我與書的故事作文【精品】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我與書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書的故事作文1
我是一個愛閱讀的女孩，書一直陪我一起長大，我和書之間發生了不少小故事。
記得4歲的時候，我還沒有上學，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書。其實啊，那不叫讀書，那叫“聽書”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當爸爸讀到感動人心的文字時，我的淚水就像斷了線的珠子，止不住地往下掉；當讀到主人公成功的時候，我的臉上也露出滿意的笑容。是啊，我的情感總是隨著書中的故事情節此起彼伏，我與書中的人物共悲歡，就像身臨其境一樣。
現在我長大了，已經是三年級學生了。自己能獨立讀書了。識的字越來越多，讀的書越來越多，懂得知識和道理也越來越多。我有時和馬小跳一起瘋狂，有時和三國演義英雄人物一起征戰沙場，有時和魯濱遜先生一起精彩冒險。
現在，我還有個怪癖，就是吃飯的時候，總要拿著一本書，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的`時候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說：“我做的都是正事啊！”但我還是在網上“百度”了一下“吃飯時看書的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會影響視力呢！看來這毛病得改啊！
這就是我與書的故事，有趣吧？
我與書的故事作文2
我與書發生過的一些故事，至今從未忘卻。
老媽為了我的成長可是費盡心思，給我買了足以讓我看一輩子的書，可是我卻有一個缺點，就是只要有一點點不好讀懂的書，我都不看。
也因為這個缺點我可沒少挨過老媽的訓斥。
記得有一次，老媽又給我買回了一大堆書，可里面能讀懂的書，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個辦法，就是讓我準備一支筆，將書中不懂的句子畫下來，多讀幾遍這個辦法看似管用，其實我都快把整本書的段落或句子畫完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再沒有用過那種方法。
老媽看在眼里，急在心里，無奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長知識，思想停留在一個低等階段，否則你永遠也不會成長。”聽了老師的話，我有些愧疚，因為我從沒有好好閱讀過。
從那之后我再也敢像以前那樣讀書，因為書是知識的.源泉，經常不讀書或者讀書囫圇吞棗的話，思想就會被禁錮，無法思考。
老媽也曾對我說過：“讀書不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書，應該嘗試看一些自己看不懂的書來增長知識。”我似懂非懂的點點頭，牢牢地記住了這句話。
是呀，老師說的對，正如朱熹所說：“讀書有三道，所謂心到，眼到，口到。”如果只把思想停留在一個敷衍的地方，那么思想就永遠不會進步。
我與書的故事作文3
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”當然在我的生活中書就像是我的良師益友。
在一個陽光明媚的早晨，一縷縷陽光盡情的`灑落在我的身上，使我感到一絲溫暖，別人還在睡覺，而我卻津津有味的看著《伊索寓言》。
“兒子，兒子”！快下來吃飯了，媽媽溫柔的說。我說：“來了來了。”但是行動上卻呆若木雞，像個小書蟲一樣。“兒子、兒子”。媽媽又催促起來。我大聲的說：“知道了，馬上來。”我戀戀不舍地放下了書，朝飯桌走去。
