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我和書的故事高中優(yōu)秀作文800字（通用38篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我和書的故事高中優(yōu)秀作文800字（通用38篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇1
“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣！”
——題記
“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時(shí)起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”；而葉文玲也說過：“書是我的長生果”；高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。是的，我是不會(huì)和我的伴侶離婚。
第一次見到我的伴侶是在我讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會(huì)跑到隔壁的書店偷看書，因?yàn)槟菚r(shí)書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天，在夢(mèng)里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古跡——“甲天下”的桂林山水、“風(fēng)景宜人”的張家界、“氣勢(shì)磅礴”的萬里長城……
隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……
當(dāng)然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關(guān)在門外，結(jié)果，我只能戴眼鏡，而且我的學(xué)習(xí)也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績應(yīng)該提高才對(duì)啊，這么反而下降呢？原來我過分的閱讀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、作業(yè)都沒有完成，所以我的成績才會(huì)下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侶——書。
經(jīng)過幾個(gè)月的奮斗，我終于把落下的功課補(bǔ)上。我激動(dòng)的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的'，但是你這樣終日沉浸于其中，只會(huì)有害而非有益啊！你應(yīng)該合理安排你的時(shí)間，課外書應(yīng)是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊，如果一個(gè)連作業(yè)都不寫的人，還配得上看課外書嗎？
不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試作文，我總是下筆如有神，因?yàn)槲业拈喿x的范圍廣，寫起來也就得心應(yīng)手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福！我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書，它給我知識(shí)；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導(dǎo)師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。
書，我們結(jié)婚吧！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇2
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，以前的我才不會(huì)這樣認(rèn)為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒什么用。
二年級(jí)的時(shí)候，我不愛看書里的文字內(nèi)容，只喜歡看書里那些精美的插圖，只有在看折紙書和畫畫書時(shí)才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書，打開放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫一會(huì)兒畫，等媽媽來“巡邏”的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個(gè)“好”字轉(zhuǎn)身邁開第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會(huì)兒我就可以畫出一幅風(fēng)味有趣的畫來；還有時(shí)，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級(jí)了，我們開始寫作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨(dú)立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，“你先看一看作文書，學(xué)一學(xué)寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那么多書！”媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來是講作者的肚子能“吃”很多好吃的。
慢慢地，我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的.百斗勝佛，三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書的奧妙。
“書是知識(shí)的海洋”，我愛書，更愛看書！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇3
從小，我就喜歡讀書。我的家里有一個(gè)大大的書柜，擺了好多好多的書。一有機(jī)會(huì)我就貓?jiān)跁坷锖透鞣N書呆在一塊兒。我看了《十萬個(gè)為什么》、《格林童話選》、圖畫版的四大名著、〈世界未解之謎〉、哈利波特全集……甚至爸爸的藏書〈中國國家地理〉、媽媽的寶貝《青年文摘〉和〈讀者〉都被我津津有味地閱讀品味過了。爸爸工作一直很忙。在一個(gè)星期六的下午，我纏著他去書店。因?yàn)槲以缇蛯?duì)那里的一本書垂涎三尺了。央求了好久，他老人家才微微的點(diǎn)了下頭，我高興得蹦了起來。來到書店，我徑直向它走去，封面上《讓男孩受益一生的好故事》這幾個(gè)大字，仿佛在向我招手，好象我們已經(jīng)是很久很久的老朋友了。
我把它像寶貝一樣捧回了家，馬上津津有味的讀了起來。我特別喜歡這里的每一個(gè)小故事，都是教育我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鲆粋�(gè)讓人喜愛的孩子的，而且都是以各種有趣的小故事的形式出現(xiàn)，讓人讀起來感覺很有意思，不知不覺中就學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣和人交往，可真是一本好書啊！在這里我最喜歡的是《一粒種子》這個(gè)故事。講的是在世界上有一粒神奇的種子，皇上知道以后就千方百計(jì)的想要得到它。可當(dāng)他得到5年了也沒有發(fā)芽，神奇的種子不再神奇。皇上一氣之下就把它扔掉了。卻被一個(gè)農(nóng)夫無意中拾到，精心的種在了地里……兩個(gè)月過去了，種子發(fā)出芽來，開出了世界上最美的花。
原來，這粒種子的神奇之處就在于誠實(shí)的人、熱愛勞動(dòng)的人養(yǎng)育它，它就會(huì)用最美的花朵來報(bào)答他。通過這個(gè)故事，我也知道了，熱愛勞動(dòng)的人是最美麗的。現(xiàn)在我已經(jīng)買了這本書有三個(gè)月了，在這三個(gè)月中，我做好多事情的時(shí)候，都會(huì)想起書中教給我的一些道理。例如在上課的時(shí)候我非常認(rèn)真的'聽講，這樣做既是為了自己能學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也是對(duì)老師和同學(xué)們的一種尊重。同學(xué)們，你覺得我說得對(duì)嗎？老師也說我懂禮貌多了，上課的時(shí)候也是最認(rèn)真的一個(gè)，我聽了心里美滋滋的呢！我現(xiàn)在真的知道了讀書是多么有用，我希望小朋友們能多讀書，讀好書，讀整本的書，在書的搖籃中茁壯成長！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇4
說起我和書的故事，我立刻就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的異樣的心情，胸口就會(huì)感到象有一根鵝毛撩撥一般，這種心情叫甜蜜、叫幸福、或叫感動(dòng)，而我的思緒也一下回到幾年前。
幾年之前，我看了一本名著“約翰克里斯朵夫”，那是媽媽專門從圖書館給我借的。剛借回來時(shí)，我倒是開心地翻了又翻，大致看了一下梗概，感到似懂非懂，便又順手放回了書，以后好長時(shí)間也沒動(dòng)。忽然有一天，媽媽問我看完了嗎？我才不好意思地低下頭……我知道媽媽給我借那本書的用意，當(dāng)時(shí)我正處在彈鋼琴的低谷期，媽媽說只要我耐心地看完那本書，就一定有很到幫助，會(huì)受到這本書的感染。也就是從那天起，我寫完作業(yè)就抱起那本大部頭名著看起來，竟然到了如饑似渴的地步，每天晚上都是在媽媽的催促下才關(guān)燈睡覺，那本書就在我的枕邊陪我入眠。
正如臧克家所說：“讀一本好書，就像交一個(gè)益友”。羅曼羅蘭在書中塑造的德國音樂家從出生到晚年一生堅(jiān)苦卓絕的音樂生涯深深地影響了我，從此改變了我對(duì)音樂的看法，增強(qiáng)了對(duì)音樂的理解，心靈被音樂的世界感動(dòng)。我不再是在媽媽的嘮叨下練琴，也不是在媽媽的陪伴下才練琴，而是主動(dòng)去練琴，看到鋼琴就忍不住坐到跟前去彈，聽到鋼琴里飄出的音符就感到強(qiáng)烈的共鳴，到了忘我的境界……從那開始我的鋼琴彈奏一天天發(fā)生變化，讓同學(xué)羨慕，讓音樂老師吃驚，沒人會(huì)想到我變化的原因，也沒人能想到今天我的彈奏技巧到了爐火純青的地步。我已到了癡迷的程度，只要看到鋼琴，無論是在家里還是在外面，我總?cè)滩蛔椛蠋浊齺碇車艘魂囮囐澷p。我把音樂美的`旋律奉獻(xiàn)給了大家，讓他們精神上獲得滿足是我感到最快樂的事。現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但鋼琴仍是我的必修課，彈完琴后讓我感到學(xué)習(xí)也快樂，鋼琴會(huì)一直陪伴我，就像書會(huì)陪伴我一樣。
書，增長了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，陶冶了我的性情；書，熏香了我的人格；書，讓我愛上一個(gè)美的世界。我和書的故事說也說不完，它讓我走向成功！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇5
書，是人類成功的伴侶。它的智慧灑遍人的腦子，使人活得更精彩，我也不例外。
星期天，我獨(dú)自到街上買東西。逛了一會(huì)兒，就覺得沒趣了，我的頭一轉(zhuǎn)，“哇！《限字作文》書映入我的眼簾。啊！《限字作文》，我在家就聽到二姐說過這本書了。”我終于找到你了。我擠進(jìn)去拿起作文，立馬捧到店老板娘的面前：“阿姨，這多少錢？”老板娘笑盈盈地說：“8塊。”我一聽，“哇！8塊！那么貴，算了，8塊就8塊，誰讓我看上它呢？書有價(jià)，學(xué)到的知識(shí)是無價(jià)的。”
我向老板娘拿了個(gè)袋子，小心翼翼地把書包進(jìn)去。
書放回袋子后，我就上車回家了，“嘟嘟，”車開了，可車上的.人竟沒有自己認(rèn)識(shí)的人。唉！真悶得慌。我一擺手，“哎，對(duì)了，我為何不看《限字作文》呢？”
我為自己的聰明感到自豪，興奮地把書拿出來。哇！好滑啊！書面這么滑。我急忙打開書，一鼻油墨香味撲入我的鼻子，真香！哇！《“怪”媽媽》這篇作文映入我的眼簾，我津津有味地讀了起來。才一會(huì)兒工夫，一篇作文就讀完了，《大圈小圈》這一篇文章又吸引了我的眼球。《大圈小圈》讓我知道了知識(shí)是可貴的，一個(gè)作家、老師，如果他們有不懂的地方，也還要從書中汲取營養(yǎng)……
哎，第15頁了，我還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著。“喂，小朋友，下車了。”突然間，司機(jī)大叔的那渾厚的聲音在我旁邊響起。我心里怦然一震，以為是什么事呢。“該下車了，剛才叫你很久了，你都聽不到，唉，小小年紀(jì)，聽力這么差。”“哎”我拿著書走下車，隨手往口袋里掏錢給司機(jī)，眼睛卻始終死死地書里的一字一句。“小朋友，你怎么給我一張紙啊？”我一聽，“啊？我怎么拿了一張紙啦？”我臉一熱，馬上重新掏出一元錢給司機(jī)。
我邊走邊看，不知不覺就回到了家門口。剛一進(jìn)門，奶奶呆了：“小葉，我給你買豆腐的，你怎么就光買了書啊！豆腐呢？”我一聽也愣了：“壞了，我忘了奶奶的交代了。”我走到奶奶面前，低聲說：“奶奶，我忘了。“哎，你怎么忘了呢？唉！“奶奶感嘆著。不知是為了我光買書而不買東西而生氣，還是怎么了，我低著頭走回自己房間里，一到房間，我又捧起了書……
