我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文1
書，人類知識的源泉，我喜歡讀書，因此和書發(fā)生過很多故事。
“呼——呼——”我躺在床邊，風(fēng)呼呼地吹著，樓下，燈籠掛在枝頭上，被風(fēng)吹得搖著頭，一群孩子們在舞臺上表演，而我卻在床邊玩手機(jī)。
“砰”門被用力地推開了，我抬頭一看，是爸爸！立馬跳了起來，扔下手機(jī)，拼命地想要沖出房門。可是，我這小短腿怎么比得過爸爸的手呢？他把我像拎小雞似的抓起往椅子上扔去，用腳關(guān)上了房門。
“我說了，我不讀！”我生氣地對爸爸叫道。
“不行，你都三年級了，要讀書了！”
我滿臉不高興，一副死都不看書的表情，誰知，爸爸竟拿起衣架打我，我頓時哭了，心不甘情不愿地拿起一本《西游記》含淚讀了起來。一開始我還挺不想認(rèn)真讀的，可是當(dāng)我無聊了便只好認(rèn)真去讀，嘿，還挺有趣的嘛！我擦了擦淚水又去讀，瞬間被“三打白骨精”這個片段所吸引，讓我笑口百出，一旁的爸爸看了也笑了起來。一刻鐘過去了，書已經(jīng)被我讀了一半，就是那時，我體會到了讀書的快樂。
自上次，我便對書有了好感，幾乎每天都必須讀書，甚至做出了十分搞笑的事。
那時是暑假，爸媽還在工作，我趴在桌上想著數(shù)學(xué)題，我想啊想，忍不住去咬筆帽，這題好難！我沒辦法，扔下筆，決定先看會書吧！我從書包里取出《綠野仙蹤》，津津有味地讀起來，這一讀就是一個下午，當(dāng)媽媽看到我不寫作業(yè)在看書時十分生氣，可我卻沒有察覺，還是去看。“砰！”媽媽怒了，拿起我的書往地上扔，那一瞬間，我被罵得個狗血淋頭，半天吐不出一個字，可一點(diǎn)都不恨書。
書，你是我的朋友，我廢寢忘食地靠近你，并走進(jìn)你的心里，你是上天賜給我的最好的禮物。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文2
書籍，是理想的翅，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是蒙蒙的細(xì)雨，細(xì)條我們愚昧的塵垢；是貴重的營養(yǎng)品，補(bǔ)足我們?nèi)狈Φ臓I養(yǎng)。
小時候，我只是個無知的小孩，那是因?yàn)槲也粣劭磿R量很小，無論父母買了多少好書，說了我多少遍，可我就是不愿看書。一次偶然的機(jī)會下，我發(fā)現(xiàn)了一個比現(xiàn)實(shí)生活更好玩，更有趣的世界，那就是書的世界。
一個晚上，只有我一個人在家，我坐在沙發(fā)上，一邊吃著香甜甜的巧克力，一邊津津有味的看著電視。“哇，千佛洞，真美！'‘話音剛落，電視機(jī)的屏幕”沙‘’的一聲變黑。“怎么回事？！‘’我又氣又驚地走到電視機(jī)旁邊，按了一下電視開關(guān)，又敲了一下電視機(jī)，沒用。算了，玩手機(jī)游戲。想著我便找出媽媽的手機(jī)，”呦，怎么沒電了？‘’于是我拿出充電器充了起來，現(xiàn)在該干嘛？我將目光轉(zhuǎn)移到書柜上，看書？除了看書還能干嘛？轉(zhuǎn)身來到書柜旁，我拿出《西游記》看了起來。沒過多久，書中的內(nèi)容就像一條鐵鏈“拴‘’住了我，《西游記》里有法術(shù)高強(qiáng)的孫悟空，樂于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上‘’跌跌撞撞‘終于來到’'西天''可卻取了個假經(jīng)。不過他們的努力并沒有白費(fèi)，最終拿到了正經(jīng)。一連幾個小時，我都沉浸在《西游記》中，直到媽媽回家叫我睡覺，我才意猶未盡地合上書。打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛上了書。
書籍，是我最親密的朋友，是我最博學(xué)的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，給我知識，給我力量。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文3
我可是個書呆子，每天晚上我都要看一個小時才過癮！俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書猶食也，解精神之渴嘛！所以，像我這樣對書如饑似渴的少年，自然和書之間有著各種各樣的故事，我就寫一個印象最深的故事吧！
