小學(xué)三年級作文：我和書的故事
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級作文：我和書的故事，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事1
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝著光明道路前進(jìn)的一盞盞路燈。
早在3歲的時(shí)候，我就已經(jīng)擁有我的第一本課外書，那時(shí)候的我擁有一本古詩詞和一本印刷著各國國旗圖片的書。每當(dāng)我和我的爺爺空閑的時(shí)候，有時(shí)爺爺會叫我來教我認(rèn)國旗“這是中國，那是朝鮮，再那邊是敘利亞……”或是教我學(xué)古詩“床前明月光，疑是地上霜……”因?yàn)槲艺J(rèn)識的字不多，所以在上學(xué)前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認(rèn)識各種東西的啟蒙書。
自從上了學(xué)前班后，我認(rèn)識的字越來越多了，便能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀起童話來，讀童話的時(shí)候，我的心情也會隨著童話故事中的主角而轉(zhuǎn)變。讀了《海的女兒》后，我非常感動(dòng)，明白了愛不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《丑小鴨》后，我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來了，之前的不高興一掃而光。從學(xué)前班到小學(xué)二年級，我一直沉浸在童話世界里。
上了三年級之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學(xué)小說——《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學(xué)小說，這些課外讀物使我受益匪淺。
課外讀物為我開辟了一個(gè)美麗的世界，我要在書的王國里到處旅行，爭取能去到更多的地方，我愛閱讀。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事2
從很少小的時(shí)候我就愛上了書，我喜歡看科幻小說、幽默故事、幻想作文這類的課外書。我一看書就入迷，因此還鬧出過不少笑話呢。
有一次，媽媽下班回來時(shí)給我?guī)Я艘槐久纸凶觥缎⌒切恰返臅�。于是，我便從晚飯前一直看到要睡覺時(shí)都不肯放下書，我越看越入迷，可是，不爭氣的眼睛開始向我抗議，我堅(jiān)持不住了，“撲通”一聲倒在床上“不醒人事”了。第二天，媽媽看見我臺燈沒關(guān)，被子沒蓋，便拉起我問原因，實(shí)話實(shí)說的結(jié)果就是狠狠被媽媽揍了一頓。哎，我認(rèn)栽了。
還有一次，姐姐送我一本書，我高興極了！“撲通”坐到沙發(fā)上就看起來，看著看著，想上廁所，我連看書的一秒鐘也不想浪費(fèi)，就拿起書坐到馬桶上繼續(xù)看，我想這樣邊上廁所邊看，真是一舉兩得啊！我津津有味地看著，不知不覺被帶入了書中那個(gè)世界，渾然不知時(shí)間的流逝……過了一會，阿姨來了，她也要上廁所，就一遍一遍地催我，可惜早已入迷的我成了“聾子”，忘我地繼續(xù)看著，阿姨只好在一邊忍著。大約過了半小時(shí)，我看完了書，再去理會阿姨，她只能擠出一句話：“I服了U。”
我的書的故事永遠(yuǎn)也說不完……
小學(xué)三年級作文：我和書的故事3
書本就像我的手臂，不可失去，我和書的故事就如淘氣包馬小跳成長中的故事，多得不能再多了。今天，我就挑一兩個(gè)故事講給你們聽吧。
記得一個(gè)夏天的中午，我熱得想立馬打開空調(diào)涼爽涼爽。突然，我一抬頭，便看見了《西游記》，它就像一塊面包，我就像一個(gè)餓了三天三夜的人。看到這塊美味的面包立馬發(fā)起沖鋒，向著這“面包”撲去。誰知，這時(shí)老媽冷冷地走了過來：“現(xiàn)在是休息時(shí)間，不許看書，趕緊睡覺，不然有你好看！”我親愛的老媽，你怎么能……我心里暗暗叫苦。這時(shí)，一個(gè)計(jì)謀浮現(xiàn)在我眼前，我狡猾地笑了笑。隨后，便向媽媽行了個(gè)隊(duì)禮：“馬上就睡，首長放心！”媽媽看了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便關(guān)上房間門走了。
過了一會兒，我像一個(gè)芭蕾舞演員，踮著腳尖來到門口，聽了下聲音。耶，媽媽不在外面了，我趕緊從書柜上取下《西游記》，回到床上喜滋滋地看了起來。
那優(yōu)美的文筆令我陶醉，那驚險(xiǎn)的路程讓我害怕……不知過了多久，我還沉浸在《西游記》中。忽然，一個(gè)響雷般的聲音響起了：“你竟然在看書！”我脫口而出：“唐僧終于取到經(jīng)了！”“什么呀！”媽媽忍著笑說，“罰做一周家務(wù)！”