啊！書啊，人生因你而精彩！你是良師，你是益友，你是一位陪著我們同甘共苦的伴侶！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇6
也許，我只是一個(gè)平凡的人，沒有出眾的外貌，沒有多么好的家庭背景；但我想，我唯一擁有的，就只有那美好的回憶了。——題記
我的童年是充滿著灰暗的。曾記得當(dāng)我剛會(huì)蹣跚走路時(shí)，常常會(huì)犯錯(cuò)誤；也許那并不是什么值得記住的事，但它卻像一根刺，深深地扎在了我的腦海里。我那時(shí)帶著滿滿的好奇心去摸清潔劑，結(jié)果沒有拿穩(wěn)，清潔劑像球一樣滾了起來，一直到了那個(gè)人的腳下，那個(gè)人的臉十分可怕，她大聲呵斥我，把年幼的我下哭了，家里人聞?dòng)嵪蛭彝秮砹四抗猓械氖菓嵟械氖前嗟氖遣话病?/p>
從那時(shí)起，我就對(duì)那個(gè)人充滿了怨恨。在小孩的世界里，周圍的.一切都充滿了陌生，我因好奇而不小心把暖壺打翻了，在那一剎那，我的小腿紅了一大片，也許那是我第一次嚎啕大哭吧。家里人聽見了我的哭聲急忙趕過來，一把就把我抱了起來，用涼水給我沖洗，那一瞬間，時(shí)間仿佛停止了一般。曾記得那時(shí)，那個(gè)人的眼里充滿了焦急與不安，我的淚也在那刻停止了，也就只有一次，我看見了那個(gè)人對(duì)我的關(guān)心；也只有那一次，那個(gè)人放下了男尊女卑的思想，為我擔(dān)心……
現(xiàn)在那個(gè)人已經(jīng)漸漸地變了。她現(xiàn)在天天去給我買零食，什么好吃的都留給我。即使她的身材已變矮，雙腿已變彎，可還是那么靈便，在馬路上總能見到她那忙碌的身影。她的口中總念叨著：“這孩子怎么還沒來啊？”她的變化實(shí)在是讓我難理解，以前她總是對(duì)哥哥寵愛有加，但后來哥哥上了高中，就很少回來看她了，于是她就對(duì)我好了。我想這可能是老人對(duì)親人的一種渴望吧！無論她怎么樣，可她終究還是
我的家人，也許她現(xiàn)在有一點(diǎn)后悔，有一點(diǎn)難過，但我都會(huì)陪她走下去，我想讓她度過一個(gè)幸福的晚年。也許我很幼稚，認(rèn)為她偏心，但會(huì)不會(huì)是她向我表達(dá)了愛，我沒有察覺到呢？現(xiàn)在，我常常陪她出去遛彎，見她臉上充滿了笑容，臉上充滿了皺紋，我的鼻子不禁一酸，原來歲月那么快就過去了。
我還能再陪上她幾年呢？我們之間的故事實(shí)在是多的不能再多了，可時(shí)光不復(fù)返，我愿在我的故事了充滿了那個(gè)人的身影…
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書就是一位好朋友，一起來分享我和書的故事吧！
我最早接觸的書是一些識(shí)字方面的書，上面印著精美的圖片，下面寫著大大的漢字，這便是我兒時(shí)記憶中的書。而真正讀書是在上幼兒園時(shí)，在幼兒園里我學(xué)會(huì)了拼音，開始閱讀一些帶拼音的童話故事書，《海的女兒》讓我悲痛欲絕，《白雪公主》讓我感到人世間的真善美，《賣火柴的小女孩》讓我感到了世態(tài)的炎涼，《丑小鴨》讓我理解到了，只要你擁有一顆追求真與美的純潔心靈，那么生活的一切不幸都會(huì)化為幸運(yùn)。
上小學(xué)一年級(jí)了，爺爺給我買了一本《三國演義》的連環(huán)畫，一看我便愛不釋手，這撲鼻的油墨香常常使我進(jìn)入幻想世界，如今這些小故事依舊令我記憶猶新，我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，張飛的有情有義，關(guān)羽的智勇雙全，周瑜的文韜武略……
隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，三年級(jí)時(shí)我喜歡上了古典名著，從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著，讀書成了我最大的樂趣。古典名著中我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)了大觀園中形形色色的人物的內(nèi)心。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉多愁善感的性格，她嗚咽著邊念著邊葬花。這一句，已揭開了后面的悲劇結(jié)局，每每讀到這一段時(shí)我就潸然淚下，黯然神傷。
四年級(jí)時(shí)我開始閱讀外國中、長篇小說，不過我讀的原因卻很戲劇性，有一天趁爺爺不在家，我閑著沒事，偷偷翻起爺爺?shù)膶氊惞褡樱蜷_柜門一看，天啦！當(dāng)時(shí)我的心情絕不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，里面全是爺爺?shù)臅遗d奮地拿起書開始閱讀，這本書名為《基督山伯爵》，這是法國作家大仲馬的代表作之一，小說敘述的是一個(gè)復(fù)仇的故事，其主人公經(jīng)歷讓人難忘。后來我又看了幾本長篇小說如《復(fù)活》、《紅與黑》，雖然目前我理解能力還有限，沒有完全讀懂，但在浩如煙海的書籍當(dāng)中，我還是鐘愛這些經(jīng)典名著，經(jīng)典是歷經(jīng)淘洗、積淀起來的人類文明的`精粹，是人們靈魂賴以棲息的花園，是我們成長中營養(yǎng)最為豐富的精神食糧。
我與書的故事還有許許多多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，我可以盡情的遨游，書就像一艘永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的船，它會(huì)載著我駛向更更遠(yuǎn)更美妙的航程。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇8
劉向曾經(jīng)說過這么一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸。”說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書是生命的源泉，同時(shí)也是我們的好朋友。它們伴隨著我們經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
聽媽媽說，我一上幼兒園便對(duì)書有著不同尋常地喜愛，或許是那時(shí)，我便和書結(jié)交了一份情誼。
以前，我的身邊總少不了連環(huán)畫、幼兒畫報(bào)……可不識(shí)字的我哪知道故事的情節(jié)，只是囫圇吞棗地看一些圖片罷了。現(xiàn)在，和我接觸的往往是一些外國的著作，中國的古典名著。
與宋江一起上戰(zhàn)場(chǎng)，與船長一起去《金銀島》探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)。有空暇是，與愛麗絲一同漫游奇妙的仙境，和福克先生八十天環(huán)游地球……并且羨慕《魯濱遜漂流記》中魯濱遜面對(duì)困難，毫不畏懼的精神。欣賞《老人與海》中老人的執(zhí)著……
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，面對(duì)許多事情的沖突時(shí)，需要靜下心來看上幾頁水滸傳或是西游記，怒氣時(shí)常是被一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情節(jié)所瓦解，隨之出現(xiàn)的便是理智的思考。
讀一本好書就像是認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，你讀得越多所認(rèn)識(shí)的朋友也就越多。武松、宋江、孫悟空這些朋友仿佛時(shí)時(shí)都陪伴在我們的身邊，十分溫暖。讓我們不再寂寞。
書帶給我們的成長還不只有這些，還有它們各色各樣的特色。
古典名著讓我們了解到同一個(gè)時(shí)代不同的人不同的個(gè)性使文章有聲有色，仿佛腦海中出現(xiàn)英雄們打斗的場(chǎng)面，并且對(duì)古代的各方面也有了新的認(rèn)識(shí)。偵探小說，結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)，讓讀者心中全都是懸念，每當(dāng)拿起總是放不下來，甚至廢寢忘食。探險(xiǎn)小說講述了一個(gè)個(gè)奇跡般的'冒險(xiǎn)旅程。讓我們看見魯濱遜是怎么在荒島上生活了20來年。讓我們看見船長是如何通過各種玄機(jī)找到孤島上的寶藏。讓我們看見尼爾斯是如何變成小人？如何騎著家中的白鵝——莫斯飛向南方……
書，讓我們?cè)跓o形中學(xué)會(huì)了冷靜、理智、寬容……以及做人的道理——面對(duì)危險(xiǎn)不懼怕，面對(duì)困難不退縮。
書，讓我們從懵懂變得博學(xué)多才。這其中的知識(shí)仿佛砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
書，是我們成長中無法缺少的，他將伴隨著我們的一生。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇9
溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場(chǎng)景變換，風(fēng)景如畫，我身邊總夾著一本書。里面密封著春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風(fēng)霜，陪我度過無數(shù)個(gè)四季，也不覺得孤單。
春日好似一部古典書籍《西游記》。取經(jīng)路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅(jiān)持，齊心克服難題，最終成功。我最愛在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個(gè)人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個(gè)下午。我在書中暢游，與唐僧他們一齊經(jīng)歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔(dān)憂，為他們的團(tuán)聚和化險(xiǎn)為夷而感動(dòng)，為他們的成功而歡喜。合上書，聽著潺潺流水，嗅著淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。
夏日就像是一部《水滸傳》。她有著魯達(dá)的俠肝義膽，武松的武藝高強(qiáng)，吳用的機(jī)智才干。坐在窗邊，一束極強(qiáng)的光線照在未合攏，散著淡淡墨香的紙張上，渲染著人物情感，翻山越嶺帶我來到其間，領(lǐng)略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，勉勵(lì)我做一個(gè)正直的`人。烈日炎炎，這強(qiáng)烈的陽光使我領(lǐng)悟情感，尋覓做人真理。
秋日如同一部《紅樓夢(mèng)》。繼承著夏日的“榮華”卻結(jié)局悲涼。一個(gè)人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響。我拾著書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬艷同悲的結(jié)局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運(yùn)，一絲愁苦涌上心頭。
冬日仿佛一部《三國演義》。北風(fēng)呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結(jié)義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠意和諸葛亮的聰明機(jī)智，心中泛著莫名的酸澀和暗暗歡喜。
一年輪回，四季仍是那樣，風(fēng)景如畫，而我獨(dú)自領(lǐng)略這美麗卻并不孤單。我有著忠實(shí)的朋友，她用她的故事為我生動(dòng)的講解著一幅幅優(yōu)美畫卷，使我的學(xué)識(shí)更加豐富。
這就是我和書的故事。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇10
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書是人生當(dāng)中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說到書，我可要打開話匣子好好向你述說啦！
從幼兒園起，我就會(huì)時(shí)常捧著一本書津津有味地看。盡管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時(shí)，我也對(duì)他愛不釋手。剛跨入小學(xué)的校門，我喜歡的書成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級(jí)，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛的教育，并開始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書中優(yōu)美的詞句令我如醉如癡，作者獨(dú)到的見解令我贊嘆不已。同時(shí)，我也試著寫幾篇散文，但和他們的比起來，文筆比較稚嫩，詞匯不夠豐富，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。再后來，《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書又成了我手中的常客。我的.閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細(xì)心研讀。
