我學(xué)會了釣魚的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會了釣魚的作文，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)會了釣魚的作文1
記得那是暑假的一天，我來到外公家，只見他拿了兩根魚竿，腰上掛魚簍，我就知道外公是準備去釣魚，我一時來了興趣，我便纏著外公也要去釣魚。
我們來到魚塘邊，我也學(xué)著外公的樣子把魚餌鉤上鉤子，再使勁拋出去。過了一會兒，我見水面的浮標一動也不動的，輕聲問道：外公，魚兒為什么不上我的鉤呀？外公也壓低了聲音說：別急，釣魚就是要訓(xùn)練耐心。正說著，外公用一只手指著水中的浮標說：你看，魚兒來了！魚兒先要試探，等它咬住了，再拉也不遲。浮標又動了，外公一把抓起魚竿，拉了上來，是一只活蹦亂跳的鯽魚，大概足有半斤吧！我回頭一看我的浮標竟然也動也幾下，我一興奮，用九牛二虎之力拔出魚竿，可能由于我用力過猛，砰我一下子摔在了地上。魚兒卻不見了蹤影。我很生氣，扔了魚竿，說：我不釣了。
外公笑了笑，說：別急嘛！再試試。我賭氣地看著外公又成功地釣了一條，我心又癢了，重新拾起魚竿來。
過了一會兒，浮標動了一下，我知道魚兒在試探了，這次我學(xué)乖了，我沒有馬上就動，而是緊盯著浮標，浮標連動了幾下，我知道時機成熟了，魚兒終于上我的鉤了，我提起魚竿，卻拉不動，肯定是條大魚！我輕聲喊：外公，快來幫忙！外公大步流星地跑了過來，雙手一前一后，輕輕地左擺一下，右擺一下，慢慢收起魚線，快到岸邊時，猛地提起來，魚一下子飛出了水面，哇！我這條魚比外公釣的還大些。我邊跳邊喊：我學(xué)會了釣魚！我學(xué)會了釣魚！
暑假已經(jīng)過去很久，可這件事永遠在留在我的記憶中，因為它使我懂得了做任何事都要有耐心，同時也要專心，不能急于求成，否則十件事也會九件空的。
我學(xué)會了釣魚的作文2
我從小就愛吃魚，媽媽經(jīng)常煮魚給我吃。可媽媽不時地嘮叨：“這魚真貴呀!”我聽了，拍了拍我那張吃的小嘴巴，又一想：要是我會釣魚，媽媽就不用去買魚了呀!于是我把這個大膽的想法告訴了爸爸。爸爸聽了，摸了摸我的小腦袋，笑瞇瞇地說： 好家伙，你的想法很好，爸爸答應(yīng)你 。
第二天，陽光明媚，我和爸爸拿著釣魚的東西出發(fā)了。
我們來到河邊，我把釣魚竿拿了出來問：“爸爸，魚食是蚯蚓嗎?”爸爸說：“是的，”我又問那怎么上魚食呢?“爸爸說：”把蚯蚓鉤在鉤子上就可以了。“可我上了好幾次都沒有上上去，爸爸要我看他是怎么上魚食，爸爸先把蚯蚓打暈，然后再把蚯蚓扯成兩半，最后把一半從頭到尾的鉤在鉤子上，我照著爸爸的樣子上魚食，上了幾次后終于把魚食上到鉤子上去了。
然后，我雙手握住魚竿用力把魚線甩出去。可是我怎么也甩不遠。爸爸看見了對我說：”你的姿勢不對當(dāng)然甩不遠了，應(yīng)該這樣做，“說著，爸爸輕輕地擺動了一下魚竿，接著用力的甩出去，只見銀色的魚線在空中畫出了一道漂亮的弧線，遠遠的落在了水中。我照著爸爸的樣子把魚線甩了出去。啊，我成功了!我看見魚漂動了幾下就往上一拉，哇!是一條大魚啊…可是又過了好久就是沒有魚上鉤了，我就放下魚竿垂頭喪氣的說：”我不釣了，“爸爸見了說：”釣魚要有耐心。“我說：”那我再釣一下。“過了一會兒又有魚上鉤了。就這樣，我又釣了幾條，我高興得不知道怎么來形容我快樂的心情。
太陽公公回家了，我和爸爸也滿載而歸。媽媽看到我們親手釣的魚，高興得合不攏嘴。她用最麻利的動作，做了一頓最美味的魚餐。我就像一只小饞貓，把我們釣的魚吃了個精光。
