我學會了作文(15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我學會了作文，希望對大家有所幫助。

我學會了作文1

　　當看到自行車，我就不由自主地想起了學車經歷。

　　以前我看見了許多小孩學會了自行車，我也不想落后便也開始學自行車了。

　　剛開始，成總騎不上去，我十分氣惱，心想：什么破車嗎！我還不高興學呢！后來媽媽來教我怎樣騎 我才明白了騎車特別好玩，一不小心跌了個狗啃屎。我立馬又不想玩了。因為跌的特別痛，所以我才明白 了騎車多么難。媽媽卻說在草地上試試，我才發現了自已早就學會了，就是沒耐心。

　　我學會了騎車，又學會了堅持。

我學會了作文2

　　有一天，爸爸教我騎自行車。爸爸先給我演示一遍，他坐上自行車，先把一只腳放到踩踏板上，手扶著車把，然后另一只腳踩上踏板，自行車就飛快的走了。

　　接下來輪到我了，爸爸扶著自行車后座，但是我還有一點點緊張，我就照著爸爸的樣子，手握著自行車的車把，踩動踏板，車子搖搖晃晃的，我害怕極了，爸爸說：“沒事，車子不會倒的，有我呢！”騎了幾圈之后，爸爸看我騎的很不錯，就悄悄的放手了。我騎著騎著發現車子有點搖搖晃晃的，就轉過身一看爸爸不見了，心里直發慌，一下子就從車子上摔了下來，我很害怕，不敢再騎上去了，但在爸爸的鼓勵下，我騎得越來越好了，就這樣我終于學會了騎自行車。我騎著自行車在廣場轉來轉去，好像一只快樂的蝴蝶。

我學會了作文3

　　前些天，我學會了做飯。但通過兩次實驗，我的飯不是太硬就是太軟。今天我再試一次。

　　首先，先洗米，兩只手一起合作。先抓起一大把，然后兩只手不停地搓。差飯盆里的水被淀粉染白時就可以了。就這樣反復兩三次，米已經亮潔如新了。

　　平常加水，總是一個關鍵步驟。加多加少，會影響飯的口感。放少了水，飯不是沒熟就是太硬。放多了水，又像白粥一樣淡然無味。

　　總之，這一次，我吸取了教訓，飯做得相當不錯。相信我什么事只要肯努力再按正確的方法去做，一定能成功！

我學會了作文4

　　星期天，爸爸媽媽出去了。我一個人在家，做完作業之后。我看見屋里很臟。我想：“爸爸媽媽每天上班很辛苦，我已經七歲了，應該給爸爸媽媽減輕負擔了。”

　　（原因）

　　于是，我就拿起拖帕，浸濕了水，開始拖地。拖了一會兒。我看見地板水

　　淋淋的，還有很多腳印。我為難了。我坐在沙發上休息。我想到爸爸媽媽每次拖地時，先把鞋子洗干凈，然后，再拖地。我明白了腳印是怎么來的了。我就把鞋子用刷子刷干凈。再拿起拖帕由前往后拖。這時，拖過的地方就干凈許多了。就這樣，我一直拖著，中途，我還洗了幾次拖帕。終于，第一遍拖完了。我又開始拖第二遍。不一會兒，我汗流滿面，氣喘吁吁。可我還是沒有休息，仍然堅持拖地。又過了一會兒，我把整個屋子拖得干干凈凈，亮亮堂堂。我低頭一看，地板把自己的影子也印得出來呢！我坐在沙發上，看見自己拖的地，享受著勞動成果，心里美滋滋的。 （經過）

　　中午，爸爸媽媽回來了，他們看見屋子變得干干凈凈，明白了一切。爸爸媽媽高興地說：“王君真能干，會拖地了，可以幫助爸爸媽媽做家務事了。”我

　　聽了爸媽的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。我想：“我以后還要學會做更多的家務事，為爸爸媽媽減輕負擔。” （結果）

我學會了作文5

　　星期天寫完作業，媽媽讓我學著整理自己的房間。我首先把我第二天要用的課本放進書包，把暫時不用的書放回書架。書架也需要整理了，于是我按照書本的大小把書排列整齊。

　　接下來，開始擦桌子了。哎呀，桌子可不好擦了，黑色的鉛筆屑，還有畫畫留下的水彩印，用干毛巾怎么擦都擦不掉，急的我滿頭大汗，我只能向媽媽求救了。媽媽讓我把毛巾用水打濕，沾上洗潔精再擦，這個辦法果然有效，一會兒桌子就擦的干干凈凈了。接著我又把地掃了一遍。最后把書包，帽子等物品擺放整齊。看著干凈整齊的房間我好開心，媽媽也表揚了我。學會整理房間真好！

我學會了作文6

　　自從出生以來，我就一直生活在純凈的天空下。在我的眼中世界是美好的、和諧的、安全的。爸爸媽媽經常講的“要注意安全、防備壞人”對我來說常常左耳進右耳出。不過，最近一次的經歷讓我學會了自我保護。

