我學會了什么的作文(合集11篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我學會了什么的作文，希望對大家有所幫助。
我學會了什么的作文1
奧維德在《愛的藝術》里曾說過：“勇士是在充滿荊棘的道路上前行的。”每當我想起這句話，就會想到那次削菠蘿皮的經歷。
去年暑假，正值盛夏，烈日當頭。我和爸爸去水果店里買了一個菠蘿，回到家，爸爸犯了愁，菠蘿皮坑坑洼洼，怎么削啊？我看到爸爸愁眉苦臉的，自告奮勇說：“爸爸讓我來削菠蘿皮吧！”
首先我抓住菠蘿葉，準備削菠蘿皮。“啊！”我大叫一聲，原來是被菠蘿葉扎到了手，菠蘿葉的邊緣是鋸齒狀的，真像一把把鋒利的小鋸子呢！唉，削菠蘿皮也不是一件容易的事，我帶上一只手套，握住菠蘿葉，像個勇士一樣繼續“披荊斬棘”。
接著我用削皮器把菠蘿上平的部分先削掉，然后再用一個U字形的工具，開始挖菠蘿上的小洞洞。第一次，“哇！”我怎么挖出一個這么大的坑？浪費了這么多果肉？“別灰心，李喬珂！”我自己給自己打氣。第二次挖的比第一次好多了，但還不是很理想。到了第三次，我削得可棒了，果肉一絲也沒有浪費。“歐耶！”我成功了，我高興地喊道。
我很快就完削了菠蘿皮，爸爸看見了，說：“我們家的寶貝長大了，懂事了，會幫爸爸媽媽分擔家務了，真棒！”我聽完心里美滋滋的。
這次削菠蘿皮的經歷，可真是一波三折啊！它讓我知道了做事遇到困難不灰心，不氣餒，就一定能成功！
我學會了什么的作文2
中午，我問媽媽做什么飯，媽媽說包餃子。
過了一會兒，我便到了廚房，媽媽正在搟餃子皮。只見一個面團在媽媽手里飛快轉動，沒幾下一個圓圓的餃子皮就搟好了。我看著媽媽這些動作，非常想學，也想試試。媽媽同意了，并教給我搟皮的技巧。我學著媽媽的樣子，左手拿起面團，右手拿著搟面杖，一邊搟一邊轉，沒幾下面團就粘在搟面杖上了，我把面團從搟面杖上弄下來。又拿起一塊面團，這一次我吸取上一次的教訓，多撒了點面粉，不粘了。可是搟出來的餃子皮不方不圓，像個丑八怪。媽媽說：“左手轉動面團的時候不能時快時慢，右手搓搟面杖的時候用力要均勻。”
于是，我又試著搟了一個，這次搟得很圓，可是又小又厚。我雙手拿起搟面杖又在面片的邊緣轉著搟了一圈，這下，面片變得又大又薄。媽媽笑著說：“這樣的面片適合包餛飩，不適合包餃子。”我有點灰心了，媽媽鼓勵我說：“不要灰心，熟能生巧。你只要多練習，一定能搟好的。”經過多次練習，我搟出來的餃子皮終于能像媽媽搟的一樣好了。
通過搟餃子皮這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
我學會了什么的作文3
我見到小區內的許多小朋友滑龍板，看到他們興高采烈、自由自在地滑，我非常羨慕。我暗下決心一定要學會滑龍板！
去年暑假表哥來韶關，我讓表哥教我學滑龍板。于是，表哥滑龍板語重心長地說：“學滑龍板并不難，只要有信心，把握好重心平穩就可以了。”表哥先讓我用左腳溜幾圈，我不一會就學會了， 接著表哥又讓我試試雙腳站在上面。我剛把雙腳踏上去，滑龍板就不聽使喚起來，忽左忽右。“啪”的一聲，我重重地摔在了地上，痛得我嚎啕大哭。生氣地說："我不學了！”表哥聞聲趕來把我扶起，說：“做事可不能半途而廢啊！ ”聽了表哥的話我又振作起來了。表哥扶著我踩上踏板，還一邊提醒我重心要穩，我調整好自己的重心了，又試了好幾回，成功了！我竟然能穩穩當當地站在上面，滑出十幾米遠。然后表哥又教我擺動身體，換著花樣滑，只見他腳左右搖擺，一會兒跳板，一會兒在樓梯上滑，好像個雜技演員，我羨慕極了！表哥好像看出了我的心思，說：“等你能滑動自如，熟練掌握要領以后也能像我一樣滑出各種花樣。”這時，突然表哥一松手，不好，啊，好疼呀！連續摔了好幾次，終于有一次我可以連續繞好幾個圈了，啊！我學會了！