記得，那是一個很寧靜的晚上，皎潔的月亮嵌在深藍(lán)色的夜空中。我的心情就像天一樣平靜，我臥在床上，津津有味地看著書名是〈〈我要飛翔〉〉的書。突然，爸爸走了進(jìn)來，看我正在看書，他憤怒地說道：“你整天就知道看書，不會復(fù)習(xí)課文，你看什么書啊！”“我已經(jīng)復(fù)習(xí)完了！”我辯解道。“復(fù)習(xí)完了？看看你的桌上，只有語文書和數(shù)學(xué)書，英語書呢？”“我……”我看了看桌上，的確少了一本英語書。哎，人在矮檐下，怎敢不低頭！我極其氣憤，把爸爸趕了出去，說：“好啦！我會復(fù)習(xí)的啦！”說著，我關(guān)上了門，還反了鎖！我躺在床上，心情很不好。于是我繼續(xù)看書，因?yàn)闀亲詈冒参啃撵`的藥！我看著看著，突然我看到一句話是這么寫的：父母不管做什么都是對的，因?yàn)樗麄兪悄莻�時候的過來人！這句話把我剛剛好不容易消去的氣又“拉”了回來！這無疑是火上加油，雪上加霜！我心想：“哼，什么爛書！去你的！”想著就把書扔了出去。書碰到了門上，接著掉到了桌上，最后，又從桌上掉到了地上。發(fā)出了很響亮的聲音！我躺在床上嚎啕大哭！
第二天，我起來時，突然想起昨天我把書扔到哪兒去了？哦，對了，昨天我的書好像被我扔到……對，是地板上！俗話說：一日無書，百事荒蕪。所以我馬上我翻開被子，開始“找書大搜索“！我“七上八下”地找那本書，終于在書柜旁邊找到了！“好啊，原來你在這兒！”我極其興奮，因?yàn)槲矣终业搅宋业暮门笥眩瑫?/p>
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書；“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書。在我的眼中，書是打開知識大門的鑰匙，它仿佛一位無聲的老師，又如同一個親密的伙伴，陪伴著我一路成長。
在我五歲的時候，媽媽每一天晚上都會給我講故事。那一個個生動有趣的故事，那一個個個性鮮明的人物，聽得我如癡如醉，仿佛也身在其中，與他們一起或喜或憂，或苦或樂。時間長了，我便與書交上了朋友。其中還有好玩的事情呢！有一次，我給坐在沙發(fā)上的爸爸“讀”書，爸爸很驚訝的說：“孩子，你真棒！”我偷偷地笑了。知道為什么嗎？因?yàn)槲野褧梅戳耍也皇恰白x”書，而是在給爸爸背故事呢！
上學(xué)以后，媽媽便不再讓我看漫畫類的書，怕耽誤我學(xué)習(xí)。要知道那個時候我最喜歡看漫畫書了！每一次和媽媽去書店，我總是從書架上選一本我喜歡的漫畫書，找一個偏僻的角落坐下來看。看書的時候，我又擔(dān)心媽媽過來了說我，仿佛一個做了錯事心虛的人，我時不時地站起來瞄一瞄。發(fā)現(xiàn)媽媽過來了，我趕緊把漫畫書藏好，假裝也在一旁找書看。媽媽總是向我投來疑惑的眼神，我呢，裝作沒看見，隨意拿了一本學(xué)習(xí)類的書看了起來，心里別提有多怪媽媽呀！再長大些，我明白了媽媽的心思，在學(xué)習(xí)上更加努力了，我也盡量想辦法說服媽媽，其實(shí)看漫畫書也挺不錯的！
慢慢的我長大了，也懂事了，我相信，在以后的漫長的成長道路中，我的知識會越來越豐富，讀的書也會越來越多，我會越來越愛讀書了！書，它將會帶給我更多的快樂與幫助，給予我正確的引導(dǎo)，書，它將是我生活中的良師益友，陪伴著我健康成長！
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文5
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書，開闊了我的視野；書，增長了我的知識；書，讓我領(lǐng)略了快樂的真諦；書，讓我明白了人生的哲理；書為我指明道路；書讓我與快樂為伍。每當(dāng)拿起書，我總會有說不出的喜悅與幸福。
我讀的第一本書便是連環(huán)畫了。它也是我小時候最喜愛的一類書，我也常常讀的樂此不彼。聽媽媽說，我在兩三歲時就愛書如命。但那時我不是按頁碼順序看，而是翻哪兒看哪兒，還不理會上面的文字，就是熱衷那些插圖。有時，我會像黑貓警長一樣舉“槍”射擊；有時，我會像奧特曼一樣發(fā)射光束；有時，我還會像哆啦A夢一樣從口袋里摸出“神奇的寶貝”像小朋友顯擺兜售（其實(shí)是空氣）。現(xiàn)在回憶起來真是樂趣無窮！
漸漸地，我長大了。雜志小說類的東西是我現(xiàn)在的主打讀物了，關(guān)于這個，我還有一段不平凡的經(jīng)歷……
那是一個上午，我在博士書店迷上了一本叫《絕地刀鋒》的小說，正當(dāng)我看得如癡如醉的時候，媽媽打破了我的夢幻：“江浩，該走了。”“再看一會兒。”“行。”過了將近一個小時，媽媽又發(fā)話了：“江浩，這次該走了吧？”“不走。”“為啥？”“就想再看一會兒，求求您了。”“不行。”隨后，媽媽強(qiáng)行拉著我走了，書，被扣在地上。而我，眼睛里充滿了渴求，我的兩只手都被媽媽強(qiáng)行抓著，媽媽面向門口，完全不顧我的感受，極為無情地把我拉出了門外。剛把我拉出門口，我發(fā)瘋似地跑進(jìn)書屋撿起來那本書，周圍的人無不用異樣的眼光打量著我。有的甚至對他孩子講：“看那個小朋友，多不文明！”結(jié)果令人高興的是，我贏得了買這本書的權(quán)利！
