我敬佩的一個人-四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我敬佩的一個人-四年級作文，希望對大家有所幫助。
我敬佩的一個人-四年級作文1
她，一頭烏黑發亮的短頭發，整齊的劉海，一張甜甜的瓜子臉，細長的眉毛下鑲著葡萄般的大眼睛。你猜她是誰？她就是我的阿姨，一名不畏嚴寒酷暑，天天早起指揮道路交通的辛勤交警。
我上三年級的那個寒假，曾在阿姨家小住幾日。有一天，天還沒亮，我就被阿姨刷牙、洗臉的聲音吵醒了。我無奈起床，好奇地問：“阿姨，您這么早起來干嘛？離上班還有兩個多小時呢！外面下著小雨，你還是多睡一下吧。”阿姨搖了搖頭：“小瑾，你睡吧！下雨天路上更堵，更需要我們交警提前上崗，維護交通。”“我也要去！我也要去！”我真想看看阿姨英姿颯爽的表現，阿姨只好同意了。
天灰蒙蒙的，還沒大亮，我和阿姨來到她執勤的崗位上。她讓我站到人行道邊上，自己站在馬路中間，根據紅綠燈的變化來指揮交通：一會兒面向南方，作出禁止通行的動作；一會兒左轉，面向東方做出左拐彎車輛可以通行的動作……。天漸漸變亮了，過往的車輛越來越多了，阿姨忙得不可開交。雨水打在阿姨的臉上、頭發上，順著雨衣流了下來。可她根本顧不上這些。因為有了阿姨的指揮，馬路變得暢通無阻。
我暗暗地敬佩阿姨！正因為有了阿姨這樣不怕辛苦，負責認真的交警，車輛才能在秩序井然的道路交通環境中安全通行。長大了，我也要做一名像阿姨一樣優秀的交警。
我敬佩的一個人-四年級作文2
在我的心里，有一個最為敬佩的人。他的個子一般，身材雖然瘦瘦的，但是卻依然有力，頭上只有些許白發，沒錯，那個人就是我的爺爺。
我的爺爺的年級已經很大了，做為老人的他一直待在鄉下的房子里。在院子里做著一些當時我還看不懂的活。但是有一件事我是非常了解的，雖然爺爺的年歲已大，但是他可是一個超級不服老的人！雖然在一個人在家我也知道是有些無聊，但是在我還在上學期間就經常聽到家里的各種消息，爺爺又跑到了哪里去，然后又跑到了哪里……反正在我的印象里，爺爺似乎從來都沒有安穩的在家里待著，總是在外面到處游歷。
但是如果是認為他是游手好閑的人，那有錯了。每每到了秋收的時候，被留在老家的我就會跟在大人的后面，隨著他們一起去收割。我們老家的田地里我們家真的非常的遠，而且在收割的時候，總是會有那么大的太陽掛在天上。幸好附近不遠還有一個不大的水池可以供我們孩子玩耍。
看著大人們汗流浹背的隊伍，我掃視了一圈，發現爺爺居然早早的就到了這里！看著他干活的速度，一點也不像個老人。而且在聽到大人們的談話時，我得知在我們都還在上學的時候，這片田地居然都是爺爺在打理！看著這么寬廣的田地，在之后我對爺爺的印象又加上了勤勞二字。
在我長大了一些后，又一次我再次回到的我的故鄉，看著爺爺一個人在菜地里耕種，我就跑過去幫他的忙。試著拿起不熟練的鋤頭，我學著爺爺的樣子開始工作。但是還沒做多少，我就已經腰酸背痛，手也漸漸的拿不穩鋤頭了。看著之前爺爺已經完成了大片的土地，既快速，又美觀。轉眼在看看我的，前面還行，但等到了后半段就變得不成樣子了。最后我好不容易干完，但還是需要爺爺去做一些修整。看著他忙碌的身影，我實在是佩服他一個老人，居然還能有這樣的耐力和體力。
這就是我的爺爺，打破了我對他這個老人的所有認知，比我更愿意到處游歷，更加的勤勞，也更加的有活力。也許在這個村子里這樣的老人不在少數，也許還會有比他更厲害的人。但是他卻是我最熟悉的，也是我最敬佩的對象。
我敬佩的一個人-四年級作文3
我的歷史老師是我最為敬佩的人，還記的在我最為成績陷入低谷、最為迷惘的時候，是歷史老師將我從深深的泥潭之中拉了出來，也因此我非常感激她，也很喜歡她的課程。她是一個外表四五十歲的中年婦女，記得在最初看到她的時候我還比較驚訝，因為在我的印象中歷史老師一般都是男老師，而且上課都是比較僵硬死板的，而我的歷史老師確實屬于比較激進的那種人，也正因為如此，我非常低敬佩她。
