的輪廓。

　　天入碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的酣夢，而我們就靜靜地看著天空中舞動的白云吧！

小學四年級作文：霧12

　　人的情緒有兩極性，即好心情和壞心情。好心情就如燦爛陽光，會讓我們喜悅、沉著、生機勃勃，身邊呈現一派和諧景象；壞心情就像沉沉霧霾，會讓我們悲觀、失望、頹廢，甚至會導致身邊硝煙彌漫，并像瘟疫一樣向四周傳染開去，使我們在不知不覺中陷入壞情緒籠罩之中。所以，雖然有時心情不好是難免的，我們也要盡快讓陽光驅散心中霧霾。

　　心中霧霾有時來自自身，有時受外界影響。很多時候我們只是因為身陷迷霧中，才張惶失措。其實有些事情遠沒有我們想象的那么嚴重，更多的往往是自己跟自己過不去。我們都是平凡的人，過著平凡的生活。誰又能免得了不受些委屈，不承受些失敗呢？有時或許把面子看得太重了，有時或許把包袱背得太重了。太陽不會因為哪一個人停止東升西沉，大自然不會因為哪一個人而停止四季更替。就像天氣有陰有晴一樣，坦然接受自己有時會出現壞心情就是了，然后再期待晴空的到來。如果改變不了環境就學著適應環境，如改變不了事情就嘗試改變對事情的態度，如果改變不了別人就先改變自己的應對方式，把欣賞生活中的美好養成一種習慣。積極的心態就像陽光，照到哪里哪里亮，照到哪里哪里溫暖，照到哪里哪里陰霾就會消失。

　　白巖松安慰柴靜時曾說過一句話：“人們聲稱的最美好的歲月其實都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時候才那么幸福。” “像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活”，辛勤勞作的付出與絢麗多彩的身姿是生命兩種不同的姿態。該忙碌時要忙碌，靜下來時就要展示與欣賞美麗。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我們追求在意的東西有時就在一旁靜靜地等待，等待著我們把目光轉過去。

　　境由心生，盡力保持陽光燦爛的心態吧，讓自己在名與利、得與失中能夠快樂、平和地面對。

小學四年級作文：霧13

　　清晨，打開窗戶，一團白色氣體爭先恐后的竄進來，圍繞在我的身旁。哦！起霧了！

　　穿好衣裳，走出門，清新的空氣沁心而來，微風拂過面頰，仿佛大自然母親親吻我的額頭。好舒服，好愜意！踏上一條小路，走，去尋霧！

　　走進霧海，樹葉沙沙作響，花朵輕輕搖曳，微風中，含夾著花香，葉香，土香，像一盤大自然的菜肴擺在面前。霧中，每一朵花，每一棵草，每一片葉似乎成了大自然的佼佼者。在霧的音樂會里，鳥兒在歌唱，樹葉在伴舞，昆蟲在演奏，霧的音韻，如汩汩靈泉般涌了出來，我不禁陶醉。

　　走著走著，自己仿佛也變成了一團霧，在海中自由的穿梭。啊！你好，青翠的樹葉，是要我為你增添新衣嗎？你好，自由的鳥兒，你的聲音多么動聽，，是要我為你伴舞嗎？你好，湛藍的天空，你的新裝多么華麗，是要我為你多添一層色彩嗎？你好，潔白的白云，你與風兒嬉戲打鬧，是邀我做你的玩伴嗎？你好……

　　濃霧似海，卻輕如薄紗。飄飄悠悠的霧，如盈笑的女孩，帶著款款步伐輕輕走來；又如香格里拉的少女，帶著神秘的面紗悄然而至。輕霧圍繞，恍如紗巾覆蓋在身邊，想摸，卻摸不到。想拉，卻拉不開。有誰知道，這可是大自然的杰作。

　　霧海中，一切都是白的，白的迷人，白的鮮活。那種白。人類永遠不會畫。在霧里，金黃，火紅，湛藍，黝黑都融于白中，白的無可挑剔，美的無可指責。

　　越看越陶醉，越看越迷離，仿佛我真成為了大自然霧的一部分。

　　霧，悄悄的走了，正如它悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

　　專家點評: 這是一篇寓情于景的習作。作者緊緊抓住“霧”的特征，細膩生動地描繪出一幅幅霧中美景圖畫，表達了對霧的喜愛和禮贊之情，自然傳神，叫人神往。語言清麗簡約，富有感染力。

小學四年級作文：霧14

　　望著陰沉的天空，灰蒙的周圍，這還是我的家鄉嗎?

　　曾經的那片天空，我們可以與白云絮絮談心，與鳥兒婉轉歌唱。可現在，什么都沒有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠殺這一切，正是人類，正是我們。

　　當你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想過，其中的煙灰，正變成了一個個小顆粒;當你瀟灑開著車奔馳在鄉間時，你是否想過，汽車尾氣中的有害物質正變成了一個個小顆粒。而這些成百上千的小顆粒，慢慢的，形成了一個炸彈——霧霾。

　　當炸彈爆了，還能挽回嗎?能!當然能!而挽回的，拯救的還是我們。

　　如果過年的時候，我們不放煙花炮竹，改用家庭游戲，是不是比在門外玩刺激危險的爆竹好得多?如果出游的時候，戒掉奢侈占地的大汽車，一起騎騎自行車，暢快淋漓的環繞在山腰間，是不是比笨重不透風的汽車好得多?如果這些不是假設，不是如果，而是真實的，那會怎樣呢?

　　清晨，叫醒你的是一聲聲鳥兒的啼鳴，“嘰嘰喳喳，懶蟲渣渣，起床喳喳”無奈，伸個懶腰告別溫暖的被窩。打開窗戶看看綠色，讓惺忪的雙眼“醒醒”。下意識的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因為窗外萬里無云，陽光明媚。深吸一口氣，清新，爽鼻，仿佛被過濾般令人神清氣爽，還伴著淡淡的花香。咦?一只調皮的小瓢蟲飛到了手指上，左轉轉，右轉轉，抬頭望望自己，嘿，早上好。好了，讓他繼續飛吧。放飛了小瓢蟲后，看看自己的手，原來沒有霧掩蓋的手是那樣的纖細，美麗。呀呀呀，與小伙伴的約定要遲到了，趕緊下樓拿出自行車。望著眼前綠茵茵的草地，姹紫嫣紅的花朵，蒼翠挺立的大樹，抬頭瞧瞧白云，嘿，早啊!騎上自行車，前方沒有霧，沒有霾，只有清新的再不過的清新空氣。放肆馳騁吧!

　　望著一碧如洗的藍天，潔白的云朵，這才是我的家鄉——蘇州。