書，是沙漠中的綠洲，給了我希望；書，是黑暗里的燈盞，給了我光明；書海無涯，不斷求知，書海無邊，遼闊無形。它為我鋪開道路，讓我走向人生的輝煌。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文6
做了這么多年學(xué)生，不可能沒看過書。但其實(shí)在我眼里我總有一種課本不是書的錯覺。
這可能源自與我根深蒂固地認(rèn)為書應(yīng)是所謂的課外讀物。
幼兒時都讀些連環(huán)畫（到現(xiàn)在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因?yàn)榇蠖际莿游镏鹘牵p松可愛，純真善良。
稍大一點(diǎn)之后，忙著去接受嶄新的小學(xué)生活，都有段日子眼里只有課本，買了些童話啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過看過一遍就不愿再來。
小學(xué)有訂書的活動，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點(diǎn)印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測的謎團(tuán)，宏大而精心的騙局，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，都令我著迷。
但家長也許不這么想，他們認(rèn)為這就是純恐怖，于是我以防萬一他們不同意，只能將事實(shí)顛了個底朝天，將這本雜志硬說成《故事會》的形式，這才將信將疑地同意。
雖說撒謊不是好事，但我當(dāng)時也顧不得那么多，領(lǐng)雜志的那天，每個人都興奮到至高點(diǎn)，每個人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書——誰說雜志不是書呢？
大約過了十幾分鐘，小鳥般的人們不約而同靜了下來，翻看著書，再也沒人說一句話。班長也不必再在課堂上晃來悠去的了。因?yàn)樗约阂裁χ磿瑢?shí)在擠不出一絲閑余來管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護(hù)在手里，光滑的銅版紙帶來一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫作業(yè)時如此積極，只因回家急著看書。
在廁所，在吃飯時，在桌上，睡覺之前，都一直在捧著，看來看去，百看不厭，如饑似渴。
自然耳邊也聽不見家長的責(zé)罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽得見這世界上的聲音。
看后恍然大悟，才發(fā)現(xiàn)書的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺，美妙到讓我一瞬間心情轉(zhuǎn)晴。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文7
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書一起，牽著我的魂，繞著我的夢。
我酷愛書，只要手中一有書，我就會立馬打開書，像一匹餓狼遇見肉一樣，津津有味地看起來，甚至有時會忘了吃，忘了睡；只要一路過小書店，我就會停下來，纏著媽媽：“給我買書吧！”為了書，我可以不顧一切。我在這知識的王國里遨游，無憂無慮，可是前幾天……
爸爸媽媽擔(dān)心我會把眼睛看壞，于是限制了我的看課外書時間還加了規(guī)矩。可是愛看書的我怎么能被這條“圣旨”所限制呢？
有一次，我做完作業(yè)，剛想抽出《窗外的小豆豆》來看，忽然，我想起爸爸媽媽限制我的規(guī)矩，又把手縮了回來。我腦子里靈光一閃，對了，我可以用作文書遮擋啊？這樣既不會被媽媽發(fā)現(xiàn)，又能看到《窗外邊的小豆豆》了。想到這兒，我抽出《窗外的小豆豆》和比它大一些的作文書，打開作文書，把《窗外的小豆豆》放在里面，坐在沙發(fā)上看了起來，我看得如醉如癡，完全融入到故事情節(jié)里去了；不知怎么的，我的眼睛向右瞄了一下，競?cè)豢吹搅艘粋�背景！我起初還以為那是幻覺，可是當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地看了那個背景，發(fā)現(xiàn)這不是幻覺，那是媽媽的影子！剛才我競?cè)粵]有注意到，媽媽已經(jīng)站到了距離我不足兩米的地方！我繼續(xù)若無其事地看著書，其實(shí)心里已經(jīng)七上八下了；媽媽距離我這么近，該不會在監(jiān)視我吧？萬一媽媽發(fā)現(xiàn)了我未經(jīng)允許而看閑書的話，雖然不至于吃“竹筍炒肉片”，但一定會嘗到“嘮叨大餐”的“美味”！突然，媽媽“哇”的一聲，嚇得我魂飛魄散，嚇倒在沙發(fā)上，嘴里還不斷重復(fù)著：“媽呀，媽呀……”接著，媽媽笑嘻嘻地說“我嚇你的！”然后小孩般地跑開了。幸好，這本閑書沒被發(fā)現(xiàn)。我雖驚魂未定，但半分鐘后，我又拿起書“啃”了起來……