歷史老師最具有代表性的就是她講課的聲音，非常急促的聲音一連串地講完她想表達的事物，也因此在上課的時候顯得特別有吸引力，這也是歷史老師的個人魅力。盡管她的年齡比較大，但是她基本上都是自己制作課件，使用多媒體設備進行教學，這樣不但能夠使我聽課的時候更有興趣，而且比較新奇的是，她在課件之中插入了許多課外的事例，相當于延伸閱讀，再結合她講課喜歡抓重點，因此我們能夠從中理清書籍上的知識點。一般來說，歷史書上的小故事比較多，因此學生很容易被這些“旁枝末節”吸引住，從而忽略重要的年份以及知識點，這些歷史老師都會特地幫我們標記出來。
歷史老師最讓我影響深刻的便是她爭強好勝的性格，班上有些差生認為歷史科目屬于“閉著眼睛都能夠及格”的那種，因此上課的時候也不怎么聽講，但是歷史倒是對于這種現象表示要“管到底”，因為在她的眼中，歷史如果考不到95分便屬于低分的范疇。其實最讓我敬佩的便是她對對待教學工作的認真態度，為了能夠幫助我們在考試中獲得高分，她經常自費復印試卷給我們做，而且據班主任所言，歷史老師經常工作到深夜，就是為了查閱往屆的歷史題型，然后給我們出題目，其實她的做法都是為了我們好的。
記得有段時間由于家里出了一些變故，我變得喜歡在課堂上睡覺，歷史老師看到以后便帶著我進行家訪，通過和家長的交流溝通以后解決了我家的難題，這也讓我深受感動。
其實后來由于轉校的事情，我已經很久沒有看到過歷史老師了，讓我最為慚愧的是由于平時我喜歡稱呼她為歷史老師，因此到現在連她的名字都不知道，作為學生來說我是不負責的。歷史老師是我這么久以來最為敬佩的一個人，如果可以的話，我希望自己還能夠聽到她講課的聲音。
我敬佩的一個人-四年級作文4
“大千世界，人海茫茫，有誰沒有敬佩的人？”想到這，我不禁想起我最敬佩的一個人，那就是我的作文老師——郭老師。
郭老師是一個平凡的人，中等的個子，總喜歡穿一件藍色的制服，烏黑的頭發扎了一條馬尾辮，高挺的鼻梁上架著一副紅邊的眼鏡，兩片薄薄的`嘴能說會道，讓我們的每一節作文課都十分有趣。但她的品質不一般，令我不由地產生敬佩之情。
周六早上，我早早地來到了學校，推開門，看到郭老師已經來到了教室，左手端著一杯豆漿，右手捏著一個餅，正往嘴里送，看到我們來了，郭老師連忙放下早飯，跟我們打招呼。不一會兒，同學們紛紛來到教室，老師就說:“上課！”我們就讀起書來，讀完書后，老師講開了課，隨后我們就寫起作文來，早已把早飯的事情忘到九霄云外了。下課后，老師只好帶著已經沒有溫度的早飯去了辦公室。我頓時明白了，老師把早飯帶到學校來吃，原來是為了省下時間讓我們讀書啊。
中午放學了，媽媽不在家，我只好到學校附近的小飯館去吃飯。一進門，一個熟悉的身影映入我的眼簾，一看，是郭老師，我連忙過去打招呼，老師站起身，說道：“中午就在外面湊合吃點吧。”我點了點頭，坐下來。等我吃完飯，起身準備離開時，看到老師已經沒了蹤影。我走進學校，準備寫作業，突然看見郭老師坐在講臺上，手執鋼筆，凝視著教案，用筆“刷刷”地寫著，教室里安靜極了，原來她是省下時間備課呢。我不舍得打擾老師，于是悄悄地坐回了自己的座位了。
下午，我們在寫作文，老師坐在講臺上判作業，我是第一個完成的，又快又好，可媽媽有事沒來接我，我只好在教室里等著。不一會兒，門外圍滿了接孩子的家長，可是他們還沒有寫完，家長們有的急得跺腳，有的焦急地看著表，還有的破門而入……可老師好像沒發現似的，仍然認真地看著作業，時而指著黑板，時而指著同學們的作文本。只聽“哧啦”一聲，同桌小劉的作文本被撕了，“字跡潦草，重寫！”老師瞪著眼睛，斥責道。小劉只好乖乖地寫著。“缺少內容，補上！”小王只好踏踏實實地修改著。老師喋喋不休地評著，是為了讓我們養成了踏實認真的好習慣。她這種兢兢業業的品質一直影響著我。
這就是我最敬佩的人，怎么樣，相信你也開始佩服她了吧！
我敬佩的一個人-四年級作文5
最近，我有幸讀到了《張海迪的故事》，我讀了這本書，心里不由得對她升起敬佩之情，我很敬佩她。因為張海迪是我學習的好榜樣，我下定決心，在生活中，在學習上，她鼓舞著我，我一定好好學習，爭取取得好成績。