我做著家務(wù)，心里卻有種說不出的滋味，值得！
這就是我，一個(gè)為了能看書不惜一切代價(jià)的女孩。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事4
記得上幼兒園時(shí)，我還不認(rèn)識字，那時(shí)候老師經(jīng)常給我們讀一些書中的故事，那些稀奇古怪、有趣的故事深深的吸引了我，從此，我愛上了書。
上中班時(shí)，我終于有了第一本屬于自己的書，書名叫《弟子規(guī)》，是注音版的。書中一些比較難讀的字特意用紅色標(biāo)出，好詞也特別標(biāo)注出來。通過讀《弟子規(guī)》，我既懂得了書中的道理，又認(rèn)識了新字和好詞，真是一舉兩得呀！
上了小學(xué)，我對讀書的渴望更加強(qiáng)烈了。我總是瘋狂的買書，瘋狂的看書，把讀書當(dāng)成了一件快樂的事，因?yàn)榭磿屛疫^早的帶上了小眼鏡，小朋友們一定要注意用眼健康哦！
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，從書中我懂得了好多道理。通過《胡小鬧日記》讓我懂得了我們不是在為父母讀書，母愛最偉大，遇到壞人向你說甜言蜜語時(shí)千萬不要相信，一口拒絕。通過看《爸媽不是我的傭人》我知道了爸爸媽媽多么的辛苦，所以很多事情都要自己做，并且盡力做好，不能完全依靠父母。
通過讀書，我還學(xué)會了好多知識。比如為什么會有春夏秋冬？為什么夏天會下雨，冬天會下雪？大海為什么是藍(lán)色的？我還曾經(jīng)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，我在書中看到用鹽水澆花可以使花開的更加鮮艷，所以我給爸爸的花澆了鹽水，結(jié)果爸爸最喜歡的三角梅花卻枯萎了。后來我和爸爸查找原因，原來是我用的鹽水濃度太高了。
書是我的老師，也是我的朋友，是開啟智慧之門的鑰匙，也是讓我一生受益的法寶。小朋友們，你們和書交朋友了嗎？
小學(xué)三年級作文：我和書的故事5
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上�！惫湃嗽疲骸皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋�！睍褪撬帲嘧x利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨(dú)有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨著我的成長!
小學(xué)三年級作文：我和書的故事6
人們常說：“書會給我們知識。”對的，書就像一位老師慢慢地給我們知識。
記得小時(shí)候，媽媽給我買回來的書，我只光看一下封面我只看里面的圖畫，并沒有看書里的那些精彩內(nèi)容，媽媽見我這么不愛看書，就耐心的教導(dǎo)我說：“你現(xiàn)在還小，等你上了小學(xué)三、四年級，就會等于讀書是多么重要。在書中你會寫到很多的知識�！蔽曳嵌贫狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
我上了小學(xué)三年級，明白了媽媽給我說的那些道理，還讓我喜歡上了讀書。書里面豐富的知識，精彩的故事，讓我讀得津津有味。我還學(xué)習(xí)了名人名言，如：顏真卿說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。意思是：童年時(shí)不好好讀書等到老了才想讀書已經(jīng)晚了。莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。”犾德羅說：“不讀書的人，思想就會停止。
在生活中，我還遇到了關(guān)于書的問題。有一次我們一家去長沙游樂園玩，爸爸拿了一張地圖，看了看。忽然，他眉頭一皺說：“咦，這個(gè)詞語怎樣讀它？我忘了。”我看了看，自信十足的說：“這是凸凹�！卑职终f：“哦，我記起來了，這是凸凹。”爸爸表揚(yáng)我，我心里樂滋滋的。
書就像藍(lán)天，我就像一只自由自在的小鳥在藍(lán)天中飛翔。書是知識的源泉，也是一位好老師，它會一直陪伴著我。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事7
古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，只要大量地閱讀書籍，寫作時(shí)就像有神在幫助。所以，寫作離不開看書。
書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我讀完一本書，就像自己上了一級臺階一樣，知識豐富了許多，并感到應(yīng)用時(shí)不會腦袋空空。自從上小學(xué)開始，書便成了我的知己。每次做完作業(yè)后，我總會不由自主地找書看。書就像一塊磁石，不斷地吸引我去看，去讀。我看書時(shí)，常常忘記了寫作業(yè)，常常忘記了吃飯，更忘記了媽媽限制的讀書時(shí)間。