這就是我和書的故事，現(xiàn)在，你承認(rèn)我是名副其實(shí)的“小書蟲”了吧？
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文8
書籍，是理想的.翅膀，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是蒙蒙的細(xì)雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營養(yǎng)品，補(bǔ)足我們?nèi)狈Φ臓I養(yǎng)，我與書的故事。
小時候，我只是個無知的小孩，那是因?yàn)槲也粣劭磿R量很小，無論父母買了多少好書，說了我多少遍，可我就是不愿看書。直到一次偶然的機(jī)會，我才發(fā)現(xiàn)一個比現(xiàn)實(shí)世界更好玩，更有趣的世界，那就是書的世界。
一個晚上，只有我一個人在家，我坐在沙發(fā)上，一邊吃著甜甜的巧克力，一邊津津有味地看著電視。“哇，千佛洞，真美！”話音剛落，電視機(jī)的屏幕“沙”的一聲變黑了。“怎么回事？！”我又氣又驚地走到電視機(jī)旁邊，按了一下開關(guān)，沒用。算了，玩手機(jī)游戲吧。想著，我便找出媽媽的手機(jī)，“喲，怎么沒電了?”于是我拿出充電器充了起來。現(xiàn)在該干嗎？我將目光轉(zhuǎn)移到書柜上，看書？除了看書還能干嘛？轉(zhuǎn)身來到書柜旁，我拿出《西游記》看了起來。
沒過多久，書中的內(nèi)容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里有法術(shù)高強(qiáng)的孫悟空，樂于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上“跌跌撞撞”終于來到“西天”，可卻取了個假經(jīng)。不過他們的努力并沒有白費(fèi)，最終拿到了真經(jīng)。一連幾個小時，我都沉浸在《西游記》中，直到媽媽回家叫我睡覺，我才意猶未盡地合上書本。打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛上了書。
書籍，是我最親密的朋友，是我最博學(xué)的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，給我知識，給我力量。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文9
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，為我打開智慧的大門。
有一次，媽媽叫我去買一瓶醬油，說今晚要為我做個醬油雞翅。買完醬油，在回家的路上，我遇到了我的好朋友劉澤豪，她正坐在商場旁邊的石凳上看書。“呀！”我驚叫到，“這不就是那本我最喜歡的《魯賓遜漂流記》嗎？”于是，我便走到他跟前坐了下來，與他一起看起書來。十分鐘、二十分鐘、半個小時……我被這本書深深地吸引住了。不知過了多久，我們把《魯賓遜漂流記》看完了。我站起來，伸了個懶腰，便各自拿著自己的東西相互告別了。
吃晚飯了，我夾起一個媽媽做好的“醬油雞翅”送到嘴里。輕咬一口，突然皺起了眉頭，立刻把雞翅吐到垃圾桶里，連忙喝了一口水，對媽媽說道：“媽媽，今天的雞翅為什么這么酸呀？”“不可能，我做雞翅沒放什么呀？”媽媽說道。說著，她也夾起一個雞翅放到嘴里品嘗，只見她皺起眉頭，把雞翅吐到垃圾桶里，喝了一口水，說道：“哎，責(zé)罵呢會這樣？”這時，電話鈴?fù)蝗豁懫穑医舆^電話，是劉澤豪打過來的，說我倆把醬油和醋拿反了。我早該想到的，只有醋才會讓雞翅變得這么酸。我放下電話，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽竟哈哈大笑起來。
雖然因?yàn)榭磿刮义e過了一頓美味的醬油雞翅，但卻通過看書使我懂得了很多知識。
我愛書，它給予我無窮的知識，賦予我強(qiáng)大的力量。今天，我在書中遨游，明天，我要用我的知識去鋪一條星光大道。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文10