張海迪五歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫生們一致認為，像這種高位截癱的病人一般很難活過27歲，在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了。她為沒有更多的時間學習和工作而難過，更加珍惜自己分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。她從保爾？科察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，同時寫日記、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨慕名畫、學識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。
幾年后，她成為山東省文聯的專業創作人員，她的長篇小說《輪椅上的夢》問世，在社會上引起強烈反響。認準了目標，不管前面橫亙著多么大的艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸。這便是張海迪的性格。張海迪真是太了不起了。我要向她學習！有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫忙翻譯文字說明，但她沒能翻譯出來。看著這位老同志失望的走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她家的墻上、桌上、燈上、乃至她的手上，胳膊上都寫了英語單詞，還規定自己每天晚上不記十個單詞就不睡覺。家里來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。
經過七八個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國的長篇小說《海邊診所》如果我也像張海迪一樣刻苦努力學習，我就能夠學好各門功課，像她一樣成為優秀的人！張海迪身殘志堅，卻如此優秀，真的是我最敬佩的人。我生活在如此美好的時代里，一定要以她為榜樣，刻苦努力學習，勇敢地戰勝一切困難。
成為一名對祖國有用的人，為祖國貢獻自己的聰明才智，創造祖國更美好的明天！
我敬佩的一個人-四年級作文6
在我心目中，有許多我敬佩的人。其中，我最敬佩的是——媽媽。媽媽把我養育大，非常辛苦，而且從沒有一絲的抱怨。媽媽在我的成長過程中，給我帶來了許多歡樂。也為我做了許多的事情。并且，有一些事讓我感到敬佩。
記得在豬流感高峰時期，再加上老天爺變化無常，時熱時冷。使得學校里的很多同學都生病了，有些班因生病同學過半而停課。在我們班也一樣。來上課的同學一天比一天少，個個都是發燒，感冒。一天下午，我放學回到家，感到頭有些痛，告訴了媽媽。媽媽立馬給我吃了藥。到了晚上半夜，我醒來上廁所感覺頭比下午還要痛，還覺得有點熱。我就把媽媽叫醒了，跟她說我頭更痛還有點熱。媽媽找來體溫計，給我量了量體溫，38度多。媽媽讓我躺好，她自己出去端來一個臉盆，里面裝有水，還有毛巾。媽媽把毛巾弄濕，疊成長條敷在我的額頭上。我看見媽媽靠在床頭合上了眼睛，一會又睜開給我把毛巾重新洗洗再敷在我的額頭上。我看著媽媽那疲勞的身影，心里難受迷迷糊糊的睡著了。第二天，我醒來了還是發著燒，媽媽在那忙著做早餐。看著那憔悴的臉色，我想：媽媽昨晚肯定沒睡好。都是因我發燒害的。我要是沒有生病，媽媽一定會精神飽滿的。吃完早餐，媽媽又拖著疲憊的身體把我帶去了醫院。
還記得一天下午，我和媽媽去商場采購滿載而歸，回到小區快到家時，看見同樓的一個小弟弟坐在休憩的長椅上，穿著輪滑鞋，一個手握著另一個手，好像是手被什么東西劃破了。媽媽看見了急忙走向前去問他“你怎么了？”那個小弟弟回答說：“我在滑輪滑時，不小心摔倒了，把手劃破了，還流了好多血。我爸爸媽媽都出去了。”媽媽于是把他帶到我們家，幫他先用藥水擦傷口消毒，然后用創口貼把傷口貼住。小弟弟說了聲謝謝就又去玩了。