書中的知識(shí)讓我豐富了頭腦，開闊了眼界。記得那還是三年級(jí)的時(shí)候，張亦弛和我一起去廈門。我唯一后悔的便是只帶了筆記本，而沒有帶書。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經(jīng)看過許多遍了，但是在無聊的時(shí)候拿出來看，有又何妨呢？我們?cè)陲w機(jī)上看，在機(jī)場(chǎng)等候的時(shí)候也看。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我浮想聯(lián)翩，并從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫頁，讀書，是多么美好的事啊！在廈門，我一直在看這本書，一遍又一遍，翻來覆去，卻是每一遍都有新的收獲。盡管《一千零一夜》并不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經(jīng)是我們朋友之間司空見慣的是了，同看一本書，確實(shí)有不同的感悟。相互交流能夠進(jìn)一步讀透這本書。雖然我沒有那么認(rèn)真到每一本好書都記錄好詞好句，可書中有些精彩的情節(jié)已經(jīng)深深烙印在我的心里。
讀一本好書就是和一顆偉大的心靈對(duì)話。在家里，我有很多的書，卻沒有一個(gè)固定的書房。但是我想說：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書房！
好書承載著我遨游四方，書，我愛你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇11
盈盈月光我掬一杯最清的，落落余輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要采擷最 重的——書。
記得夏天的一個(gè)下午，我和爸爸一起去圖書館。路上一片寧靜，只有知了在樹上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個(gè)空調(diào)吧！”樹葉打著卷兒，無精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書館里的書和里面的空調(diào)就馬上沖了進(jìn)去，哇！好多書呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來，里面有《哆啦a夢(mèng)》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說的.話“讀書好，多讀書，讀好書。”我一想到“讀好書”馬上開始尋找這個(gè)“好”書，一開始只找到幾本，不是又要多讀書嗎？我又趕快去多找?guī)妆緯ぁぁぁぁぁ?/p>
找了整整十分鐘，我終于找到了自己需要的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我邊看邊積累知識(shí)，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神呀”、“一個(gè)人最大的敵人莫過于自己”等我都記在了腦海里。我真想像媽媽說的“一個(gè)知識(shí)可以換來無窮的財(cái)富”一樣把這些知識(shí)換成財(cái)富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無窮”的財(cái)富！正當(dāng)我沉浸在書的王國時(shí)，突然爸爸叫我回家了！這時(shí)我才如夢(mèng)初醒。一看手機(jī)，哇！我們下午三點(diǎn)來的，現(xiàn)在已經(jīng)晚上六點(diǎn)了！這樣我只好依依不舍地離開了“書的王國”。
正如《神奇的書》里說的：“既令你一貧如洗也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨游的步履”。我今天才真正領(lǐng)悟到這句話的真諦。啊！漫漫人生我要采擷最重的——書，并且要采擷很多很多······從它們那里，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個(gè)人類進(jìn)步的階梯吧！——書，我忠誠的朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無窮知識(shí)與力量！書也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識(shí)的寶藏怎能不算是人生一大樂事呢？
書是人類最好的朋友，它給了人類最大的財(cái)富。當(dāng)然“好記性，不如爛筆頭”，可動(dòng)才可記！朋友們，一定要把書中的精華及時(shí)摘錄下來，并且牢記于心喲！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇12
讀一本好書就像品一壺好茶一般，需要慢慢地體味，慢慢地感悟。有人說：“讀書是文學(xué)修養(yǎng)的“鵝卵石”，其余的只是細(xì)沙礫。”多閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能使作文表述流暢。所以我認(rèn)為認(rèn)真閱讀，豐富知識(shí)是寫作的前提和基礎(chǔ)。沒有博覽古今的深厚底蘊(yùn)，沒有囊括宇內(nèi)的雄渾氣勢(shì)，即使有了一時(shí)間的靈感迸發(fā)，也無法讓它曉暢地流瀉出來，詮釋思緒的波瀾起伏。因此要將所讀的書，特別一些經(jīng)典的好書中精彩的句子或名人名言摘錄下來，并經(jīng)常翻看、琢磨，在應(yīng)用的時(shí)候與寫作結(jié)合起來，便能得心應(yīng)手。古人云：“書到用時(shí)方恨少。”只有平時(shí)多閱讀、多積累，才能做到信手拈來，恰如其分。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的也正是這個(gè)道理。
但我所說的決不是盲目的“啃書”，而是邊讀邊思考，透過文字的表面，體悟其深刻的思想內(nèi)涵。不要局限于一本書，而應(yīng)將目光投向文字所構(gòu)建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的天地玄黃、宇宙洪荒。這樣便自然而然的能將文章一氣呵成了。
那么，該選擇什么樣的書讓自己閱讀呢？我覺得讀書應(yīng)照自己的情況而定。什么才是適合自己的，什么才是對(duì)自己有幫助的，這應(yīng)讀由自己把握。許多人選擇了名著，一些人是出于提高修養(yǎng)的目地。另一些人則視之為一種“時(shí)尚”。可惜的是，很多意識(shí)到自身文學(xué)常識(shí)匱乏可又不愿花費(fèi)大量時(shí)間在閱讀上的人拋開名著選擇了其縮寫本，只是為了不讓自己腹里空空才往肚子里灌一些廉價(jià)的墨水，這樣最多只是自欺欺人罷了。要汲取名著的精華，需要得到閱歷和時(shí)間的輔助。并非每個(gè)人在一個(gè)時(shí)間段看這本書都有所收獲，不要因?yàn)樘摌s而強(qiáng)迫自己；而它所帶來的影響也絕非一個(gè)籠統(tǒng)的.故事結(jié)構(gòu)就可以代替。別忘了，讀書不能忽視其內(nèi)在的價(jià)值，倘若忽視了其內(nèi)在價(jià)值也便失去了讀書的意義。
然而讀書的真正意義，漠過于讀者對(duì)所讀之書的感悟、從中得到的啟發(fā)，并將這些感悟啟發(fā)表達(dá)出來，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你內(nèi)心剎那間的感動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，于是，你便有一份責(zé)任將它們記錄下來，或放在記憶的倉庫里，慢慢品味。
所以我覺得寫好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不僅需要真摯樸實(shí)的情感，有常練不懈的努力，更需要有深厚的文學(xué)修養(yǎng)的積淀。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇13
我和書有很多故事，今天我先寫四件大跟大家分享吧！
一、難忘的買書經(jīng)歷。
那是一段讓我難以忘懷的買書經(jīng)歷。那年我9歲，“媽媽，媽媽，你給我買這本書吧！”這是我在書店纏著媽媽說的話，媽媽卻說：“不，不買！這個(gè)叫什么《仙女蜜兒》的書買來有什么用？它里面有什么東西可以教你呢？還這么貴，你自己看看，要17塊錢咧，不買。”“有用的，有用的！我看完就會(huì)把它收藏起來的，等忘記是什么故事了，我又會(huì)把書拿出來看的。我還會(huì)把書拿到學(xué)校去跟同學(xué)換書看。”無奈的媽媽只好說：“那好吧，我給你買，不過你一定要好好學(xué)習(xí)。”“嗯，謝謝媽媽，”耶，成功了！
二、溫馨的讀書經(jīng)歷。
小時(shí)候，每天晚上爸爸都會(huì)為我講故事。一次，爸爸出門回來后給我買了一本書，書很厚很厚，書名叫《木偶奇遇記》，每天晚上我都要聽爸爸講這個(gè)故事，當(dāng)我該睡覺時(shí)，爸爸總是會(huì)在我讀到的地方折一個(gè)小小的角，等到了第二天晚上再給我讀書時(shí)，就找到那一頁把小小的角打開接著講，每天晚上都是這樣的。這個(gè)故事講一個(gè)會(huì)說話的木偶叫匹諾曹，他每次說謊鼻子就會(huì)變長，后來他遇見一位小仙女，在小仙女的幫助下成為了一個(gè)真正的人，一個(gè)善解人意、活潑快樂的小男孩。
三、我愛看書。
上上個(gè)星期六，媽媽給我買了4本書，是《魔法小公主5鮮花城與種子人》、《魔法小公主6夢(mèng)想漂流書風(fēng)波》、《超級(jí)酷炫公主班2御用甜品站》、《人類未解之謎》。我把這四本書一拿回家就看，當(dāng)天下午只花了三個(gè)多小時(shí)就看完了，在看書時(shí)媽媽都笑說我成了一只胖胖的.小書蟲呢！
四、偷偷看書。
星期六的晚上，我拿著《白海豚BOBO》之中的《魔女的歌聲》這本書偷偷地躺在自己的床上看，不知怎么的感覺很困，就睡著了。有意思的是，第二天早上我睜開眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)書還在我的臉上呢！
到了中午，媽媽讓我看書，我就偷偷把這本書拿出來看，一看就是3個(gè)鐘頭。每次媽媽出現(xiàn)，我就馬上把書藏起來了，嘻嘻！真好玩啊，難道不是嗎？
以上，就是我和書的四個(gè)故事了。你的故事呢？是不是也像我這樣呢？如果是，你就告訴我吧！好嗎！嘻嘻！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇14
一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時(shí)隨地能教給我知識(shí)的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。
記得我上幼兒園中班時(shí)，我去了我的一個(gè)哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。
到哥哥家時(shí)，他正在津津有味地看著一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，于是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因?yàn)椋潜緯锶敲苊苈槁榈奈淖郑绺缱⒁獾搅宋业纳袂椋愕拖骂^問我：“你會(huì)認(rèn)字嗎？”我難過地?fù)u了搖頭，于是，哥哥說：“看你那么感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接著，哥哥拿起那本書，神采飛揚(yáng)地讀了起來，我也如癡如醉地聽著，忘了時(shí)間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的'時(shí)候，我好像如夢(mèng)初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時(shí)，哥哥又送給我了幾本繪本，說：“不認(rèn)識(shí)字沒關(guān)系，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來。回到家后，我急忙打開書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因?yàn)槲腋械轿议L大了。從這一天起我便與圖書結(jié)了情緣。
上了小學(xué)之后繪本一類的書已不能使我滿足，于是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰(zhàn)心驚。
后來我開始看動(dòng)物、古典小說，在沈石溪的動(dòng)物小說里，他把動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)、內(nèi)心描寫得和人一樣，十分生動(dòng)。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)在看世界文學(xué)名著了。《西游記》里會(huì)變七十二變的孫悟空和《三國演義》里多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山墻的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡(jiǎn)？愛》中的簡(jiǎn)那種對(duì)美好生活的渴求令我同情……
就這樣，我這條小書蟲在書本的熏陶下成長了。