記得有一次，我做完了作業(yè)，便開始翻箱倒柜地找書終于找到一本名叫《海底兩萬里》的書，打開那本厚厚的書，津津有味地看起來，才看第一頁，我就被那神秘的海怪吸引了。那神秘的海怪是什么？我?guī)е蓡柪^續(xù)看下去，終于明白了海怪是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇。因?yàn)檫@艘潛艇以前曾經(jīng)破壞過許多船，所以，美國派出了一艘名叫“林肯號”的戰(zhàn)艦，去迎戰(zhàn)“鸚鵡螺號”潛艇，但是無論如何“林肯號”怎樣也追不上“鸚鵡螺號”，雖然，“鸚鵡螺號”進(jìn)入了炮彈射程，但是，任何炮彈對它都沒有作用。最后，“鸚鵡螺號”掀起的海浪把“林肯號”戰(zhàn)艦的大部分桅桿打斷了，“林肯號”戰(zhàn)艦頓時(shí)失去了控制，不停地打轉(zhuǎn)，這時(shí)“鸚鵡螺號”轉(zhuǎn)彎向“林肯號”撞去，“林肯號”立即穿了個(gè)大洞，慢慢沉沒。我越看越興奮，這時(shí)，我一看表，10點(diǎn)半了！我立即合上書，收拾書包，上床睡覺。
豐富的圖書真是令人感到趣味無窮�。�
小學(xué)三年級作文：我和書的故事8
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天讓我來給大家講講我和書的故事吧。
剛上小學(xué)時(shí)，我根本不喜歡讀書，甚至說是討厭讀書�？蓩寢屢惶煲惶斓哪托呐阄易x書，漸漸的，我愛上了讀書。書讓我寫作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪�，F(xiàn)在看了作文書知道了一些寫作技巧和修辭手法寫作文再也不用“擠牙膏”了。
自從喜歡上讀書后，每天我都盡量爭取時(shí)間讀書。有一次都九點(diǎn)多了，可我還在書海中暢游，老媽走了過來，叫我去睡覺，于是我就戀戀不舍地放下書，走向臥室。忽然一個(gè)令我興奮的念頭劃過腦海：我可以把書帶到臥室��！在夜深人靜時(shí)，我又開始了我的書海之旅。��！本書的主人公遇到危險(xiǎn)了，不要！千萬不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過爸爸媽媽。可是，沒想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動(dòng)軌跡。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情�。∷詮默F(xiàn)在開始，讓我們一起走進(jìn)書的美好世界吧！
小學(xué)三年級作文：我和書的故事9
書，給我?guī)砹嗽S多快樂，書，給我?guī)砹嗽S多知識，書，給我?guī)砹嗽S多奧妙。
從上一年級起，我就特別厭倦看書，因?yàn)槲矣X得書不能給我?guī)砜鞓�，到了四年級，我才能明白書能給我們帶來無窮無盡的知識和快樂。
記得有一次，在四年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績突出，可偏偏我的語文成績不理想，這也是讓我最頭疼的地方。
有一天，語文老師點(diǎn)名叫我去辦公室，當(dāng)時(shí)我的心里像有個(gè)兔子一樣，撲撲的跳個(gè)不停，就來到了辦公室。老師面對面的問我，你最近有沒有看書?字也寫的潦草了，面對老師嚴(yán)肅的目光，我開始心慌了，治好了，老師是，原原本本的告訴老師，老師聽了我所說的，就問，你知道為什么你的語文成績不好嗎?總是提升不上去嗎?就是因?yàn)槟銢]有看書，就是因?yàn)闆]有積累，這時(shí)期，我下定決心，以后每天都要看書。
那以后，每天晚上睡覺之前，我總是要看一會書，就這樣，我每天都堅(jiān)持看書，就積累了許多好詞好句，另外，我每天看完書后的一天下午，我就把昨天畫的好詞好句摘抄下來。
我從《魯濱遜漂流記》中，知道了在小島上生活，是非常困難的一件事，也讓我們知道了，遇到什么困難都不要放棄。
書，給我?guī)砹藷o窮的快樂，書，給我?guī)砹嗽S多知識，書，給我打開了一扇門。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事10
“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”。書是我的良師益友。
那天我在家里閑來無事，東找西翻，突然看到一本《愛克斯探長》，拿出來翻了翻，被書中有趣的數(shù)學(xué)故事逗笑了，就津津有味地讀了起來。
這本書把枯燥無味的數(shù)學(xué)公式講得妙趣橫生，令我愛不釋手。
這天晚上，姐姐給我講一道數(shù)學(xué)題。講來講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書上的公式，一下子茅塞頓開，深入淺出地給姐姐講了起來�？粗憬銖埖煤么蟮淖彀�，我捂著嘴偷偷笑了。