還有一次中午，媽媽比平常早回來了一點，我疑或不解的問媽媽：“媽媽，你今天怎么早回來了呢？”媽媽一邊再什么東西一邊回答我：“上班時不小心，我的手被化學物品燙到了，回來擦點藥。我擔心地問：“那要不要緊啊？”“沒事”媽媽回答。媽媽擦完了藥，休息了一會就開始給我做午飯了。雖然媽媽的手被燙了，但還是堅持給我做午飯。真是一個不辭辛勞的好媽媽。
媽媽，您真是令我敬佩啊！我生病了，您無微無至的照顧我；小弟弟受傷，你耐心的為他擦藥；當您自己受傷，卻仍然堅持做家務。這都是令我敬佩您的地方。
我敬佩的一個人-四年級作文7
在我色彩斑斕的生活中，有許多許多的人讓我敬佩。和藹可親、愛崗敬業的老師讓我欣賞；勤勞善良、默默無聞的清潔工讓我驚羨；然而在我們的班集體中我最敬佩的就是我們的學習委員。
第一次見到她時，我就被她端莊的外表所吸引，烏黑發亮的短發，勻稱的身材，清秀俊麗的臉頰總帶著微笑。令我敬佩的不僅僅是她的美麗，還有她那刻苦學習、勇于挑戰的精神。
記得那是去年我吃過午飯準備走出教室，欣賞校園秋天的美。當我回過頭，看見她靜靜地坐在自己的位子上，手里拿著筆不知在寫什么？只見她眉頭時而舒展、時而緊皺，看著她聚精會神地樣子真讓人羨慕。我躡手躡腳地走進她，原來他正在思考一道數學難題。我看見她的桌子上有一落厚厚的算草紙，為了這一道難題他努力把握自己的每一分每一秒。當她抬起頭的一瞬間，我看見她緊鎖的眉頭終于舒展來了，嘴角邊的小酒窩蓄滿了笑意。她高興地說：“我做出來了，我做出來了。”看著她高興的樣子，心中像吃了蜜一樣。我一本正經地說：“這道題下午老師會講的，何必在一道題上花費那么多時間。”她笑了笑說：“嘗試自己解決每一道難題，挑戰自我，會收獲更多的快樂。人生能有幾回搏，此時不搏幾時搏！”此時上課的鈴聲又從樓道里傳來……她的話像千斤重錘一下一下敲打著我的心靈，在我們的集體中，有人在拼搏，有人在挑戰，有人在荒廢，也有人在蹉跎。
學委那勇于挑戰、刻苦學習的精神不但讓我欽佩，那善良、寬容之心更讓我敬重。
有一次，我和一個同學產生了一點小誤會。學委知道后遞給我一張小紙條上面寫著：“我們都需要學會寬容，以一顆寬厚的心原諒別人；我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。”讀著這張充滿情意、充滿寬容的紙條，我的心像打翻了五味瓶，什么滋味都有，慢慢地這酸、甜、苦、辣、咸匯聚了濃濃地同學情。每當我和同學走在放學的路上，我總能想起學委的那句話、那顆寬容的心……
在如水一般清澈的歲月里，學委讓我知道了做人要有一顆寬容的心、做事要勇于挑戰，學委的人格魅力已深深地扎根在我的心底，值得我學習、讓我敬佩。
我敬佩的一個人-四年級作文8
有人敬佩專注的羅丹，有人敬佩如園丁一般的老師，而我敬佩的是我的同學……
她白白凈凈的臉蛋上，有一對彎彎地清秀的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛如兩條魚兒一般，一笑起來“魚兒”好似在水中游動，高挺的鼻子。一張紅潤的小嘴水嘟嘟，她那修長而挺拔的身姿，從遠處看那一股書香氣直撲過來，讓煩躁的心情立刻靜下心。看到她那走路時一晃一晃的馬尾辮，不由得讓我回憶起了往事……
有一次上數學課時，大家被一道數學題難住，老師剛好有事便讓我們自己留在教室里解題。我抓耳撓腮在紙上寫著算式，一滴一滴的汗珠從額頭滑落在題目上。她拿著一支短小的鉛筆在圖上畫著一條條輔助線，時不時的寫寫解題公式。這時，她一臉恍然大悟的表情，埋頭猛算起來，長長吁了一口氣。片刻之后，她長長伸了一個懶腰，又開始計算了起來，不一會兒她的眉頭又皺了起來，擰成了一根麻繩……
我用筆動了動同桌小張的胳膊，開始討論這道仿佛是外星來的數學題。不知過了多久，我才和同桌小張解出了這一題。
