我想變成老師作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我想變成老師作文5篇，歡迎大家分享。
我想變成老師作文 篇1
我想當一名老師，這是我上幼兒園時就開始的一個夢想。你知道我為什么想當一名老師么？就讓我來告訴你。
在幼兒園的時候，教室里就跟學校一樣，最前面有一臺講桌，一把椅子，還掛著一面黑板。老師就坐在椅子上，給我們講課。老師讓干什么，同學們就要干什么，這樣多帶勁呀！還能通過講課來顯示自己的學識是多么淵博。我問老師天天給我們上課，累嗎？老師說累，但很快樂。我又問為什么呢，老師說如果一個老師能教出兩個非常好的學生，那這兩個學生就有可能成為老師。如果一個老師變成了兩個老師，那樣不是很好嗎？我想其他老師也有這樣的看法吧。
我非常想當一名老師，哪怕一次也行。
我想變成老師作文 篇2
我的爸爸媽媽都是老師，所以我就慢慢地羨慕起老師來，因為老師可以把知識教給別人。
有一天，我變成了老師。于是，我開始教同學們拼音，先教學生學習，先從拼音學起，他們慢慢地就把拼音記熟了。光陰似箭，日月如梭，一眨眼他們就上了二年級，我給他們出了考試卷讓他們做，等考試卷收上來，令我大吃一驚，原來有一道題是把帶點字的反義詞填在括號內。這道題是這樣的：這飯怎么還是生的，還沒煮�。靠捎行┩瑢W是這樣寫的：這飯怎么還是生的，還沒煮（死）啊?等我把考試卷發下去，他們都來問為什么這道題錯了。我跟：“生的反義詞是有死，但是飯只能是煮熟，不能煮死，熟也是生的反義詞�！彼麄兓腥淮笪颍f：“老師，我們又發現自己有一個錯，如果填死那句子就不通順了。”我笑了起來。
我想：當老師真好，能把知識教給學生。
我想變成老師作文 篇3
我從上幼兒園那一天起就很羨慕老師，做夢都想當老師。
當我上一年級的時候，放學后，和小朋友在一起玩的時候，我們就玩老師教學生的游戲，我總是當老師，我們有時玩上體育課時的很多東西，比如排隊、齊步走、跑步等。還有教“a、o、e、i、u、ü”這些拼音字母，然后我指著第一個字母念“啊——，啊——”，然后我的學生們便張開嘴巴，跟著念起來，我指著字母學著老師的腔調說：“a字是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個‘釣魚鉤’懂了嗎？”“懂了”學生們齊聲回答。讓學生們站成一排我喊：“齊步走，一二一”學生們都很聽話的去做。
做老師真好，老師懂得很多知識，也懂得很多東西，我一定要努力學習，把老師教我的知識都學會，將來用我學的這些知識來教學生而且老師還能教學生改正缺點，鼓勵學生們去好好學習。
我晚上做夢了，夢見我真的變成了老師！
我想變成老師作文 篇4
在我的心目中，有一個神圣而又偉大的職業，我認為這是世界上最偉大的職業，大家猜一猜是什么呢？我來告訴大家，這個神圣的職業就是老師。我認為老師這個職業，教書育人，老師是人類靈魂的工程師，十年育樹，百年育人。老師，是天底下不朽的職業。
我敬佩我的老師，同時我還很感謝我的老師，是他們教給我知識，教給我做人的道理，我愛我的老師。有的時候，我就在幻想，假如站在講臺上的老師是我，那會是生樣子的場景，臺下都是我的學生，我想，我會很努力的去傳授給他們知識的，作為你明老師，教書育人是我們的職責，是我們努力的方向，我們的任務就是教育好每一個學生，讓他們成長，讓他們學習知識，將來成為國家棟梁，為社會做出貢獻。
假如我是一名老師，我一定會好好地愛自己的學生，對學生要有愛心，有耐心，在課上的時候認真地講課，在課下的時候認真地去準備下一堂課，每一堂課都要讓我的學生收獲一定的知識，我會努力的把自己的知識傳授給自己的學生們，讓自己的課上的豐富多彩，讓我的學生愛上我的課，我想我一定要付出很多很多的汗水，但是我不怕辛苦，因為這是我最愛的職業。
假如我可以變成一名老師，我一定要去那些貧困的地方去支教，讓那些沒有機會讀書的孩子們，可以受到好的教育，我一定要幫助他們讀書，幫助他們學習，假如我可以變成一名老師，我有好多好多的事情要去做，有好多的愿望要去實現，我想，等到那一天，一定會變得非常美好的，我會為自己加油的。努力。
我想變成老師作文 篇5
我想變成一名教師，教師是我們的第二父母，他（她）培養了我們的品德，孕育了我們的`知識，陪伴了我們的成長。他（她）嘔心瀝血的付出，我們感恩的心，優異的成績也無法報答。每當看到他為我們精心的備課、為了提起我們對學習的興趣、為了我們更容易的理解知識，他費盡了心思。講課時聲音啞了，批作業時夜深了。還經常為了我們的學習四處奔波，到每個學生的家里了解我們的情況，與父母交談我們的學習。想到他們的種種艱辛，我心疼了。所以我想成為一名教師，與他們一起分擔、一起奮斗、一起培育孩子，讓我們的明天更美好，讓我們的祖國更昌盛。
在我國很多貧困地區的孩子上學難，上學遠等問題。新聞上也播出了不少貧困學生的家庭情況。他們有的還住在冰冷破舊的土坯窯洞，有的無人照顧或吃不飽飯。上學時他們都是要走很遠的路，一個小時、兩個小時、三個……，我只看到他們天還沒亮就起床上學，天黑了才回到了家。我國有592個貧困地區，6—7千萬的貧困生，能上學就是他們的夢想。我想變成一名老師，陪伴孩子們一起成長、一起努力、一起刻服困難、一起面對挫折。用自己的青春更換孩子們的未來，用自己的知識滋潤孩子們的心靈。
我想變成一名教師，不僅僅是為祖國出份力，這也是我的夢想。
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