到中午的時候，我又捧起那本讓我戀戀不舍的書，又津津有味地讀起來，還沒讀完就被媽媽從書的海洋拉了回來，媽媽又說：“去把垃圾倒了。”我心里有一百個不愿意，但還是聽從媽媽的話，倒完垃圾回來立馬拿起書奔向臥室，把門一關，心想：媽媽真煩，一會讓我干這，一會干那，能不能讓我好好看看書呀！越想越生氣，但是讀著讀著，讓我把那些學校的壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄云外了。
不知不覺就已經天黑了，但是我還是津津有味地讀著，好像陶醉在那書中的秘境，走出不來了呢。
我愛讀書，書給我快樂，書給我知識，我決定以后讓在所有的書綻放光彩。
我與書的故事作文4
老話說得好一日無書，百事荒蕪。可見，書在我們中間有著極為重要的作用。而我與書也有著一段故事。
小時候最先看到的是連環畫，那時的我識字不過五百，每天的主要任務就是看書，那時的連環畫十分受小朋友的喜歡。
這連環畫剛開始看得津津有味，后來漸漸長大了，識字更多了，對于這種書不在抱有莫大的'興趣。于是，我便開發自己的動手能力。將家里的書柜翻了個底朝天，結果發現三大武俠宗師寫的小說。這可勾起了我這個小書蟲的癮。因此便迷上了看武俠小說，整天抱著書死啃。有時甚至達到了忘了吃，忘了睡，和我說話也聽不見的地步，完全陶醉在小說之中，對外界恍若不聞。讀武俠小說則是我在讀書生涯中的一個重要的開端。
慢慢地，看武俠小說已經滿足不了我這個大胃王的需求了。于是，我便把主意打到了書店，從那時起，家里的書柜上又多了幾十本書。比如說：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國演義》、《童年·在人間·我的大學》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書就像是一位朋友，無論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。
我與書的故事作文5
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。我覺得書是知識的海洋，我們可以通過書了解更多的知識，也能開闊我們的視野。書是我們的好朋友，它伴隨著我的成長。
小時候，我還不識字，每天晚上媽媽給我讀當時我最喜歡的.《長襪子皮皮》，后來媽媽給我買了一本帶拼音的童話故事集，我最開始讀錯了好多字，但我每天堅持和媽媽讀一個故事。有一天，我突然能把一個故事完整的讀下來了，而且沒有錯字，媽媽大吃一驚！
長大了，我開始讀各種各樣的書。有一天，我得到了一個評書機，我聽的第一個評書是我國四大名著之一《西游記》，孫悟空降妖除魔，我十分入迷，迫不及待的找到青少年版的《西游記》來看。之后，又看原著，內容更加豐富生動。雖是古文，我連看帶猜，也懂一些。現在我正在看《三國演義》，它是我國第一本長篇章回體小說。這本書講了從東漢末年到晉朝統一時期，魏、蜀、吳三國之間的斗爭。我喜歡其中的幾個小章節，有劉、關、張三人桃園結義；劉備三顧茅廬請出來了諸葛亮；關羽過五關、斬六將。每次讀《三國演義》，我都仿佛置身于三國的激烈爭斗之中，耳邊響起了震耳欲聾的戰鼓聲，讓我身臨其境。
讀書讓我的課余生活變得十分豐富，讓我跟著書中的情節回到古代，飛向未來未知世界。感謝書這個好朋友，帶給我的快樂。
我與書的故事作文6
我好靜，從小就悶在家里。玩具玩膩了，便把注意力集中到了家里那些大大小小、薄薄厚厚的書上面去了。于是，看書，便成了我最大的愛好。
我看書的內容非常廣泛，文學、童話、科普等，任何種類的書，只要思想健康，能看懂，我便會捧起它，如饑似渴地看起來。
為了多看書，我努力擠出時間，甚至連大小便的時間也不放過。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書，可我卻管不住自己。
一天，已經到了睡覺時間，我又跑到書柜前拿書。媽媽發現了我的“企圖”，便“命令”我馬上睡覺。我只好悶悶不樂地躺在床上。忽然，肚子一陣發脹。于是，我偷偷下了床，抓起書柜里的一本書，扎在褲腰里，用衣服遮上，沖進廁所。我拿出書，蹲在地上津津有味地看起書來。看著看著，我鉆進了書中，忘了一切。時間分分秒秒地過去了，書看完了，我才立起兩條發酸的腿出了衛生間。
我一看起書來就上癮，是個地道的“書呆子”。每次去商店，不買到書，我決不會心滿意足。在我的心目中，書比模型、游戲機更有吸引力。