當我再次向她那邊一望的時候，發現她已經把今天的家庭作業寫了一多半。這次輪到我皺眉了，我一臉不可思議地望著她，我驚疑的目光仿佛打擾到她了，她一回頭沖我微微一笑，又開始低頭認真的寫題了。
我和同桌小張搖了搖頭，心里不約而同地想：她，難道是從外星來的嗎？
一天的清晨，她突然向我宣布：“我決定要寫小說了！我要當個作家，筆名都想好了，叫顏若璃吧！”我心想：哼，她以前都是三分鐘熱度，我還是先不了解她想寫的內容是什么。于是我委婉地勸她不要浪費紙張：“小朋友，你用小本寫吧！這樣方便我閱讀和欣賞嘛！”我問著。她爽快地答應了，我也沒有把這件事放在心上。
第二天早晨，她讓我看了第一章《越過時空），第三天，第四天……一個月過去了每天早晨依然如此。有時中午也會讓我看上一篇。后來我仔細再翻，發現每頁都有人物介紹、插圖，有時還會有搞笑漫畫和圖片。后面幾章還加上了細節性的花邊和裝飾物。
我心想：果然一個人在專心致志的時候，還真是什么困難都能克服呢！
后來，我便學習她的優點，一舉沖進全班前三，成了一匹新的黑馬。她曾驚訝地對我說：“你怎做到的呀！教教我嗎！”我笑了笑：“不告訴你，你自己猜嘛！”這時她又笑了，馬尾一晃一晃又把我晃了回來。
她是誰？她就是我最敬佩的人——李步巖！
我敬佩的一個人-四年級作文9
我有一個非常敬佩的好朋友，叫曉冬，我敬佩她，不為別的，就為她那種不怕失敗，勇敢向前的精神。
我經常和曉冬一起玩，有一天，她得知作文雜志上的作文都是別的學生投稿的，而且還可以得稿費，很想寫一篇投稿。見她那么堅持，我就答應陪她一起投稿，并要求和她比賽。我們經過一個星期的時間打稿、修改，便自信滿滿地把作文寄往出版社，第一場比賽就這么開始了。
后來我在一本作文雜志上看到了曉冬的作文，不過，是在一個叫做“給作文看病”的欄目里，我拿著那本作文雜志去找她，嘲笑地說：“嘿嘿，你看！比賽結果知道了吧，我的作文沒選上，表示我的作文是一般的，但你的作文是有病的，一般的和有病的，誰厲害？”她不開心了，但還是倔強地說：“你別驕傲，我的作文是‘有病’，不過出版社的叔叔阿姨有給我的作文‘治病’，給我找缺點，一旦我克服了這些缺點，一定能比你厲害！”聽她這么說，我“切”了一聲就走了。
然后我們又發起了第二場比賽，這次她的確克服了缺點，不再“有病”了，我們的作文都沒有被選上，我還是“切”了一聲，走了，去為下一場比賽做準備。而她是抱著那本作文雜志看，想要學習別人的寫作手法。
緊接著就是第三場比賽，結果還是一樣，都沒被選上，我一直在埋怨出版社的人沒眼光，而她則是把自己的作文拿給家長或老師指點，然后自己修改。第四場比賽，結果發生變動，她作文中的一段話被登上了“精彩段落”的欄目，我不理會，心里一直認為自己會被選上的，而她似乎還不滿意這個結果，拿自己的作文與別人的好作文對比，找出不足之處，加以修改。第五場……第六場……
不知是第幾場了，她的作文被選上了，而我則一直是默默無聞，我不服氣，要求再比一場，她欣然答應了。那場比賽結束，我終于服輸，她的作文被作文雜志評上了“好文欣賞”的欄目。我突然想起她曾經說的那句話：“一旦我克服了這些缺點，一定能比你厲害！”沒錯，她的確克服了自己的缺點，并且比我厲害，但這些都不是白得來的，她到處找書看，到處請教別人，到處拿別人的好作文和自己的作文對比……這些就是她勝利的原因。
她這種不怕失敗，勇敢向前的精神令我敬佩。
我敬佩的一個人-四年級作文10
時光似潺潺流水，一去不回，卻沉淀下一顆顆石子般的結晶，望向湖心深處，似乎倒影著一片光芒，永存在我心中，那個我最敬佩是人。
又迎來了學校一年一度的才藝展示。大家都在舞臺上展露隱藏的光芒，似乎平日里文氣的人兒，還有折熱情朝氣的，不曾流露的一面，唱歌的同學，像是寫了春日的美，夏日的剛，秋日的凄涼，冬日的悠長，美妙的音符從他們的嘴中飄出，進入我們的耳朵在我們的腦里回蕩，跳舞的同學在舞臺上盡情的歡樂舞蹈，跟著背景音樂的節奏，吸引了臺下所有人的目光，不禁為他們鼓掌。朗讀的學生們，都是古老的詩篇，或是膾炙人口的詩歌，古色古香，變成他們口中流露，語氣時高時低，感情隨著文字慢慢流露，我們不禁跟他們一起暢想，追溯那遙遠的過去。演舞臺劇的同學們，神情都格外的到位，語言也鏗鏘有力，像是吧！畫面又出現在我們面前，一切都是那樣的和諧，那樣的美好。