記得在我兩三歲的時候，媽媽給我買了一些識圖卡片，聽媽媽說，我用不了多久就對上面的圖片內(nèi)容了如指掌，無論誰怎么考我，我也都對答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒錯過。
媽媽很高興，于是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那里翻來覆去地看，看到實(shí)在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的方式——虐書。
我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的尸體團(tuán)在一起，拿在手上，然后站起來，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團(tuán)，從窗戶里扔出去，幸災(zāi)樂禍地看著它們的遭遇，我像個“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。
媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個不停，邊收拾邊數(shù)落我，甚至威脅我說再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴(yán)正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。于是我就樂此不疲地重復(fù)這個游戲。
現(xiàn)在我長大了，我不再虐書，而且對每一本書都愛護(hù)有加，像我的書柜里的書都被我保護(hù)得很好。
我不僅保護(hù)書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點(diǎn)！”我因?yàn)榭磿慈朊粤耍谷粵]有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說：“你別騙我，你的指紋不對。”媽媽憤怒地說。“你這孩子說什么胡話。”過了好久，媽媽才反應(yīng)過來。她嘆了一口氣說：“哎，真是一個小書迷。”
現(xiàn)在，每次上街的時候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個小時，誰也叫不走。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書，讓我從一個頑皮的小孩變成了一個懂事的大男孩，我相信書會伴隨著我一生。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文11
書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自我的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對于我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學(xué)都說要讓家長指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽，一個遠(yuǎn)在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導(dǎo)我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急。苦惱的是沒有一個人能來幫忙我完成此項(xiàng)作業(yè)，著急的是明日老師就要驗(yàn)收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。眼看著鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，為自我的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發(fā)現(xiàn)自我選對了書。便把培根的見解再加以改善，加上自我的一些獨(dú)特理解。就這樣，我出色地完成了自我的作業(yè)。第二天，老師還表揚(yáng)了我呢。
還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語。把他們給記了下來，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎了我，我抱著書，對他感激不盡。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛?cè)ァ?/p>