學滑龍板時，雖然我摔了很多次跤，不過，我覺得挺值的，因為我學會了滑龍板的要領。真是功夫不負有心人呀！
我學會了什么的作文4
今天，我好不容易讓爸爸給我買現在最火的玩具。也是我夢寐以求的玩具——直排的滑冰鞋，買的是一雙橘色鋼架滑冰鞋。
我趕緊來到球場，心想，這么早，肯定沒有多少人，我要好好的練一練，可是，到球場一看竟然有很多人在滑。他們有的在比用滑冰鞋跳高，有的在用滑冰鞋跳遠，有的在用滑冰鞋練三百六十度大轉彎，還有的在用滑冰鞋玩老鷹捉小雞等，看得我暈頭轉向我，我迫不及待的穿上滑冰鞋，我剛申出第一步，沒想到重心不穩，"咚"的一聲摔在了地上，頓時，我仿佛覺得骨頭斷了，痛得我想哭，我心里想，早知要摔跤就不買滑冰鞋了，為何偏偏要受這個罪呀?在旁觀看的爸爸看出了我的心事，說："兒子。別灰心呀，你不練的話，不是糟蹋爸爸的錢嗎?再說，那個滑冰高手不摔跤呀?"
我聽明白爸爸的話，我抱著樹干觀察到那些滑冰高手的姿勢和動作，明白了滑冰時身子是向前微探著，兩只腳張成倒八字形，兩只腿微微彎曲，降低人的重心，以防摔倒，我照著他們的樣子，一步一步的開始滑，摔了一跤，我總結經驗，然后爬起來繼續滑，摔了一跤爬起來。。。。就這樣，我學會了滑冰，但我的手被磨破了皮，屁股摔成了好幾半，衣服臟了，但是，我還是很高興。
我學會了什么的作文5
我最拿手的本領就是做飯.
寒假里,姐姐做飯,我燒鍋.在燒鍋的時候,我看見姐姐在面粉里放進堿面,然后,拿溫水把面調好,搟開,壓面機一壓,拿菜刀切成小塊,水開發,把面下在鍋里煮,煮好了,放進調料,燒上一會兒就熟了.
有一次,姐姐開始做飯,我對姐姐說:“姐姐,今天我來吧!”姐姐笑著說：“你別給我們馓上一鍋馓飯了。”但姐姐還是同意了，姐姐就燒鍋，我在做飯。我照姐姐的樣子，先在面粉里放進堿面，再拿溫水把面調好，搟開，然后也用壓面機壓開，切成小塊放水開了放進鍋里煮熟，撒上調料，這樣一頓飯就做好了。
全家人都津津有味的吃著。媽媽對姐姐說：“你今天怎么做的飯這么香啊?”姐姐紅著臉說：“今天的飯是娟娟做的。”全家人都有驚奇的眼神看著我，我都不好意思了。
現在，我一放學回到家里，就做飯，飯做好了，全家人吃了，我才開始做老師布置的家庭作業，我想，不管是做飯，學習，或者是干其它的'什么事，只要認真去做，就一定會有收獲的。
我學會了什么的作文6
媽媽很喜歡寫東西，喜歡把我成長的趣事寫下來。媽媽文章寫得很好，她的文章經常在她單位的廠報上發表，還拿了不少獲獎證書，媽媽也經常鼓勵我寫。
一年級的時候我們大都是看圖寫話，媽媽就教我選擇一個順序來寫，要么由遠到近，要么由近到遠，還可以從左到右或是從右到左來寫，只是不要沒有規律的寫。還教我讀書的時候可以把平時課文寫得好的語句記下來，寫作文時可以拿出來用。一年級的時候老師讓我們寫春天來了，我就把課文的語句結合起來寫了：“春天到了，油菜花黃了，梨花白了，桃花笑開了臉，柳樹翹著它那長長的辮子，好像那少女的頭發，真是一幅美麗的春天圖畫！”老師就表揚我寫得很好。媽媽還教我，我們低年級寫作文就是要把語句寫通順，把話說清楚，詞語用得正確，寫完后自己一定要把它從頭到尾讀幾遍，注意錯別字和標點符號，只有自己能讀通順，能讀懂，別人才能讀懂。