操場上越來越熱鬧，我在和朋友聊著上一首歌時，耳邊也傳來了熟悉的聲音，是薛之謙的《演員》。我懷著興奮的心情，循著掌聲，回過身去，一個女孩兒，一個長得不是很好看，也不是很高的女孩兒，也沒有穿著華麗衣著的女孩，出現在了我的面前。朋友對我說:“演員！哇，薛之謙！男神！但是這個女孩子穿的真的好low啊。”確實是不太搶眼。
但她一開口，“簡單點，說話的方式簡單點，遞進的情緒請省略，你又不是個演員……”卻讓人大失所望，其實可以說是果然不出所料吧。顯然調子都沒有跟上，用氣也不均勻，調低的自己都皺了眉頭。臺下沸騰了，“什么玩意兒呀，來毀歌的吧？”“額，確定不是來搞笑的……”還有人直白的說出了口:“太難聽了吧，歌還沒我唱的好。”她繼續唱著，努力的代入感情，努力的把歌唱實，只會顯得越來越別扭。臺下一片唏噓，臺上的她，已經紅了臉……我知道，她不可能聽不見突然的一聲:“這么難聽還好意思唱！”一首歌完畢，她居然沒有中途下臺，反而更賣力地唱者，就像一個勇敢的攀登者，明知道已經失敗，只求做得更好，但是他仿佛并沒有做得更好，臺下越來越多的惡評也沒有讓她下臺，要是我的話，早就哭著跑下臺了吧。
一首歌唱完了，她深深的向觀眾鞠了一個躬，緩緩地走下了臺，她用手輕拭淚水的那刻，不知道有多少人看得見。
她，我最敬佩的人。
我敬佩的一個人-四年級作文11
生活中，有許多值得我們去敬佩的人。他也許是偉大的，為國家的事業發展貢獻了畢生的精力；他也許是平凡的，利用自身淳樸的個性感染著每一個人。而我所敬佩的人，在別人看來，也只能用“平凡”二字去形容，而在我的心目中，她卻是偉大的，擁有至高無上的地位。
她，就是我的母親，我最敬佩，最尊敬的人。
一頭烏黑的短發，一雙被厚厚的鏡片覆蓋的有神的眼睛，歷經風霜而愈顯粗糙的手，并不標致的身段，高挺的鼻子，紅潤的嘴唇，白而不嫩的皮膚，溫柔的嗓音與柔和的個性，這就是我對母親的外貌以及形象的全部描述。
我敬佩我的母親，因為她的勤奮，因為她的執著，因為她的堅持。母親每天早早的起床，為我和父親準備豐盛的早餐，把我送到上學的路上，整理家中的雜物，把所有的一切都清掃一番才開始投入到一天的工作中。下午，她又匆匆的趕到學校接送，陪同我一起鍛煉運動，檢查我的作業，閱讀我的日記，為我與父親準備晚飯，放好洗澡水，在我們洗澡的空當把碗碟都刷洗一遍，看著我慢慢地入睡，才又開始了她的夜間工作，直到深夜才稍作休息。然而，母親一直無怨無悔，堅持把家中的大小事務打理的井井有條，好讓我和父親生活得更舒服些。
我敬佩我的母親，因為她的忍耐。記得那是一個異常寒冷的冬天，春節將至，早就應該進行一年一度的大掃除清理了，我與父親卻一直躲在溫暖的被窩里，任憑母親怎么叫喚，就是賴在床上不起來。看著地板都蒙上了一層灰，窗戶更是布滿灰跡，桌子也十分臟亂，到處像遭了竊似的亂七八糟，母親披上大衣，拿起掃帚和拖把，干起活來，寒風在外面呼嘯著，母親的額頭卻布滿了密密的汗珠，與此刻寒冷的天氣是極為不像稱的。透亮整潔的地板呈現在眼前，讓起床不久的父親和我有些驚詫，但更多的是對母親由衷地佩服、贊嘆。
我敬佩我的母親，是因為他的智慧與學識。記得有一次，我遇到了一道數學難題，腦子幾乎是空白一片的，根本沒有對這道題的半點兒概念，情急之下，我只好求助于母親。母親一點兒不慌地認真看了看這道題，并寫出了詳細的解題過程，再作進一步的分析，我一下子全懂了，看見母親笑瞇瞇的臉，我也笑了。
這就是我的母親，我所敬佩的母親！
我敬佩的一個人-四年級作文12
在我們身邊都會有一個人值得我們去敬佩，比如親人、同學、伙伴。而我敬佩的人是傅克臬。
他長著一張白里透紅、圓溜溜的胖臉蛋，這樣的臉當然少不了被人摸、掐、揉等“攻擊”。他的四肢圓胖胖的，如果他把四肢緊收在一起，就像一個圓滾滾的球。再加上白色的眼鏡，簡直是一個“活寶”。