海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“面包”，莎士比亞說，書是“營養(yǎng)品”，但我認(rèn)為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，所以，我認(rèn)為書是我一生中最好的朋友！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇15
從我會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話語起，書就悄無聲息的溜進(jìn)了我的生活中。
我讀的第一本書是格林兄弟寫的《格林童話》，大家小時(shí)候都聽媽媽講過書中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名于世的童話故事喲！
在我初次見面《格林童話》那天，媽媽正帶著我去買衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過道，我抬著頭看著花花綠綠的'商店招牌，在天真的腦袋里想著那些招牌講的是不是什么神話傳說，或童話故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話》上，它瞬間把我吸引了。“媽媽，買買”我迫不及待地叫媽媽買下來。“什么？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什么。我示意讓她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝著那本巨大的《格林童話》。“喔，你是不是想買那本書啊？！”媽媽開竅了，“走，媽媽這就帶你去買”我邊笑著邊點(diǎn)頭，表示同意。其實(shí)我只不過是被精美的封面吸引了而已。
媽媽到書店買了一本彩繪注音版的《格林童話》，書到手了，我盯著書的封面仔細(xì)端詳起來：一只小鴨子滿身大汗地背著一個(gè)核桃殼，上面一只母雞和一直公雞坐著。地上還有許多形態(tài)各異的小蟲子。太有意思了！我立馬撕開了護(hù)書膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會(huì)在睡前給我講幾個(gè)有趣的故事。每次讀到《丑小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗而提心吊膽。我的情緒總是跟著人物的處境而變化。但有一句話說的好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之后，《格林童話》便被我丟進(jìn)了那又沉又臟的玩具箱，與其說是玩具箱，不如說是垃圾箱，這里面的東西都會(huì)被塵封很久。
在我七歲的時(shí)候，我在樓頂上玩，無意發(fā)現(xiàn)了玩具箱，還發(fā)現(xiàn)了那本滿是灰塵的《格林童話》。我坐在長長的木椅上，雙手捧著書放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹干凈，便讀了起來。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書，我用拼音把這本書深深領(lǐng)略了一番，我第一次發(fā)現(xiàn)文字的美，第一次暢游了書的王國，我第一次……
書溜進(jìn)了我的生活，我一點(diǎn)兒也不介意。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇16
我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了面包一樣，急不可待的撲上去！可是，因?yàn)楦鞣N原因，我可以自由看書的時(shí)間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實(shí)行我的三大計(jì)劃。
我的第一計(jì)劃便是“桌子計(jì)劃”。每天，我都會(huì)放一些課外書在自己的寫字桌里，媽媽沒回家時(shí)，我伸手便可以拿出準(zhǔn)備好的課外書看起來。書里的世界讓我著迷，尤其是《機(jī)器人》！有時(shí)，我會(huì)驚嘆機(jī)器人種類真多，五花八門，機(jī)器人的世界真精彩，好想去看看；有時(shí)我又會(huì)害怕書中所說的機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，毀滅我們的世界；有時(shí)我又會(huì)被兩個(gè)淘氣的主人公之間的故事逗的'哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉(zhuǎn)的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜里一塞，拿起筆寫起作業(yè)來。
書是我的最愛，不看書那怎么能行呢？寫完作業(yè)，我便開始了我的第二計(jì)劃——睡前讀書。我的床頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來。看到書里所講到惡心的料理，便也感到惡心，胃里一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節(jié)而捧腹大笑；當(dāng)我看到料理制作說明時(shí)、料理實(shí)物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！
你們以為我就會(huì)這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準(zhǔn)備好了第三計(jì)劃！兵不厭詐，我的被子里早就放了一本書《千奇百怪的科學(xué)》，等爸爸媽媽都以為我睡著時(shí)，我便偷偷拿出來，打開床頭小燈津津有味地看起來。科學(xué)的世界真讓人贊嘆不已！我一會(huì)兒驚訝科技居然那么發(fā)達(dá)，可以探索幾億光年外的星球；一會(huì)兒又被一些奇怪的科學(xué)設(shè)想弄得糊里糊涂，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進(jìn)來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分說，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！
書是人類進(jìn)步的階梯！我的生活中怎么可能少得了書呢？
關(guān)于我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你說個(gè)三天三夜呢！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇17
“早不忙，夜心慌。”這是媽媽的口頭禪，為什么她會(huì)有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來。
我是一個(gè)小書迷，特別愛看書，尤其是晚上睡覺前，我一定會(huì)在床上坐著看書。媽媽時(shí)常催我——“快睡覺！快睡覺！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個(gè)故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點(diǎn)時(shí)間。媽媽常常故意板起臉來教訓(xùn)我說：“要看書就白天看，早點(diǎn)看，不要拖到晚上！”可我卻總是認(rèn)錯(cuò)及時(shí)，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌。”瞧，為了看書，我成“夜貓子”啦！
別看我是一個(gè)“夜貓子”，我看起書來可認(rèn)真了，也讀了很多書：讀《淘氣包馬小跳》，書中書馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當(dāng)；讀《三國演義》，神機(jī)妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀(jì)》讓我知道了恐龍的奧秘；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無邊無際及人類的渺小；讀……
閱讀課外書籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領(lǐng)略到了書中人物的風(fēng)彩，而且在潛移默化中增長了不少課本上沒有的知識(shí)。有一次語文課上，老師問：除了《出塞》還有哪些詩也是描寫邊塞的呢？同學(xué)們絞盡腦汁地思考著，七嘴八舌地討論著，卻沒說出個(gè)所以然來。我呢？迅速地從大腦中的詩庫中搜尋著邊塞詩，不一會(huì)兒，我想到了《涼州詞》。當(dāng)老師再次問起時(shí)，其他同學(xué)沒有一個(gè)人舉手，只有我，把手高高地舉了起來。老師讓我起來說，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室里頓時(shí)響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結(jié)束后，同學(xué)們小聲地說：“這不是我們學(xué)過的呀！”而老師則趁機(jī)引導(dǎo)我們，要想提高自己的語文素養(yǎng)，就要多讀書，多積累。得到了老師和同學(xué)們的肯定，我心里美滋滋的'：書，真是我無聲的好老師！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”一個(gè)愛讀書的人，他就有了一位最忠實(shí)的朋友——書；他還有了一個(gè)良好的老師——書；他更有了一位陪伴終身的溫情安慰者——書。我是夜貓子小書迷，我愛讀書！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇18
哈哈！周末來了，我又可以看書了，但我卻不能像別人一樣“正大光明”的看書。為了和我心愛的書約會(huì)，不得不和老媽玩一玩驚險(xiǎn)的“游戲”啦！
四年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)晚上，原本做完作業(yè)就可以好好放松看看電視。而我，只能好好地背奧數(shù)材料。
滴答滴答……身在曹營心在漢，我的心里一直惦記著漫畫書：上次在同桌那是看到第幾頁？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終于“捕獲”成功，可是老媽“圣旨”難違啊！我的心越來越煩躁像是有倆萬只的螞蟻在啃咬我的心。怎么辦呢……心里亮起了個(gè)小點(diǎn)子——我拿起我的漫畫書和奧數(shù)材料裝模作樣地對(duì)媽媽說：“我去房間背了。”到房間后把燈打開，奧數(shù)材料往床鋪一丟，對(duì)了，把門開一點(diǎn)點(diǎn)就能聽見媽媽的腳步聲啦，萬事俱備我馬上拿起漫畫書津津有味地讀起來。
哇，好精彩的打斗，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的腳步聲，我趕忙背一直，肚子一挺漫畫書就“鉆”進(jìn)抽屜里了。“高錳酸鉀……”我高聲地背著，老媽進(jìn)來摸著我的頭，“不錯(cuò)！兒子。”“必…須…的”說完老媽就走了，還好我準(zhǔn)備充分呀，哈哈！我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來，媽媽有沒聽見？快藏書？不，不行我剛讀到了最精彩的'時(shí)刻，算了，為了我日后看漫畫書的計(jì)劃還是藏起來看看情況吧。過了幾分鐘不見老媽動(dòng)靜，這是個(gè)怎么回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什么花招？管他三七二十一，看書，書又被我從抽屜抓了起來。“兒子，你這是在做什么啊？”我往后一看，媽媽背弓著，腳踮著從門縫陰森森地“詢問”，我前一秒還在得意地笑著媽媽怎么這么“蠢”，可沒想到當(dāng)頭一棍來得如驟雨一般，“好啊！竟然在偷看！”“呵呵，老媽，我先去上個(gè)廁所……”可在老媽那“兇惡的眼神”下，這一刻時(shí)間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過，我的漫畫書還沒看完呢，這“游戲”還沒結(jié)束！
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，我想，它會(huì)隨著我的成長越來越豐富……
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇19
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”是的，我覺得這句話說得非常好，對(duì)于我來說，書是我的精神食糧，我不可一日無書。