媽媽還很喜歡寫詩，有一次媽媽寫詩時我問媽媽詩要怎么寫，媽媽說：“簡潔，表意，壓韻”。還和我講什么是壓韻，然后我就自己寫了一首詩：“媽媽時常發大火，不是爸爸就是我。我愛玩耍不愛學，考試考差就挨打。”媽媽看到我寫的詩笑了，說了句“孺子可教也！”當時我都不明白孺子可教是什么意思，爸爸告訴我是表揚我。我當時下定決心要跟著老師和媽媽好好學，一定要把作文寫好。
我學會了什么的作文7
媽媽炒的咖喱蛋炒飯最好吃了，我也想學。于是，我就跑去問媽媽：“媽媽，你能否教我怎么炒咖喱蛋炒飯么？”媽媽說：“當然可以啦。”
我和媽媽一起走到廚房。媽媽說：“先要打蛋。”我聽了后想：媽媽，爸爸，奶奶和我，那我就打四個蛋吧！于是我先開始打蛋啦。我先拿起第一個蛋在碗的邊緣打碎，再把蛋倒進碗里。第二個、第三個、第四個也如同第一個蛋一樣。媽媽看我打完了蛋說：“接著要把蛋攪拌均勻。”聽了后，我立馬攪拌起蛋來，結果一不小心把蛋弄了出來。媽媽連忙說：“要這樣均衡的攪拌……”她一邊說一邊做示范給我看。按照媽媽的方法我攪拌了大約五分鐘時間。
好了，媽媽說：“該開火炒蛋啦！”鍋里放了點油，再打開閥門，火剎那間冒了出來，還圍成了一個小圈，就像一個個小女孩穿著紅色的衣裳在跳舞呢。等油冒煙的時候，在媽媽的指導下，我把攪拌好的蛋倒進鍋里，只聽“嗤…………”的一聲，蛋水就變成了蛋餅，讓我既吃驚興奮，又害怕，一不小心手碰到了鍋，一剎那間就燒傷了一點點。媽媽連忙邊安慰我，邊說：“快把蛋餅切成一塊塊的炒下盛起來吧。”
我按照媽媽的話做，接下來把飯在鍋里炒一會兒，再把咖喱和蛋一起和飯炒一會兒。這樣再炒一會兒，抄得手都酸了的時候，媽媽說差不多了。最后要做什么呢？當然是品嘗一下啦。我拿起勺子吃了一口：“啊，味道好極了！”我非常滿意自己做的咖喱蛋炒飯，爸爸媽媽和奶奶也覺得很不錯哦。
我學會了什么的作文8
如果你問我會做什么，我會脫口而出：彈鋼琴。就在幼兒園的時候，我開啟了我的音樂之門……
放學了，我問好朋友天天說：“天天，你今天有空嗎？陪我去公園玩吧！”天天說：“真是SORRY啊，我要去老師家拉小提琴，明天才有空！”我又問軒軒說“軒軒，你能陪我去公園玩嗎？就15分鐘呢！”“啊，那不行啊，我要拉大提琴的！”軒軒回答說。就這樣，我可憐巴巴地跟著媽媽回家了。在回家的路上媽媽說：“你看，別人都有學的東西，就你呀，最清閑了！”“媽媽，從今天開始，我要做一個大忙人，我要學鋼琴！怎么樣？就這么定了！”媽媽說：“好呀，明天就給你找個老師！這樣，我還可以輕松一些，不用那么早來接你了”。就這樣，彈鋼琴的日子跟我越來越近了。
星期六下午，我的第一節鋼琴課開始了。首先，老師拿出了一本厚厚的本子，上面寫著《鋼琴初學者1》。老師說：“從今天開始，你就是一個小小音樂家了！”老師的鼓勵大大燃起了我的信心，接下來的日子里我都認真地練習著鋼琴。直到有一天老師說：“你現在已經不是初學者了，你要換一本本子彈了。”說著，她拿出一本叫《鋼琴考級大全》來。
就這樣，我慢慢懂得了音樂，慢慢懂得了音樂對人的重要性。
現在，我掌握了彈鋼琴的要點，每一天都會沉浸在音樂世界里。我想：活到老，學到老，我一定要讓音樂伴我一生！
我學會了什么的作文9
在大課間的活動中，每一個班都有屬于自己班的活動，有的跑步、有的拔河、和有的打羽毛球、也有的打籃球，而我們班是踢足球的。
以前，我常常都羨慕他們踢足球的球員，因為我不知道怎樣去踢好這個足球，心里想得著：“他們踢足球到底有沒有秘訣的？、或者有什么……”，這樣的我起了好奇心。