當然，令我敬佩的當然不是傅克臬的外貌，而是他那全神貫注的看書樣兒。要說起就應該從三年級開始說起：那時候已經語文課下課了，我和其他同學正玩得熱火朝天。我覺得熱，于是走進教室來放衣服，這時，我的余光“掃描”到了一個座位上，那正是傅克臬的座位。教室里空空無人，就只有我和傅克臬。這時他正在“啃”瞿芷銳的《天鵝湖紅珊瑚》，“啃”得津津有味。我放完衣服，快步走到傅克臬桌前，想引起傅克臬的注意。可是傅克臬還是如癡如醉地啃書，把我當成了空氣。我敲了三下他的課桌，突然他皺起了眉頭，輕輕地嘆了一口氣。我心想：傅克臬他一定是遇到什么心煩事。于是，我走上前對他說：“傅克臬，別看書了，陪我出去玩一會唄！再說，一直看說會對眼睛不好。”可他還是對我無動于衷，眼睛還是離不開書本。我只好搶走書了，這樣才會引起他的注意。我搶走書了，果然，他喊了一句：“喂，俞富東，把書還給我！那是不是我的書，是圖書柜的，弄壞了讓你賠！”我更加理直氣壯地說：“那你先得答應我出去玩，剛才的話你有沒有聽見？”傅克臬雙手一攤，說：“什么話？我什么都沒聽見。”“唉，”我又重復了一遍，“我再說一遍吧！”
講完了，我讓他把書放好，一起去玩。可是，他剛放進去書，和我走到門前，又跑回去看書，一副狡猾的樣子。我嘆了一口氣，獨自一人走出教室去玩。
我還敬佩他的淵博。他戴著一副眼鏡，被同學稱為“小博士”。在教室里上語文課時，老師拋出一個刁難的問題，把大家都難住了。這時，一只胖乎乎的小手舉了起來，我們定睛一看，正是傅克臬，他用他獨特的解答方式完美地解決了老師的問題。大家都向他投去羨慕的目光。
生活中總會有人值得敬佩，我敬佩的人是傅克臬。
我敬佩的一個人-四年級作文13
每當我不想學習時，不愛勞動時，眼前總反復顯現她微笑的神情。
——題記。
我敬佩的，是一個飽經滄桑的女人，她又胖又矮，留著一頭短發，一雙粗糙的手，還戴著一個帽子，整天微笑著在街中穿梭。
她 待人熱心，鄰居都說他是好人。鄰居家的東西丟了，她比失主還著急，好像自己丟了貴重物品，遇到熟人，她總要上前問一問：“您好，請問，您見過xx嗎？”知 道鄰居家的東西找回來，她總會微笑著代別人說聲謝謝，弄得主人都點不好意思。她下樓丟垃圾，總要把上上下下幾家的垃圾全拎著。
有一次，我 和她發生了爭執，那天，我放學回家后，看見家里電腦開著，“貪念蟲子”當即就上來了。一連玩了四給小時，才想起來自己的作業沒做，于是就潦草的應付一下。 她看見了，怒氣沖沖的向我走來，并大聲的叫道：“劉流，你的作業呢？我要檢查。”我知道難逃此劫，便冒險又賭氣地回了一句：“我就不讓你檢查，我就沒寫 完！”她火冒三丈，拿起書就砸我，我也火了：“你憑什么砸我！”說著我也回砸了她一下，隨后便坐下來繼續補作業，完全不顧氣得簡直要吐血的她。呆呆的站了 一會，見我正在那里埋頭寫作業，她沒有再說什么，走了。
她走出房間的時候，我看了一眼她的背影，她好像用手抹著眼睛。我的心隱隱作痛，覺得自己這樣對她實在不應該。事后，我明白了她的良苦用心，她也是為我好，是要我明白學生以學習為主的道理。幾天后，我道歉了，她微笑著原諒了我。
她 最讓我敬佩的一點，是她的才能，她是淮南師范學院畢業的，大專學歷。雖然是師范畢業，可沒有當上正式老師，而是我這一棟樓的家庭教師。我一有不會的題，就 去問讓她，她什么都會。看著我會了，她總是微笑著點頭，好像在說：“這樣才是好孩子！”就這樣了，她每天還堅持在家里學習，學大學書本上的東西，真是對應 了那句話：“活到老，學到老。”每當我看到她臉上露出笑容，就知道她準時又克服了一個難題。我也要向她學習，和她一樣，不……比她還好。
她就是我的媽媽，一個令我敬佩的人。每當我不想學習時，不愛勞動時，就會想起她微笑的神情。
我敬佩的一個人-四年級作文14
每一個人都有一個敬佩的人，我敬佩的人是海嬰。
海嬰是《魔幻仙蹤》故事里的小主人公。她有著一頭烏黑的長發；兩對黑溜溜的大眼睛，小巧的嘴。一身簡樸的服裝看起來，她更加聰明美麗。海嬰懂事時，常常被伙伴們捉弄，譏笑她沒有母親，是一個“野孩子”。曾經她也生氣過，不過她不為這些事而計較。