小的時(shí)候，我并不知道讀書的滋味是什么。一天，我在后院快樂地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問：“姐姐，書真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說：“是的，你看過就知道了，讀書的味道真好。”我聽了心里癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內(nèi)容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們?nèi)サ綍辏郏甑臅宅槤M目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫書給我。我抱著書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的樂趣，原來讀書是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開始，我愛上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對(duì)話、交流，在對(duì)話、交流中獲得了極大的快樂。隨著年齡的增長，故事書早已滿足不了我，我開始看一些名著、科普之類的書了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話說得對(duì)，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫得不錯(cuò)，老師偶爾也會(huì)拿我的`習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我投來羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會(huì)有一些同學(xué)來問我問題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號(hào)。我知道這個(gè)稱號(hào)是我閱讀課外書的饋贈(zèng)。
書，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛閱讀哦！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇20
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我以前覺得，看書并不有趣，但現(xiàn)在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！
小時(shí)候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設(shè)了密碼，可我還是對(duì)讀書不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來說給我?guī)Я嗣牢兜亩Y物，我連忙問他是什么禮物。我急忙打開包，看到除了有幾本《西游記》《三國演義》的書外，什么好吃的都沒有。我不高興地說：“就這個(gè)嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對(duì)，這是精神食糧，會(huì)讓你感到美味的，不信你讀讀試試。”我半信半疑地拿起一本《西游記》看了起來，看著看著就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學(xué)藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之后的故事，捧著書不肯放下，從此以后我慢慢地愛上了看書。
現(xiàn)在的我已經(jīng)非常喜歡看書了，因?yàn)閻劭磿�發(fā)生過幾件有趣的`事。記得一次，媽媽讓我去買點(diǎn)糖，我拿著錢去了超市。到了超市，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一家書店，我想：就去看一下，也不會(huì)耽誤事。于是我進(jìn)了書店翻看起書來，轉(zhuǎn)眼過了半小時(shí)，我一看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點(diǎn)兒去買東西了。我急忙放下書，沖向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什么，當(dāng)我捧著一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈(zèng)給我“書蟲”的外號(hào)。
三年級(jí)時(shí)，楊老師讓我們背誦古詩，閱讀書籍。開始時(shí)我要很長時(shí)間才能背下來，讀書不愿意出聲，就是讀出來聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來大聲了，背詩也快了。而且在楊老師和媽媽的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個(gè)學(xué)期后，我的知識(shí)豐富了，語文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛讀書，書里的情節(jié)讓我回味無窮。每讀一本好書，我都仿佛置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書為伴，暢游在知識(shí)的海洋中，創(chuàng)造未來。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇21
說起我看書的故事，那可得從幼兒園開始。
幼兒園時(shí)，我就很喜歡看書。哪些書呀，都是好看的金裝繪本。我拿到書后，坐在媽媽的腿上，靠著媽媽看書。《聰明豆繪本系列》教我愛分享。巧虎也教會(huì)我不少，文明做人，懂禮貌，珍惜友誼。《湯姆系列》中的《湯姆學(xué)騎自行車》給我的印象最深刻。
小湯姆想學(xué)自行車，可是他騎上去平穩(wěn)力不足，就摔了下來。他艱苦勤學(xué)，五天內(nèi)學(xué)會(huì)了。看完后，我也想學(xué)自行車，也學(xué)著湯姆的樣子，給自己定好五天時(shí)間。接下來的五天，天天到操場(chǎng)上練習(xí)，摔倒了，自己爬起來，不哭不鬧，像勇敢的小湯姆一樣。五天后，我果然能獨(dú)立騎行了。書中的湯姆，成了我的精神領(lǐng)袖，跟著他，我也成長了。
整個(gè)幼兒園階段，都是在媽媽的`陪伴下進(jìn)行著親子閱讀。隨著時(shí)間的流逝，很快我告別了幼兒園，進(jìn)入小學(xué)。我的識(shí)字量與日俱增，能獨(dú)立閱讀了。
圖文結(jié)合的繪本成了我的閱讀小點(diǎn)心，厚厚的一本本的名家大作成了我的閱讀主食。
我讀過動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《給大象拔刺》，讀過著名作家曹文軒的《我的兒子皮卡》，讀過小女孩蒂皮寫的《我的野生動(dòng)物朋友》，讀過青少版的《三國演義》，讀過《我和小姐姐克拉拉》……其中，《我和小姐姐克拉拉》這本書讓我覺得自己班有人很像克拉拉，還有人很像“我”。我就來學(xué)著作者的樣，來了個(gè)本班同學(xué)專輯，模仿書中的故事創(chuàng)編。沒想到我的《兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》被《學(xué)語文之友》刊登了。其余的人物文章，成了曹老師寫評(píng)語的素材。
讀《打開詩的翅膀》這部書時(shí)，我儼然成了一位小詩人。寫出了一首首了不起的詩作。《小河》小河像鏡子/把大樹照在身上/小河像蜘蛛/把花草網(wǎng)入肚中/小河像老虎/把大山吞入身子。很幸運(yùn)的是，這首詩被刊登在《瑞安日?qǐng)?bào)》上。
我看著書，學(xué)習(xí)著書中的寫作方法。看書讓我成了班級(jí)小作家，看書，使我的文章發(fā)表在報(bào)紙雜志上。看書，真正好！
如果你看書，你會(huì)顯得更加聰明；
如果你看書，你的知識(shí)會(huì)越來越淵博；
如果你看書，你會(huì)給自己帶來很多驚喜。
與書交朋友吧！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇22
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來到新華書店看書。我像往常一樣走進(jìn)書店，穿過喧鬧的人群，來到二樓少兒圖書比較多的地方。
一走到那里，我的眼睛就在圖書的海洋里尋找著，上次我來書店未看完的《裝在口袋里的爸爸》這本書。我不斷地在書柜和人群間隙里穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”里尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會(huì)不會(huì)被買光了？因?yàn)槲疑洗蝸淼臅r(shí)候，只剩下四五本了。我找了一遍沒找到，我的心里很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細(xì)地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！啊！它就在這里！原來這本書被人移動(dòng)了位置，已經(jīng)不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個(gè)位置坐了下來。我迫不及待地捧起書，翻開書頁，目光移到書本上聚精會(huì)神地看起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁的文字。周圍人群發(fā)出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當(dāng)作沒聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節(jié)而變化著。每讀一頁，我就會(huì)想象接下來書中的人物會(huì)怎樣做。他們是把新發(fā)明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去干壞事，從而引發(fā)了主人公與壞蛋的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗？每當(dāng)我讀了一頁，心中的疑問就解開了一點(diǎn)。如果我讀到一些有趣的話語，就會(huì)情不自禁地念出來，仿佛我自己也進(jìn)入了書中的故事情節(jié)，也成為了作者筆下所描寫的一個(gè)繪聲繪色的人物一樣。有時(shí)，我讀到一些幽默詼諧的話語，還會(huì)忍不住哈哈大笑起來，引來周圍人側(cè)目的'眼光。
隨著時(shí)間的推移，漸漸的，書店里的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事里的主人公終于利用新發(fā)明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時(shí)，他也銷毀了新發(fā)明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個(gè)懶腰，舒展舒展有點(diǎn)僵硬的身體，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都咽了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發(fā)酸，但是我的心情十分松快。
每到這時(shí)，我總會(huì)想起在課本里學(xué)到過的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇23
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當(dāng)作一種重要的、獲取知識(shí)的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書，我便在暑假里頂著炎炎夏日，從市圖書館里借書。圖書館里，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個(gè)書蟲，一拿起書本來就放不下手。一天傍晚，我上廁所時(shí)又將《三國演義》拿進(jìn)去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風(fēng)，我跟著周瑜火燒赤壁。
奶奶見我很長時(shí)間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪里肯放下，便說：“馬上。”我在廁所里又看得入迷起來。過了好一會(huì)兒，奶奶見我還不出來，急了，說：“馬上馬上，你的馬怎么跑得那么慢！”
我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來。”我心里嘀咕，當(dāng)然慢，我又沒有關(guān)羽的'赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了一會(huì)兒后，我覺得冷起來了，這才極不情愿地把書合上，準(zhǔn)備出去。我站起來，卻發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚L時(shí)間坐著，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沉重，兩條腿仿佛被萬能膠粘在地板上一樣，我一下子險(xiǎn)些摔倒。我心想壞了壞了，我不會(huì)像諸葛亮一樣，永遠(yuǎn)都坐在輪椅上了吧。過了好一會(huì)兒，我的腿總算有了點(diǎn)知覺。我踉踉蹌蹌地出來后，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國演義》來。
還有一次，在學(xué)校里，有一節(jié)課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個(gè)人也仿佛到書中去了。下課鈴打響了，班里的人都快走光了，我還坐在教室里津津有味地看著書。直到一個(gè)同學(xué)喊我，我才回過神來，扭頭左右一看，教室里空蕩蕩的，我心里還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎么在教室里，好一會(huì)兒，我才記起在草原騎馬是書中的內(nèi)容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”我們應(yīng)該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇24