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文12
毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，書不可以一日不讀。仿佛一個小書蟲的我，與書的故事多著呢！
好書讓我成為了科學(xué)家。我愛看《百科全書》、《十萬個為什么》，有一天，我想吃洋蔥炒雞蛋。媽媽只能含著眼淚切洋蔥，一邊切，一邊說：“真是的，非要吃洋蔥炒雞蛋，而這洋蔥又讓我流淚，我怎么這么慘呢。”
聽到媽媽的話，我便走進(jìn)了廚房，看著媽媽正在流淚，我對媽媽說：“媽媽，您只要把洋蔥放進(jìn)冰箱，過15到20分鐘就可以啦！”媽媽指著我說：“好啊！你是想吃洋蔥炒雞蛋想瘋了！”“你不干，我干！”說著我便把剩下的洋蔥放進(jìn)冰箱。時間到了，我從冰箱里取出洋蔥對媽媽說：“媽媽，現(xiàn)在你切切看！”媽媽直搖頭說：“我可不想再流淚了，要切你自己切。”媽媽說完后，我便從桌子上拿起菜刀切了起來，媽媽見我沒有流淚，佩服地說：“孩子，你是怎么做到不流淚的？”于是我舉起一本厚厚的書告訴她：“媽媽，還不是你為我找的好老師。是他讓我知道了，切洋蔥怎樣才不會流淚的方法！”
當(dāng)然，好書有時也會讓我出洋相。那次我放學(xué)回家讓我媽媽陪我一起去買書，買了好多書，我迫不及待地翻開書津津有味的看了起來。“哎呦！”不好，撞人啦，我連忙說：“對不起，對不起。”我抬頭一看，呀！原來是我家門口的那棵樹。進(jìn)了家門，我坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看孫悟空，過了一會兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪里聽得進(jìn)去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精。”一回頭，只見媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦。”
是啊，書是全世界的營養(yǎng)品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書終生相伴。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文13
在我過生日時，爸爸問我：“小黎，想要什么禮物啊？”我毫不猶豫地回答：“書！”
我喜歡看書，是有原因的。因?yàn)槲倚r候，對新鮮事物都很好奇，學(xué)會了認(rèn)字，就開始看書了，讓我長了很多見識。書不僅和我是朋友，還是能一起悲傷，一起歡笑的親人。
有一次，我做完了作業(yè)，沒什么事兒，就從書架上隨手抽了一本《希臘神話》看了起來。當(dāng)我看到神巴克科斯的仆人被抓時，害怕極了，趕緊接著往下看，正當(dāng)我如癡如醉地遨游在故事情節(jié)中，不料卻被媽媽彈了一下頭說：“快去睡覺，明天還要上作文班。”并把書收回，放到了書架上，我頓時沮喪極了，不高興地撅著嘴，走到一邊去了。但我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想了個鬼主意。趁著媽媽出去后，就踮著腳尖，像天鵝湖里的“芭蕾公主”一樣，輕輕的，快速地把書抽出來，放在被窩里。開了臺燈繼續(xù)看。
突然，“咚咚咚”一陣敲門聲傳來，心想，可能又是媽媽，就把書給藏了起來。問道：“誰呀？”“是我，你的小弟弟。”“哦，是小田啊！”我快速地打開門，把弟弟送上了“二樓”，其實(shí)就是我的上鋪，他不一會就睡著了。我又悄悄地看了起來，可沒想到，媽媽的腳步聲傳來了，這不，來不及把書放回去。結(jié)果，可想而知，又是一頓“報(bào)答！”但我還是不肯服“書”，我就是想看，哼！媽媽，媽媽，您兇個啥？您就是個鐵疙瘩，我也要咬您一口呢！哼……
現(xiàn)在想起來，真恨自己當(dāng)時不注意風(fēng)聲，要不然就不會發(fā)生這個小風(fēng)波的。不過，書啊！我喜歡你，不管怎樣，你都是我最好的朋友。
好啦！故事結(jié)束了，是不是很有趣啊！我也希望你們與我一樣，愛看書，與書做朋友。
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文14
每個人都有一項(xiàng)“絕活”，有人能用左手和右手同時寫字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中，有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子，有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個數(shù)學(xué)家一天也作不出的難題，有人……
