我學會了小學作文400字

時間：2021-10-15 09:53:50 我學會了什么我要投稿

【精華】我學會了小學作文400字錦集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我學會了小學作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】我學會了小學作文400字錦集5篇

我學會了小學作文400字篇1

　　我小時候學過游泳，學游泳的時候很好笑，大家可不要笑我呀！

　　我學游泳的時候，老叫我憋氣，老師還說：“要先把一口氣吃下去，再下水……”說著，老師熟悉地下了水憋氣，一會兒又浮上水面，真是若隱若現。真有趣，可是我怎么也下不了水，老師大發雷霆，一把把我抓下水，10秒過去了，20秒過去了，老師終于把我放出了水面，我馬上呼吸了好幾下。幾天過去了，在這幾天里，我慢慢地熟悉憋氣，開始學游泳了。老師先讓我兩只手抓住欄桿，用腳來劃，然后老師又讓我用手劃，我也就有點兒會了游泳，我游幾秒鐘，就吸一口氣，在水里慢慢吐氣。就這樣，我也就熟悉了游泳。

　　有一天，爸爸帶我去游泳，游泳池的水真深呀！我怎么也游不了泳，爸爸來幫我，幫我抱到淺水區，那里有水沖下來，我和哥哥一起玩“水下沖鋒”的游戲，規則就是：“從沖水的地方下在游過去。”有一次，哥哥從下面游過去的時候，嗆了好幾口，喝了不少水。

　　我決定玩點更刺激的，就說：“哥哥，我們從深水區的椅子上跳到水里吧！”哥哥和爸爸都同意了，我和哥哥一起說：“準備！跳！”我們“噗”地一聲跳到深深的池水里面，水花四濺，我和哥哥整齊劃一的做了一個巨大的后空翻，真是太有趣了！

　　你看我學游泳好玩吧！大家都來學游泳吧！

我學會了小學作文400字篇2

　　在我上小學一年級的時候，我看見了許多大哥哥都在悠閑地騎自行車威風極了！我心想：要是自己會騎自行車，那該有多好啊！！于是，我請老爸教我騎車。老爸說：“你還小，不能騎車！”“我非要騎！”我說。

　　老爸說不過我，只好從屋子中推出一輛自行車，推著車子把我帶到了赭山公園的一塊草地上教我騎車，老爸說：“學騎車子，先要學會推車。”我心想：推車子也太簡單了吧！誰知，我一推，車子的腳踏就把我給絆破了皮，我氣憤地說：“我不學了！”老爸說：“這點小傷算什么？學一樣東西，不吃苦頭是不可能的！”我又站起來繼續推，我推會后，老爸開始教我騎車，我坐上去后，爸在后面扶著我，我騎了幾圈，得意地說：“老爸！我會了您讓我一個人騎車吧！”“不行！你還沒有完全掌握！”老爸說。“讓我試一試可以嗎？不是不知道啊！”我說，“好吧！”我剛坐上去沒騎多遠，我就摔了個‘狗啃泥’，我吸取了剛才的教訓，我又讓老爸扶著我騎。我不知騎了多少圈，往后一看。原來，老爸早已經放開了手。坐在椅子上，邊看邊說：“你現在已經可以了，再練幾天，你就會了！“我開心極了，不料，這一得意，我又摔了個‘狗啃泥’。過了幾天，我終于學會了騎車。

　　在學會騎車后，我的心別提有多高興了！！

我學會了小學作文400字篇3

　　我記得去年放暑假時，媽媽給我報了一個游泳班，讓我學游泳。我們這個游泳班，一共要上十五次課呢！

　　教練姓龍，我們都叫他龍教練，他對我們要求很嚴格。我家里游泳場很近，第一天我懷著好奇的心情，早早的就來到游泳場。其他的學員都沒有來，我是第一個。看著游泳池里的人們輕松地游來游去，我恨不得自己馬上也下水游泳。