我有一位看不到花朵的朋友，但它卻能開闊我的視野，我有一位聽不見清泉流淌的老師，但它卻能讓我聽到心靈的呼喚。它，就是書，一個(gè)教會(huì)我怎樣面對(duì)困難，告訴我什么是勇氣的良師益友。
從前，我是一個(gè)十分膽小且不自信的女孩，很少在課堂上與別人交流，哪怕是我會(huì)的。記得那次英語課，老師提了一個(gè)比較有難度的問題，全班同學(xué)都把頭低了下去，老師那充滿期待的.眼神在每個(gè)同學(xué)身上都掃了一遍，可是，同學(xué)們都一言不發(fā)。老師充滿希望的眼神漸漸暗淡了下去。我是多么想大膽地舉起手站起來大聲流利地說出我的答案，因?yàn)檫@道題我會(huì)呀！我在心底一遍遍的鼓勵(lì)自己：加油啊，快舉呀，別讓老師失望。不知是在什么的激勵(lì)下，我把手畏畏縮縮地舉到了耳邊。這時(shí)，老師看到了我，眼中又燃起了希望，老師急切地望著我，仿佛在問：“你真的會(huì)嗎？”一接觸到老師的目光，我的頭立刻低了下去，手也不由自主地放了下來。最后，老師還是失望地說：“好，這道題我來講一下……”整個(gè)一堂課，我都后悔的要死，在心里責(zé)怪自己：唉，你不是會(huì)嗎，怎么就不敢說呢？回到家，我放下書包，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來。不久，我便沉迷于故事不能自拔。合上書，不禁為魯濱遜的探險(xiǎn)精神和面對(duì)危險(xiǎn)困難的勇氣感到贊賞。突然想到了自己：自己是否應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的勇氣呢？比起他來我的困難還叫大嗎？我自我反省了一番。第二天，語文老師在課堂上又問道：“誰知道古詩《乞巧》是哪個(gè)朝代誰寫的？”全班鴉雀無聲，誰都沒有舉手。不是唐代詩人林杰嗎？我在唐詩里看見過的，我心里想。這時(shí)，我想到了舉手。可是說錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)嘲笑怎么辦？正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我又想到了魯濱遜的勇氣。我舉起了手。老師請(qǐng)我說，我站起來自信的說：“是唐代詩人林杰寫的。”老師笑了笑，說：“很好，請(qǐng)坐。”我成功了！我的勇氣戰(zhàn)勝了困難，這一切都要?dú)w功于書。
這讓我知道了書可以讓人立志，讓人信心倍增，幫助人們完成心愿。我從《老人與海》中學(xué)到了老人的勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)到了意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的精神；從《我飛了》這本書中知道了朋友間不可缺少是友情……而這些，功勞都在于書呢！書真是我們的好老師。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇25
“四方身體可翻開，圖文并茂真精彩，雖然從不張開口，天南地北皆知曉。”猜猜它是誰？告訴你吧，是書！
兒時(shí)的我就與書結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩宋詞吟誦聲中長大的。“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》），“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”（韋應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂樟吮姸嗟目茖W(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的`文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書幫我寫作文時(shí)得心應(yīng)手。
讀書，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛情，我深深地感到無奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”讀著《三國演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀的書多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來，人們無一例外地從書中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿陽光的午后，捧一本自己喜歡的書，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂啊！如果書是海，我要做一尾在大海里暢游的魚兒；如果書是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥兒。讀書，Mylove！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇26
茶米醋油鹽，午后抱書眠。
那一縷書香，那個(gè)午后被我嗅拾。我確實(shí)嗅到了那來自時(shí)間的塵封——一本薄薄的《杜甫詩選》，深得讓我一生俯飲。
夢(mèng)中，我回到了暮唐，踏著熄滅的硝煙，來到草堂。我嗅到微黃紙張上散發(fā)的奔騰的墨香。老者站在堂前，拄著鐵杖，笑靨依舊……上前拭去灰塵衣上，仔細(xì)端量，……頃刻，我仿佛聆聽到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的句句低唱，也嗅到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的聲淚俱下的掙扎與絕望。一代詩圣，萬古流芳。你為天地百姓呤誦了多少詩章，《三吏》、《三別》又在耳畔回蕩，婉轉(zhuǎn)凄涼；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國情懷，讓人悱惻感傷。
夢(mèng)醒，《杜詩》還在枕上，翻不盡的薄紙寫滿了愛國者的悲涼。你在唐朝的結(jié)局深處吶喊、彷徨，留下偉大的詩篇讓后人淚賞。詩香、書香，香氣帶著時(shí)代的不幸，帶來了精神的.膏粱。
讀書如品茶，經(jīng)過歷練的書總讓人齒頰留香；
讀書如飲酒，經(jīng)過歲月沉淀的書總讓人回味樂享。
讀書讓心靈快意飛翔，讀書讓精神起伏跌宕。那本《杜甫詩選》讓晦澀的心靈溢滿書香，讓萎靡的精神日益高漲。
再見杜老是一個(gè)圓圓的晚上，月光撐起孤零草堂，老人在堂前揮墨奇香，老且反憂的斤斤酸楚，憂國憂民的悲麗華章，還有這壓不斷的剛硬的脊梁！他握住我的手告訴我：要堅(jiān)持，不要絕望，時(shí)代的失敗鑄就了心中的夢(mèng)想，暫時(shí)的黑暗將迎來光亮。應(yīng)該感謝艱難，痛苦的磨礪教會(huì)如何鼎立東方！
我發(fā)誓：將帶著這份書香，從書中汲取力量，咬定心中夢(mèng)想，拼出自己的模樣！
再見，杜老……
我已不再是從前模樣，習(xí)慣了這份書香，讓我感動(dòng)久長。無論曾經(jīng)怎樣，拼搏仍將主唱，不必害怕失敗，巋然不動(dòng)理想，咬緊牙根不放，立志要把命運(yùn)掌，只為明天結(jié)果，不怕一時(shí)怎樣！
我已不再是從前模樣，習(xí)慣了這份書香，一生俯拾不忘，中考將至，能量仍需滋長，每一次要感受堅(jiān)持的力量，我必將帶著這份墨香書香，握緊手中筆，拼搏向上，最終成就夢(mèng)想，矢志不放！
書香悠悠，溢滿神洲；
悠悠書香，地久天長。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇27
在我三四歲時(shí)，我和我的媽媽去超市買東西，進(jìn)去以后，一邊是玩具，另一邊是書，媽媽看著另一邊的書，我當(dāng)然是看著這邊的玩具，媽媽就說：“我們買一點(diǎn)書回去看吧。”我轉(zhuǎn)過去，心想：這個(gè)可能是新型的玩具，我就爽 快得答應(yīng)了媽媽。
回到家拿出剛買的書開始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說到：“乖兒子，好樣的！這么快就愛看書，你等著，我去給你做你最愛吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開始玩了。一開始我還不是非常地掌握“書”的玩法，就急急忙忙地跑去問媽媽：“媽媽，這玩具“書”怎么玩啊？”媽媽有點(diǎn)失望地說：“兒子，你不是在看書嗎？怎么又開始玩了？”哦！天真無知的我恍然大悟，原來是要“看”著玩！
我拿著書，把每一頁紙都撕了下來，疊成一架又一架輕盈的`紙飛機(jī)，在客廳里飛來飛去。媽媽突然出來了，看到我在玩，她教育了我一頓。
過了幾天媽媽又給我買了一本新的書，她出去前，對(duì)我語重心長地說：“我回來后檢查你的書，記住，不僅要看完，還不能弄臟，知道了嗎？”經(jīng)過上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。于是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發(fā)上，用經(jīng)過消毒干凈的手小心翼翼地打開看似寶的書本，看完了一個(gè)簡(jiǎn)短而又似懂似不懂的故事，就把書本合上了，放在經(jīng)過我九牛二虎之力擦干凈的桌子上，關(guān)上了門，像神一樣“呵護(hù)”著它。但只是過了一兩分鐘，就無聊得快要咬手指頭了！沒辦法，又只能打開這本似懂似不懂的書。突然，一個(gè)顯眼的故事吸引了我，根據(jù)老師平常的教導(dǎo)，我成功地看完了這個(gè)故事。雖然很吃力，但是很有趣。
隨著時(shí)間的流逝，我居然看完了這本書！但已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了。突然聞到了一股飯菜的香，打開門一看，媽媽正在吃著飯。我問媽媽：“你為什么不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說：“我看你還在汲取知識(shí)，我打算過一會(huì)兒再叫你，沒想到你先出來了！”不過，我突然發(fā)現(xiàn)，讀書真是件有趣而輕松的事！
這一天是我最開心，永生不忘的一天，我懂得了書的真正意義：書不僅僅是傳授知識(shí)，更是提升情操，提高情趣的“老師”！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇28
書籍是全世界的營養(yǎng)品，我的媽媽卻從來不擔(dān)心我營養(yǎng)不良，就害怕我的近視程度加深。我的讀書生活就像歷險(xiǎn)一樣驚心動(dòng)魄！
最難忘的就是我讀《哈利波特》這本書的經(jīng)歷了。《哈利波特》是我最喜歡的書，央求了好久，媽媽才同意給我買，拿到手里后就舍不得放下，恨不得一次把它看完，看個(gè)過癮。可是媽媽卻因?yàn)閾?dān)心我視力下降，限制了我的讀書時(shí)間。為了看書能看得盡興，我花費(fèi)了兩天時(shí)間，摸清了媽媽午睡的規(guī)律，這下我就可以暗渡陳倉，悄悄地看書了……
第三天，等到媽媽午睡之后，我就翻身起床，悄悄拿起藏好的書，來到客廳開始津津有味地讀了起來……突然，耳朵處傳來一陣劇痛，我忍不住“啊”的一聲跳了起來，這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)怒火中燒得站在了我的面前。天哪，我竟然忘記了時(shí)間。本來已經(jīng)計(jì)劃好了，在媽媽睡醒之前我要做好掩護(hù)工作的，這下全完了，被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行。“媽媽，我睡醒得早，就看了不到五分鐘……”“你媽我那么好糊弄嗎？一本書都翻到最后了，還只是看了五分鐘？”因?yàn)闆]有對(duì)媽媽說實(shí)話，她劈頭蓋臉地就訓(xùn)了起來，一直到她自己訓(xùn)累了，我又寫了個(gè)保證書，這事才算完！
為了繼續(xù)我的“讀書大業(yè)”，我把看書的地點(diǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了廁所！這個(gè)辦法起初還真的很靈驗(yàn)，每次上廁所，我都要偷拿一本書，進(jìn)廁所坐在馬桶上看書。每次的如廁時(shí)間都是我美妙的讀書時(shí)光。隨著我上廁所的時(shí)間越來越長，次數(shù)越來越頻繁，媽媽也看出了問題，我又一次被媽媽給抓了個(gè)正著……我的`媽媽，這一次竟然沒有訓(xùn)我，正當(dāng)我高興的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地告訴我，鑒于我最近一段時(shí)間的“優(yōu)秀”表現(xiàn)，她準(zhǔn)備把我的書關(guān)禁閉一個(gè)月！
“媽媽，您懲罰我吧，不是書的錯(cuò)！”媽媽不理我，鄭重其事地準(zhǔn)備鎖我的書！“媽媽，這個(gè)月我拖地，我刷碗，外加每天給您捶背20分鐘，如何？”就在我準(zhǔn)備再次加重自我懲罰的力度時(shí)，媽媽猛然回頭，一臉得意地用手指著我的鼻子，“這可是你說的，不許反悔，下次再犯，絕不輕饒。”
看著媽媽得意的笑容，我一下子愣住了，捶胸頓足地一通嗷嗷直叫，一想起還能看書，我又忍不住傻笑了起來。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇29