“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問。
“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書了。
還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我這才想起來，作業(yè)還一筆沒動(dòng)呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書了。
我邊看邊喝水，這時(shí)不小心把水倒在了書上，怎么辦？這可是借的'嶄新的一本書呀！正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然想起一本書上說把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書又完好如初。哇！讀書的用處真大。
書不斷充實(shí)我的大腦，便我日益聰明；書給我的生活帶來無限的歡樂和希望。我與書接結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事11
書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關(guān)于書的事。
有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了!幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了!于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀!已經(jīng)讀了2個(gè)小時(shí)多了!于是，我站起來，雖然腳有點(diǎn)麻木，不過我總算把那本書讀完了!我踏著輕快的腳步離開了書店。
在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。
雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個(gè)小時(shí)過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時(shí)，我還在聚精會神地看書呢!結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。
書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續(xù)陪著我走下去!
小學(xué)三年級作文：我和書的故事12
從幼年起，書就成為我生命中不可缺少的一部分。
我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，不知何時(shí)，同學(xué)們都有一本書，他們相互炫耀，使我眼羨不已，一回到家，我就叫媽媽給我買一本作文書，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽把作文書送到我手上，我高興得不得了。我每天都看十幾篇。過了一段時(shí)間，我的作文水平提高了。有一次，我去參加了一次作文競賽，竟然獲得了第一名。學(xué)校獎(jiǎng)給我了一本<<昆蟲記>>這是法國著名的作家法布爾寫的，我一接到它，就像得到了一件稀世珍寶。我用牛皮紙給它做了件衣服，每當(dāng)我要看的時(shí)候，總是把手洗得干干凈凈，小心翼翼地翻著每一頁，生怕把它弄壞。書中的作者把我們帶到一個(gè)神秘而又多姿多彩的昆蟲世界，詳細(xì)地向我們講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習(xí)性，為我們展開了一幅有關(guān)昆蟲的畫卷。
后來，我又不滿足于只看一本書了，學(xué)校圖書館的課外書，像磁石一樣深深的吸引著我，哪些古今中外的大部頭小說，使我看了如醉如癡，我把所有的課余時(shí)間都花在借閱圖書上，書真的豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在書和我已經(jīng)成為形影不離的的好朋友，也成為我生命中不可缺少的一部分。
姓名：袁源四川省南充市儀隴縣復(fù)興小學(xué)校五二班指導(dǎo)老師：袁慶
小學(xué)三年級作文：我和書的故事13
書，這個(gè)名字對我們來說并不陌生。它，已經(jīng)陪伴我很多年了。
在上幼兒園時(shí)，我看見那些大哥哥，大姐姐手里都拿了一樣?xùn)|西，是什么呢？就是它——書，我很好奇，回到家里就纏著媽媽買書，可媽媽卻說：“你還小，只認(rèn)得幾個(gè)字，等你長大了，再給你買�！蔽液軅�，巴不得快快長大，好讀書，終于，在我過六歲生日那一天，姐姐給我買了一本《一千零一夜全集》，我高興極了，急忙接過書，連生日也不過了，我就像兔子一樣跑進(jìn)了書房，迫不及待地打開書，津津有味地看了起來，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我也看得入了迷。