　　學游泳的同學都來了，龍教練先教我們練習漂浮。我按照教練講的`方法，下到水中。我憋足了一口氣，好不容易在水里浮起來了。突然，我憋不住了，揚起了頭，身體一下子就沉下去了。我接著又練習了好幾次，才能憋住氣，在水里漂浮。一連幾天，我們都是練憋氣，漂浮。

　　幾天以后，教練開始教我們蛙泳了。他告訴我們動作的步驟是：收手，翻腿，蹬腳，夾水。講完以后，還為我們做了示范。然后就讓大家在游泳池邊的墊子上，練習。我認真地練著，盼著早點下水游。教練終于讓我們下水了，大家高興得“撲通，撲通”跳到水中。我有點害怕，站在泳池邊不敢下去。教練看到了，一邊鼓勵我，一邊把我推下水。到了水里，我趕緊按照教練教的方法，使勁游著。一開始，我就是游不起來，撲騰半天，也沒有向前游走。這時候，教練大聲對我說：“別著急，一下，一下做動作。”沒想到，我竟然游著往前走了，真是太高興了。

　　最后，我終于學會游泳了。我感覺學游泳并不是一件可怕的事，只要你戰勝恐懼，就一定能成功。

我學會了小學作文400字篇4

　　我學會了釘紐扣福建省三明梅列區東安小學六年三班張婷今天老師教我們釘紐扣。

　　老師先拿了一根線，舔了一下線頭用手捻了捻線頭，穿進針眼，把線拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，結就打好了。老師拿出了一件舊衣服，和一枚有四個扣眼的紐扣，把紐扣放在布上，用大拇指壓住，開始縫了。老師把針從下面穿上來，反復幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，把線在針上繞幾圈，把針穿出來，紐扣就釘好了。

　　我回到位子上，自己也逢了一遍。當我把線從底下往上穿時，一不小心刺到了我的大拇指，還好只是碰了一下。當我第二次往上穿時，我居然找不到剛才穿的洞眼了！我刺刺這邊，刺刺那里，始終找不到洞眼。最后，還是刺進去了。縫好了，我拿給老師看。可是，老師皺了皺眉頭，對我說：“啊呀！釘反了。”我只好回到位子上重新釘過。這次，我仔細看了看紐扣，分出了正反。這一次，我應該釘正了。我把釘好的紐扣拿給老師看，老師點了點頭，說：“嗯，這次釘對了，結也打的很好！”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我終于學會釘紐扣了！

　　今天我真高興，因為我學會了釘紐扣！

我學會了小學作文400字篇5

　　小學階段的我因為學東西快常被老師、親朋好友夸獎是個一教就會、一點就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下圍棋，我幾乎都是無私自通，看看就學會了。唯獨寫毛筆字經歷了一番曲折才漸入佳境。

　　要說我對毛筆字的喜歡程度絕不亞于我所癡迷的繪畫。這不，第一次上大字課，我早早將一切書法工具整齊擺放書桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老師的到來。

　　講解示范的每一個基本筆畫我都耐心地聆聽并做好記錄。自由練習時，我寫的基本筆畫橫、豎、撇、捺自我感覺個個像模像樣，可老師一看，卻指出了許多毛病，最主要的是我寫字轉筆之處太過刻意，顯得有些生硬。一時之間，我竟然消逝了對寫字最初的迷戀。但不服輸的性格使我堅持繼續寫了下去，靜心讀帖，專心臨摹使我的缺點在慢慢褪去，直到有一天，我把一張大字作品交給老師時，他毫不掩飾地夸贊道：“寫的真棒，進步很大！”從起初的戰戰兢兢握筆到后來的從容揮灑，我終于能夠寫出一手漂亮的毛筆字了。每當有親朋好友看到我臥室里寫的毛筆字作品忍不住豎起大拇指時，我都會在心里想：若不是當初我迎難而上，堅持不懈，用心鉆研，怎么會取得今天的成果。

　　學寫毛筆字，讓我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。

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