　　假期數學課加課了，以前去輔導班都是爸爸或媽媽擠時間送我上課，太辛苦了！我決定這假期要自己去輔導班。爸爸媽媽雖然不放心，但也只能由著我試一下了。

　　離上課還有半個小時，我興匆匆地沖出家門。第一，右側通行，第二，走斑馬線。不知不覺中，我已安全地走過了幾個街道。我不禁有些洋洋自得。可是，我忽然覺著身后有人跟著。我不敢直接回頭，學著名偵探柯南的樣子借系鞋帶的之機向后瞄了一眼，果然后面有一個胡子拉碴的男人離我很近，站在那東張西望。不好，這會不會就是報紙上寫的綁架少女的那種壞蛋？我站起來加快了腳步，緊緊跟上一位去早市買菜的老爺爺，生怕那個壞蛋對我下手。還好，離熱鬧的早市越來越近，熙熙攘攘的人群減輕了我的緊張。我一路小跑沖進了輔導班的教室。我偷偷回頭一看，嘿，那個胡子拉碴的壞蛋不見了。

　　這次緊張的經歷雖然讓我心有余悸，但讓我有了防范的意識和經驗，學會了險境中的自我保護。

我學會了作文7

　　有一次媽媽帶我出去玩，我看見幾個小朋友溜冰滑來滑去超級酷，我看的羨慕極了。于是我和媽媽說我也想溜冰，媽媽就帶我去超市買了一雙溜冰鞋。

　　回來我就迫不及待的穿上了溜冰鞋，讓媽媽扶著我溜，可是這溜冰鞋根本就不聽我的話，到處亂溜。我好不容易才控制住它的方向，一會就又跑偏了，而且還摔了幾跤，我氣得說“不溜了，不溜了，太難溜了。”媽媽說你得慢慢的學啊，要有耐心，人家小朋友也不是天生就會溜冰的，都是慢慢學著溜才會的。我聽了媽媽的話覺得有道理，就讓媽媽扶著我繼續溜，就這樣我讓媽媽扶著溜了幾天，竟然可以慢慢的一個人自己溜冰了，不需要媽媽扶著我了。就這樣我慢慢的越溜越順了，到現在我都已經可以自己溜著到處隨便跑了，別的小朋友也開始羨慕我了呢！

我學會了作文8

　　跳繩成了我們的國考課，可是我不會，我問媽媽怎么辦呢？媽媽說學唄，媽媽幫我買來跳繩，領著我在樓下給我示范動作，示范了幾次，并告訴我雙手緊握繩子的兩端，雙腿伸直雙腳并攏，然后再開始跳。

　　我認真地聽后，便迫不及待地跳了起來。我學著媽媽的動作，努力地跳著。一次、兩次、三次……每次不是繩子被踩在腳底，就是人跳起來了，繩子卻在原地，不知跳了多少次時終于過了我的腳底。成功啦！我很開心，于是我反復練習，直到一次能跳二十、三十下，現在我只要有時間就會堅持跳，因為，跳繩會長個子，還能減肥健身，我會一直堅持下去。

我學會了作文9

　　一天早上陽光明媚、萬里無云，我看見媽媽正在做家務滿頭大汗，我心想：我都是三年級的小學生了，要幫媽媽分擔一點家務。我在周圍看了看，對了，我幫媽媽晾衣服。

　　說干就干，首先我把洗衣機里的衣服抱到沙發上，再把衣服掛上衣架，整理好了。再拿晾衣桿把衣服掛好就可以了。掛好的衣服像一排排各種各樣的畫，飄來飄去還會發出清香的玫瑰味。我看見自己晾的衣服，感覺很開心。

　　我今天學會了做一種家務，每周末我都要幫媽媽做各種各樣的家務。

我學會了作文10

　　一個晚上，我做完作業后，準備脫衣服睡覺，我忽然發現自己衣服上破了一個洞，起初我想媽媽給我補衣服，又想：我現在是三年級的學生了。下學期就是四年級了，這點小事還要媽媽來費心嗎？于是，我拿起針線便補了起來。

　　剛 開始我覺得拿起縫衣針很難，我先把針穿進去，然后接著縫著，縫了左又縫右，縫了右又縫左，然后慢慢縫著。一不小心就扎著手了。我真想丟掉衣針不補了，可會 死我想什么事情都是開頭難，只要通過勤學、勤練就能學好，然后接著縫著。當然，這一次也仍免不了針扎，衣服終于補好了。我拿起來一看，呀！丑死了，像叫花 子穿的一樣。

　　后來每天放學回家我都在練習補衣服，經過不斷的練，終于補得好看一些了。我真高興。

　　我為我學會了補衣服這件小事而感到自豪。

我學會了作文11

　　有一天我看到樓下的兩個小哥哥在打羽毛球，我好羨慕他們呀，一回到家，我就鬧著媽媽給我買球拍。

　　很快球拍就買回來了，這天下午，我就拉著媽媽，讓她教我打羽毛球，到了樓下，我才發現原來打羽毛球不是這么簡單的。媽媽發了好多次球我都沒有接住，好不容易接到了一個球，卻因為手在接球的時候抖了一下，導致球發偏了。正當我準備放棄的時候，媽媽說我先教你怎樣發球吧，手要握緊球拍，把球向空中一拋，把球拍從下面打上來，就把球發出去了。我試了好幾次才成功，然后又教我怎樣接球，先讓我自己練習顛球，然后眼睛瞅準打過來的球再接住。慢慢的我學會了打羽毛球，雖然打的還不是很好，我已經很開心啦！