蒼茫的大地，因花草的存在而鮮活；廣闊的原野，因農(nóng)民的耕作而茂盛；荒涼的沙漠，因人類的涉足而神秘；孤寂的高山，因閱讀而熠熠生輝。祖國大地因有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)而蓬蓽生輝。
我喜歡自己一個(gè)人靜靜地看書，細(xì)細(xì)地品味，聞著那一縷淡淡的幽香。
夜晚，在一個(gè)充滿書香的房間，我靜靜地翻著手上的書。
書，見證著一個(gè)民族歷史的滄桑變化，興盛與衰替，榮耀與恥辱，一頁頁，都仿佛電影般從眼前飛快地閃過。
我在歷史的源頭，看到了《詩經(jīng)》——中國最早的歌頌集。翻動(dòng)著《詩經(jīng)》泛黃的書頁，我仿佛聽到有一個(gè)人站在秋水河邊吟唱著“兼葭蒼茫，白露為霜”，仿佛聽到有人在誦讀“窈窕淑女，君子好逑”。《詩經(jīng)》里有中國古代勞動(dòng)人民的歡歌與悲嘆，那是歷史的歌聲。
歷史的長河在流動(dòng)，我翻開了《論語》，有一位叫孔子的思想家一生執(zhí)著于自己的理想，他盼望天下太平，他要李樂文明，他的思想與現(xiàn)代“和諧社會(huì)”的概念多么的相似啊！我們中華的文明是多么的博大，在幾千年前就蘊(yùn)有如此觀念的人。
接著是《史記》。司馬遷在受了腐刑之后仍不屈不撓，在幽暗的“詔獄”里寫了名垂千古的著作，那一片片竹簡(jiǎn)記載的'是中國早期的榮耀與恥辱啊！
回憶《紅巖》，耳邊似乎縈繞著堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨不屈的吶喊，一個(gè)夜深人靜的夜晚，江姐被特務(wù)帶到監(jiān)獄審訊時(shí)，特務(wù)瘋狂的嘶叫、抽打，還把鋼針刺進(jìn)江姐的指甲縫里……那一次次令人心悸的潑涼水聲音，冰冷的皮鞭無情地抽打在共產(chǎn)黨員——江姐的身上，江姐被特務(wù)整整折磨了一個(gè)晚上，當(dāng)她回到同志們的身邊時(shí)，高喊著：“同志們，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的，是打不垮，摧不毀的，頭顱掉下，靈魂站著！”優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員江姐和幾十名堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員，為了中國人民的解放事業(yè)，壯烈犧牲了。我們將永遠(yuǎn)銘記這些偉大的英雄，懷念這些偉大的英雄！一書激起千層浪，一書激起愛國情，讓我們?cè)跁屑橙「嗟闹R(shí)寶藏吧！
緩緩合上書本，咽了一口唾沫，這唾沫似乎把所有知識(shí)都咽了下去。窗外灑下一道柔和的月光，仿佛經(jīng)歷了一次穿越時(shí)空的旅程，一回與古人的對(duì)話，一次血與靈魂的洗禮！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇30
窗外，斜陽一縷;天邊，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>
年少時(shí)，光陰似取之不盡，用之不竭。閑時(shí)，便坐在床沿，輕輕翻書。陽光從窗外投射進(jìn)來，房間內(nèi)光線敞亮，微風(fēng)吹起窗簾，窗外的梧桐葉沙沙地響著……
那時(shí)候，我很愛書的。五六歲時(shí)，讀繪本。每回周刊一到，我都興奮地從母親手中接過書，然后回到房間坐在窗臺(tái)上，能聚精會(huì)神地看一上午。那時(shí)候膽子小，家里人讓我出去找小孩子玩，我都不愿意，唯一的愛好就是看書。父母又氣又無奈。窗外不只是大片蔚藍(lán)的天空、瞬息萬變的白云，還有對(duì)面紅瓦屋頂上的幾只麻雀。坐在窗臺(tái)上的孩子捧著心愛的書，如獲至寶。
不過彈指，便是七年。歲月卷走了天真和稚氣，五六歲的孩子成了十三歲的少年。家里把老祖宅買出，搬進(jìn)一個(gè)新樓盤。年齡增長，學(xué)業(yè)加重，低頭攻克完一道道難題，抬頭天色已晚。窗外是萬家燈火，閃爍繁星。我收拾好作業(yè)本，嫻熟地從書架上抽出一本書，坐到窗臺(tái)上安安靜靜地讀起來。街上車水馬龍，人來人往，川流不息，書里卻是極為安靜的'。我曾很羨慕古人，有山林可隱，有田園可退。后來漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也有獨(dú)處的靜謐之地一一書里。窗臺(tái)靜坐，紙上幽居，無人上門打擾，無事擾亂內(nèi)心。此時(shí)，少年只能斂下他一身的張狂，安靜地坐在那里，沉溺于書海之中。我凝望著夜空，童年和少年的切割點(diǎn)在遠(yuǎn)方閃爍，忽而感慨時(shí)間飛逝，歲月荏苒。青春的帷幕早就被拉開，幸好，書還在。彼時(shí)，窗外沒有像兒時(shí)一樣的天空，抬頭是滿目繁星，還有窗前樹梢上不停的蟬鳴。
過去的日子里，繁重的學(xué)習(xí)鋪天蓋地而來。一路上，我收獲了很多，也失去了很多。令我最驚訝的是，當(dāng)我拋下了童年和最心愛的玩具時(shí)，還能看到兒時(shí)最喜歡的故事書。書卷像是跟我約好了一樣，要陪我走過青春的歲月，甚至是未知的將來。
我愛書。因?yàn)樗鼮槲议_出了一朵朵絢麗的花，如同盛夏里的繁星，一片連綴著一片，迎來每個(gè)清晨。
愿將來，有一個(gè)干凈的窗臺(tái)，有一個(gè)灑滿陽光的早晨，有一個(gè)繁星綴空的夜晚，陪我一起在書里，靜聽花開。
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇31
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書；“讀一切好書，就是和許多高尚的.人談話。”這是笛卡兒眼中的書。書對(duì)我們來說是受益終身的，所以我很喜歡看書。
我最愛看的書是《動(dòng)植物世界》。因?yàn)槔锩嬷v了很多我不知道的知識(shí)，或讓我更深的了解一些我知道的植物，比如：戴勝鳥、桂皮、太陽鳥等。有一次，我剛做完作業(yè)，就去書架那邊拿書，“哇，琳瑯滿目，該選哪本呢？不管了，我還是把《動(dòng)植物世界》看完吧！“那時(shí)是晚上9點(diǎn)，我覺得還早，就坐在床上，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，而我并不知道，時(shí)間飛快的流逝。而我，越看越入迷，津津有味，吸收著書里的知識(shí)。“噠噠噠┄┄”，腳步聲越來越近，像一只可怕的魔鬼，步步靠近，“妞妞，還不睡覺，你知道幾點(diǎn)了嗎？”媽媽大聲叫道，我一猜就知道，絕對(duì)過10點(diǎn)，不過我還想看，就又孜孜不倦地讀了起來，外面一點(diǎn)聲音也沒有，好像世界上就我一個(gè)人。看著看著，我就睡著了，明天保證起不來了。
看書是快樂的，也是辛苦的。
有一次，我在看書，名叫《昆蟲記》，在我津津有味地看書的時(shí)候，媽媽叫我把好詞好句抄下來，我對(duì)媽媽笑了笑，表示已接收到了信息，于是我就拿起筆，開始抄了起來。我的眼睛急切地尋找，終于找到了一個(gè)好段，我開始抄，過了5分鐘，終于把一個(gè)好段給抄完了，好累！手都麻了。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我在學(xué)校也離不開書。
我們學(xué)校有一個(gè)日新閱讀時(shí)間，可以讓我去圖書角借書看，于是我拿了《99顆鵝卵石》。我看的真入迷，連我同桌在講話，我都聽不到，仿佛我有一個(gè)隔音層，隔掉外面的聲音，直到下課鈴聲我都沒聽見。上課鈴響了，大隊(duì)委喊了一聲起立，我才發(fā)覺已經(jīng)下午第一節(jié)課開始了。我戀戀不舍地放下書，乖乖地開始第一節(jié)課。
我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了很多快樂，讓我們一起遨游在書的海洋里，快樂地成長吧！
我和書的故事還在繼續(xù)
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇32
書是人類進(jìn)步的階梯，是開啟知識(shí)大門的鑰匙。我還跟書有一段難忘的記憶。但我喜歡看書，并與書結(jié)下了朋友。
我和書的故事有很多很多。但是有一次，書卻讓我誤了事。那是一個(gè)陽光燦爛的早晨，媽媽要去買菜，再三地囑咐我，廚房里在燒水，叫我看著，十五分鐘后關(guān)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽出去了，我隨手拿起一半書，津津有味地看了起來，書里優(yōu)美的句子、精彩的片段吸引住了我，仿佛把我?guī)нM(jìn)了書里五彩繽紛的世界，把媽媽交給我的任務(wù)拋到了九霄云外。“咦，是什么東西?怎么有一股怪味啊?”我四處聞，一瞬間，沉浸在書世界的我突然清醒了過來，連忙沖進(jìn)廚房，開了窗戶，關(guān)掉了煤氣。本是陽光明媚，現(xiàn)在似乎已經(jīng)變成了陰天多云了，可幸好，危險(xiǎn)與我檫肩而過。媽媽知道了這件事情后，先是安慰后是批評(píng)了我。
我沒有因此而不喜歡看書，書是人類生活中不可缺少的。每當(dāng)星期天時(shí)，我都會(huì)拿出一本課外書來讀。前星期，我看了一本名叫《海底世界》的書，書里面介紹了許多生活在海洋里的動(dòng)物。比如有：藍(lán)鯨，白鯨，海豚，鯊魚。還有神奇而古老的海底歷史，為你揭露海洋生物秘密，展現(xiàn)了一個(gè)色彩繽紛、充滿活力的深海世界。我又根據(jù)這本書，寫了讀后感，這樣學(xué)起來既快樂又輕松，難道書不是我學(xué)習(xí)中的伙伴嗎?
我讀過的書有很多很多，有《紅樓夢(mèng)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《簡(jiǎn)單愛》、《西游記》。我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息;我曾為《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆他們感到驚心動(dòng)魄，但最終化險(xiǎn)為夷而為他們高興;我曾為《簡(jiǎn)愛》中的女主人公簡(jiǎn)愛最終找到幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼里高興。面對(duì)一本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里。同學(xué)們，多看書，可以提高我們的寫作水平，豐富我們的`知識(shí)，提高理解能力，只要多讀書，都是會(huì)有益處的，正所謂“讀書百遍，其義自見”
書是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)中的伙伴，更是全人類的營養(yǎng)品，所以，我喜歡看書正是因?yàn)闀鸥淖兞宋业囊簧屛以诮窈蟮牡缆犯阶咴接行判摹?/p>
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇33
我喜歡書，喜歡看書中的故事，體會(huì)書中的感情。我常常隨著書中的情節(jié)一會(huì)高興，一會(huì)難過，一會(huì)大笑，一會(huì)抱著被子嚎啕大哭。書不僅豐富著我的知識(shí)與情感，浸潤著我的性情，還為我架起了友誼的橋梁。
一年暑假，媽媽帶我來到美麗的青海黑馬河藏民區(qū)，在那里，我遇到了一個(gè)男孩——扎西。晚上，媽媽和隨行的人們與藏民區(qū)的叔叔阿姨聊天：“我看你們養(yǎng)了很多牦牛呀……北京這幾年變化……”，我看一旁的扎西低頭不語，一直在擺弄著他脖子上掛的小牛骨。我聽著大人說話也無聊，就拿起了隨行帶著的書籍翻看，我拿著《故宮里的大怪獸》看的入神，突然聽到微弱的說話聲，“哦，這個(gè)我知道，那是蹲獸里的斗牛。”原來是扎西在說話。看到書，原本羞澀的他也打開了話匣子。“故宮里有五只蹲獸—斗牛、狻猊、獬豸、鳳……，”我不禁對(duì)扎西刮目相看，知道的`真多，很多字我都不認(rèn)識(shí)需要查字典。說完我手里這本書，他也拿起《奇妙的植物世界》讓我看里面很多種稀奇古怪的珍稀植物，還告訴我，草原上一朵朵的那個(gè)叫饅頭花，學(xué)名叫狼毒花，還說草原上也有很多蘑菇，但很多種都不能吃。于是，帶著我跑進(jìn)一望無際的草原采蘑菇，我指著一個(gè)鮮黃色的蘑菇叫到：“這個(gè)顏色真好看”，剛要去采下來，扎西說：“草原上這種蘑菇不能吃，書上也說彩色艷麗的蘑菇多半兒都是不能吃的，還告訴我要采那些灰黑色的和土黃色的蘑菇”，就這樣，我們滿載而歸，進(jìn)了帳房，我和扎西又一起看我一路上拍的照片，他給我講家鄉(xiāng)的故事，還帶著我參加篝火晚會(huì)，跳起了他家鄉(xiāng)的舞蹈……
第三天，我們就要走了，臨走前，我把隨身帶的書，除了我還未看的，剩下的都留給了扎西。我們相互還留了地址，從那以后，我們有空的時(shí)候就通信，還會(huì)把我看過的書寄給他，他在信里說他把書介紹給了班里的同學(xué)們。從此，我們成為了遠(yuǎn)方的朋友。
書是我們的羽毛，它讓我們飛翔，書不僅開闊了我們的眼界，書還引導(dǎo)我明事理，給予我面對(duì)自己的力量，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人，書也讓我結(jié)識(shí)了許多一樣愛書的朋友，像扎西……，我喜歡書，也會(huì)堅(jiān)持這個(gè)讀書的好習(xí)慣，讓我收獲更多！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇34
一本書就像一個(gè)人，當(dāng)你去與它交往，了解它，視它為朋友時(shí)，你們可以互相“談心”，那你也算是真正讀懂一本書了。一本書就像一輪金色的朝陽，當(dāng)你與書結(jié)成朋友時(shí)，你人生的道路，將會(huì)陽光，金碧輝煌……
