我喜歡的動物的作文集錦（9篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我喜歡的動物的作文9篇，歡迎大家分享。

我喜歡的動物的作文 篇1

　　我喜歡的動物有三種，一種是小白兔、一種是小狗、一種是小貓，我最喜歡的是小白兔，它長的可愛又活潑，他愛吃白菜和胡蘿卜，有時候也很調皮，我六歲的時候我和爺爺去賣動物的地方去買魚，但是是我買完魚后，我看見了有賣兔子的我叫爺爺給我去買，爺爺痛快地答應了，我挑了一只又白又好玩的兔子興致勃勃地走回去了。

　　回到家我高興的看著小白兔我還個它起了名字叫：小東西，它也很喜歡我，過了一段時間我又一次回到家發現小東西不見了，我問媽媽：“我的小白兔呢？”媽媽說：“在陽臺呢。”我馬上跑到陽臺去看我的小東西，原來還在把我嚇了一大跳還以為媽媽再騙我呢。

　　我真的很喜歡我的.小東西。

我喜歡的動物的作文 篇2

　　我家有四只小雞，他們非常可愛。全身毛茸茸的，像一個個淡黃色的小毛團。它們眼睛小小的，圓溜溜的，嘴巴黃黃的并且發出清脆的叫聲，它們不會吃，不會唱，成天擠在一起睡覺，看上去十分虛弱。

　　它們在外面時非常活潑，我抱著它們在回家的`路上時，它們一個個從我手里躥了出去，幸好我眼疾手快，趕緊拿出一個盒子將它們一個個一趟了進去。

　　第二天早晨，我穿著我的大衣散步。過了一會兒，我發現衣袋里有個東西在動，原來是四只小雞中的一只小雞，我將它抓起來。一不小心，小雞從我手掌心中溜了去，摔了個狗啃泥。

　　它們真是天真可愛！

我喜歡的動物的作文 篇3

　　我家的小貓叫小白，它的毛發是黑色的，眼珠子水汪汪的，小小的耳朵，又長又細的尾巴。小白摸起來毛絨絨的，跑起來很快很快，而且還沒有聲音呢！它捉老鼠的速度可驚人了，跑起來就像一陣風。

　　小白吃東西時優雅極了，吃飯時看見自己喜歡的魚干就會興高采烈地搖著尾巴，然后開心地跑來跑去。吃完了，愛干凈的小白會先舔一舔前腳，然后再用口水哞哞臉。

　　有一天晚上我帶小白去散步，我發現它的眼珠子會發光，像極了一團小火焰。后來我回家把剛才的事情告訴了媽媽。媽媽說這是因為貓想在夜里看清楚東西就得主動放大瞳孔，由于瞳孔的'擴散更多的光線穿過視網膜，到了后面的虹膜從而被紅膜收集并反射回去一部分，這正是貓眼睛在晚上會發光發亮的原因。

　　“哈哈”動物世界真奇妙，明天我還要觀察。

我喜歡的動物的作文 篇4

　　我喜歡的小動物就是人類最忠實的朋友――狗。在我外婆家，有一條狗，這條狗的名字叫做嘉嘉，它是條母狗。

　　嘉嘉的外貌似乎小侖鼠：一對三角狀的黃耳朵，黑色的小鼻子和小嘴巴再配上一對水汪汪的.大眼睛；四肢近似黑白色的小黃爪子；身上的毛色像雪樣白，除了接近小肚子的小腰上有著近似橙色的一條黃色條紋。

　　當嘉嘉生氣時，脾氣有些近似貓。不同的，是躲在一個又黑又窄的小洞里。實在受不了寂寞的時候，飛快跑到外面去，自己跟自己玩解解悶。

　　每當我們吃飯時，嘉嘉總是忘不了用那雙水汪汪的大眼睛眨幾下，請求我們給它一點食物吃吃飽喝足之后就找一個陽光燦爛的地方，躺在地上曬太陽睡懶覺；有時沒有陽光，它就會回到它的“狗窩”睡覺去了。

　　睡飽了覺之后，嘉嘉來就在家里四處找主人們，應該是想有一個人陪她玩耍吧！當嘉嘉看見誰也沒有時間的時候，就不會去打擾，便自顧自樂的玩去了。畢竟狗是通人性的啊！他玩的玩具是他經常喜歡玩的，玩起來沒完沒了，絲毫不厭倦。嘉嘉有時很乖，我們不充許它咬，它碰，它玩的它都不會去做。

　　你看，我外婆家的小狗――嘉嘉，是不是特別活潑可愛呢？我喜歡嘉嘉。

我喜歡的動物的作文 篇5

　　課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物

　　教學目標：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

　　交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

　　3情感態度價值觀

　　培養學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課 時：兩課時

　　教學過程：

　　一、 話導入，揭示課題。

　　這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容,明確習作要求.

　　1學生自讀語文園地四的習作.

　　2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的`小動物)

　　(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)

　　3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習作.

　　1、 你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.

　　2、 引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

　　4、學生根據以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

　　可愛、調皮……

　　2次寫動物的外形、習性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態,比如小貓的毛,是什么顏色、質地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習性:

　　寫出符合的生活習性.