我學會了作文12

　　晚上，媽媽對我說：”這是誰的臭襪子？“我不好意地說：”是我的。“媽媽說：”把它洗干凈。“我只好去洗了。

　　我找來一個盆子，在里面盛滿了水，又拿來肥皂和香皂。我就開始洗，我先把襪子放入水中，先用肥皂把襪子擦了擦，就用手使勁地搓。我高興地發現，襪子比原來白了些。媽媽說：”你再把襪子的里里外外都用香皂擦擦，再用力搓吧。“我馬上照辦了，費了好大的勁才把它全部打完香皂，然后我就使勁搓。我發現襪子又白了些。媽媽說：”你再反復幾次，這只襪子說不定就白了。“為了讓襪子快速洗凈，我用了很長時間把襪子的每一處又用肥皂和香皂各擦了十次，再使勁搓。這只襪子很快被洗凈了。我又拿了另一只襪子，照同樣的方法將它也洗凈了。我又把它在凈水里泡了泡，就把這兩只襪子掛在陽臺上晾干。

　　這次洗襪子我感受到，媽媽平時做那么多的家務，也沒有叫過一聲累，她真辛苦啊！

我學會了作文13

　　上周一我參加了小記者溝通課，學習如何與別人溝通。講課的來時是煙臺市少年宮主持人吳欣欣老師。

　　課堂上老師教給我們與別人溝通時要嘴巴肥著，眼睛笑著，挺胸抬頭。什么叫嘴巴肥著呢？說白了就是跟別人說話時要微笑著，露出八顆牙齒，因為笑容是你給別人最簡單卻最美好的禮物，別人也樂于與你溝通。老師還教給我們想要溝通，先要有自信，敢于在陌生人面前表達自己的意思，還有口齒要清楚。老師還領我們學說繞口令，既要說的.快又要說清楚，練習的時候我們笑的前仰后合。總之與別人溝通的兩個要素是：口齒清晰和面帶笑容。

　　一上午的溝通學習課在我們的歡聲笑語中很快結束了。我發現在公共場所發言并不像想象中那么難，而是一件快樂的事情，自信心也增加了不少。

我學會了作文14

　　早上，我一起床就看見媽媽在廚房做拿手的雞蛋餅，心想：要是我也能做一手香噴噴的雞蛋餅，那該多好啊！可是，我每一次拿起鏟子，就不知道該怎么辦了。于是，我就向廚藝高超的媽媽請教了。

　　媽媽先幫我把材料準備好，我就開始下手了。我先打了一碗面粉，媽媽一見我打了一碗面粉，連忙說：“打少了，得打兩碗面粉。”說著，便去打面粉。我把面粉加了一點兒水，然后打了兩個雞蛋進去，最后加了一些蔥。用筷子把它們攪拌了一下。

　　我把它們小心翼翼放進鍋里，過了幾分鐘，我翻一下，又過了幾分鐘，我又翻一下，最后，我的寶貝出爐了。

　　雞蛋餅的輪廓確實有些坑坑洼洼的，但至少有一點餅的形狀。

　　我馬上就開始狼吞虎咽地吃起來，畢竟這也是自己的一分辛苦嘛！要是你問我好不好吃，我準會說，這是我吃過最“好吃”的菜了！

我學會了作文15

　　爸爸非常喜歡種花，每當我看到爸爸在陽臺上認真種花的樣子，我就會想：如果我能有一盆屬于我自己的植物，那該多好啊！

　　有一天，爸爸居然給了我一棵蘆薈的小苗，說是送我的禮物。這顆蘆薈苗小小的，可愛極了！我樂的半夜都睡不著，只盼天亮了讓爸爸教我種蘆薈。

　　第二天一大早，我就拉著爸爸來到陽臺，讓他教我種蘆薈。爸爸先給我講了種蘆薈的要領，并示范給我看，叮囑我學種蘆薈要細心，要認真。我一邊點頭，一邊放土，放滿了之后，我在土里挖一個小洞，準備把蘆薈苗放進去的時候，可是蘆薈怎么立也立不起。爸爸笑著告訴我要一只手把蘆薈苗立好，另外一只手把土壓好。多虧了爸爸的指點，我的蘆薈終于種好了。

　　后來我好久沒有去看它，等我想起來時，它已經枯死了。我原本不想再種了，因為我怕又一株植物“命喪我手”。可是爸爸對我說，只要我堅持隔幾天去給它澆水，它就不會死了，相信我再試試一定能成功的。最后我鼓起勇氣，又開始種。過幾天給它澆水，過幾天給它澆水，到了后來它變得很大了，我終于學會了種蘆薈。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　通過這件事，我知道無論做什么事情，都不可能一帆風順，但是我們不能怕失敗，要敢于挑戰，就一定能取得成功。

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