是的.，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地。
我與書的故事作文7
媽媽是出版社的編輯，專門出版少年兒童讀的書。爸爸是作家，專門為小朋友寫書。爸爸寫書，媽媽出版書，我來讀書。可以說，我們一家三口與書籍息息相關。
我們家有好多書，擺滿了三個大書架。這些書一部分是媽媽的勞動成果，一部分是爸爸寫的，更多的書是從新華書店、網店買的。這些圖書很親切地站立在書架上，隨時等我去閱讀。我每一次走向它們，都仿佛是去看老朋友。
媽媽出版社里的書多得數不過來。
每一年，出版社都要舉行“服務讀者”的活動，每一次活動都盛大無比，似乎比過節還要熱鬧哩！
記得有一年盛夏，媽媽和同事一起去玄武湖搞活動，我跟在后面。我們把攤位擺在湖邊的濃蔭下，那里涼風習習。我卻跑到路口，在烈日下吆喝。那天，書賣了好多，少不了我推銷的功勞，只是我被曬得像燒紅了的蝦！
平時在家里，一有空閑時間，我總愛看書，媽媽也總是用“看書半個小時”獎勵我。做作業時間長了，媽媽會對我說：“諾諾，看一會兒書吧！”我丟下作業本，沖出房間，從書架上取一本我要讀的書，然后又跑回房間，美滋滋地看了起來。媽媽告訴我時間到，該寫作業了，我會大聲問：“半個小時到啦？”媽媽也不勉強我，讓我再看一會兒。
有一次，我問媽媽：“我是什么時候開始讀書的呢？”
“零歲。”媽媽回答。
爸爸告訴我，媽媽在懷我的`時候，就讀了好多書給我聽。這些書，有媽媽編輯的，也有爸爸寫的。啊，那時我就和書結下了不解之緣啦。
我與書的故事作文8
“書籍是人類進步的階梯，也是啟迪人類智慧大門的鑰匙。”我覺得這句話說得一點也沒有錯。書，是我的好朋友，也是我的知己，我喜愛看書，那是因為我知道你總能從書中學到知識。
我喜愛看書甚至到了忘我的程度。有一次，媽媽在煮飯，我在看書，媽媽叫我去買兩袋鹽和一袋白糖，我拿著書起身去穿鞋，我穿完鞋后我又忘記了我要去干嘛，所以我又坐下來繼續看書。媽媽發現我還沒有去買東西，便把我的書拿走了，說：“回來再看。”我去的路上被書店吸引住了，我走進去買了一本書回家了。
媽媽發現我沒有把糖和鹽買回家便大聲訓斥我說：“叫你去買糖和鹽，你卻給我買了本書回來。”我馬上又跑了出去，這次我腦子里全部是糖和鹽了，糖？什么糖？我想應該是紅糖吧！于是我買了兩袋鹽和一袋紅糖回去，心想：這下我可以安心看書了吧！我越想越開心，回到家媽媽發現我買的'是紅糖而不是白糖又罵我，我害怕得又跑出去買白糖，這下我終于買對了。
媽媽語重心長地跟我說：“書還給你，愛讀書很好，可以提高閱讀成績，但這畢竟是課外書，千萬不能耽誤學習，知道了嗎？”我點點頭，抱著書，又津津有味地看了起來。
我喜歡看書，我知道書中有源源不斷的知識。書，將陪伴我的一生。
我與書的故事作文9
我這個人啊，會千方百計地把自己覺得好看的書借過來、討過來、買過來，這比如現在這個故事……
有一次，我的眼睛無所事事地到處“閑逛”，突然，發現了一本我夢寐以求的書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學的手里，看我怎么把它要到我的.手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發慈悲吧，可憐、可憐我這個沒書的人吧！
因為我總是看不到這本書啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽了這幾句話的人，都會笑出來，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴肅的樣子對我說：“不行，我自己還沒看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個招數，我腦袋里裝的招數可多著呢！我隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘有問她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個愛讀書的我！
我與書的故事作文10