我終于學(xué)會釣魚了。
我學(xué)會了釣魚的作文3
每次看到爸爸去釣魚，而且釣的魚兒一條比一條大，我不禁心動了。
我跑到爸爸面前央求他：“老爸，你周末帶我去釣魚吧！我也很想學(xué)釣魚。”一聽到這話，爸爸便爽快地答應(yīng)了：“好的，周末咱就去村口魚塘釣大魚。”
終于盼到周末，我和爸爸拿起魚竿，來到魚塘邊，找了一個位置，便坐了下來。我拿起魚餌，捏了一個又大又飽滿的“丸子”，心想：這么大的“丸子”一定會釣上大魚的。想到這里，我的心里暗暗得意。我連忙把魚餌扔進河里，過了好久，我滿懷信心地把魚竿拿起來，哎呀，一條小魚也沒有釣到，魚餌卻被魚吃個精光。我就像一個泄了氣的皮球，一屁股坐在在椅子上。看到我這副樣子，爸爸笑著說：“傻子，你不是經(jīng)常看《百科全書》嗎？連這種基本常識都不知道。魚的嘴巴很小，你的魚餌料太大，它就會帶來魚群，把你的餌料吃得一干二凈。”我頓時恍然大悟。我又拿起一點餌料，投進水里。我耐心地等待，過了好久，浮標開始動起來，一會兒上，一會兒下，我知道魚兒在咬鉤了。我看準時機，猛地提桿，終于釣起了一條小魚。雖然這條魚很小，但它讓我找回了信心。
我的技術(shù)越來越熟練，釣到的魚一條比一條大。爸爸看了我的'魚筐，著急地說：“我兒子釣到的魚都比我多了。”后來，我們父子開始比賽。到了傍晚，我比爸爸多釣了一條魚，我還贏了爸爸呢！
晚餐時，吃著自己釣到的魚，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。經(jīng)過這次垂釣，我終于悟出了一個道理：失敗乃成功之母。
我學(xué)會了釣魚的作文4
平時，我爸外出釣魚時，只要我有時間就鬧著和他外出學(xué)釣魚。
這一次國慶節(jié)，天氣晴朗。我和爸爸吃過午飯，爸爸準備外出釣魚時，我對爸爸說：“我也要去學(xué)釣魚!”爸爸考慮了一下，然后他答應(yīng)了。
我和爸爸出了小區(qū)，然后我們?nèi)チ伺它S鎮(zhèn)的一條小河邊。我們下了車，爸爸先是在河邊找了一處有水草的地方，用拔刀在水草中間拔出一小塊空隙;然后拿出底窩料倒一些在碗里，和水混在一起，合成一個個小料團。拿了一個料團投進水草間的空隙里，然后對我說，這就是“打窩”。“打窩”是為了把魚引過來，這樣才能釣到更多的魚。
爸爸先拿出魚桿，再拿出魚線，然后把魚線桿尖的繩套上，打個結(jié);又拿出一小段活蚯蚓套在魚鉤上，爸爸就開釣了。爸爸釣了一會兒，就釣上了一條小魚。這時，我便對爸爸說：“我也想釣!”爸爸答應(yīng)了。爸爸把他的魚桿遞給了我，他自己拿出了另外一副魚桿，到旁邊去釣了。
前幾次跟爸爸去釣魚，他讓我知道了--釣魚時，各種魚吃釣鉤上的餌 ，“吃相”各不相同，反映到浮漂上也各不相同，所以看浮漂上的動靜，我大概也能辨別水下是什么魚了。
這時，我釣線上的浮漂在水面上略微點了一兩下，過后浮漂稍有沉或捧。我靜靜地睜大眼睛，心里一下子有了點緊張。啊!這下面好像是一條鯽魚呀。隨著浮漂連續(xù)地捧上水面，我飛快而又用力的提起了魚桿。啊!真是一條鯽魚!看著魚鉤上活蹦亂跳的魚，我心里一下子就有了一種成就感^
到了下午回家時，我喊到：“爸爸，你今天釣了幾條鯽魚?”爸爸說他釣了5條鯽魚。突然，我大聲而又驕傲的說：“我釣了6條鯽魚呢!
今天我這么快就學(xué)會了釣魚，真高興呀!你們說，我是不是很棒啊!
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