那么，我的拿手好戲呢？
是編程？不是；是畫畫？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數(shù)獨(dú)？怎么可能！
難道我沒有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒有嗎？思來想去，好像只剩下讀書了。
為什么會說是讀書呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會這樣問。當(dāng)然，雖然我沒有看過多少名著，但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語》等也是略讀過一二的。況且，敢在數(shù)學(xué)課和老班的課上邊看書，邊把筆記一字不落地寫在書上，邊做練習(xí)，邊做看書筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書”而把成績落下，恰恰相反，我的成績位居中上游，讀書量也是在年級里數(shù)一數(shù)二。可“常在河邊走，哪能不濕鞋”，當(dāng)然也免不了在課堂上看書被老師發(fā)現(xiàn)后批評的悲慘遭遇。
有一次，我的印象特別深刻。我在語文課上偷偷看起了書，語文課上看書，好像沒什么問題。可是，我的運(yùn)氣有點(diǎn)背。早不看，晚不看，恰好在校長巡查的時候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準(zhǔn)備翻頁時，余光瞥見了校長的衣角
。當(dāng)時，我的第一個想法是：天啊！我完了！書要被沒收了！這可是借的書啊！30多元錢！天啊，我完了！可是，當(dāng)校長看見書名以及我的筆記和練習(xí)時，把書又放下，轉(zhuǎn)身走了。
我長噓一口氣，卻被剛才還在寫字的老師轉(zhuǎn)身看見了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個近視眼呢！
這就是我與書的故事，有趣嗎？
我與書的故事600字_五年級作文_小學(xué)作文15
我是一個愛讀書的孩子。從上幼兒園中班起我就喜歡書中的故事，可惜，不認(rèn)識字，只能看看圖，再后來，我就死纏硬磨媽媽，要媽媽給我讀《安徒生童話》、《格林童話》中故事，媽媽只得每天晚上給我讀一個故事，我聚精會神地聽，隨著故事情節(jié)而想象。雖然媽媽讀了，可我覺得一點(diǎn)也不過癮，非常想讓媽媽給我多讀幾個故事，媽媽卻說：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小學(xué)了，可就沒這么多時間睡覺了。”聽了媽媽的話，我真想早點(diǎn)上學(xué)，識字、自己看書，再也不要依賴別人。
上完一年級，我已經(jīng)認(rèn)識不少字了，于是我逐漸減少讓媽媽讀故事的次數(shù)，開始自己看書。我覺得自己看書比別人讀給自己聽還要快樂。麻煩又來了，媽媽只給我每天晚上看半小時書，我很苦惱，想媽媽哀求多次，媽媽就是“頑固”，唉，沒辦法埃于是我每天上學(xué)時，偷偷帶課外書，有《一千零一夜》、《我的第一本安全護(hù)照》等，這些書帶漢語拼音，我讀得省勁。到二年級，我會帶《紅櫻桃童話》、《金波童話》等一些著名的童話。現(xiàn)在我三年級了，我經(jīng)常看一些小說、散文等。
一天，我做完所有作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽大聲對我說：“不要看書了，快上床睡覺去。”我也大聲說道：“不行，我要看書!”媽媽生氣了，說：“要不然以后不許你看課外書。”一聽到這話，我只好假裝“投降”，收書，關(guān)燈，睡下。人在床上心想書，怎么也睡不著。我等爸爸打呼嚕、媽媽進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，我又悄悄地爬了起來，看起了書來。還有幾次也是這樣偷看書，有時我看著看著就睡著了，我有時做夢都在看書。
一次，我作文得了一個“優(yōu)”，我高興地把這個消息告訴媽媽、爸爸，他們開心極了，對我說：“你真棒”。我說“這都是我平時看課外書的好處呀!”爸爸媽媽異口同聲地說：“那以后我們?nèi)揖鸵黄鹱x書，讓我們成為一個充滿知識的家庭。”現(xiàn)在，爸爸專心讀法律書籍，媽媽讀小說，我讀童話-------
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