于是我就去問了我的同學怎樣才能踢好足球呢？她說：“只要您真心付出，您就能有收獲”。
以前，在小學的時候踢足球都是亂踢亂撞一通，也不知道球規到底是什么？什么球規都要遵守，那時候的我只會踢，不管犯不犯規就行了，心里想的，只要別人搶不到我的球家行了。
到了中學，我才知道踢足球也有很多球規要遵守的，如果您不遵守球規或者犯規了，不改正過來的話，這樣有可能輸掉比賽的。
在大課間的活動中，我只是和同學踢踢足球，就沒有認真參加過比賽，這時我也不知道球規，在大課間的最后一天了，過完這一天就要比賽了。
在這后一天里，我拼命地踢足球，但我相信明天我一定贏得比賽，在踢足球的過程中，我一不小心把球踢到人家的屁股上了，我連忙跑過去跟他說對不起，那個人不但不說，我，而且說：“您是會踢出球的料，我嘗過的痛苦就不忍心再讓別人嘗到了”。
讓我認識到，我知道每一個人都是無意的，我們踢足球難免有幾個人受傷的，我才知道，無論您踢什么球，每個球的都要每個球的球規。
在這什么時候，我終于學會了踢足球。
我學會了什么的作文10
周六下午，讓我念念不忘的小浪底兩日露營生活結束了。著回我不僅玩的痛快，還學會了一門技術——釣魚。
一到小浪底（水庫），同行的幾個叔叔就迫不及待的抽出漁具，坐在河邊釣起魚來。我們支好帳篷，便跑過去觀看。一個叔叔見我對釣魚很感興趣，就遞給我一根釣竿，讓我學著他的樣子釣魚。
只見叔叔熟練地挑起一只蚯蚓，掛在魚鉤上。再把魚竿一甩。那魚鉤在空中畫出一道完美的弧線，落在水里。我急忙比“葫蘆畫瓢”，開始往魚線上掛蚯蚓。可那魚鉤卻像不聽使喚一樣，在空中晃晃悠悠的蕩秋千。我好不容易抓住了，正想往鉤子上掛蚯蚓，可那蚯蚓突然從我手中滑落，摔在草地上，一溜煙兒的逃跑了。
終于在損失八條蚯蚓后，我總算是把蚯蚓掛在了（魚）鉤上。但別興奮，還有下一關甩桿呢。我先把桿向空中甩去，再向下一壓。謝天謝地，魚線準確無誤的沉入了水底。現在，我只要靜下心來等待就行了。
突然，水面蕩起一圈圈波紋，我立刻緊張起來。過了一會兒，浮標動了一下，我一提桿子，魚線拉著一條六厘米的小魚兒一起飛出水面，在地上翻滾......我十分興奮，從地上抓起小魚兒，小心翼翼的放在袋子里。
天漸漸黑了，袋子已裝滿大大小小的“戰利品”，我們高興地提著它們回（到）了帳篷。其中，我是最興奮的，今天，因為我不但學會了釣魚，而且還釣到了魚。我真開心呀！
我學會了什么的作文11
從小到大，我們每天都在學習，我印象最深刻的就是我學會了畫畫，那是我覺得最珍貴的一段回憶。
小時候，我不會畫畫。一天，媽媽開始教我畫人。她先給我做了示范。只見媽媽手拿畫筆，畫筆在紙上揮動自如。一會兒功夫，媽媽的畫就成了。我拿起來一看，禁不住地贊嘆道：“
“呀!媽媽，你畫得太好了。”
“你也試試。”媽媽笑著說。
我試著畫了畫，結果畫的東西，人不像人鬼不像鬼，心里非常難過。媽媽對我說：“別灰心，還有機會，繼續練習就是了。”我說：“好!"我又繼續練習畫畫。
在一個多月的時間里，我學會了畫許多東西。媽媽叫我畫什么，我就畫什么，而且畫得非常好。
有一次，媽媽叫我畫一座城市。我想了想，便拿起畫筆畫了起來，不到半天功夫，就畫完了。
媽媽贊不絕口地說：“乖兒子，你畫的這座城市非常美麗，畫得太好了，畫得太好了!”我在一旁高興極了。
我還是很喜歡畫畫，我相信，只有我繼續努力，總有一天，我會超過媽媽的!
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