假期一過，到了開學時，愛讀書的我早早就給自己定好了讀書計劃。冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”所以我要盡可能的多讀書，而在多讀書的基礎上把書讀懂，讀通。
就我個人而言，最喜歡看的是唐家三少或天蠶土豆寫的書。比如《斗羅大陸》《元尊》等等，這些書我都十分喜愛。因為這幾本書的內容都十分精彩，當正派消滅反派時你會在心里大叫：“干得漂亮！是時候給他們一點顏色看看了！”
其次我還喜歡看歷史類的書。家里的書架上數量最多就是歷史類的書，它們堆在一起都有我家屋頂高了！讀歷史書時如果你用心的話，就像乘坐時光穿梭機回到了古代，經歷各個國家的`興亡盛衰。看從甲骨文到簡體字的演變；目睹有志之人卻無法拯救蒼生于昏君統治下而氣憤填胸……這是我們中國的先祖們留下來的東西，值得我們去細細品味。
還有一些深奧的書我不敢問津，因為只是瞧了一下那本目測有五厘米厚的古文版《三國演義》我就頭昏腦脹，眼冒金星。還有《紅樓夢》，別說古文版了，就連現代文版的我都看不懂，只知道哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣的賈寶玉，那些復雜的人物關系我都不明白，只有等我多學些知識才能體會到這些精典名著的精妙之處了。
我還去過好多書中提到過的地方，可以說書是我認識世界的一種方法，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”！
我與書的故事作文11
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書是伴我成長的朋友。書是教會我寫作文的老師，書是我一生的伴侶。所以我愛讀書，想讀好書。
我剛上二年級的時候，就被爸爸逼著讀《三國演義》。可我對《三國演義》并沒有什么興趣，因為里面的英雄人物結局悲慘。但是看著看著，我不知不覺就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來寫文章的時候都起到了很大的作用，從此。我就愛上了讀書！
三年級的時候，偶然聽別人說，三年級的作文要寫三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買了一本三年級的作文書，我認真地讀了起來。因為我想要在我上三年級的時候作文寫的更好。
四年級的時候，我漸漸的`迷上了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。看了一下后，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛動物的主人公。他雖然有缺點，但是也有很多優點，我要多向他學習他的優點。后面，陸陸續續看了很多書，認識了很多不同的主人公。我在他們身上學到了很多做人的道理，我所看的書有我們的語文書中沒有的知識。
我愛讀書，更愛讀好書！
我與書的故事作文12
富蘭克林說過：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我快樂的源泉；書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書，因為那時候不認識字，所以就只看書上的圖畫。后來，我逐漸長大，開始閱讀童話故事和四大名著。現在，我已經是一名五年級的學生了，我就開始看關于科學技術和歷史方面的書。
每次只要一去圖書館，我就會立刻跑到自己喜歡的'專區去拿愛看的書，即使有時候看不懂，也要抱著書在那兒研究一番，簡直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書城的時間是暑假里。一進里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書區，尋覓著自己感興趣的書籍。挑到書，便找了一個離有趣書籍區最近的地方坐了下來，開始細細品讀所挑選的圖書。看完一本又一本，可我卻依然不停歇，繼續閱讀著。直到我饑腸轆轆時，才發現天都黑了，我才把書重新放回到書架上，依依不舍地與它們道別。