《魔幻仙蹤》是一個神話故事，里面描述了烈焰魔王危害人間，海嬰、明慧仙子、火龍、默默、平安魚等智斗烈焰魔王，明慧仙子是海嬰的母親，海嬰盡力了多少折磨才找到母親。說明了母愛的偉大和孩子對母親的渴求。
在第二十六集美好的世界里，海嬰拿到了水晶劍，乘著火龍滿懷斗志地前往仙女城。海嬰和烈焰魔王在空中大戰，海嬰舉劍劈下，水晶劍和烈焰魔王同時爆為誰片，而烈焰魔王的靈魂竟附在巫師身上。海嬰他們通過魔球得知，唯一能制服他的辦法。于是海嬰他們又回到地心世界，敲響震魂鐘。由于鐘鼓太重了，他們怎樣也敲不響。就在這時候，摩卡來了，摩卡為了消滅烈焰魔王，敲起了鐘，最終把烈焰魔王震回地心之門里……
海嬰最終打敗了烈焰魔王，邪惡最終會失敗。因此，愛和勇氣與和平是不可戰勝的力量。
每一個人都有一個敬佩的人，我敬佩的人是海嬰。
海嬰是《魔幻仙蹤》故事里的小主人公。她有著一頭烏黑的長發；兩對黑溜溜的大眼睛，小巧的嘴。一身簡樸的服裝看起來，她更加聰明美麗。海嬰懂事時，常常被伙伴們捉弄，譏笑她沒有母親，是一個“野孩子”。曾經她也生氣過，不過她不為這些事而計較。
《魔幻仙蹤》是一個神話故事，里面描述了烈焰魔王危害人間，海嬰、明慧仙子、火龍、默默、平安魚等智斗烈焰魔王，明慧仙子是海嬰的母親，海嬰盡力了多少折磨才找到母親。說明了母愛的偉大和孩子對母親的渴求。
在第二十六集美好的世界里，海嬰拿到了水晶劍，乘著火龍滿懷斗志地前往仙女城。海嬰和烈焰魔王在空中大戰，海嬰舉劍劈下，水晶劍和烈焰魔王同時爆為誰片，而烈焰魔王的靈魂竟附在巫師身上。海嬰他們通過魔球得知，唯一能制服他的辦法。于是海嬰他們又回到地心世界，敲響震魂鐘。由于鐘鼓太重了，他們怎樣也敲不響。就在這時候，摩卡來了，摩卡為了消滅烈焰魔王，敲起了鐘，最終把烈焰魔王震回地心之門里……
海嬰最終打敗了烈焰魔王，邪惡最終會失敗。因此，愛和勇氣與和平是不可戰勝的力量。
我敬佩的一個人-四年級作文15
小時候，敬佩的人有很多，醫生、警察、老師、科學家、宇航員......他們救死扶傷、他們為民除害、他們教書育人、他們改變世界、他們探索未知......現在他們仍然是我敬佩的人。但是，我還有一個敬佩的人，他并沒有這么偉大，只是茫茫眾生的其中一個，普普通通的平凡人。
他中等身材，但腰桿挺拔，是他告訴我：“要抬頭挺胸走路，也要抬頭挺胸做人。”；他鼻子高高的，濃眉大眼，雙眼炯炯有神，是他告訴我：“不要賊眉鼠眼，不要鼠目寸光。”；他聲音洪亮，中氣十足，是他告訴我：“要敢于開口，要落落大方。”
他每天都起很早，睡得也很晚，總是趕不上晚餐，經常吃炒第二遍的飯菜，努力打工賺錢，很少有休息日。我問他：“你為什么不放假？”他回答我：“我不能給自己放假。”。那時我還懵懵懂懂，沒有明白這句話的意思。他兢兢業業，不論刮風下雨，還是春夏秋冬，十年如一日。后來，他自己當了老板，還是起早貪黑，但是有休息日了，他說：“我年紀大了，可以給自己放放假了。”。
當我聽懂這句話的時候，他年近半百，我也已經長大。想起多年前他說的那一句“我不能給自己放假。”，我才知道，他為了讓家人過上好的生活，只能拼命賺錢，每天都像上了發條一樣緊繃。不能給自己放假，因為習慣了辛苦，怕一放松就再難以繃緊；不能給自己放假，也因為自己在外打工，只有老板能給他放假，自己不能想放就放。但是現在，他全都做到了。
他是家里的一堵承重墻，頂著萬千壓力，辛苦了很多年卻沒有半句怨言。在他自己的努力和老天的眷顧下，在他快要崩塌的時候，重塑了一個嶄新的自己。用自己的青春年華與雙手，給我們置換來了一場幸福美好的生活。
小時候是他教會了我騎自行車，是他教會了我射擊，是他教會了我籃球。以致于我現在的所有愛好，都是源于我的小時候他給我鋪墊了一層基礎。他像是萬能的機器人，不管是什么他都會做，也不管是什么他都能做到。
他是我的父親。像山一般堅固，如水一般沉靜的父親。他值得我尊敬，值得我佩服。
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