小時(shí)候，我第一次見到的是一本薄薄的圖冊(cè)，上面有漂亮的插圖，和奇形怪狀的字。那時(shí)我還太小太小，并不知道這是什么，也從未知道世界上還有如此美麗怪異的東西。直到后來，我知道了它的名字——書。
從我知道它名字的那天起，我就愛上了書，愛上了讀書，愛上了在書海遨游、飛翔的感覺。但是那是我還沒有長大，只是從字里行間感受到一些模糊似霧氣的的感覺，亦真亦幻。常常，我會(huì)抱著一本書，坐在椅子上，一本正經(jīng)地看著一些并不認(rèn)識(shí)的字，幼小的我也只能囫圇吞棗，似懂非懂。
長大后，我認(rèn)識(shí)的東西多了，體會(huì)的感情多了，開始閱讀一些世界名著，感受其中的奧義，感受作者的心情，感受主人公的.心理。從那以后，我讀文章不再囫圇吞棗，而是一個(gè)字一個(gè)字去品味，去體會(huì)，去感受作者與書中人物所表達(dá)的悲歡離合，喜怒哀樂。書中的人物哭，我就會(huì)情不自禁的抹眼淚；書中的人物笑，我也會(huì)忍不住微笑，在這哭哭笑笑之間，我也完完全全融進(jìn)了書里，融進(jìn)了作者的心里。
記得有一次，我在讀《高老頭》時(shí)，突然讀到，高老頭一生操勞，為了讓自己的兩個(gè)女兒過上好日子，把自己的財(cái)產(chǎn)的大部分給了她們，但是他沒想到，兩個(gè)女兒孝順?biāo)际菫榱隋X，拿到錢后，便拋下高老頭，讓他含恨病死的時(shí)候，我心頭一顫，心中又是對(duì)高老頭的同情和不甘，又是對(duì)他兩個(gè)女兒的厭惡，眼淚，也就不織不覺的掉了下來，慢慢的，變成了嚎啕大哭。
就當(dāng)我使勁哭的時(shí)候，媽媽進(jìn)來了，連連問我：“怎么了，誰欺負(fù)你了，為什么哭呢？”我不說話，一個(gè)勁的哭著，媽媽急了，一邊幫我擦眼淚，一邊問我怎么了。可誰知道我還沉浸在書里，那一幕，一直在我腦海里徘徊，我一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說著：“高老頭，你別死啊，別，別別死啊……”媽媽一邊聽我說，又看我哭的那么慘烈，丈二和尚摸不著頭腦，只是一直安慰我。
漸漸地我停止了哭聲，睜開了眼睛，看到了焦急的媽媽，我望著媽媽，奇怪地問：“媽媽，您怎么在這啊，怎么了。"
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇35
書，想必大家都不陌生。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有藏書。那么，你和書之間的故事又有多少呢？下面，就讓我給你介紹介紹，我自己和書之間的故事吧！
別看我現(xiàn)在對(duì)書是如饑似渴，其實(shí)我原來并不喜歡讀書。原來我讀書時(shí)總是靜不下心來，因而不喜歡讀。所以，當(dāng)老師說起許多著名文章、重要的課外知識(shí)，我都一概不知。“那么你現(xiàn)為什么又喜歡讀書了呢？”你一定會(huì)這樣問。我會(huì)自豪地回答你：“是我的語文老師——林老師，引我走上了‘喜愛讀書’的道路”。林老師在我們班上開創(chuàng)了“書香班級(jí)”的活動(dòng)，倡導(dǎo)“楊帆書海，與書為伴”，并要求成立“書香家庭”，培養(yǎng)“親子共讀”的好習(xí)慣。林老師積極鼓勵(lì)我們讀書，讀好書，并利用課余時(shí)間去書店找好書，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰讀書》、溫暖人心的《感動(dòng)童心的108個(gè)親情故事》、賦予文學(xué)色彩的`《一路風(fēng)景》、增長知識(shí)的《新語文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的網(wǎng)》等等。在林老師的一番帶動(dòng)下，我愛上了讀書，讀書的“口味”被調(diào)動(dòng)起來了，對(duì)書也格外感興趣。
我不再滿足于課本上介紹的一點(diǎn)點(diǎn)有限的知識(shí)，通過大量的課外閱讀，我漸漸地嘗到了讀書的好處。讀書讓我了解到很多中外故事、新聞等，讓我變得更加充實(shí)；它讓我修身養(yǎng)性，能夠用最正確、最便捷的方法去做每一件事，知道應(yīng)該怎樣為人處事；它陶冶了我的情操，讓我避免感染社會(huì)上的不良之風(fēng)，能夠心無雜念專心致志地去學(xué)習(xí)………
林老師還為我們班召開了一次“一路書香伴我行”的主題班會(huì)，濃濃的書香氣息貫穿于小品、朗誦、歌曲等一個(gè)個(gè)豐富多彩的節(jié)目之中，它充分展現(xiàn)了讀書的好處。
書，是一個(gè)有利無弊的現(xiàn)代化時(shí)代不可缺少的武器，是一件讓人受益良多的精神食糧，是上天給予人們最大的恩賜……想要解決自我的平庸與無知，讀書——無疑是最好的方法。
當(dāng)你真正愛上讀書時(shí)，你會(huì)感受到讀書是世界上最快樂的一件事。這些，都是我從讀書中體會(huì)到的。看，讀書的好處多么大！
我和書故事有很多很多。下次，再講述給你們聽吧！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇36
書籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，高爾基曾說過這樣的一句話，“一本好書就像一位學(xué)生智慧的長者，同時(shí)發(fā)展也是需要我們國家開啟學(xué)習(xí)知識(shí)的金鑰匙”。
我是個(gè)喜歡讀書的女孩。在我的記憶里，這本書已經(jīng)融入了我的生活。它就像一首悠長而深邃的音樂，縈繞在我的心頭很久！
剛上小學(xué)的我，剛學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)拼音，就在我們家里的書架上看到尋找和自己配胃口的精神世界糧食。好不也是容易可以找到一個(gè)一本《青蛙弗洛格》，就高興能夠得手舞足蹈。隨著學(xué)生年齡的增長，我又開始啃“高級(jí)知識(shí)食糧”了。令我一種戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語：精忠報(bào)國志，飛馬陣前馳……有《家》這本就是書中的封建主義社會(huì)的壓迫。有時(shí)我又捧著這些古詩文進(jìn)行精選以及細(xì)細(xì)研究品讀，體會(huì)到了李白對(duì)朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我認(rèn)為一本好書就像你的知己，它可以改變你的生活，給你無與倫比的勇氣，趕走懦弱的魔鬼。
記得有一個(gè)學(xué)生雙休日。我在家可以快速地寫完這些作業(yè)，便開始看《綠山墻的安妮》，正在我看得我們津津有味時(shí)，媽媽他們叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應(yīng)了一聲，卻還坐在老師那里沒有接著看。過了學(xué)習(xí)一會(huì)兒，媽媽又叫我了一聲，但我認(rèn)為仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)，又不由企業(yè)自主地繼續(xù)進(jìn)行品讀。媽媽看我中國還沒發(fā)展出來，又一次選擇來到我房間，直接把我的書收起來，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進(jìn)過程中房間去看書了，直到現(xiàn)在媽媽需要再次催我休息，我才發(fā)覺到了自己國家已經(jīng)通過讀了好幾個(gè)幾個(gè)小時(shí)的書了。
有很多事情是這樣的。書已經(jīng)融入了我的生活，他們給我的`灰色空間涂上了五顏六色的顏色。從那以后，我的生活有紅色，橙色，黃色，綠色，藍(lán)色和紫色組成。
我愛埋頭鉆入書的海洋，做一個(gè)中國旅行者，跋涉于無邊無際的書山。讀書時(shí)我很快樂，使我的人生發(fā)展更加具有豐富，讓我在成長的道路上我們到處都是充滿著一個(gè)鳥語花香。
那本書！我的成長離不開你，你是我默默無聞的朋友，讀破萬卷，寫如神；書！它拓寬了我的視野，豐富了我的想象力，使我成為一個(gè)好作家。
我愿和書為伴，成為我們一生的朋友！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇37
書海浩瀚，知識(shí)無窮。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我就如一個(gè)無底洞般，怎么也“吃”不飽，《格林童話》、《叢林守護(hù)者》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》……這些書一本本進(jìn)了我的“肚子”里，有的讓我得到樂趣，有的讓我得到知識(shí)，還有的更是讓我思考人生的意義，讓我體會(huì)這多姿多彩的世界，品嘗人生的辛酸……我可以清楚地聽見打飽嗝的聲音，但同時(shí)也在叫喊著：“這還不夠，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！”
你瞧，我真是一個(gè)“貪吃”的小女孩啊！
我讀書差不多有十一年的時(shí)間了，自打我呱呱落地，媽媽便抱著我給我講故事，讀寓言，還給我談天文，說地理。樓上的陽阿姨總夸我是個(gè)聰明的孩子，可我覺得這還不夠，我便開始自己看書。漸漸地，我入了迷：出入廁所，捧著一本書；下課途間，捧著一本書；吃飯時(shí)，也捧著書；就連睡覺，也恨不得抱著本書睡。
記得有一次，我抱著一本書，邊看邊走在路上。正看得津津有味，“呼”的一聲，手上的書已不翼而飛“書呢？書呢？哪去了？”我著急得滿頭大汗，轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈。
“啊！怎么會(huì)掉水里了？”原來是我走路時(shí)不看路，拌著了腳，手上的書由于慣性作用飛出了老遠(yuǎn)。我趕緊沖上前去，小心翼翼的捧起書，慌不擇藥的就裹進(jìn)了外套里，希望外套的布料可以吸干水。但是明顯的可以看出我是錯(cuò)的'：“這可怎么辦啊？書都變得皺巴巴的，這讓我怎么看啊？”
忽然，我突發(fā)奇想：照《科學(xué)的奧妙》說的，如果水變成氣體蒸發(fā)后，書是否又會(huì)平整如新呢？想到這，我就趕緊跑回家，急著去“搶救”這本書。
幾經(jīng)波折，我的書又變得平整如新了。你瞧，我看書，也運(yùn)用書中的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)生活。感受生活，并去解決生活中的難題。讀書讓我受益匪淺，正如盧梭說的：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”我們讀書并不是為了讀書而讀書，而是為了領(lǐng)會(huì)書中的道理 ，了解書中的知識(shí)才去讀書。
藏克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”就讓我們多多去讀書，去交朋友吧！
我和書的故事高中優(yōu)秀作文 篇38
在我的童年生活中，讀過無數(shù)本的書。如果說書是那晴空里的一輪明日，我就是那湛藍(lán)的天空，書照亮了我的整個(gè)天空；如果說我是平原上的一片綠草，那書就是這綠草叢中的一朵鮮花，為我增加了一處絢麗的色彩；如果說書就像是金秋的石榴，我則是那一棵果實(shí)豐富的石榴樹，枝頭上掛著的都是我那飽滿的果實(shí)；如果說我是沙漠中的一個(gè)旅行者，那么書就是這沙漠中的一片綠洲，為我的前行提供了無窮的.力量。書是我的良師，書是我的益友，書是我生命中不可缺少的一部分。
或許是因?yàn)槲覍?duì)讀書過于癡迷，有時(shí)甚至忘記了做作業(yè)，所以，我家的書房，在上學(xué)期間，被媽媽指定為我的禁地。
在一個(gè)獨(dú)自在家的晚上，我寫完了作業(yè)，便悄悄地跑向了書房，輕輕的打開了書柜。哇！一本本封面精美的書讓我應(yīng)接不暇。我的眼球飛速的旋轉(zhuǎn)著，迅速的在書柜里搜尋，終于找到了前幾天被媽媽收起來的《哈利波特》。哈哈，今天媽媽不在家，我可要騎上哈利波特的那把會(huì)飛的掃帚，奔向霍格沃茨魔法學(xué)校嘍！不知不覺中，已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)鐘了，我卻還在魔法中癡迷著，忘記了媽媽規(guī)定的睡覺時(shí)間。突然門鎖“咔嚓”一響，我嚇得一激靈，趕緊合上書，扔到了床底下，閉上眼睛，假裝睡得很熟，其實(shí)在我的腦海里，哈利波特正在施展法術(shù)，與惡人激戰(zhàn)呢！
一天中午，我正在書桌前津津有味地讀著《水滸傳》中的<魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西>，卻被媽媽叫去電腦上打文章。我一開始還算認(rèn)真，可后來就禁不住誘惑了，拿出了《水滸傳》，邊打字邊掃一眼書。這可不得了，我居然把水滸里的文字打到了電腦里卻渾然不知，當(dāng)媽媽拿到帶有《水滸》片斷的文章時(shí)，立刻拉下了臉，我嚇得趕緊跑進(jìn)屋里，可依然逃不過老媽的一陣怒吼。
我喜歡讀書，當(dāng)然也不會(huì)光看熱鬧。好的書我會(huì)讀上個(gè)兩三遍，一次通讀，一次細(xì)細(xì)品味，然后再把書中的好詞好句摘抄下來，作為平時(shí)的積累。在我讀巴金的《家》時(shí)，就積累了大量的好詞好句。
“書籍是人類的階梯”，高爾基說得對(duì)，如果想要擁有淵博的知識(shí)，就要多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能一步步踏上知識(shí)的殿堂！
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