　　抓住細節描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.

我喜歡的動物的作文 篇6

　　我以前養過一只有趣的小動物，它會說話。你知道是什么動物嗎？它就是我養的八哥。它有一對美麗的翅膀，漂亮的羽毛，瘦瘦的身子和炯炯有神的眼睛，它還有乳黃色的嘴巴，可愛極了！

　　它喜歡吃雜食，吃飽后會顯出很滿意的`樣子，逗得我哈哈大笑！

　　有一次，它叫了好多下，我想大概是餓了吧，我這么想著就給了它一塊肉。只見它東啄啄西啄啄，把肉啄出了很多窟窿。過了一會兒，它又叫了起來，我想這次是要吃飯后水果了吧！我拿了一顆葡萄，我說：“叫爺爺就給你吃。”沒想到它真的叫：“爺爺！爺爺！”于是我把葡萄放進籠子，八哥津津有味地吃了一大半。它還不忘跟我說：“謝謝！”這只八哥多有禮貌啊！

　　這只機靈的八哥給我們全家帶來了許多歡聲笑語，我們都很喜歡它！

我喜歡的動物的作文 篇7

　　我家養了兩條金魚，是一次上公園玩時我釣回來的，一條紅色，另－條花白色，肚子和尾巴末端是白色的。

　　金魚不那么怕人，也很貪吃。每當我走到魚缸跟前，它就把嘴伸出水面，同時一個勁地搖頭擺尾，似乎找我要吃的。金魚是一種沒有飽足感的動物，不能給食物太多，否則會撐死的。以前就有過被撐死的現象，所以每次只能少喂－點，一天喂兩到三次就夠了。冬天它很少吃食，活動量也會減少。

　　金魚活動規律沒有白天和夜晚之分，只要水中環境適宜，它會不分晝夜地搖動著美麗的大尾巴，在水中不停的`游動。如果水中環璄很壞，它會伸出頭來，張開嘴吐出泡泡，這時候就得給它換水，否則水中缺氧它會死掉的。

　　金魚也會生病，那時魚兒不太愛游動，只是靜靜的浮著，有的魚兒頭上會長出白色的小顆粒。我有一個土方子，把魚兒放入3％的鹽水中泡上五分鐘，再放回魚缸里，要不了三五天，它就會痊愈恢復到生病前的樣子。這時的金魚又會回到高興地、不分晝夜地、搖頭擺尾的迎接一天又－天。

　　我常常站在魚缸前看著它，魚兒不時擺動右鰭向右轉，擺動左鰭向左轉，它還會做游戲呢！張開嘴吐泡泡，一個、兩個、三個…有時嘴中會發出吧嗒、吧嗒的聲音。好像在向我問好又似在同我談心呢！它成為了我的好朋友，我喜歡這對小朋友—可愛的小金魚。

我喜歡的動物的作文 篇8

　　我家現在養了一只美卡狗，之所以叫它大耳朵狗，是因為還不知道要給它起個什么名字。

　　它有一身長長卷卷的毛，眼睛特別的大，一眨一眨的可有神了，大大的耳朵蓋住了它的臉頰，黑黑的小鼻子，別提有多可愛啦！我們今天剛給它取好一個名字——卡卡。

　　卡卡吃飯的'時候可乖了，一點也不挑食，你給它什么他就吃什么，在它第一次來的時候，我們在飯桌上吃飯它可忍不住嘴饞了，趁我們不注意它就先爬到凳子，隨后又爬到了桌子上，我趕緊把它給抱了下去，指著飯桌對它說：“卡卡，記好了這是飯桌，你不可以上來知道了嗎？”我看了看它的眼睛，似乎聽懂了我說的話。第二天，我們再次吃飯的時候，他記住了我對它說的話，就在飯桌底下看著，我真想喂它一塊肉，可媽媽說：“它現在還不可以吃肉，一吃就該生病了，所以一天只能吃兩頓飯。”我用同情的眼光看看卡卡，告訴它說：“你不可以吃。”它搖了搖尾巴。

　　怎么樣，這就是我家的小狗大耳朵卡卡，可愛吧！

我喜歡的動物的作文 篇9

　　為了豐富同學們的學習生活，作文網為同學們搜集整理了人教版四年級上冊四單元作文：法國梧桐樹，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助!

　　人教版四年級上冊四單元作文：法國梧桐樹

　　今天下午的第四節課，老師讓我們觀察了校園里一棵高大的法國梧桐樹。

　　我從高處看，它像一座花壇。它的葉子有黃了的、有干枯了的，還有綠的，還有一半黃一半綠的。真美呀!

　　我到樓下看的時候，發現它身上又像穿上了一件大花襖。梧桐樹的樹頂尖尖的，上面的葉子還是綠的，就像戴了一頂小綠帽。我們班的同學都摘它的葉子，它好像很不高興。它的樹干從上到下都是直的。它長的很美!這就是我觀察的法國梧桐樹。

　　動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦!

　　我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!

　　黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!

　　一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的`。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!

　　小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!

　　黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!

　　黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢!每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。

　　我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!