書，就是我親密的朋友。因為書給我帶來了無窮無盡知識和樂趣，并且給予了我最大的歡樂，使我能夠大膽地推開知識的大門，在里面遨游、學習
我與書的故事作文13
每一本書都是一首動人的樂曲，扣人心弦。它會在我煩惱時，為我解憂；它會在我傷心時，給我慰藉；它會在我害怕時，送我鼓勵因此，我與書結下了不解之緣。
書是有靈魂的，它由一個個有生命的漢字組成。每當我捧起一本書津津有味地品讀時，便情不自禁地沉浸其中，跟隨書中人物或喜，或悲，或嘆息你瞧，我又開始美妙的讀書之旅了！
那天，《胡小鬧·日記！你不可以輸給自己》深深吸引了我。逃課、打架劣跡斑斑的張博愛在胡小鬧和他舅舅的幫助下，成為兩次登上報紙的優秀學生。反復品讀，我終于明白，只要戰勝自己，一切皆有可能，誰也阻擋不了我們前進的腳步！
明白了這一點，我在老師的教導下，克服了在學習中磨磨蹭蹭的問題。上課時，我聚精會神聽講，不說和學習無關的話，不做和學習無關的事；課下寫作業時，給自己規定時間功夫不負有心人，在期中考試中，我的`總成績躍居班級前茅。
在書中，我找到了快樂，得到了自信，擁有了力量。書，就是我的良師益友，我和書的故事還在繼續
我與書的故事作文14
“書籍是人類進步的階梯。”讀書是一件多么幸福的事啊！遨游在書的海洋里，真是一種無盡的享受啊！
我就是一個名副其實的“小書蟲”。聽媽媽說，在我很小很小的時候，她就給我買書，可我出于小孩的本性，一下子就把書撕了個精光。可是，等我大一些的'時候，就漸漸地迷上了它，看了這個月的，我就會期待下一個月的，并且每個月的書我都會看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時候，它已經讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……
后來，媽媽特地為我買了許多繪本，那時候我看到書，就如同一個饑餓的人看到面包一樣，有一空我就會馬上捧起我心愛的繪本津津有味地看起來，幾乎每一次看繪本，我都會看得如癡如醉，還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。
自從我上了小學一年級后，我就開始看童話、漫畫、笑話故事。還記得有一次，我在寫作業時偷偷地玩手機，媽媽發現后大發雷霆，火冒三丈，我為了哄媽媽開心，就馬上講了一個笑話，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以后，書就成了我的良師益友。當我三四年級時，我就開始讀一些短篇小說。《洋蔥頭歷險記》引得我浮想聯翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書，就忘了吃忘了睡。
讀書給我帶來快樂，豐富了我的知識。多讀書，讀好書，是我一生永恒的追求。
我與書的故事作文15
我是一個愛書的女孩，家里有很多很多課外書，放滿了我的書柜。
我也是一個愛看書的女孩，書柜里的書不知讓我翻了多少遍都數不清了。
學期初，老師說要在班級中設一個閱覽角，叫大家把自己看過了不想看的書捐給班級。第二天，就有不少同學把書拿來了，我也拿來了好幾十本！班隊課時，老師說：“閱覽角的書不少啊！都是誰拿來的呀？”拿來書的同學紛紛舉起手來，但嘴里卻異口同聲地說：“周寧拿來的最多！”我聽了，心里別提有多高興啊！
那天晚上，我做了一個夢。夢見同學們都在閱覽角那邊興致勃勃地看書，有的同學邊看邊說：“寫得太好了！”有的說：“把我們都寫進去了！”有的說：“你們看，這是寫我的.呢？這周寧，把我也寫進去了，真有趣！”原來同學們都在閱覽角看我寫的書呢！
第二天來到學校，那個夢還在我的腦海回蕩，心想：對啊，要是同學們看到的是我寫的書那該多好啊！我看看那個閱覽角，暗暗下定決心：我一定要好好學習，多看課外書，將來做一個真正的作家！
【我與書的故事作文】相關文章：
初中故事作文：我與書的故事08-19
我與書的故事作文「精選」01-24
我與書的故事作文01-27
我與書的故事作文06-17
我書的故事作文09-29
作文我與書的故事09-07
我的書的故事作文09-17
我與書的故事作文【精選】12-07
作文：我與書的故事01-28
我與書的故事_作文09-06