隨著年齡的增長，我認(rèn)識的字漸漸多了起來。
有一次，媽媽要出去辦事，囑咐我多做一些課外作業(yè)，我答應(yīng)了，媽媽走后，我寫了一會兒，就不想寫了，我想：干什么好呢？做泡泡水，已經(jīng)做過很多次了，看電視吧，又容易暴露，恩？我的眼睛一亮，對了，看書！我“飛”進(jìn)書房，在書架上急切地尋找我想看的書，咦！這不是我昨天剛買的《笑貓日記》嗎？我把書拿出來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我讀得如醉如癡，��！時(shí)間過得真快，不一會兒，媽媽就回來了，看見我在看書，就問我：“我布置的作業(yè)寫完了嗎？”我吞吞吐吐地說：“還……還沒寫完。”“那你還不快寫�！眿寢尰鹈叭�，狠狠地批評了我一頓，但是我也沒有改掉愛看書的習(xí)慣。
從著幾件事中，我懂得了一個(gè)道理：一日無書，百事荒蕪。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事14
我愛看書，書似乎就是我的根蒂，但卻愛以各種橫七八倒的姿態(tài)看書，前段時(shí)間，媽媽帶我醫(yī)院測視力，發(fā)現(xiàn)又下降了不少，糟糕的視力限制了我的看書時(shí)間，可又抵擋不住書的誘惑，到底有什么辦法才能安心讀書又不能被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？
有了，我機(jī)靈一動(dòng)，把書帶進(jìn)廁所里，坐在馬桶上看書應(yīng)該是一件很舒服的事，還能滿天過海不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，這可真是一個(gè)聰明的辦法。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我掀開自己的衣服，把那本《中華故事寶庫》偷偷地塞進(jìn)衣服里，把廁所門鎖上，即將開啟我的閱讀之旅。
書中，為那竇娥故事讓我心情悲落，為反派被殺或者英雄救美的情節(jié)又讓我哈哈大笑，我的情緒隨著故事情節(jié)的變化而變換。砰，砰，砰一陣急促的敲門聲響起，嗨，你是不是掉進(jìn)馬桶里？還不出來？媽媽的聲音像個(gè)炸響的炸彈把我從故事情節(jié)中拉了出來。好了我馬上出去，我一邊回答一邊手忙腳亂地將書又塞進(jìn)衣服里，假裝沖了下馬桶，打開門走出廁所。
我想假裝若無其事里走回房間，媽媽那犀利的眼光一直注視著我，難掩做賊心虛的表情我慌張起來。兩條腿不聽使喚以僵硬的步伐走向房間，親剛碰到門把手，伴隨著只聽見媽媽哦地一聲，我心一驚，書便不約而同的掉下來，躺在地上，終究逃不過了火眼金睛的媽媽呀。
我的潛伏地點(diǎn)就這樣暴露了，從此，書在也不敢?guī)нM(jìn)廁所里了，以后看書只能另想辦法了。
小學(xué)三年級作文：我和書的故事15
在我很小的時(shí)候，我對書就產(chǎn)生了很大的興趣，原因很簡單，那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽總是翻著一本本卡通書籍給我講一些幾乎不重復(fù)的故事，慢慢的，每當(dāng)媽媽拿起書我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽了，以此同時(shí)我愛上了書。
上了小學(xué)，課本上的知識更讓我感到無比的新奇，一篇篇似懂非懂的詩歌被老師詮譯出來后讓我們這些涉世不深的學(xué)生感到如此深動(dòng)好奇，一道道數(shù)學(xué)習(xí)題在老師的指導(dǎo)下被我們輕車熟路的解答出來。更讓我欣慰的是我從書中學(xué)到了許多在社會上學(xué)不到的知識，懂得了很多做人的道理。每當(dāng)完成了作業(yè)，我就喜歡捧著媽媽給我買的課外書看，作文選也好，故事書也罷，總之我對書有著一種深深的感情，
人常說：朋友不是書而書卻是朋友！朋友可能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)你！因此生活中我象選擇書一樣選擇朋友，又象愛朋友一樣去愛護(hù)書。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的教誨更鼓舞著我在書的海洋里倘洋。當(dāng)然，生活中有的書就象一個(gè)不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我們是個(gè)真正愛書的人我們就應(yīng)該知道什么樣的書是好書，什么樣的書是壞書，我們應(yīng)該看什么書不應(yīng)該看什么樣的書就象我們應(yīng)該交什么樣朋友而不該交什么朋友一樣。
愛書并不是所有的書上的東西我們都可以接受，對待書，要在無疑處有疑；對待朋友要在有疑處不疑！
這就是我與書的故事。
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